文心雕龙·知音

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内容述评
• 《知音》是《文心雕龙》第四十八篇,论述 如何进行文学批评,是刘勰批评论方面比较 集中的一个专篇。全篇分四个部分。 • 第一部分讲“知实难逢”。古来文学批评存 在着“贵古贱今”、“崇己抑人”、“信伪 迷真”等不良倾向,公正的文学评论者很难 遇见。知音之难的原因:一是贵古贱今。最 典型的例子就是秦皇汉武;二是崇己抑人, 班固、曹植是代表;三是信伪迷真,楼护之 属当归此类。这一段是立论,从文学欣赏的 主体角度提出知音之难。
阅读提示
• 骈体文:中国魏晋以后产生的一种文体。又称骈俪文。盛 行于六朝,代表作家有徐陵、庾信。中唐古文运动以后, 稍告衰落,元明两代成为绝响。 • 骈体文是与散文相对而言的。其主要特点是以四六句式为 主,讲究对仗,因句式两两相对,犹如两马并驾齐驱,故 称骈体。在声韵上,讲究平仄,韵律和谐;修辞上注重藻 饰和用典。骈文注重形式技巧,往往束缚内容的表达,但 运用得当,也能增强文章的艺术效果。南北朝骈文中也不 乏内容深刻的作品。如鲍照的《芜城赋》、孔稚珪的《北 山移文》、庾信的《哀江南赋》……都不失为优秀的骈文。 唐以后,骈文的形式日趋完善,出现了通篇四、六句式的 骈文,所以在宋代一般又称骈文为四六文。中国的散文从 汉代到六朝,出现了“文”、“笔”的对立。所谓“文”, 就是专尚辞藻华丽,受字句和声律约束的骈文。所谓 “笔”,就是专以达意明快为主,不受字句和声律约束的 散文。文笔分裂后,骈文就成为和散文相对举的一种文体。
内容述评
• 第四部分提出文学批评的基本原理:“缀文 者情动而辞发,观文者披文以入情。”说明 文学批评虽有一定困难,但正确地理解作品 和评价作品是完全可能的。 • 文中对欣赏者的要求: 一、“圆照之象,务先博观。” 二、“目瞭则形无不分,心敏则理无不达。” 三、“平理若衡,照辞如镜。”
内容述评
• 知音之法: 首先,“将阅文情,先标六观。” ——从 文章的体制、辞采、沿革、表现手法、声 律等方面入手,对作品从形式到内容进行 全面的分析和鉴赏。 其次,文学鉴赏应该“披文以入情,沿波 讨源”,即读者根据作品的言辞、审美意 象激发情感,探究作者的创作意图。 再次,针对曲高和寡的现象,提出了“见 异知音”、“深识鉴奥”的审美方法。
现实意义
• 本文谈到的文学鉴赏的方法是否具有现 实意义?你在文学鉴赏过程中可以做到 哪一些? • 文章谈到了古人鉴赏文章存在的偏见, 在人际交往中,有些偏见也是存在的, 通过这篇文章的学习,你认为我们该怎 样做,才会尽可能公正的评价一个人?
阅读提示
• 楼护说司马迁著书曾咨询东方朔的话今不存。《史记·太史公自 序》司马贞索隐:“案桓谭云:‘迁所著书成,以示东方朔, 朔皆署曰《太史公》。’则谓《史太公》是朔称也。” • 《汉书·扬雄传赞》中说,扬雄著《太玄经》时,“刘歆亦尝观 之,谓雄曰:空自苦!今学者有禄利,然尚不能明《易》,又 如《玄》何?吾恐后人用覆酱瓿也”。这里是借以喻指在种种 不正的批评风气之下,真正有价值的作品只能被人用来盖酱坛 子,难以得到正确的评价。 • 麟为麏:《公羊传·哀公十四年》中说:“春,西狩获麟,…… 有以告者曰:有麏而角者。” 雉为凤:《尹文子·大道上》中 说:“楚人担山雉者,路人问:‘何鸟也?’担雉者欺之曰: ‘凤凰也。’路人曰:‘我闻有凤凰,今直见之。’” • 《尹文子·大道上》:“魏田父有耕于野者,得宝玉径尺,弗知 其玉也,以告邻人。邻人阴欲图之,谓之曰:‘怪石 也。’……于是遽而弃于远野。”
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• 《白雪》:一种高妙的乐曲。传为宋玉所作的《对 楚王问》中说:“客有歌于郢中者,其始曰《下里 巴人》,国中属而和者数千人,……其为《阳春白 雪》,国中属而和者不过数十人。” • 屈平:名原。战国时楚国人,古代伟大诗人之一。 这里所引的话,见于《楚辞·九章·怀沙》。 • 扬雄:字子云,西汉末年著名作家。他的话见于 《答刘歆书》(《古文苑》卷十)。 • 《老子·二十章》说:“众人熙熙,……如春登台。” 河上公本作“如登春台”。《总术》篇“落落之 玉”,也是取河上公本,可见刘勰这里说“春台” 是据河上公本《老子》。 • 兰为国香:《左传·宣公三年》中说:“以兰有国香, 人服媚之如是。”国香:全国最香的花,后以“国 香”专指兰花。
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典故: ★《储说》《子虚》:战国时韩非所著《韩非子》中, 有《内储说》、《外储说》等篇。《子虚》:指西汉作家 司马相如的《子虚赋》。《史记·老庄申韩列传》中说, 秦始皇读了韩非的《孤愤》等篇曾说:“寡人得见此人, 与之游,死不恨矣!”《汉书·司马相如传》中说:汉武 帝读了司马相如的《子虚赋》曾说:“朕独不得与此人同 时哉!” 韩非,入秦后,被谗入狱而死。司马相如,始 终只是汉武帝视若倡优的人。 ★《抱朴子·广譬》:“贵远而贱近者,常人之用情也; 信耳而疑目者,古今之所患也。是以秦王叹息于韩非之书, 而想其为人;汉武慷慨于相如之文,而恨不同时。及既得 之,终不能拔,或纳谗而诛之,或放之乎冗散。”此即刘 勰论述所本。
Hale Waihona Puke Baidu
内容述评
• 第二部分(2-3段)讲“音实难知”。从欣 赏的客体——文章本身的角度指出,知音 之难还在于文情难鉴。从客观上看,文学 作品本身比较抽象而复杂多变;从主观上 看,评论家见识有限而各有偏好,导致文 学欣赏的片面性,难于做得恰当。 • 第三部分提出了做好文学批评的条件、方 法:批评者应博见广闻,以增强鉴赏文学 作品的能力;排除私见偏爱,以求客观公 正地评价作品。
阅读提示
• 桓谭《新论·琴道》:“成少伯工吹竽,见安昌侯张 子夏鼓瑟,谓曰:‘音不通千曲以上,不足以为知 音。’” 观千剑:桓谭《新论·道赋》:“扬子云 工于赋,王君大习兵器,余欲从二子学,子云曰: ‘能读千赋则善赋。’君大曰:‘能观千剑则晓 剑。’” • 伯牙、钟子期:传为春秋时楚人。琴表其情:《吕 氏春秋·本味》“伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而 志在太山,钟子期曰:‘善哉乎鼓琴,巍巍乎若太 山。’少选(须臾)之间,而志在流水。钟子期又 曰:‘善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。’” • 《折杨》:一种庸俗的歌曲。《庄子·天地》中说: “大声不入千里耳,《折杨》、《皇华》则嗑(xiā 虾)然而笑。”
《文心雕龙》的贡献与影响
• 《文心雕龙》的创作目的是反对当时文风的“浮诡”、 “讹滥”,纠正过去文论的狭隘偏颇。它在文学批评 史上的突出贡献是: ①初步建立了文学史的观念。 ②分析论述了文学创作内容和表现形式的关系,主 张文质并重。 ③从创作的各个环节上总结了经验,提出了应 该避免的失败教训。 ④初步建立了文学批评的方法论。 《文心雕龙》在中国古代文学批评和文艺理论的发展 史上具有巨大的奠基意义和深远的影响,发展到今天, 已在国内外形成了专门的学科 “文心学”, 又称“龙 学”。 受到世界上许多国家的理论工作者越来越多的注意和重 视。
文心雕龙·知音
学习目的
• 认识骈体文的艺术风 格 • 了解文学批评与文学 鉴赏中知音难求的状 况及成因。学习文学 鉴赏的方法。 • 掌握相关的文学常识
学习重点
文学鉴赏中知 音难求的原因 以及文学鉴赏 的方法
知人论世
刘勰,字彦和,南朝梁文学理论批家, 少孤,笃志好学;家贫,不婚娶。入 寺庙依靠名僧僧佑十余年,在深研佛 理的同时,博览经史百家之书和历代 文学作品,“深得文理”,经过数年 研读,写成《文心雕龙》五十篇,为 沈约赏识。后入仕,梁武帝时,历任 奉朝请、太末(今浙江衢州)令,东 宫通事舍人等职,受到昭明太子重视, 后奉命到上林寺撰经,经成出家,法 名慧地,一年后去世。著作除《文心 雕龙》外,今仅存《梁建安王造石城 寺石像碑》、《灭惑论》两个单篇。 刘勰一生政治地位不高,主要成就在 于学术。他精研佛理,兼通儒学,论 文以儒家思想为基础。”
《文心雕龙》
• 是中国文学理论批评史上第一部有严密体系的文学 理论专著。全书共10卷,50篇,分上下两编,各25 篇。 • 全书包括总论、文体论、创作论、批评论4个部分。 总论含上编的《原道》至《辨骚》5篇,明确提出了 其文学批评的根本原则,是全书的“文之枢纽”。 其中《原道》、《征圣》、《宗经》3篇是理解全书 的钥匙。文体论含上编的《明诗》至《书记》20篇。 其中前10篇是论有韵之文,后10篇叙无韵之笔。讨 论的文体约35种。对各体又按“原始以表末”、 “释名以章义”、“选文以定篇”、“敷理以举 统”,就其源流演变,及其不同特征等分别进行了 论述。
《文心雕龙》
• 创作论含下编的《神思》至《总术》 19篇,剖情析采,论述了文学创作的 基本方法。其中《神思》篇论艺术构 思;《体性》篇论作家的风格;《情 采》篇论述了作品的文质关系。其详 密深刻,远远超过前人。批评鉴赏论 含下编的《时序》至《程器》5篇。其 中《知音》篇论述了批评鉴赏的方法 和态度;《才略》篇从不同角度品评 了历代作家的才能与贡献;《程器》 篇论述了作家道德修养的重要。最后 一篇《序志》,叙述作者写作此书的 动机、态度和原则。
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典故: • 曹丕《典论·论文》:“傅毅之于班固,伯仲之间耳,而固 小之;与弟超书曰:‘武仲以能属文为兰台令史,下笔不 能自休。” • 孔璋:陈琳的字,“建安七子”之一。曹植《与杨德祖书》 说:“以孔璋之才,不闲于辞赋。”;敬礼:丁廙(yì意) 的字。汉末作家,曹植的好友,常请曹植修改他的文章。 曹植在《与杨德祖书》中引丁廙的话:“文之佳恶,吾自 得之,后世谁相知定吾文者耶?”曹植接着说:“吾常叹 此达言,以为美谈。” • 季绪:汉末作家刘修的字。曹植《与杨德祖书》:“刘季 绪才不能逮于作者,而好诋诃文章,掎摭利病。昔田巴毁 五帝、罪三王,訾五霸于稷下,一旦而服千人;鲁连一说, 使终身杜口。刘生之辩,未若田氏;今之仲连,求之不难, 可无叹息乎?”
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• 知音其难哉1!音实难知,知实难逢2;逢其 知音,千载其一乎!夫古来知音3,多贱同而 思古4;所谓“日进前而不御,遥闻声而相思” 御:用。声:名声。这两 句是《鬼谷子·内楗(jiàn 也。 见)》篇中的话。 • 知音:1本意是指懂得音乐,对音乐能作正确 的理解和评论,这里借指对文学作品的正确 理解和批评。2知:指知音者,即对文学作品 能作正确理解和评论的人。3知音:泛指一般 的评论家或欣赏者,而不管正确与否。
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