人教版八年级物理上册熔化和凝固
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第三章第二节熔化和凝固课件人教版物理八年级上册
（）
A.不会融化
B.全部融化
C.也有大部分融化
D.只有少部分融化
4. 把 一 块 -10℃ 的 冰 投 入 到 0℃ 的 水 中，气温也是0℃，过了一段时间， 下面说法中正确的是 （ ）
A.有些冰融化成水使水增多 B.有些水凝固成冰使冰增多 C.水和冰的数量都没变 D.以上三种情况都可能产生
5.在寒冷的北方，池塘水面上的空 气温度为－10 ℃ ，在下列几种情况 中温度为0℃ 的是 （ ） A.冰层上表面 B.冰层下表面 C.除了冰层上表面的冰 D.冰层下面所有的水
固态氮 －210
固态氧 －218
固态氢 －259
三、非晶体：
1、定义：没有确定的融化温度 的固体。
2、特点：融化过程，吸热温度 升高；凝固过程，放热温度降低。
3、实例：蜂蜡、松香、沥青、 玻璃等。
三、作业
1、冰块不会立即融化。因为冰是 晶体，要先吸热到达熔点0ºC，再 继续吸热才会融化。
2.（1）这种物质是晶体。（2 ）在第 6min时，这种物质处于固态。（3）这 种物质的熔点是80ºC，可能是萘。
9．夏天，小明从冰箱冷冻室中 取出几个冰块，放人装有常温 矿泉水的杯中。过一会儿，他 用吸管搅动冰块，发现这几个 冰块“粘”到一起了，如图所 示。请解释这个现象。
从冰箱冷冻室取出的冰块温度低于0℃， 放到水中后水放热降温，冰吸热升温；
当冰块附近的水的温度降到0℃时，冰 的温度还低于0℃；
冰块继续吸热，冰块附近0C的水继续 放热，凝固成冰。所以冰块会“粘”到一 起。
第二节 融化和凝固
一、两个概念
1．融化：物质由固态变为液态 的过程。
2．凝固：物质由液态变为固态 的过程。
探究融化和凝固的特点 海波
人教版八年级上册物理课件 3.第2节 熔化和凝固
（来自《典中点》）
2 在标准大气压下，由表格数据判断下列说法正确
的是(
)
几种晶体的熔点(标准大气压)
固态氢
固态水银 钢
－259 ℃
－39 ℃ 1 515 ℃
固态酒精
金 钨
－117 ℃
1 064 ℃ 3 410 ℃
A.能用钢锅熔化金块
B．用钨做灯丝是因为钨的熔点高
C．－260 ℃的氢是液态
D．－40 ℃的水银是液态
钨
铁
钢
铜
金 固态水银 固态氮
熔点 (℃)
3 410 1 535 1 515 1 083 1 064
－39
－210
A．用铜锅熔化钢块可行 B．铜球掉入铁水中不会熔化 C．在－265 ℃时氮是固态 D．－40 ℃的气温可以用水银温度计测量
（来自《点拨》）
【导引】
铜的熔点低于钢的熔点，所以不能用铜锅来熔化 钢，A不合题意。标准大气压下，铁水的最低温 度是1 535 ℃，铜的熔点是1 083 ℃，铜球放在铁 水中会熔化 ，B不符合题意 。固态氮的熔点是 －210 ℃，在－265 ℃时氮是固态，C符合题意。 水银温度计不可测量零下40 ℃的气温，因为在零 下39 ℃时水银已经开始凝固，D不合题意。
2．晶体熔化时的保持不变的温度叫做熔点。晶体 有熔点、非晶体没有熔点。
3．晶体除熔化时有一定温度，在晶体凝固时也有 一定温度，这个温度叫做凝固点。同一种物质 的凝固点和它的熔点相同。非晶体没有凝固点。
知2－讲
【例1】 〈表格信息题〉在标准大气压下，由表格数据判断
下列说法正确的是( C )
物质名 称
8 现在市场热销的空调扇，与秦王建造的阿房宫相 似，盛夏来临时，空调扇的盒子中装入冰块，这 样房间的温度就会下降，这是利用冰块熔化时要 ________热。室外的气温高达35 ℃，而冰块尚未 完全熔化时，盒子内的温度为________℃。
2 在标准大气压下，由表格数据判断下列说法正确
的是(
)
几种晶体的熔点(标准大气压)
固态氢
固态水银 钢
－259 ℃
－39 ℃ 1 515 ℃
固态酒精
金 钨
－117 ℃
1 064 ℃ 3 410 ℃
A.能用钢锅熔化金块
B．用钨做灯丝是因为钨的熔点高
C．－260 ℃的氢是液态
D．－40 ℃的水银是液态
钨
铁
钢
铜
金 固态水银 固态氮
熔点 (℃)
3 410 1 535 1 515 1 083 1 064
－39
－210
A．用铜锅熔化钢块可行 B．铜球掉入铁水中不会熔化 C．在－265 ℃时氮是固态 D．－40 ℃的气温可以用水银温度计测量
（来自《点拨》）
【导引】
铜的熔点低于钢的熔点，所以不能用铜锅来熔化 钢，A不合题意。标准大气压下，铁水的最低温 度是1 535 ℃，铜的熔点是1 083 ℃，铜球放在铁 水中会熔化 ，B不符合题意 。固态氮的熔点是 －210 ℃，在－265 ℃时氮是固态，C符合题意。 水银温度计不可测量零下40 ℃的气温，因为在零 下39 ℃时水银已经开始凝固，D不合题意。
2．晶体熔化时的保持不变的温度叫做熔点。晶体 有熔点、非晶体没有熔点。
3．晶体除熔化时有一定温度，在晶体凝固时也有 一定温度，这个温度叫做凝固点。同一种物质 的凝固点和它的熔点相同。非晶体没有凝固点。
知2－讲
【例1】 〈表格信息题〉在标准大气压下，由表格数据判断
下列说法正确的是( C )
物质名 称
8 现在市场热销的空调扇，与秦王建造的阿房宫相 似，盛夏来临时，空调扇的盒子中装入冰块，这 样房间的温度就会下降，这是利用冰块熔化时要 ________热。室外的气温高达35 ℃，而冰块尚未 完全熔化时，盒子内的温度为________℃。
【课件】熔化和凝固人教版八年级物理上册
第2节 熔___态、_液___态、 _气___态三种形式存在。
固态：各种金属块、冰块等
液态：水、油等 气态：空气、水蒸气等
1、流动的瀑布变成冰柱
2、坚硬的岩石变成滚烫的岩浆
3、铁块变成炽热的铁水
固态→液态
液态→固态
熔化:物质从固态变成液态的过程。 凝固:物质从液态变成固态的过程。
思考3．日常生活中，有哪些“熔化吸热， 凝固放热”的例子？它们是有利还是有弊？
思考4．熔化和凝固的条件是什么？
思考小结
1．固态
熔化 凝固
液体
2．同种晶体物质，熔点＝凝固点。
3．熔化吸热，凝固放热。
4．晶体有熔点，非晶体没有熔点。
温度 (℃)
55.5 53.5 51.5 48 47.5 47 47
47
46 45 44
43
41
状态
液态
固液共存
固态
温度(℃) 55
海波的凝固图像
50
45
7 8 9 10 11 12 时间(m)
2．非晶体：松香凝固
数据记录
时间 (m)
18 19 20 21
22 23 24 25
26
27
28
29
温度 (℃)
83 74 72 69 66.5 65 63 62
61
58
55
52
状态
液态
粘稠状态
固态
温度(℃) 松香的凝固图像 80 70 60
20
25
30 时间(m)
各回各家，各找各妈
晶体
熔化
A
凝固
C
非晶体 熔化
B
凝固
D
５．几种晶体的熔点（℃ ）
固态：各种金属块、冰块等
液态：水、油等 气态：空气、水蒸气等
1、流动的瀑布变成冰柱
2、坚硬的岩石变成滚烫的岩浆
3、铁块变成炽热的铁水
固态→液态
液态→固态
熔化:物质从固态变成液态的过程。 凝固:物质从液态变成固态的过程。
思考3．日常生活中，有哪些“熔化吸热， 凝固放热”的例子？它们是有利还是有弊？
思考4．熔化和凝固的条件是什么？
思考小结
1．固态
熔化 凝固
液体
2．同种晶体物质，熔点＝凝固点。
3．熔化吸热，凝固放热。
4．晶体有熔点，非晶体没有熔点。
温度 (℃)
55.5 53.5 51.5 48 47.5 47 47
47
46 45 44
43
41
状态
液态
固液共存
固态
温度(℃) 55
海波的凝固图像
50
45
7 8 9 10 11 12 时间(m)
2．非晶体：松香凝固
数据记录
时间 (m)
18 19 20 21
22 23 24 25
26
27
28
29
温度 (℃)
83 74 72 69 66.5 65 63 62
61
58
55
52
状态
液态
粘稠状态
固态
温度(℃) 松香的凝固图像 80 70 60
20
25
30 时间(m)
各回各家，各找各妈
晶体
熔化
A
凝固
C
非晶体 熔化
B
凝固
D
５．几种晶体的熔点（℃ ）
部编物理八年级上册3.2熔化和凝固(知识点+例题)(解析版)含答案
人教版八年级物理上册第3章《物态变化》第2节熔化和凝固讲义（知识点总结+例题讲解）一、熔化：1.定义：物体从固态变成液态叫熔化。
2.特点：吸收热量；（或者：遇到高温物体，从高温物体那里吸收热量）3.晶体与非晶体;(1)晶体：熔化时，温度不变的物质；例如：金属、海波、冰、石英水晶；(2)非晶体：熔化时，温度不断升高的物质；例如：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡、食盐、明矾、奈；4.熔点：晶体熔化时的温度。
（非晶体是没有熔点的）5.晶体熔化的条件：①达到熔点；②继续吸热。
6.常见融化现象：冰融化成水、蜡烛燃烧时滴泪、铸造金属构件将金属熔化成液态；【例题1】谚语“雪水化成河，粮食千万箩”中，雪水化成河发生的物态变化是（ ）A．液化 B．凝固 C．凝华 D．熔化【答案】D【解析】解：雪化水是由固态变成液态的过程，是熔化现象。
故选：D。
【变式1】下列物态变化现象中属于熔化的是（ ）A．冰雪的消融 B．雾凇的形成 C．云海的形成 D．白雾的消散【答案】A【解析】解：A、冰雪的消融是物质从固态到液态的过程，属于熔化，故A符合题意；B、雾凇的形成是物质由气态直接变为固态的过程，属于凝华，故B不符合题意；C、云海的形成是物质从气态变为液态的过程，属于液化，故C不符合题意；D、白雾的消散是物质从液态变为气态的过程，属于汽化，故D不符合题意。
故选：A。
【例题2】如图所示，在1个标准大气压下，冰熔化成水的过程中，其温度保持在（ ）A．100℃B．37℃C．20℃D．0℃【答案】D【解析】解：冰是晶体，在1标准大气压下冰的熔点是0℃，所以冰熔化成水的过程中吸热，温度保持熔点温度不变，此时的温度是0℃。
故选：D。
【变式2】雪天为了使积雪尽快熔化，环卫工人在路面上撒盐，这是因为（ ）A．盐使积雪的熔点降低B．盐使积雪的温度升高到0℃而熔化C．盐使积雪的熔点升高D．撒盐后的雪不再属于晶体，不需要达到熔点就可以熔化【答案】A【解析】解：寒冷的冬季，空气温度低于雪的熔点，为了使雪尽快熔化，向积雪撒盐，是在其它条件相同时，在积雪上洒盐水相当于掺杂质，使雪的熔点降低，从而使积雪熔化，交通方便，故A正确。
人教版八年级物理上册课件熔化和凝固
继续吸收热量， 温度保持不变。
认识晶体熔化曲线：
B
D C
（1）AB段物质处
于固态，表示晶体 吸热升温过程。 A
时间/min
（2）BC段物质处于固液共存态，表示晶体熔化过程，吸
收热量，温度不变。
（3）CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。
（4）B点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物质 完全处于固态；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液 态。
1、上科学复习课时，老师写下了一副对联，上联是“杯
中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水
水温不升”。对联包含的物质变化是
和
，
反映凝一固个共性熔是化
。
温度不变
2、如图：某种晶体的熔化与凝固图像，在
图像的AB、BC、CD、DE、EF、FG段中。
晶体处于固态的是 AB和FG 段
温 度
℃
处于液态的是 CD和DE 段，
像蜡这样在熔化时没有固定的温度的固体 叫做非晶体
自然界中的沥青、玻璃；松香、蜡等都是非晶体。
非晶体熔化和凝固过程：
非晶体熔化特点：
温度/℃
继续吸收热量， 温度持续上升。
认识晶体熔化曲线：
时间/min
表示非晶体没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸引热 量，温度持续上升。
熔点和凝固点
熔点:晶体熔化时的温度; 凝固点:晶体凝固时的温度; 分析晶体和非晶体的熔化曲线入手，得 出晶体有一定的熔点，非晶体没有一定 的熔点． 这是晶体和非晶体的一个重要区别．
A. 温 度 t/℃
B. 温 度 t/℃
0
C. 温 度 t/℃
0
时 间 t/m in 0
D. 温 度 t/℃
3.2熔化和凝固(含视频) (教学课件)初中物理人教版八年级上册
小练笔 下列关于物质变化的说法中正确的是（ B ）
A.水就是水，冰就是冰，它们不能相互转化 B.随着温度的变化，物质的状态会发生变化 C.气体的流动性比固体好，固体的流动性比液体好 D.常温下，所有的金属都是固体，如铜、铁等
知识点2 熔化和凝固
物质从液态变成固态的过程叫做凝固，例如水变成冰。 物质从固态变成液态的过程叫做融化，例如冰变成水。
随堂练习
融化和凝固
1.用电烙铁对断开的电脑电路进行焊接，焊接发生的物态变化是( B )
A．融化
B．先融化后凝固
C．凝固
D．先凝固后融化
晶体和非晶体
2.下列各组固体中具有确定熔点的一组是( C )
A．石蜡 玻璃 沥青
B．石蜡 铝 玻璃
C．冰 铁 铝
D．冰 铁 沥青
动手动脑学物理
1.日常生活中有哪些利用熔化吸热、凝固放热的例子？熔化吸 热、凝固放热会给我们带来哪些不利的影响？请各举一个例子 。 答案：（1）利用：冰能致冷可以防止饭菜变馊，由于冰 熔化时吸收热量，使其周围的空气温度降低，冷空气比热空气 重，要往下沉，所以冰块应该放在饭菜的上面。（2）影响： 春天冰雪熔化气温较低，常会使人感冒，因此春天要多穿衣服 来保暖；炼钢炉旁，钢水凝固成钢锭会放出大量热量使炉子周 围温度很高，因此炼钢时工人要戴防高温面罩和手套并远离炼 钢炉。
2.物质从固态变为液态的过程叫做 融化 ，从液态变成固态的过程叫 做 凝固 。有些固体在融化过程中不断吸热，温度却保持不变，这些 固体叫 晶体 ，在融化过程中不断吸热，温度上升的固体叫做 非晶体 。
新课导入
想一想：生铁是如何化作铁汁飞向空中的呢？
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知识点1 物态变化
所有的物质常见的状态就是三种：固态、液态和气态。
人教版八年级上册物理第三章第2节熔化和凝固(课件)(30张PPT)
温度/℃ 40 44 46 48 48 48 48 48 48 48 49 52 56
温度/℃ 55 50
怎样作图
1、描点 2、用光滑线连 接各点
45
40 0
时间/分 2海波4 熔6化8的图10象12 14
松香熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
温度/℃ 60 61 62 63 63 65 66 68 71 74 76 78 80
B
D乙 C
熔化时间是 3 分钟，另一图线 的物质可能是 非晶体 。
200
180A 1
2
34
5
6
时间/分
7
（2）乙图线温度升高的是 AB、CD 段，温度不变的是 BC 段，
AB段处于 固体 状态，BC段处于 固液共存 状态，
CD段处于 液体 状态，吸热的是 AB、BC、CD 段，
5.在气温－20℃的冬天，河面上冰的上表面温度是＿ ℃， 冰的下表面温度是＿＿＿℃
温度/℃ 75
70
65
60 0
2
4
6
时间/分 8 10 12 14
松香的熔化图像
根据实验中的数据描绘图像如下
55 温度/℃
D
75 温度/℃ D
时间/ 分
时间/ 分
50 B
C
45 A
400海2波的4 熔6 化8图10像12 14
实验总结：
70
C
B
65
A
600 松2 香4 的6 熔8化10图12像14
练习
1.如图所示，下列说法中正确的是：(A ) A 甲图可能是海波熔化图象 B．乙图可能是松香凝固图象 C．丙图可能是明矾熔化图象 D．丁图可能是石英凝固图象
温度/℃ 55 50
怎样作图
1、描点 2、用光滑线连 接各点
45
40 0
时间/分 2海波4 熔6化8的图10象12 14
松香熔化过程记录表
时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
温度/℃ 60 61 62 63 63 65 66 68 71 74 76 78 80
B
D乙 C
熔化时间是 3 分钟，另一图线 的物质可能是 非晶体 。
200
180A 1
2
34
5
6
时间/分
7
（2）乙图线温度升高的是 AB、CD 段，温度不变的是 BC 段，
AB段处于 固体 状态，BC段处于 固液共存 状态，
CD段处于 液体 状态，吸热的是 AB、BC、CD 段，
5.在气温－20℃的冬天，河面上冰的上表面温度是＿ ℃， 冰的下表面温度是＿＿＿℃
温度/℃ 75
70
65
60 0
2
4
6
时间/分 8 10 12 14
松香的熔化图像
根据实验中的数据描绘图像如下
55 温度/℃
D
75 温度/℃ D
时间/ 分
时间/ 分
50 B
C
45 A
400海2波的4 熔6 化8图10像12 14
实验总结：
70
C
B
65
A
600 松2 香4 的6 熔8化10图12像14
练习
1.如图所示，下列说法中正确的是：(A ) A 甲图可能是海波熔化图象 B．乙图可能是松香凝固图象 C．丙图可能是明矾熔化图象 D．丁图可能是石英凝固图象
人教版(2024)物理八年级上册-3.2熔化和凝固(教案)
第2节熔化和凝固【2022年版课标要求】1.经历物态变化的实验探究过程,知道物质的熔点、凝固点。
2.了解物态变化熔化和凝固过程中的吸热和放热现象。
3.能运用物态变化熔化和凝固知识说明自然界和生活中的有关现象。
【教学重难点】重点:让学生通过实验探究归纳出晶体与非晶体在熔化过程中的本质区别。
难点:根据图象叙述晶体和非晶体的熔化和凝固的特点。
【教法与学法】教法:教师讲授,引导学生归纳规律,观看多媒体动画,感知物态变化之熔化与凝固,指导学生做好海波熔化实验,分析熔化过程中的特点。
学法:小组实验,积极观察实验现象,归纳总结,联系生活。
【课前准备】学生四人一组。
每组配备熔化实验仪器:酒精灯、试管、烧杯、细线、铁架台、石棉网、温度计、海波、蜡、水、火柴、坐标纸。
【教学过程】一、利用生活事例引入新课教师活动:展示春暖花开、冰雪熔化、滔滔江水、河流干涸、千里冰封、万里雪飘等图片,提问学生,水发生了什么样的变化?变成了什么状态?学生活动:观看图片、认真思考、回答问题。
教师总结:随着气温的变化,冰会熔化,水也会结冰,干旱、少雨的时候,河流也会干涸,就是说,水可以在固、液、气三种状态之间发生变化。
我们周围有很多物质可以发生这样的变化。
那么,物质在固、液、气之间变化有什么特点呢?在接下来的学习中,我们将深入探究。
首先,我们了解两种物态变化——熔化与凝固,引出探究学习的课题。
二、新知学习(一)物态变化及熔化和凝固的定义教师提出要求:让学生自主学习课本内容,了解物态变化及熔化和凝固三个基本概念。
学生活动:阅读课本,了解并标画基本概念。
教师提问三个概念,让学生举出生活中具体实例,概括定义。
1.物态变化:物质各种状态之间的变化。
2.熔化:物质从固态变成液态的过程,如冰变成水。
3.凝固:物质从液态变成固态的过程,如水结成冰。
(二)探究固体熔化时温度变化的规律教师提出问题:冰熔化时,需要什么条件?学生思考回答。
教师进一步提出问题:不同的物质熔化时,温度会如何变化?学生思考、讨论后,回答问题。
第三章 第2节 熔化和凝固 人教版社物理八年级上册
3.2 熔化和凝固
一、物态变化
固态、液态和气态是物质常见的三种状态。
二氧化碳
铁
物质各种状态间的变化叫 固态 做物态变化。
液态
氧 气态
二、熔化和凝固
蜡烛燃烧
河水结冰
物质从固态变为液态的过程叫做熔化， 从液态变为固态的过程叫做凝固。
实验：探究固体熔化时温度变化的规律
海波
石蜡
提出问题 不同物质在由固态变成液态的过程中，温 度的变化规律相同吗？？ 设计实验 实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧 杯、试管、温度计、停表、搅拌器 实验方法：水浴法，目的是使物质均匀受 热。
古龙：冰比冰水冰。
状态
固 固 固 固液 固液 固液 固液 液 液 液
石蜡熔化实验数据
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 28 35 41 45 47 48 52 56 61 66
状态
固 固软 软 稠 稠 液 液 液 液
分析与论证
温度/℃
55
.
50
45
图象。纵轴表示温度，横轴表示时间。 在方格纸上描点，用平滑的线将这些 点连接起来。
凝固点：液体凝固形成晶体时确定的温度。同一种物质的凝 固点和它的熔点相同。非晶体没有确定的凝固点。
温
温
度
度
D
E
F
图：物质 凝固时的 温度变化 曲线
O 甲 晶体
G 时间
乙 非晶体时间ຫໍສະໝຸດ 想想议议：图甲中，EF、FG、GH各段分别表示温度怎样 变化？物质是在吸热还是放热？物质处于什么状态？
小资料：几种晶体物质的熔点（标准大气压）
结论：海波有固定的熔 化温度；熔化过程吸收 热量，温度保持不变。
一、物态变化
固态、液态和气态是物质常见的三种状态。
二氧化碳
铁
物质各种状态间的变化叫 固态 做物态变化。
液态
氧 气态
二、熔化和凝固
蜡烛燃烧
河水结冰
物质从固态变为液态的过程叫做熔化， 从液态变为固态的过程叫做凝固。
实验：探究固体熔化时温度变化的规律
海波
石蜡
提出问题 不同物质在由固态变成液态的过程中，温 度的变化规律相同吗？？ 设计实验 实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧 杯、试管、温度计、停表、搅拌器 实验方法：水浴法，目的是使物质均匀受 热。
古龙：冰比冰水冰。
状态
固 固 固 固液 固液 固液 固液 液 液 液
石蜡熔化实验数据
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 28 35 41 45 47 48 52 56 61 66
状态
固 固软 软 稠 稠 液 液 液 液
分析与论证
温度/℃
55
.
50
45
图象。纵轴表示温度，横轴表示时间。 在方格纸上描点，用平滑的线将这些 点连接起来。
凝固点：液体凝固形成晶体时确定的温度。同一种物质的凝 固点和它的熔点相同。非晶体没有确定的凝固点。
温
温
度
度
D
E
F
图：物质 凝固时的 温度变化 曲线
O 甲 晶体
G 时间
乙 非晶体时间ຫໍສະໝຸດ 想想议议：图甲中，EF、FG、GH各段分别表示温度怎样 变化？物质是在吸热还是放热？物质处于什么状态？
小资料：几种晶体物质的熔点（标准大气压）
结论：海波有固定的熔 化温度；熔化过程吸收 热量，温度保持不变。
人教版八年级物理《3.2节熔化和凝固》(课件)
6、下列固体属于晶体的是（ Ｂ ）
A．石蜡
B．固态酒精
C．玻璃
D．松香
到第 6 张
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固态 液态 液态 固态
我们生活在物质世界里,在自然界中, 物 质的存在有三种状态：固态、液态和气 态。当物体的温度发生变化时，物质就 能从一种状态转变为另一种状态，这种 状态的变化就叫做物态变化。随着温度 的变化，物质会在固、液、气三种状态 之间相互转化。
1、熔化和凝固
（1）熔化 物质从固态变成液态的过程叫熔化。 （2）凝 固物质从液态变成固态的过程叫凝固。
4、非晶体
几种常见非晶体
非晶体：有些固体在 熔化过程中，只要不 断地吸热，温度就不 断地上升，没有固定 的熔化温度，这类固 体叫做非晶体。
5、非晶体熔化特点
温度/℃
D
75
非晶体在熔化时温度在
70
C
逐渐上升，稠状由密逐 渐变稀, 到达 C点时全
65
部变成了液态，C 点以
B
时间/分 上为液态温度在上升，
晶体熔化时的保持不变的温度叫做熔点。
温度/℃
55 E
50
F
45
3、晶体凝固特点
EF：液态，温度下降
FG：固液共存，温度不变
GH：固态，温度下降
G
F点 开始凝固
G点 全部为固态
在晶体凝固时也有
40 0
2
4
6
H 时间/分
8 10 12 14
一定温度，这个温
海波凝固的图象
度叫做凝固点。
同一种物质的凝固点和它的熔点相同。
65
AD 段整个过程温
B
时间/分 度都在不断升高。
60 0A 2 4 6 8 10 12 14
人教版-物理八年级上熔化和凝固课件
图象
图象
晶体 熔化吸热、凝固放热 有 熔化或凝固过程中 温度不变
非晶体
没有 熔化过程中温度上升,凝 固过程中温度下降
晶体熔化图象
非晶体熔化图象
凝固 图象
晶体凝固图象
非晶体凝固图象
【例题】下图是分别表示甲、乙、丙、丁四种物质熔化或凝固 规律的图线,下列说法正确的是( )
A.甲种物质是晶体,图线表示的是凝固过程 B.乙种物质是非晶体,图线表示的是熔化过程 C.丙种物质是非晶体,图线表示的是凝固过程 D.丁种物质是晶体,图线表示的是凝固过程
水是液态的,冰是固态的,冬天水结成冰的过程是凝固,春天冰雪化 成水的过程是熔化。
D
3.写出下列现象中的物态变化:
(1)点燃的蜡烛在流泪
。
(2)加在饮料中的冰变小
。
(3)冰封松花江
。
物质由固态变为液态的过程叫做熔化,从液态变为固态的过程叫做 凝固。点燃的蜡烛在流泪,固态的蜡变为液态的蜡水,是熔化现象; 加在饮料中的冰变小,是物质由固态变为了液态,是熔化现象;冰封 松花江是液态的水变为固态的冰,是凝固现象。
答案:B
1.物质从固态变成液态的过程叫做( ) A.凝固 B.凝结 C.熔化 D.溶解
本题考查了物态变化。物质从固态变成液态的过程叫做熔化,故选 C。 C
2.北国风光,冬天“千里冰封”、春天“冰雪消融”,从物态变化的角度
看,水经历的过程( )
A.都是熔化
B.都是凝固
C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化
D
5.如图所示,A、B 两图分别是甲、乙两种物质熔化时的温度—时间
图象,由图可知:在甲、乙两种物质中,
物质是晶体,它的熔点
是
℃。
【课件】熔化和凝固人教版(2024新教材)八年级上册物理
持不变；全部熔化后温度继续上升。有固定的熔点。
二、熔化和凝固
石蜡熔化时温度变化规律
二、熔化和凝固
石蜡熔化过程记录：
时间/min
012
3
4 5 6 7 8 9 10
石蜡的温度/℃ 40 43 47 49 52 56 59 62 64 67 70
状态
固态
软稀
完全熔化
实验表明： 石蜡在熔化过程中先变软，后变稀，温度不断升高。没有固定的熔点
1. 晶体和非晶体
晶体
有些固体在熔化时尽管被不 断加热，温度却保持不变， 有固定的熔化温度，这类固 体叫作晶体。
非晶体
有些固体在熔化时，只要不 断地吸热，温度温度就不断 地上升，没有固定的熔化温 度，这类固体叫作晶体。
三、熔点和凝固点
一些常见的晶体
冰
海波
一些常见的非晶体
石蜡
松香
各种金属 玻璃
三、熔点和凝固点
固
6种
液
气
物质各种状态间的变化叫作物态变化。
一、物态变化
通常呈固态的铝、铜、铁等金属，在温度很高时也会变成液态、气态; 通常呈气态的氧气、氮气、氢气等，在温度很低时也会变成液态、固态。
铝水
液氧
二 熔化和凝固
二、熔化和凝固
1. 熔化和凝固的概念
（1）物质从固态变成液态的过程叫作熔化。 （2）物质从液态变成固态的过程叫作凝固。
八年级上册（2024）
第三章 物态变化
第2节熔化和凝固
人教版
导入新课
一 物态变化
一、物态变化
1. 物质的三种状态
固态、液态和气态是物质常见的三种状态。
冰
水
水蒸汽
天气热的时候，从冰柜中拿出的冰，一会儿就变成了水，再过段 时间水干了，变成看不见的水蒸气，跑得无影无踪。
二、熔化和凝固
石蜡熔化时温度变化规律
二、熔化和凝固
石蜡熔化过程记录：
时间/min
012
3
4 5 6 7 8 9 10
石蜡的温度/℃ 40 43 47 49 52 56 59 62 64 67 70
状态
固态
软稀
完全熔化
实验表明： 石蜡在熔化过程中先变软，后变稀，温度不断升高。没有固定的熔点
1. 晶体和非晶体
晶体
有些固体在熔化时尽管被不 断加热，温度却保持不变， 有固定的熔化温度，这类固 体叫作晶体。
非晶体
有些固体在熔化时，只要不 断地吸热，温度温度就不断 地上升，没有固定的熔化温 度，这类固体叫作晶体。
三、熔点和凝固点
一些常见的晶体
冰
海波
一些常见的非晶体
石蜡
松香
各种金属 玻璃
三、熔点和凝固点
固
6种
液
气
物质各种状态间的变化叫作物态变化。
一、物态变化
通常呈固态的铝、铜、铁等金属，在温度很高时也会变成液态、气态; 通常呈气态的氧气、氮气、氢气等，在温度很低时也会变成液态、固态。
铝水
液氧
二 熔化和凝固
二、熔化和凝固
1. 熔化和凝固的概念
（1）物质从固态变成液态的过程叫作熔化。 （2）物质从液态变成固态的过程叫作凝固。
八年级上册（2024）
第三章 物态变化
第2节熔化和凝固
人教版
导入新课
一 物态变化
一、物态变化
1. 物质的三种状态
固态、液态和气态是物质常见的三种状态。
冰
水
水蒸汽
天气热的时候，从冰柜中拿出的冰，一会儿就变成了水，再过段 时间水干了，变成看不见的水蒸气，跑得无影无踪。
人教版八年级物理上册：3.2 熔化和凝固 课件(共30张PPT)
实验目的：探究熔化过程需要的条件。 实验步骤：
①点燃酒精灯加热，观察海波和石蜡 的变化情况，并仔细观察温度计示 数变化。 ②待被测物体的温度升至40℃时，每隔1min记录温度于表格中。
③根据 海波 和石蜡 的熔化实验数据，在教材的表格中绘出它们熔化的 图像。 ④分析作出的图象，得出结论。海波的熔化图象
晶体和非晶体熔化区别
（1）（海波）有一定的熔化温度；（达到48℃） 熔化过程吸收热量，保持温度不变 （2）（石蜡）没有一定的熔化温度。熔化过程吸收热量，温度升高。 晶体和非晶体熔化的共同点： 熔化吸热
晶体熔化条件 (1)温度达到熔点； (2)要继续吸热。
答疑解惑： 1、为什么要用酒精灯的外焰加热？ 酒精灯的外焰温度最高。 2、石棉网的作用？ 使烧杯受热均匀。 3、为什么要将试管放到烧杯的水 中加热？ 使试管尽可能均匀受热。（水浴法）
三、熔点和凝固点： 1． 晶体：有一定熔化温度的固体。 2．熔点：晶体熔化时的温度。 3．非晶体：没有一定熔化温度的固体。 4．凝固点：晶体凝固时的温度。 5．同种物质的熔点和凝固点相同，不同物质的熔点不同。 四、熔化吸热、凝固放热： 任何物质熔化都要吸收热量，凝固都要放出热量。
海波与蜡的熔化曲线分析：
海 波 的 熔 化 图 像
t/℃
53 52 51 50
49 48 47 46 45 44 43
. . . . . . . . . . . . . . . AB 固态
温度升高 吸热
BC 固液共
存
B
温度不变 吸热
熔化 C
D
CD 液态 温度升高 吸热
晶体
.42
41
40 A
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
①点燃酒精灯加热，观察海波和石蜡 的变化情况，并仔细观察温度计示 数变化。 ②待被测物体的温度升至40℃时，每隔1min记录温度于表格中。
③根据 海波 和石蜡 的熔化实验数据，在教材的表格中绘出它们熔化的 图像。 ④分析作出的图象，得出结论。海波的熔化图象
晶体和非晶体熔化区别
（1）（海波）有一定的熔化温度；（达到48℃） 熔化过程吸收热量，保持温度不变 （2）（石蜡）没有一定的熔化温度。熔化过程吸收热量，温度升高。 晶体和非晶体熔化的共同点： 熔化吸热
晶体熔化条件 (1)温度达到熔点； (2)要继续吸热。
答疑解惑： 1、为什么要用酒精灯的外焰加热？ 酒精灯的外焰温度最高。 2、石棉网的作用？ 使烧杯受热均匀。 3、为什么要将试管放到烧杯的水 中加热？ 使试管尽可能均匀受热。（水浴法）
三、熔点和凝固点： 1． 晶体：有一定熔化温度的固体。 2．熔点：晶体熔化时的温度。 3．非晶体：没有一定熔化温度的固体。 4．凝固点：晶体凝固时的温度。 5．同种物质的熔点和凝固点相同，不同物质的熔点不同。 四、熔化吸热、凝固放热： 任何物质熔化都要吸收热量，凝固都要放出热量。
海波与蜡的熔化曲线分析：
海 波 的 熔 化 图 像
t/℃
53 52 51 50
49 48 47 46 45 44 43
. . . . . . . . . . . . . . . AB 固态
温度升高 吸热
BC 固液共
存
B
温度不变 吸热
熔化 C
D
CD 液态 温度升高 吸热
晶体
.42
41
40 A
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
熔化和凝固-人教版八年级上册物理同步课件
⑤C点表示海波是__液___态，温度___4_8_℃___。
石蜡的融化曲线分析：
融化过程中，
温度不断升高！
5、结论：
(1) 海波有固定的融化温度——熔点；（48℃） 融化过程特点：吸取热量，保持温度不变。
晶体
(2) 石蜡没有固定的融化温度——没有确定的熔点。
融化过程特点：吸取热量，温度升高。
非晶体
松香
沥青
晶体的熔点
阅读课本第56页几种物质的熔点的表格， 思考：
1.海波和冰的熔点是多少？ 2.为什么用钨丝做电灯的灯丝？ 3.黑龙江北部最低气温曾到达-52.3℃， 这时候还能使用水银温度计吗？应该使 用什么样的温度计？
几种晶体物质的熔点
晶体 熔点℃ 钨 3 410 铁 1 535 钢 1 515
一、物质的三种状态及变化
1．物质有三态： 固态
液态
气态
一、物质的三种状态及变化
2．物质从一种状态变成另一种状态叫做 物态变化。
固态
液态
气态
融化 固态
凝固
液态
融化和凝固现象
气态
火山熔岩
河水结冰 浇铸
二、探究固体融化时温度变化的规律
1、实验装置 铁架台
温度计 试管
海波
注意添加搅拌棒
烧杯 石棉网
三、固体物质分为两种：
1、晶体：
①特点：在融化过程中尽管不断吸热，温度却保持不
变，有固定的融化温度。
②常见的晶体
海波、冰、各种金属、奈、石英、水晶、食盐、明矾
食盐晶体
冰
2、非晶体： ①特点：在融化过程中，只要不断吸热，温度就 不断地上升，没有固定的融化温度。 ②常见的非晶体
蜡、松香、玻璃、沥青、塑料、橡胶
石蜡的融化曲线分析：
融化过程中，
温度不断升高！
5、结论：
(1) 海波有固定的融化温度——熔点；（48℃） 融化过程特点：吸取热量，保持温度不变。
晶体
(2) 石蜡没有固定的融化温度——没有确定的熔点。
融化过程特点：吸取热量，温度升高。
非晶体
松香
沥青
晶体的熔点
阅读课本第56页几种物质的熔点的表格， 思考：
1.海波和冰的熔点是多少？ 2.为什么用钨丝做电灯的灯丝？ 3.黑龙江北部最低气温曾到达-52.3℃， 这时候还能使用水银温度计吗？应该使 用什么样的温度计？
几种晶体物质的熔点
晶体 熔点℃ 钨 3 410 铁 1 535 钢 1 515
一、物质的三种状态及变化
1．物质有三态： 固态
液态
气态
一、物质的三种状态及变化
2．物质从一种状态变成另一种状态叫做 物态变化。
固态
液态
气态
融化 固态
凝固
液态
融化和凝固现象
气态
火山熔岩
河水结冰 浇铸
二、探究固体融化时温度变化的规律
1、实验装置 铁架台
温度计 试管
海波
注意添加搅拌棒
烧杯 石棉网
三、固体物质分为两种：
1、晶体：
①特点：在融化过程中尽管不断吸热，温度却保持不
变，有固定的融化温度。
②常见的晶体
海波、冰、各种金属、奈、石英、水晶、食盐、明矾
食盐晶体
冰
2、非晶体： ①特点：在融化过程中，只要不断吸热，温度就 不断地上升，没有固定的融化温度。 ②常见的非晶体
蜡、松香、玻璃、沥青、塑料、橡胶
人教版初中物理八年级上册《熔化和凝固》说课(附教学反思、板书)课件
在今后的教学中要不断提高自身的综合教学能力，补偿不足 之处，呈现给学生更优质的课堂。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
例子：说出下列物态变化名称 (1)冰棒化成水：融化 (2)钢水浇铸成火车轮：凝固 (3)把废塑料回收再制成塑料产品：先融化再凝固
出示固体海波和蜡， 提出问题：它们怎样才会变成液态？
在融化过程中，它们的温度有什么变化？
学生思考： 融化和凝固是在什么条件下产生的？ 融化和凝固的过程有什么特点？ 不同物质融化和凝固的规律一样吗？
二、说学情
初中生的思维出于形象思维到抽象思维的过渡期，思维活跃，好奇 心重，求知欲强，但动手能力较弱初二的学生刚接触学习物理，对物理 现象的认识都是从生活现象开始，学生对物态变化象的认识大都属于生 活层面的粗浅认识。“科学探究”这种教学方法也是刚接触，缺乏必要 的逻辑知识，他们重视感性缺乏归纳现象的能力，实验探究能力还没有 得到有效的培养。
2．探究固体融化时温度的变化规律 提出问题：
物质融化时需要什么条件呢？不同物质在由固态变成液态的融化 过程中，温度的变化规律相同吗？ 猜想假设：
融化过程中一定要加热，所验探究是本节课的重点也是难点，为了让学生顺利完成实验，我 是这样设计的：先明确探究的目标，给出实验器材，介绍酒精灯的 使用及应注意的问题，再演示如何装配实验装置以及实验分工问题 。
《融化和凝固》说课
人教版初中物理（八年级上册）
大家好，今天我说课的内容是人教版初中物理八年 级上册《物态变化》单元中的课文《融化和凝固》，下 面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、 说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面 展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
七、板块设计
根据学生本阶段的特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
例子：说出下列物态变化名称 (1)冰棒化成水：融化 (2)钢水浇铸成火车轮：凝固 (3)把废塑料回收再制成塑料产品：先融化再凝固
出示固体海波和蜡， 提出问题：它们怎样才会变成液态？
在融化过程中，它们的温度有什么变化？
学生思考： 融化和凝固是在什么条件下产生的？ 融化和凝固的过程有什么特点？ 不同物质融化和凝固的规律一样吗？
二、说学情
初中生的思维出于形象思维到抽象思维的过渡期，思维活跃，好奇 心重，求知欲强，但动手能力较弱初二的学生刚接触学习物理，对物理 现象的认识都是从生活现象开始，学生对物态变化象的认识大都属于生 活层面的粗浅认识。“科学探究”这种教学方法也是刚接触，缺乏必要 的逻辑知识，他们重视感性缺乏归纳现象的能力，实验探究能力还没有 得到有效的培养。
2．探究固体融化时温度的变化规律 提出问题：
物质融化时需要什么条件呢？不同物质在由固态变成液态的融化 过程中，温度的变化规律相同吗？ 猜想假设：
融化过程中一定要加热，所验探究是本节课的重点也是难点，为了让学生顺利完成实验，我 是这样设计的：先明确探究的目标，给出实验器材，介绍酒精灯的 使用及应注意的问题，再演示如何装配实验装置以及实验分工问题 。
《融化和凝固》说课
人教版初中物理（八年级上册）
大家好，今天我说课的内容是人教版初中物理八年 级上册《物态变化》单元中的课文《融化和凝固》，下 面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、 说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面 展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
七、板块设计
根据学生本阶段的特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
【初中物理】 熔化和凝固课件+人教版(2024)物理八年级上册
A.16 ℃
B.30 ℃
C.47 ℃
D.70 ℃
初中物理
解析 合金魔术道具久握在34 ℃的手中不会熔化,放在60 ℃的水中会熔化,说明该合金的熔点不低于34 ℃,低于60 ℃, 故C正确。
初中物理
8.(2022湖北武汉洪山期中,11,★★☆)关于晶体和非晶体,下 列说法中正确的是 ( D ) A.冰、海波、玻璃是晶体,蜡、松香、金属是非晶体 B.金属在熔化过程中,温度不断上升,同时吸热 C.同一晶体物质的凝固点要比它的熔点低 D.水在凝固成冰的过程中放热,但温度不变
初中物理
解析 (1)由表中数据可知,该物质在8~14 min内吸收热量,温 度不变,故该物质是晶体。(2)温度计的分度值是1 ℃,示数为 90 ℃。(3)由表格中的数据可知,该物质熔化时保持80 ℃不 变,故该物质的熔点为80 ℃;8~14 min为熔化过程,在第10 min时正在熔化,物质处于固液共存态。
3
…
(5)小红和小明根据实验数据绘制的图像如图丙、丁所示,则 小红同学绘制的图像是图 丙 (选填“丙”或 “丁”),根据图像可知冰的熔点是 0 ℃。
初中物理
解析 (1)因为碎冰和试管的接触面积较大,受热比冰块均 匀,所以实验时试管里应装有等量的碎冰。(2)温度计读数时 视线要与液面相平,所以图乙中读数方法正确的是②;温度计 的分度值为1 ℃,示数是-6 ℃。(3)因为冰放在空气中,空气的 温度高于冰的温度,所以冰会从空气中吸热而慢慢熔化,小红 的看法是错误的。(4)实验中,既要记录物质的温度,也要记 录物质的状态。(5)小红的冰没有加热,所以熔化速度相对较 慢,则小红同学绘制的图像是图丙。根据图像可知冰熔化时 温度保持0 ℃不变,故熔点是0 ℃。
一个10 min内,盐水的温度降低了 6
新人教版八年级物理上册第三章第二节知识点
人教版八年级物理上册第三章第2节熔化和凝固第一部分：知识点一、基本概念：1、熔化：①定义：物体从固态变成液态叫熔化。
②晶体物质：海波、冰、石英,水晶；非晶体物质：松香、石蜡,玻璃、沥青、食盐、明矾、奈、各种金属。
③熔化图像：熔化特点：固液共存，吸热，熔化特点：吸热，先变软变稀，最后温度不变。
变为液态温度不断上升。
④熔点：晶体熔化时的温度。
⑤熔化的条件：⑴达到熔点。
⑵继续吸热。
2、凝固：①定义：物质从液态变成固态叫凝固。
②凝固图象：凝固特点：固液共存，放热，温度不变凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。
③凝固点：晶体凝固时的温度。
同种物质的熔点凝固点相同。
④凝固的条件：⑴达到凝固点。
⑵继续放热。
二、重、难点重点：通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力，实验能力和分析概括能力。
难点：指导学生通过对实验的观察，分析概括，总结出固体熔化时温度变化的规律，并用图象表示出来。
三、知识点归纳及解题技巧融化的规律晶体非晶体晶体有一定的熔点达到熔点，温度不变非晶体没有一定的熔点晶体熔化过程中处于固液共存状态非晶体融化是慢慢软化的过程融化过程都需要吸收热量晶体熔化的条件：⑴达到熔点；⑵继续吸热凝固的规律晶体非晶体晶体有一定的凝固点达到凝固点，温度不变非晶体没有一定的凝固点晶体凝固过程中处于固液共存状态非晶体凝固不存在固液共存状态凝固过程都需要放出热量晶体凝固的条件：⑴达到凝固点；⑵继续放热第二部分：相关中考题及解析1、（2012?绵阳）我省高寒地区的冬天，连续的寒冷天气使气温长期在0℃以下．以下不符合实际的是（）A ．天空中的雨点滴下落到路面，形成了积水B ．为了除去路面的冰，护路工人常在路面上撒大量的盐C ．当路面结冰汽车无法行驶时，司机常在轮胎上缠上铁链D ．为了防止水箱中的水结冰，司机常在水箱中加入一定量的酒精解析：（1）水的凝固点为0℃，水凝固的条件是：达到凝固点，且要继续放热；（2）向有冰雪的路面上撒盐，是为了降低水的凝固点；（3）在轮胎上缠上铁链，是为了增大接触面的粗糙程度，来增大车与地面之间的摩擦力；（4）在水箱中加入一定量的酒精后，水的凝固点就会降低。
人教版八年级上册物理第三章物态变化第2节熔化和凝固
在金属冶炼过程中，通常需要将矿石加热至熔化 ，然后进行提纯和凝固，以得到高纯度的金属。
凝固过程中，金属原子从液态转变为固态，形成 金属晶体。
其他应用案例
水泥制造
水泥是一种重要的建筑材料，其制造过程中涉及 石灰石的熔化和凝固。
玻璃制造
玻璃制造过程中涉及高温下玻璃液的熔化和凝固 。
陶瓷制造
陶瓷制造过程中涉及黏土的加热和熔化，然后进 行冷却和凝固。
其他问题解答
总结词
熔化和凝固的应用
详细描述
熔化和凝固在日常生活和工业生产中有着广泛的应用。例如，在制造玻璃、 陶瓷等材料时，需要控制物质的熔化和凝固过程。此外，在电子工业中也常 常需要使用到熔化和凝固的原理来制造半导体器件等。
凝固规律
定义
物质从液态变成固态的过程称 为凝固。
特点
凝固过程中，物质需要放出热 量。
应用
凝固在生活和生产中有着广泛 的应用，如制作合金、铸造零
件、水泥凝固等。
03
熔化和凝固的应用
工业生产中的熔化和凝固
金属冶炼
01
熔化是金属冶炼过程中的重要环节，通过将金属材料加热至熔
点后进行熔化，然后进行进一步的提纯和铸造。
熔化现象
在自然界中，冰、雪、蜡等物质在一定条件下 可以熔化成为液态。
3
熔化条件
物质的熔化需要一定的温度，称为熔点。只有 当温度达到熔点时，物质才会开始熔化。
凝固
凝固定义
物质从液态转化为固态的过程 ，称为凝固。
凝固现象
水在冷却后可以凝固成冰，蜂蜜 在冷却后可以凝固成硬块。
凝固条件
物质的凝固需要降低温度，或者减 少水分、压力等液态物质的含量。
04
熔化和凝固实验及解释
凝固过程中，金属原子从液态转变为固态，形成 金属晶体。
其他应用案例
水泥制造
水泥是一种重要的建筑材料，其制造过程中涉及 石灰石的熔化和凝固。
玻璃制造
玻璃制造过程中涉及高温下玻璃液的熔化和凝固 。
陶瓷制造
陶瓷制造过程中涉及黏土的加热和熔化，然后进 行冷却和凝固。
其他问题解答
总结词
熔化和凝固的应用
详细描述
熔化和凝固在日常生活和工业生产中有着广泛的应用。例如，在制造玻璃、 陶瓷等材料时，需要控制物质的熔化和凝固过程。此外，在电子工业中也常 常需要使用到熔化和凝固的原理来制造半导体器件等。
凝固规律
定义
物质从液态变成固态的过程称 为凝固。
特点
凝固过程中，物质需要放出热 量。
应用
凝固在生活和生产中有着广泛 的应用，如制作合金、铸造零
件、水泥凝固等。
03
熔化和凝固的应用
工业生产中的熔化和凝固
金属冶炼
01
熔化是金属冶炼过程中的重要环节，通过将金属材料加热至熔
点后进行熔化，然后进行进一步的提纯和铸造。
熔化现象
在自然界中，冰、雪、蜡等物质在一定条件下 可以熔化成为液态。
3
熔化条件
物质的熔化需要一定的温度，称为熔点。只有 当温度达到熔点时，物质才会开始熔化。
凝固
凝固定义
物质从液态转化为固态的过程 ，称为凝固。
凝固现象
水在冷却后可以凝固成冰，蜂蜜 在冷却后可以凝固成硬块。
凝固条件
物质的凝固需要降低温度，或者减 少水分、压力等液态物质的含量。
04
熔化和凝固实验及解释
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解析：由图可知：温度在降低，所以是 凝固图；且F、G温度不变(有凝固点)，所以该物质是晶体。
EF段：温度降低，物质处于液态； FG段：温度不变，物质处于固液共存状态； GH段：温度降低,物质处于固态。
人教版八年级物理上册 3.2熔化和凝固1(共44张PPT)
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1、提出问题：不同物质熔化时温度的变化规律一样吗？ 2 、假设和猜想：不同物质熔化时温度的变化规律相同
不同物质熔化时温度的变化规律不相同 3、进行实验：
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固态
液态
气态
物态变化与那个因素有关?
寒冬腊月滴水成冰
液态
固态
固态
二、熔化和凝固
1、物质从固态变成液态的过程叫做熔化。
2、物质从 变成 的过程叫做凝固。
春暖花开冰雪消融
液态
固态岩石在高 温下化成液态 岩浆从火山口 喷出
熔化
刚从火山口喷 出的液态岩浆 冷却之后则成 固态
凝固
想 物质熔化和凝固需要什么条件？ 不同物质熔化（和凝固）时温度怎样变化？
温度不断下降（非晶体）
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分析海波的凝固曲线
（1）DE 段表示海波是___液__态，
__放___热（选填“吸”或“放”）， 温度__降__低____。
（2）EF 段表示海波的物态是__固_液__共__存___，
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你能鉴别下列图像吗？
晶体熔化
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非晶体熔化
晶体凝固 非晶体凝固
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1.在图中，EF、FG、GH各段分别表示温度 怎样变化？物质处于什么状态？
海波的熔化曲线
石蜡的熔化曲线
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海波的熔化曲线
1、从海波实验现象及描绘 出图像看出，海波经过缓慢 加热，温度逐渐 上升，当 温度达到 4，8℃海波开始 熔化。在熔化过程中，虽然 继续加热，但海波的温度 直到不变 后，完温全度熔才化继续 上升。
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确定的温度
晶体
非晶体
不断吸热 不断吸热
保持不变 有熔点 有凝固点
海波、冰、 各种金属
温度不断上升
没有熔点 没有凝固点 蜡、松香、 玻璃、沥青
晶体熔化时的温度
物质
金刚石 钨
纯铁 各种钢 各种铸铁
铜
几种晶体的熔点 ℃
熔点
3550
物质
金
熔点 物质
1064
冰
3410
银
962 固态水银
1535
铝
660 固态酒精
晶体熔化时虽然温度不变，但是必须加热，若停止加 热熔化也会马上停止。即熔化过程要吸热。
反过来，凝固是熔化的逆过程，液体在凝固时要放热。
1、晶体熔化的条件： （1）温度要达到熔点；（2）要继续吸热。
2、晶体凝固的条件： （1）温度要达到凝固点；（2）要继续放热。
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A. 0℃的水
B. 0℃的冰
C.水和冰各一半组成的冰水混合物
D.因为水和冰的温度相等，所以无论怎样选择效果相同
解析：冰块熔化成水时要吸热，使得物体的温 度下降得更多。
2、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线，
请根据图像回答下列问题：
温度/ ℃
甲
（1）由图判断出 乙 图线是晶体，
240
该晶体的熔点是 210℃ ，熔
熔化图像是哪一部分？ A D
凝固图像是哪一部分？ D G
如何确定状态？
“平台”以下是固态；“平台”以上是液态“平台”是固液共存
6、达到熔点时，晶体的状态有三种可能：固态、液态、固液共存！
解析：①刚刚达到熔点时是固态； ②在熔化过程中是固液共存状态； ③刚熔化完的瞬间是液态。
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220
B
化时间是 3 分钟，另一图线 200
D乙 C
的物质是 非晶体 。
2.黑龙江省北部最低气温曾达到过-52.3℃，这时还能 使用水银温度计吗？应该使用什么样的液体温度计？
答：不能使用水银温度计，应该使用酒精温度计。 （因为-39℃时水银已经凝固）
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四、熔化吸热 凝固放热
➢基本概念
（1）熔化： 物质由固态变成液态的过程。
（2）凝固： 物质由液态变成固态的过程。 （3）晶体： 有一定熔化温度的固体。
（4）熔点： 晶体熔化时的温度。
（5）非晶体：没有一定熔化温度的固体。 （6）凝固点：晶体凝固时的温度。
练一练：
1.当你身边有相同质量的0℃水和0℃冰，需要选择其
中之一来冷却物体时，你会选择（ B ）
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石蜡熔化和凝固过程交流：
石蜡
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根据你对实验数据的整理和分析，总结海波和石 蜡在熔化前、熔化中、熔化后三个阶段的温度特点。
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第二节 熔化 和 凝固
复习知识点：
1、温度是表示物体 冷热程度 的物理量。 2、常用的温度计是利用 液体热胀冷缩 的
性质制成的。 3、摄氏温度规定 冰水混合物的温度 为0℃，
在一标准大气压下，沸水的温为 100 ℃ 。 4、每种温度计都有一定的量程和 分度值 。
一、物态变化
1．物质存在的三种状态：固态、液态、气态。 2．物质各种状态之间的变化叫做物态变化。
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石蜡的熔化曲线
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2、随着不断加热，石 蜡的温度 不断升高 ， 在此过程中，石 蜡 变软、变稀 ，最后 熔化为液体。
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实验结论：
1300-1400
铅
327
固态氮
1200左右
锡
232
固态氢
1083
海波
48
固态氦
熔点
0 -39 -117 -210 -259 -272
从表格中你可以获得哪些知识？
不同的晶体熔点不同，熔点是晶体的一种 特性（非晶体没有熔点）。
（1）AB段物质处于固态， 表示晶体吸热升温过程。
温度/℃
认识熔化曲线
D
（2）BC段物质处于固液共存态， 表示晶体熔化过程， 吸收热量，温度不变。
熔化温度固体叫非晶体 (如：蜡、松香、玻璃、沥青)
3、熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点
4、凝固点：液体凝固形成晶体时的温度叫做凝固点
5、同一种物质的熔点和凝固点相同。 非晶体没有熔点和凝固点。
“有没有熔点”是区分晶体和非晶体 的一个重要标准。
熔化过程中 是否吸热 熔化时温度
熔点 凝固点
举例 晶体形成时的
温度/℃
时间/min
表示非晶体没有一个固定的熔化温度，整个过 程是吸收热量，温度持续上升。
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是凝固图像,因为温度降低了。
晶体的凝固曲线图
温 度 凝固点
非晶体的凝固曲线图
温 度
时间
时间
晶体有凝固点,非晶体没有凝固点。
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用外焰加热
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➢进行实验
将温度计插入试管后，待温度升至40℃左右 时开始，每隔1min记录一次温度。表格如下：
时间/min 0 1 2 3 4 5 海波的温度/℃ 40 42 43.5 45 47 48
答：不能。 因为物体熔化需要两个条件：
物体达到熔点和继续吸热，虽然 冰的熔点是0℃，但房间的温度 也是0℃无法继续吸热，所以不 能熔化。
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温度不变 （晶体） 熔化时要吸热 温度不断上升（非晶体） 晶体和非晶体熔在化 凝固时，温度有什么变化？ 凝固时要放热 温度不变 （晶体）
状态 吸、放热 温度变化
AB
固态
吸热
升高
BC 固液共存 吸热
CD
液态
吸热
不变 升高
晶体凝固图像 如何确定凝固点 ？
晶体F点开始凝固，到G点完全凝固 F、G对应的温度就是凝固点
状态 吸、放热 温度变化
EF
液态
放热
降低
FG 固液共存 放热
GH
固态
放热
不变 降低
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EF段：温度降低，物质处于液态； FG段：温度不变，物质处于固液共存状态； GH段：温度降低,物质处于固态。
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1、提出问题：不同物质熔化时温度的变化规律一样吗？ 2 、假设和猜想：不同物质熔化时温度的变化规律相同
不同物质熔化时温度的变化规律不相同 3、进行实验：
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固态
液态
气态
物态变化与那个因素有关?
寒冬腊月滴水成冰
液态
固态
固态
二、熔化和凝固
1、物质从固态变成液态的过程叫做熔化。
2、物质从 变成 的过程叫做凝固。
春暖花开冰雪消融
液态
固态岩石在高 温下化成液态 岩浆从火山口 喷出
熔化
刚从火山口喷 出的液态岩浆 冷却之后则成 固态
凝固
想 物质熔化和凝固需要什么条件？ 不同物质熔化（和凝固）时温度怎样变化？
温度不断下降（非晶体）
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分析海波的凝固曲线
（1）DE 段表示海波是___液__态，
__放___热（选填“吸”或“放”）， 温度__降__低____。
（2）EF 段表示海波的物态是__固_液__共__存___，
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你能鉴别下列图像吗？
晶体熔化
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非晶体熔化
晶体凝固 非晶体凝固
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1.在图中，EF、FG、GH各段分别表示温度 怎样变化？物质处于什么状态？
海波的熔化曲线
石蜡的熔化曲线
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海波的熔化曲线
1、从海波实验现象及描绘 出图像看出，海波经过缓慢 加热，温度逐渐 上升，当 温度达到 4，8℃海波开始 熔化。在熔化过程中，虽然 继续加热，但海波的温度 直到不变 后，完温全度熔才化继续 上升。
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确定的温度
晶体
非晶体
不断吸热 不断吸热
保持不变 有熔点 有凝固点
海波、冰、 各种金属
温度不断上升
没有熔点 没有凝固点 蜡、松香、 玻璃、沥青
晶体熔化时的温度
物质
金刚石 钨
纯铁 各种钢 各种铸铁
铜
几种晶体的熔点 ℃
熔点
3550
物质
金
熔点 物质
1064
冰
3410
银
962 固态水银
1535
铝
660 固态酒精
晶体熔化时虽然温度不变，但是必须加热，若停止加 热熔化也会马上停止。即熔化过程要吸热。
反过来，凝固是熔化的逆过程，液体在凝固时要放热。
1、晶体熔化的条件： （1）温度要达到熔点；（2）要继续吸热。
2、晶体凝固的条件： （1）温度要达到凝固点；（2）要继续放热。
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A. 0℃的水
B. 0℃的冰
C.水和冰各一半组成的冰水混合物
D.因为水和冰的温度相等，所以无论怎样选择效果相同
解析：冰块熔化成水时要吸热，使得物体的温 度下降得更多。
2、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线，
请根据图像回答下列问题：
温度/ ℃
甲
（1）由图判断出 乙 图线是晶体，
240
该晶体的熔点是 210℃ ，熔
熔化图像是哪一部分？ A D
凝固图像是哪一部分？ D G
如何确定状态？
“平台”以下是固态；“平台”以上是液态“平台”是固液共存
6、达到熔点时，晶体的状态有三种可能：固态、液态、固液共存！
解析：①刚刚达到熔点时是固态； ②在熔化过程中是固液共存状态； ③刚熔化完的瞬间是液态。
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220
B
化时间是 3 分钟，另一图线 200
D乙 C
的物质是 非晶体 。
2.黑龙江省北部最低气温曾达到过-52.3℃，这时还能 使用水银温度计吗？应该使用什么样的液体温度计？
答：不能使用水银温度计，应该使用酒精温度计。 （因为-39℃时水银已经凝固）
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四、熔化吸热 凝固放热
➢基本概念
（1）熔化： 物质由固态变成液态的过程。
（2）凝固： 物质由液态变成固态的过程。 （3）晶体： 有一定熔化温度的固体。
（4）熔点： 晶体熔化时的温度。
（5）非晶体：没有一定熔化温度的固体。 （6）凝固点：晶体凝固时的温度。
练一练：
1.当你身边有相同质量的0℃水和0℃冰，需要选择其
中之一来冷却物体时，你会选择（ B ）
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石蜡熔化和凝固过程交流：
石蜡
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根据你对实验数据的整理和分析，总结海波和石 蜡在熔化前、熔化中、熔化后三个阶段的温度特点。
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第二节 熔化 和 凝固
复习知识点：
1、温度是表示物体 冷热程度 的物理量。 2、常用的温度计是利用 液体热胀冷缩 的
性质制成的。 3、摄氏温度规定 冰水混合物的温度 为0℃，
在一标准大气压下，沸水的温为 100 ℃ 。 4、每种温度计都有一定的量程和 分度值 。
一、物态变化
1．物质存在的三种状态：固态、液态、气态。 2．物质各种状态之间的变化叫做物态变化。
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石蜡的熔化曲线
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2、随着不断加热，石 蜡的温度 不断升高 ， 在此过程中，石 蜡 变软、变稀 ，最后 熔化为液体。
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实验结论：
1300-1400
铅
327
固态氮
1200左右
锡
232
固态氢
1083
海波
48
固态氦
熔点
0 -39 -117 -210 -259 -272
从表格中你可以获得哪些知识？
不同的晶体熔点不同，熔点是晶体的一种 特性（非晶体没有熔点）。
（1）AB段物质处于固态， 表示晶体吸热升温过程。
温度/℃
认识熔化曲线
D
（2）BC段物质处于固液共存态， 表示晶体熔化过程， 吸收热量，温度不变。
熔化温度固体叫非晶体 (如：蜡、松香、玻璃、沥青)
3、熔点：晶体熔化时的温度叫做熔点
4、凝固点：液体凝固形成晶体时的温度叫做凝固点
5、同一种物质的熔点和凝固点相同。 非晶体没有熔点和凝固点。
“有没有熔点”是区分晶体和非晶体 的一个重要标准。
熔化过程中 是否吸热 熔化时温度
熔点 凝固点
举例 晶体形成时的
温度/℃
时间/min
表示非晶体没有一个固定的熔化温度，整个过 程是吸收热量，温度持续上升。
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是凝固图像,因为温度降低了。
晶体的凝固曲线图
温 度 凝固点
非晶体的凝固曲线图
温 度
时间
时间
晶体有凝固点,非晶体没有凝固点。
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用外焰加热
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➢进行实验
将温度计插入试管后，待温度升至40℃左右 时开始，每隔1min记录一次温度。表格如下：
时间/min 0 1 2 3 4 5 海波的温度/℃ 40 42 43.5 45 47 48
答：不能。 因为物体熔化需要两个条件：
物体达到熔点和继续吸热，虽然 冰的熔点是0℃，但房间的温度 也是0℃无法继续吸热，所以不 能熔化。
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温度不变 （晶体） 熔化时要吸热 温度不断上升（非晶体） 晶体和非晶体熔在化 凝固时，温度有什么变化？ 凝固时要放热 温度不变 （晶体）
状态 吸、放热 温度变化
AB
固态
吸热
升高
BC 固液共存 吸热
CD
液态
吸热
不变 升高
晶体凝固图像 如何确定凝固点 ？
晶体F点开始凝固，到G点完全凝固 F、G对应的温度就是凝固点
状态 吸、放热 温度变化
EF
液态
放热
降低
FG 固液共存 放热
GH
固态
放热
不变 降低
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