《合理利用机械能》ppt-课件
合集下载
《合理利用机械能》课件
提高机械能利用率的方法
优化机械设计
通过改进机械结构、降低 摩擦和减少机械零部件之 间的能量损失，提高机械 能利用率。
选择高效能材料
使用轻质、高强度和耐磨 的材料，降低机械部件的 重量和摩擦阻力，提高机 械能利用率。
合理配置负载
根据实际工作需求，合理 配置机械的负载，避免超 载或欠载，提高机械能利 用率。
《合理利用机械能》 ppt课件
xx年xx月xx日
• 机械能简介 • 机械能的转换与守恒 • 合理利用机械能的方法 • 机械能在日常生活中的应用 • 未来机械能的发展趋势
目录
01
机械能简介
机械能的定义
01
02
03
机械能
物体由于机械运动和弹性 形变而具有的能，包括动 能和势能。
动能
物体由于运动而具有的能 ，与物体的质量和速度有 关。
势能
物体由于相对位置或形变 而具有的能，如重力势能 、弹性势能等。
机械能的分类
重力势能
物体由于被举高而具有 的能，与物体的质量和
高度有关。
弹性势能
物体由于发生弹性形变 而具有的能，与物体的 形变量和弹性模量有关
。
动能
物体由于运动而具有的 能，与物体的质量和速
度有关。
机械能的转换
机械能可以在不同形式 之间转换，如动能与势
能之间的转换等。
机械能的应用场景
水利发电
利用水流的力量驱动水轮机转动 ，从而将水能转化为机械能，再 通过发电机将机械能转化为电能
。
风力发电
利用风的力量驱动风车叶片转动， 从而将风能转化为机械能，再通过 发电机将机械能转化为电能。
车辆行驶
车辆通过燃烧燃料或使用电力驱动 发动机转动，从而将化学能或电能 转化为机械能，使车辆行驶。
10.6《合理利用机械能》ppt课件
张开的弓 可以使箭 射出而做 功。
一分耕耘一分收获
如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个 物体具有能量，简称能。
功和能的关系：物体能够做功，就具有能量。
因此，能的单位和功的单位相同,都是焦,符号J。
二.动能与势能：
1.动能：物体由于运动具有的能。
2.势能
重力势能：物体由于高度位置所具有的能。 弹性势能：物体因弹性形变而具有的能。
一分耕耘一分收获
五.练习
1.唐诗中“黄河远上白云间”，“不尽长江滚滚来” 的诗句，这动人的诗句生动形象地反映出这两条大河 分别蕴藏着大量的重力势能 和动能 ，三峡大坝关闸 的首要目的是为了提高水的重力势能 。
2.洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向地面，在此 过程中洒水车动能将 减小 （填“增大”、“减小” 或“不变”，这随是着因水的洒出，洒水车的质量不断减小 为 3.骑自行车上坡前，往往要加紧蹬几下。，试说明这 样做的道理。
一分耕耘一分收获
分析与论证：
通过探究可以发现： 运动物体的动能与物体的速度和质量有关，物体的 速度越大，质量越大，它具有的动能就越大．
操场上飞来的足球可以用脚踢，而飞来的铅球却避之不及； 高速行驶的汽车在车祸中造成的损害要更大一些； “雷声大雨点稀时”的雨点落到脸上，会打得生疼， 而浴室中房顶上的水滴落到脸上时却不会感到疼痛……
一分耕耘一分收获
(三).弹性势能大小与哪些因素有关？
我们知道：在弯弓射箭时，弓张得越满，放手后， 箭就射得越远。
所以，物体的弹性形变越大，具有的弹性势 能就越大。
一分耕耘一分收获
三.动能和势能的相互转化
1.大家观察一下竖直上抛的乒乓球，注意 球上升、下降过程中运动快慢及高度的变化情 况。
一分耕耘一分收获
如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个 物体具有能量，简称能。
功和能的关系：物体能够做功，就具有能量。
因此，能的单位和功的单位相同,都是焦,符号J。
二.动能与势能：
1.动能：物体由于运动具有的能。
2.势能
重力势能：物体由于高度位置所具有的能。 弹性势能：物体因弹性形变而具有的能。
一分耕耘一分收获
五.练习
1.唐诗中“黄河远上白云间”，“不尽长江滚滚来” 的诗句，这动人的诗句生动形象地反映出这两条大河 分别蕴藏着大量的重力势能 和动能 ，三峡大坝关闸 的首要目的是为了提高水的重力势能 。
2.洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向地面，在此 过程中洒水车动能将 减小 （填“增大”、“减小” 或“不变”，这随是着因水的洒出，洒水车的质量不断减小 为 3.骑自行车上坡前，往往要加紧蹬几下。，试说明这 样做的道理。
一分耕耘一分收获
分析与论证：
通过探究可以发现： 运动物体的动能与物体的速度和质量有关，物体的 速度越大，质量越大，它具有的动能就越大．
操场上飞来的足球可以用脚踢，而飞来的铅球却避之不及； 高速行驶的汽车在车祸中造成的损害要更大一些； “雷声大雨点稀时”的雨点落到脸上，会打得生疼， 而浴室中房顶上的水滴落到脸上时却不会感到疼痛……
一分耕耘一分收获
(三).弹性势能大小与哪些因素有关？
我们知道：在弯弓射箭时，弓张得越满，放手后， 箭就射得越远。
所以，物体的弹性形变越大，具有的弹性势 能就越大。
一分耕耘一分收获
三.动能和势能的相互转化
1.大家观察一下竖直上抛的乒乓球，注意 球上升、下降过程中运动快慢及高度的变化情 况。
合理利用机械能PPT教学课件
三、公历的科学置年方法
1 、 公 历 在 每 400 年 中 设 97 个 366 天 的 闰 年 （多出的1天计在2月份）和303个365天的 平年
2、公元年能被4整除的为闰年，世纪年必 须能被400整除才是闰年
年份 2月份天数
年份
1997年 28
2001年
1998年 28
2002年
1999年 28
五、节气对人们生产生活的指导和预告作用
在二十四节气中哪些反映季节变化？哪 些反映气温变化？哪些反映天气现象？反映 物候的又有哪些？
练习2：离我们最近的一个闰年应该是什么时 候？
科学博士信息库
1896年首届奥运会在希腊雅典举行。清政府未派人参加。 1900年第二届奥运会于法国巴黎举行。 1984年第23届奥运会，中国首次派出大型代表团参加，获金牌15枚， 列第4位。 2000年第27届奥运会，中国队获得了28枚金牌，列第3位。 2006年我们上初中了。 2008年中国北京开奥运会了！我们上北京看奥运会，为中国队加油。
这两种历法你觉得有什么缺点呢？
阳历和阴历分别有以下缺点
阳历缺点：只顾太阳，不顾月亮，月份与 月相无关 阴历缺点：偏爱月亮，丢掉了太阳，使日子
与季节脱离。
阴阳历：结合了阳历与阴历的历法特点。 农历属于阴阳历 世界上最通用的历法是阳历
思考？
公历中一年的天数应为整 数，而四季更替周期（地 球绕太阳公转周期）约为 365.2422 天 。 历 法 中 是 怎 样解决这个矛盾的呢？
3、节气是以什么为依据来确定 的？属于阴历还是阳历成分？节气有
什么意义？
四、农历中阴历成分和阳历成分的表示 方法
1、农历的年、月、日与公历不同——确定 依据不同
沪科版八年级物理10.6合理利用机械能课件 (共27张PPT)
是从何而来？橡皮的重力势能减少，又 到哪去了？对此有什么猜想？ 猜想假设：
橡皮增加的动能是否从重力势能而 来？橡皮减少的重力势能是否转化成了 动能？增加的动能和减少的重力势能是 否相等？
实验演示：
如图所示，把一个金属小球用细线悬挂起 来，把小球拉到一定的高度处A，然后放开，发 现小球在A、B、C之间来回摆动．观察小球的 运动情况，分析小球在个阶段中动能和势能的 大小，判断其中能的转化．
的是
（ C）
A.钟表的发条，使指针转动
B.冰雹从空中落下
C.篮球从地上弹起后上升
D.大型塔式起重机将货物匀速吊起
谢谢
1.动能：物体由于运动而具有的能叫做 动能.
2.物体由于高度位置或发生弹性形变而 具有的能叫做势能.
（1）物体由于高度位置而具有的能叫做 重力势能.
（2）物体由于发生弹性形变而具有的能 叫做弹性势能.
3.动能和势能统称为机械能.
实验探究1：动能的大小与哪些因素有关 如图所示，从一定高度由静止释放小球A，
课堂小结
1.物体由于运动而具有的能叫做动能.动 能的大小与质量和速度有关，物体的质量越 大，速度越大，它的动能就越大.
2.物体由于高度位置而具有的能叫做重 力势能. 重力势能大小与质量和高度有关，物 体的质量越大，所处的高度越高，它的重力 势能就越大.
3.物体由于发生弹性形变而具有的能 叫做弹性势能. 弹性势能的大小与弹性形 变程度有关，弹性形变的程度越大，则弹 性势能越大.
实验结论： A→B的过程中，小球的动能增加，
重力势能减少，重力势能转化为动能． B→C的过程中，小球的动能减少，
重力势能增加，动能转化为重力势能． 动能和重力势能之间可以相互转化．
思考讨论: 动能和重力势能之间可以相互
橡皮增加的动能是否从重力势能而 来？橡皮减少的重力势能是否转化成了 动能？增加的动能和减少的重力势能是 否相等？
实验演示：
如图所示，把一个金属小球用细线悬挂起 来，把小球拉到一定的高度处A，然后放开，发 现小球在A、B、C之间来回摆动．观察小球的 运动情况，分析小球在个阶段中动能和势能的 大小，判断其中能的转化．
的是
（ C）
A.钟表的发条，使指针转动
B.冰雹从空中落下
C.篮球从地上弹起后上升
D.大型塔式起重机将货物匀速吊起
谢谢
1.动能：物体由于运动而具有的能叫做 动能.
2.物体由于高度位置或发生弹性形变而 具有的能叫做势能.
（1）物体由于高度位置而具有的能叫做 重力势能.
（2）物体由于发生弹性形变而具有的能 叫做弹性势能.
3.动能和势能统称为机械能.
实验探究1：动能的大小与哪些因素有关 如图所示，从一定高度由静止释放小球A，
课堂小结
1.物体由于运动而具有的能叫做动能.动 能的大小与质量和速度有关，物体的质量越 大，速度越大，它的动能就越大.
2.物体由于高度位置而具有的能叫做重 力势能. 重力势能大小与质量和高度有关，物 体的质量越大，所处的高度越高，它的重力 势能就越大.
3.物体由于发生弹性形变而具有的能 叫做弹性势能. 弹性势能的大小与弹性形 变程度有关，弹性形变的程度越大，则弹 性势能越大.
实验结论： A→B的过程中，小球的动能增加，
重力势能减少，重力势能转化为动能． B→C的过程中，小球的动能减少，
重力势能增加，动能转化为重力势能． 动能和重力势能之间可以相互转化．
思考讨论: 动能和重力势能之间可以相互
合理利用机械能ppt课件
设计实验方案：
实验1：探索动
能与速度的关系
归纳结论：
质量相同时，速度＿大＿的物体能做的功多， 表明它具有的动能＿多＿
实验：探索动能
与质量的关系
比较右图两个 实验得出：
速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功多， 这表明它具有的动能＿多＿
归纳以上两组结论得出：
运动的物体＿速＿度＿越大，＿质＿量＿越大，
它具有的动能就越多
7.试选择正确答案
关于能的概念，下列说法中正确的是
A．势能相等的物体一定在同一高度 B．悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能 C．在空中飞行的子弹，能够做功，所以具有能 D．一个物体具有机械能，则这个物体一定既具 有动能，又具有势能
8、实验题
(1)比较图中A、B
两个实验可得：
A
B
C
质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
4.物体发生______具有的能叫弹性势能， 物体弹性势能的大小与______有关。
6.请判断下列物体具有哪种能
(1) 推出去的铅球，落地具有______； (2) 正在上坡的自行车，具有______； (3) 被拦河坝拦住的河水具有______； (4) 在跳台上准备跳水的运动员，具有_____； (6) 从枪膛里射出的子弹具有______。 (5) 钟表里卷紧的发条具有______；
实验1：探索动
能与速度的关系
归纳结论：
质量相同时，速度＿大＿的物体能做的功多， 表明它具有的动能＿多＿
实验：探索动能
与质量的关系
比较右图两个 实验得出：
速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功多， 这表明它具有的动能＿多＿
归纳以上两组结论得出：
运动的物体＿速＿度＿越大，＿质＿量＿越大，
它具有的动能就越多
7.试选择正确答案
关于能的概念，下列说法中正确的是
A．势能相等的物体一定在同一高度 B．悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能 C．在空中飞行的子弹，能够做功，所以具有能 D．一个物体具有机械能，则这个物体一定既具 有动能，又具有势能
8、实验题
(1)比较图中A、B
两个实验可得：
A
B
C
质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
4.物体发生______具有的能叫弹性势能， 物体弹性势能的大小与______有关。
6.请判断下列物体具有哪种能
(1) 推出去的铅球，落地具有______； (2) 正在上坡的自行车，具有______； (3) 被拦河坝拦住的河水具有______； (4) 在跳台上准备跳水的运动员，具有_____； (6) 从枪膛里射出的子弹具有______。 (5) 钟表里卷紧的发条具有______；
《合理利用机械能》PPT课件-沪科版八年级物理
1.动能和重力势能之间的转化 想想做做
观察滚摆的运动，想想滚摆在运动过程中动 能和势能是如何变化的？
为什么滚摆在松手后能够不停的上下运动呢？
点击 按钮 观看
分析单摆小球在摆动过程中动能和势能是 怎样相互转化的。
单摆
小球从 A 点下落到 B 点， 重力势能逐渐转化成动能，到 最低点 B 时动能最大，之后又 从 B 点上升到 C 点，动能逐渐 转化成重力势能。
在做功 √
D. 能量多的物体所做的功一定就多 ×
例2. 在空中盘旋的老鹰和刚出枪口的子 弹，关于它们所具有的动能大小的说法正确
的是（ D ）
A.老鹰的动能一定大于子弹的动能 B.子弹的动能一定大于老鹰的动能 C.老鹰的动能不可能等于子弹的动能 D.子弹的动能可能会大于老鹰的动能 解析：因为老鹰的质量大于子弹的质量，而 子弹的速度又大于老鹰的速度，所以无法判断它 们的动能的大小。
2023最新整理收集 do something
第六节 合理利用机械能
沪科版 八年级下册
1．疾驰的汽车
新课导入
3．拉伸变形的皮筋
2．高挂在枝头的苹果
5．拉开的弓
4．高举的重锤
6．流动的水
高举的重锤 能把地面 砸陷
流动的水 能把石头 冲走
拉圆的弓 能把箭
弹射开
物体 能够对外 做功
高举的重锤 拉圆的弓 流动的水
实验探究 探究势能的大小与哪质量一定，位置 越高，重力势能 越大；
高度一定，质量越大，重力势能越大。
2．弹性势能大小与形变大小有关
射箭时弓的 形变越大，箭射 得越远，弹性势 能越大。
物体的弹性形变越大，弹性势能越大。
结论
重力势能的大小与高度、质量有关，质量 相同的物体，高度越高，重力势能越大；高度 相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。
《合理利用机械能》PPT课件
12、人造卫星绕地球沿椭圆轨道运行,如图
所示,近地点为离地球中心最近的点,远地点 为离地球中心最远的点.下列说法正确的是
(BD) A.在近地点时,卫星势能最大 B.在远地点时,卫星动能最大 C.卫星从近地点向远地点运 动的过程中,势能转化为动能 D.卫星从远地点向近地点运 动的过程中,势能转化为动能
平直公路上行驶的汽车；只具有动能 的是___D_F____．只具有势能的是 ___A_B_____．既具有动能，又具有势 能的是___C_E___．
11、小孩在荡秋千游戏中，从最低 处荡到最高处.动能和重力势能的转 化正确的是( B ) A.动能增大，重力势能增大 B.动能减小，重力势能增大 C.动能不变，重力势能增大 D.动能不变，重力势能不变
这个过程中，动能变___小__，势能_变___小_
(填“变大”或“变小”)
6、在右图所示 的实验中
(1)比较图中A、量相同时,物体被举得越高重力势能越大
(2)比较图中＿A 、＿C 两个实验可得：
被举高度相同时,物体的质量越大重力 势能越大
7.质量较大的老鹰与质量较小的燕子 在空中飞行，如果它们的动能相等， 那么 燕子 飞得快。
后，它的动能等于 零 。 ③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动
能 不变 。
2、比较动能大小
①汽车空载和满载时以相同速度前进：满载的动能大。 ②某同学慢跑和快跑时： 快跑 动能大。
6.下表中给出了一头牛慢步行走和一颗飞 行的子弹的一些数据：
物体 牛
子弹
质量 m(Kg) 约600 约0.02
速度 v(m/s) 约0.5 约700
物体由于运动 而具有的能叫动能
动能的大小跟哪些因素有关？
猜想：12、、动动能能的的大大小小跟跟物物体体运的动质的量速有度关有关
沪科版八年级物理全10.6合理利用机械能教学课件-(共62张PPT)
个实验可得
A
B
C
质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
(2)比较图中＿A、＿C两个实验可得：
被举高度相同时,物体的质量越大重力势能 越大
下列物体具有什么形式的能：
（1）水平行驶的汽车：____动__能_____ （2）正在爬坡的汽车：_动__能__和__重__力__势能 （3）山顶上的石头：__重__力__势__能___
是一样的，也是焦耳。
由功和能的这种关系，就可以通过做功的 多少，定量的研究能量及其转化的问题。
能量是不可能凭空产生或者凭空消失的， 只是由一种形式的能量转换成了另一种形 式的能量。
生活中哪些物体具有能量？ 你怎么知道他们有能量？
有无能量
能否做功
能量是指物体具有做功的本领， 并不一定正在做功。
4.下列过程中，属于动能转化为重力势能的是（ D ） A.雪撬从山坡上滑下
B.玩具弹簧枪将子弹水平射出
C.雨滴从屋檐落向地面
D.斜面上射出的炮弹上升的过程
5.如下图，小球分别从光滑斜面AB、AC、AD的顶端
下滑到斜面底端时的动能是（ D ）
A.从AB滑下最大
A
B.从AC滑下最大
C.从AD滑下最大 D.从三个斜面滑下一样大
（4）山顶上滚下的石头：_动__能_和__重__力__势_ 能 （5）天花板上的吊灯： __重_力__势__能____ （6）天花板上摇摆的吊灯：动__能__和__重__力__势_ 能 （7）拉长的橡皮筋：__弹__性__势__能___ （8）下落的雨滴：_动__能__和__重__力__势能
如图为高速公路一景，请从动能 的角度解释：
能相互转化的事例。
分析:撑杆跳高过程中的能量转化情况?
合理利用机械能PPT课件
物体由于运动具有的能叫做动能
下列哪些物体具有动能?
水中游动的鱼； 地上飞奔的猎豹； 天上飞的老鹰； 高速路上行驶的空载火车； 高速路上行驶的满载火车； 快跑的李明； 慢跑的赵胖。
物体由于高度位置所具有的能叫重力势能
物体因弹性形变而具有的能叫弹性势能
重力势能和弹性势能统称为势能
流动的水 可以推动 水轮机转 动而做功。
张开的弓 可以使箭 射出而做 功。
如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体 具有能量，简称能。 流动着的水、风、张开的弓都可以对别的物体施力， 并能够使物体在力的方向上移动一段距离而做功，说 明他们都具有能。 物体做功的过程就是能量转化的过程，物体做的功越 多，说明某种能转化为别的形式的能就越多。因此， 能的单位与功的单位相同。在国际单位制中，功的单 位是焦耳（J），能的单位也是焦耳（J）。
想一想
如图为高速公路一景，请从动能的角度解释： （1）为什么要对机动车的行驶速度进行限制？ （2）为什么在同样的道路上，不同车型 的限制车速不一样？
答:（1）物体的速度大,动能就大,不容易刹车,容易造成 交通事故。 （2）质量大，动能就大，所以大客车的限速要比小汽 车的小。
物体的质量和它的速度都能影响物体的动能。请你研 究小资料的数据，能不能看出：质量和速度相比，哪 个对物体动能的影响更大？
3.一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的 ( B ) A.动能不变，势能不变 B.动能不变，势能增加 C.动能增加，势能增加 D.动能增加，势能不变
4.一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空 投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_变__小__，势能 __变__小＿(填“变大”或“变小”)。
5.如图，关于小球分别从光滑斜面AB、AC、AD的顶端下滑
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
被举高度相同时,物体的质量越大重力 势能越大
2、课堂练习-理解概念
1、下列物体各具有什么形式的机械能？ (1)、在地上滚动的足球 (2)、山顶上的一块石头 (3)、地面上被拉弯的弓 (4)、天空中向前飞行的飞机
2、动能的多少由物体的_速__度__和质___量__决定， 重力势能的多少由物体的____被___举__的___高和度 ____质__量___决定。
研究表格中的数据，你能看出质量 和速度相比，谁对动能的影响大呢？
2、重力势能的大小影响因素
猜想： 重力势能的大小可能跟哪些因素有关？ 设计实验方案：
实验：
归纳结论：
1.质量相同时,物体被举得越高__重力势能越大 2.被举高度相同时,物体的质量越_大_重力势能越大
三、什么是什么在同设样的有道中路上心，双不同实的线车型、的限中制心速度分不隔一样带？、机 其他
车型 机动动车车的道行与驶非速机动度车越道大分,隔动设能施也的就道越道大路,
越不容易路刹车,所以要对车辆的速度加以限制,
小以型免客发车生交通事故. 70
60
大型客车
60
50
载重汽车
… …不同车型的车,即使速…度相同,…它们的质量也不同,质量越大,动能也越…大,越…不
---
4、认识三种能：动能、重力势能、 弹性势能的概念
4、认识三种能：动能、重力势能、 弹性势能的概念
（１）、物体由于运动 而具有的 能叫动能
（２）、物体由于被举高（有高 度差）而具有的能叫重力势能
（３）、物体由于发生弹性形变而 具有的能叫做弹性势能。
二、实验探究
1、探究动能大小影响因素 2、探究重力势能大小影响因素 3、探究弹性势能大小影响因素
1、影响动能和势能大小的因素
１、探究:动能的大小跟哪些因素有关？
猜想：1、动能的要大有小依跟据物哟体…运动的速度有关
2、动能的大小跟物体的质量有关
设计实验方案：
实 能 系 归你你你验与纳要 的 比采 探 较速结1：用究动度论探的步能的：索实骤大关验 是 小动方 的法 标是 准是
； ； 。
质量相同时，速度＿大＿的物体能做的功多， 表明它具有的动能＿大＿
容易刹车,所以大型客车的限制速度比小型客车更小.
3、课堂练习-判断机械能的变化
1、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，
并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这
个过程中，动能_变_小___，势能_变__小___， 机
1、水平轨道上滚动的钢球 2、被压弯的跳板
运 动
3、天花板上的吊灯 4、拉弯的弓
被 举
5、上紧的发条
高
6、被举高的重锤
弹
7、在地上滚动的足球
性
8、放在课桌上的书本 9、在水平公路上行驶的小汽车
形 变
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
第十章 机械与人 合理利用机械能
---
打桩机上被举高 的重锤落下来可 以把桩打进地里
被压弯的跳板可 以弹起运动员
子弹能击穿障碍物，流水能推动竹排
一、认识“能” １、一个物体能够做功，
我们就说它具有能。
２ 、 一个物体能够做的功越多， 它具有的能量就越大。
３、能的单位:焦(J)
下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。
实验：探索动 能与质量的关 系比较右图两个 实验得出：
速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功多， 这表明它具有的动能＿大＿
归纳以上两组结论得出：
运动的物体＿速＿度＿越大，＿质＿量＿越大，
它具有的动能就越多
1、判断动能变化情况
①一辆汽车加速运动，它的动能 增大 。
②火车进站时做减速运动，它的动能减小 ；停止 后，它的动能= 0 。
3、关于能的概念下列说法中正确的是( C)
A、势能相等的物体一定在同一高度
B、悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能 C、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所 以具有能 D、一个物体具有机械能，则这个物体一定 既具有动能，又具有势能
3、课堂练习-生活中的物理知识
用物理学的术语解释：
城１、市为什街么要道对机上动车的的行驶最速度高进行行限制？驶速度km/h
重力势能 弹性势能
小结
(能量) 动能
机械能
重力势能
势能
弹性势能
与速度和 质量有关
与被举高度 和质量有关
与形变大小 有关
机械能的转换
能量是不可能凭空产生或者凭空消失的， 只是由一种形式的能量转换成了另一种形式的 能量。
观察粉笔的下落情况
粉笔下落时，速度越来越大，高度却越来越低。 这说明了粉笔下落时它的动能越来越大，重力势能 却越来越小。也就是说，动能在增大，重力势能在 减小，减小的重力势能就转换成为了动能。
③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动 能 减小 。
2、比较动能大小
①汽车空载和满载时以相同速度前进：满载 动能大。 ②某同学慢跑和快跑时： 快跑 动能大。
一些物体的动能 /J
抛出去的篮球 行走的牛 从10m高处落下的砖块 跑百米的运动员 飞行的步枪子弹 行驶的小汽车
约30 约60 约2.5×103 约3×103 约5×103 约2×105
等于”）乙球的动能；(3)在质量和速度两个物理量中， 对动能影响较大的是速__度_______.
小 球 小 球 质 量 小球碰撞物体A时的速度 物体A被推动的距离
甲球
4g
1v
S
乙球
2g
2v
2S
A
2、实验题
(1)比较图中A、B
两个实验可得：
A
B
C
质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
(2)比较图中＿A、＿C 两个实验可得：
滚摆
3、物体的弹性势能大小影响因素？
归纳 弹性物体的形变越大，它具有的 结论 弹性势能就越大
1、如图是研究小球动能大小与小球的_质_量__和_速__度_关 系的实验装置示意图。（1）本实验中小球动能的大小 通过_对__木_块__做__功__的__多_少___来显示； （2）表中记录了
用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知： 甲球的动能_小__于___（选填”大于”、”小于”、或”