河南省2018年农村义务教育阶段学校特岗教师招聘岗位设置一览表.doc
2019年河南省特岗教师招聘岗位表【15800名】
【导语】®⽆忧考⽹从河南省教育厅发布的特岗招聘相关信息中得知，2019年河南省共招聘农村特岗教师15800名，其中，初中特岗教师6017名，⼩学特岗教师9783名。
®⽆忧考⽹现将岗位相关信息发布如下：
招聘计划
2019年全省共招聘农村特岗教师15800名，其中，初中特岗教师6017名，⼩学特岗教师9783名。
具体岗位设置参见《河南省2019年农村义务教育阶段学校特岗教师招聘岗位设置》。
岗位调整
根据沁阳市中⼩学教师队伍编制情况，经研究决定，取消原定沁阳市2019年度100名特岗教师的招聘计划。
对浚县、项城市、汝州市、永城市2019年度招聘⼈数进⾏调整，在原有基础上分别增加40⼈、20⼈、20⼈、20⼈。
各设岗县（市）调整后的分学科岗位请查阅《河南省2019年农村义务教育阶段学校特岗教师招聘岗位设置》。
岗位表
【】。
河南省教育厅关于做好2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知
河南省教育厅关于做好2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2024.06.11•【字号】教师〔2024〕209号•【施行日期】2024.06.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河南省教育厅关于做好2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知教师〔2024〕209号各有关省辖市、省直管县（市）教育局，各有关高等学校：为深入贯彻落实党的二十大精神，全面推进我省教育现代化，持续优化加强乡村教师队伍建设，现就做好2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）实施工作通知如下。
一、2024年“特岗计划”政策要点1.继续实施中央、地方“特岗计划”，实施范围、资金来源、特岗教师管理等各项政策按照教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》（教师厅〔2024〕1号）及河南省教育厅等四部门印发的《河南省2009年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案》（豫教师〔2009〕82号）、《关于全面加强特岗教师管理工作的意见》（豫教师〔2018〕78号）等文件执行。
2.依据各县特岗教师招聘需求，综合考虑我省乡村教育发展实际需求、教职工编制使用情况、乡村振兴战略实施等因素，最终确定2024年全省设置特岗教师招聘岗位3495个，其中，中央“特岗计划”岗位2195个，地方“特岗计划”1300个。
各县设岗名额分配见附表。
3.招聘对象以师范类专业毕业生为主，初中岗位要求具备普通全日制本科及以上学历，小学岗位可适当招聘部分师范高等专科学校毕业生。
要求应聘者需满足年龄、普通话、教师资格等方面的条件，符合新时代中小学教师职业行为十项准则要求，无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。
进一步加强道德与法治、体育与健康、外语、科学、劳动、艺术、信息科技、心理健康、特殊教育等紧缺薄弱学科教师的补充。
2015河南省特岗教师招聘公告
2015河南省特岗教师招聘12400人公告
一、招聘原则
特岗教师招聘坚持“公开、公平、公正、自愿、择优”的原则。
二、招聘计划
2015年全省共招聘特岗教师12400名，其中，中央计划特岗教师7400名，地方计划特岗教师5000名;初中教师4202名，小学教师8198名。
具体岗位设置参见《河南省2015年农村义务教育阶段学校特岗教师招聘岗位设置》。
三、招聘对象及条件
(一)招聘对象：
1、2015年全日制普通高校应届本科及以上毕业生;
2、2015年全日制普通高校应届师范类专业专科毕业生;
3、取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30周岁以下(1985年7月1日后出生)的全日制普通高校往届本科及以上毕业生;
(二)招聘条件：
1、政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，品行端正，遵纪守法，在校或工作(待业)期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村基层教育;
2、符合报考岗位要求，应聘初中教师的学历要求本科及以上，应聘体、音、美学科教师的，要求所学专业与申请服务岗位学科一致或相近;
3、身体条件符合《河南省教师资格申请人员体格检查标准(2010年修订试行)》要求，并能适应设岗地区工作、生活环境条件;
4、参加过“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划且服务期满的志愿者、参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生、生源地考生和全日制硕士及以上毕业研究生同等条件下优先招聘。
点击快速报名：
/2015/baoming_0121/92631.html
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特岗教师支教：2010年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划岗位需求表
5
2
10
初中
3
5
3
11
海兴
小学
7
8
10
8
8
8
49
初中
1
1
东光
小学
10
18
10
4
4
3
3
4
4
60
初中
6
6
10
5
3
2
1
1
2
1
1
1
1
40
衡水
武邑
小学
0
2
2
4
8
11
6
33
初中
9
8
14
5
4
1
1
2
2
1
47
武强
小学
4
4
16
2
4
2
2
34
初中
6
6
11
8
2
4
1
1
4
1
3
3
50
市
县
学段
数学
语文
外语
物理
化学
思想品德
地理
生物
历史
1
1
7
万全
小学
3
2
10
15
初中
2
3
5
张北
小学
0
初中
4
14
4
3
4
3
6
6
5
10
21
80
涿鹿
小学
2
2
8
6
3
6
2
29
农村义务教育阶段特设岗位计划
农村义务教育阶段特设岗位计划
一、背景与目的
近年来,随着农村经济和社会的发展,农村义务教育阶段学生的个性和学习环境都在不断变化。
大量学生难以适应传统的教学模式。
为此,我们拟设立一些新的教学岗位,如体育老师、艺术教师等,以满足学生个性发展的需要。
二、特设岗位
1. 体育老师:负责组织学生课后运动活动,开展各类体育比赛和培养学生的体育兴趣爱好。
2. 艺术教师:开设音乐、美术、舞蹈等艺术课程,发掘学生的艺能天赋,丰富课余生活。
3. 心理老师:开展心理咨询工作,解答学生在学习和生活中的心理问题,帮助其全面健康成长。
4. 老师:使用多媒体教学模式,运用计算机等新技术开展抓寻觉教学活动。
三、人员聘任
以上岗位将根据学校规模和具体需求进行申请和评估,择优聘请当地正常居民或返乡者担任。
聘期为2年,根据工作效果续聘。
四、保障措施
为新岗位提供足够的工作场所和基本教学设施,按规定发放工资、福利待遇等。
学校还将向特设教师提供在职培训,完善其专业能力。
五、监督和评价
由教育局负责新岗位工作监督,每年组织教师风采展示等活动,对特设教师工作进行问卷调查和评价,为续聘提供依据。
如此安排,相信能够很好地满足农村学生个性化学习需求,提升义务教育阶段教学质量。
上述计划将在本学年开始实施,并根据实际情况进行适当调整。
农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案-特岗教师.doc
农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案-特岗教师农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案，更多内容请持续关注特岗教师！教育部财政部人事部中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知教师[2006]2号内蒙古、湖北、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、新疆、青海省(自治区、直辖市)教育厅(教委)、财政厅(局)、人事厅(局)、编办，新疆生产建设兵团教育局、财务局、人事局、编办：为贯彻落实党的十六届五中全会精神，进一步加强农村教师队伍建设，促进义务教育均衡发展，根据《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》(中发[2006]1号)和《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见〉的通知》(中办发[2005]18号)精神，经研究，决定实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称“计划”)。
通过公开招募高校毕业生到西部“两基”攻坚县县以下农村义务教育阶段学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作，逐步解决农村师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质。
实施“计划”，是创新教师补充机制，吸引高学历人才从事农村义务教育的重要改革;是扩大高校毕业生就业渠道，促进青年人才健康成长的有效途径;是巩固“两基”攻坚成果，完善农村义务教育保障机制的必然要求;是提高农村教育质量，促进社会主义新农村建设的有效措施。
各级有关部门要充分认识实施这一计划的重大意义和作用。
为妥善实施好“计划”，各级有关部门要高度重视，加强领导，结合本地实际，研究制订具体实施办法。
各有关部门要明确职责，密切配合，共同努力。
省级教育行政部门要结合本地实际，将特设岗位落实到受援学校，并认真做好教师招聘、岗前培训、跟踪服务和评估等各项工作。
省级财政部门要负责统筹协调特设岗位的经费保障，落实资金，规范管理。
机构编制部门要加强中小学编制工作的监督、检查。
贵州省教育厅关于印发贵州省2018年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法的通知
贵州省教育厅关于印发贵州省2018年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅•【公布日期】2018.05.21•【字号】黔教师发〔2018〕89号•【施行日期】2018.05.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文贵州省教育厅关于印发贵州省2018年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法的通知黔教师发〔2018〕89号各市(州)、有关县(市、区、特区)教育局，各普通高等学校：根据《省教育厅省财政厅省人力资源和社会保障厅省机构编制委员会办公室关于印发〈贵州省2018年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案〉的通知》(黔教师发〔2018〕88号)要求，为做好我省2018年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称“特岗计划”)招聘工作，我厅商省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省机构编制委员会办公室同意，制定了《贵州省2018年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法》(见附件)，现印发给你们，请遵照执行。
各市(州)(含有关省直管县，下同)教育局要按照本办法制定本地“特岗计划”招聘工作实施细则，并于5月23日前报省教育厅备案。
附件：贵州省2018年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法贵州省教育厅2018年5月21日附件贵州省2018年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法根据《省教育厅省财政厅省人力资源和社会保障厅省机构编制委员会办公室关于印发〈贵州省2018年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案〉的通知》（黔教师发〔2018〕88号）精神，为做好我省2018年“特岗计划”招聘工作，特制定本办法。
一、招聘对象和条件(一)国家“特岗计划”招聘对象和条件1.以取得相应学科类别教师资格（即报考小学岗位须取得小学及以上与报考学科一致的教师资格；报考初中岗位须取得初中及以上与报考学科一致的教师资格。
河南特岗岗位表
附件2教育阶段学校特设岗位教师岗位设置初中4897116513683503小学5103311041106初中241324823小学11954杞 县初中5020杞 县小学通许县初中5010105通许县小学尉氏县初中258尉氏县小学2554开封县初中35128开封县小学15兰考县初中81101010兰考县小学79初中40618485836小学2795652孟津县初中251442孟津县小学1544新安县初中35452新安县小学501212嵩 县初中1138152010嵩 县小学6766汝阳县初中2512汝阳县小学1555宜阳县初中20233宜阳县小学2055洛宁县初中6818118洛宁县小学3284伊川县初中605553伊川县小学551010偃师市初中60210106偃师市小学2566初中2366153224小学2845957宝丰县初中21宝丰县小学29叶 县初中5012叶 县小学鲁山县初中408510011585平顶山市全 市520505019050160洛阳市全 市68540851804040全 省10000开封市全 市360505050语文数学物理省辖市设岗县招聘特岗教师数学段小计思政鲁山县小学1504040郏 县初中302221郏 县小学5077舞钢市初中2262舞钢市小学2866汝州市初中73413164汝州市小学2764初中2075182030小学2035436安阳县初中45510安阳县小学10汤阴县初中508114汤阴县小学0滑 县初中80558滑 县小学801010内黄县初中20542内黄县小学35186林州市初中126林州市小学782620初中40663小学2033浚 县初中40663浚 县小学2033初中2757313620小学2412322新乡县初中2977新乡县小学3198获嘉县初中60213135获嘉县小学原阳县初中55577原阳县小学35延津县初中延津县小学50封丘县初中6封丘县小学长垣县初中5033长垣县小学30卫辉市初中20335卫辉市小学301010辉县市初中55533辉县市小学6544初中1603153012小学1601339武陟县初中2044武陟县小学7020120全 市32090新乡市全 市8050516606090鹤壁市全 市606050650100安阳市全 市41055501605590平顶山市19080温 县初中4528104温 县小学451010沁阳市初中6555沁阳市小学25孟州市初中3012114孟州市小学2039初中1005997小学420191111清丰县初中清丰县小学501920南乐县初中20南乐县小学4010范 县初中40992范 县小学1203030台前县初中2台前县小学1584342濮阳县初中3855濮阳县小学5299初中1215233013小学691717长葛市初中60218185长葛市小学许昌县初中30266许昌县小学2055鄢陵县初中1144鄢陵县小学391010禹州市初中201122禹州市小学1022初中10031015小学80舞阳县初中6031010舞阳县小学20临颍县初中405临颍县小学60初中28012354722小学301213渑池县初中5013125渑池县小学陕 县初中20陕 县小学卢氏县初中1307252510卢氏县小学201010灵宝市初中8047107灵宝市小学义马市初中1508010漯河市全 市18080100三门峡市全 市3105020许昌市全 市19060505030濮阳市全 市520506016016090焦作市909050义马市小学1023初中56410646852小学10202265262淅川县初中104121210淅川县小学1804040桐柏县初中1006桐柏县小学1002020社旗县初中4558社旗县小学2155055南召县初中82411128南召县小学1183838内乡县初中452985内乡县小学3566西峡县初中352884西峡县小学651515方城县初中432981方城县小学77021190镇平县初中154镇平县小学753024新野县初中20552新野县小学702525唐河县初中35552唐河县小学6521515邓州市初中40552邓州市小学2055初中5217258064小学1145民权县初中1405103016民权县小学205睢 县初中10睢 县小学柘城县初中305柘城县小学20虞城县初中861010虞城县小学74夏邑县初中1002322夏邑县小学永城市初中10512128永城市小学宁陵县初中502353宁陵县小学初中38712365151小学983217212光山县初中302461光山县小学170564050全 市137020060商丘市全 市635160105016010010580100120909010010南阳市全 市1584284200260200商城县初中6746105商城县小学1332523淮滨县初中703776淮滨县小学2005454新 县初中503676新 县小学1001517罗山县初中2065罗山县小学801718息 县初中5010105息 县小学801515潢川县初中40358潢川县小学701020固始县初中6015固始县小学1502525初中6799757868小学3418570扶沟县初中402585扶沟县小学501010西华县初中6055西华县小学20商水县初中110101510商水县小学1010沈丘县初中9013139沈丘县小学752020郸城县初中8519郸城县小学351520淮阳县初中130520204淮阳县小学351010太康县初中302222太康县小学701010鹿邑县初中80101010鹿邑县小学2010项城市初中5410104项城市小学26初中54016747661小学700199199上蔡县初中13810272010上蔡县小学1425050平舆县初中77777平舆县小学1833838新蔡县初中805998新蔡县小学1304545确山县初中6010106确山县小学1503535泌阳县初中80910102108016510010080驻马店市全 市1240280260210110210周口市全 市10209080120165120信阳市200270150100130泌阳县小学汝南县初中25555汝南县小学251010西平县初中3055西平县小学20正阳县初中301255正阳县小学2066遂平县初中20555遂平县小学301515初中401442小学4054济源市初中401442济源市小学4054808080505050备 注根据省教育厅《关于做好2011年农村学校教育硕士师资培养计划实施工作的通知》（教师…2010‟开发重点县工作。
关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知
关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划即将启动。
实施范围：河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、新疆建设兵团。
教育部办公厅财政部办公厅关于做好2012年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知教师厅〔2012〕2号河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财务局：为贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，深入实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称特岗计划），建立农村教师补充新机制，吸引更多优秀人才到农村学校从教，提高农村义务教育质量，现就做好2012年特KCB齿轮油泵岗计划有关实施工作通知如下：一、加大实施力度，抓紧做好2012年设岗计划申报工作1.2012年中央特岗计划实施范围扩大为：《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》确定的11个集中连片特殊困难地区（六盘山区、秦巴山区、武陵山区、乌蒙山区、滇桂黔石漠化区、滇西边境山区、大兴安岭南麓山区、燕山－太行山区、吕梁山区、大别山区、罗霄山区）和四省藏区县、中西部地区国家扶贫开发工作重点县、西部地区原“两基”攻坚县（含新疆生产建设兵团的部分团场）、纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。
纳入特岗计划的县（市），必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出的县（市），且特岗计划实施期内不得再以其他方式补充新教师。
2.2012年计划招聘特岗教师约6万名。
各地要进行深入细致的调查研究，摸清拟设岗县（市）教师队伍实际情况和需求，加强教师严重缺编和新增特岗计划项目县（市）的教师补充工作。
河南省2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划方案
河南省2024年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划方案一、背景与目标二、实施原则1.公平竞争：确保选拔过程公开、公平、公正，选拔优秀人才充实农村教师队伍。
2.因地制宜：根据各地实际需求，合理设置特岗教师岗位，满足农村学校对教师的需求。
3.动态管理：对特岗教师进行定期评估，确保其在农村学校的任教效果。
4.政策保障：为特岗教师提供必要的政策支持和待遇保障，确保其安心任教。
三、岗位设置与选拔1.岗位设置（1）农村小学教师岗位：主要包括语文、数学、英语、科学等学科教师。
（2）农村初中教师岗位：主要包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等学科教师。
2.选拔条件（3）热爱教育事业，有志于为农村教育事业发展贡献力量。
3.选拔程序（1）报名：符合条件的毕业生通过指定渠道进行报名。
（2）资格审查：对报名者的学历、资格等条件进行审核。
（3）笔试：对通过资格审查的报名者进行统一笔试。
（4）面试：对笔试合格的报名者进行面试，了解其教育教学能力和综合素质。
（5）体检：对面试合格的报名者进行体检。
（6）公示：对体检合格的报名者进行公示，接受社会监督。
（7）聘用：公示无异议后，办理聘用手续。
四、管理与考核1.特岗教师的管理（1）特岗教师纳入当地教育部门管理，由所在学校负责日常管理。
（2）特岗教师享受与当地教师同等待遇，包括工资、奖金、福利等。
（3）特岗教师参加当地教师职称评审、培训等activities。
2.特岗教师的考核（1）特岗教师的考核分为年度考核和任期考核。
（2）年度考核主要考核特岗教师的教育教学成绩、工作态度、师德表现等。
（3）任期考核主要考核特岗教师在任期内的工作成果和贡献。
（4）对考核不合格的特岗教师，可视情况予以调整岗位或解聘。
五、政策支持与保障1.政策支持（1）加大财政投入，确保特岗教师待遇落实。
（2）为特岗教师提供必要的教育教学设备和生活条件。
（3）对特岗教师在职称评审、培训等方面给予倾斜。
河南省人力资源和社会保障厅、河南省教育厅关于做好第十一次河南省特级教师评选工作的通知
河南省人力资源和社会保障厅、河南省教育厅关于做好第十一次河南省特级教师评选工作的通知文章属性•【制定机关】河南省人力资源和社会保障厅,河南省教育厅•【公布日期】2013.07.01•【字号】豫人社办[2013]53号•【施行日期】2013.07.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省人力资源和社会保障厅、河南省教育厅关于做好第十一次河南省特级教师评选工作的通知（豫人社办〔2013〕53号）各省辖市人力资源和社会保障局、教育局，各省直管试点县（市）人力资源和社会保障局、教育局，其他有关单位：为鼓励广大中小学教师长期从事教育事业，进一步调动他们教书育人的积极性，逐步培养造就一批优秀教师和教育家，经省政府同意，省人力资源和社会保障厅、省教育厅决定开展第十一次河南省特级教师评选活动。
现将相关事项通知如下：一、评选范围、对象及学科分类按照河南省人民政府《关于印发〈河南省特级教师评选办法〉的通知》（豫政〔1996〕5号）规定，本次评选特级教师的范围和对象为：普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、幼儿师范学校、教师进修学校、职业中学、中小学教学研究机构及与中小学教育有关的校外教育机构的教师。
本次特级教师评选的学科包括：语文、数学、思想品德-思想政治、英语、物理、化学、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、品德与生活-品德与社会、科学、综合实践活动（含劳动与技术）、信息技术、通用技术、学前教育、特殊教育、职业教育、教育管理等。
二、评选条件和名额特级教师的思想政治条件和业务条件按省政府豫政〔1996〕5号文件规定执行（可从省教育厅网站查询）。
经省政府同意，今年在全省中小学教师中评选302名特级教师。
各省辖市、省直管试点县和其他有关单位特级教师候选人推荐名额，依据2012年度教育统计年鉴数据核定，全省共下达推荐名额362名（见附件1）。
三、评选办法及程序评选推荐采取自下而上、择优推荐的办法。
农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划考核登记表
说???明
此表一式三份。一份装入本人档案，一份本人留存，另一份上报省教育厅，作为颁发《农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划教师服务证书》的依据。
备注：本表使用16K纸双面打印
一、在德方面作为年轻党员教师，本人能积极参加思想政治学习，拥护党中央的正确领导，教育目的明确，工作认真负责，关心爱护学生，具有奉献精神。
二、在能方面具备从事教学工作的基本技能，语言，书写规范，基本工扎实，能胜任教学工作。积极主动听教龄丰富教师的课，完善自己的教学方法。
三、在勤方面上课期间，从不无故缺席，请假。作为任课教师，认真研读教材，用心备好每一堂课。针对学生的不同学习情况，因材施教。
年度考核
结果???
20xx-20xx年
2015-20
合格
中心校
意见
??????????????????????????????????（盖章）
???????????????????????????年??月??日
县（市、区）
政府教育行政部门意见
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四、在日常方面作为任课教师及时疏导学生的心理问题，化解学生的消极心理。严格要求学生，培养他们养成良好的学习，生活习惯。
个人总结
这三年的教学，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑，随着学校的不断进步和成长，我也在进步和成长着，我庆幸置身于了这样的工作环境。我将以此为契机，不断提高和完善自己，不断进步，不断充电，力争成为一名出色的教师！
“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”
教师任教服务期满考核登记表
姓???名
性???别
河南省2013年农村义务教育阶段学校特设岗位教师岗位设置
附件2河南省2013年农村义务教育阶段学校特设岗位教师岗位设置省辖市设岗县计划数学段小计思政语文数学物理化学生物地理历史外语信息技术音乐体育美术科学劳技农村教育硕士生河南省11000 初中4548 91 518 710 519 462 198 200 174 760 86 232 207 176 6 3 206 小学6452 26 1537 1615 1582 145 531 503 488 21 4开封市全市190初中55 5 5 11 10 10 2 4 4 4小学135 26 30 20 9 18 15 17 杞县70初中35 8 8 5 2 4 4 4小学35 5 9 5 2 5 5 4 尉氏县50初中20 5 5 3 2 5小学30 10 10 4 3 3 开封县70初中小学70 11 11 11 7 10 10 10洛阳市全市1099初中506 22 46 61 38 36 27 33 28 72 30 27 30 26 1 29小学593 3 126 127 136 33 58 57 52 1孟津县80初中30 5 5 2 2 2 2 5 3 2 2小学50 13 13 12 4 4 4新安县120初中65 3 4 4 6 5 4 8 6 5 4 5 5 5 1小学55 3 7 7 8 4 9 8 8 1栾川县9初中9 9小学嵩县190初中85 5 6 12 4 3 6 8 3 14 5 5 5 4 5小学105 21 20 24 6 12 13 9汝阳县190初中112 5 10 11 9 9 5 7 5 22 4 5 4 4 12小学78 15 16 28 7 6 6洛阳市宜阳县150 初中55 2 8 8 5 5 3 3 3 5 4 3 4 2小学95 24 24 30 4 4 5 4洛宁县160 初中80 5 5 8 6 6 6 6 6 6 6 5 6 6 3 小学80 12 12 12 10 12 10 12伊川县100 初中50 2 5 9 5 5 2 10 3 3 3 3 小学50 10 10 10 5 5 5 5偃师市100 初中20 3 4 1 1 1 1 1 5 1 1 1小学80 24 25 12 4 5 6 4平顶山市全市454初中155 2 25 31 18 16 4 35 5 5 4 10小学299 63 65 93 29 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5潢川县190初中82 3 10 10 15 15 4 12 2 3 3 3 2小学108 20 20 25 15 10 10 8周口市全市1330初中720 21 97 121 73 71 34 45 32 94 8 43 13 13 55小学610 20 81 100 226 59 65 59扶沟县100初中30 2 3 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3小学70 18 17 20 5 5 5西华县80初中30 5 15 10小学50 20 20 10周口市商水县215 初中150 5 30 30 10 10 5 5 5 40 10小学65 5 5 30 10 5 10沈丘县190 初中80 10 10 10 10 10 9 9 12 小学110 23 23 28 12 12 12郸城县205 初中145 28 30 20 20 13 30 4 小学60 20 40淮阳县200 初中137 5 12 12 14 14 5 5 5 20 5 5 5 5 25 小学63 15 15 20 4 5 4太康县210 初中60 4 4 5 5 5 4 3 3 5 3 5 5 5 4 小学150 20 20 50 20 20 20项城市130 初中88 10 16 12 10 8 8 8 16小学42 18 8 8 8驻马店市全市881初中404 4 50 50 48 43 30 20 20 61 23 23 22 10小学477 133 130 50 13 46 42 48 15上蔡县131初中50 4 7 6 6 5 4 9 3 2 4小学81 35 26 5 5 5 5平舆县260初中154 16 16 10 13 13 13 10 15 14 14 14 6小学106 10 16 15 8 14 14 14 15确山县150初中50 10 10 4 4 5 4 4 5 4小学100 21 21 20 12 12 14泌阳县80初中60 6 9 9 2 1 24 3 4 2小学20 4 4 4 4 4汝南县80初中30 8 6 4 4 3 5小学50 25 25西平县50初中30 12 12 6小学20 8 4 8驻马店市正阳县80 初中30 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 小学50 13 13 15 3 3 3遂平县50 初中小学50 25 25济源市全市80初中30 2 6 6 2 1 1 1 1 6 1 2 1小学50 18 15 6 1 4 4 2 济源市80初中30 2 6 6 2 1 1 1 1 6 1 2 1小学50 18 15 6 1 4 4 2省直管县小计1419初中510 6 58 76 53 43 25 25 21 91 16 26 23 22 5 3 17小学909 3 207 229 246 24 72 53 66 5 4兰考县180初中115 6 15 14 8 5 5 5 5 16 9 6 6 6 5 3 1小学65 2 7 7 21 2 9 4 10 2 1汝州市143初中25 2 9 4 3 6 1小学118 20 22 67 3 5 1滑县155初中55 6 6 4 4 3 3 1 10 3 3 3 9小学100 22 22 30 9 8 9长垣县130初中40 10 10 10 5 5小学90 20 30 10 10 10 10邓州市131初中45 7 7 2 2 2 10 3 6 4 2小学86 1 13 13 19 15 8 11 3 3永城市140初中50 5 5 6 6 6 6 6 5 5小学90 20 20 25 10 5 10固始县210初中40 5 5 5 5 5 10 5小学170 50 50 30 10 10 10 10鹿邑县120初中90 10 10 10 6 6 6 6 20 4 4 4 4小学30 10 10 2 3 3 2省直管县新蔡县210 初中50 8 10 4 2 2 13 2 2 7 小学160 65 65 24 3 3。
河南省特岗教师考试真题及答案
河南省特岗教师考试真题及答案TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-河南省2015年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘考试试卷（满分：150分时间：120分钟）一、单项选择题（共25题，每小题2分，共50分）年2月3日，习近平总书记在中央党校省部级主要领导干部专题研讨班开班式上集中论述了“四个全面”战略布局，“四个全面”是指( )A.全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面反腐倡廉B.全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党C.全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面反腐倡廉D.全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党年9月9日，习近平总书记在北京师范大学考察时强调，广大教师要做( )A.有理想信念、有高尚道德、有扎实知识、有仁爱之心的好老师B.有理想信念、有道德情操、有专业知识、有仁爱之心的好老师C.有理想信念、有高尚道德、有专业知识、有仁爱之心的好老师D.有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师3.国务院办公厅近期印发的《乡村教师支持计划(2015-2020年)》提出，力争到2017年逐步形成( )A.“下得去、留得住、教得好”的局面B.“走出去、引进来、干得好”的局面C.“下得去、上得来、教得好”的局面D.“下得去、回得来、干得好”的局面4.某教学点张老师根据班级学生人数太少的情况，打破传统课堂讲授惯例，进行讨论式教学改革。
张老师这样做是《中华人民共和国教师法》赋予他的( )A.科学研究权B.教育教学权C.管理学生权D.民主管理权5.苏霍姆林斯基说“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他们时时刻刻都在讲大道理，而在于他的态度，能为人表率，在于他有高度的道德水平。
”这句话说明教师职业道德应具有( )A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.独特的示范性D.严格的标准性6.“家人不在身边，老师就是我们的亲人”反映了留守儿童所期待的教师角色是（）A.父母与朋友B.研究者C.管理者D.授业解惑者7.某班主任在工作中时常感到家长难以应付，经常被家长说教甚至发生口角。
农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施细则条例
农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施细则条例一、招聘对象和条件（一）国家“特岗计划”招聘对象和条件1．以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，可招部分应届师范类专业专科毕业生。
2．取得相应学科类别教师资格（即报考小学岗位须取得小学及以上与报考学科一致的教师资格；报考初中岗位须取得初中及以上与报考学科一致的教师资格。
下同）的全日制普通高校往届本科毕业生。
3．对已取得20xx年“硕师计划”研究生免推资格的5名贵州大学、贵州师范大学应届本科毕业生，提前招聘为我县国家“特岗计划”教师。
（二）县“特岗计划”招聘对象和条件1．以高等师范院校和其他全日制普通高校应往届本科和师范类专业专科毕业生为主，可招少量取得相应学科类别教师资格的全日制普通高校应往届非师范类专业专科毕业生。
2．取得相应学科类别教师资格的全日制普通中等师范学校应往届师范类专业毕业生（只能报考小学岗位）及成人高等学校脱产学习的本、专科师范类毕业生（所学专业与报考学科须一致或相近）。
以上国家、县“特岗计划”报考人员（不含“硕师计划”研究生）所学专业与报考学科必须一致或相近，年龄均要求在30岁以下（1985年5月1日后出生）。
报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。
国家“特岗计划”面向全国招聘；县级“特岗计划”面向本县招聘（以户口为准）。
报考者可在毕节教育网查看我县“特岗计划”招聘工作实施细则及有关招聘信息。
在编教师（含20xx、20xx、20xx年的特设岗位教师）不能报考。
二、招聘指标（一）国家“特岗计划”282名，其中：小学126名（语文第一阶段招聘结束后，公布第二阶段招聘岗位，进入第二阶段招聘。
招聘考试分为笔试和面试。
第一阶段的考试免笔试，只设面试；第二阶段的考试设笔试和面试。
笔试由省统一组织。
笔试的考务、阅卷、成绩统计，以及面试、体检和录取等工作由毕节市教育局负责组织。
第一、二阶段报名均采用先网上注册报名，然后现场审核确认的方式进行。
河南省教育厅等四部门关于做好2021年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知
河南省教育厅等四部门关于做好2021年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅,河南省财政厅,河南省人力资源和社会保障厅,中共河南省委机构编制委员会办公室•【公布日期】2021.04.22•【字号】豫教师〔2021〕55号•【施行日期】2021.04.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文河南省教育厅等四部门关于做好2021年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知豫教师〔2021〕55号各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局、财政局、人力资源和社会保障局、党委（党工委）编办：为深入贯彻落实全省教育大会精神和《中共河南省委河南省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，吸引更多优秀高校毕业生到农村学校任教，持续加强新时代乡村教师队伍建设，现就做好2021年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）实施工作通知如下：一、2021年“特岗计划”总体要求（一）认真做好特岗教师招聘工作。
要站在深入贯彻落实党的十九大精神、办好人民满意的教育、全面推进乡村振兴的高度，重视“特岗计划”实施工作。
全面贯彻依法治教精神，强化责任意识，认真落实配套政策，遵循“公开、公平、自愿、择优”的原则，扎实组织特岗教师公开招聘。
把好特岗教师招聘质量关，从严执行招聘条件规定，不得自行放宽尺度、降低标准。
根据疫情防控工作动态，适时调整和优化工作预案，确保招聘工作平稳顺利实施。
（二）切实落实特岗教师工资待遇。
严格落实教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办《关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》（教师〔2009〕1号）和省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省编办《关于全面加强特岗教师管理工作的意见》（豫教师〔2018〕78号）精神，特岗教师服务期间执行国家统一的工资制度和标准，其他津贴补贴由设岗县（市）根据当地同等条件公办教师年收入水平和特岗教师年工资性补助水平综合确定。
特岗教师岗位计划一览表
特岗教师岗位计划一览表
以下是特岗教师岗位计划的一览表：
岗位名称：特岗教师
招聘单位：各级教育行政部门、学校等
招聘对象：具备相应教育背景、教学经验的人员
岗位职责：负责基础教育阶段的教学工作，包括备课、上课、批改作业、参与教研和教研活动等。
工作地点：不同学校或教育机构
招聘范围：全国范围内招聘
招聘条件：
1. 具备相应的学历背景，如师范类专业或相关本科及以上学历；
2. 具备一定的教育经验和教学技能；
3. 具备良好的沟通能力和团队合作精神；
4. 具备较强的责任心和职业道德。
招聘流程：
1. 发布招聘公告，征集应聘者简历；
2. 初步筛选简历，确定入围人员；
3. 组织面试，包括教学演示等环节；
4. 综合考虑面试表现和学历、经验等因素，确定招聘人选；
5. 发放录用通知书，确定入职时间。
工作待遇：
1. 工资待遇：根据学校或教育机构的薪酬政策确定；
2. 社会保险：按照国家规定参加社会保险；
3. 岗位补贴：根据特岗教师政策确定；
4. 培训机会：提供相关的培训机会，以提高特岗教师的教育教学水平。
备注：特岗教师是为了解决部分地区基础教育师资不足而设立的一种特殊教师招聘制度。
担任特岗教师的人员通常会经过一定的培训和考核，以保证其具备合格的教育教学能力。
河南省2009年农村学校“特岗教师”招聘岗位设置
省辖市设岗县名称设岗县类别计划数学段⼩计思政语⽂数学物理化学⽣物地理历史外语信息技术⾳乐体育美术科学劳技全省 10000 初中 7035 196 761 1051 743 605 260 272 206 1705 233 367 316 308 10 2⼩学 2965 11 459 481 1045 152 299 255 254 5 4郑州市全市 380 初中 247 5 33 41 28 25 12 10 5 49 5 12 9 13 ⼩学 133 14 16 57 15 17 14 荥阳市 80 初中 48 8 10 5 5 2 8 2 4 4 ⼩学 32 4 4 6 8 4 6 新密市 90 初中 65 10 10 10 10 5 20 ⼩学 25 25 新郑市 20 初中 10 2 2 2 1 1 2 ⼩学 10 5 5 登封市深⼭区县 110 初中 60 3 6 10 7 4 4 3 3 10 3 3 4 ⼩学 50 4 6 17 7 8 8 巩义市 50 初中 45 2 7 7 2 2 2 2 2 7 3 3 3 3 ⼩学 5 1 1 3 中牟县 30 初中 19 2 2 2 2 2 2 2 3 2 ⼩学 11 6 5 开封市全市 360 初中 272 5 20 23 29 27 8 23 3 77 33 8 8 8 ⼩学 88 1 1 60 16 2 2 2 2 2杞县 50 初中 50 10 10 10 20 ⼩学 通许县 50 初中 35 2 2 12 1 6 6 6 ⼩学 15 1 1 6 1 2 2 2 尉⽒县 50 初中 35 6 4 25 ⼩学 15 15 省辖市设岗县名称设岗县类别计划数学段⼩计思政语⽂数学物理化学⽣物地理历史外语信息技术⾳乐体育美术科学劳技开封市开封县 50 初中 37 8 8 3 3 15 ⼩学 13 8 5 兰考县国贫县 160 初中 115 5 10 13 10 10 8 13 3 25 12 2 2 2 ⼩学 45 31 10 2 2洛阳市全市 1130 初中 784 32 107 122 67 59 39 45 33 161 22 31 40 26 ⼩学 346 1 67 58 125 14 30 31 20 孟津县 80 初中 44 2 7 7 3 4 2 2 2 7 2 2 2 2 ⼩学 36 1 9 9 9 2 2 2 2 新安县 70 初中 40 7 7 2 2 2 2 2 8 2 2 2 2 ⼩学 30 8 8 6 2 2 2 2 栾川县国贫县 150 初中 100 5 15 15 7 5 3 5 5 15 5 5 10 5 ⼩学 50 12 12 15 5 2 2 2 嵩县国贫县 170 初中 133 7 18 21 13 12 6 5 3 34 2 3 7 2 ⼩学 37 19 9 9 汝阳县国贫县 150 初中 90 5 4 9 12 12 10 10 8 9 3 3 5 ⼩学 60 20 11 15 5 5 4 宜阳县国贫县 156 初中 126 5 25 25 10 10 5 5 5 25 5 2 2 2 ⼩学 30 10 10 10 洛宁县国贫县 174 初中 119 5 15 20 10 6 3 2 3 28 4 9 8 6 ⼩学 55 3 3 29 2 6 6 6 伊川县省贫县 100 初中 68 3 6 8 6 4 4 4 2 16 2 5 6 2 ⼩学 32 2 2 12 3 4 5 4 偃师市 80 初中 64 10 10 4 4 4 10 3 19 ⼩学 16 3 3 10 平顶⼭市全市 440 初中 383 11 58 65 41 35 4 7 8 114 9 10 9 12 ⼩学 57 3 1 32 5 7 4 5 宝丰县 50 初中 38 3 5 4 2 1 17 1 2 3 ⼩学 12 1 5 1 2 1 2 叶县省贫县 80 初中 65 3 7 7 6 3 1 2 25 3 5 3 ⼩学 15 9 2 2 2 省辖市设岗县名称设岗县类别计划数学段⼩计思政语⽂数学物理化学⽣物地理历史外语信息技术⾳乐体育美术科学劳技平顶⼭市鲁⼭县国贫县 160 初中 160 3 30 40 20 20 2 3 3 30 3 3 3 ⼩学 郏县 50 初中 31 1 4 3 3 1 1 13 3 1 1 ⼩学 19 3 7 4 3 1 1 舞钢市 50 初中 39 5 5 2 3 4 2 2 1 8 5 2 ⼩学 11 11 汝州市 50 初中 50 12 7 5 3 21 2 ⼩学 安阳市全市 390 初中 273 2 13 20 35 33 6 6 2 120 4 9 12 11 ⼩学 117 15 14 69 3 8 8 安阳县 50 初中 35 2 3 3 5 5 3 3 2 3 2 2 2 ⼩学 15 3 3 3 2 2 2 汤阴县 50 初中 35 1 4 6 4 1 8 2 2 4 3 ⼩学 15 8 7 滑县国贫县 160 初中 112 16 16 80 ⼩学 48 48 内黄县 50 初中 35 6 6 3 3 3 2 4 2 2 2 2 ⼩学 15 4 4 3 2 2 林州市深⼭区县 80 初中 56 3 7 5 5 25 3 4 4 ⼩学 24 15 1 4 4 鹤壁市全市 100 初中 75 21 21 2 2 1 3 2 18 2 1 1 1 ⼩学 25 8 8 6 1 1 1 浚县 50 初中 40 15 15 10 ⼩学 10 4 4 2 淇县 50 初中 35 6 6 2 2 1 3 2 8 2 1 1 1 ⼩学 15 4 4 4 1 1 1 新乡市全市 581 初中 393 11 26 26 29 29 11 12 11 94 5 50 42 47 ⼩学 188 25 27 36 20 25 30 25 获嘉县 80 初中 64 3 5 7 7 6 3 4 3 11 2 5 4 4 ⼩学 16 5 6 5 省辖市设岗县名称设岗县类别计划数学段⼩计思政语⽂数学物理化学⽣物地理历史外语信息技术⾳乐体育美术科学劳技新乡市原阳县省贫县 86 初中 53 23 10 10 10 ⼩学 33 18 5 5 5 延津县 84 初中 84 10 10 4 4 2 2 2 20 10 10 10 ⼩学 封丘县国贫县 121 初中 99 6 4 4 11 11 3 2 2 15 15 11 15 ⼩学 22 2 5 10 5 长垣县 80 初中 55 1 4 2 6 6 2 2 2 10 3 7 5 5 ⼩学 25 5 5 5 5 5 卫辉市 50 初中 10 10 ⼩学 40 15 15 10 辉县市深⼭区县 80 初中 28 1 3 3 1 2 1 2 2 5 3 2 3 ⼩学 52 5 6 8 3 10 10 10 焦作市全市 300 初中 201 4 16 42 20 12 8 6 4 54 4 10 9 12 ⼩学 99 6 14 38 1 19 10 11 修武县 50 初中 41 1 6 12 3 1 1 2 1 10 2 2 ⼩学 9 1 1 4 1 1 1 博爱县 50 初中 40 2 2 1 1 4 2 1 11 1 5 5 5 ⼩学 10 4 2 2 2 武陟县 50 初中 25 3 3 6 3 2 1 5 2 ⼩学 25 5 10 5 5 温县 50 初中 35 3 8 7 2 1 1 1 8 1 1 1 1 ⼩学 15 7 4 4 沁阳市 50 初中 30 6 5 5 2 1 6 2 1 1 1 ⼩学 20 3 3 6 3 3 2 孟州市 50 初中 30 2 8 1 1 14 1 3 ⼩学 20 2 5 7 1 4 1 濮阳市全市 500 初中 298 6 35 37 20 18 8 10 11 79 21 21 17 15 ⼩学 202 36 29 50 23 22 19 19 2 2清丰县 50 初中 40 4 6 3 1 1 5 3 8 6 3 ⼩学 10 2 3 2 2 1 省辖市设岗县名称设岗县类别计划数学段⼩计思政语⽂数学物理化学⽣物地理历史外语信息技术⾳乐体育美术科学劳技濮阳市南乐县 40 初中 10 10 ⼩学 30 14 13 1 1 1 范县国贫县 160 初中 110 16 16 8 8 6 6 6 28 4 4 4 4 ⼩学 50 30 5 5 5 5 台前县国贫县 160 初中 108 6 15 15 6 6 32 10 7 5 6 ⼩学 52 17 10 11 9 3 1 1 濮阳县省贫县 90 初中 30 3 3 2 4 4 4 4 2 2 2 ⼩学 60 3 3 9 9 11 10 11 2 2许昌市全市 200 初中 168 12 22 25 17 14 2 3 32 5 13 10 13 ⼩学 32 6 11 10 3 1 1 长葛市 50 初中 50 9 8 8 9 8 8 ⼩学 许昌县 50 初中 42 4 10 7 3 4 1 13 ⼩学 8 2 6 鄢陵县 50 初中 41 3 4 6 3 16 4 2 3 ⼩学 9 2 3 2 1 1 禹州市 50 初中 35 5 8 3 3 2 2 2 3 1 2 2 2 ⼩学 15 2 2 10 1 漯河市全市 180 初中 130 3 18 13 13 6 6 6 25 2 14 12 12 ⼩学 50 1 16 12 10 11 舞阳县省贫县 80 初中 70 15 6 6 6 6 6 15 2 4 2 2 ⼩学 10 1 6 2 1 临颍县 100 初中 60 3 3 7 7 10 10 10 10 ⼩学 40 10 10 10 10 三门峡市全市 360 初中 350 12 16 87 48 27 32 37 9 59 4 3 11 5 ⼩学 10 10 渑池县 40 初中 40 10 10 5 15 ⼩学 陕县 40 初中 40 2 6 6 3 3 3 3 2 2 1 3 3 3 ⼩学 省辖市设岗县名称设岗县类别计划数学段⼩计思政语⽂数学物理化学⽣物地理历史外语信息技术⾳乐体育美术科学劳技三门峡市卢⽒县国贫县 200 初中 190 10 10 51 15 14 14 14 7 42 3 8 2 ⼩学 10 10 灵宝市 80 初中 80 20 20 5 15 20 ⼩学 南阳市全市 1120 初中 710 21 80 124 81 64 45 33 23 148 20 23 26 22 ⼩学 410 1 72 88 128 28 36 26 31 淅川县国贫县 160 初中 100 2 12 13 10 9 9 9 2 23 5 2 2 2 ⼩学 60 15 15 24 6 桐柏县国贫县 160 初中 99 15 12 14 10 20 6 8 6 8 ⼩学 61 9 20 10 8 6 8 社旗县国贫县 160 初中 95 18 19 10 10 6 10 6 10 4 2 ⼩学 65 20 20 17 2 6 南召县国贫县 160 初中 96 4 11 22 14 6 3 3 1 27 2 3 ⼩学 64 1 16 20 17 1 5 2 2 内乡县深⼭区县 80 初中 50 2 7 8 4 3 3 2 2 8 3 3 2 3 ⼩学 30 6 6 8 3 3 4 西峡县深⼭区县 80 初中 50 2 9 9 3 3 3 2 2 9 2 2 2 2 ⼩学 30 10 10 2 2 2 2 2 ⽅城县省贫县 80 初中 52 2 4 10 6 4 2 2 2 20 ⼩学 28 12 4 4 4 4 镇平县 64 初中 52 2 7 9 9 4 2 2 2 7 2 3 1 2 ⼩学 12 4 1 2 3 2 新野县 63 初中 36 1 7 6 4 1 2 11 2 2 ⼩学 27 14 8 5 唐河县 63 初中 45 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ⼩学 18 5 5 4 4 邓州市 50 初中 35 1 7 7 2 2 1 1 1 8 2 1 1 1 ⼩学 15 5 3 5 2 商丘市全市 820 初中 625 20 61 85 59 51 17 11 11 163 32 35 35 33 10 2⼩学 195 5 15 15 92 8 24 18 18 省辖市设岗县名称设岗县类别计划数学段⼩计思政语⽂数学物理化学⽣物地理历史外语信息技术⾳乐体育美术科学劳技商丘市民权县国贫县 160 初中 150 14 30 30 11 7 6 5 5 30 2 4 3 3 ⼩学 10 10 睢县国贫县 160 初中 160 6 20 20 2 2 2 34 10 17 18 17 10 2⼩学 宁陵县国贫县 160 初中 100 6 20 20 10 10 4 3 3 16 2 2 2 2 ⼩学 60 5 15 15 13 3 3 3 3 柘城县 50 初中 30 10 10 10 ⼩学 20 15 5 虞城县国贫县 160 初中 90 50 10 10 10 10 ⼩学 70 40 10 10 10 夏⾢县省贫县 80 初中 60 14 14 10 4 14 4 ⼩学 20 10 3 3 2 2 永城市 50 初中 35 1 5 4 4 1 1 1 9 4 2 2 1 ⼩学 15 4 2 3 3 3 信阳市全市 1159 初中 738 35 103 129 82 67 5 11 26 158 14 40 39 29 ⼩学 421 2 91 91 122 18 38 31 28 光⼭县国贫县 180 初中 113 7 15 28 14 12 1 30 2 2 2 ⼩学 67 7 14 28 1 8 4 5 商城县国贫县 180 初中 108 7 13 18 17 11 2 25 5 6 4 ⼩学 72 2 19 16 17 1 9 4 4 淮滨县国贫县 170 初中 102 8 21 19 4 4 1 5 8 20 3 3 4 2 ⼩学 68 25 15 18 1 3 3 3 新县国贫县 149 初中 70 3 7 13 9 6 2 2 1 16 4 3 2 2 ⼩学 79 14 20 24 6 5 6 4 罗⼭县省贫县 90 初中 45 2 2 8 2 2 3 3 8 2 7 1 5 ⼩学 45 6 6 9 6 6 6 6 息县省贫县 130 初中 80 2 19 13 6 2 1 2 17 3 5 7 3 ⼩学 50 10 10 6 3 7 8 6 潢川县省贫县 100 初中 60 10 10 10 10 18 2 ⼩学 40 10 10 20 省辖市设岗县名称设岗县类别计划数学段⼩计思政语⽂数学物理化学⽣物地理历史外语信息技术⾳乐体育美术科学劳技信阳市固始县国贫县 160 初中 160 6 16 20 20 20 1 10 24 15 17 11 ⼩学 周⼝市全市 980 初中 738 13 90 108 85 69 23 17 16 223 30 40 9 15 ⼩学 242 2 45 45 123 5 7 8 7 扶沟县 90 初中 75 2 10 14 10 7 2 3 2 14 5 2 2 2 ⼩学 15 5 5 5 西华县 90 初中 75 172****2224 ⼩学 15 5 5 5 商⽔县省贫县 100 初中 60 2 8 10 10 8 4 2 2 14 ⼩学 40 40 沈丘县国贫县 160 初中 160 15 24 28 23 5 48 11 6 ⼩学 郸城县省贫县 110 初中 80 10 10 20 20 20 ⼩学 30 15 15 淮阳县国贫县 160 初中 100 4 20 20 3 3 3 3 3 30 5 2 2 2 ⼩学 60 2 15 15 20 5 1 1 1 太康县 120 初中 78 5 5 5 5 5 5 5 5 23 5 5 5 ⼩学 42 5 5 23 3 3 3 ⿅⾢县 100 初中 80 10 10 12 8 40 ⼩学 20 20 项城市 50 初中 30 5 5 2 2 2 2 2 10 ⼩学 20 10 3 4 3 驻马店市全市 920 初中 590 17 61 76 75 53 19 29 30 116 17 43 23 31 ⼩学 330 52 59 65 9 55 38 52 上蔡县国贫县 160 初中 108 2 4 12 12 12 1 1 2 40 7 8 3 4 ⼩学 52 5 7 7 3 12 8 10 平舆县国贫县 160 初中 106 6 10 10 8 6 6 9 9 6 10 8 10 8 ⼩学 54 7 10 17 5 5 5 5 新蔡县国贫县 160 初中 110 5 5 5 20 10 10 15 15 5 10 10 ⼩学 50 10 10 20 5 5 省辖市设岗县名称设岗县类别计划数学段⼩计思政语⽂数学物理化学⽣物地理历史外语信息技术⾳乐体育美术科学劳技驻马店市确⼭县国贫县 160 初中 80 20 16 6 5 2 2 22 3 1 3 ⼩学 80 20 20 15 10 15 泌阳县省贫县 80 初中 56 2 7 11 6 4 1 1 1 12 4 3 4 ⼩学 24 12 4 4 4 汝南县 50 初中 30 3 5 8 3 11 ⼩学 20 10 10 西平县 50 初中 30 1 2 4 6 5 8 1 3 ⼩学 20 2 4 1 5 3 5 正阳县 50 初中 30 1 3 3 2 3 1 1 1 5 5 3 2 ⼩学 20 5 5 5 5 遂平县 50 初中 40 7 10 7 5 7 4 ⼩学 10 4 3 3 济源市济源市深⼭区县 80 初中 60 2 6 5 4 4 2 4 3 15 4 4 4 3 ⼩学 20 3 3 6 2 2 2 1 1。
湖南省教育厅关于印发《湖南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法》的通知（2014年版）
湖南省教育厅关于印发《湖南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法》的通知（2014年版）文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2014.03.28•【字号】湘教发〔2014〕12号•【施行日期】2014.03.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】基础教育,中等教育正文湖南省教育厅关于印发《湖南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法》的通知（2014年版）（湘教发〔2014〕12号）各市（州）、县（市、区）教育局、各普通高等学校：根据教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办《关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》（教师〔2009〕1号）和省教育厅、财政厅、原人事厅、编办《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（湘教发〔2009〕28号）精神，我厅制定了《湖南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法》。
现印发给你们，请遵照执行。
湖南省教育厅2014年3月28日湖南省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法根据省教育厅、财政厅、原人事厅、编办《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》（湘教发〔2009〕28号），为认真实施我省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”），切实做好特设岗位计划教师（以下简称“特岗教师”）招聘工作，特制定本办法。
一、招聘原则1．特岗教师实行公开招聘，合同管理。
特岗教师应聘人员与设岗县（市、区）（以下简称“设岗县”）人民政府（或教育行政部门）签订聘用合同，明确双方的权利与义务。
2．招聘特岗教师遵循“公开、公平、自愿、择优”和“定县、定校、定岗”原则。
二、招聘对象及条件（一）招聘对象1．高等师范院校和其他全日制普通高校本科及以上学历应届毕业生，以及具有一定教育教学实践经验的全日制普通高校本科及以上学历往届毕业生。
2．确因应聘人员不足的边远贫困地区小学可招聘少量师范类专业的应届和往届专科毕业生。
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附件1：播州区2019年学校教师招聘计划统计表（特岗教师）附件2：播州区2019年学校教师招聘计划统计表（特岗教师）附件3 ：播州区2019年学校教师招聘计划统计表（特岗教师）序号单位学段学科计划备注精准扶贫幼儿小计1 区乌江镇中心幼儿园（养龙分园）幼儿 1 12 区乌江镇中心幼儿园（核桃分园）幼儿 1 13 龙坪镇中心幼儿园幼儿 1 14 龙坪镇中心幼儿园(兴隆分园）幼儿 1 15 区团溪镇中心幼儿园（第二幼儿园）幼儿 1 16 区团溪镇中心幼儿园（新华幼儿园）幼儿 1 17 区尚嵇镇中心幼儿园（清水分园）幼儿 1 18 区尚嵇镇中心幼儿园（建设分园）幼儿 1 19 区新民镇中心幼儿园（马坪分园）幼儿 2 210 区鸭溪镇中心幼儿园幼儿 1 111 区鸭溪镇中心幼儿园（白龙分园）幼儿 1 112 区石板镇中心幼儿园（井岗村分园）幼儿 1 113 区石板镇中心幼儿园（土岩分园）幼儿 1 114 区乐山镇中心幼儿园（新土分园）幼儿 1 115 区乐山镇中心幼儿园（金竹分园）幼儿 1 1 幼儿精准扶贫1人16 区枫香镇中心幼儿园（青坑分园）幼儿 1 117 区枫香镇中心幼儿园（苟坝分园）幼儿 1 118 区平正仡佬族乡中心幼儿园（干溪分园）幼儿 1 119 区平正仡佬族乡中心幼儿园幼儿 1 1 幼儿精准扶贫1人合计 2 18 20附件4：遵义市播州区2019年招聘特岗教师说课使用教材版本附件5：证明兹有遵义市播州区XX镇XX村XX组，其子（女），性别：男（女），民族：族，身份证号：，系我区国家扶贫开发系统精准扶贫建档立卡贫困人口，情况属实。
特此证明审核人签字：遵义市播州区扶贫办2019年月日附件6：遵义市2019年特岗第一阶段“报考学科与所学专业一致”的统一界定《贵州省2019年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法》，特岗教师招聘分为两个阶段，第一阶段招聘符合报考条件（含国家“特岗计划”和县级“特岗计划”）的普通高校本科应往届毕业生，报考学科须与所学专业一致，考生在满足招考条件的前提下，按照教育部2012版本科专业目录新旧对照表，经市教育局和各县（区、市）教育局商定，2019年特岗教师招考第一阶段招聘“报考学科与所学专业一致”统一界定如下：一、语文第一阶段专业：一级学科中国语言文学类（汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、中国少数民族语言文学、古典文献学、应用语言学、秘书学）。
二级学科：小学教育（语文教师资格证）、小学教育（全科教师）（小学全科教师资格证或语文教师资格证）、小学教育（文科）、小学教育（中文）、小学教育（中文与社会、语文教师资格）、华文教育（语文教师资格）、人文教育(语文教师资格证)。
第二阶段专业：除第一阶段专业外，增加汉语、文秘、语文教育、初等教育（语文教师资格证）、综合文科教育（语文教师资格证）等汉语言文学类专业。
如遇有本科学历的语文教育、初等教育（语文教师资格证）、综合文科教育（语文教师资格证），则纳入第一阶段招聘范围。
二、数学第一阶段专业:一级学科数学类（数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学）。
二级学科：小学教育（数学教师资格证）、小学教育（理科、数学教师资格）、小学教育（全科教师）（小学全科教师资格证或数学教师资格证）。
第二阶段专业：除第一阶段专业外，增加数学教育、初等教育（数学教师资格证）、综合理科教育（数学教师资格证）等数学类其他专业。
如遇有本科学历的数学教育、初等教育（数学教师资格证）、综合理科教育（数学教师资格证），则纳入第一阶段招聘范围。
三、英语第一阶段专业：二级学科英语、商务英语、翻译(英语教师资格证)、小学教育（全科教师）（英语教师资格证）。
第二阶段专业：除第一阶段专业外，增加英语教育、汉语国际教育(英语教师资格证)、华文教育（英语教师资格）、应用英语、旅游英语、小学教育（英语）、初等教育（英语）等英语类专业。
如遇有本科学历的英语教育、小学教育（英语）、初等教育（英语），则纳入第一阶段招聘范围。
四、物理第一阶段专业：一级学科物理学类（物理学、应用物理学、核物理、声学）。
第二阶段专业：除第一阶段专业外，增加物理教育、综合理科教育（物理教师资格证）等物理学类专业。
如遇有本科学历的物理教育、综合理科教育（物理教师资格证），则纳入第一阶段招聘范围。
五、化学第一阶段专业：一级学科化学类（化学、应用化学、化学生物学、分子科学与工程）第二阶段专业：除第一阶段专业外，增加化学教育、综合理科教育（化学教师资格证）等化学类专业。
如遇有本科学历的化学教育、综合理科教育（化学教师资格证），则纳入第一阶段招聘范围。
六、生物第一阶段专业：一级学科生物科学类（生物科学、生物技术、生物信息学、生态学）第二阶段专业：除第一阶段专业外，增加生物教育、综合理科教育（生物教师资格证）等生物类专业。
如遇有本科学历的生物教育、综合理科教育（生物教师资格证），则纳入第一阶段招聘范围。
七、地理第一阶段专业：一级学科地理科学类（地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学）二级学科：人文教育(地理教师资格证)。
第二阶段专业：除第一阶段专业外，增加地理教育等地理科学类专业。
如遇有本科学历的地理教育，则纳入第一阶段招聘范围。
八、历史第一阶段专业：一级学科历史学类（历史学、世界史、考古学、文物与博物馆学、文物保护技术、外国语言与外国历史）。
二级学科：人文教育(历史教师资格证)。
第二阶段专业：除第一阶段专业外，增加历史教育等历史学类专业。
如遇有本科学历的历史教育，则纳入第一阶段招聘范围。
九、政治(思品)第一阶段专业：一级学科马克思主义理论类（科学社会主义、中国共产党历史、思想政治教育）。
二级学科：小学教育（全科教师）（小学全科教师资格证或中学思想政治、小学思品教师资格证）。
第二阶段专业：除第一阶段专业外，增加政治学与行政学、国际政治、外交学、国际事务与国际关系等政治学类专业。
十、音乐第一阶段专业：一级学科音乐与舞蹈学类（音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导）二级学科：艺术教育（音乐教师资格证）、小学教育（全科教师）（音乐教师资格证）。
第二阶段专业：除第一阶段专业外，增加音乐教育、表演艺术、服装表演、影视表演、戏曲表演、编导、模特与礼仪、乐器维修技术、钢琴调律、杂技表演、乐器维护服务、钢琴伴奏等音乐类专业。
如遇有本科学历的音乐教育，则纳入第一阶段招聘范围。
十一、体育第一阶段专业：一级学科体育学类（体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育）二级学科：小学教育（全科教师）（体育教师资格证）。
第二阶段专业：除第一阶段专业外，增加竞技体育、体育保健、体育服务与管理等体育类专业。
十二、美术第一阶段专业：一级学科美术学类（美术学、绘画、雕塑、摄影、书法学、中国画）二级学科：艺术教育（美术教师资格证）、小学教育（全科教师）（美术教师资格证）。
第二阶段专业：除第一阶段专业外，增加美术教育、书法教育(美术教师资格)、艺术设计等美术类专业。
如遇到本科学历美术教育，则纳入第一阶段招聘范围。
十三、信息技术第一阶段专业：一级学科计算机类（计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、物联网工程、数字媒体技术、智能科学与技术、空间信息与数字技术、电子与计算机工程）。
二级学科：教育技术学。
第二阶段专业：除第一阶段专业外，按教育部“计算机及相关专业目录”增加信息技术类专业。
如遇有本科学历计算机教育、现代教育技术，则纳入第一阶段招聘范围。
十四、科学第一阶段专业：二级学科科学教育(小学、初中科学教师资格证、高中通用技术或综合实践活动教师资格证)、小学教育（全科教师）（小学全科教师资格证或科学教师资格证）。
第二阶段专业：除第一阶段专业外，增加科学教育(物理、化学、生物教师资格证)、综合理科教育（物理、化学、生物教师资格证）、物理学类专业(物理教师资格证)、化学类专业(化学教师资格证)、生物科学类专业(生物教师资格证)。
十五、心理健康第一阶段专业：一级学科心理学类（心理学、应用心理学）第二阶段专业：除第一阶段专业外，增加心理咨询。
十六、特殊教育第一阶段专业：二级学科特殊教育（具有小学及以上教师资格）第二阶段专业：除第一阶段专业外，增加儿童康复、人群康复等特殊教育专业。
十七、幼儿园第一阶段专业：二级学科学前教育、学前教育(职教师资方向、需具备中职学前教育教师资格或幼儿教师资格)、音乐学(学前教育师资方向、需具备幼儿教师资格)、舞蹈学(学前教育师资方向、需具备幼儿教师资格)。
第二阶段专业：除第一阶段专业外，其他相近专业按各县方案执行。
特别说明：1.如果对专业存在争议，以教育部“学信网”查询的考生当年高考录取专业名称为准。
2.XX专业(XX师资方向、XX教育方向、XX教育、XX方向)，如果(XX师资方向、XX教育方向、XX教育、XX方向)学教一致，纳入第一阶段招聘。
3.教育部2012版本科专业目录新旧对照表中新二级学科专业包含的原二级学科专业，按新二级学科专业对待。
4. 第一阶段硕士研究生报名，其“报考学科与所学专业一致”按照《授予博士、硕士学位和培养研究生学科专业目录》中的一级学科执行。
5.普通高等学校《教育学》本科专业，作为相近专业进入第二阶段招聘，其报考学科以其教师资格证书任教学科为准。