小班健康活动：保健医生-您好
幼儿园小班健康优秀教案《保健老师好》及教学反思（范文3篇）
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第一篇：幼儿园小班健康领域教案内容与要求1、帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。
2、帮助幼儿自己的事情自己做。
3、能遵守规则玩游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
材料提供活动前准备两组衣服（一组未叠、一组叠整齐）过程与指导1、出示准备好的两组衣服，引导幼儿观察、比较：你喜欢哪个组的衣服？为什么？2、教师通过念儿歌，教幼儿叠衣服。
一只袖子叠过来，又一只袖子叠过来，最后向你鞠个躬，一、二、三，叠好了。
幼儿边念儿歌边用形体动作表示。
3、幼儿练习叠衣服技巧游戏“我来帮你，衣服娃娃”，每为幼儿拿件未叠的衣服。
幼儿边念儿歌边叠衣服，教师指导能力较弱的幼儿。
幼儿互相合作4、将叠好的衣服放到桌子上，学说：我叠的衣服真整齐，我会叠衣服了。
教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
第二篇：幼儿园小班健康教案漱漱口设计意图：小小班幼儿在漱口过程中，常常会出现将水直接吐出来，或将水咽下去，不能正确掌握漱口的方法。
而且由于年龄小，很多孩子在家还没有刷牙的习惯。
那么漱口对于孩子们来说是在生活中更为实用和方便的清洁牙齿的方法。
更重要的还是让孩子们从小有清洁牙齿的好习惯，从小明白保护牙齿。
活动目标：1、愿意漱口，明白漱口能够清洁牙齿。
2、掌握正确的漱口方法。
重点：学习正确的漱口方法。
难点：愿意漱口，明白漱口能够清洁牙齿。
解决：透过请客吃黑饼干使牙齿变脏以及小羊和大蚜虫主角的介入使幼儿产生漱口和清洁牙齿的强烈愿望。
活动准备：黑饼干、盘子、手偶小羊、手偶大牙虫、镜子、杯子、水、脸盆、牙刷、牙膏等。
幼儿园小班健康教育活动记录
幼儿园小班健康教育活动记录幼儿园小班健康教育活动记录序言幼儿期是人类成长发展过程中非常重要的过程，不仅涉及到身体发育方面的问题，同时还关系到认知、语言、情感、社交等多方面的发展。
因此，在幼儿园中，小班健康教育活动尤为重要，本文旨在对某幼儿园小班的相关健康教育活动进行记录和总结，以期更好地促进幼儿的健康发展。
第一次活动：健康饮食教育时间：2021年9月8日内容简介：当天，本班进行了一次健康饮食教育活动。
营养师向孩子们介绍了各种食物对于身体的重要性，并且让孩子们了解不同食物中营养的类型和分量，让他们能够在日常饮食中更加科学、均衡地配餐。
活动过程：一开始，营养师向孩子们展示了各种颜色的食物，让孩子们一起猜它们都是什么食物，然后介绍了每一种食物的主要营养成分以及它们的作用和功能。
接下来，营养师给孩子们分发了各种各样的食材，让他们尝试将不同种类的食物组合在一起，尝试制作营养丰富的早餐。
老师们在旁边协助孩子们，让他们能够以比较低的压力下完成这项任务。
在活动的最后，营养师给孩子们发放了一些纸杯，让他们自己选择不同颜色的食材，制作自己的色彩缤纷、营养丰富的水果沙拉。
完成后，每个孩子都可以分享自己的成果并与其他小伙伴一同尝试。
活动效果：这次健康饮食教育活动，让孩子们更加了解了各种食物对身体的影响，可以更好地规划自己的饮食，从而更好地保持身体健康。
而且，在活动中孩子们也学会了制作水果沙拉，这对于他们的自我意识和自我管理能力的培养有很大的帮助。
第二次活动：口腔卫生教育时间：2021年9月20日内容简介：当天，本班进行了一次口腔卫生教育活动。
口腔保健医生前来为小朋友们展示正确的刷牙方式，让孩子们掌握口腔卫生和保健的重要性，学会保持良好的口腔健康。
活动过程：一开始，口腔保健医生向孩子们介绍了牙齿的结构和牙齿病的产生原因，然后让孩子们观察不同的牙刷和牙膏，并介绍了如何选择适合自己的牙刷和牙膏。
接下来，口腔保健医生向孩子们展示了正确的刷牙方式。
小班健康优质课教案《迪迪医生》
小班健康优质课教案《迪迪医生》教案标题：迪迪医生 - 小班健康优质课教案适用年龄：3-4 岁课时数：1堂课（约40-45分钟）教案目标：1. 帮助幼儿了解医生的职责和工作内容。
2. 培养幼儿对健康的认识和重视。
3. 培养幼儿的合作意识和团队意识。
教学准备：1. PPT/投影仪。
2. 迪迪医生的书籍或幻灯片图片。
3. 医生服装和医疗道具。
4. 大纸板。
教学过程：1. 导入（约5分钟）：a. 跟幼儿们打招呼，问他们今天过得怎么样。
b. 问幼儿们是否知道医生是做什么工作的。
2. 引入（约10分钟）：a. 准备一些医生服装和医疗道具，如白大褂、医用口罩、听诊器等。
b. 让一名幼儿穿上医生服装，戴上医用口罩，拿着听诊器等道具，扮演迪迪医生。
c. 迪迪医生向幼儿们问好，告诉他们自己是一名医生。
d. 迪迪医生问幼儿们知不知道医生是做什么的，鼓励幼儿们发表自己的观点。
3. 探究（约15分钟）：a. 使用PPT或幻灯片图片展示迪迪医生的故事，或亲自讲述迪迪医生的故事。
b. 引导幼儿们观察图片或听故事，从中了解医生的工作内容和职责。
c. 跟幼儿们一起讨论医生在故事中遇到的问题，并找到解决方法。
4. 拓展（约10分钟）：a. 让幼儿们分组，每组扮演医生、病人、护士等角色，模拟医院场景。
b. 每组选择一名医生，其他幼儿分别扮演病人、家属、护士等。
c. 幼儿们通过角色扮演理解医生工作的重要性，学会关心和照顾他人。
5. 总结（约5分钟）：a. 引导幼儿们回顾课堂上的内容，总结医生工作的重要性。
b. 提醒幼儿们养成良好的生活习惯，关注健康问题。
6. 评价（约5分钟）：a. 对幼儿在课堂上的表现进行肯定和鼓励。
b. 提问一些关于医生工作的问题，看看幼儿是否理解并能回答。
教学延伸活动：1. 带领幼儿们去医院参观，让他们亲身体验医生的工作环境。
2. 继续讲解医生的其他工作，如医生如何给儿童提供救治等。
3. 给幼儿们分发医生和护士的图片，让他们进行剪贴拼贴，制作医生和护士的面具。
小班健康保健老师好教案反思
小班健康保健老师好教案反思1、小班安康保健教师好教案反思活动目标：1、知道保健教师关怀大家身体的安康状况，还能准时帮忙生病或意外受伤的小朋友。
2、入园时能主动与保健教师打招呼，主动承受晨间检查。
3、了解多运动对身体有好处。
4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
5、初步了解安康的小常识。
活动重难点：活动重点：知道保健教师关怀大家身体的安康状况，还能准时帮忙生病或意外受伤的小朋友。
活动难点：入园时能主动与保健教师打招呼，主动承受晨间检查。
活动预备：1、事先与保健教师联系好，请其帮助做好有关工作。
2、PPT：《保健教师好》。
3、小红花贴纸若干。
活动过程：一、组织幼儿到保健室，引导幼儿参观保健教师晨检。
教师：“这位教师是谁呀?她在干什么?”引导幼儿向保健教师问好，并观看保健教师的工作。
教师：我们来看看，保健教师是怎样为小朋友检查身体的?引导幼儿观看：保健教师先摸摸小朋友的头，看看有没有发烧;然后看看小朋友的眼睛是不是有精神;再看看小朋友的手，看看小朋友的指甲是不是很长;最终，还要摸摸小朋友的口袋，看看有没有带危急的东西。
保健教师还要往小朋友的喉咙里喷点药水，预防感冒。
有的小朋友带药来，也要交给保健教师。
请幼儿向保健教师现场提问：为什么要晨检?(让幼儿知道保健教师关怀小朋友的身体安康，发觉小朋友有什么病就赶快帮忙治疗，防止传染给大家)二、回活动室后引导幼儿连续争论：保健教师还为小朋友做哪些事?请幼儿观看《保健教师好》的PPT，引导幼儿结合日常生活说说保健教师做的事情：喂药、包扎伤口、检查身体、组织幼儿打预防针等。
三、鼓舞幼儿愿意承受晨间检查。
教师：保健教师这么关怀我们，我们早晨见到保健教师应当怎么说?保健教师帮我们检查完我们应当怎么说?教师：今日有哪些小朋友让保健教师检查了?现在有哪些小朋友情愿再让保健教师检查一次呢?教师组织自愿检查的幼儿到保健教师处检查，鼓舞胆小的幼儿承受检查。
活动反思：“安康生活每一天”不仅仅是一个口号，更是一种观念，师们从健体和心育两方面，细心设计各项训练教学活动，让每一个孩子都喜爱参加熬炼。
2021幼儿园小班社会优秀教案《保健老师您早》
幼儿园小班社会优秀教案《保健老师您早》1、知道保健老师很关心小朋友，愿意亲近保健老师，会向保健老师问早。
2、懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。
尊重保健老师，对保健老师有礼貌。
一、引导幼儿认识保健老师并了解她的工作师：小朋友，早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗?她和别的老师的工作一样吗?二、请保健老师介绍自己的工作内容1、进行晨检检查。
提问：小朋友每天刚上幼儿园的时候，都是由保健老师检查我们的卫生情况，我们幼儿园的保健老师叫倪老师。
倪老师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢?还要检查我们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，防止生病。
2、倪老师还要关心幼儿园里生病的或受伤的小朋友。
保健老师可以给生病的小朋友喂药，如果有人在幼儿园突然生病了，老师可以给他进行简单的治疗。
而且保健老师那儿有好多的药，如果哪个小朋友跌庝了，流血了，可以找保健老师处去处理伤口。
3、保健老师还负责制定食谱。
食谱就是我们每天吃什么菜?什么点心。
保健老师为我们制订的食谱，让我们小朋友吃了长得高、长得胖，他们很能干。
三、组织幼儿结合经验讨论，保健老师是怎样关心、爱护自己的。
没有保健老师，小朋友在幼儿园生病了怎么办?没有保健老师，谁来给大家定食谱?没有保健老师，谁来为小朋友体检呢?没有保健老师，谁来为小朋友晨检，谁来给小朋友打预防针呢?你们喜欢保健老师吗?为什么喜欢?怎样来表示你喜爱保健老师呢?当你早上见到保健老师时应该怎样做?保健老师给小朋友体检时我们应该怎样?四、教师小结幼儿园的保健老师像妈妈一样关心爱护小朋友，给生病的小朋友喂药、打针，给小朋友定食谱、检查身体，我们大家都很喜欢保健老师，应该挺她的话，对她有礼貌，吃药打针时不哭也不闹，吃饭时不剩饭菜，这样小朋友们会长的很好，保健老师就会很高兴。
幼儿活动幼儿思考问题，说出早晨在门口帮小朋友们检查的是保健老师，她和其他老师的工作是不一样的。
检查是不是剪了指甲，是不是带了干净的手帕，穿的衣服是不是很干净，还要检查一下小朋友是不是生病，给小朋友嘴巴里喷药水，防止生病。
保健老师您早幼儿园小班教案
保健老师您早幼儿园小班教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解保健老师的工作内容和重要性，知道保健老师对幼儿的关心和保护。
2. 能力目标：培养幼儿尊敬保健老师，学会与保健老师沟通和交流。
3. 情感目标：培养幼儿对保健老师的感激之情，增强幼儿的自我保护意识。
二、教学重点：1. 让幼儿了解保健老师的工作内容和重要性。
2. 培养幼儿尊敬保健老师，学会与保健老师沟通和交流。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解保健老师的工作内容，认识到保健老师的重要性。
2. 培养幼儿尊敬保健老师的情感，学会与保健老师有效沟通。
四、教学准备：1. 教师准备：保健老师的照片或图片，相关保健老师工作的图片资料，幼儿的姓名卡片。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
五、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿展示保健老师的照片或图片，引导幼儿观察并说出保健老师的名字，引起幼儿对保健老师的兴趣。
2. 基本部分：教师通过讲解和展示相关保健老师工作的图片资料，让幼儿了解保健老师的工作内容和重要性。
教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对保健老师的认识和感受，引导幼儿尊敬保健老师，学会与保健老师沟通和交流。
教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿模拟与保健老师的交流场景，培养幼儿的沟通能力。
3. 巩固部分：教师邀请保健老师来到活动现场，让幼儿向保健老师问好，表达对保健老师的尊敬和感激之情。
教师组织幼儿向保健老师介绍自己的姓名和特点，让幼儿学会与保健老师沟通和交流。
4. 结束部分：教师总结本次活动的内容，强调尊敬保健老师的重要性，鼓励幼儿在日常生活中主动与保健老师沟通。
教师宣布下次活动的内容，激发幼儿的兴趣和期待。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对保健老师工作内容和重要性的掌握程度。
2. 关注幼儿在角色扮演中的沟通表现，评估幼儿的沟通能力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析幼儿对尊敬保健老师的情感表达。
七、教学拓展：1. 邀请保健老师定期到班级进行讲解，让幼儿更加了解保健老师的工作。
幼儿园保健医生健康教育计划
幼儿园保健医生健康教育计划•相关推荐幼儿园保健医生健康教育计划（通用15篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编为大家整理的幼儿园保健医生健康教育计划，欢迎阅读与收藏。
幼儿园保健医生健康教育计划篇1一、主要工作与任务：(一)把好幼儿体检关，防止传染病传染蔓延。
本学期新入园幼儿的体检关，并且体检合格后才准入园;做好接种、漏接种登记，对于体弱儿建立管理档案，建立传染病管理档案。
(二)做好幼儿入园晨检，让每位幼儿健康开心入园。
做好晨检工作，严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度;天气渐凉，为预防秋季传染病的发生，每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观察记录。
(三)加强传染病预防，给幼儿一个健康的环境。
做好春、夏季节的工作，按时帮幼儿脱、添衣服;做好春夏季节常见病、多发病的预防工作;，消灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝春、夏季传染病在园内的发生。
(四)开展多种形式活动，增强幼儿保健意识。
开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素质;开展幼儿安全教育，提高幼儿的安全意识;安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。
(五)做好幼儿膳食质量管理，科学制定食谱，每月进行师、幼伙食调查，及时整理不足，更加科学合理地安排幼儿膳食，定期召开伙委会，保证幼儿膳食的优质优量。
(六)加强卫生检查制度，保证各活动场所安全。
认真贯彻、落实每天一小检、每周一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期组织安全大检查，发现问题及时上报解决，以保证幼儿在园内活动的安全性。
(七)积极组织培训活动，提高保育员保育能力。
对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务知识，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。
(八)重视消毒杀菌工作，为幼儿提供健康整洁环境。
小班社会活动保健老师您早教案反思
这是小班社会活动保健老师您早教案反思，是优秀的小班社会教案，供参考学习。
活动目标：1、知道保健老师很关心小朋友，愿意亲近保健老师，会向保健老师问早。
2、懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动重、难点：尊重保健老师，对保健老师有礼貌。
活动准备：与保健老师联系，请其协助有关工作。
方法与手段：演示讲解法活动过程：教师活动一、引导幼儿认识保健老师并了解她的工作师：小朋友，早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗？她和别的老师的工作一样吗？二、请保健老师介绍自己的工作内容1、进行晨检检查。
提问：小朋友每天刚上幼儿园的时候，都是由保健老师检查我们的卫生情况，我们幼儿园的保健老师叫倪老师。
倪老师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢？还要检查我们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，防止生病。
2、倪老师还要关心幼儿园里生病的或受伤的小朋友。
保健老师可以给生病的小朋友喂药，如果有人在幼儿园突然生病了，老师可以给他进行简单的治疗。
而且保健老师那儿有好多的药，如果哪个小朋友跌庝了，流血了，可以找保健老师处去处理伤口。
3、保健老师还负责制定食谱。
食谱就是我们每天吃什么菜？什么点心。
保健老师为我们制订的食谱，让我们小朋友吃了长得高、长得胖，他们很能干。
三、组织幼儿结合经验讨论，保健老师是怎样关心、爱护自己的。
没有保健老师，小朋友在幼儿园生病了怎么办？没有保健老师，谁来给大家定食谱？没有保健老师，谁来为小朋友体检呢？没有保健老师，谁来为小朋友晨检，谁来给小朋友打预防针呢？你们喜欢保健老师吗？为什么喜欢？怎样来表示你喜爱保健老师呢？当你早上见到保健老师时应该怎样做？保健老师给小朋友体检时我们应该怎样？四、教师小结幼儿园的保健老师像妈妈一样关心爱护小朋友，给生病的小朋友喂药、打针，给小朋友定食谱、检查身体，我们大家都很喜欢保健老师，应该挺她的话，对她有礼貌，吃药打针时不哭也不闹，吃饭时不剩饭菜，这样小朋友们会长的很好，保健老师就会很高兴。
幼儿园小班社会活动保健老师,您早
幼儿园小班社会活动保健老师，您早活动目标：1、知道保健班主任很关心小朋友，急于亲近保健老师，会向保健老师问早。
2、懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。
活动重、难点：尊重保健老师，对保健老师有礼貌。
活动准备：与保健老师联系，请其协助有关科研工作。
方法与手段：演示讲解法活动过程： ; 教师活动一、引导幼儿认识保健了解同学们并了解她的工作师：小朋友，早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗？她和别的老师的教育工作一样吗？二、请保健老师介绍自己的工作内容1、进行晨检检查。
提问：小朋友每天刚上幼儿园的时候，都是由保健复查老师检查我们的卫生局情况，我们幼儿园的保健老师叫倪老师。
倪早晨给我们检查哪些方面的卫生呢？还要检查我们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，防止生病。
2、倪老师还要关心幼儿园里生病的或受伤小朋友。
保健老师可以给生病的小朋友喂药，如果有人在幼儿园突然生病了，老师可以给他进行纯粹简单的治疗。
而且保健老师那儿有好多的药，如果哪个小朋友跌庝了，流血了，可以找保健老师牙科处去处理伤口。
3、保健数学老师还负责制定食谱。
食谱就是我们每天吃什么菜？什么点心。
保健老师菜色为我们制订的食谱，让我们小朋友吃了长得高、长得胖，他们很能干。
三、组织幼儿结合经验讨论，保健老师是怎样关心、爱护自己的。
没有保健老师，小朋友在少年宫病倒生病了怎么办？没有保健老师，谁来给大家定烟肉？没有保健老师，谁来为小朋友体检呢？没有保健老师，谁来为小朋友晨检，谁来给小朋友打预防针呢？你们喜欢保健老师吗？为什么喜欢？怎样理疗来则表示你喜爱保健老师呢？当你早上见到保健数学老师做得好时应该怎样做？保健老师给小朋友体检检查时我们应该怎样？四、小结幼儿园的保健老师像妈妈一样关心爱护小朋友，给生病的小朋友喂药、打针，给小朋友定食谱、检查身体，我们大家都很喜欢保健老师，应该挺她的话，对她有礼貌，卧床打针时不哭也不闹，吃饭时不剩饭菜，这样小朋友们名誉会长的很好，保健老师就会很高兴。
保健老师您早幼儿园小班教案
一、教案名称：保健老师您早幼儿园小班教案二、课时安排：25分钟三、教学目标：1. 让幼儿认识保健老师，知道保健老师的工作职责。
3. 提高幼儿的观察能力和表达能力。
四、教学重点：1. 让幼儿认识保健老师及其工作职责。
五、教学难点：1. 帮助幼儿理解保健老师的工作内容。
六、教学准备：1. 保健老师的照片或图片。
2. 幼儿用书《保健老师您早》。
3. 洗手液、纸巾等卫生用品。
七、教学过程：1. 引入话题：展示保健老师的照片或图片，引导幼儿认识保健老师，激发幼儿的兴趣。
2. 讲述故事：讲述保健老师的工作职责，让幼儿了解保健老师的重要性。
4. 实践操作：带领幼儿学习正确的洗手方法，让幼儿亲自实践，培养幼儿的卫生习惯。
八、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家长讲述保健老师的工作职责。
2. 引导家长关注幼儿的卫生习惯，共同培养幼儿的健康意识。
九、教学反思：十、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对保健老师工作的认识。
2. 关注幼儿在实践操作环节的卫生习惯，评估幼儿对正确洗手方法的掌握程度。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，全面评估幼儿对教学内容的理解和应用。
六、教案名称：保健老师您早幼儿园小班教案课时安排：25分钟教学目标：1. 让幼儿认识保健老师，知道保健老师的工作职责。
3. 提高幼儿的观察能力和表达能力。
教学重点：1. 让幼儿认识保健老师及其工作职责。
教学难点：1. 帮助幼儿理解保健老师的工作内容。
教学准备：1. 保健老师的照片或图片。
2. 幼儿用书《保健老师您早》。
3. 洗手液、纸巾等卫生用品。
教学过程：1. 引入话题：展示保健老师的照片或图片，引导幼儿认识保健老师，激发幼儿的兴趣。
2. 讲述故事：讲述保健老师的工作职责，让幼儿了解保健老师的重要性。
4. 实践操作：带领幼儿学习正确的洗手方法，让幼儿亲自实践，培养幼儿的卫生习惯。
作业布置：1. 请幼儿回家后，向家长讲述保健老师的工作职责。
【小班社会教案】幼儿园小班社会活动：保健老师,您早
【小班社会教案】幼儿园小班社会活动：保健老师，您早活动目标：1.知道保健老师关心孩子，愿意接近保健老师，他会提前询问保健老师。
2、懂得晨检的卫生要求，逐步养成乐意参加晨检的好习惯。
活动的重点和难点：尊重保健老师，对保健老师有礼貌。
活动准备：与保健老师联系，请其协助有关工作。
方法与手段：论证与解释法活动过程：教师活动一、引导幼儿认识保健老师并了解她的工作师：小朋友，早晨在门口检查的老师你们知道她是谁吗？她和别的老师的工作一样吗？二、请保健老师介绍他的工作内容。
1.进行晨检。
提问：小朋友每天刚上小孩园的时候，都是由保健老师检查我们的卫生情况，我们幼儿园的保健老师叫倪老师。
倪老师早晨给我们检查哪些方面的卫生呢？还要检查我们是不是生病，给小朋友的嘴巴里喷药水，防止生病。
2.倪老师也关心幼儿园生病或受伤的孩子。
保健老师可以给生病的小朋友喂药，如果有人在幼儿园突然生病了，老师可以给他进行简单的治疗。
而且保健老师那儿有好多的药，如果哪个小朋友跌?了，流血了，可以找保健老师处去处理伤口。
3.健康教师还负责制定食谱。
食谱就是我们每天吃什么菜？什么点心。
保健老师为我们制订的食谱，让我们小朋友吃了长得高、长得胖，他们很能干。
三、组织孩子们有经验地讨论卫生保健教师如何照顾自己。
没有保健老师，小朋友在幼儿园生病了怎么办？如果没有医疗保健老师，谁会为每个人订购食谱？没有保健老师，谁来为小朋友体检呢？如果没有保健老师，谁会在早上给孩子们检查并给他们注射预防性疫苗？你们喜欢保健老师吗？为什么喜欢？你如何表达你对健康教师的爱？当你早上见到健康老师时，你应该做什么？当健康老师给孩子们做体检时，我们应该怎么做？四、教师小结幼儿园的保健老师像妈妈一样关心爱护小朋友，给生病的小朋友喂药、打针，给小朋友定食谱、检查身体，我们大家都很喜欢保健老师，应该挺她的话，对她有礼貌，吃药打针时不哭也不闹，吃饭时不剩饭菜，这样小朋友们会长的很好，保健老师就会很高兴。
幼儿园小班社会优秀教案《保健老师,您早》
《保健老师，您早》一、教学目标1.让幼儿了解保健老师的工作内容和重要性，增强对保健老师的尊重和感激之情。
3.培养幼儿礼貌待人，学会与人交往。
二、教学重点1.了解保健老师的工作内容。
三、教学难点1.培养幼儿对保健老师的尊重和感激之情。
2.培养幼儿的自我保护意识。
四、教学准备1.课件：保健老师工作场景图片。
2.视频素材：保健老师工作日常。
3.实物道具：医药箱、体温计、口罩等。
4.音乐：《保健老师，您早》。
五、教学过程（一）情境导入1.教师播放音乐《保健老师，您早》，引导幼儿进入教室。
2.教师与幼儿互动，询问他们是否认识保健老师，了解保健老师的工作。
（二）认识保健老师1.教师出示保健老师工作场景图片，引导幼儿观察并说出保健老师的工作内容。
2.教师播放视频素材，展示保健老师工作日常，让幼儿了解保健老师的辛勤付出。
（三）讨论保健老师的重要性1.教师引导幼儿讨论保健老师对幼儿园的重要性。
2.幼儿分享自己生病时保健老师如何照顾自己的例子，感受保健老师的关爱。
（四）学习保健知识1.教师出示医药箱、体温计、口罩等实物道具，向幼儿讲解如何正确使用。
2.教师教授幼儿简单的保健知识，如：洗手、刷牙、保持卫生等。
（五）互动游戏1.教师组织幼儿进行“保健知识问答”游戏，检验幼儿对保健知识的掌握。
2.教师邀请幼儿扮演保健老师，模拟照顾生病的小朋友的场景，培养幼儿关爱他人的情感。
2.教师鼓励幼儿向保健老师表达感激之情，培养幼儿礼貌待人的品质。
（七）结束活动1.教师播放音乐《保健老师，您早》，与幼儿一起跳舞，结束本次活动。
2.教师与幼儿道别，祝愿他们身体健康，快乐成长。
六、教学反思本次活动中，幼儿对保健老师的工作有了更深入的了解，对保健老师的尊重和感激之情得到了培养。
同时，通过互动游戏和角色扮演，幼儿学会了关爱他人，提高了自我保护意识。
但在活动中，部分幼儿对保健知识掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强巩固。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果。
幼儿园小班社会优秀教案《保健老师,您早》
幼儿园小班社会优秀教案《保健老师，您早》一、教学内容《保健老师，您早》二、教学目标1、学生能够了解保健老师的工作内容和重要性。
2、学生能够懂得良好的生活习惯和饮食习惯对于健康的影响。
3、激发学生的兴趣，提高学生的观察力和表达能力。
三、教学重难点重点：了解保健老师的工作内容和重要性，懂得良好的生活习惯和饮食习惯对于健康的影响。
难点：如何引导学生进行表达、观察和思考？四、教学过程(A)导入：1、教师在教室里准备一桌子杂物，告诉学生保健老师和清洁工、勤杂工一样，是一种非常重要的职业，保健老师有时需要帮助清洁工改变我们教室的环境，保证我们学习的环境卫生。
2、提问：你们在幼儿园里遇到过保健老师吗？保健老师有什么职责？(B)学习内容：1、观看介绍保健老师的动画片，了解保健老师的工作内容和重要性。
2、教师讲解如何正确地洗手，学生跟随动作进行模仿。
(C)思考激发：1、教师请学生看一看自己的鞋子、衣服，其中有哪些是需要定期更换的？更换频率是多少？2、提问：如何保证食品的安全？在学校和家里应如何防范食品中毒？(D)综合评价：1、学生分组讨论一下，如果你们是保健小卫士，你们会去哪些地方巡视，会观察哪些问题，并提出相应的改善措施。
五、教学反思本节课通过引导学生观看动画片、跟随教师的动作模仿，学习了正确地洗手方法，了解了保健老师的工作内容以及良好的生活习惯和饮食习惯对于健康的影响。
通过分组讨论，提高了学生的表达能力，同时营造出一个良好的思维氛围，激发了学生的兴趣。
但本节课对于幼儿的表达能力要求较高，难度有些大，可以在教学前给学生进行一些语言练习。
幼儿园小班社会优秀教案《保健老师,您早》1500字
幼儿园小班社会优秀教案《保健老师，您早》1500字保健老师，您早
一、教学目标
1.认识周围的老师，学习礼仪。
2.学习如何关注自己的健康。
3.感受关心他人的善良。
二、教学重点
1.学习如何跟老师打招呼。
2.认识日常生活中的保健知识。
三、教学难点
1.如何尊敬老师。
2.如何注意个人卫生。
四、教学过程
1.学生平时进校门时都会跟值日老师打招呼，但对保健老师还不太能够熟练地打招呼；
2.老师把保健老师请到课堂上，介绍保健老师并让学生们来感受一下老师的气氛。
（二）讲授
3.现在请保健老师来跟我们说一些关于健康的小常识。
4.保健老师告诉我们一些简单易懂的保健知识，并希望我们在日常生活中不要忽视自
己的健康。
（三）练习
5.老师请几个学生模拟上课时进入教室的场景，并向保健老师打招呼，如：“保健老师，您早！”
6.老师提醒学生们注意讲究卫生并保持整洁，不要生病。
（四）总结
7.老师再次提醒学生们要注意健康和卫生，并讲述了我们在学校如何保持自己的健康
以及尊敬老师的重要性。
8.老师希望学生们通过这次学习，能够更好地爱自己，也更加爱关心、尊敬老师。
保健老师，您早！
学习如何关注自己的健康
学习如何尊敬老师
六、教学反思
本次课程通过保健知识这一主题，在小班幼儿园教育中，帮助孩子们学习到尊敬老师、关注个人卫生等方面的知识。
对于小孩，能够在幼年时期就树立正确的健康观念和尊
师重道的观念对于未来的发展具有重要意义。
教育学生爱自己，关心他人，也只有这样，小学生才能够成长为社会优秀人才。
小班健康优秀教案及教学反思《保健老师好》
小班健康优秀教案及教学反思《保健老师好》教案：小班健康优秀教案《保健老师好》课程名称：保健老师好年级：小班课时：1课时（45分钟）教学目标：1. 认识保健老师及其工作内容。
2. 强调个人卫生的重要性。
3. 提供简单的卫生习惯培养方法。
教学准备：1. PPT或教学画板。
2. 保健老师的图片或玩偶。
3. 齐全的卫生用品，如牙刷、洗手液、毛巾等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入课堂话题，通过展示保健老师的图片或玩偶，引导学生认识保健老师。
2. 提问：大家知道保健老师是做什么工作的吗？为什么他们的工作很重要？二、讲解（15分钟）1. 通过课件或画板，向学生简单介绍保健老师的工作内容，如检查学生的身体健康、教导学生正确的饮食和卫生习惯等。
2. 强调个人卫生的重要性，让学生明白保持身体健康的必要性。
三、示范（15分钟）1. 老师向学生展示齐全的卫生用品，并解释每种用品的作用。
2. 教师示范正确的洗手方法和刷牙方法，引导学生一起动手操作。
3. 学生根据老师的示范进行模仿练习。
四、小结（5分钟）1. 提醒学生养成良好的卫生习惯的重要性。
2. 询问学生今后会如何保持良好的个人卫生习惯。
教学反思：通过本节课的教学我发现，小班学生对保健老师的认知较浅，对个人卫生的重要性也不太了解。
因此，在导入阶段，我尽量以引人入胜的图片或玩偶来吸引学生的注意力，激发他们对保健老师的好奇心。
在讲解环节，我简单明了地介绍了保健老师的工作内容，并通过例子和图片引起了学生的共鸣。
在示范环节，我充分利用教具和现实物体，让学生亲自动手，参与到实际操作中，提高了学习的趣味性和实用性。
综合来看，本节课在目标设定和教学内容的选择上都比较合理，但还需要继续完善教学方法和课堂组织，以更好地激发学生的学习兴趣和参与度。
幼儿教案主题教案医生您好
幼儿教案主题教案医生您好此活动适宜放在中班主题活动中,作为一个分题活动。
在这个主题中,孩子认识了警察、消防员、医生、护士、服务员等.在进行这个主题活动的过程中,我提问孩子:你长大了想当什么?孩子们都说出好多的职业,可是全班只有一个孩子说,长大了想当老师.所以我在此设计了这样一个分题,让孩子认识自己的老师,增加对老师这个职业的热爱。
一、分题学习目标:了解老师的工作。
尝试当老师的乐趣。
表达对老师的谢意。
培养观察能力。
认读:“我爱您” “美丽”。
活动一：我的老师活动目的:学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。
加深幼儿热爱老师的情感。
认读:“我的老师”。
活动准备:录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲述。
活动过程:1、请出被辅导的那一位幼儿讲述:“我的老师姓*,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。
每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。
她的脾气特别好，特别爱笑??。
”2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。
3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。
4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。
总结分享：唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。
活动评价：能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。
能用一些词汇进行讲述。
[page]活动二: 老师真美丽活动目的:1 培养观察能力。
2能用语言描述老师的外貌特征。
学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。
4认读:“美丽”。
活动准备: 图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。
活动过程:1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子.老师什么地方长的漂亮。
2请出班内老师,幼儿观察:脸形眼睛鼻子嘴巴头发谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么?4倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。
说说自己的画,画的哪个老师.请同伴评价像不像。
6讨论:老师美丽吗?哪里美丽? 告诉幼儿一个人的美丽不只是外表。
7认读:“美丽”。
总结分享:把作品放在展览区,共同欣赏。