课题申报书基本情况简表(1-3)xls
南昌大学教改立项课题申报书
附件2：
南昌大学
教改立项课题申报书
项目类别：重点□一般□（可多选）
课题名称：
课题主持人：
单位名称：
联系电话：
电子信箱: 填表日期:
南昌大学教务处制
一、简表
二、立项背景与意义
三、课题实施方案
四、课题研究基础
五、经费预算
六、评审意见
注：填写此表时，不要任意改变栏目；内容简明扼要。
如因篇幅原因需对表格进行调整，应当以“整页设计”为原则。
附件3：
推荐函
推荐人姓名：
推荐人职称：
推荐人从事研究领域：
推荐人所在院系：
推荐意见：
推荐人签名：
年月日
（填写说明：“推荐意见”应说明主持人的科研能力、专业知识以及对申报项目的研究成果预测等内容，除推荐人签名外，推荐信的所有内容均可以电脑打印，填写完后请将该说明部分删除）。
袁小华小学数学课题申报书
江西省中小学教育教学研究课题申报书课题名称探究如何创新小学三年级数学作业学科分类小学数学课题负责人袁小华负责人所在单位（盖章）研究起讫时期2014.9—2015.12联系电话邮政编码333100通讯地址鄱阳县芦田乡中心学校电子信箱185135121qq.江西省教育厅课题基地办印制填表说明1、本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印填表），书写要清晰、工整。
2、本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。
用A4复印，于左侧装订成册。
3、每个课题限报负责人一名．．．．．．．．．．．。
4、填写中如栏目篇幅不够，要自行加页。
5、申报书须经课题负责人的上级主管部门审核，签署意见并加盖公章后方可报送。
6、课题编号及第八、九、十项不用填写。
课题提出的背景数学新课程标准的实施对我们数学教学的各个方面提出了新的要求。
构建与语文新课程理念相适应的数学作业，是促进学生数学学习方式变革的一个重要方面。
符合新课程理念的数学作业，能引导学生关注生活，积极地学，灵活地学，有助于培养学生的综合能力。
在多年的教学实践中，我们不难看到小学数学作业设计往往局限于再现式的范畴内，学生每天的作业就是机械抄记、重复套用的内容，学生疲于应付，苦不堪言，使学生对学习失去兴趣，甚至厌学。
作业形式简单枯燥，训练要求统一，浪费了学生大量的课外时间，忽视学生的个性化发展和思维能力的训练和提高，打消学生的学习热情和积极性，甚至严重影响了学生的身心健康，导致厌学心理的产生，因而直接影响了教学质量的提高。
这样的作业忽视了对人发展的教育激励功能；忽视了学生的情感、态度、价值观、创造性和实践能力的培养；严重地抑制了学生的学习兴趣，极大地限制了学生学习活动的空间和语文素养的提高，缺少学生、教师与作业的情感态度的真实的互动；更重要的是制约了学生的个性化发展。
《数学课程标准》提出：“教师要精心设计作业，要有创新性，分量要适当，不要让学生机械重复，以利于减轻学生负担。
课题申请书表格
一、基本信息1. 申请人姓名：2. 性别：3. 年龄：4. 职称：5. 学位：6. 单位：7. 联系电话：8. 电子邮箱：二、课题名称1. 中文题目：2. 英文题目：三、课题来源1. 国家级：2. 省部级：3. 市级：4. 企事业单位：5. 其他：四、课题研究背景及意义1. 研究背景：（简要描述课题研究的背景，包括国内外研究现状、发展趋势等）2. 研究意义：（阐述课题研究的重要性和必要性，包括理论意义和实际应用价值）五、研究内容1. 研究目标：（明确课题研究的总体目标，包括预期成果和具体指标）2. 研究方法：（介绍课题研究采用的方法，如文献研究法、实验法、调查法等）3. 研究步骤：（详细列出课题研究的各个阶段及时间安排）4. 研究内容：（详细阐述课题研究的具体内容，包括研究对象、研究范围、研究重点等）六、预期成果1. 学术成果：（列出预期发表的学术论文、专著等）2. 技术成果：（列出预期申请的专利、软件著作权等）3. 社会效益：（阐述课题研究对社会的贡献，如提高行业技术水平、促进产业发展等）七、研究计划及进度安排1. 研究计划：（详细列出课题研究的时间节点、阶段性成果等）2. 进度安排：（按照研究计划，将研究任务分解为具体的工作计划，明确每个阶段的时间安排）八、经费预算1. 课题经费总额：2. 经费来源：3. 经费分配：（详细列出各项经费的用途和预算，如设备购置、差旅费、资料费等）九、研究团队及分工1. 课题负责人：2. 参与人员：（列出参与课题研究的团队成员及其分工）3. 合作单位及合作方式：（如有合作单位，列出合作单位及合作方式）十、课题申报单位意见（由课题申报单位填写，包括对课题申请的审核意见、支持程度等）十一、附件1. 申请人简历2. 课题研究相关资料3. 其他证明材料注：以上内容仅供参考，具体表格格式及内容可根据实际情况进行调整。
课题申报书(模板)
以下为课题申报书模块，各专项组按照指南及模板要求填写，应针对指南中各自的课题进行细化，目录中的内容可根据实际情况适当调整。
其中各个示范工程技术体系研究与标准研究不在此申报书中，但应另行编写并提交总体工作组。
课题申报书总页数控制在100～150页左右。
申报书模板中的红字部分为总体组对各专项组提的要求，正式文稿中应删除。
附件3：国家科技支撑计划课题申报书（试行）项目名称：国家商用密码应用技术体系及应用示范课题名称：（各专项工作组填写自己的课题名称）项目组织单位：国家密码管理委员会商用密码管理办公室课题申报单位：（各专项组按照总体组的要求填写）课题负责人：起止年限：2007 年5 月至2009 年12 月中华人民共和国科学技术部二○○七年八月目录一、课题概述wn (7)1．项目确定的课题目标与任务需求分析 (8)1.1 课题的意义和必要性w n (8)1.2 目标与任务wn (9)1.3 课题研究现状与需求分析wn (11)2．课题目标与任务解决的主要技术难点和问题分析zhang (16)势zhang (16)三、现有工作基础与优1．国内外现有技术、知识产权和技术标准现状及预期分析 (16)2．课题申请单位及主要参与单位研究基础（已有的研究开发经历，科技成果、科研条件与研究开发队伍现状等） (16)2.1 XXXX公司 (17)2.2 XXXX公司 (17)2.3 ⋯ (17)3、课题申报团队的主要优势 (17)四、任务分解与考核指标 (18)1．课题研究内容、技术路线和创新点w n (18)1.1 研究内容 (18)1）建设非税收入电子收缴平台 (19)2）研究并实现安全数据报文技术 (19)3) 采用安全交易报文实现各类交易的安全 (19)4) 实现不同接入网络的密码应用安全 (19)1.2 技术路线.......................................................................................错误！未定义书签。
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题申报书
在“互联网+”的理念下建立的创新性实验室平台，能够提供一个及时的学术交流平台，不仅有利于新思想、新理念的诞生，而且有利于学科交叉与融合。不同研究领域的研究生带来不同的测试课题要求，实验室技术人员面对新情况和新问题，将不断研究和创新的测试方法，对实验实践教学认识和了解会在解决新问题的过程中不断深入和得到强化，从而为开展技术创新积累了必要的经验和技能，使得实验室的科技创新成为可能。
2. 云实验中心的建立
目前高校实验资源主要还是以现场实验为主，实验资源利用率低，实验维护成本高，实验更新换代难以和技术发展有效协同发展，实验也多数为验证性实验，少量为综合性、设计性实验，一定程度上束缚学生创新能力培养与发展，利用互联网等信息化技术来优化高校实验教学环节迫在眉睫。
国内北京航天航空大学利用互联网在实验教学中的应用，从实验教学角度，建立了云实验中心，通过建立服务器池，搭建桌面虚拟机环境，在同一系统上同时运行多台虚拟机，快速部署操作系统和应用软件，构建了灵活可靠的虚拟实验教学环境。
云实验中心的可以起到实验室宣传介绍的功能，有些高校实验室不为学生熟悉，不知道哪些实验室可以做哪些实验和研究，不知道实验室是否对学生开放，不知道每个实验室具体的开放时间，建立云实验中心就是形成了一个有效的展示平台。对各个实验室的进行全方位的介绍，包括实验室的成立背景和成立时间，实验室所取得的成就，实验室目前的人员组成以及实验目前所具有的实验设备，实验室可以做哪些实验。实验室相应的实验指导数据资料以及实验指导老师等。在实验室的主页上列出实验室开放的时间以及预约情况。
2.推动整个实验教学的转型发展。因为有了实验室和互联网的结合，学生有了更多的学习渠道，他们不仅在线上得到教学，也在线下得到更好的教学与服务。我们不仅能够把传统的教学做得更好，同时也能够让实验、实践等平台上的教学做得更好，让学生有更大的收获，让各学科的教师、设备产品受益，以服务学生为目的.推动整个实验教学的转型发展。
个人课题申报表(填写模板)
（通过研究实践，帮助学生掌握提高语文阅读效率的方式方法，学生课外阅读能力明显最强，研究者探索形成一套培养小学高年级学生语文课外阅读兴趣、提高学生课外阅读能力的有效方法和措施。
5.撰写一篇课题研究论文。
1.进行实践研究，帮助学生......；
2.进行实践研究，使教师......；
3.进行实践研究，努力改进......课堂教学，提高......；
4.进行实践研究，探索......的有效措施。）
课题
研究
过程
及
方法
一、课题研究的过程
1.准备阶段（2017.3—2017.4）：确定研究课题《》；分析论证课题；填写申报表，进行立项申报。
二、课题研究的方法
1.问卷调查法：广泛开展家访及问卷调查，对本校小学高年级学生阅读情况进行全面综合调查，准确了解学生课外阅读现状。（即以问卷调查方式，了解掌握相关情况，推进研究工作的研究方法。）
2.谈话观察法：通过个别访谈、观察等方法，了解农村小学高年级学生课内外阅读的积极性、兴趣、习惯等学习行为。（可分为谈话法和观察法两种研究方法。）
市教育科学规划办审批意见
兰州市2017年教育科学规划“个人课题”
申 报 表（二）
编号
类别
小学语文
课题名称
例如：《优化小学生座位编排的策略研究》，修改并分析：小学生（学段范围）、座位编排（对象）、优化策略（主题）、研究（工作方法）。
关键词界定及课题名称解读
一、关键词界定（围绕三要素，确定关键词）
1.XXXXXX：
二、课题研究的预期成果：
1.学生语文阅读兴趣明显提高，主动好学，语文阅读能力明显提升，语文素养达到课程标准要求。
学校微型课题申报表(样表)
主持人姓名
任教学科
课题类型
（ 2 ）1德育 2学科
班主任
（ 1 ）1是 2否
研究时间: 20 年 月——20 年 月
问题描述（简单描述课题产生的过程及问题）
我们在众多的作业批改过程中, 深深体会到当前低年级学生的作业质量与效率普遍较低, 主要表现在1、部分学生做作业速度较慢, 甚至有拖拉作业现象。2、部分学生做作业速度虽快, 但质量不高。3、另一部分学生仅正确率不高。
5、根据课题申报方案及研究过程性资料和成果，学校将评比校教学研究优秀成果奖若干名，并与考核直接挂钩。
备注说明:
1.申报的小课题切入口要小, 选择教育教学中存在的一个问题, 立足教育教学实际, 贴近学科教学, 做真正的问题实践研究, 要有实效性和创新性；课题名称表述要准确、规范、简洁、科学；
2.课题研究周期一般为1——2学期结束, 原则上不超过一年；
3.小课题以个人独立研究为主, 也可合作研究, 最多不超过3人, 原则上一人只能参与一项课题的研究；
7、及时和家长交流, 获得家长的支持和配合, 并告诉其检查学生作业的方式和方法。
8、分析个案, 叙事研究, 有针对的寻找个性化解决问题的方法。
9、通过搜集整理总结研究成果。
课题研究需要的援助
1.通过作业竞赛获得奖状、奖品, 让学生认识到提高作业质量的重要性以及完成作业的责任感。2.使学生掌握基本的自我检查的方法并养成良好的学习习惯, 提高作业质量。
4、明确“三足鼎立”要求：即对、好、快。设立小奖天天得, 大奖周周有, 三点要求缺一不得奖, 激发学生做作业的动力。
（4月初——6月底）
5.修订《我的作业历程》上的“语文作业魔法书”中的相关规则, 使学生明确作业的作用及完成作业的方法, 更好地激发学生完成作业的积极性。
教改课题申报书
江西省高等学校教学研究省级立项课题申 报 书课 题 名 称：_国际贸易专业立体式实践教学体系构建研究课题主持人：_________________________________________学 校 名 称：__ _______________________通 讯 地 址：__ __________联 系 电 话：______________________电 子 信 箱： ____ _________________填 表 日 期：_____2007年5月16日_______________________江西省教育厅制一、简表 课题名称 国际贸易专业立体式实践教学体系构建研究 学校 课题简况 申 请 省教育厅 经 费 1万元 配套 经费 其他 起止年月2007年 6 月 至 2009 年 6 月（从申报年份开始计算， 研究时间一般不少于2年） 姓 名 性别 女 民族 汉 出生年月专业技术职务 副教授 最终学位/授予国家 硕士/中国时 间课 程 名 称 授课对象学时 所 在 单 位 2007年 国际贸易理论与实务 研究生 48 江西财经大学 国际商务谈判 本科 64 江西财经大学 国际商务函电 本科 80 江西财经大学 2006 国际商务交流 研究生 48 江西财经大学 国际商务函电/国际商务谈判 本科 112 江西财经大学 2005 国际商务英语/外贸英语会话 本科 140 江西财经大学 近三年教学工作简历 国际商务函电/国际商务谈判 本科 112 江西财经大学 时 间 课题名称（校、省、国家级项目） 概况（在研、结题、获奖）2004 创新思维下的英汉口译教学研究（省级) 结题 2006 江西外资引进与资源环境保护问题研究（省级) 在研 2005 南昌市城市建设中引入私人资本的可行性研究（南昌市） 在研 2006 南昌市高新技术产品出口研究（南昌市）在研 2005 FDI 新趋势下我市引进外资的难点与对策研究（南昌市）在研 2003促进高新技术风险投资业发展的研究（南昌市） 结题 课 题 主 持 人 教学改革研究和科学研究工作简况 2002 中国加入WTO 对江西农业的影响及其对策研究（省级）结题 高级职务人数 中级职务 人数 初级职务人数 博士 硕 士 学士 总人数 4 4 0 1 6 1 姓 名 出生年月 专 业技术职务所 在 部 门 在课题中 职责分工 签 名 1968.5副教授 江西财经大学国贸学院 组长 课 题 组主要成员简况∧不含负 1971.1 副教授 江西财经大学国贸学院 成员1973.7讲师江西财经大学国贸学院成员副教授江西财经大学国贸学院成员1973.6副教授江西财经大学国贸学院成员1960.7中级江西财经大学国贸学院成员1963.5中级江西财经大学国贸学院成员1965.10中级江西财经大学国贸学院成员1978.3二、立项背景与意义1、国内外相关研究现状分析（500字）目前国内高校对本科阶段文科类专业的实践教学还不够重视，对其实践教学体系的构建问题研究的更少。
小学课题研究申报表
小学课题研究申报表一、申报表的背景和目的在小学教育领域，课题研究是一种重要的教学方法。
通过课题研究，教师可以深入了解学生的学习情况和需求，针对性地制定教学计划和教学策略，提高教学效果。
因此，为了促进小学教育的发展和提升教学质量，本申报表旨在支持小学教师开展课题研究，并提供相应的教学资源和支持。
二、申报内容和要求（一）课题研究的主题和目标1. 课题研究的主题：- （请填写主题名称）2. 课题研究的目标：- （请填写研究目标）（二）课题研究的理论依据和研究意义1. 课题研究的理论依据：- （请说明课题研究的理论依据，可以引用相关研究成果或理论框架）2. 课题研究的研究意义：- （请说明课题研究的研究意义，包括对学生学习、教学改进等方面的影响）（三）课题研究的内容和实施步骤1. 课题研究的内容：- （请详细描述课题研究的内容，包括研究对象、方法、数据采集等方面）2. 课题研究的实施步骤：- （请详细描述课题研究的实施步骤，包括调研、设计教学方案、实施教学、数据分析等方面）（四）课题研究的预期成果和推广应用1. 课题研究的预期成果：- （请说明课题研究预期的具体成果，包括研究报告、教学案例、教学资源等）2. 课题研究的推广应用：- （请说明如何将课题研究成果推广应用于其他学校或教育机构，包括教师培训、学术交流等渠道）三、申报表的填写要求和流程1. 申报表的填写要求：- （请说明填写申报表时需要注意的事项，例如格式、字数、内容等）2. 申报表的流程：- （请说明申报表的提交时间和方式，以及评审流程和结果公示等）四、申报表的评审标准和奖励办法1. 申报表的评审标准：- （请列举申报表评审的主要标准，例如课题的创新性、实施可行性、预期成果、推广应用等方面）2. 奖励办法：- （请说明对于评审通过的申报项目，将获得的奖励办法，例如资金支持、学术荣誉等）五、申报表的附件材料1. 项目研究计划书：- （请提供项目研究计划书，包括研究方案、预算、时间安排等内容）2. 个人简历：- （请提供申报人员的个人简历，包括教育背景、工作经历、研究成果等）3. 其他相关材料：- （请提供其他相关的支持材料，例如教学资源、研究报告等）六、申报表的总结和展望本申报表旨在鼓励和支持小学教师开展课题研究，为小学教育的改进和发展作出贡献。
广西中青年课题申报书范本
以下是广西中青年课题申报书的一个范本，供您参考：
广西中青年课题申报书
一、课题基本信息
1. 课题名称：【填写课题名称】
2. 申报人：【填写申报人姓名及职称】
3. 所属单位：【填写申报人所在单位及部门】
二、课题背景和意义
【简要描述课题所涉及的研究领域、研究背景及意义，包括研究的理论和实践价值等内容。
】
三、研究内容和目标
【详细描述课题的研究内容、目标和预期成果，包括研究方法、技术路线等方面的具体安排。
】
四、研究计划和进度安排
1. 研究计划：【填写课题的研究计划，包括研究阶段、任务分解、时间安排等内容】
2. 进度安排：【填写课题的进度安排，包括关键节点、预期完成时间等内容】
五、研究经费预算
1. 经费用途：【填写经费的具体用途，包括设备购置、实验耗材、人员支出等方面的预算安排】
2. 经费总额：_______元（大写：________）
六、研究团队及条件
1. 研究团队：【描述研究团队的组成、人员结构及分工安排】
2. 研究条件：【说明课题研究所需的实验室、设备等条件和保障措施】
七、成果及推广规划
【描述研究成果的预期产出形式、推广和应用前景等内容。
】
八、其他附加材料
【如需要，可以附加相关的调研报告、论文发表情况、科研项目情况等相关材料。
】
申报人签字：_________ 日期：____年__月__日
单位负责人签字：_________ 日期：____年__月__日
以上是一个广西中青年课题申报书的范本，具体内容需要根据实际情况进行详细填写，并建议在编制过程中参考相关申报指南以确保申报书符合要求。
学院党建和思想政治教育课题申报书
安庆职业技术学院党建和思想政治
教育课题申报书
课题名称：
课题负责人：
联系方式：
所在总支：
安庆职业技术学院党建和思想政治教育研究会
二〇一一年三月
填表说明
1. 本申报书适用于党建和思想政治教育研究会课题，课题负责人填写，经所在总支同意后后，上报思政部、财务处备案，作为课题研究过程评价和成果验收的依据。
2.本任务书一式3份，用A4纸打印，左侧装订成册，要求字迹清楚、文字通顺。
3.如表格篇幅不够，可另附纸。
一、课题基本情况简介
二、课题组成员情况
三、课题研究目标
四、课题研究方案（含成果在学院示范推广计划）
五、课题研究进度安排
六、预期成果（含主要成果、特色）
八、经费预算
九、总支审核意见
九、研究会秘书处审核意见。
初中语文群文阅读地教学策略研究课题申报表格
附件二
“省中小学群文阅读实践研究”实验区（学校）情况简表
附件三
省基础教育教学研究专项课题
立项申报书
学科分类初中语文
课题名称初中语文群文阅读的教学策略研究
课题主持人丽
课题组成员靳霞霞耿云飞常冬花贺卫军主持人工作单位省卢氏县育才中学
申请日期2015年3月22日
省基础教育教学研究室
填表说明
一、本表须经课题主持人所在单位和省辖市教研室审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。
二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。
每项课题主持人一般为1人；主要参与者不包括课题主持人，至少1人，最多5人。
三、本表报送一式3份，请用A4纸打印、复印，于左侧装订成册。
同时，须提供本表的电子版1份。
四、请用钢笔或电脑打印，准确如实填写各项容，书写要清晰、工整。
一、基本情况
二、课题设计论证
三、课题研究程序
四、课题立项评审。
江西省课题申报书
江西省课题申报书
江西省基础教育研究课题
申报书
课题名称
学科分类
课题负责人
负责人所在单位（盖章）
研究起讫时期
联系电话（区号）
邮政编码
通讯地址
电子信箱
江西省教育厅课题基地办
印制
8
填表说明
1．填写此表时，不得减少栏目，不得改变内容，内容应简明扼要。
2．《申报表》一式三份。
其中1份原件，2份复印件用A4纸复印，于左侧装订成册。
项目批准后，省课题基地办、设区市课题基地办及课题组各存一份。
3．每个课题限报负责人一名。
本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。
4．填写中如栏目篇幅不够，要自行加页。
5．申报书须经课题负责人所在单位及上级主管部门逐级审核，签署意见并加盖公章后方可报送。
9
10
11
12
三、课题论证
13
14
15
16
十、省课题研究与实验基地领导小组办公室意见
附件4：
江西省基础教育研究课题
申报书（活页）
注：活页中不得出现课题主持人、论文作者、获奖者姓名及所在单位名称等信息，统一用×××、××××××代表。
否则，一律不得进入评审程序。
负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础
课题论证
27
省课题研究与实验基地领导小组办公室意见28
江西省教育厅教学教材研究室2015年11月12日印发
29。
泰安一中校级课题申报表(徐健)
本研究运用了问卷调查和个别访谈这两种主要研究方法。
1.调查问卷(共三份问卷)
问卷一:是为了解高一新生初中数学致使的掌握情况，帮助学生复习在高中阶段学习中使用率较高的初中相关数学知识，为后续学习奠定必要的准备。测试题主要来源于初中数学教材，考查学生的基本解题能力和对基本概念、公式、定理等基础知识的掌握。
另外，本人有22年的高中数学教学经历，积累了较为丰富的教学经验，并且热爱学生，热爱教育，对教育事业有着执着的感情，有信心做好这一研究。
在泰安普通高中，如何全面转化高中学生数学学习困难问题是提高数学教学质量的关键。在这个背景下，笔者作为一线的数学教师，认为对这个课题的研究很有意义。所以本课题研究具有很深的现实意义和长远的教育效果。本研究以我校高一学生数学学习情况和特点为例，具体分析高一新生数学学习困难的成因，在找出症结的基础上进行全面分析，立足普通高中校情，从实际出发，挖掘学生各种潜能，科学决策，采取一系列行之有效的措施和策略，切实解决学生数学学习困难问题，让数学学习困难的学生有所收益，最终使学生走向成功。
泰安一中校级课题申报表（简表）
主持人姓名
徐健
性
别
男
民
族
汉
出生
年月
1969.9
行政职务
职称
中教高级
研究
专长
中学数学教学与研究
课题组主要成员
姓名
专业技
术职务
研究专长
在课题组中的分工
课题名称
《中学数学初高中过渡的实践研究》
1、课题提出的背景和所要解决的主要问题
课题提出的背景
在初高中的过渡阶段，有很多学生都会面临数学学习上的不同困难问题，尤其是在中国近阶段义务阶段和高中新课程改革之间具有研制、实施时间差异的客观背景之下，必然加大了这一过渡阶段的数学学习困难。同时各地高中招生规模不断扩大，在一定程度上加剧了这一过渡时期的数学学习困难问题的复杂性。
小学语文课题申报书
（限填10项）。
（请分4部分逐项填写，限2500字内，可附页）●选题：本课题研究现状述评，选题的意义阅读是学生语文能力提高的源头活水。
大量的阅读，广泛的积累，为学生语文知识能力的发展提供了背景。
可以说，学生的阅读量与他的语文水平是成正比的，也与他其它学科的学习水平成正比。
尤其是在新知识、新信息不断涌现的今天，在视听技术不断普及、人们阅读能力不断下降的今天，积极主动地开展阅读活动，抓好基础段教学中学生阅读能力的培养，不仅是学生分阶段达标进入高层次学习的需要，也是学生全面发展、终身学习的需要。
然而在农村小学，由于受到地域、家庭环境及应试教育等诸多因素的影响，农村小学阅读现状令人担忧：（1）学生缺乏读书的兴趣和意识，学生对于读书的重要性缺乏认识，不能主动地进行阅读实践，建构知识体系；（2）“应试教育”的思想左右着教师的教育行为，教师总是把目光盯着几本教科书和试卷上，大搞题海战术，认为“阅读”只能作为学生的一种消遣，学校尚未形成浓厚的读书氛围；（3）学校图书室、阅览室未发挥应有功能，多数学校图书室只是成为一种“摆设”，学生很少有机会走进去阅读，加上经济条件的制约，图书室的图书很少有更新和补充，这些都很难满足学生的读书需求；（4）学校、家庭未形成良好的读书氛围。
学校教师看好学生的成绩，大搞“习题战”，家中父母也认为孩子只要读好语、数、外，读课外书是“不务正业”。
基于以上原因，我们提出了《农村小学语文主题性阅读的研究》课题，旨在改变目前课外阅读的现状，丰富学生的课外阅读生活，拓宽学生阅读的视野，激发学生语文学习的兴趣，提高语文学习的质量。
●内容：本课题研究的主要思路（包括视角、方法、途径、目的），重要观点（一）用好教材这一“例子”，促使课内外有效衔接叶圣陶先生说：“教材无非是例子。
”语文教材是教学的出发点，而不是终点，以语文教材入手，目的在于阅读种种的书，语文教材实际上成了通向课外更多阅读的桥梁。
语文课堂是学生学习语文，提高语文能力的重要阵地，在阅读教学中，教师应具有挖掘教，重组教材的意识，在教学过程中，应该有意识地渗透相关的阅读信息，以促发学生课外主动阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。
上饶师范学院教学研究立项课题申报书
申报书
课题名称：
课题主持人:
所在单位：
填表日期：
教务处制
一、简表
课
题
主
持
人
姓名
性别
出生年月
专业技术职务/行政职务
最高学历/学位
近
三
年
教
学
工
作
简
历
时间
课 程 名 称
授课班级
学时
主要教学改革研究/获奖情况
时间
项目名称（校、省、国家级项目）
概况（在研、结题、获奖）
课
题
组主
要成员简况
四、课题研究基础
课题组成员已开展的相关研究及成果概述（300字以内）
五、评审意见
所在部门意见
部门（签章）：负责人（（签字）：
年月日
教务处意见
教务处（签章）：负责人（签字）：
年月日
姓名
出生年月
专业技术职务/行政职务
学位
所在部门
在课题中
职责分工
签名
申请经费
万元
课题研究起止年月
年 月至
年 月
（从申报年份开始计算，
研究时间一般不少于2年）
二、立项背景与意义
1、国内外相关研究现状及存在的主要问题分析（500字以内）
2、本课题对促进教学工作，提高教学质量的作用和意义（500字以内）
三、课题实施方案
1、具体研究内容、研究目标和拟解决的关键问题（800～1000字）
2、课题预期的成果和效益（含成果形式、实施范围与受益范围等，300字以内）
3、实施计划（含不少于两年时间的年度进展情况）
年月——年月：
年月——年月：
江西省高等学校教学改革研究课题申报书_互联网+时代下翻转课堂教学模式研究与实践—以操作系统课程为例
江西省高等学校教学改革研究课题申报书项目类别：重点□一般□（可多选）√√课题名称：“互联网+”时代下翻转课堂教学模式研究与实践——以《操作系统》课程为例课题主持人：周辉奎学校名称：南昌工学院通讯地址：_江西省南昌市红谷滩新区创业南路998号联系电话：152********电子信箱：zhouhuikui@填表日期：2015年10月10日江西省教育厅制填表说明1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明扼要。
2．《申报表》一式三份。
项目批准后，省教育厅、高校课题管理部门及课题组各存一份。
3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。
活页需报送三份，每份单独装订。
4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。
5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。
一、简表二、立项背景与意义三、课题实施方案7．本课题的特色、创新及推广应用价值（200字内）（1）特色：“互联网+”时代下，以翻转课堂教学为主要手段的教学方法具有一定的科学性和先进性。
“互联网+”时代下的翻转课堂教学模式，改变了过去由老师主讲学生被动接受的局面，挖掘并培养学生的综合素质和能力。
（2）创新点：本课题创新点是在“互联网+”时代下，运用新技术和资源包开展学生自主学习，合作学习、探究学习的新模式，培养学生综合能力，同时运用现代教学理论为指导，提升教师信息化素养，从而使教师、学生共同成长，打造高效课堂，提高教学质量。
（3）应用价值及推广途径：应用价值体现在学生实际动手技能、主观能动性和创造性的增强及课程教学质量的提高上。
本课题可以通过互联网在兄弟院校间进行推广与应用。
8．本课题的主要研究方法（100字内）（1）文献调研法。
主要通过中国知网、有关学术期刊等对“翻转课堂”研究和应用的最新情况进行比较研究；并通过现代教育理论解读该模式的理论原理及其机制。
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课题申请书基本情况表填写说明
1、 课题申请书基本情况表包括课题基本情况、课题承担单位信息、课题主要人员情况信息三张表。
2、 课题基本情况表包括课题名称、课题密级、课题简介、课题责任单位、课题组长、联合申请单位、课题主要成员、申请课题总经费、申请课题中央财政投入、申请课题地方财政投入、企业投资、银行融资、其他经费投入等内容。
其中课题密级分为秘密和公开两个级别，如果选择秘密等级，课题申请资料的提交请按照国家相关规定和申请指南的说明执行。
各字段的填写要求请具体参见表格说明。
3、 课题单位信息（包括联合申请单位信息）表需要填写课题承担单位和课题联合申请单位的信息。
包括单位名称、组织机构代码、单位性质、单位课题分工、成立时间、单位主管部门、所在地区、单位联系人、联系电话、传真、联系人电子邮箱、单位通讯地址、邮政编码、网址、单位简介等内容。
其中单位性质可以选择“大专院校/事业型研究单位/其他事业单位/企业/转制为企业的科研院所/其他”，成立日期请按照“****年**月**日”格式填写；所在地区请按照“*****省*******市”的格式填写；联系电话和传真请按照“（区号）号码”的格式填写；其他各字段的填写要求请具体参见表格说明。
4、 课题主要人员信息(包括课题责任人和主要课题成员)表需要填写姓名、性别、年龄、身份证号（若无请填写护照号，并注明国籍）、所在单位、通讯地址、职称、职务、学历、所学专业、电子邮箱、联系电话、拟申请课题名称、累计为本课题工作时间（人月）以及在课题中职务及分担的任务等内容。
其中职称请按照国家相关规定填写，可选“教授/副教授/讲师/研究员/副研究员/助理研究员/主任医师/副主任医师/...”等；学历可选“博士研究生/硕士研究生/本科学士/专科/其他”。
其他各字段的填写要求请具体参见表格说明。
5、 本表的相关内容必须与申请书提交的信息完全一致，所有申请课题均需要填写本表作为课题申请书的附件一并提交(只需提交电子版）。
其他事宜请电话咨询。
“艾滋病和病毒性肝炎等重大传染病防治”科技重大专项实施管理办公室
2010年5月10日。