会计学-教学大纲

《会计学》课程教学大纲

课程编号：040033A

课程类型：学科基础课

总学时：51 讲授学时：51

学分：3

适用对象：管理类、经济类专业

先修课程：《经济学》、《管理学》等

一、课程的教学目标

《会计学》课程是教育部规定的大学本科管理类、经济类专业的必修课程，是一门实践性和系统性较强的课程。本课程能够满足非会计专业学生学习会计知识的需要。通过本课程的学习，学生应能够全面了解现代会计学的总体框架和基本理论，熟悉会计核算的基本方法和基本技能，能够解读会计报表，以适用21世纪经济管理工作对“通用型”专业人才的需求。本课程是《财务管理》、《财务分析》等课程的学习基础，并有助于非会计专业学生其他专业课程的学习。

二、教学基本要求

（一）对教学内容讲授上的要求

本课程包括三部分内容：第一部分，会计的基本理论与方法，包括会计概述；会计的确认、计量、记录与报告；会计循环。第二部分，企业生产经营活动的核算，包括企业筹资活动、供应活动、生产活动、销售活动、投资活动和财务成果的核算；第三部分，会计信息的集成与发布（财务报表）。

对上述内容应细讲会计基础理论与方法、企业生产经营活动的确认与计量以及财务报告，精讲企业生产经营活动的会计记录，书中以异体字标识的内容作为粗讲或选讲内容，对重点和难点内容在讲授时应坚持理论与实际相结合，介绍会计工作的实际情况。

（二）对拟实现的教学目标所采取的教学方法与教学手段

本课程采用启发式、讨论式、案例分析等多种教学方式，课堂着重讲授重点

和难点内容，将课堂讲授与学生自学相结合，充分发挥学生在教学中的主体作用；充分运用现代化的教学手段（如多媒体课件等）。

（三）对实践教学环节的要求

本课程课上不安排统一的会计实践教学,课下师生可自行组织安排实践教学。

（四）对课后作业以及学生自学的要求

本课程要求学生完成课后作业和自学内容；实行教师课外辅导与答疑制，加强学生的预习、复习和作业环节，完善各个教学环节的管理。

（五）课程的考核方式

本课程的考核可采用多种考核方式（如考试、考查；闭卷、开卷等）；成绩评定方法为：平时的考勤、听课、回答问题、作业和测验等占30％，期末考试成绩占70％。

（六）教学过程中应注意的问题

教师在讲解会计知识时，应注意基于会计信息使用者角度，同时，注意将会计与经济发展、企业管理的发展结合起来；本课程内容丰富、信息量大、系统性强，学生应做好课前预习和课后复习工作，及时完成作业。

三、各教学环节学时分配

教学课时分配表

第一章总论

第一节会计及其产生与发展

1.会计的产生与发展

2.会计的含义

3.会计与环境的关系

4.会计分类和会计职业

第二节会计职能

1.会计职能概述

2.会计的基本职能

3.会计的其他职能

第三节会计对象

1.会计对象概述

2.会计要素

第四节会计目标

1.会计目标的含义

2.会计信息使用者

3.会计目标的分类

4.财务报告的目标

第五节会计规范

1.会计法律

2.会计行政法规

3.会计部门规章和规范性文件

教学重点、难点：

重点：会计的职能和目标；会计要素的内容和分类；会计规范。难点：会计要素的内容和分类。

课程的考核要求：

了解：会计的产生与发展、会计与环境的关系、会计分类、会计职业。

理解：会计的含义和作用、会计信息使用者及其需求。

掌握：会计的职能与目标、会计对象及其分类以及我国的会计规范体系。

复习思考题：

1．为什么说会计是人类社会发展到一定阶段的产物？会计的发展分为哪几个阶段，每个阶段的主要标志是什么？

2．从会计的产生和发展过程看，如何理解“经济愈发展，会计愈重要”这句话？

3．会计的含义是什么？你是怎样理解的？

4．为什么说会计是一个信息系统？作为信息系统，可以提供哪些信息？

5．怎样理解会计是一种管理活动？

6．从会计的发展历程中，如何理解会计与环境之间的互动关系？

7．会计是如何分类的？会计的职业有哪些？

8．财务会计与管理会计有何联系和区别？为什么财务会计需要规范，而管理会计不需要规范？

9．什么是会计的职能？会计两项基本职能各自的含义和特点是什么？

10．现代会计具有哪些职能？各职能之间具有怎样的关系？

11．如何认识会计的作用？会计职能与会计作用之间具有怎样的关系？

12．如果你想了解某一企业的经营情况，需要知道它的哪些方面信息，其中哪些信息可由会计人员提供？

13．会计对象与会计要素之间具有何种关系？如何理解？

14．企业会计包括哪几个会计要素？各会计要素有何特征？

15．如何认识会计目标与会计职能之间的关系？我国现行的财务会计目标具有哪些特点？

16．列举几个会计信息使用者，说明其对会计信息的需求。

17．我国的会计规范体系是怎样构成的？

18．会计方法有哪些？会计核算的专门方法包括哪七种？

第二章会计核算的基本程序和方法

第一节会计基本假设、会计基础和会计信息质量要求

1.会计基本假设

2.会计基础

3.会计信息质量要求

第二节会计确认与会计计量

1.会计确认

2.会计计量

第三节会计记录

1.会计等式

2.会计科目与账户

3.复式记账

4.会计凭证

5.会计账簿

第四节会计报告

1.会计报告的种类及意义

2.财务报告的构成

教学重点、难点：

教学重点：会计等式在会计核算中的作用；会计科目和账户的意义及分类；借贷记账法的特点。

教学难点：借贷记账法的账户结构、记账规则和会计分录的编制；会计确认与计量的基本要求；会计核算的基本前提和会计信息质量要求的应用与理解。

课程的考核要求：

了解：会计核算的基本程序、经济业务的四种类型、会计科目的含义和分类、科目与账户的异同、会计凭证和账簿的种类、平行登记、对账和结账、财产清查。

理解：复式记账法的特点、会计基本假设和会计信息质量要求。

掌握：会计等式、权责发生制、借贷记账法及其应用。

复习思考题：

1．什么是会计基本假设？会计基本假设包括哪些内容？如何理解？

2．权责发生制与收付实现制在收入和费用的确认上有何不同？

3．规范会计信息质量要求有何意义？其内容有哪些？如何理解各项会计信息质量要求？

4．什么是会计确认？各会计要素确认的条件分别是什么？

5．什么是会计计量？会计要素的计量属性有哪几个？各计量属性之间具有何种关系？如何应用？

6．如何理解会计等式？其表达形式有哪几种？

7．什么是经济业务？有哪几种类型？每种类型的经济业务发生后是否会影响会计等式的平衡关系，为什么？请举例说明。

8．什么是会计科目？设置会计科目有何意义？设置时应遵循哪些原则？会计科目是如何分类的？

9．什么是账户？账户与科目之间有何联系与区别？

10．账户左右两方，哪方记增加，哪方记减少，取决于什么？账户中记录的四项金额之间具有何种关系？

11．什么是复式记账法？复式记账法有何特点？