初中化学实验操作考试及评分标准
郴州市初中毕业学业化学实验操作考试评分标准
郴州市初中毕业学业化学实验操作考试评分标准
试题三探究物质燃烧的条件
年郴州市初中毕业学业化学实验操作考试试题
试题三探究物质燃烧的条件
考点____________ 学籍号_______________ 考生姓名__________ 说明：
1.实验操作前，请仔细阅读操作要求。
实验桌上的实验器材供选择使
用，如还需要其它器材可向监考老师提出。
2.连接实验装置及操作过程中每个实验现象都必须举手请监考老师过
目，否则不得该项分。
3.考试时间20分钟。
操作要求：
1、（3分）检查所需实验器材和药品:
酒精灯、火柴、镊子、坩埚钳、蜡烛2支、玻璃片2块、250ml烧杯1个、脱脂棉、酒精1瓶、水1瓶、筷子粗的小木条1根、过滤纸条1张。
2、实验探究(17分)
(1)（6分）用坩埚钳（或镊子）夹持脱脂棉分别蘸取酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻,观察到燃烧,而不能燃烧,通过此实验,说明燃烧的条件之一是。
（每空1分）
(2)（5分）将两支小蜡烛分别固定在玻璃片上,点燃后用一个烧杯罩住其中的1支蜡烛,观察两支蜡烛燃烧的现象，发现罩上烧杯的蜡烛火焰,通过此实验,说明燃烧的条件之一是 . （每空1分）
(3)（6分）一只手持筷子粗的木条,另一只手用镊子夹持干燥的过滤纸条同时放在酒精灯火焰上加热片刻,观察现象，发现易被点燃。
通过此实验说明燃烧的条件之一是。
（每空1分）
3、（9分）分析上述三个实验，可得出燃烧所需要的条件是：（每空3分）（1）________________，（2）________________（3）_____ 。
4、（4分）处理废品，清洗仪器，整理桌面。
中考实验操作评分标准
中考实验操作评分标准中考实验操作评分是中考化学实验考试中的重要环节，对学生的实验操作能力和实验技能进行全面评价。
为了更好地指导学生进行实验操作，提高实验操作水平，制定了中考实验操作评分标准。
本文将详细介绍中考实验操作评分标准的具体内容，以便学生和教师更好地了解和掌握。
一、实验前准备。
1. 实验前准备充分，包括了解实验目的、原理和步骤，准备实验所需的仪器、试剂和器材。
2. 对实验操作过程中可能出现的危险因素有所了解，并采取相应的安全措施。
二、实验操作技能。
1. 操作仪器、器材和试剂的正确性和熟练度。
2. 实验中的操作流畅度和稳定性。
3. 对实验中出现的异常情况的处理能力。
三、实验数据记录。
1. 实验数据记录的准确性和完整性。
2. 实验数据的单位、精度和格式的规范性。
3. 对实验数据的分析和总结能力。
四、实验结果分析。
1. 对实验结果的准确性和合理性进行分析和判断。
2. 对实验结果的原因和意义进行合理的解释和阐述。
五、实验操作规范。
1. 实验操作过程中的安全规范和操作规范。
2. 实验操作中的仪器、器材和试剂的使用规范。
六、实验操作态度。
1. 实验操作中的认真、严谨和负责的态度。
2. 实验操作中的团队合作精神和沟通能力。
七、实验操作效果。
1. 实验操作的效果和实验结果的准确性。
2. 实验操作的整体表现和实验效果的好坏。
以上即是中考实验操作评分标准的具体内容，希望学生和教师能够认真学习和掌握，提高实验操作能力，取得更好的成绩。
同时，希望教师能够根据评分标准，针对学生的不足之处进行有针对性的指导和训练，帮助学生全面提高实验操作水平。
中考加试化学实验操作评分标准
中考加试化学实验操作评分标准一、实验名称：探究化学变化过程中常伴随的现象（ 5 分）二、实验名称：用双氧水制取氧气（5 分）序号12 3实验步骤连接装置并检查气密性加二氧化锰加双氧水操作要求将橡胶塞缓缓转动塞紧试管口；将导管的一端放入盛水的烧杯中，用双手握试管外壁，看导管口有无气泡冒出。
开启试剂瓶，瓶塞倒放在桌面上；试管横放，用药匙取适量的二氧化锰置于纸槽上，然后送入试管底部，竖立试管，轻抖纸槽，让药品进入试管；盖好试剂瓶并放回原处，标签向着实验者。
开启试剂瓶，瓶塞倒放在桌上，标签向手心；加液量不分值0.51.51评分标准a.未检查气密性或检查方法错误扣0.5 分。
a.瓶塞非倒放或标签方向不正确扣0.5 分；b. 固体粉末太多或洒落扣0.5 分；c.二氧化锰送入试管方法不当扣0.5 分。
a.瓶塞未倒放或标签方向不正确扣0.5 分；序号1 2 3 4 5实验步骤铜与氧气的反应镁与稀盐酸的反应硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应写出结论整理器材操作要求用坩埚钳夹持一洁净光亮的铜片置于酒精灯火焰上正确加热，观察并记录现象后，将酒精灯熄灭，同时将加热后的铜片和坩埚钳放置在石棉网上。
用镊子夹取一小段镁带，送入试管底部，打开盛有稀盐酸的试剂瓶，瓶塞倒放在桌面上，正确地向试管中倒入适量的稀盐酸，同时用手摸摸试管外壁，观察并记录现象。
取一支试管向其中倒入适量硫酸铜溶液，然后用胶头滴管向盛有硫酸铜溶液的试管中滴入适量氢氧化钠溶液，振荡后观察并记录现象。
在实验记录表上正确记录上述反应的现象，并写出相关反应的化学方程式，最后通过上述反应小结并简述化学变化过程中常会伴随哪些现象。
把废液倒入指定容器内，清洗器材并整理复位。
分值11.51.50.50.5评分标准a.加热方法不正确或实验后铜片或坩埚钳放置方法不正确扣0.5 分；b.没有及时熄灭酒精灯或熄灭方法不正确的扣 0.5 分。
a.先加液体后加固体的扣 0.5分；b.倾倒稀盐酸方法不当或有液体溢出的扣 0.5 分；c.加酸过量的扣 0.5 分。
化学实验基本操作考查项目及评分标准1
临沧市初中学业水平考试理科实验基本操作考查项目及评分标准（化学）化学实验一对人体吸入和呼出气体的探究【实验在教材中的位置】人教版九年级上册第一单元第14页。
【实验用品】集气瓶、毛玻璃片、滴管、饮料管（玻璃管）、小木条、火柴、酒精灯、水槽、澄清的石灰水、水、废液杯、抹布等。
【实验目的】1.通过实验的原理和实验的步骤进行探究，了解人体吸入和呼出气体的区别；2.通过实验初步认识氧气和二氧化碳的鉴别方法；3.通过探究实验提高对现象的观察能力和分析能力，并能明确地表述探究所得到的结论。
【实验内容和评分标准】【实验在教材中的位置】人教版九年级上册第一单元第21页。
【实验用品】试管、试管架、试管夹、酒精灯、火柴、水（盛放在细口瓶中）、胆矾（盛放在广口瓶中）试管刷、废液杯、抹布等。
【实验目的】1.使学生掌握正确取用液体及固体药品的方法；2..使学生掌握正确使用试管夹，给试管中的液体及固体加热；3.让学生学会酒精灯的使用方法。
【实验内容和评分标准】化学实验三化学中变化的现象【实验在教材中位置】人教版九年级上册第一单元第6、7、48页。
【实验用品】石灰石、稀盐酸（1:4）（放在细口瓶中）、 10%氢氧化钠溶液（放在细口瓶中）、10%硫酸铜溶液（放在滴瓶中）、酚酞试液、试管、试管架、试管刷、酒精灯、镊子、纸片、火柴、木条一根、废液杯、抹布等。
【实验目的】1.让学生了解化学变化中的各种现象；2.会观察和描述发光、放热、生成气体、沉淀、变色等实验现象。
3.学生掌握正确使用试管、胶头滴管、酒精灯等的操作方法。
【实验内容和评分标准】化学实验四组装实验室用固体药品加热制取氧气的装置（固体加热型装置）【实验在教材中的位置】人教版九年级上册第二单元第38页。
【实验用品】铁架台（带铁夹）、大试管、带导气管的单孔橡皮塞、导气管（锐角）、试管架、烧杯、酒精灯、废液杯、抹布、水等。
【实验目的】1.让学生认识各种仪器，培养学生动手能力；2.使学生掌握仪器的连接；3.使学生掌握装置气密性的检验；4.使学生掌握组装加热固体制气体的装置。
初中化学实验操作步骤及评分标准
初中化学实验操作步骤及评分标准一、固体药品的取用
二、给试管中液体加热
三、用pH试纸测定未知溶液的酸碱度
四、组装过滤装置并过滤粗食盐水
五、加热蒸发食盐溶液
六、蒸馏法淡化海水
七、用实验证明铁、铜、铝这三种金属的活动顺序
八、用托盘天平称量12.5g氯化钠
九、用盐酸中和氢氧化钠溶液
十、探究硝酸钾的溶解性与溶解度的关系
十一、用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水
十二、探究质量守恒定律
十三、用碳酸钠溶液鉴别氢氧化钠和氢氧化钙溶液
十四、配置50g质量分数为10%的氯化钠溶液。
初中化学实验操作考试及评分标准63056
化学试题1 配制100克5%的氯化钠溶液实验用品：托盘天平烧杯（200mL）烧杯（盛放多余NaCI、贴标签）烧杯（盛放、清洗胶头滴管）量筒（100 mL）胶头滴管玻璃棒药匙试管刷试管架空细口瓶氯化钠（广口瓶）蒸馏水（细口瓶）废液缸（贴标签）2张白纸（10cm x 10cm）空白标签抹布卫生纸实验步骤：1. 计算：氯化钠________ 克，水___ 克。
2. 称取NaCI。
3. 量取蒸馏水。
4. 配制溶液。
5. 将配制溶液倒入细口瓶中。
6. 填写并粘贴标签。
7. 洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
化学试题1 配制100克5%勺氯化钠溶液评分细则考试日期：2014年5月_______ 日化学试题2 物理变化与化学变化的探究实验用品：量筒2个（10mL、100mL ）试管（中号2支）酒精灯烧杯（盛放、清洗胶头滴管）铁架台（带铁夹）试管架试管刷胶头滴管蒸馏水硫酸铜溶液（滴瓶）氢氧化钠溶液废液缸（贴标签）透明玻璃片（略大）抹布火柴实验步骤：1. 选择合适的量筒，量取4mL蒸馏水。
2.将装有蒸馏水的试管固定在铁架台上，对其加热。
3. 在倾斜的试管口上方放玻璃片，观察现象，该变化属于 ____________ 变化。
4. 倒取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴入少量硫酸铜溶液，有 __________ 现象产生，属于变化。
5.写出步骤“ 4”的化学方程式____________________________________ 。
6.将加热后的液体倒入废液缸，洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
实验说明：1.看到玻璃片上产生水珠。
2.注意安全，小心烫手。
考试日期：2014年5月 _______ 日化学试题3 粗盐中难溶性杂质的去除实验用品：烧杯（100mL 2个）烧杯（盛放、清洗胶头滴管）漏斗玻璃棒铁架台（带大小适宜的铁圈）胶头滴管试管架试管刷药匙蒸馏水粗盐废液缸（贴标签）滤纸（数量若干、大小与漏斗配套）抹布卫生纸实验步骤：1. 用药匙取少量粗盐于烧杯中，加入约20mL水溶解。
安徽省中考化学实验操作考试试卷及评分标准
分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1.考试时间为20分钟，满分15分。
考前请准确填写学校、姓名和准考证号码。
2.考生必须独立操作，不得相互讨论。
如发现仪器有缺损可向监考教师提出。
试题A 氧气的实验室制取及性质【实验内容】氧气的实验室制取及性质【考查要点】1.检查装置的气密性。
2.粉末状固体和液体药品的取用。
3.掌握实验室制取氧气的方法,并知道氧气的验满。
4.掌握木炭和氧气反应。
【实验用品】试管架1个、大试管1支（20×200mm）、铁架台1个（带铁夹）、带导气管的橡皮塞1套、集气瓶1个、玻璃片1个、小烧杯2个、药匙1个、火柴1盒、试管刷1个、5%过氧化氢溶液1瓶、二氧化锰1瓶、木炭1瓶、酒精灯1个、澄清石灰水1瓶、废液缸1个、固体废物缸1个，坩埚钳1个，镊子1个，胶头滴管1个，石棉网1个,软纸若干。
【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师。
2.组装气体发生装置，检查装置的气密性。
3.取适量二氧化锰于大试管中。
4.再向大试管中加适量5% 过氧化氢溶液，塞上带导气管的橡皮塞并固定在铁架台上。
5.用排空气法收集一瓶氧气。
6.检验氧气是否集满。
7.用坩埚钳取一块木炭，在酒精灯上加热至红热。
8.将木炭自上而下逐渐伸入集气瓶中。
9.滴加适量澄清石灰水，观察到的现象是：。
写出此反应的化学方程式：。
10.清洗仪器，整理桌面，复位。
考生成绩_____________ 评分老师签名_____________学校姓名准考证号试题A 氧气的实验室制取及性质说明：实验时因操作不规范造成试管等玻璃仪器破裂现象的，扣1分。
考生成绩_____________ 评分老师签名_____________分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1、考试时间为20分钟，满分15分。
考前请准确填写学校、姓名和准考证号码。
2、考生必须独立操作，不得相互讨论。
如发现仪器有缺损可向监考教师提出。
2023年中考化学实验操作考试-练习题及评分标准
试题一药品的取用及液体的加热一、实验要求：正确取用块状药品、粉末状药品和液体药品；正确给液体加热。
二、实验用品：试管（分别贴上标签）、镊子、药匙、酒精灯、试管夹、洁净的纸、火柴、小石子、食盐、水、两个烧杯（贴上回收标签）、废物缸。
试题二化学变化的现象一、实验要求：1.点燃酒精灯，观察化学变化中的发光放热现象并将结果报告老师。
2.向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，观察生成沉淀的现象。
3.向石灰石中滴加稀盐酸，观察生成气体的现象。
二、实验用品：酒精灯、试管、镊子、火柴、洁净的纸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液（放在滴瓶中）、石灰石、稀盐酸、烧杯（贴上回收标签）、废液缸、废物缸。
试题三组装实验室制取氧气的装置一、实验要求：正确组装实验室用排水取气法制取氧气的装置二、实验用品：试管、带胶塞的导管、药匙、铁架台(带铁夹)、酒精灯、集气瓶、毛玻璃片、大烧杯、水槽、洁净的纸、食盐、回收食盐的烧杯、废物缸。
三、实验步骤及评分标准：试题四用粗盐制取纯净的食盐水一、实验要求：正确进行溶解、过滤等实验操作。
二、实验用品：小烧杯、玻璃棒、药匙、漏斗、滴管、铁架台(带铁圈)、滤纸、回收食盐水的容器、废物缸。
试题五硬水、软水的探究一、实验要求：探究待测水样是否是硬水。
二、实验用品：一瓶贴标签的软水(用蒸馏水代替)、待测水样(软水或硬水，若准备硬水可以用10％的氯化钙溶液代替)、肥皂水(盛放在滴瓶中)、试管、废液缸。
三、实验步骤及评分标准：试题六组装实验室制取二氧化碳的装置、制取二氧化碳并验满一、实验要求：1、正确组装制取二氧化碳的装置。
2、制取—瓶二氧化碳并验满。
二、实验用品：广口瓶、带导管的胶塞、烧杯（贴回收标签）、镊子、集气瓶、毛玻璃片、洁净的纸、火柴、石灰石、稀盐酸、废液缸、废物缸。
三、实验步骤及评分标准：试题七几种固体物质的鉴别一、实验要求：能正确利用物质的性质设计方案并进行实验。
二、实验用品：试管(2支大小相同)、药匙、温度计、A、B、C、D四种固体（分别是二氧化锰固体、氯化钠固体、硝酸铵固体、硫酸铜晶体）、蒸馏水、废液缸、废物缸、洁净的纸。
初中化学实验操作步骤及评分标准
初中化学实验操作步骤及评分标准一、固体药品的取用
二、给试管中液体加热
三、用pH试纸测定未知溶液的酸碱度
四、组装过滤装置并过滤粗食盐水
五、加热蒸发食盐溶液
六、蒸馏法淡化海水
七、用实验证明铁、铜、铝这三种金属的活动顺序
八、用托盘天平称量12.5g氯化钠
九、用盐酸中和氢氧化钠溶液
十、探究硝酸钾的溶解性与溶解度的关系
十一、用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水
十二、探究质量守恒定律
十三、用碳酸钠溶液鉴别氢氧化钠和氢氧化钙溶液
十四、配置50g质量分数为10%的氯化钠溶液。
初中化学 实验操作考试评分标准素材
清洗仪器、整理桌面得1分。
合 计
化学实验操作考试评分标准(六)
实验名称
探究敞口存放的氢氧化钠溶液是否变质
实验用品
试管、胶头滴管、试管刷
待测液：长久敞口存放的氢氧化钠溶液（氢氧化钠与碳酸钠的混合溶液）
试剂：稀盐酸、氯化钙溶液、石灰水（饱和、澄清）
操作步骤
分值
评 分 细 则
得分
1.取待测液（2～3mL）于试管中，然后向试管中滴加少量稀盐酸，观察现象观察到有产生，表明此氢氧化钠溶液。
1.将锌粒、铁丝、铜片分别放入三支试管中。
2
试管横放，加入金属后慢慢地竖立试管，得2分。
2.向上述三支试管中分别倒入2～3mL稀盐酸，观察实验现象。
3
1.瓶塞倒放，标签向手心，正确倾倒液体得1分；
2.倒完液体后盖上瓶盖，标签向外放回原处得1分；
3.观察到明显现象得1分。
二
1.取2支试管,分别倒入2～3mL硫酸锌溶液和硫酸铜溶液。
1
操作规范得1分。
2.将2根铁丝分别放入硫酸锌溶液和硫酸铜溶液中，待一会儿取出铁丝，观察现象。
2
1.操作规范得1分；
2.观察到明显现象得1分。
三
结论:通过上述两组实验得出三种金属的活动性顺序为：>>。
1
结论正确得1分。
四
倾倒废液，清洗仪器、整理桌面。
1
清洗仪器、整理桌面得1分。
合 计
化学实验操作考试评分标准(五)
3
1.取粗盐适量得1分；
2.正确使用胶头滴管并准确量取10mL蒸馏水得1分;
3.搅拌方法正确得1分。
2.取一张滤纸对折成4等份，将其放入漏斗内并用水润湿，使滤纸与漏斗内壁贴紧。
化学实验操作考试评分标准
1.正确取液得1分
2.正确使用胶头滴管得1分；
3.现象明显、结论正确得1分。
2.取待测液（2～3mL）于试管中，滴加少量氯化钙溶液，观察现象。观察到有生成，表明氢氧化钠溶液。
3
1.另取试管并正确取液得1分；
2.现象明显、结论正确得2分。
化学实验操作考试评分标准
化学实验操作考试评分标准(一)
实验名称
粗盐中难溶性杂质的去除
实验用品
漏斗、铁架台（带铁圈）、玻璃棒、烧杯、剪刀、定性滤纸、胶头滴管、量筒（25mL）
蒸馏水、粗盐
操作步骤
分值
评 分 细 则
得分
1.取粗盐两药匙倒入烧杯中，用量筒取10mL蒸馏水倒入烧杯中，搅拌，使粗盐溶解。
3
1.取粗盐适量得1分；
3.⑴另取一试管，加入约2～3mLNaOH溶液，向试管中滴加2滴无色酚酞试液，振荡，观察现象；
⑵然后向上述试管中逐滴加入稀盐酸、振荡，至溶液颜色恰好变为无色。
4
1.步骤⑴操作正确、现象明显得1分；
2.正确使用胶头滴管得1分；
3.正确滴加酚酞试剂、及时振荡得1分；
4.控制恰好反应得1分。
4.倾倒废液，清洗仪器、整理桌面。
2.正确称取氯化钠得1分；
3.擦拭药匙、天平归零、试剂瓶回归原处得1分。
4.用50mL量筒量取蒸馏水。当加水至接近对应刻度时，改用胶头滴管，逐滴加水至对应刻度处，然后将水倒入烧杯中。
2
1.正确使用胶头滴管得1分；
2.正确读数得1分。
5.用玻璃棒不断搅拌使氯化钠完全溶解，即得40g5％的氯化钠溶液。
1
3
1.瓶塞倒放、标签向着手心，正确倾倒液体得1分；
2.正确使用pH试纸测溶液pH得1分；
中考化学实验操作考试评分标准
化学试题１氮肥的简易鉴别实验步骤及评分标准:
化学试题2 组装过滤装置并过滤粗食盐水实验步骤及评分标准：
化学试题3 用pH试纸测定未知溶液的酸碱度实验步骤及评分标准：
化学试题4 加热蒸发食盐溶液
实验步骤及评分标准：
化学试题5 探究物质溶解时的吸热或放热现象实验步骤及评分标准：
化学试题6 用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水
实验步骤及评分标准:
化学试题7 用盐酸中和氢氧化钠溶液实验步骤及评分标准：
化学试题8 组装实验室制取二氧化碳的简易装置实验步骤及评分标准：。
2024中考化学实验评分细则
2024中考化学实验评分细则2024年中考化学实验评分细则如下：一、实验步骤（10分）1.操作规范（2分）：包括是否按照实验指导书要求操作、是否注意安全操作规范等。
2.操作技能（3分）：包括是否熟练使用实验仪器设备、是否准确测量、调配等。
3.结果记录（2分）：包括实验数据是否记录准确、完整、清晰等。
4.实验步骤（3分）：包括实验步骤是否按照要求进行、是否操作流畅、是否有操作失误等。
二、结果处理（15分）1.数据处理（5分）：包括实验数据是否处理得当、是否计算正确、是否符合实际情况等。
2.结果分析（5分）：包括对实验数据进行合理分析、得出结论是否符合实验目的等。
3.讨论推理（5分）：包括对结果进行合理讨论、是否理解实验原理等。
三、实验报告（10分）1.实验目的（2分）：包括对实验目的的理解和描述是否准确清晰。
2.实验原理（2分）：包括对实验原理的理解和描述是否准确清晰。
3.实验过程（3分）：包括实验步骤、操作技能是否详细记述、清晰明了。
4.实验数据（3分）：包括数据记录是否准确、完整，数据处理是否正确等。
四、实验规范（5分）1.实验安全（2分）：包括实验过程中是否注意安全、操作规范等。
2.实验环境（1分）：包括实验后是否及时清洁工作台、仪器设备等。
3.时间控制（1分）：包括实验时间控制是否合理、配合实验指导书等。
五、实验表现（5分）1.团队协作（2分）：包括团队之间的协作配合效果如何、是否相互合作。
2.仪器设备（1分）：包括对仪器设备的使用是否得心应手、是否保持设备整洁。
3.实验态度（2分）：包括参与实验者对实验的积极程度、是否独立完成实验等。
以上评分细则为2024年中考化学实验评分标准，供参考使用。
成都中考物理化学实验操作考试评分标准
成都中考物理化学实验操作考试评分标准成都中考物理化学实验操作考试评分标准通常涵盖以下几个方面：实验操作的规范性、实验数据的处理、实验结果的准确性、实验安全和实验报告的完整性。
以下是一些相关参考内容：1.实验操作的规范性：- 实验前的准备工作是否完备：是否按照实验要求准备好相应的实验器材和试剂。
- 实验操作的步骤是否按照实验要求进行：是否使用正确的仪器仪表，是否按照实验要求的顺序进行实验步骤。
- 对实验过程中的变量控制的是否恰当：例如，在影响实验结果的变量方面是否进行了适当的控制。
2.实验数据的处理：- 实验数据的准确性：实验操作时是否注意操作的精确性，例如，是否使用准确的量具测量。
- 实验数据的整理和记录是否规范：是否将实验数据整理为表格或图表，并按照要求进行标注和单位换算。
- 实验数据的处理和计算：根据实验要求，对实验数据进行适当的处理和计算，例如，平均值、标准差、相关系数、斜率等。
3.实验结果的准确性：- 对实验现象的观察和记录是否精确：实验中是否仔细观察所得到的现象，是否准确地记录下来。
- 对实验结果的分析和解释是否合理：对实验结果进行适当的分析和解释，例如，对规律的总结、对现象的原因解释等。
4.实验安全：- 实验过程中是否遵守实验室的安全规定：是否佩戴好实验室必须的防护设备，是否正确使用实验室设备和试剂。
- 对实验中可能存在的危险和风险是否有相应的预防和控制措施：是否根据实验要求进行风险评估，并采取相应的安全措施。
- 实验操作过程中是否有不安全的行为或举动：例如，未经允许乱动仪器、在未关闭实验器材时离开实验室等。
5.实验报告的完整性：- 实验报告中实验步骤和实验要求是否描述清晰：对实验步骤进行准确的描述，对实验要求进行恰当的解读。
- 实验报告中实验结果和数据的处理是否完整：对实验结果的分析和解释是否详尽，对实验数据的处理和计算是否准确。
- 实验报告是否按照要求进行排版和撰写：包括标题、摘要、引言、实验方法、实验结果和讨论、结论等部分。
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初中化学实验操作考试及评分标准Prepared on 21 November 2021化学试题1 配制100克5%的氯化钠溶液实验用品：托盘天平烧杯（200mL）烧杯（盛放多余NaCl、贴标签）烧杯（盛放、清洗胶头滴管）量筒（100 mL）胶头滴管玻璃棒药匙试管刷试管架空细口瓶氯化钠（广口瓶）蒸馏水（细口瓶）废液缸 (贴标签) 2张白纸（10cm×10cm）空白标签抹布卫生纸实验步骤：1. 计算：氯化钠克，水克。
2. 称取NaCl。
3. 量取蒸馏水。
4. 配制溶液。
5. 将配制溶液倒入细口瓶中。
6. 填写并粘贴标签。
7. 洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
字_考试日期： 2014年5月日化学试题2 物理变化与化学变化的探究实验用品：量筒2个（10mL、100mL）试管（中号2支）酒精灯烧杯（盛放、清洗胶头滴管）铁架台（带铁夹）试管架试管刷胶头滴管蒸馏水硫酸铜溶液（滴瓶）氢氧化钠溶液废液缸 (贴标签) 透明玻璃片(略大) 抹布火柴实验步骤：1. 选择合适的量筒，量取4mL蒸馏水。
2. 将装有蒸馏水的试管固定在铁架台上，对其加热。
3. 在倾斜的试管口上方放玻璃片，观察现象，该变化属于变化。
4. 倒取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴入少量硫酸铜溶液，有现象产生，属于变化。
5. 写出步骤“4”的化学方程式。
6. 将加热后的液体倒入废液缸，洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
实验说明：1. 看到玻璃片上产生水珠。
2. 注意安全，小心烫手。
考试日期： 2014年5月日化学试题3 粗盐中难溶性杂质的去除实验用品：烧杯（100mL 2个）烧杯（盛放、清洗胶头滴管）漏斗玻璃棒铁架台（带大小适宜的铁圈）胶头滴管试管架试管刷药匙蒸馏水粗盐废液缸（贴标签）滤纸(数量若干、大小与漏斗配套) 抹布卫生纸实验步骤：1. 用药匙取少量粗盐于烧杯中，加入约20mL水溶解。
2. 折叠滤纸，用胶头滴管吸取适量水将滤纸润湿，紧贴漏斗内壁。
3. 安装过滤装置。
4. 过滤。
5. 洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
实验说明：1. 得到少量的滤液，看到现象即可。
2. 用玻璃棒取出滤纸。
__________考试日期： 2014年5月日化学试题 4 二氧化碳的实验室制取与性质实验用品：大试管（2支）小试管（2支）带导管的单孔塞（与大试管配套）药匙镊子试管刷试管架铁架台（带铁夹）石灰石（广口瓶）稀盐酸紫色石蕊溶液澄清石灰水（新配制）废液缸（贴标签）抹布卫生纸实验步骤：1. 连接仪器（选用大试管），并检验装置的气密性。
2. 装石灰石（2—3块）、稀盐酸（约试管容积的1/3），旋紧带导管的单孔橡皮塞。
3. 竖直固定在铁架台上。
4. 用小试管分别取少量紫色的石蕊溶液和澄清的石灰水。
5. 将气体通入盛有紫色石蕊溶液的试管中，现象是。
化学反应方程式。
6. 将气体通入澄清石灰水中，现象是。
化学反应方程式。
7. 洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
实验说明：1. 注意安全。
2. 正确选用仪器。
化学试题4 二氧化碳的实验室制取与性质评分细则日化学试题5 几种固体物质的鉴别实验用品：烧杯（100mL，4个）药匙玻璃棒试管刷稀盐酸（滴瓶）蒸馏水洗涤玻璃棒用水（大烧杯、贴标签）桌面上贴标签A、B、C、D——二氧化锰、碳酸钙（粉末）、氯化钠、碳酸钠废液缸（贴标签）抹布卫生纸实验步骤：1. 观察，得出结论告知老师。
2. 将其余固体分别取少量放入烧杯中，倒入适量蒸馏水搅拌。
3. 将观察到的现象和结论告知老师。
4. 将所得溶液中滴加适量稀盐酸，根据现象得出结论，告知老师。
5. 写出有关化学反应方程式。
6. 洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
实验说明： 1. 注意安全。
2. 注意节约药品，固体取少量即可。
3. 玻璃棒每使用一次均要洗涤。
化学试题5 几种固体物质的鉴别评分细则日化学试题6 氯化钠溶液的蒸发结晶实验用品：量筒（10mL）胶头滴管烧杯（盛放、清洗胶头滴管）铁架台（带铁圈）坩埚钳蒸发皿（2个）玻璃棒酒精灯试管架石棉网试管刷饱和氯化钠溶液（细口瓶）火柴废液缸（贴标签）抹布卫生纸实验步骤：1. 量取5mL的氯化钠溶液。
2. 倒入蒸发皿中并加热。
3. 蒸发完毕，将蒸发皿取下放在石棉网上。
4. 洗涤上次考生的蒸发皿（注意：刚加热完的蒸发皿不要清洗）。
5. 洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
实验说明：1. 注意安全。
2. 蒸发到有晶体析出即可。
3. 不需要洗涤本次蒸发皿，以防烫伤或炸裂蒸发皿。
化学试题6 氯化钠溶液的蒸发结晶评分细则日化学试题7 氧气的实验室制取——装置组装实验用品：大试管（2支）带导管的单孔橡皮塞烧杯（盛有水）小烧杯（50mL）水槽（装水）酒精灯毛玻璃片集气瓶试管架药匙大烧杯（盛放剩余高锰酸钾，贴标签）铁架台（带铁夹）托盘天平镊子高锰酸钾（广口瓶） 2张白纸（10 cm×10cm）棉花纸条抹布卫生纸实验步骤：1．组装仪器，检查装置的气密性。
2．称量3克高锰酸钾。
3．将高锰酸钾装入试管（先用药匙，后用纸槽），并在试管口塞一团棉花。
4．放置酒精灯，并根据酒精灯的高度固定试管。
5．在水槽中倒扣一瓶装满水的集气瓶。
6．将高锰酸钾倒入指定容器。
7. 整理并擦拭实验台。
实验说明：1．检查装置的气密性时，若不成功可申请更换仪器。
2．实验不需要加热，只要将酒精灯放入适宜的位置即可。
3．不需要洗涤仪器，水槽中的水不要倒掉，只要放回原位即可。
考试日期： 2014年5月日化学试题8 鉴别稀盐酸与氢氧化钠溶液并探究其反应实验用品：量筒（50 mL、10 mL各1个）烧杯（100mL）小试管（2支）胶头滴管烧杯（盛放、清洗胶头滴管）玻璃棒试管刷酚酞溶液稀盐酸（用滴瓶、30 mL浓盐酸配成1000 mL、无标签）氢氧化钠溶液（4g配成1000mL、无标签）废液缸(贴标签) 抹布卫生纸实验步骤：1．取少量待测液分别置于两支试管中，各滴加2滴酚酞溶液，并将结论告知老师。
2．选用合适量筒，取10mL的氢氧化钠溶液倒入烧杯中。
3. 滴加酚酞溶液2—3滴。
4. 滴加稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌，至红色恰好褪去，并报告老师现象与结论。
5. 写出上述化学反应方程式 _________________。
6. 洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
实验说明：1. 注意仪器的洁净，否则可能对现象产生影响。
2. 酚酞溶液滴加2—3滴即可。
3. 实验后的液体一定要倒入指定的废液缸。
实验总得分__________ 监考教师签字_________考试日期： 2014年5月日化学试题9 探究呼出气体成分和空气中气体成分的区别实验用品：集气瓶（4个）毛玻璃片（4个）透明玻璃片（2个）酒精灯玻璃弯管（或吸管）水槽试管刷澄清石灰水废液缸（贴标签）火柴细木条（笤帚枝）抹布卫生纸实验步骤：1. 将两个集气瓶装满水倒立在水槽中。
2. 用排水法收集呼出的气体。
3. 向一瓶呼出气体和一瓶空气的集气瓶中倒入少量、约等量的澄清石灰水，盖上毛玻璃片振荡。
4. 将观察到的现象和得出的结论告知老师。
5. 写出二氧化碳和石灰水反应的化学方程式。
6. 用点燃的木条分别伸入另一瓶呼出的气体和一瓶空气中。
7. 观察现象，将得出的结论告知老师8. 向一透明玻璃片上呼气，与另一透明玻璃片对比。
9. 观察现象，将得出的结论告知老师。
10. 洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
实验说明：收集气体的集气瓶中有少量的水不扣分。
化学试题9 探究呼出气体和空气中气体成分的区别评分细则月日化学试题10 探究金属的物理性质和化学性质实验用品：小试管（3支）镊子胶头滴管试管架坩埚钳试管刷烧杯（回收铁钉、铜丝，贴标签）酒精灯稀盐酸铁钉粗铜丝（2根与铁钉等长等粗）镁条（2—3cm）滤纸废液缸（贴标签）砂纸抹布卫生纸火柴实验步骤：1. 用砂纸打磨铁钉、铜丝、镁条（手拿），观察颜色和光泽，告知老师。
2. 用坩埚钳夹取一铜丝在酒精灯上加热，观察到的现象是。
3. 分别向三支试管中放入铜丝、铁钉、镁带。
4. 依次向上述三支试管中倒入少量约等量的稀盐酸，观察现象，告知老师。
5. 对比三支试管中的现象，得出三种金属活动性的强弱顺序并告知老师。
6. 写出铁与稀盐酸反应的化学方程式。
7.将实验后的铜丝、铁钉洗净擦干，放在指定的容器内。
8.洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
实验说明：1. 注意安全。
2. 稀盐酸取少量，有现象即可。
实验总得分监考教师签字考试日期： 2014年5月日化学试题11 探究盐酸中哪种粒子使紫色石蕊溶液变红色实验用品：小试管（4支）烧杯（100mL）玻璃棒药匙试管刷稀盐酸（滴瓶）紫色石蕊溶液（滴瓶）氯化钠固体蒸馏水废液缸（贴标签）抹布卫生纸实验步骤:1. 稀盐酸中含有哪几种粒子（写符号）。
2. 取少量稀盐酸于试管中，滴入2—3滴紫色石蕊溶液，观察到的现象是。
3．猜想：盐酸中使紫色石蕊溶液变红色的粒子是_____________（写符号）。
4．取少量氯化钠固体放入烧杯中，加适量的蒸馏水，搅拌溶解。
该溶液中含有的粒子是（写符号）。
5．向步骤“4”的溶液中滴入2—3滴紫色石蕊溶液，搅拌，观察到的现象是，由此说明水分子和氯离子不能使紫色石蕊溶液变红，从而证明你的猜想是正确的。
6.洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
实验说明： 1. 药品取少量。
2. 一定要保持仪器的洁净，否则可能对现象产生影响。
化学试题11 探究盐酸中哪种粒子使紫色石蕊变红色评分细则实验总得分监考教师签字考试日期： 2014年5月日实验用品：烧杯（100mL）烧杯（回收铁钉）量筒（50mL）胶头滴管烧杯（盛放、清洗胶头滴管）托盘天平（200g）镊子试管刷铁钉硫酸铜溶液砂纸废液缸（贴标签） 2张白纸（10cm × 10cm）抹布卫生纸实验步骤:1. 用量筒取20 mL硫酸铜溶液加入100 mL烧杯中。
2. 称量盛硫酸铜溶液的烧杯和打磨后的铁钉的总质量，并记录所称质量m= g。
（铁钉放在烧杯外面称量）13. 用镊子将铁钉浸到硫酸铜溶液中观察现象。
4. 待有明显现象出现，将盛有硫酸铜溶液和铁钉的烧杯放在托盘天平上，记录所= g。
称质量m25. 观察实验现象并记录。
结论：反应前后质量。
6. 写出化学反应化学方程式。
7. 洗涤仪器，整理并擦拭实验台。
化学试题12 用铁和硫酸铜溶液反应验证质量守恒定律评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：月日化学试题13 用过氧化氢溶液制取氧气并检验实验用品：大试管（2支）带导管的单孔橡皮塞（与试管配套）烧杯酒精灯小集气瓶（带毛玻璃片）铁架台（带铁夹）药匙试管刷 10 %的过氧化氢溶液二氧化锰废液缸（贴标签）火柴木条抹布卫生纸实验步骤：1. 连接仪器，检查装置气密性，并告知老师。
于试管中，再倒入过氧化氢溶液，竖直固定在铁架台上。
2. 取极少量MnO23. 用向上排空气法收集气体。