开卷有益,驳论文
辩论赛关于开卷有益的辩论稿【3篇】
辩论赛关于开卷有益的辩论稿【精选3篇】辩论赛关于开卷有益的辩论稿【精选3篇】一人们常说开卷有益，但也有人说开卷未必有益，那些不健康的书看了反而有害。
我认为，开卷有益，打开书本阅读，总会有所得益的吧！传奇，宋太宗会读大量的书籍，曾有人觉得要处理很多大事，还要去看书，会不会太辛苦了，于是就去劝他，免得过度劳神。
可太宗皇帝却回答说：只要打开书本，我就会得到很多乐趣，多看些书，总会有益的后来，他仍旧坚持读书，就算有事耽搁了，也会抽空补上。
多看些书是好的，但有人说万一看了不健康的书呢？我认为，这不必担忧。
只要你阅读了大量的好书籍，懂得分别是与非，再与你遇到不健康的书籍时，你也会反抗，不接受那些书籍，将它们拒之门外。
赫尔岑说过，不去读书就没有真正的教养，也没有什么鉴别力量。
所以，读书不仅能让我们知道更多的学问，还会让我们了解社会，了解世界，清晰更多国家的文化，让你上知天文，下知地理，做伴侣里的小百通，不是更好吗？我曾听妈妈说过，将来的社会，竞争激烈，你必需懂得很多东西，才能在残酷的社会中留下来，甚至比别人更上一层楼。
可谁又能赐予那么多的学问呢？那就是书本，书本是公正的，谁都可以拥有，只在乎你懂不懂得珍惜这件宝贝。
只有开卷，才能让我们知道比原来更多，更丰富和学问，拥有更多的财产！我认为开卷有益！不知你是否同意。
辩论赛关于开卷有益的辩论稿【精选3篇】二这节语文课上，老师组织了一场“开卷有益”的辩论会。
老师请了八位同学上台。
认为“开卷有益”的是陈亚东，曹宏飞，陆伟杰和姚超人。
认为“开卷有益”的是王兴宝、王飞龙、姚晨旭和汤嘉辉。
老师说：“辩论开头。
”两方就争先恐后的讲“开卷有益”和“开卷未必有益”的理由。
陈亚东先说：“读书可以增长你的学问，使你的成果每天向上。
”王飞龙说：“假如你读那些色情书，你就会变成一个大流氓。
”他的这一番话让我们哈哈大笑起来。
陈亚东又说：“不看那种书就好了。
”王飞龙也说：”假如你连续看那种书，你的流氓学问就会越来越高：”他的这句话又让我们捧腹大笑，我也笑得肚子疼。
开卷是否有益辩论会作文（15篇）
开卷是否有益辩论会作文（15篇）开卷是否有益辩论会作文(15篇)无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的开卷是否有益辩论会作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
开卷是否有益辩论会作文1前几天，我们班里举行了一次以“开卷是否有益”为主题的辩论会。
上课铃一响，刘老师便郑重地宣布：五（4）班“开卷是否有益”辩论会，正式开始！班里响起一热烈的掌声。
作为正方一号的我，一马当选的站起来陈述观点。
由于是第一次参加辩论会的缘故，所以显得有些紧张，老是忘词。
但是，我的语气很坚定、资料又丰富，所以我的陈述还是给对方造成了很大的压力。
因为我一开始便说了一些读书的好处，还说了一些开卷有益的由来并表明了理由。
然而反方的刘一得反唇相击，说明了现在书市上的一些坏书，如：盗版书、口袋书等，并讲了许多因为读了这些书而走上犯罪道路的例子。
他的发言，也很有说服力，得到了许多同学的支持。
现在，自由辩论的时间到了，双方的辩手你一言我一语，似乎这里变成了战场，我们的士兵，用嘴巴去攻击敌人。
通过这次辩论会，我们最后得出的结论是：我们在把持好自己，不被那些坏书所吸引，在有选择地开卷，读对我们有帮助的书。
这个论点是建立在正反两个论点中间的，所以双方都是赢家。
我很喜欢这样的辩论会，希望以后还可以有机会再举办这样的辩论会。
开卷是否有益辩论会作文2人们常说：开卷有益。
但也有人说：开卷未必有益。
对于这个问题。
我们班决定开一场辩论会。
下午。
随着清脆的铃声响起。
老师迈着轻快的步伐来到教室，为我们开一场别开生面的辩论会。
首先，老师说：我是这场辩论会的主持人，我来讲一下规则。
千万不要横蛮无理，要有凭有据，要和气，我现在宣布辩论会正式开始。
老师话音刚落。
正方小敏立刻说道：书。
是人类进步的阶梯。
只有我们多看书，才能提高写作水平，所以我认为开卷有益。
反方小华立即反驱：读一本好书犹如交了一个益友，读一本坏书也犹如交一个损友。
开卷有益辩论会作文
开卷有益辩论会作文开卷有益辩论会作文（一）古人常说：“开卷有益。
”因为，当你翻开书本，认真阅读的时候，你会发现源源不断的知识；而也有些人说：“开卷未必有益。
”因为，看一些对我们不健康的书，而且在不适合的时间看，这样，就没有收获，反而会丢失了知识，所以，我们准备开展一次辩论会，来讨论这个问题。
开始啦！开始啦！正方和反方开始了激烈的反驳，那眼神，好像要把对方吃了一样。
首先，由正方发言，其中就有一个同学的观点，使我恨不得抱头痛哭，他说：“看一些闲书会让我们丢失知识。
”他竟然叛变了，把自己当成反方，本队没加分，反而给反方加了一分。
我心想：哎，一根墙头草，风吹两边到。
我们在第一轮就失去了一分，太可惜了！时间过得越来越快，已经到了高潮部分，目前的比分是：正方13分，反方12分。
现在轮到反方发言，我在心里默默的祈祷：不要对呀！他么果真没有话说了，我真准备欢呼啦！可反方竟求助于蒋怡同学，她说：“你们竟然支持看漫画书，我可真怀疑你们是怎么考进文峰这所学校的？”她这一说，全班顿时鸦雀无声，可过了一两秒，全班想起了喧闹的讨论声，让我们为之一震。
总而言之，她说对了，给反方加了一分，使双方打成了平手。
现在正方只有一次机会了，成败在此一举啊！我的心都提到了嗓子眼，希望他能为本队在加一分，他流利的讲出了他的观点，我以为我们已经赢了，可是老师说这个讲过了，不能加分，所以我们队和反方对成了平局。
这一次辩论会，让我受益非浅。
开卷有益辩论会作文（二）今天是周五我们班要展开一次辩论会辩论的题目是“开卷有益”“开卷未必有益”老师说辩论开始啦，我兴奋地把稿子拿了出来。
邢宇轩打了一个好头炮，他支持的是“开卷未必有益”。
他觉得“开卷未必有益”“现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。
还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。
开卷有益辩论会作文精彩7篇
开卷有益辩论会作文精彩7篇开卷有益辩论会作文篇一人们常说：开卷有益，也有人说：开卷未必有益。
今天下午，我们班就举行了以这两句话为标题的“辩论会”。
正方的观点当然是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，刘老师慢慢地走向讲台，大声说：“现在，我宣布”辩论会“正式开始。
”话音刚落，教室里响起了雷鸣般的掌声。
班长李晓红走上讲台，昂首挺胸地说：“刘向曾经说过，书犹药也，善读之可以医愚。
我觉得开卷有益，因为多读书才能丰富知识，提高阅读能力，还能从书中了解到一些国家大事。
”同学们纷纷点头，可是张学华很不服气，于是他大步跑上讲台，说：“我觉得开卷未必有益，因为有一些不健康的书籍会让小学生成绩下降，上课还想一些乱七八糟的东西。
”劳动委员认为张学华说得不好，就上前去，说：“我觉得开卷有益，书要有选择性的读，读书，就要读好书，如《《爱的教育》》、《《老人与海》》……这些都可以读，为什么要读那些不健康的书呢？大家连忙鼓掌，陈圆圆又反驳说：”我觉得开卷未必有益，因为一些漫画书会让我们看上瘾，作文水平没提高。
“黄飞英接下去说：”“漫画书也有好词佳句呀。
”大家我一言，你一句的说起来……辩论会在热闹的气氛中结束了。
开卷有益辩论会作文篇二我认为开放的书是好的。
高尔基说：书是人类进步的步骤。
更多的阅读，会增长知识。
爱迪生不是一个例子吗？他读了很多书，从中得到启发，并进行了很多实践，只发明了灯。
世界名人培根说：历史Kam 使聪明，诗歌使聪明，数学使精细，博物馆让人深刻，伦理科学使人们庄严。
这是很多意思，可以在一个词：打开书有用。
如果我们不读，怎么会这么多知识？如果没有知识，我们如何识别错误的人？这本书是对历史经验的总结，这本书是社会文化的结晶。
阅读，你可以彻底地理解生活的真实；阅读，你可以打开沧桑的东西；阅读，你可以光吉世界人。
如果我们不读，哪里富有的话写写？马克思展开了，受益很多。
当他写了资本，他读了超过一千本书，从大英博物馆的三个房子读书。
开卷是否有益辩论会反方辩词（共5篇）
开卷是否有益辩论会反方辩词（共5篇）第一篇：开卷是否有益辩论会反方辩词开卷是否有益辩论会反方辩词开卷未必有益资料不多：1、俗语：梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益，但也有副做用。
所以，有些书看多了也有害！2、英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。
”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
3、尽信书不如无书4、纸上谈兵，战国赵括兵败被杀5、读万卷书不如行万里路。
6、三国的马谡也是饱读兵法，但言过其实，导致失街亭。
尽管“开卷有益”是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。
开卷不一定有益,有时（假如读了坏书）会造成损害.像教育家徐特立说的：“有关家过书常读，无益身心事莫为。
”无益身心的事大多来源于读了那些坏书。
当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明，就是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上违法犯罪之路。
现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。
还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向……第二篇：开卷是否有益辩论会今天，我们班进行了一场精彩的辩论会，开卷是否有益辩论会。
主持人曹清甜说：“人们都说：“开卷有益。
”但有的人却说：“开卷未必有益，看了不健康的书反而有害。
”现在1、2组是正方，支持开卷有益；3、4组是反方，支持开卷未必有益。
让我们来开一次辩论会吧！”正方先说：“书是人类进步的阶梯，书是人类生活的源泉。
读书能让人增长知识，使人明白许多道理，所以开卷有益，反方反驳道：“读书不一定都有好处。
当今社会上出现了一些黄色、盗版的书，看了那些不良的书，会把我们引入歧途。
所以，有时开卷未必有益，反而有害。
开卷有益辩论会作文_初二作文.doc
开卷有益辩论会作文_初二作文开卷有益辩论会作文（一）人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，那些不健康书看了反而有害。
我认为，“开卷有益”，打开书本阅读，总会有所得益吧！传说，宋太宗皇帝每天都会读大量书籍，曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事，还要去看书，会不会太辛苦了，于是就去劝他，免得过度劳神。
可太宗皇帝却回答说：“只要打开书本，我就会得到许多乐趣，多看些书，总会有益”后来，他仍然坚持读书，就算有事耽误了，也会抽空补上。
多看些书是好，但有人说万一看了不健康书呢？我认为，这不必担心。
只要你阅读了大量好书籍，懂得分别是与非，再与你碰到不健康书籍时，你也会抵抗，不接受那些书籍，将它们拒之门外。
赫尔岑说过，不去读书就没有真正教养，也没有什么鉴别能力。
所以，读书不仅能让我们知道更多知识，还会让我们了解社会，了解世界，清楚更多国家文化，让你上知天文，下知地理，做朋友里“小百通”，不是更好吗？我曾听妈妈说过，将来社会，竞争激烈，你必需懂得许多东西，才能在残酷社会中留下来，甚至比别人更上一层楼。
可谁又能给予那么多知识呢？那就是书本，书本是公平，谁都可以拥有，只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。
只有开卷，才能让我们知道比原来更多，更丰富和知识，拥有更多“财产”！我认为“开卷有益”！不知你是否同意。
开卷有益辩论会作文（二）今天，我们班举行开卷有益辩论会。
我们个个摩拳擦掌，收集了几天资料，今天终于可以好好显摆显摆自己了。
我们分为两方——正方和反方，一方派出一名主编手和四名副辩手。
我是正方一名副辩手。
一开始，老师宣布了比赛规则：“先由主编手发表自己观点，再进入自由辩论时间。
主辩手和副辩手还有观众都可以发表自己观点，直到哪一方无言以对时，那他们就输了。
”激烈辩论会开始了。
首先是我方发言，主编手向晶晶以犀利语言发表自己观点：“我方认为开卷有益，开卷有益是因为读书可以开阔知识面，增长见识等等。
”这时我心里喜滋滋，心里想：“你答不上来了吧！”对方主编手李仕显听了不以为然，反驳道：“我方认为开卷未必有益，如果你去看不健康书，反而对你有害。
关于开卷有益的辩论作文范文三篇
关于开卷有益的辩论作文范文三篇如果人们读了不良书籍，那还会引起战争。
下面是小编收集的作文，供大家参考!开卷有益的作文【第1篇】人们常说;开卷有益。
但也有人说;开卷未必有益，看了那些不健康反而有害。
今天上午陈老师穿着一条花裙子洋气地走进教室，说要玩辩论赛，正方是开卷有益反方是开卷未必有益。
我门欢快地欢呼起来。
展开了一场激战。
你们猜谁是第一个发言当然是我这个小英雄喽。
老师说剪刀石布谁赢谁先发言结果我赢了，哈哈哈哈。
我全装武备向我的对手姜鸿示威，准备给她一击来个开响炮。
“砰”我激动地说了起来：“我觉的开卷未必有益，因为现代森么书都有，成年人的书几乎每个书店都有，小孩子看了不健康的书，心里会不健康。
”啪啪啪，掌声响了起来，老师在黑板划了一横代表一分。
这时，对手姜鸿反了一击：“我觉的开卷有益，因为读书可以让我们学到知识。
”姜鸿用按照常理为正方助了威得了一分，他门呐喊着，当然我们也不甘落后。
第二回合。
姜鸿用她铿锵有力的话说：“读书读书就是遨游天空的翅膀。
”一句优美词句在我耳边响起，得到大家的认同，掌声“哗啦啦”地响。
老师划上一竖代表一分。
我也不甘示弱给她一个响天雷。
“我要反驳姜鸿的话，那么读了不健康的书，翅膀会不受控制，会掉入泥潭无法自拔。
”这时，搞得全班哄堂大笑。
老师觉得有道理加了一分这次的辩论赛让我受益匪浅。
书籍是我们精神粮实，书籍是我们遨游天空的翅膀，书籍是我们通向未来的一盏名灯。
书籍是我们的知心朋友，书籍是我们良师益友。
我们要读好书，好读书，多读书。
开卷有益的作文【第2篇】今天，我们班开了一次辩论会，题目是‘‘开卷有益’’与‘‘开卷未必有益’’。
女生为正方，男生为反方。
正方：现在的人必须需要读书，不然就不会有知识了。
反方：现在有不良的书混入书摊，你到书摊看看，就可以看见有的不良的书籍，如《鬼吹灯》、《自杀方法》等，这都是不良的书籍。
正方：如果不读书的话，世界上的人就没有知识，没有知识就没有发展，也有可能到退。
关于开卷有益的辩论(反方)
关于开卷有益的辩论(反方)尊敬的评委、各位老师和同学们：
我是今天的反方辩手，我将就“开卷有益”这一命题发表一些看法。
首先，我们要认识到“开卷有益”并不意味着所有的开卷学习都是有益的。
事实上，开卷学习可能会导致学生的依赖性增加，他们可能会变得懒惰，只在考试前临时抱佛脚，而不是在日常学习中真正深入理解知识。
这种情况下，开卷学习并不是有益的，反而可能会导致学生的学习态度和方法出现问题。
其次，开卷学习可能会降低学生的记忆能力和思维能力。
在开卷考试中，学生只需要记住一些知识点或公式，而不需要真正理解和运用这些知识。
这种机械记忆的方式可能会使学生的记忆能力和思维能力变得迟钝，无法应对更加复杂和具有挑战性的问题。
最后，开卷学习也可能会导致学生在考试中出现作弊现象。
由于开卷考试给了学生查阅资料的机会，一些学生可能会利用这个机会通过抄袭或查阅答案来获得高分，这不仅违背了考试的公平性，
也不利于学生的学习和成长。
综上所述，我们可以看到，开卷学习并不总是有益的。
在一定程度上，它可能会导致学生的依赖性增加，降低他们的记忆和思维能力，并且可能会导致作弊现象的出现。
因此，我们应该审慎对待开卷学习，在实际操作中更加注重学生的自主学习和思考能力的培养，而不是简单地依赖开卷考试来评价学生的学习成绩。
谢谢！。
开卷是否有益辩论会作文（集锦15篇）
开卷是否有益辩论会作文开卷是否有益辩论会作文(集锦15篇)在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的开卷是否有益辩论会作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
开卷是否有益辩论会作文1“开卷有益”是我国一句流传已久的成语，而如今开卷是否有益呢?已经值得我们认真考虑了，我们班还就此展开了辩论会i，我们一起去同学们都是怎么说的吧!今天在我们班开了一次别开生面的辩论会，同学们发言踊跃，气氛非常热烈。
我们以“开卷有益”和“开卷未必有益”为题，进行辩论。
同学们个个巧舌如簧，你来说，我来辩，都互不相让，“杨可!”老师叫道我，因为我是支持“开卷有益”的正方.我是这样说的：“我认为开卷有益，因为我们可以从某些书籍中学会并懂得一些知识，例如：”十万个为什么“”天文小百科“等……我讲完之后，正方的同学们给予了我非常热烈的掌声，我坐下来，暗喜没人反驳，突然，就来了这么一位“不速之客”，“小乌龟”――尹依然。
天呐，怎么老天给我找了一个“女强人”?看来，这次辩论会反方是赢定了，喂?我们正方的主力中心怎么没举手，“程九程，你怎么不举手呢?你写的很好呀!”我们正方的同学叫他。
嘻，你看到这一定心里有了疑问，为什么有人叫“aba”式的名字。
其实，他并不叫程九程，而是叫程九铭，程九程是四年级下学期。
一节音乐课上，音乐老师叫错了程九铭的名字，我们把这个老师给他起的名字叫成他的外号，叫顺口了，就一直叫这个名字了。
辩论会就要结束时，老师告诉我们正方的反方都不完全对，有的书可以看，是好书，但也有某种书会让青少年误入歧途。
所以双方都不完全对。
开完今天的辩论会，我明白了：“要读好书，不要什么都读。
”开卷是否有益辩论会作文2如果你今天上午踏进五年12班的班门，你一定会闻到一股战争马上要开始的硝烟，这股硝烟味道越来越浓、越来越浓……终于，在下午第一节课，这场“战争”开始了。
开卷有益辩论会作文
开卷有益辩论会作文开卷有益辩论会作文三篇开卷有益辩论会作文（一）古人常说：“开卷有益。
”因为，当你翻开书本，认真阅读的时候，你会发现源源不断的知识；而也有些人说：“开卷未必有益。
”因为，看一些对我们不健康的书，而且在不适合的时间看，这样，就没有收获，反而会丢失了知识，所以，我们准备开展一次辩论会，来讨论这个问题。
开始啦！开始啦！正方和反方开始了激烈的反驳，那眼神，好像要把对方吃了一样。
首先，由正方发言，其中就有一个同学的观点，使我恨不得抱头痛哭，他说：“看一些闲书会让我们丢失知识。
”他竟然叛变了，把自己当成反方，本队没加分，反而给反方加了一分。
我心想：哎，一根墙头草，风吹两边到。
我们在第一轮就失去了一分，太可惜了！时间过得越来越快，已经到了高潮部分，目前的比分是：正方13分，反方12分。
现在轮到反方发言，我在心里默默的祈祷：不要对呀！他么果真没有话说了，我真准备欢呼啦！可反方竟求助于蒋怡同学，她说：“你们竟然支持看漫画书，我可真怀疑你们是怎么考进文峰这所学校的？”她这一说，全班顿时鸦雀无声，可过了一两秒，全班想起了喧闹的讨论声，让我们为之一震。
总而言之，她说对了，给反方加了一分，使双方打成了平手。
现在正方只有一次机会了，成败在此一举啊！我的心都提到了嗓子眼，希望他能为本队在加一分，他流利的讲出了他的观点，我以为我们已经赢了，可是老师说这个讲过了，不能加分，所以我们队和反方对成了平局。
这一次辩论会，让我受益非浅。
开卷有益辩论会作文（二）今天是周五我们班要展开一次辩论会辩论的题目是“开卷有益”“开卷未必有益”老师说辩论开始啦，我兴奋地把稿子拿了出来。
邢宇轩打了一个好头炮，他支持的是“开卷未必有益”。
他觉得“开卷未必有益”“现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。
还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。
关于开卷有益的辩论赛作文4篇
关于开卷有益的辩论赛作文4篇关于开卷有益的辩论赛作文一大家下午好!这次关于开卷是否有益的辩论会，我方的观点是：开卷有益。
原因有许多，在此不一一说明了，总归概括来算，约有三条。
第一条，开卷有益，我们从书本里汲取知识，提高自身涵养，丰富业余生活，加强与社会的联系也是关键。
古人曾说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”，可见书本对于一个人的决定性作用。
再有诗仙李白、开国功臣毛泽东同志，他们都是生来就有如此成就的吗?不是啊，是后天的刻苦勤奋学习，才让他们获得成功的，这也是一个实打实的事例啊!第二条，开卷有益，有人不免要质疑：当真如此?有多少活生生的事例告诉我们，开卷未必有益。
如：有一个大学生，看书看入迷，他以为这世界上真的有轻功，他自己想试一下自己是否有轻功，他从十八楼跳了下去，结果死了。
我们才是……，大学生都无法控制住自己，何况我们呢?同学，我不免要质疑了，你控制不了你可以不看嘛?再说，他一名大学生，如果是真的好读书者，那么多的科普道理书、从古代就流传下来的圣贤书，他怎么不看嘛?第三条，开卷有益，他读书嘛!就得有选择的读，像那古籍《诗经》等的难免有些迂腐，与时代脱节的书，我们不能多读，否则也会与现实脱节，影响反而不好。
我们要“取其精华，弃其糟粕”的读。
这就是我方观点，开卷有益，谢谢反方的精彩狡辩。
关于开卷有益的辩论赛作文二我爱书，妈妈给我起了个名字叫“书虫”。
虽然不雅，但却真实地反映了我在读书时能够忘掉一切的神态。
尽管我只是个小学生，但我业余读书的书龄已有8年之多了!随着年龄的增长，我阅读的范围也越来越广泛了.我读过四大名着;我读过雨果的《悲惨世界》、《海上劳工》;我读过老舍的《骆驼祥子》。
至于《格林童话》和《安徒生童话》之类的故事早已被当作少儿读物了。
然而在最近一次整理书籍时，我随手抽出了《卖火柴的小女孩》这本书。
虽然是曾经读过的书，但当我再一次读起时，又重新被吸引了。
我陪着小女孩在凛冽的寒风中一路走来。
开卷是否有益反方辩论资料（精选五篇）
开卷是否有益反方辩论资料（精选五篇）第一篇：开卷是否有益反方辩论资料首先，读课外书浪费时间，分散精力。
中学生的课业负担实在很重，精力有限，“一心不能二用”。
有些同学在家看，在学校看，上课也想着课外书，还得躲避老师家长的眼睛。
结果，分散了精力，荒废了学业，得不偿失。
其次，课外书范围广，内容杂，有些根本不适合我们阅读。
我们正处于身心发育尚未成熟的阶段，没有很强的辨析能力和鉴赏能力，不善于选择适合我们的课外书，大多是觉得好看就盲目阅读，往往不能理解它真正的含义。
其实，课本上的知识才是最基础的，是经过了几代人精心选编的精品，它能保证我们的知识更系统、更完善、更全面。
它好比是西瓜，而课外书就是芝麻，虽然两者都有营养，但我们一定时期只能抓一样，那当然不能“捡了芝麻，丢了西瓜”！我认为，阅读课外书籍影响正课学习。
课外阅读的范围相当广泛，其中有营养丰富的精神食粮，也有糟粕。
通过阅读可以百折不回，知难而上，也能心灰意冷，万念俱灰。
青少年正处于生理发育期，心理也不成熟，情绪不稳定，受外界影响后波动较大。
尤其看过武侠、言情方面的小说后，不少初中生完全沉浸在虚构的故事情节中，为主人公悲惨的命运扼腕叹息，为美妙的故事情节想入非非。
上课时“身在曹营心在汉”，根本无心听讲，这样的代价是不是太沉重了呢？这样还能说不影响正课学习吗？在浩如烟海的课外书籍中，同学们千万不要陷入泥潭，不能自拔。
要有选择地读好书，决不能乐观到“明知山有虎，偏向虎山行”的地步。
有同学说，大量阅读课外书会给我们的正课学习以很大的帮助，其实并不尽然。
高年级段，由于课程增多，学习时间也就相应减少，而我们正是需要打牢基础的时候，很难在正课学习之外抽出很多空闲时间大量阅读课外书。
有的同学为了看课外书竟然侵占课堂时间。
老师在上面讲课，他们却在下面津津有味地沉浸于课外书离奇的情节中，长此下去，岂能不影响正课学习？有许多中学生看书并不加以选择，尤其是武打、言情，甚至于色情书刊，在所读书中颇占分量，请问，读过这些书后，会有何收益？这正如英国小说家菲尔丁所说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕（qiāng）害。
“开卷是否有益”辩论会作文（精选26篇）
“开卷是否有益”辩论会作文（精选26篇）“开卷是否有益”辩论会作文（精选26篇）在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的“开卷是否有益”辩论会作文，希望对大家有所帮助。
“开卷是否有益”辩论会作文篇1上周末，老师给我们布置了收集有关辩论会“开卷是否有益”的资料的作业，我们在家里做好了充分的准备，期待着辩论会的到来。
三天后的下午，辩论会如期举行。
班主任老师宣布：“辩论会正式开始！”正方同学首先发表了自己的看法：开卷有益，读书可以让人拥有渊博的知识，唐代诗人杜甫有一句名言：读书破万卷，下笔如有神。
读的书多了，知识也多了，怎么可能写不出好的作品呢？反方同学辩论道：红枣吃多了对身体好，但是对牙齿不好，药吃多了对身体有益，但是也有副作用。
书里的内容也不是完全好的。
正方同学说：书籍是全世界人民的营养品，要多读书才能成为名人啊。
反方同学辩论道：即使如此，现在读书读多了也不好，假如你整天沉迷于读书，不去接触社会，就会变成一个书呆子，而且会害了自己。
正、反两方各持己见，经过一番唇枪舌剑，难分高下，辩论会场的气氛愈演愈烈，仿佛是一场没有硝烟的战场。
随着老师宣布“辩论会结束！”，这场激烈的辩论会落下了帷幕。
同学们的精彩辩论赢得了阵阵掌声。
通过这次辩论会，我们都悟到了一个道理：在生活中读书要有选择性的阅读，不要随便乱读对自己没有益处的书。
“开卷是否有益”辩论会作文篇2前几天，我们班里举行了一次以“开卷是否有益”为主题的辩论会。
上课铃一响，刘老师便郑重地宣布：五（4）班“开卷是否有益”辩论会，正式开始！班里响起一热烈的掌声。
作为正方一号的我，一马当选的站起来陈述观点。
由于是第一次参加辩论会的缘故，所以显得有些紧张，老是忘词。
但是，我的语气很坚定、资料又丰富，所以我的陈述还是给对方造成了很大的压力。
开卷是否有益辩论会作文（9篇）
开卷是否有益辩论会作文开卷是否有益辩论会作文(9篇)开卷是否有益辩论会作文1老师吩嘱：“明日下午第一节课我们讲‘开卷有益vs开卷未必有益’。
”我期盼已久的辩论大赛终于开始了。
我们3、42组讲解的是开卷有卷，而1、22组讲解的是开卷未必有益。
我的心一直在跳，跳得非常力害，这场比赛，我一定要积极发言，争取为自己组拉分。
“我认为开卷有益”，因为刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚，多读书可以医治愚笨。
”“刘向说书犹药也，可我们知道，药不，有良药，有毒药，书，有好书，但也有毒书。
看了那些毒书会让你走向沼泽，会让你无法自拔。
”只见反方的陈冠谕滔滔不绝地回击着“开卷有益一，古人说，宁可无食肉不可居无竹者。
竹者。
这句话的意思是：可以一天不吃肉，但不可以一天不读书。
如果你看的是正书，那你的将还是一片光明；如果你看的是毒书，那你的将是一片黑暗，但你能早认为回头是岸，回过头来，那将你的将来还是一片光明。
”我道。
一节课过去了，我累得口干舌燥厂，你说一句，我说一句，他说一句，大家说得头头是道，还有教室里道处教有争辨，就像一碗沸腾的粥。
“停！我宣布，这场争辩赛，反方获胜。
”啊！那么努力的说，全是为了看着敌人胜力啊！啊！老天！我上辈子造了什么“福”呀！开卷是否有益辩论会作文2在生活中，你们又没有遇到过开卷有益的事呢？有或没有都不重要，重要的是多读书。
而读书正是开卷有益的重中之重。
记得有一次：下午班里突然考试，很多同学都在手忙脚乱地看书，看练习册。
“听说这次考试全是课外知识。
”同桌说。
“您也不看看练习册，语文书？”“俗话说‘大考大玩，小考小玩’，‘不考不玩’，你这都不知道么！”我大气凌然地说。
正说着，老师进来了。
“同学们，这次我们考的全是课外知识，不用写作文。
”“好耶！”全班都高兴的叫起来。
“先别耶，不过谁没考到90分，谁就把整张试卷抄一遍，开始考试！”拿到卷子，写完试卷。
我一看，这也太简单了吧。
第一题：在郊外如果被蛇咬，你会怎么办？A，用树叶汁滴在伤口上。
开卷有益和开卷未必有益辩论会作文
开卷有益和开卷未必有益辩论会作文开卷有益和开卷未必有益辩论会作文5篇在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
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开卷有益和开卷未必有益辩论会作文13月29日下午的第一节课后，我们班开了场辩论会：题目为《开卷有益PK开卷未必有益》。
我是属于正方的，即开卷有益。
说实在的，这场辩论会的目的是什么，我至今还没有明白。
一开始知道这个题目时，以为指的就是考场上考试的形式。
结果到真正辩论会的那天，不知道为什么会和读书扯上了关系。
好像指的就是多看书好还是多看书不好这样的事。
首先是正方发言。
发言者是我们班上的老辩手陈熙。
不过，她说什么我倒是忘了。
我所记得的正方辩手马孜妍的发言。
她说：“学无止境。
无论是从任何一本书上，我们都可以学到知识。
即使是从那些言情小说，家长们眼里认为没有用的书，我们一样可以学习它的写作方法，一样可以多认识几个字。
主要是看我们怎么去利用它。
”这几句话说得实在是太好了。
确实如她所说，像许多小说上的写作方法，很值得我们去学习，而且，也能多认识我们不知道的字。
比如说，陈熙就是在《新蕾》杂志上看到一个和双立人差不多的字，读作“chi”。
反方中，我最记得的是汪蓉的发言。
她说：“什么正反两面性，根本不存在。
就像在你们眼里，言情小说可以学一些写作手法。
在我们眼里，就不是这么一回事了。
”我之所以记住了它，并不是因为这句话多精彩，而正是因为这种很明显的口误，可以让朋友们引以为戒。
她自己的理论都已经用上了两面性，居然还这么说，这就是所谓的搬起石头砸了自己的脚。
随后，也有同学提出了，那些言情小说的封面，一看就知道没有什么用。
我对这个问题进行了反驳：“这些封面，我们也一样可以从这上面学习它的画风。
这在今后我们的人生当中，是可以起到一定的帮助的。
”这次的辩论会，总体来讲比上回辩论会好多了。
开卷有益辩论会作文
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开卷有益辩论会作文1人们常说：“读书破万卷，下笔如有神。
”可这是真的吗？已经有人在反驳了，为此我和同学们开了一场辩论会。
我和其他正方的同学站上了讲台。
反方的同学也不甘示弱，一个个双手叉腰，辩论的战争这就开始了。
“开卷有益！老师总是向我们推荐好书！”有个同学带着头来表明了我方的观点。
“可是诗人说过‘书尤药也，善读之可以医愚。
’吃药可以治病，但也可以致命呀！”反方的同学瞪着我们，我紧紧地皱着眉头，心想：她说的好像是有点道理呀……还没想完，另一个同学不紧不慢地说：“可是，不一定会致命，坚强会反抗药性，我们也可以对症下药呀！”我好似想到了什么，可是反方像大浪一样再次将我们推倒。
同学们毫不犹豫的爬了起来说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
所以，我们要在这时多多读书，读书不仅可以丰富我们的知识，还能拓展视野，这不就是开卷有益吗？”这时，反方的同学不知所措，好像成千上万的贪婪的饿狼在追他们，可是一个同学说：“读了不好的书，自己的心灵也会变得黑暗了！”他的双手还在不停地比划着。
这时，我迫不及待地拥上前反驳说：“那是听你的内心的，你的内心是光明的，你就会看到书好的一面；你的内心是黑暗的，你的书自然也就不好了！”这个回击太有力量了，把对方震慑得一句话也说不出来。
我们的辩论十分激烈，每一个人的想法都是与众不同的。
这次辩论会真像是一场没有硝烟的战争呀！开卷有益辩论会作文2今天，作文班的老师组织我们开展了一场辩论会。
论题是“开卷有益吗”？同学们分为正方和反方，正方是“开卷有益”。
反方是“开卷未必有益”。
反方的同学反应很快，没等老师说完，就“刷”地站起来，说：“我们认为开卷未必有益，如果看不健康的书，会有益吗？所以我方认为开卷未必有益。
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我说“开卷未
必有益”，并不是说不要读书，而是采取正确的读书方法。
如果只说开卷有益，那可知书有好书，也有坏书，甚至有“毒书”，怎能够不加选择地打开就看呢？况且，那些《乌龙院》、《爆笑西游》、《冬至之雪》之类的所谓漫画书内容挺搞笑，好像挺
对我们小学生的胃口，还有那些有关情杀、算命和恶意调侃历史人物的笑话的不良书籍，对我们学
生有什么好处呢？不但损害我们的眼睛，还不利于我的身心健康，实在是不开卷为妙。
即使是上了正规书店也不能妥当。
现在的书店受市场经济的影响，竞争激烈，一些不法书商现在为了赚钱丧尽天良，夹杂一些不健康的、甚至是一些黄色书刊销售。
我们小学生年龄小自制力不强，看到这类书经不住诱惑，甚至还会废寝忘食，手不释卷。
一旦迷上，便会走火入魔，上课也没
意思，成绩会一落千丈。
有的会模仿书中的人物，因此走上犯罪的道路，所以开卷未必有益。
其次，再看看我国历代的先贤大师，如果他们不是读了思想健康，弘扬中华民族优秀传统的好书，而是读了那些毒害人的坏书，他们能成名成家吗？汉代的思想家刘向曾经说过：“书犹药，也善读之可以医愚。
”他的话多么准确生动啊！书既然是一味药，它就具备了两种功能：一是良药，劝戒人生，医治愚昧，向善向美，服了就自然会药到病除，使人清醒，品行高洁，理想远大；另一是毒药，迷惑人性，使人更加愚昧，向丑向恶，使人狂妄，德行低下，胸无大志，甚至置人于死地。
难
道不是这样吗？有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，才是智者。
因此我始终认为，在阅读过
程中，一定要学会选择书。
坚决不读有害的书籍，不可以好奇地什么书都读。
否者那样的开卷非但
无益，而且祸害无穷。
所以说“开卷未必有益”！
自古以来,大家都一直这样想的.卢思道,刑邵,杜学博……都是靠“读书破万卷"取得成就,出名的.
但是,他们的满腹经论,都是因为他们读好书,拜好师,加以持之以恒才获得成就的.
虽然多读书很好.但是,市面上有许多不法书贩,为了自己的利益最大化,竟然卖起了:黄色书,恐怖书,
血腥书,恶作剧书,自杀书……层出不穷啊!很多人因为好奇买了一本后,就被内容吸引,不可自拔.我们不能因为好奇而去涉略,这样的话我们就很容易上瘾的.所以,我们看书也要--小心谨慎啊!菲尔丁说过：“不好的书，就象不好的朋友一样，可能会背叛你。
”
但我不是说:“我们不必读书!”至于那些宣扬各种
消极颓废、玩世不恭的思想情趣、人生哲学的书，表现黄色腐朽的生活方式的书，那就更是开卷有害的了。
讲开卷有益的人，绝大多数是出于好心。
他们讲开卷有益，本意就是讲的读好书。
但是，现在的世道很复杂，也确有某些人为了某种不可告人目的，把坏书当作好书向世人特别是没有多少社会阅历青少年推销。
他们也说开卷有益，可那却却实实在在是对读者有害。
现在的青少年，大多有强烈的上进心和求知欲，爱好读书，但他们往往欠缺辨别力。
我认为，我们的大众媒体，知名专家，青少年导师们，有责任经常提醒他们读书一定要多读好书，至少要读无害的书，而绝不能去读坏书。
开卷未必都有益. 读书不加选择，要么是刀光剑影,豪气万丈的武侠，要么是花前月下的言情，更为有甚者沉迷于反动的、腐蚀身心健康的黄色书刊，“开卷”则废寝忘食，爱不释手，不但荒废学业，更令
人痛心疾首的是走上邪路。
他们看书可谓“破万卷”，可却没能“下笔如有神”，这能说是“开卷有益”吗？读书破万卷，下笔如有神”，人们历来提倡多读书，但现代社会中，开卷却未必有益。
汉代刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。
”书既然是药，就具备两种功能：一是良药，药到病除,让人们饱满的拥有知识,还可以是毒药，置人于死地。
最重要的是“开卷”不能良莠不分.
我认为开卷未必有益。
小孩的自制能力很差，也都很不自觉，非常容易被一些漫画、有关暴力或对身心不健康的书籍所吸引，造成了一些不好的后果。
我们班有一名同学就非常喜欢看漫画，她不管上课还是下课，手里总是捧着一本漫画，老师说他，收她的书，告她家长，她都不在乎。
在她的书包里，总能翻出几本漫画，毋庸置疑，她的学习成绩在一天一天的退步。
现在同学都很爱看武侠、言情之类的小说书刊，有时能达到废寝忘食，手不释卷的境界。
他们一旦进入了书中的“角色”便会走火入魔，那他们上课便一心想着书，没心思学习，成绩一落千丈。
更有甚者，被书中的角色所吸引，模仿书中的人物，有时甚至会走向犯罪的道路。
为什么“开卷”会造成如此严重的后果呢?主要还是在看什么书。
如果大家都去看一些不健康或不宜身心的书，那就会害了自己。
对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕!这样的书虽然情节丝丝入扣，但越是好看就越使你陷得深，所以我们必须在茫茫书海里仔细寻找对自己有益的书，这样才叫真正有益的书，这样才叫真正的“开卷有益”。
菲尔丁说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。
”的确，我们应该读一本好书，交个好朋友，它将把你带入书的殿堂! 由此看出“开卷有益”必须有个前提，就是读“益卷”，取其精华，只有这样勤奋读书，拓宽视野，那你才能悟出“开卷有益”的本意，终身受益无穷!。