学前教育专业实习总结3篇
实习总结学前教育7篇
实习总结学前教育7篇篇1一、实习背景与目的本学期，我在XX幼儿园进行了为期三个月的学前教育实习。
本次实习的目的是将所学的理论知识与实际工作相结合，提升自我专业素养和实践能力。
实习期间，我深入了解幼儿园教育理念，熟悉幼儿园教育工作模式，跟随指导老师进行课程设计与实施，深入了解学前教育的特点与重要性。
二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了幼儿园各年龄段的课程设计与实践。
从制定教学计划、准备教学材料，到组织活动、实施教学，我积极投入，认真执行。
通过实际操作，我深刻感受到学前教育的独特魅力与挑战。
幼儿的好奇心和求知欲让我深感责任重大，我明白了幼儿教育应充满趣味性和互动性，以满足幼儿身心发展的需求。
2. 班级管理在实习期间，我还担任了班级助教的职务。
我负责协助班主任管理班级日常事务，如安排幼儿作息、组织户外活动、关注幼儿心理健康等。
通过与幼儿的接触，我了解到每个幼儿的个性特点，学会了因材施教，针对不同幼儿采用不同的教育方法。
3. 家长沟通与家长的沟通是幼儿园工作的重要组成部分。
实习期间，我积极参与家长会、家长访谈等活动，了解家长对幼儿教育的期望与需求，学会了如何与家长有效沟通，共同促进幼儿成长。
4. 教研活动我还参加了幼儿园的教研活动，与老师们共同探讨教育方法、交流教学经验。
通过教研活动，我了解了幼儿园教育的新理念、新方法，提高了自己的教学水平和专业素养。
三、实习收获与成长1. 专业知识与技能的提升通过实习，我将所学的理论知识与实际工作相结合，提高了自己的教学水平和专业素养。
我学会了如何制定教学计划、准备教学材料，如何组织活动、实施教学，如何因材施教、与幼儿有效互动。
2. 教育教学理念的转变实习期间，我深刻感受到学前教育的特点与重要性。
我明白了幼儿教育应以游戏为主，注重启发幼儿的思维与想象力，促进幼儿身心全面发展。
3. 沟通与协作能力的提升在实习过程中，我学会了与同事、家长、幼儿有效沟通，提高了自己的协作能力。
2024年学前教育专业实习总结（4篇）
2024年学前教育专业实习总结实习第一天，带着期待，带着不安，在____县第五中学小学部领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师-吴琳老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。
在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二（1）班，认识了____个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。
教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。
在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。
在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。
实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。
实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
2024年学前教育专业实习总结（2）在学前教育专业的实习中，我有幸在一所优秀的幼儿园实习了一段时间。
通过这段实习经历，我对学前教育的理论与实践有了更深入的了解，也提高了自己的教学能力和管理能力。
下面我将对这次实习进行总结并进行反思。
首先，在这次实习中，我主要负责幼儿园的日常管理和教学工作。
我学习到了如何制定教学计划和教学目标，如何运用不同的教学方法和教具，如何评估幼儿的学习情况等。
通过实际操作，我发现了自己在教学方面的不足之处，并且逐渐改进和提升了自己的教学技能。
学前教育专业实习报告(精选10篇)
学前教育专业实习报告（10篇）下文是我为您精心整理的《学前教育专业实习报告（10篇）》，您浏览的《学前教育专业实习报告（10篇）》正文如下：学前教育专业实习报告篇11.实习目的和单位概况1.实习目的本次到幼儿园实习的目的是初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。
把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。
在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
2.实习内容2.1了解幼儿园教师的全面工作2.1.1 听取幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求2.1.2 听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况2.1.3 参与幼儿园和在实习班的备课、讨论等教研活动2.2学习全面*带班2.2.1 幼儿的一日生活护理及教育2.2.2 组织和指导幼儿的各项教育活动2.2.3对幼儿进行有针对的个别教育2.2.4与家长进行幼儿教育的交流和沟通2.3写带班教育工作计划、教案、教育记录2.3.1 教育工作计划为一日生活安排及其教育要求2.3.2教案为事先制订的教育活动方案2.3.3教育记录包括日常教育过程的记录和成效分析3.实习过程实习的第一天，来到幼儿园时，园长十分亲切的把我带到大2班，然后又说了一些相关事宜，让我感到很温暖。
到了幼儿园后，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。
刚到幼儿园时，面对新的环境，新的同事，对我来说是新的挑战，一切得从头开始。
班里的老师对我都很亲切，热情的为我介绍班里的具体工作，我也很快的融入进去。
园长要求我要尽快了解班里的情况，大2班班主任会跟我一起带班半个月，半个月后要我自己带班。
3.1建立充满爱的师生亲密关系现在的幼儿大部分都是独生子女，在家里，所有的人都是围着他转。
刚到幼儿园时，一种强烈的失宠感会使他们无所适从，易哭闹，毕老师师告诉我应善于观察幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到温暖。
学前教育专业实习总结(20篇)
学前教育专业实习总结（20篇）学前教育专业实习总结 1在幼儿园的实习工作圆满结束了，回顾这三个月的生活，感慨甚多：从一开始的不适应到后面的应对自如，从一开始的不知所措到后面的了如指掌，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我在不断地历练，不断地进步，不断地成长，我学习东西很快，短短的一个多月，我都已具准教师风范，能很好地掌握一堂课的教学，甚至不差劲准教师。
此次的实习让我学到了太多知识，我对教师行业工作也有了更深刻的认识，为我以后从事幼儿园幼教事业打下了坚固的基础。
第一次踏入__幼儿园，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导老师来给我们分发教案，和一些交代的事情，想着下周实习的.日子，走之前，指导老师不忘带我们去__班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子。
第一次向指导老师试教时，我感觉到了自己的能力非常不足，指导老师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。
第一次上课，我也不知所措的，总是会向指导老师投向求助的目光。
但通过指导老师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻有重，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够激发起幼儿的有意识学习和无意识学习。
在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。
在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具。
第一次带小班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导老师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育工作是排在第一位。
在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。
在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。
学前教育实习总结(精选5篇)
学前教育实习总结（精选5篇）1学前教育实习总结精选篇一XX幼儿园是一个公办园，在短短的三个月实习期间，我受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实践相结合。
在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进。
我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
听课是提高自身教育教学能力一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每次听课的机会我都十分珍惜，听课的主要对象是一些工作经验丰富的老教师，这期间我听了很多课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。
这次实习，虽然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做的更多是保育工作，也许是因为我在大班，在教学上，我上过几个活动，在这些活动中，我看到了自己的不足,如：1、我们的语言不够美丽，不够吸引小朋友，表情，动作不丰富，不够感染小朋友，可能是自己的一些不足，没有做到适度的夸张。
2、评价语言过少。
3、没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好做到因材施教，对亲外答案和突发行为和语言，不能迅速的灵活地应答和处理。
在保育方面，这几周我做了很多从来没有过的事情，也学会不少，比如说：哄他们睡觉，隔毛巾，梳头发等，我们同学聊天时说道，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备，像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以练习一个人的耐心，忍耐心，恒心，细心等等对于人的性格确实有些帮助。
我做好的方面或者说是基本令自己满意的方面在于：1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分。
2、虚心请教和接受指导老师的建议与指导。
3、组织活动时教态比较自然，语言清楚声音语速适度。
学前教育个人实习总结范文(13篇)
学前教育个人实习总结范文时光飞逝，实习转眼间结束。
回忆实习生活，感触良多。
我也明白，知识和经验不是自己从天上掉下来的。
我们必须发扬勤奋好学的精神，把自己当成学生，积极吸收周围其他老师的一些先进东西，以提高自己的水平。
此外，我们还组织了集体备课活动，让我明白了教学的目标和方向。
要成为一名合格的教师，除了要有良好的教学经验，最重要的是要有良好的职业道德。
为此，我总是用自己的爱去呵护身边的每一个孩子。
在孩子的日常生活中，他们不怕吃苦，不怕疲劳，应该像母亲一样关心和爱他们。
保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。
不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。
上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。
在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。
老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是混龄的班级。
所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。
幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。
我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。
短短的实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。
我会在今后的工作中继续努力，为幼教事业做出贡献。
学前教育个人实习总结范文（二）在与孩子们交往的过程中，我真切的感受到了付出与收获的关系。
实习结束的那天，我组织了一个小小的语言活动和孩子们告别，但我说道自己要离开你们，回去继续读书时，情不自禁的哽咽了那一瞬间我才意识到，原来孩子们已经深深印在了我的心底，不知不觉间我已把他们放在了心里这么重要的位置。
学前教育专业实习工作总结7篇
学前教育专业实习工作总结7篇篇1一、引言在过去的一个月里，我有幸在某某幼儿园进行了为期一个月的学前教育专业实习。
通过这次实习，我不仅获得了丰富的实践经验，还加深了对学前教育理论的理解。
以下是我实习工作的详细总结。
二、实习内容与过程1. 观察与学习在实习初期，我主要进行了观察和学习。
我仔细观察了幼儿园的日常运作，包括教师的教学方式、学生的学习状态以及家长与学校的互动方式。
同时，我也积极参与了学校的各种活动，如亲子活动、艺术节等，以更好地了解幼儿园的教育理念和特色。
2. 教学实践在实习过程中，我积极参与了教学活动，包括上课、组织活动和评估学生的表现等。
通过亲身实践，我不仅提高了自己的教学技能，还深刻体会到了教学的乐趣和挑战。
例如，在一次音乐课上，我通过唱歌、跳舞和乐器演奏等方式，引导学生感受音乐的魅力，取得了良好的教学效果。
3. 学生管理与沟通在实习期间，我还负责了学生的日常管理和与家长的沟通工作。
我通过定期与家长交流学生的表现和进步，及时解决了学生在学习和生活中遇到的问题。
同时，我也积极参与了学校的家长会和开放日活动，与家长建立了良好的合作关系。
三、实习收获与感悟通过这次实习，我不仅提高了自己的教学技能和管理能力，还深刻认识到了学前教育的重要性。
我意识到，学前教育是培养学生兴趣爱好、塑造良好性格和行为习惯的关键时期。
因此，作为一名学前教育工作者，我不仅要关注学生的知识学习，更要注重学生的全面发展。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，有时学生会出现调皮捣蛋、不遵守纪律等情况，这时我需要耐心地引导和教育，帮助学生认识到自己的错误并改正。
同时，我也需要不断学习和提高自己的教学水平，以更好地满足学生的需求。
此外，这次实习还让我深刻体会到了团队合作的重要性。
在幼儿园的工作中，教师需要密切配合、共同协作，才能为学生提供更好的教育和服务。
因此，我需要更加注重团队精神和合作意识的培养，以更好地适应未来的工作需求。
学前教育专业实习总结范文6篇
学前教育专业实习总结范文6篇篇1XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日，我在XX幼儿园进行了为期XX个月的实习。
实习期间，我在园长和多位老师的指导下，不仅掌握了基本的保教技能，还进一步了解了学前教育专业的发展趋势，为自己未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
一、实习目标与背景本次实习旨在通过亲身实践，了解学前教育行业的发展现状与未来趋势，提升个人的专业技能和综合素质。
在实习开始前，我充分了解了幼儿园的工作流程和要求，制定了详细的实习计划，并积极与园长和指导老师沟通，确保实习工作的顺利进行。
二、实习内容与方法在实习期间，我主要从事教学和保育工作。
通过观察和实践，我逐渐掌握了学前教育的基本原则和方法。
同时，我还积极参与园内的各项活动，如家长会、文艺演出等，锻炼了自己的组织能力和表达能力。
此外，我还利用课余时间阅读了大量关于学前教育的书籍和资料，不断丰富自己的专业知识和技能。
在实习过程中，我采用了多种方法进行学习和实践。
首先，我通过听课、评课等方式，向其他老师学习先进的教学经验和教学方法。
其次，我积极参与园内的教研活动，与同事们共同探讨学前教育的发展趋势和存在的问题。
此外，我还利用网络资源，观看优秀的教学视频和讲座，不断拓宽自己的视野和思路。
三、实习成果与收获通过XX个月的实习，我取得了以下成果：首先，我掌握了基本的教学技能和保育技能，能够独立完成教学和保育任务。
其次，我初步了解了学前教育专业的发展趋势和未来方向，为自己的职业发展奠定了基础。
最后，我还获得了园长和指导老师的一致好评，被评为“优秀实习生”。
在实习过程中，我也收获了许多宝贵的经验。
首先，我认识到理论与实践相结合的重要性。
只有将所学理论知识运用到实践中去，才能真正掌握技能并提高自己的能力。
其次，我还学会了如何与家长、同事等各方进行沟通和协作，这对于未来的工作非常重要。
最后，我深刻体会到学前教育的重要性，认识到自己肩负的责任和使命。
四、反思与建议在实习过程中，我也发现自己存在一些不足之处。
学前教育专业实习总结(通用15篇)
学前教育专业实习总结(通用15篇)学前教育专业实习总结1在这一个月里，我学习到许多在学校学不到的东西。
也感悟到了许多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。
在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感触：想当好一名幼儿老师实在不易！刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。
即使那样，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。
同时也佩服老师对付这些孩子们的方法。
用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队。
二来还为课堂带来一些活力。
使课堂上不那么死板。
听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你讲课，我用了老师的那些方法，可是发现后来慢慢的，他们开始接受你还有喜欢你，这是实习期最有高兴的事。
也使越来越喜欢幼师这个职业。
我们除了课堂教学之外还有班主任工作。
也组织了一次主题班会活动幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。
使我在实习期忙碌但很充实。
同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外，还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能尊敬你。
这样忙碌的实习生活我进行了一个月，而这个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作。
实习时间是短暂的，我的受益却是无穷的，在今后的日子里，我会继续努力，做一名合格的幼师。
学前教育专业实习总结2到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在学前班。
通过和幼儿初步认识和接触，懂得如何和孩子们相处，就是要把自己扮演的角色掌握好，和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
在生活里做孩子的妈妈;游戏中做孩子的伙伴;精神上做孩子的朋友;困难前做孩子的导师;为幼儿营造出一个轻松、愉快的学习氛围!不要以正规学校的教育模式去要求幼儿，教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展。
学前教育毕业实习工作总结7篇
学前教育毕业实习工作总结7篇篇1一、实习背景与目的在即将结束我的学前教育专业学习生涯之际，我有幸在XX幼儿园进行了为期三个月的实习。
此次实习是我学业生涯的重要一环，旨在将所学的理论知识与实践相结合，通过真实的幼儿教育工作情境，进一步培养我独立分析问题、解决问题的能力以及团队协作能力。
二、实习内容与经历1. 教学实践在实习期间，我参与了幼儿园的日常教学工作。
我主要负责的班级是XX班的小班小朋友，帮助他们培养日常生活习惯和认知能力。
根据课程计划，我认真备课，积极参与教学讨论和教研工作，确保了教学效果的质量。
在此过程中，我学会了如何运用寓教于乐的教学方法激发幼儿的学习兴趣，如何根据幼儿的个性差异进行因材施教。
同时，我也学会了如何与家长沟通，共同促进幼儿成长。
2. 班级管理在实习期间，我还承担了班级管理工作的一部分。
我积极参与班级日常管理工作，包括制定班级工作计划、组织各类活动以及处理突发事件等。
通过与班级老师的协作，我学会了如何建立一个良好的班级氛围，如何调动幼儿的积极性并培养他们的人际交往能力。
此外，我还了解了幼儿园的行政事务及日常运营管理方面的相关事项。
3. 专业能力提升除了教学和班级管理外，我还积极参加各类专业培训活动。
在专家的指导下，我深入学习了儿童心理学、早期教育指导以及家园共育等方面的知识。
这些培训不仅丰富了我的专业知识储备，也提升了我的专业素养和教学能力。
同时，我还向有经验的老师请教，学习他们独特的教学方法和教育理念。
通过不断地学习和实践，我的专业能力得到了极大的提升。
三、实习收获与体会通过本次实习，我对幼儿教育工作有了更深入的了解和认识。
从实践经验中，我体会到了幼儿教育的挑战与乐趣。
同时，我也发现了自己在专业技能和理论知识方面的不足。
在实习过程中，我学会了如何与同事、家长和幼儿进行有效沟通，如何调整自己的心态以应对工作中的压力和挑战。
此外，我还学会了如何制定工作计划、合理安排时间以及团队协作等重要的职业素养。
学前教育实习工作总结(30篇)
学前教育实习工作总结（30篇）学前教育实习工作总结（精选30篇）学前教育实习工作总结篇1实习虽然只有短短的六周，但这几周在幼儿园的实习使我获益良多，在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。
我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足。
我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。
真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。
跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。
我也当了一回老师啦！经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。
和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取所有人的认同。
初为人师，欣喜中有困惑，欢乐中有感悟。
幼儿的教育和成长，都掌握在幼儿教师的手中，我真正感受到这份职业的神圣。
只有不好的老师，没有不好的孩子。
幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。
面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。
短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。
我们这几天的工作也正是帮助老师们做这些细到每一个点上的活，虽然当中也有过累的时候，但我们没有任何怨言，我知道，做一次活动会让人学到很多东西，我很庆幸我学到了。
所以流过再多的汗也就无所谓了。
其实，第一天来的.时候一听见孩子们的哭声还真让我们很挠头，但几天下来，我想说的是，我已经喜欢上了这里的孩子。
因为他们聪明的让我吃惊，可爱的让我心疼。
这也许正是幼儿园蒙式教育的成功所在吧。
它真正让孩子们活得就是他们自己，并不是家长所期望的自己，也不是老师所希望的自己，而是孩子们自己想要的自己。
时刻都生活在孩子们天真活泼的哭笑声里，让我自己也经常回想起我以前在幼儿园的时候都在干什么。
学前教育专业实习报告【10篇】
学前教育专业实习报告【10篇】学前教育专业实习报告篇1时间过得飞快，一年的专业学习和时间学习已接近尾声，我告别了__幼儿园，告别了那些可爱的孩子们，还有亲切的老师，一年的实习时间让我了解到孩子们快乐的笑容，了解到该如何和他们相处，也学习到实践理论知识和娴熟的操作技能，为我以后成为一名合格的幼儿园老师奠定了基矗现在我将在新时代古街幼儿园的实习情况总结报告如下。
一、实习的目的与意义1.在幼儿园的实习是为了更好地把在学校学到的基础知识和理论运用到实践中去，把理论和实践结合起来，在实践中检验、巩固、提高和丰富所学的理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。
3、幼儿园的实习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。
4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
6.在幼儿园的实践可以帮助我们了解当前学前教育改革的趋势和社会对当前学前教育的要求。
二、实习的内容与过程在__幼儿园一年的实习生涯里，小班、中班、大班的学生、老师我都有接触，经历的每一位带课老师身上都有其独特的闪光点，是值得我今后学习和借鉴的，在他们每个人身上我都看到了成为优秀幼儿教师所必备的素质。
刚进入幼儿园时，我带的是小小班。
初入园的孩子们无法适应与家人的分离，因此整天的哭闹。
作为一个新上手的教师，之前也没有与这个年龄阶段孩子相处的经验，面对这种情况我感到束手无策。
在我迷茫的时候是贺老师一步步的指导我应该怎么和孩子们相处，怎么样才能让她们融入到幼儿园生活中。
在同事的耐心、爱心，对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我，让我深刻的了解到作为一名幼儿教师所必备的大爱。
然后我转到大班以后，大班的孩子在幼儿园一年已经养成了良好的行为规范。
学前教育专业实习总结（5篇）
学前教育专业实习总结为期____个星期的教育实习就快要结束了，然而就在此刻，我发现自己已经深深爱上了这所学校，爱上了我的学生、我的指导老师老师。
第一次品味到了作为一位实习生即将离开自己老师和学生的那份依依不舍。
初为人师，对我而言，难的不是胆量，不是去克服紧张，因为我在读高中的时候就帮老师上过一些习题课，那时候他们称我为'毛老师',而且我还有既是同学又是学生的同学。
四年之后，我又听到了'毛老师'这个称号，这一次我感觉它是如此的真实。
对我而言，难的正是细节上的问题。
第一次试讲时，本以为自己已经准备得很充分了，但课堂上出现了不少的问题，董老师和高老师都给我提出了很多宝贵的意见，指出了我的问题主要是一些细节问题。
比如板书设计问题，教师语言的简洁问题，课堂节奏的控制问题。
这时，我才明白，备课不仅仅是把每个知识点搞清楚，把上课的流程搞清楚就可以，而是要考虑到很细的地方，比如你的这句话写到黑板的什么位置，前后两个知识点用什么语言来衔接等，对于我们初次上课的人尤其是这样。
此后，我多次认真的听了高老师的课，根据两位老师的意见去找那些不同的细节，以改正自己的不足，提高自己的教学技能。
后来高老师给了我不少的课，我在课堂上开始注意了板书问题、教师用语的精炼和连贯问题以及课堂节奏的控制问题，渐渐的找到了一些感觉。
每堂课上完后，有要走到教室后，看看这节课的板书有没有问题，下次应该注意什么，能后想一想：这堂课自己做的好的有那些，不好的地方有那些。
我感到，我的教学能力有了较大的提高，对于小学课堂有了更清楚的认识。
当然，我离一名优秀教师的距离还很远，但我相信这次实习为我打下了一定的基础，基本达到了一名合格的教师的水平。
在此，我真心的感谢高老师这一个半月来对我的悉心教导和培养，同时也感谢董老师对我的指导，更要感谢那群可爱的孩子们!学前教育专业实习总结（二）教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际，同时也是对自己从事任教能力的一次大检验。
学前教育专业个人实习总结
学前教育专业个人实习总结学前教育专业个人实习总结(精选7篇)总结给了人努力工作的动力，培养了人思考的习惯，我们也要持续努力的奋斗，才能，使工作更有效率，更有意义。
下面是我给大家分享的学前教育专业个人实习总结，希望对大家能有所帮助。
学前教育专业个人实习总结（篇1）在幼儿园一个月的实习很快就画上了句号。
这期间的心情也发生很大的变化，从最开始的不适应，觉得学校学习才是最舒服的，到离开时的恋恋不舍，满载而归。
在学校里，我们只要上课、做完作业就搞定，但在幼儿园里，第一周的见习，看着班主任老师上课，每个环节老师怎么与孩子交流，在问题出现时如何处理；课余时间就得抓紧时间准备第二周上课的教案、教具。
趁着班主任老师有空的时候，赶紧把自己的准备呈上，听老师的建议后对自己的教案进行修改，私底下练习好后，我们几个实习生对着空气自问自答预教给老师听。
接下来的每周针对上课前的准备都这样，课结束之后，进行精小的教研，各个同学对彼此的课进行讨论，给予建议。
最后请班主任老师做总结。
每个同学在直接经验和间接经验的支持下，有很大的进步。
给我最大印象的是组织孩子的生活活动，在所有老师中，我想幼儿园老师是最辛苦的。
他不是只要上好课就行了，还需要照顾孩子的生活。
这取决与我们教育对象的年龄特点。
看着简单，但这过程需要极大的耐心。
我们每两个同学配班，两个人负责一块“整”的时间，比如上午。
从区域活动到组织教学再到自由活动、游戏活动以及组织孩子喝水、上洗手间、吃饭等，这半天时间在别人眼里看似简单，但我们要花费巨大的精力，孩子保护自己的意识比较弱，一看到啥好玩的，自己就容易high起来。
我们不仅要关注他们的活动状态，还要注意到他们的精神状态。
我一直觉得孩子的声音多配合，就是对你的课堂有多喜欢。
所以常常会暗示小朋友们大声回答。
但时间久了，孩子的嗓子也不行。
整体看待问题，实践需要理论来指导是我这次实习的最大感受。
这一个月的实习丰富了我的实践，使得课上的理论学习变得生动，使得在学校所学的知识变为可以运用的技术、能力。
学前教育专业实习总结(优秀5篇)
学前教育专业实习总结（优秀5篇）学前教育实习总结篇一一、实习资料（一）保育工作进入幼儿园的第一天，我对保育工作的资料不是很清楚。
一整天，我都在认真观察并且学习，了解作为一个保育教师应当做什么，到底怎样做。
第二天我很快进入了状态，在接下来的一周，我进行了保育工作。
每一天早上到园以后，我都会按时进行各方面的消毒工作，包括玩具、图书、橱柜、餐具等。
但保育教师需要做的事并不仅仅是消毒，小到一件小事教师都要提醒幼儿，如：户外活动要注意幼儿的安全；热时，提醒幼儿减衣服；喝水时，不说话以免被水呛到等等。
在这些细小的方面需要教师细心、耐心的帮忙每个幼儿。
午睡时要注意到会尿床的幼儿，定时叫他起床上厕所，来培养他不尿床的好习惯。
虽然只是一周的保育工作实习，让我明白要想成为一个合格的幼儿教师必须从一点一滴的保育工作做起。
（二）听课见习听课是提高自我教学本事的一个好办法。
听课时，做好听课记录，谈听课的感想。
多听课才能多积累经验，取长补短，所以对于每次的听课机会我都十分珍惜。
我听过的课程有语言活动《我的本领大》、社会活动《成长小相册》、数学活动《谁的号码牌不见了》、音乐活动《我上幼儿园》、数学活动《欢乐幼儿园》、美术活动《趣味的手臃、语言活动《小乌龟上幼儿园》、数学活动《比高矮》、音乐活动《小牙刷》。
听过很多节课后，收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。
我懂得了上课前，必须做好充分的准备，才能随机应变处理幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得教师什么都懂。
（三）课堂教学来到幼儿园实习已经是第三周了。
接下来的时间里我的主要任务就是课堂教学的实习。
幼儿生来具有的天性就是好动爱闹，集中教育活动时不仅仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课的时候安静地听讲，自我也会觉得很有成就感。
记得我的第一次集中教育活动是语言活动《拔萝卜》。
尽管我用了两天的时间来准备我的教案和教具，但在第一次应对幼儿上课时，我还是那么的手足无措。
学前教育实习总结范文(精选5篇)
学前教育实习总结学前教育实习总结范文（精选5篇）时间过得真快, 一段时间的实习生活已经结束了, 回顾过去的实习经历, 倍感充实, 收获良多, 让我们一起来学习写实习总结吧。
为了让您不再为写实习总结头疼, 以下是小编整理的学前教育实习总结范文（精选5篇）, 仅供参考, 希望能够帮助到大家。
学前教育实习总结1作为学前教育专业的学习者, 我在今年进行了一次在幼儿园的实习。
我充分的利用了这次学习机会, 进一步体验了幼儿园生活, 对幼儿工作这个概念有了真正的了解, 同时也学会了怎么当一名合格的幼儿教师。
如何让孩子在幼儿园通过教育学会生活, 学会做人, 学会求知, 学会生存, 学会审美, 养成自信, 好奇, 坚毅, 交往, 合作, 关心他人的良好品质以及保持轻松愉快的情绪！我们时时牢记着自己肩负的职责, 处处提醒着自己: 要用快乐去迎接每一天, 因为你快乐, 孩子才会快乐；要用真情去爱每一个孩子, 因为你爱他, 他才会爱你；要用心去与他交流, 因为你是他成长中的启蒙者；要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失, 因为, 他们稚嫩的心灵需要更多的呵护……为期七星期的教育实习结束了, 回顾走过的日子, 我觉得只能用“光阴似箭”这四个字来表达自己的感受。
想想自己一开始的不适应, 到逐步的进入状态, 再到与孩子们打成一片, 最后依依不舍的告别, 整个过程就像做了一场梦, 直到动手开始写这篇总结, 仍然有一种恍惚的不真实感, 这短短的两个月, 于我而言就像是浓缩了的人生, 酸甜苦辣一应俱全。
好在虽然历经波折, 但总归收获了美好的结局。
丰富的经历使人成长, 在这段飞速成长的日子里, 我懂得了付出, 学会了感恩, 收获了真情, 因此, “热爱”、“责任”、“感恩”是这一路走来最深切的感受。
一、唯有热爱, 才能坚持初入幼儿园的一星期, 还不需要组织教育活动, 我的主要任务是“观察”和“协助”, 观察幼儿一日生活的流程、观察老师的教育指导、观察幼儿的在园表现；协助指导幼儿一日生活的各个环节、协助老师进行教育活动, 幼儿园的一切在我这个初来乍到的新手来看, 都是那么的陌生。
学前教育专业个人毕业实习总结范文6篇
学前教育专业个人毕业实习总结范文6篇第1篇示例：学前教育专业个人毕业实习总结在实习期间，我主要在一所幼儿园进行了实习。
在这段时间里，我扮演了一名助教的角色，协助老师们进行日常的教学工作。
我主要负责帮助孩子们进行游戏和活动，引导他们学习基本的知识和技能。
通过这些经历，我深刻理解了学前教育的重要性，也感受到了幼儿教育所需的耐心和爱心。
在实习过程中，我遇到了很多困难和挑战。
有些孩子性格比较内向，不愿意和其他孩子交流；有些孩子行为比较调皮，不听从老师的指导。
在这种情况下，我需要耐心地和他们沟通，找出问题的根源，并采取相应的措施来解决。
在这个过程中，我发现了自己的不足之处，比如缺乏耐心和沟通能力，也发现了自己的优点，比如责任心强，能够主动承担起工作任务。
通过实习，我也学到了很多实践技能。
我学会了如何制定教学计划，如何设计教学活动，以及如何评估学生的学习情况。
这些技能对我以后的学习和工作都有很大的帮助。
我还学到了如何与家长进行有效的沟通，如何和同事合作，以及如何处理突发事件。
这些技能在实践中都得到了充分的锻炼，使我更加适应未来的工作环境。
这段实习经历给了我很大的启发和收获。
我深刻体会到了学前教育的重要性，也发现了自己的不足之处。
通过实习，我也学到了很多实践技能，为我未来的学习和工作奠定了良好的基础。
我相信通过不断的学习和实践，我一定能够成为一名优秀的学前教育工作者。
【2000字】第2篇示例：学前教育专业个人毕业实习总结在这个即将毕业的季节，回首自己这几年在学前教育专业的学习和实习经历，感慨万千。
经过一年的实习，在幼儿园的教学实践中，我获得了很多宝贵的经验和体会，也更加深刻地了解到了幼儿教育的重要性和责任感。
在实习期间，我主要负责幼儿园大班的教学工作。
通过每天与孩子们的互动，我发现每个孩子都是一个独特的个体，需要不同的教育方法和关爱方式。
在与孩子们的相处过程中，我学会了倾听和尊重他们的意见，了解他们的需求，根据不同孩子的特点和发展阶段，制定相应的教育计划和活动内容。
学前教育专业实习总结(优秀10篇)
学前教育专业实习总结（优秀10篇）学前教育实习总结篇一通过近两个月的实习，使同学们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法，同时也感受了幼儿园课堂教学和生活保育的实际状况。
同学们和指导教师互敬互爱，经过这近两个月的实习，感情也愈加深厚。
实习结束时幼儿园送别的感人场景依然历历在目，幼儿们祝福的童言稚语更使同学们深刻感受到作为一名幼儿教师的责任和光荣。
总的来说，通过这次实习，检查和巩固了同学们的教学理论，专业基础知识和基本技能，培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。
我认为本次实习达到了既定目的，锻炼了自己，收获了许多，取得了一定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题，在今后的学习生活中不断充实自己，提升理论水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，争取把这次实习所取得的经验都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好！学前教育的实习总结篇二为期一周的幼儿园的见习圆满结束了。
回顾这些天，酸甜苦辣样样各尽其态，我都有品尝到了，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜，这并非是在做作，这真心是我的切身体会。
这次我带了两个不一样的班级，在这里我总结一下他们的不同。
小班：入园后首先是早餐，当然有些小朋友在家已经吃完了，而有些会在入园后再吃，刚开始小朋友会有一些小情绪，当然我要会跑过去安抚他们，慢慢走进每一个孩子，连哄带骗地让他们吃完早餐。
接下来是每日的早操，作为新来的见习老师，我得要努力的学习，以便孩子们一起跟着做，通过对早操的学习，我体会到了一名幼儿老师要有最快的速度学习和接纳新的事物的能力，更要用饱满的热情对待每一个孩子，做完早操后，接下来的集体教学活动中，经过一我的观察和了解，我了解了在课堂上如何吸引幼儿的注意力，教师如何导入，如何让小朋友集中，而且在教学过程中要写好教案，做好充分准备，有良好的思路，为上好一堂课作充分的准备，不能因为孩子吵闹而向孩子发火，甚至摔孩子的玩具。
学前教育实习生实习总结范文5篇
学前教育实习生实习总结范文5篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在将所学的学前教育理论知识与实践相结合，以提升个人专业技能和实际应用能力。
通过在幼儿园的实际工作环境，了解学前教育的发展现状和趋势，体验实际教学中的师生互动关系，掌握幼儿园教育的基本教学方法和技巧。
二、实习时间与地点本次实习于XXXX年XX月至XXXX年XX月期间，在某市某幼儿园进行。
实习期间全程参与幼儿园的教育教学活动，深入了解幼儿园日常运营和管理。
三、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了各年龄段的课程教学，从课程设计、教学准备到课堂教学、课后反思，全程体验了教学的各个环节。
我积极向有经验的老师学习，了解不同年龄段孩子的心理特点和需求，尝试运用多种教学方法和技巧，激发孩子们的学习兴趣和积极性。
2. 班级管理在实习过程中，我负责协助班主任进行班级管理，包括制定班级规章制度、组织班级活动、与家长沟通等。
通过这一过程，我深刻认识到班级管理的重要性，以及建立良好的师生关系的重要性。
3. 教研活动我积极参与了幼儿园的教研活动，与老师们共同探讨教学方法和策略，分享教学心得。
通过教研活动，我了解了幼儿园教育的新理念和新趋势，提升了个人专业素养。
四、实习收获与体会1. 对学前教育的认识更加深入通过实习，我更加深入地了解了学前教育的现状和趋势，认识到学前教育的重要性。
学前教育是孩子成长的关键时期，对于孩子的身心发展具有重要影响。
2. 提升了教学能力和技巧实习过程中，我尝试运用所学的理论知识和技巧，结合实际教学情况，不断提升个人的教学能力和技巧。
我学会了如何与孩子们沟通、如何调动孩子们的积极性、如何进行课堂管理等。
3. 增强了团队合作意识在实习过程中，我与同事们紧密合作，共同完成了许多任务。
通过合作，我学会了如何与同事沟通、如何分工协作、如何解决问题等，增强了团队合作意识。
4. 发现了自身的不足与需要改进的地方实习过程中，我也发现自身在许多方面存在不足，如专业知识掌握不够扎实、教学经验不足等。
实习年度总结学前教育(3篇)
第1篇时光荏苒，转眼间，我在幼儿园的实习生涯已接近尾声。
这一年，我从一个对学前教育一知半解的门外汉，逐渐成长为一名能够独立开展教学活动的实习生。
在此，我将对自己这一年的实习经历进行总结，以期为今后的教育工作打下坚实基础。
一、实习感悟1. 爱心是教育的灵魂在实习过程中，我深刻体会到爱心在教育中的重要性。
作为一名学前教育工作者，首先要关爱每一个孩子，尊重他们的个性，关注他们的成长。
在日常生活中，我努力做到关爱每一个孩子，关心他们的生活，关注他们的学习，让他们感受到幼儿园的温暖。
2. 严谨治学，注重实践在实习期间，我认真学习了学前教育专业知识，努力将理论知识与实际操作相结合。
在教育教学活动中，我注重观察孩子的表现，根据他们的年龄特点和发展需求，制定合适的教学方案。
同时，我也积极参加各类培训，不断提升自己的教育教学能力。
3. 团队协作，共同进步在幼儿园这个大家庭中，我学会了与同事、家长、孩子共同协作。
在与同事的交流中，我收获了宝贵的教育教学经验；在与家长的沟通中，我了解了孩子的家庭背景和成长环境；在与孩子的互动中，我收获了快乐和成长。
二、实习收获1. 教学技能提升通过实习，我掌握了幼儿教育的基本方法，学会了如何根据孩子的年龄特点制定教学计划，如何运用多种教学手段激发孩子的学习兴趣，如何关注孩子的个体差异，因材施教。
2. 沟通能力增强在与同事、家长、孩子的交流中，我提高了自己的沟通能力，学会了如何倾听、表达、协调，为今后的教育工作打下了基础。
3. 自我成长在实习过程中，我不断反思自己的教育教学行为，总结经验教训，努力提高自己的综合素质。
同时，我也学会了如何面对压力，调整心态，以积极的态度面对工作和生活。
三、实习反思1. 教学方法有待改进在实习过程中，我发现自己在教学方法上还存在一些不足，如对幼儿的兴趣把握不够准确，教学活动设计不够新颖等。
今后，我将努力改进教学方法，提高教学质量。
2. 情绪管理能力需加强在实习过程中，我有时会因为孩子的调皮、不听话而感到沮丧。
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学前教育专业实习总结3篇实习是在校大学生了解国情，接触社会，投身改革，在活动中锻炼能力，提高素质，增长才干的有效途径，有利于大学生培养自己的社会责任感和使命感。
下面提供学前教育专业实习总结范文，欢迎阅览！时光飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。
回头看看这几个月，有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的不同看法。
20XX年12月1日我怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。
工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。
古人云：纸上得来终觉浅，要知此事必躬行。
这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论知识。
在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。
一年说长不长，说短不短。
一年期间我明白了实习的目的。
1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。
在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。
在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么？难道只是教会他书本上的知识吗？答案是否定的！一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。
幼儿园老师，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了成长档案，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。
4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。
在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标？但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。
5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。
明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。
这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。
在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。
在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。
3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。
教学的过程，也就是活动设计过程。
活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。
幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。
通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：1启发式。
表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。
孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。
2秩序式。
表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。
幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。
3传统式。
在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。
这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。
我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。
相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。
在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维。
在校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。
即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的，毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。
听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，舌L成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。
还可以为课堂带来一些活力。
慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是让我最高兴的一件事了。
我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。
虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。
同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。
这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。
就在这样忙碌的实习生活里，一年也就这样过去了。
这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。
使我认识到正确的人生观，价值观。
时间就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。
每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。
让我们一起为了美好的明天奋斗吧!!寿光市孙集街道现有幼儿园14处，在园幼儿1300余名，3-6周岁幼儿入园率达98浓上，学前一年幼儿入园率保持在100%。
为改善全街道幼儿园的办园条件，努力提高幼儿园标准化建设水平，不断提高保教质量，20XX年初街道教办成立了学前教育领导小组，加强对学前教育工作的组织领导，对幼儿园的设立、投入、管理等问题做出了明确的规定。
全街道坚持统筹规划、科学布局、方便群众、扩大规模的原则，合理制定村办园布局调整规划方案，大力实施村办园布局调整。
形成了以边线、大李、营子、石门、乐义、孙集、岳寺、达字刘、胡营、马疃、西屯、一甲、银杏13处学区为辐射的幼儿园布局。
在统筹管好、用好幼儿园经费的同时，街道教办审时度势，注重改善幼儿园的办园条件，加强幼儿园内部设施配备。
20XX年春先期投入30多万元统一为村办园美化了室内外墙壁、铺了地板砖、吊了天棚，配备了电视机、EVD30余套，幼儿图书20XX余册，大型玩具10多件，玩具橱20多个，睡床200多张，取暖乘凉设备20多套，饮水机20多个，桌椅、枕头、枕巾、被褥、席子等教学和生活用品各700余套。
另外为解决家长送孩子上学难的问题，后期又相继投入24万元购进两部新校车。
目前，全街道所有幼儿园保教设施配备齐全，基本实现了活动室、寝室、办公室三室配套，为全街道学龄前幼儿创造了良好的学习生活环境。
为缓解全街道学前教育匮乏的局面，街道教育管理办公室科学规划、合理调整，充分利用合班后的小学闲置房发展幼儿园，不断改善办园条件。
20XX年暑假先后投资20余万元将岳寺、马疃两处幼儿园改造成就餐园。
在整个改造过程中高标准、严要求，厨房全部为整体厨房，并同时配备了消毒柜、冰箱等厨房用设施，改造之后的幼儿园伙房、休息室、活动室俱全，各种保育设施配备齐全，满足了孩子在园的需求，极大的解决了家长的后顾之忧。
针对前段时间全国发生的多起校园安全事件，同时为加强幼儿的安全，街道召开了全园安全工作会议，就如何做好幼儿园安全管理和预防工作进行全面部署。
一是建立健全各项安全工作制度，制定突发事件应急预案。
二是严格教师值班制度，幼儿入园、离园有值班教师、领导带班和本班教师接送到大门口交到家长手中。
三是警园联合，加强对幼儿离园期间的巡视、保卫工作，并对幼儿园周边环境进行摸排清查，对查出的安全隐患立即采取措施，确保平安。
四是配备了警用器械，安装了监控录像，并利用安全课加强对幼儿的安全教育。
五是加强门卫安保工作，大门上锁，严防不法人员进入幼儿园。
六是规范接送幼儿家长的停放车辆，车辆一律停放在幼儿园规定的横线外，确保幼儿出入安全。
为切实提高幼儿教师的工资待遇问题，稳定教师队伍，街道通过召开幼儿教师座谈会和走访调查的形式合理制定工资方案，形成了幼儿教师工资由基本工资+工作量工资+教龄津贴+绩效工资的工资结构，并提高了原来的基本工资基数，保障幼儿教师工资按时足额发放，真正将教师的工资待遇落到实处。
今后的工作中，我们孙集街道将继续认真贯彻落实上级关于学前教育改革与发展的政策、法规，进一步加强科学管理，不断提高保教质量，促进街道学前教育健康、稳定、持续发展。
一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。
这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。
陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。
如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。