中心幼儿园教师演课评分表
幼儿园教师优质课评分表
幼儿园教师优质课评分表评分标准
评分指引
1. 课程目标：教师能否清晰地表达教学目标，目标是否与幼儿园教育要求相符，目标是否可行和可量化。
2. 教学内容：教学内容是否有逻辑性，能否满足幼儿的研究需求，是否具有趣味性和吸引力。
3. 教学方法：教师是否采用了多种多样的教学方法，是否有趣味性和互动性，是否能够激发幼儿的研究兴趣。
4. 教学资源：教师是否合理利用了教学资源，资源是否丰富多样，是否能满足教学需要。
5. 教学环境：教师是否为幼儿创造了良好的教学环境，是否干净整洁、安全舒适，是否符合幼儿的研究需求。
6. 教师形象：教师是否仪表端庄、干净整洁，是否有亲和力和耐心，是否能够与幼儿建立良好的关系。
7. 教学反馈：教师能否及时给予幼儿研究反馈，反馈方式是否有效，是否能够帮助幼儿提升研究效果。
评分说明
- 每个评分项目的分数范围为0-5分，共计评分项目为7项，总分为100分。
- 评分应根据每个评分项目的具体表现进行量化评估，给出合理的分数。
- 评分过程需公正、客观，不受个人感情、偏见等因素影响。
- 评分结果将用于评选优质课，对教师的教学能力进行评价和指导。
注意事项
- 请评委们认真仔细阅读每个评分项目的评分指引，根据指引进行评分。
- 请在评分表上标明自己的姓名和评分日期，并将评分表交给主管部门。
- 评分结果将作为提供教师培训和教学改进的重要参考依据。
以上是《幼儿园教师优质课评分表》的相关内容。
谢谢大家的合作与支持！。
幼儿园教师才艺展示评分表
4.装造型符合舞表演形式。(20分) 1.构图比例适当、布局合理；(30分)
绘画 2.主题鲜明，内容形象生动，构思独特创新，体现一定的创造
100Leabharlann 力；(40分)3.色彩和，技巧熟，表现力强。(30分)
合计
400
综合评 析
点评员： 日期：
幼儿园教师才艺展示评分表
项目
内容及评分要点 1.演奏熟练、节奏稳，作品具有完整性；(40分)
分值 得分
2.乐感好，细腻，表现力强；(20分)
乐器 3.有一定的难度和技巧，在乐段的转换上能把握和表现出不
100
同的风格；(20分)
4.音质清断、流畅，手的控制力好、灵活性强。(20分） 1.语言流畅，发音清晰，普通话标准规范；(30分)
语言 2.内容完整，情节富有吸引力和感染力；(40分)
100
3.语言生动，感情充沛，表情自然大方，形态动作得体。(30分 ) 1.舞编排合理，表演连贯、完整；(20分)
2.动作流畅协调，技巧性强，富有感染力和表现力，呈现良好的
舞蹈 艺术气质和舞台效果；(40分)
100
3.对舞音乐的理解准确，舞蹈动作与音乐旋律吻合，有节奏感； (20分)
幼儿园讲课评分表
﹙30分﹚
1、教学内容清晰，突出重点，突破难点。 ﹙10分﹚
2、从学科的特点和幼儿的学习特点相结合的思路来选取教学内容，内容价值取向好。 ﹙10分﹚
3、选材贴近幼儿生活，具有一定的挑战性。﹙10分﹚
教学基本功
﹙40分﹚
1、能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等、温馨、丰富的学习环境。﹙6分﹚
王沟镇中心幼儿园小讲课评分表
任课教师___________ 活动名称__________ 班级________
评价对象
评价内容
评 价 标 准
得分
教 师
（100分确，符合幼儿年龄特点、能体现领域﹙学科﹚活动的特征。﹙12分﹚
2、充分整合情感、能力、知识技能等方面的发展需求。﹙8分﹚
2、结构严谨，过度自然、流畅、时间安排适当。﹙10分﹚
测评人__________ 年 月 日
2、教学基本功扎实，教态真实、自然；语言生动活泼、简洁流畅，富有启发性和感染性，有利于激发幼儿主动学习的兴趣和热情。 ﹙10分﹚
3、教学方法和手段恰当，形成有效的师幼互动、幼幼互动。﹙14分﹚
4、教具制作精美，运用恰当，适合教学内容的需要。﹙10分﹚
活动过程
﹙20分﹚
1、活动内容安排合理得当，突出科学性和可行性。﹙10分﹚
(2024年)幼儿园教师优质课评分表
幼儿在课堂活动中表现出愉悦、自信的情 绪，课堂氛围和谐、融洽。
13
2024/3/26
04
评分表实施流程
14
课前准备阶段
2024/3/26
课程设计
教师应根据教学目标和幼儿特点，设计富 有创意和趣味性的课程方案。
教学资源准备
提前准备好所需的教学用具、材料和多媒 体资源。
了解幼儿情况
熟悉授课班级幼儿的基本情况，包括性格 特点、学习水平等，以便因材施教。
通过对教师教学质量的评估和反馈， 能够激发教师的自我提升动力和创新 意识，推动教育教学质量的不断提升 。
2024/3/26
28
谢谢您的聆听
THANKS
2024/3/26
29
2024/3/26
经验总结
制定科学、全面的评分表是评价幼儿园教 师教学质量的关键。 对教师进行评分表使用培训是确保评分表 有效实施的前提。
25
经验总结与启示
2024/3/26
01
多方人员组成的评课小组能够保 证评分的客观性和公正性。
02
通过对教师教学质量的评估，能 够为教师提供有针对性的改进意 见，促进教师教学水平的提高。
2024/3/26
教学内容丰富
教师准备了充足的教学资 源，包括教材、教具、多 媒体等，以支持多种形式 的教学活动。
教学计划合理
教师对教学进度有明确的 规划，能够合理安排时间 ，确保教学任务的顺利完 成。
11
教学过程
教学方法多样
教师能够灵活运用讲解、 示范、讨论、游戏等多种 教学方法，激发幼儿的学 习兴趣。
15
课堂教学阶段
2024/3/26
教学目标明确
教师试讲评分表
5.教学内容科学严谨，具有正确的导向性，信息量充足，概念阐述准确，理论剖析深刻，重点难点突出。
10
6.注意教学内容更新，反映学科前沿、最新成果、社会热点，关注学生特点，理论联系实践，举例典型。
15
教学实施
7.课堂组织得当，有效调控课堂教学。
10
8.教学思路清晰，教学环节设计合理，讲解条理清楚，逻辑严密。
10
9.教学方法得当，能帮助学生接受和理解相关知识，培养学生独立思考和创新的能力。
15
10.现代教育技术手段、板书等教学手段使用恰当，效果好。
10
教学效果
11.完成教学任务，达到教学目标。
5
总得分
优点、不足及改进建议：
评价人： 时间：
教师试讲评分表
任课教师：所在单位：
课程名称： 授课地点：
授课时间：
评价项目
具体要求
总分
得分
教师素养
1.教态得体，精神饱满，声音响亮，吐字清晰，表达流畅。
5
2.教学准备充分，教学行为规范，教学内容熟悉。
5
3.体现以学生为本的教学理念，言传身教，教书育人。
5
教学内容
4.教学目标具体明确，符合大纲，注重知识、能力、质的培养，并体现于教学过程中。
教师优质课评分表(完整)
4、熟练运用现代教学技术,应变能力强。
5分
幼儿教师优质课评分表
姓名：课题：时间：得分：
项目
要求
基本分
得分
教学目标
(10分)
知识、能力、情感目标设计合理，符合幼儿起点水平，有利于宝宝素质发展。符合学科课程标准要求，学科教学目标明确、具体
10分
教学设计
（20分)
1、具有新的教学理念,体现快乐教学理念,情境创设合理具有创新性.
10分
2、教学内容设计合理，重点突出，突破难点，在正确理解教材基础上,能够创造性的使用教材。
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分
教学过程
（30分）
1、教学过程清晰、完整，流畅，层次分明。
5分
2、教学过程面向全体幼儿，关注个性差异，全员、全方位参与学习活动,积极思考，踊跃发言，气氛民主科学。
5分
3、注重情境创设，富有时效性，自然流畅，能恰当激发宝宝的学习兴趣。
5分
4、班级教师配合默契度、协调度.
5分
5、教学方法科学、灵活，多元化。
5分
6、有及时的教学反馈和教学评价，能根据教学内容和教学目标的要求，选择恰当的评价方法，有效评价宝宝学习.
5分
教学效果
（20分）
实现学科教学目标，效果好。
20分
教师素质(20分）
1、语言规范，简洁生动，富有情感。
5分
2、举止自然，教态亲切，板书工整,字迹美观。
5分
3、有较强的教学组织能力，有较强的教学机智.
幼儿园教师师德演评分表
日期：年月日演讲者：评分人：
项目
评分标准
评分
演讲内容（40）
1、主题鲜明，内容具体，角度新颖，事迹感人。（20分）
2、材料典型，，思路清晰，逻辑严谨（10分）
教师素质（15分）
1、能用普通话演讲，语言简洁、流畅（7分）
2、仪表大方，精神饱满，态度亲切自然（8分）
语言技巧（15分）
1、演讲时口齿清楚，语速适中（6分）
2、语言生动形象，节奏富于变化，能恰当表情达意（9分）
演讲效果（30）
1、演讲精彩有力，有特色，具有较强的感染力、说服力和召唤力（10分）
2、演讲熟练，能做到脱稿（10分）
3、演讲时间控制在5—10分钟（10分）
得分合计
幼儿园师德师风演讲评分表格模板
幼儿园师德师风演讲评分表格模板前言师德师风是幼儿园教师的重要素质之一，演讲是评估教师师德师风水平的一种有效方式。
为了便于评估幼儿园教师的演讲表现，下面提供了一个评分表格模板，评分标准细化到不同的方面，旨在帮助评委系统性地评估教师的演讲能力和师德师风水平。
评分表格模板评分项目评分标准分值范围主题选取演讲主题明确，与幼儿教育相关，有针对性且能引起共鸣5分演讲内容逻辑清晰，信息准确，条理分明10分语言表达结构严谨，用词准确，语言流畅，声音洪亮10分演讲风格表达自然真诚，充满激情，仪态端庄得体5分姿势仪态动作协调，面带微笑，眼神交流5分演讲时间控制讲解内容完整，时间把握恰当5分能力展示展示自己的专业素养和教育实践成果10分互动和回答问题能积极与观众互动，回答观众的提问10分总体印象整体感觉好，给人留下深刻的印象10分评分标准说明1.主题选取：评估演讲的主题是否与幼儿教育相关，能否引起听众的兴趣和共鸣，评分范围为0-5分。
2.演讲内容：评估演讲的逻辑结构是否清晰，信息是否准确全面，演讲是否条理分明，评分范围为0-10分。
3.语言表达：评估演讲的语言表达能力，包括结构是否严谨，用词是否准确，语言是否流畅，声音是否洪亮，评分范围为0-10分。
4.演讲风格：评估演讲的风格，是否自然真诚，充满激情，仪态是否端庄得体，评分范围为0-5分。
5.姿势仪态：评估演讲者的姿势和仪态表现，包括动作是否协调，面带微笑，眼神交流等，评分范围为0-5分。
6.演讲时间控制：评估演讲者对时间的把握，是否能在规定时间内完成演讲内容，评分范围为0-5分。
7.能力展示：评估演讲者是否能展示出自己的专业素养和教育实践成果，评分范围为0-10分。
8.互动和回答问题：评估演讲者是否能积极与观众互动，回答观众的提问，评分范围为0-10分。
9.总体印象：评估整体演讲的印象是否良好，给人留下深刻的印象，评分范围为0-10分。
总结通过这个评分表格模板，评委可以全面评估幼儿园教师的演讲能力和师德师风水平。
幼儿园教师上课评分表
项目
评价标准
分值
评分
目标
活动目标明确具体，符合幼儿年龄特点和已有经验，能关注幼儿情感、习惯、态度、能力的培养。
10
内容
适合幼儿的年龄特点、兴趣和需要，材料丰富，容量适宜，有一定的挑战性。
10
活动过程
1.教师能关注来自幼儿的信息，并及时地进行分析、判断和灵活应对，引发幼儿进一步自主探索与思考，拓展经验。
15
2.教师的提问具有开放性、针对性和挑战性。
10
3.充分发挥幼儿的主动性、主体性。幼儿兴趣高，思维活跃。师幼互动积极有效。
10
4.教学方法灵活多样，趣味性、活动性强，寓教于游戏中，能合理使用多媒体教学手段。
10
5.重视幼儿的自主互动，实现分层指导和个别指导，使每个幼儿的能力都能得到发展。5Biblioteka 教师素质1.教育观念正确。
5
2.教育技能娴熟：讲解清晰，语言亲切规范，富有感染力，教态自然、生动形象，操作演示熟练。
15
幼儿发展
1.幼儿能积极主动参与活动，乐意表达表现。
5
2.幼儿有良好的学习态度、习惯和能力。
5
总评
100
幼儿园教师公开课比赛评分表
授课时间：授课老师：
项目
内容
评价标准
等级
得分
A
B
C
D
教学内容
10
1.确定目标
2.确定重、难点
3.内容选取
1、依据模块教学课程标准确定合理的三维目标。
2、准确梳理重、难点，合理整合课程资源。
3、教授内容符合孩子年龄段需求。
教学
程序
20
1.环节设计
2.教学手段
3.时间安排
4.效果预估
教学效果
10
效率与特色
（1）幼儿会学，学习生动，课堂气氛活跃。
（2）信息量适度，幼儿达标效果明显。
（3）教学有个性，教师有自己的教学风格。
总得分
幼儿园教师公开课比赛评分表
授课时间：授课老师：
项目
内容
评价标准
等级
得分
A
B
C
D
教学内容
10
1.确定目标
2.确定重、难点
3.内容选取
1、依据模块教学课程标准确定合理的三维目标。
2、准确梳理重、难点，合理整合课程资源。
3、教授内容符合孩子年龄段需求。
教学
程序
20
1.环节设计
2.教学手段
3.时间安排
4.效果预估
1、课堂教学结构设计安排合理，教学思路清楚，突出重、难点的有效解决。
2、课堂教学活动突出幼儿主体性及多向互动。
3、能合理利用教学手段、课程资源。
4、时间分配得当，对可能出现教学情景有灵活的时间分配方案。
技术性
课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果；操作简便、快捷。
艺术性
画面设计具有较高艺术性，整体风格相对统一。
幼儿园教师讲故事评分表
隆坊镇中心幼儿园“践行师德规范永葆党的光辉形象”主题演讲比赛评分表评委： 2016年7月6日
编号姓名演讲题目
主题（4分）情感（3分）技能（2.5分）
仪态
（0.5分）
总
分主题鲜明，体
现出教师爱
岗敬业、立德
树人、教书育
人、无私奉献
的精神风貌；
（1.5分）
阐释对师德
建设重要
性，新时期
师德的内
涵、评价标
准等问题的
理解、感悟。
（1.5分）
事例突出，感
悟深刻，理解
正确。
（1分）
感情真挚，抒
发立德、敬
业、爱生、乐
教的育人情
怀。
（1.5分）
饱含激情，
有较强的
感染力和
号召力。
（1.5分）
脱稿演讲，语
言规范流畅、
口齿清楚，普
通话标准；
（1分）
能灵活运
用语速、
语调、肢
体语言表
达丰富的
情感。
（1分）
演讲时间
控制合
理。
（6-10
分钟）
（0.5分）
衣着整洁、台
风稳健、仪态
端庄、举止得
体。
（0.5分）
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15。
幼儿园教师说课比赛评分表
说课班级:
WH
说课领域:
说课人：评分人:
评价内容
序号
评价标准
满分
评分
教师素质
及课前准
备20分
1
1、敏态亲切大方，语言表达流畅，有感染力。
5
2
2、对教学内容掌握娴熟，无知识性错误、教具使用
熟练。
5
3
3、淮备教具美观、实用、丰富多样，准备充分、配
有课件。
10
教学设计
30分
4
1、活动组织能力、语言组织能力强。
龄特点。
10
教学效果
20分
10
1、完成教学任务，达到预期教学目标。
10
11
2、能发挥幼儿主动性，各环节各层次幼儿均有所
得，教学成果突出明显。
10
教学创新
及其它5分
12
教学的某一方面有独到之处，有给人眼前一亮，有
创新意识。
5
总分
WLWK
10
5
2、教学目标明确具体，活动设计精彩有趣，一环扣
一环。
10
6
3、能够准确把握教学重点与难点。
10
教学过程
25分
7
1、精心组织教学环节，教学结构严谨，教学方法得
当，符合孩子年龄特点教学过程流畅自然。
10
8
2、充分发挥教师的组织、引导、启发等作用，善于
创设情境学活动设计以游戏贯穿整节活动，符合幼儿年
中心幼儿园教师演课评分表教程文件
教师
素质
20分
教态自然适宜，语言语言规范、简洁、逻辑性强，生动、具有感召力；
10
遵守时间（不足或超时每2分钟均给予扣1分）；
5
具备相关教育领域（科学、语言、艺术）的基本素质；
5
总分
100分
评委：
中心幼儿园教师演课评分表
七雄中心幼儿园教师演课评分表
教师姓名：课题：
项目
标准
分值
点评
得分
活动
目标
10分
知识、能力、情感定位
准确近幼儿生活，具有科学性、教育性、趣味性；
5
活动内容分析准确，讲演时重难点突出；
5
活
动
过
程
设
计
60分
能根据幼儿年龄特点等实际情况准备进行教学；
5
活动结构层层深入，环环紧扣；
10
教学方法体现游戏化，让幼儿在玩中学、做中学；
10
教学提问有价值，利于重难点的解决
10
教学手段综合，教具设计和运用合理，有助于教学目标达成；
5
教学中能引导幼儿主动学习和探索；
10
善于采取多种有效的评价方式，注重发挥教师的启发引导作用；
5
注重与其它领域，幼儿实际的有机结合和相互渗透；
中心幼儿园教师演课评分表
教师姓名：课题：
项目
标准
分值
知识、能力、情感定位
准确，具体可行；
10
活动
内容
10分
内容贴近幼儿生活，具有科学性、教育性、趣味性；
5
活动内容分析准确，讲演时重难点突出；
5
活
动
过
程
设
计
60分
能根据幼儿年龄特点等实际情况准备进行教学；
5
活动结构层层深入，环环紧扣；
教态自然适宜，语言语言规范、简洁、逻辑性强，生动、具有感召力；
10
遵守时间（不足或超时每2分钟均给予扣1分）；
5
具备相关教育领域（科学、语言、艺术）的基本素质；
5
总分
100分
评委：
10
教学方法体现游戏化，让幼儿在玩中学、做中学；
10
教学提问有价值，利于重难点的解决
10
教学手段综合，教具设计和运用合理，有助于教学目标达成；
5
教学中能引导幼儿主动学习和探索；
10
善于采取多种有效的评价方式，注重发挥教师的启发引导作用；
5
注重与其它领域，幼儿实际的有机结合和相互渗透；
5
教师
素质
20分
幼儿园教师讲课评分表
（10分） 2.活动内容难易适中、容量合理。（2分）
3.有效利用和开发教学资源。（4分）
教学方法 1.体现教师为主导、幼儿为主体的教育理念。（2分）
（10分）
2.运用多元化的教学方法和手段，采用适宜的指导策略，形 成有效的师幼、幼幼互动。（4分）
3．提供充分的活动时间和适宜的活动空间，设施、材料有
效引发幼儿积极性。（4分）
（20分）
2、课堂气氛和谐活跃，教师轻松愉快、幼儿主动参与率高 。(10分）
幼儿
幼儿表现 （10分）
幼儿轻松愉快，积极参与活动，愿意与同伴分享和合作。
20分 活动收获 有自信的表现和成功感，获得与活动内容相关的新经验、新
（10分） 体验、新收获。
评委签名:
总分：
得分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动过程
1.教学思路清晰，结构完整，环节分明，突出重点，突破难 点，张弛有度。（5分）
（20分） 2、面向全体幼儿，因材施教，及时调控反馈。（10分）
3、学法指导恰当，注重对幼儿行为习惯的培养，适时进行
情感、态度价值观的教育。（5分）
教学效果
1、教学目标完成好，教学时间适当，基本训练落实，幼儿 能力得到提高。（10分）
幼儿园教师讲课评分表（100分）：
执教人：
班级：
评价 对象
评价内容
节次：
课题： 评价标准
科目：
活动目标 1.目标明确，符合《纲要》要求及幼儿年龄特点。（4分）
（10分）
2.注重幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展要求 。（4分）
3．目标具体明确、可操作性强。（2分）
活动内容
1.教学内容适合学科特点和幼儿特点，贴近幼儿生活，内容 价值取向好。（4分）
中心幼儿园教师演课评分表
教学方法体现游戏化，让幼儿在玩中学、做中学；
10
教学提问有价值，利于重难点的解决
10
教学手段综合，教具设计和运用合理，有助于教学目标达成；
5
教学中能引导幼儿主动学习和探索；
10
善于采取多种有效的评价方式，注重发挥教师的启发引导作用；
5
注重与其它领域，幼儿实际的有机结合和相互渗透；
5
教师
素质
20分
教态自然适宜，语言语言规范、简洁、逻辑性强，生动、具有感召力；
10
遵守时间（不足或超时每2分钟均给予扣1分）；
5
具备相关教育领域（科学、语言、艺术）的基本素质；
5
总分
100分
评委：
七雄中心幼儿园教师演课评分表
教师姓名：课题：
项目
标准
分值
点评
得分
活动
目标
10分
知识、能力、情感定位
准确，具体可行；
10
活动
内容
10分
内容贴近幼儿生活，具有科学性、教育性、趣味性；
5
活动内容分析准确，讲演时重难点突出；
5
活
动
过
程
设
计
Байду номын сангаас60分
能根据幼儿年龄特点等实际情况准备进行教学；
5
活动结构层层深入，环环紧扣；
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活动结构层层深入，环环紧扣；
10
教学方法体现游戏化，让幼儿在玩中学、做中学；
10
教学提问计和运用合理，有助于教学目标达成；
5
教学中能引导幼儿主动学习和探索；
10
善于采取多种有效的评价方式，注重发挥教师的启发引导作用；
5
注重与其它领域，幼儿实际的有机结合和相互渗透；
5
教师
素质
20分
教态自然适宜，语言语言规范、简洁、逻辑性强，生动、具有感召力；
10
遵守时间（不足或超时每2分钟均给予扣1分）；
5
具备相关教育领域（科学、语言、艺术）的基本素质；
5
总分
100分
评委：
中心幼儿园教师演课评分表
七雄中心幼儿园教师演课评分表
教师姓名：课题：
项目
标准
分值
点评
得分
活动
目标
10分
知识、能力、情感定位
准确，具体可行；
10
活动
内容
10分
内容贴近幼儿生活，具有科学性、教育性、趣味性；
5
活动内容分析准确，讲演时重难点突出；
5
活
动
过
程
设
计
60分
能根据幼儿年龄特点等实际情况准备进行教学；