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第四章第一节《原电池》【教学PPT课件 高中化学优质课】

第四章第一节《原电池》【教学PPT课件 高中化学优质课】
Zn-2e-=Zn2+ 氧化反应
电流 电流
正极
2H+ + 2e- = H2↑ 还原反应
阳离子
负极液
阳离子
阴离子
阳离子
盐桥
正极液
沟通内电路,形成 闭合回路。
平衡电荷,使两电解 质溶液保持电中性。
对比学习,体验创新成果
A
A
Zn 盐桥
Cu
Zn
Cu
稀硫酸
ZnSO4溶液 稀H2SO4
【思考】改进后的原电池装置有什么优点?
选修四化学反应原理
第四章《电化学基础》
第一节 原电池
手 机 又 没 电 了 !
环节一、创设情景,复习引入 一、原电池
1、定义:原电池是___将__化__学__能___转__化__为__电___能_的装置。 2、构成原电池的条件 (1)两极: 有两活泼性不同的电极
(可以是金属与金属或金属与非金属)
请回答下列问题:
(1)电极X的材料是 Cu ;
电解质溶液Y是 AgNO3溶液 电极反应为 2Ag+ + 2e- = 2Ag

X电极上发生的电极反应为 Cu - 2e- = Cu2+;
(3)外电路中的电子是从 铜 电极流向 银
电极。
05:54:30
2、下列装置不能形成原电池的是(B C)
(2)一液:有电解质溶液且两电极要插入电解质溶液中 (3)一回路: 形成一条闭合回路
(4)一反应: 能自发进行的氧化还原反应
本质
05:54:29
1、
影片中的原电池发生的反应是?
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn + 2H+ = H2↑ + Zn2+

部编人教版高二化学选修4《第4章电化学基础第1节原电池》课堂教学精品ppt课件

部编人教版高二化学选修4《第4章电化学基础第1节原电池》课堂教学精品ppt课件
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5.原电池的“盐桥”中装的必须是电解质,原电池工
作时导线上有电子通过,盐桥中也一定有电子通

()
提示:错误.因为金属导体是靠自由电子的定向
移动而导电,电解质溶液只能是靠阴、阳离子的
定向移动而导电,故盐桥上定向移动的只能是离
子而不是电子.
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一、原电池工作原理 1.原电池工作原理图示
返回
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1.如下图所示的装置能够组成原电池产生电流的是( )
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解析:依据构成原电池的四个必要条件分析:A中两电 极相同;C中没有构成闭合回路;D中酒精是非电解 质.唯有B符合条件. 答案: B
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考查点二 原电池原理的应用
[例2] X、Y、Z、W四块金属板分别用导线两两相连浸
入稀硫酸中构成原电池.X、Y相连时,X为负极;Z、
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二、原电池正负极的判断和电极反应式的书写 1.原电池正负极的判断 (1)由组成原电池的两电极材料判断.对原电池而言,活
泼的金属是负极,活泼性较弱或能导电的非金属是 正极. (2)根据电流方向或电子流动方向判断.原电池中,电流 由正极流向负极,电子由负极流向正极.
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(3)根据电解质溶液内离子的定向移动方向判断.在原电 池内,阳离子移向正极,阴离子移向负极.
的关系).
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考查点一 原电池原理
[例1] (2010·陵水高二检测)某原电池总反应的离子方程
式为:2Fe3++Fe===3Fe2+,不. 能实现该反应的原电池

()
A.正极为Cu,负极为Fe,电解质溶液为FeCl3 B.正极为C,负极为Fe,电解质溶液为Fe(NO3)3 C.正极为Fe,负极为Zn,电解质溶液为Fe2(SO4)3 D.正极为Ag,负极为Fe,电解质溶液为Fe2(SO4)3

人教版高二化学选修4教学课件:第四章4.1 原电池(共12张PPT)

人教版高二化学选修4教学课件:第四章4.1 原电池(共12张PPT)

例:写出下列装置的电极反应式
二、设计原电池
设计思路
1. 写出电极反应式 将已知的氧化还原反应拆分为氧化反应和还原
反应两个半反应。 2. 确定电极材料
以两极反应原理为依据,确定电极材料。 如,发生氧化反应的物质为金属单质,可用该 金属直接作负极;用较不活泼的金属(或能导电的惰 性材料)作正极。 3. 确定电解质溶液 一般选用总反应式中的电解质溶液;若有盐桥 ,阳离子与电极相对应,电极不与电解质溶液反应
2. 工作原理
电极反Байду номын сангаас式的书写
(1)遵循离子方程式书写规则。 注意:生成难溶物沉积在电极上,不标“↓”。
(2)方法步骤 标变价→列物质→注得失→配守恒
负极:氧化反应,还原剂 − ne- ══ 氧化产物 正极:还原反应,氧化剂 + ne- ══ 还原产物 电池反应 = 负极反应式 + 正极反应式
注意:同时书写正负极反应式,以得失电子数 相等配平;书写单个电极反应式,化为最简整数比 。
第四章 电化学基础
第一节 原电池
一、原电池

+
1. 装置
盐桥:装有含琼胶的KCl饱和溶液 盐桥的作用: ① 构成闭合回路。 ② 平衡电荷。盐桥中的阴、阳离子定向迁移(溶液中的离子不能通过盐桥),使电
解质溶液保持电中性,反应持续进行,能长时间稳定放电。 ③ 避免电极与电解质溶液直接反应,最大程度地将化学能转化为电能。
达标练习
教材 P73 习题
课后作业
学法 P105-106
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ,
You made my day!
我们,还在路上……

人教化学选修4第四章 第一节 原电池 课件 (共25张PPT)

人教化学选修4第四章 第一节 原电池 课件 (共25张PPT)
第四章 电化学基础
第一节
原电池
先学检查
1.下列哪个反应便于设计成原电池?为什么? A.CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O 放热
√ B.Zn+Cu2+=Zn2++Cu 放热
C.C+H2O(g)=高=温CO+H2 吸热
先学检查
2.下列哪个装置形成了原电池?请试着总结一下 形成原电池的条件
原电池形成的条件
(1)两个__活__泼_Z_n性__不__同_C_u_Z的n电极;Zn Al
C
(2)____电___解__质_____ 溶液或熔融液;
√ (((34))A形一)成个_自__发闭__进合_(_行酒_B回的精)路_氧_。_化__(还_H_2C原_S)_O_4_反应(N。aDO)H
先学检查
1.写出图中原电池的电极反应式及电池总反应方程式。
负极: Zn—2e- = Zn2+
Zn
Cu
正极: 2H+ + 2e- = H2 ↑
电池总反应: Zn + 2H+ = Zn2+ + H2↑ ZnSO4溶液 H2SO4溶液
课后作业
• 1、拆开一个废旧干电池,了解其构成和 原理;
• 2、查阅资料,了解我国能源问题。 • 3、完成学案并预习下一节课
放电时间提高供电效率?AZn来自CuCuSO4
质疑、解疑
1.理论上应看到只在铜棒上有固体产生,实际上锌棒 上也有固体产生,这是什么原因导致的呢? (1)可能是所用锌片不纯形成无数微小原电池; (2)锌与硫酸铜直接接触发生化学反应而产生铜单质。 2.最终又会造成什么后果?
能量转化效率变低了,不能提供稳定电流。

化学:第四章第一节《原电池》课件(人教版选修4)(共24张PPT)

化学:第四章第一节《原电池》课件(人教版选修4)(共24张PPT)

总反应:Zn+ Cu2+ = Zn2+ + Cu
负极(Zn):Zn-2e- =Zn2+

正极(Cu):2H++2e- =H2↑
(∨)
总反应:Zn+2H+=Zn2++H2↑
负极(Fe):Fe-2e - =Fe2+

正极(Ag):Cu2++2e- =Cu
(∨)
总反应: Fe+Cu2+=Fe2++Cu
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
⑥ (×)
负极(Zn):Zn-2e-=Zn2+
生活中我们常使用各种各样的电池
手机专用电池
笔记本电脑专用电池
用于“神七”的太阳能电 池
实验探究
请根据反应:
Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu CuSO4
分析该反应氧化剂、还原剂及电子转移情 况和现象及反应快慢。
一、原电池的工作原理
氧化还原反应(本质:反应物之间有电子转移)
负极
(还原性)
2H2O+2e- H2 ↑+2 OH-
思考
原电池中电极反应的反应物一定来源于电极材料 和电解质溶液吗?
判断下列哪些装置构成了原电池?若不是,
请说明理由;若是,请指出正负极名称,并

写出电极反应式.



(×)
(×)
负极(Zn):Zn-2e-=Zn2+

正极(Ag): 2H++2e-=H2↑
(∨)
总反应: Zn+2H+=Zn2++H2↑

人教版化学选修四4.1原电池(优质课)(共25张PPT)

人教版化学选修四4.1原电池(优质课)(共25张PPT)
半电池:包括电极材 料和电解质溶液,两 个隔离的半电池通过 盐桥连接起来。
盐桥工作示意图
1、沟通内电路
2.平衡电 荷,使溶
液呈电中

Cl- K+
K+ Cl-
Cl-K+ Cl-
K+
KC+ l-
KC+ l-
K+ Cl-
K+Cl- Cl-K+
K+ Cl-
Cl- K+
Cl-K+
e-
Ze-nZn2+
Cu2+ Cu
Zn2+ ZnSO4溶液
SO42-
为什么?
CuSO4溶液 3.怎样构成闭合回路?
信息提示
盐桥中通常装有含KCl饱和溶液的琼脂
K+和Cl-在盐桥中能移动
实验探究二
交流研讨:
1、在盐桥插入之前,检流计指针是否发生偏转? 2、在盐桥插入之后,检流计指针是否发生偏转? 3、左右烧杯中各发生了什么反应? 4、该装置与普通锌铜原电池相比,有什么不同的地 方?
第四章 第一节
原电池
复习回顾 1、原电池是___将__化__学__能___转__化__为__电___能_的装置。 原电池反应的本质是____氧__化__还__原___反__应_____反应。 2、如右图所示,组成的原电池: (1)当电解质溶液为稀H2SO4时: Zn电极是_负___(填“正”或“负”)极, 其电极反应为_Z__n_-__2__e_-_=___Z_n_,2+该反应 是__氧__化__(填“氧化”或“还原”,下同)反应; Cu电极是__正____极,其电极反应为 __2_H__+__+_2__e_-_=__H_,2该↑ 反应是____还__原___反应。

人教版化学选修四原电池市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

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经外电路
流入铜极
Zn2+
H+ SO42-
正极 氧化剂(H+)在铜 极上得到电子, 发生还原反应 2H+ +2e-=H2
电流方向
对锌铜原电 池工作原理旳进一步探究
?提出问题:
上图是我们在必修2中学习过旳将锌片和铜片置于稀硫酸 旳原电池,假如用它做电源,不但效率低,而且时间稍长 电流就不久减弱,所以不适合实际应用。这是什么原因造 成旳呢?有无什么改善措施?
(2)盐桥旳作用是什么? 可提供定向移动旳阴阳离子 ,使由它连接旳两溶液保持 电中性,盐桥保障了电子经 过外电路从锌到铜旳不断转 移,使锌旳溶解和铜旳析出 过程得以继续进行。 ★(盐1)桥形旳成作闭用合:回路。沟通导外线电旳路作。用而是盐传桥递旳电作子用, (2)平衡电荷。 则是沟通内电路。
(3)双液原电池旳 优点:
极。
电池电极反应式旳类型
仅有负极材料 参加反应
电 池
两电极材料均 不参加反应
两电极材料均 参加反应
26
电池电极反应式旳书写
规则:先写出总反应,再写出某一种简朴旳半 反应,用总反应 减去半反应就得到另一 种半反应
由NordriDesign提供
一、仅有负极材料参加反应
参加反应旳金属电极本身为负极,负极参加反 应旳金属失电子(先写出负极反应式),正极是 介质溶液中旳微粒得电子(反应一般为析氢、吸 氧、析Cu、Ag等)。
讨论:
造成旳主要原因:因为在铜极上不久就汇集了许多氢气 泡,把铜极跟稀硫酸逐渐隔开,这么就增长了电池旳内 阻,使电流不能通畅。这种作用称为极化作用。
为了防止发生这种现象,设计如下图(书P71图4-1)所示 旳原电池装置,你能解释它旳工作原理吗?

高中化学人教版选修四 4.1 原电池 名师公开课省级获奖课件(12张)

高中化学人教版选修四 4.1 原电池 名师公开课省级获奖课件(12张)

练习
1、铜锌原电池(如下图)工作时,下列叙述不正确的是( A.撤掉盐桥不能形成闭合回路,所以不能形成原电池 B.电池反应为Zn+Cu2+===Zn2++Cu C.在外电路中,电子从负极流向正极 D.盐桥中的K+移向ZnSO4溶液 )
重点突破
二、正负极判断
练习
①②③④四种金属片两两相连浸入稀硫酸中都可组成原电池; ①②相连时,外电路电流从②流向①;①③相连时,③为正极 ;②④相连时,②上有气泡逸出;③④相连时,③的质量减少 。据此判断这四种金属活动性由大到小的顺序是( )。 A.①③②④ B.①③④② C.③④②① D.③①②④
Cu
Zx.xk
ZnSO4溶液

CuSO4溶液
电极反应: - =Zn2+ Zn - 2e 负极: ; 正极: Cu2++2e--=Cu ; 总反应: Zn + Cu2+= Zn2+ + Cu。
盐桥的作用 连通电路 平衡电荷 维持稳定电流
锌半电池
提供电子 的物质
铜半电池
接受电子 的物质
重点突破
一、原电池工作原理
失电子,作负极
FeCl3溶液 。 电解质溶液是__________________
(3)两电极与电解质溶液共同构成 闭合回路 ; (4)能发生自发的氧化还原反应.
问题一、二
必修2教材中学的那种简易装置,工 作一段时间后,Zn片上会有少量Cu 析出,在Zn片上也出现了许多微小原 电池,电子直接转移至锌片上的铜, 因此导线上通的电子数会减少,故效 率降低.
铜锌原电池(盐桥)
Zn 盐桥
重点突破
三、电极反应的书写
练习
1、有一纽扣电池,其电极分别为Zn和Ag2O,以 KOH 溶液为电 解质溶液,电池的总 反应为Zn+Ag2O+H2O===2Ag+Zn(OH)2。 (1)Zn发生________ 氧化 反应,是____ 负 极,电极反应式是 _________________________ Zn+2OH--2e-=Zn(OH) 。

选修四41《原电池》ppt课件

选修四41《原电池》ppt课件

常见类型及其特点
锌铜原电池
以锌为负极,铜为正极,稀硫酸为电解质溶液。锌片逐渐 溶解,铜片上有气泡产生,电流计指针发生偏转。
铅蓄电池
以铅为负极,二氧化铅为正极,硫酸为电解质溶液。放电 时,铅和二氧化铅分别与硫酸反应生成硫酸铅和水;充电 时,硫酸铅分别被还原成铅和二氧化铅。
燃料电池
以氢气、甲烷等可燃性气体为燃料,氧气或空气为氧化剂 ,通过燃烧将化学能转化为电能。具有能量转化率高、环 保等优点。
预习要求
了解电解池的基本概念和构成条件,思考电解池与原电池的联系和区别。
谢谢
THANKS
固态电池
分析固态电池的优势、技术难题及未来发展 趋势。
05 实验操作与安全问题注意事项
CHAPTER
实验操作规范流程介绍
实验前准备
检查实验器材是否齐全、清洁,确保电源接触良好;熟悉实验步 骤和注意事项。
实验操作步骤
按照实验指导书逐步进行,注意电极的极性和电解质溶液的浓度 ;观察并记录实验现象和数据。
学生自我评价报告分享
学生对原电池知识点 的掌握情况
学生对自己学习过程 中的反思和改进措施
学生对课堂活动的参 与度和表现
拓展思考题目布置
探究不同电解质溶液对原电池性 能的影响
设计并制作一个简易的原电池模 型
调查了解原电池在日常生活和工 业生产中的应用
下一讲预告及预习要求
下一讲内容
电解池的基本原理和应用
研究电极反应速率及其影响因素 的科学。
影响因素分析
01
02
03
04
温度
影响电极反应速率常数和扩散 系数。
浓度
改变电极表面反应物和产物的 浓度,影响反应速率。

苏教版选修4第1节原电池课件

苏教版选修4第1节原电池课件

电动汽车
电动汽车需要高能量密度电 池提供动力,原电池已成为 新型动力车辆的基础。
医疗设备
原电池被广泛应用于如医疗 仪器等领域。
原电池的优缺点分析
1 优点
无需外部能源供应,环保。
2 缺点
储能时间短,成本较高,不可充电。
原电池的环保性评价和未来发展方向
环保性
原电池可以回收利用或进行专门的处理,对 环境的影响较小。
发展方向
新型氧化还原材料、微纳尺度结构改变原电 池的性质,将成为发展原电池的重要方向。
总结和展望
原电池的研究和应用历程中,不仅促进了电化学科学的发展,也为人类社会 提供了许多生活和工业方面的便利。
原电池仍然有着广泛的应用前景,会有更多的新型氧化还原材料和微纳尺度 结构涌现,科学家们尽享在探究它们的场定向降解而涉及垃圾的处理问题。

苏教版选修4第1节原电池 ppt课件
原电池是指通过化学反应产生电能的装置,是人类早期接触的电源。
原电池的结构与工作原理
1
结构
主要由电极、活性物质、电解质、电池壳组成,通过将阳极和阴极相互隔离来限 制反应的进行。
2
原理
一个电池的正极释放出用于产生电流的电子,这些电子在两极之间流动并经过外 部电路。反应中生成的化学物质在电池中转移并在负极处接受电子,最终回到正 极来开始下一轮反应。
原电池的分类和特点
碱性电池
有较高的续航时间,长 时间储存后仍然保持能 量,适用于长时间使用 的设备。
锂离子电池
充电时间短,体积小, 重量轻,能量密度高, 适用于智能手机等小型 电子设备。
铅酸蓄电池
工作稳定可靠,需要定 期维护,适用于发电厂 等大型设备。
原电池的应用领域

人教版高中化学选修四课件化学4.1原电池公开课教学共23张.pptx

人教版高中化学选修四课件化学4.1原电池公开课教学共23张.pptx

• 汇报实验方案及现象并 进行分析
mA
负 极
离子内通电道路
Zn
离子库
— 氧化
SO4 2Zn2+

K+
Zn2+
反应桥 CΒιβλιοθήκη -+ SO4 2-
Cu2还+ 原 反应
外电路
正 极
Cu
Zn-2e-=Zn2+
Cu2++2e-=Cu
普通干电池
手机电池
钮扣电池
笔记本电脑 专用电池
摄像机 专用电池
“神六”用 太阳能电池
思考:如何才能得到
CuSO4溶液
持续稳定的电流?
在原有实验基础上进行改进,设计成一 个能产生持续稳定电流的原电池
实验探究
在原有实验基础上进行改进,设计成一个能 产生持续稳定电流的原电池。
提示: 1、能否设法阻止溶液中的
Cu2+在锌表面还原。 2、如何选择电解质溶液。 3、如何才能形成闭合回路。
CuSO4溶液
作业
实验设计
请利用:Cu +2 Fe 3+ = Cu 2+ + 2Fe 2+ 的反应原理,设计一个能产生持续电流 的原电池装置, 画出此装置简图。 1、注明原电池的正极和负极 2、注明外电路中电子的流向? 3、写出电极反应式
小结:
将原电池反应中的氧化反 应与还原反应分开在两个不同 区域内进行,再以适当的方式 连接起来,从而获得了稳定持 续的电流。
我们也从本节课中,学到科 学探究的一般方法。
练习:.依据氧化还原反应:2Ag+ (aq) + Cu(s) == Cu 2+ (aq) + 2Ag(s)设计的原电池如图所示。

选修4-原电池-课件

选修4-原电池-课件
(或传导离子的介质) ③ 两极相连形成闭合电路。
④ 一个自发的氧化还原反应。
讨论1:以下哪些装置可以形成原电池?
Pt
Zn
Cu Fe
Fe Fe
C
H2
Pt O2
CuSO4溶液 A
Mg
Al
稀硫酸 B
Zn
NaCl溶液 C
Cu
KOH溶液 D
Fe
C
NaOH溶液 E
稀硫酸 稀硫酸 F
纯酒精 G
讨论:原电池的电极名称不仅与电极的性质有关,也与电解质 溶液有关,下列说法中不正确的是 ( ) A.由 Al、Cu、稀H2SO4组成原电池,其负极反应式为:
C. 电流计读数为零时,反应达到化学平衡状态
D. 电流计读数为零后,在甲中溶入FeCl2固体,乙中 石墨电极为负极
练习4:反应AsO43-+2I-+2H+⇌
AsO33-+I2+H2O,现设计如下实验 装置,进行下述操作:
I:向B杯内逐滴加入浓盐酸,发现微安表指针偏转; II: 若改向B烧杯中滴加40%NaOH溶液,发现微安表 指针与(I)实验的反向偏转。
科学探究
基于盐桥的作用,你知道上述原电池装置还可以怎 么改进?
思考:原电池的设计
利用Fe + Cu2+=Fe2+ +Cu,设计一个原电池.
Fe
Cu
FeSO4
CuSO4
课堂练习: 利用此氧化还原反应来设计原电池,写
出电极反应式,并画出装置图。
Cu+ 2 Fe3+ = Cu2+ + 2Fe2+
Cu
A
Zn
Cu
CuSO4

高中化学原电池公开课ppt课件(人教版化学选修4)

高中化学原电池公开课ppt课件(人教版化学选修4)

由两个半电池组成原电池的工作原理
(1)把氧化反应和还原反应分开在不同区域进行,再以 适当方式连接,可以获得电流。 ①在这类电池中,用还原性较强的物质作为负极,负极向 外电路提供电子;用氧化性较强的物质作为正极,正极从 外电路得到电子。 ②在原电池的内部,两极浸在电解质溶液中,并通过阴阳 离子的定向运动而形成内电路。 ③用导线和盐桥分别将两个半电池连接在一起
(2)探究组成原电池的条件
设计盐桥原电池的思路:
Zn+2Ag+=Zn2++2Ag 还原剂和氧化产物为负极的
半电池
氧化剂和还原产物为正极的
半电池
根据电极反应确定合适的电极材料
和电解质溶液
外电路用导线连通,可以接用电器 内电路是将电极浸入电解质溶液中,
并通过盐桥沟通内电路
小结
能产生稳定、持续电流的原电 池应具备什么条件?
由于盐桥(如KCl)的存在,其中阴离子Cl-向ZnSO4溶液扩散和迁移, 阳离子K+则向CuSO4溶液扩散和迁移,分别中和过剩的电荷,保持溶液的 电中性,因而放电作用不间断地进行,一直到锌片全部溶解或 CuSO4溶液 中的 Cu2+几乎完全沉淀下来。若电解质溶液与KCl溶液反应产生沉淀,可 用NH4NO3代替KCl作盐桥。
3.离子流向:阴离子 负极,阳离子 正极

+ Cu-Zn原电池工作原理
Zn
ee-
Cu 负极:(氧化反应)
锌片:Zn-2e-=Zn2+
正极:(还原反应)
铜片:2H++2e-=H2↑
H+
Zn2+
总反应:
H+
Zn+2H+=Zn2++H2↑
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铜银原电池(盐桥)
Cu 电极反应: 负极: Cu - 2e- = Cu2+ 正极: 2Ag + +2e- =2Ag 总反应:
盐桥
Ag
CuSO4溶液
AgNO3溶液
铜半电池 Cu + 2Ag + = Cu2+ + 2Ag
银半电池
知识应用
请根据离子反应: Fe + Cu2+= Fe2+ + Cu 设计一个带盐桥的原电池,
练 习
⒈ 判断下列哪些装置构成了原电池?若不是, 请说明理由;若是,请指出正负极名称,并 写出电极反应式.
① (× ) ② (× )
负极: Zn-2e-=Zn2+ ③ (∨ ) 正极: 2H++2e-=H2↑ 总反应: Zn+2H+=Zn2++H2↑
负极: Zn-2e- =Zn2+
④ (∨ )
正极: 2H++2e- =H2↑ 总反应:Zn+2H+=Zn2++H2↑
总反应方程式: 2Al + 2NaOH + 2H2O = 2NaAlO2 + 3H2↑ 拆成离子方程式: 2Al + 2OH- + 2H2O = 2AlO2 + 3H2↑

A
Mg
Al
NaOH溶液
根据化合价升降判断正负极
负极:Al,失e-
2Al - 6e- = 2Al3+
2Al3+ + 8OH- =2AlO2- + 4H2O 负极总反应: 2Al +8OH- -6e- =2AlO2- + 4H2O
2.复杂原电池电极方程式的书写
(1)方法点拨:写电极方程式的时候,要根 据“得电子显负电;失电子显正电”的原则, 利用“电荷守恒”,通过巧用H+、OH-和水 写出电极方程式。 (2)一般先写出简单一极的反应式,再用总 反应式做差得出另一极的反应式。 (3)两极同时书写时注意使两极电子得失相 等。
请写出右边原电池的电极方程式。
信息提示Βιβλιοθήκη 盐桥中通常装有含KCl饱和溶液的琼脂
K+和Cl-在盐桥中能移动
实验探究二
交流研讨:
1、在盐桥插入之前,检流计指针是否发生偏转? 2、在盐桥插入之后,检流计指针是否发生偏转? 3、左右烧杯中各发生了什么反应? 4、该装置与普通锌铜原电池相比,有什么不同的地 方?
半电池:包括电极材 料和电解质溶液,两 个隔离的半电池通过 盐桥连接起来。
原电池的构成条件:
• • • • 1.能自发进行氧化还原反应 2.两个活泼性不同的导体作电极 3.有电解质溶液 4.形成闭合回路
练习
判断下列装置是否能形成原电池? CDE
A
B
C
D
E
F
原电池的工作原理
Zn + Cu2+ = Zn2+ + Cu
Zn-2e-=Zn2+ 氧化反应
2SO 4 e 2+ Cu 锌片失去电子,铜离子得到电子,两极之间溶液离 子的定向移动和外部导线中电子的定向移动,构成闭 合回路,使两个电极反应不断进行,发生有序的电子 转移过程,产生电流。 硫酸铜溶液
(3)外电路中的电子是从 X 电极 流向 Ag 电极。
三.原电池正、负极的判断
[特别提醒]
判断电极时,不能简单地依据金属的活动性
顺序来判断,要看反应的具体情况。如:
(1)Al在强碱溶液中比Mg更易失电子,Al作负极、
Mg作正极。
(2)Fe、Al在浓HNO3中钝化后,比Cu更难失电子,
Cu作负极、Fe、Al作正极。
C
备选练习 3: 人造地球卫星用到的一种高能电池——银锌蓄电池,
它在放电时的电极反应为: Zn + 2OH– –2e–= ZnO + H2O, Ag2O + H2O + 2e–= 2Ag + 2OH–,据此判断氧化银是( ) A.负极,并被氧化 B .正极,并被还原 C.负极,并被还原 D.正极,并被氧化
B. 保持平衡状态; C. 铁圈向下倾斜;
D. 银圈向下倾斜;
3。试将下列两个氧化还原反应分别设计成两个原电池
⑴ Zn + 2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag ⑵ 2Fe3++Fe=3Fe2+ ( Zn∣AgNO3∣C ) ( Fe∣Fe2(SO4)3∣C )
知识递进
A
Fe
A
优点: 1.有效避免了电极材料与电解质溶液的直接反应, 增加了原电池的使用寿命 2.离子在盐桥中作定向移动,减少了离子的混乱, 使离子移动更加有序,电流持续稳定 , 提高了原电池的使用效率
CuSO4 溶液
练习反馈
(高考真题)依据氧化还原反应: 2Ag+(aq) + Cu(s) == Cu2+(aq) + 2Ag(s) 设计的原电池如图所示,请回答下列问题: (1)电极X的材料是 Cu ; 电解质溶液Y是 AgNO3 ; (2)银电极为电池的 正 极, 发生的电极反应为 2Ag+ + 2e- = 2 Ag X电极上发生的电极反应为 Cu – 2e- = Cu2+ ;
备选练习 1:某金属能跟稀盐酸作用放出氢气,
该金属与锌组成原电池时,锌为负极,此金属是( A.Mg B.Fe C.Al D.Cu ) B
备选练习 2:某原电池的总反应的离子方程式为:
2Fe3++Fe == 3Fe2+,不能实现该反应的原电池组成是( ) A、正极为铜,负极为铁,电解质溶液为 FeCl3 溶液 B、正极为碳,负极为铁,电解质溶液为 Fe(NO3)3 溶液 C、正极为铁,负极为锌,电解质溶液为 Fe2(SO4)3 溶液 D、正极为银,负极为铁,电解质溶液为 CuSO4 溶液
一. 盐桥的作用:
1.勾通内电路 2.平衡电荷,使溶液呈电中性
二.加入盐桥后由两个半电池组成的原电池工作原理:
半电池中: 还原性强的材料作负极,失电子被氧化 电解质溶液中氧化性强的离子在正极得电子被还原 另半电池: 电子由负极经导线流向正极 外电路中: 两极之间通过盐桥构成闭合回路。 内电路中:
问题解决
( C)
D.同价态的阳离子,甲比乙的氧化性强;
原电池原理应用:(2)比较反应速率
下列制氢气的反应速率最快的是 例2 :
A. 纯锌和1mol/L 硫酸;
(D)
B. 纯锌和18 mol/L 硫酸;
C. 粗锌和 1mol/L 盐酸; D. 粗锌和1mol/L 硫酸的反应中加入几滴CuSO4溶液。
例3: 下列装置中四块相同的Zn片,放置一段时间后腐蚀速 率由慢到快的顺序是 (4) (2) (1) (3)
选修4 第四章 电化学基础
第一节 原电池
复习回顾 将化学能转化为电能 的装置。 1、原电池是______________________ 原电池反应的本质是____________________ 反应。 氧化还原反应 2、如右图所示,组成的原电池: (1)当电解质溶液为稀H2SO4时: Zn电极是____ 负 (填“正”或“负”)极, 2+ Zn - 2e = Zn 其电极反应为_______________,该反应 氧化 (填“氧化”或“还原”,下同)反应; 是______ 正 极,其电极反应为 Cu电极是______ 还原 2H+ +2e- =H2↑ 该反应是_________ _______________, 反应。 (2)当电解质溶液为CuSO4溶液时: Zn电极 2+ Zn - 2e =Zn 负 极,其电极反应为_____________, 是____ 氧化 反应;Cu电极是____ 该反应是________ 正 极, 还原 反应. 其电极反应为_______________, 该反应_____ Cu2+ +2e- = Cu
五、原电池原理的应用:
1.利用原电池原理设计新型化学电池;
2.改变化学反应速率,如实验室用粗锌与硫 酸反应制取氢气; 3.进行金属活动性强弱比较; 4.电化学保护法,即将金属作为原电池的正极 而受到保护。如在铁器表面镀锌。
5.解释某些化学现象
原电池原理应用:(1)比较金属活动性强弱。
下列叙述中,可以说明金属甲比乙活泼性强的是 例 1: A.甲和乙用导线连接插入稀盐酸溶液中,乙溶解,甲 上有H2气放出; B.在氧化–还原反应中,甲比乙失去的电子多; C.将甲乙作电极组成原电池时甲是负极;
负极: Fe-2e - =Fe2+
⑤ (∨ )
正极: Cu2++2e- =Cu
总反应: Fe+Cu2+=Fe2++Cu Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

(× )
-=Zn2+ Zn - 2e 负极:

(∨ )
正极:
Cu2++2e-=Cu
总反应:Zn+Cu2+=Zn2++Cu 或 Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
正极:总反应-负极反应
6H2O +6e- =6OH—+ 3H2↑
8、如图所示,组成一个原电池.
(1)当电解质溶液为稀硫酸时: ①Fe 电极是__________(填“正”或“负”)极,其 电极反应为 ________________________ ,该反应是 __________(填“氧化”或“还原”)反应; ② Cu 电 极 是 __________ 电 极 , 其 电 极 反 应 为 ______________________,该反应是________反应. (2)当电解质溶液为稀硝酸时: ①Fe 电极是_____极,其电极反应为__________,该反应是_____反应. ②Cu 电极是_____极,其电极反应为__________,该反应是_____反应.
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