用关联词语把两句话合成一句话

用关联词语把两句话合成一句话

关联词语：

（一）并列关系：（分句之间的关系是平等的，并列的）

又……又……；既……又……；不是……而是……；不是……也不是……而是……；一面……一面……；一边……一边……；有时……有时……。

（二）因果关系（前后分句表示原因和结果）

因为……所以……（由于……因而……）；既然……就……；之所以……是因为……

（三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种）

不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……

(四）递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步）

不仅……而且……；不仅……还……；不但……而且……；不但……还……

（五）转折关系（表示前后分句的意思，是转折的关系）

虽然……但是……；尽管……还是……；……可是（却）……

（六）假设关系（前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生的结果）

如果……就……；即使……也……；要是……就……；哪怕……就……

（七）条件关系（前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情况下发生的情形）

只有……才……；只要……就……；无论……都……；不管……总……

1、小树没有被风杀吹倒。小树迎着风沙茁壮成长起来。

2、我国山东省一处温泉水温很高。我国山东省一处温泉远近闻名。

3、他有求于人的很少。他给予的人很多。

4、狐狸吃不到葡萄。狐狸说葡萄是酸的。

5、低头唉声叹气。振作精神发奋努力。

6、生产发达了。人民丰衣足食。

7、太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。

8、老鼠落到了猫的手中。老鼠再也别想活了。

9、人们都来这儿购物。这家商店的商品货真价实,信誉很好。

10、主人不让阿辽莎读书。主人骂她。

11、水浪一个接着一个打来。旋涡一个接着一个地旋着.竹排在继续前进。

12、陈老师对错误的同学批评一通了事。陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。

13、我们要有为人民服务的愿望. 我们要有为人民服务的本领。

14、我的成绩在班级名列前茅。我不能骄傲。

15、这本书写的太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

16、董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁碉堡。

17、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

18、你每天坚持锻炼。你的身体素质会得到提高。

19、你不是亲身到了那个地方。你难以想象它的美丽。

20、春天的郊外透出无限的生机。人们到郊外去踏青。

21、他受到大家好评。他热情地为大家服务。

22我的成绩在班级里名列前茅.我不能骄傲.

23这本书写得太精彩了.我把这本书一连看了三遍.

24董存瑞牺牲自己.董存瑞要炸毁暗堡.

25做个好猎手要枪法好.做个好猎手要机智、勇敢.

26你每天坚持早锻炼.你的身体素质会得到提高.

关联词语答案

1、小树不但没有被风沙吹倒，反而迎着风沙茁壮成长起来。

2、我国山东省一处温泉因为水温很高所以远近闻名

3、虽然他有求于人的很少，但是他给予的人很多。

4、狐狸只要吃不到葡萄就说葡萄是酸的。

5、与其低头唉声叹气，不如振作精神发奋努力。

6、因为生产发达了。所以人民丰衣足食。

7、虽然太阳离我们这么远。但是太阳和我们的关系非常密切。

8、只要老鼠落到了猫的手中，老鼠就再也别想活了。

9、人们之所以都来这儿购物。是因为这家商店的商品货真价实，信誉很好。

10、主人不让阿辽莎读书。主人骂她。

11、虽然水浪一个接着一个打来，旋涡一个接着一个地旋着。但竹排在继续前进。

12、陈老师不仅对错误的同学批评一通了事。而且陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。

13、我们既要有为人民服务的愿望，我们也要有为人民服务的本领。

14、虽然我的成绩在班级里名列前茅，但是我不能骄傲。

15、因为这本书写的太精彩了，所以我一连看了三遍。

16、董存瑞宁可牺牲自己，也要炸毁暗堡。

17、做个好猎手不但要枪法好，而且要机智、勇敢。

18、只要你每天坚持锻炼，你的身体素质就会得到提高。

（如果每天坚持锻炼，你的身体素质就会得到提高。）

19、如果你不是亲身到了那个地方, 那么你难以想象它的美丽。

20、因为春天的郊外透出无限的生机，所以人们到郊外去踏青。

21、他受到大家好评是因为他热情地为大家服务。