五年级数学分数加减法专项练习
五年级数学分数加减法试题
五年级数学分数加减法试题1.直接写出得数﹣=4+=1﹣=+=【答案】；4；；；【解析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减．异分母分数相加减，先通分，变成同分母的分数相加减，再计算．解：﹣=4+=41﹣=+=【点评】此题考查了分数加减法运算的计算法则的运用．2.儿子的年龄是爸爸的，三年前父子年龄之和是49岁．求父子现在的年龄各是几岁．【答案】爸爸44岁，儿子11岁．【解析】根据题意，三年前前父子年龄之和是49岁，今年，他们各自增长了3岁，那么今年他们的年龄和是49+3+3=55岁，再根据今年爸爸的年龄是儿子的4倍，由和倍公式进一步解答即可．解：根据题意可得：今年他们的年龄和是：49+3+3=55（岁）；由和倍公式可得：儿子现在：55÷（4+1）=11（岁）；爸爸现在：11×4=44（岁）．答：现在爸爸44岁，儿子11岁．【点评】本题的关键是求出今年父子俩的年龄和，然后再根据和倍公式进一步解答即可．3.直接写得数．﹣= += +=﹣= += 1﹣=【答案】；；；；；；【解析】按照分数加减法计算的方法，直接口算得解．解：﹣=+=+=﹣=+= 1﹣=【点评】此题考查基本的口算，计算时要细心，提高做题的速度和准确度．4.计算下面各题，能简算的要简算．+（﹣）+﹣+3﹣﹣﹣+﹣=【答案】1；；2；．【解析】（1）根据加法交换律和结合律进行计算；（2）先通分，再根据同分母分数加减法的计算方法进行计算；（3）根据减法的性质进行计算；（4）根据加法交换律和加法结合律及减法的性质进行计算．解：（1）+（﹣）+=（+）+（﹣）=1+=1；（2）﹣+==；（3）3﹣﹣=3﹣（+）=3﹣1=2；（4）﹣+﹣=（+）﹣（+）=1﹣=．【点评】本题主要考查了学生根据题目特点灵活采用不同的方法进行简便计算的能力，在计算时要细心．5.列式计算．（1）求出分母是9的所有最简真分数的和．（2）减去，再减去，等于多少？（3）减去与的和，差是多少？【答案】3；；；【解析】（1）分母是9的最简真分分数有、、、、、；（2）用减去求出差，再减去即可；（3）减去与的和，最后求差是多少，要先求和，需加括号，据此解答．解：（1）+++++=3答：分母是9的所有最简真分数的和是3．（2）﹣﹣==答：等于．（3）﹣（+）==答：差是．【点评】本题主要考查了学生根据题意义分析数量关系解答问题的能力，注意是弄清运算顺序．6.脱式计算．①+（﹣）+②2.5×4.7+1.3×2.5③﹣﹣④+++．【答案】1；15；0；1；【解析】①④根据加法交换律和结合律简算；②根据乘法分配律简算；③根据减法的性质简算．解：①+（﹣）+=（﹣）+（+）=+1=1②2.5×4.7+1.3×2.5=2.5×（4.7+1.3）=2.5×6=15③﹣﹣=﹣（+）=﹣=0④+++=（+）+（+）=1+=1．【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算．7.一个长方形的长是cm，宽是cm，那么它的周长是．【答案】米【解析】长方形的长和宽已知，依据长方形的周长公式：C=2（a+b）即可作答．解：（+）×2=×2=（米）答：它的周长是米．故答案为：米．【点评】此题主要考查长方形的周长公式的应用．8.异分母分数不能直接相加减，是因为它们的计数单位不同．．（判断对错）【答案】√【解析】根据分数的意义可知，异分母分数分数单位不同，因此不能直接相加减．异分母分数相加减计算时要先进行通分化为同分母的分数后再进行加减．解：据分数的意义可知，异分母分数分数单位不同，因此不能直接相加减．故答案为：正确．【点评】本题考查了学生对于异分母加减的计算法则的理解．9.东泉完小在植树节那天，在小凹的荒山上造林，计划用总面积的种果树，种杨树，剩下的种松树，种松树的面积占总面积的几分之几？【答案】【解析】把总面积看成单位“1”，用总面积1减去种果树、种杨树所占的分率，就是种松树的面积占总面积的几分之几．解：1﹣﹣=﹣=答：种松树的面积占总面积的．【点评】解答此题应找准单位“1”，还要注意分数的减法的计算方法，此题重点掌握通分的方法．10.直接写得数【答案】【解析】略。
分数加减法计算题
五年级分数计算题练习一姓名得分1 4＋13＋1634－38－31013＋12＋3112223－115－2151－124－548147＋314＋421158－310－141－12－13310＋315＋32019 30－310－151115＋45＋2345－13－147 24＋38＋23113＋25＋3101－56－112五年级分数计算题练习二姓名得分13 14－27－123512＋13＋2161－23＋162－730－160123＋212－56547＋112＋314914－523－2121512－534－7561014－556－138958＋112＋234823－156－2191034－123－314756－234－112258－138＋134334＋123＋212五年级分数计算题练习三姓名312＋234－118213＋319＋51610920＋514＋212312－114＋125734－256－178623－（357＋23）1 3＋（112－34） 914＋（523－312） 15518－147－237418＋125＋978537＋2718＋21118734－235－3258713－412－27131518－2411－3711214＋123＋334＋13五年级分数计算题练习四姓名329＋247＋179＋3371112＋16＋31234－16－5124.75－718＋1.25－11181.25＋320＋134＋6.85 7－(134－1.4)456＋119＋213134－（16＋512） 1457－212－3314312 ＋138 ＋14 14－223 －689 81315 －2310 －316 4716 －(1.26＋716 )－0.74 525 －229 －279 ＋3.6 34 ＋215 ＋212五年级（上）分数加减法训练题（五）班级 姓名1、 直接写出得数。
3＋234 = 6－157 = 819 ＋2= 8－725 = 427 ＋5=113 ＋516 = 656 －212 = 427 ＋212 = 159 ＋716 = 327 －216 = 2、 用简便方法计算。
五年级数学分数加减法计算题
五年级下册数学分数加减法计算题练习一班级姓名一、直接写出得数。
1 － 1 =2＋ 1 =1 ＋ 3 － 1 =7 － 2= 10 20 24459 91－ 1 － 1=1 ＋ 1 － 1 =1＋ 5－2=2 ＋ 1 = 2552533510二、解方程或比率。
①χ= 45② 2χ＋ 3χ=28③χ－4=555512三、计算 . 要写出主要计算过程 . 能用简易方法的要用简易方法计算。
1 ＋ 1＋11 ＋ 1 － 15 2 3 2341 ＋ 1＋42－ 5－ 75 2 512129 ＋ 1 ＋ 5 ＋ 513 －（ 13 － 2 ）7 6 6715155五年级计算题练习二班级姓名一．直接写出得数。
1 ＋ 1 =1 ＋2 =1－ 5 =5 － 5 =22 336661 ＋ 1 =4 － 1 =3 ＋ 3 =1－ 1=5 55 58 82二．解方程或比率。
（9 分）Ⅹ－ 1 = 41＋Ⅹ =12Ⅹ－ 5 =12 56 26 6三．计算以下各题 . 要写出主要计算过程 . 能用简易方法的要用简易方法计算。
（1） 4 ＋（ 3 － 1）（2）2－3－4(3)5 － 1 ＋ 55 8 4 7 78312（4）68－ ＋ 32 －（5） 5 －（ 1 － 1）12122五年级计算题练习三班级姓名一．直接写出得数。
2 ＋ 1 =6 － 2 =3 ＋ 1 =3 ＋ 1 =1 － 1 =92 73 104 79 351 ＋ 1 = 5 － 1 =17 － 3 － 9 =2 ＋3 － 5 = 64752020209887－5= 1 ＋ 5 ＋ 3 = 1 ＋ 1 ＋ 3 =1－2－1 = 714141444433二．解方程或比率。
1671757X＋3 = 712 —x =4X－(16－24)=24三．计算以下各题. 要写出主要计算过程. 能用简易方法的要用简易方法计算。
1 ＋ 1 ＋ 41－5－653511112 ＋ 1 ＋ 5 ＋ 513 －（ 13 － 2 ）7667151558211110459－（9＋3）15＋17＋15＋17五年级计算题练习四班级姓名一．直接写出得数。
五年级上册分数加减法及复杂运算专项练习题
五年级上册分数加减法及复杂运算专项练习题本文档提供了一系列针对五年级上册学生的分数加减法及复杂运算专项练题。
这些题目旨在帮助学生巩固他们在分数加减法及复杂运算方面的基本知识和技能。
分数加减法练题1. 将下列分数进行加法运算：a) 2/3 + 1/4b) 3/5 + 2/7c) 4/9 + 5/6d) 1/2 + 3/82. 将下列分数进行减法运算：a) 5/6 - 1/3b) 3/4 - 1/8c) 7/8 - 2/5d) 11/12 - 5/63. 解决以下问题：a) 小华买了一个长度为3 1/2米的绳子，他需要剪下2/3米。
剩下的绳子长度是多少米？b) 如果一个馅饼被三个人平均分成8份，每个人分得多少份？c) 小明在比赛中获得了总分为80分的分数。
他在第一轮比赛中得了3/4的分数，第二轮中得了2/3的分数。
他在第一轮比赛中得了多少分？第二轮中得了多少分？复杂运算练题1. 计算下列算式的值：a) (4 + 2) × 3 - 5b) 8 × 3 - (4 + 2)c) 15 - (7 - 2) ÷ 32. 解决以下问题：a) 小明爸爸每天都要上班，他每周工作5天，每天工作8小时。
他一周总共工作多少小时？b) 一箱苹果有36个，小红买了5箱苹果。
她一共买了多少个苹果？c) 小华用一块长30厘米，宽20厘米的布料做了一个正方形坐垫。
每边都用掉了多少厘米的布料？这些练习题旨在帮助学生提高他们在分数加减法及复杂运算方面的解决问题的能力。
通过不断练习，学生将能够更加熟练地应用这些知识和技能。
希望这些练习题能对学生的学习有所帮助！。
五年级(下册)数学分数加减法地计算题[10套]
![五年级(下册)数学分数加减法地计算题[10套]](https://img.taocdn.com/s3/m/f3ea855d7fd5360cba1adb7d.png)
.WORD. 格式 .五年级下册数学分数加减法计算题练习一班级姓名一、直接写出得数。
1 － 1 =2 ＋ 1 =102021－1－1=1＋1－1=2 5525二、解方程或比例。
①0.3χ = 45② 2χ ＋ 3χ =285 51 ＋ 3 － 1=7 － 2= 4459 9 1 ＋ 5－2=2 ＋ 1 =3 35 10③ χ － 4 =55 12三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
1 ＋ 1＋ 11 ＋ 1 － 15 232341 ＋ 1＋ 42－5－75 2512 129＋1＋5＋513－（13－2） 7 6 6 715155班级姓名一．直接写出得数。
1＋1=1＋ 2=1－ 5 =5－5=22 3366 61＋1=4－1=3＋3=1－1=555 58 82二．解方程或比例。
（9 分）Ⅹ－ 1=41＋Ⅹ=12Ⅹ－ 5 =12 5626 6三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
（1） 4 ＋（ 3 － 1 ）（2）2－3－ 4(3)5 － 1 ＋ 5584778312（4）68－ 7.5＋ 32 －2.5（5）5－（ 1－ 1）12122班级姓名一．直接写出得数。
2＋ 1=6－2=3＋1=92731041＋1=5－1=17－ 3 647520207－5=1＋5＋3=1 ＋ 17 141414443 ＋ 1 =1 － 1 =7935－9=2＋3－5 = 20988＋ 3 =1－ 2－ 1=433二．解方程或比例。
1 67 17 5 7X ＋3 =712 — x = 4X－( 16 －24 )=24三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
1 ＋ 1＋ 41－5－65 3511 112＋1＋5＋513－（13－2） 7 6 6 71515582 1 11 10 4 59－（ 9＋3）15＋ 17＋15＋17班级姓名一．直接写出得数。
小学五年级数学下册分数加减法混合运算练习题10套
小学五年级数学下册分数加减法混合运算练习题10套小学五年级数学下册分数加减法混合运算练题10套班级姓名一、直接写出得数。
1.xxxxxxxx - =2.xxxxxxxx45 1 - - = + - = + -二、解方程或比例。
1.0.3χ = 452.X - 1/2 = 4/53.χ - 5/12 = 1/3三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
1. + 2/3 - 3/4 = 25/362. + 2 - 2/3 = 1/33.xxxxxxxx2 + 2/3 - ( - 7/11) = xxxxxxxx1 5/33 五年级分数加减法计算题练二班级姓名一．直接写出得数。
1.xxxxxxx + 2/3 = - 1/2 = - 1/32.xxxxxxxx + 2/3 = - 1/3 = + 1/23.xxxxxxx + 1/5 = - 1/6二．解方程或比例。
1.7X/5 - X/3 = 2X/15 - X/22.1/X - 1/2X = 4/5 - 1/6三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
1.4/5 + 3/8 - 1/4 = 23/402.2 - 5/12 - 1/3 = 1 1/43.68 - 7.5 + 32 - 2.5 = 904.5/11 - ( - 4/5) = 99/55五年级分数加减法计算题练三班级姓名一．直接写出得数。
1.xxxxxxxx11 + 2/3 = - 1/2 = + 1/3 = - 1/42.xxxxxxxx524 + 1/5 = - 1/3 = - 2/5 = + 1/23.xxxxxxxxxxx + 1/4 = - 1/6 = - 2/3 = + 1/2二．解方程或比例。
1.16X/7 + 57X/24 = X - 1/2三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
1.xxxxxxxx1 + 1/4 - 1/3 + 2/5 = xxxxxxxx3/6002.xxxxxxxx - ( - 5/6) - ( + 1/3) + 2/5 = xxxxxxxx/五年级分数加减法计算题练四班级姓名一．直接写出得数。
北师大版五年级数学下册第一单元分数加减法专项练习题100
北师大版五年级数学下册第一单元分数加减法专项练习题1001.算一算：3/4 + 1/4 = 11/165 + 1/6 + 1/5 = (22+55+33)/495 = 110/495 = 22/992/3 + 4/9 + 1/42 + 5/412 = (276+184+7+105)/ 1242 =572/1242 = 286/6215/3 + 2/7 - 3/384 + 1/2 + 2/23 = (1150+66-7+192+46)/ = 1447/1/6 - x/27 = 4/25 - 1/9x = 0.06/3 = 0.023/4 - 2/3 + 1/444 = (333-296+1)/444 = 38/444 = 19/22215/14 - 1/2 - 3/4 + 13/33 = (2145-154-1155+572)/924 = 1398/924 = 233/154x/47 - 21/3 = -45/9 =。
x = -72.把下面的小数化成分数：0.94 = 47/500.049 = 49/10000.2 = 1/53.把下面的小数化成分数：1/9.1/5.3/16.1040/8164.脱式计算：0.76 + 1/9 - 3/5 + 2/33 + 5/26 = (205+242-297+10+60)/429 = 220/4293/4 + 3/2 - 2/3 = 9/44/17 - 1/18 + 1/277 = (748-17+6)/ = 737/1/24 + 2/33 = (11+16)/792 = 27/792 = 3/884/5 - 3/7 + 1/29 = (580-420+20)/2035 = 180/20351 - 3/14 - 1/17 + 1/29 = (4062-546-238+170)/8091 =3448/8091x/44 - 1/44 = 1/45 =。
x = 89/442/3 = 2/3二、把下面的小数化成分数。
小学五年级数学分数加减法计算题10套
、直接写出得数1 —丄二：10 20 ' 1— 1 — 1 =2 5二、解方程或比例。
①0.3 x = 45班级________ 姓名__________—2= 1+ —=10②-x+ 3x =285 5512、计算，要写出主要计算过程, 能用简便方法的要用简便方法计算5 —712 12班级 ________ 姓名 _______•直接写出得数。
1 + 23 34 1 --- ---- 15 5（9_ 56 3丄3—+—5 _ 56 6 1 .-x_ 1=41+ X =丄2X_ §=丄2 56 26 6三•计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
（1 4 +（ 3 _ 4）（2）2_ 7 _ 7⑶5 1 . 5 ——-+ — 8 3 12(4) 68 — 7.5 + 32 — 2.5 （5）舟 _（2 _i ）1 +1 =2 2 1 + 1 = 5 5解方程或比例。
班级姓名一.直接写出得数。
2 | 1 6 23 ,1 3 , 1 1 1+ —= + _ + _ —9 2 7 3 10 4 7 9 3 51丄1 _ 5 1 17 3 9 2 丄3 5+ --- ———+ _ -6 47 5 20 20 20 98 85 1 ,5 3 1 ,1 ,3 2 1 7—二= + —+ 1 1 + —+ —— 17 14 14 14 4 4 4 3 3二.解方程或比例。
1 6 7 1 7 5 7 X+1 =6 12 x 4 X —（屁）==2424三•计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
1 + 1 + 4 1 —5 - _6535 11 1113 z 13 2 、—（——一）15 15 511 10 4 5+ — + — + —15 +17 +15 +17•直接写出得数。
0.15 X 0.6= 7 0.75 - 0.25= 10.解方程或比例。
五年级数学分数加减法练习题及讲解
五年级数学分数加减法练习题及讲解一、加法
请计算下列分数的和，并写出详细的计算过程：
1. 1/3 + 2/5
2. 4/7 + 1/2
3. 3/4 + 2/3
4. 5/6 + 1/8
解答：
1. 1/3 + 2/5 = 5/15 + 6/15 = 11/15
2. 4/7 + 1/2 = 8/14 + 7/14 = 15/14 = 1 1/14
3. 3/4 + 2/3 = 9/12 + 8/12 = 17/12 = 1 5/12
4. 5/6 + 1/8 = 20/24 + 3/24 = 23/24
二、减法
请计算下列分数的差值，并写出详细的计算过程：
1. 2/3 - 1/4
2. 5/6 - 2/5
3. 4/7 - 3/8
4. 5/8 - 1/10
解答：
1. 2/3 - 1/4 = 8/12 - 3/12 = 5/12
2. 5/6 - 2/5 = 25/30 - 12/30 = 13/30
3. 4/7 - 3/8 = 32/56 - 21/56 = 11/56
4. 5/8 - 1/10 = 25/40 - 4/40 = 21/40
以上是五年级数学分数加减法的练习题及讲解。
希望通过这些练习
题的计算，能够加深对分数加减法的理解和掌握。
在进行计算时，需
要注意找到分数的最小公倍数，将分数的分子与分母对应相加或相减，然后进行化简。
这样能够确保计算的准确性，同时提高数学思维的灵
活性。
加减法是数学中的基础运算，掌握好这些基础，对于后续的学
习和应用都非常重要。
希望同学们能够通过不断的练习和巩固，逐渐
提高自己的数学能力。
人教版五年级数学下册《分数的加减法》习题(练习题)-优质版
五年级分数的加减法练习题一、选择题1．25+25可以直接相加，是因为两个加数（）。
A．分子相同 B。
分母相同 C。
都是真分数 D。
都是最简分数2．16－645=（）A．1045B。
1015C。
945D。
9153．计算513－0.6＋317时，第一步是（）。
A．把小数化成分数 B。
把分数化成小数C。
用加法运算定律直接计算 D。
用减法运算性质直接计算4．514与213的和减去它们的差，结果是多少？正确的算式是（）。
A．514＋213－514－213B。
514－213＋514－213C．514＋213－(514－213) D。
514＋213＋(514－213)5．王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，还剩下这件工作的（）。
A．41920B。
1945C。
14D。
346．某商店八月份利润是415万元，比七月份多78万元，两个月利润共多少万元？正确的算式是（）。
A．415＋78B。
415－78C。
415－78＋415D。
415＋78＋415二、判断题。
正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。
1.分数单位相同的分数才能相加减。
………………………………………（）2.分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。
（）3.整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。
………………………（ ）4.一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。
……………………………………………………………（ ）5.1－25 ＋35＝1－1＝0……………………………………………（ ） 三、填空题1.分数加法的意义与整数加法的意义（ ）。
2.127的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再添上（ ）个这样的单位就是1。
3.910 米比（ ）米短25 米 比45 米长320米的是（ ）米。
4.分数单位是81的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。
四.计算题1、直接写出得数。
【分数加减混合运算400题】五年级分数加减混合运算练习题
【通知范文】分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。
为大家整理的相关的五年级分数加减混合运算练习题供大家参考选择五年级分数加减混合运算练习题(1)1) 12/13-8/13=2) 8/9-2/9=3) 14/15-10=4) 11/13-7/13=5) 8/10-1/10=6) 13/14-7/14=7) 5/9+1/9=8) 5/13-4/13=9) 4/13-1/13=10) 4/5-2/5=11) 9/12+3/12=12) 7/13-3/13=13) 1/12+11/12=14) 4/15+8/15=15) 8/12-2/12=16) 6/13+5/13=17) 8/10-8/10=18) 5/14+2/14=19) 4/15+7/15=20) 9/15-7/15=21) 7/12-2/12=22) 7/11-1/11=23) 6/7-6/7=24) 13/14-9/14=25) 7/14-1/14=26) 3/13+8/13=27) 4/12-2/12=28) 4/11+5/11=29) 4/13+5/13=30) 2/12+9/12=31) 3/15+10/15=32) 14/15+1/15= 33) 8/13-5/13=34) 1/12+1/12=35) 4/12+2/12=36) 1/15+1/15= 37) 7/9-3/9=38) 12/15+2/15=39) 3/8+1/8=40) 4/14+8/14=41) 8/12-4/12=42) 1/10+5/10=43) 8/15+7/15=44) 5/14+7/14= 45) 3/11+6/11=46) 7/13-4/13=47) 10-6/15=48) 11/15-8/15= 49) 7/15-6/15=50) 3/6+1/6=51) 10-2/12=52) 8/9-4/9=53) 10-6/12=54) 1/14+1/14=55) 7/8-7/8=56) 5/8-2/8=57) 10-6/14=58) 9/15-3/15=59) 14/15-8/15=60) 4/14-4/14= 61) 8/13+4/13=62) 8/9-8/9=63) 6/15+5/15=64) 2/11+3/11= 65) 11/13-6/13=66) 8/14-6/14=67) 9/12+1/12=68) 10-4/13= 69) 12/14-4/14=70) 1/11+8/11=71) 3/14+7/14=72) 2/13-1/13=73) 3/5+1/5=74) 6/13-1/13=75) 3/4-1/4=76) 4/6+2/6=77) 6/15+1/15=78) 3/15+7/15=79) 13/15-1/15=80) 5/10-5/10= 81) 10-10=82) 9/11-6/11=83) 4/13-3/13=84) 1/13+7/13=85) 5/13-4/13=86) 13/15-9/15=87) 10-1/14=88) 3/12+4/12= 89) 2/11+6/11=90) 7/9-6/9=91) 1/6+2/6=92) 11/15+1/15=93) 2/14+4/14=94) 1/13+11/13=95) 10/15+3/15=96) 12/13-3/13= 五年级分数加减混合运算练习题(2)一、计算下面各题二、列式计算5与2的差比1多多少?一个数比20与3的和少2，这个数是多少?三、应用题工程队修一段公路，第一天修了4 千米，第二天修了5千米，还剩9千米，这段公路全长多少千米? 一只货船第一小时航行6千米，第二小时比第一小时多航行1千米，第三小时比第二小时多航行千米，这只货船第三小时航行多少千米? 修一条水渠，第一天修了全长的，第二天修了全长的，还剩全长的几分之几没有修?参考答案一、计算下面各题73135二、列式计算-2-1=220+3-2=三、应用题答这段公路全长19千米。
五年级下册数学分数加减法的计算题
五年级下册数学分数加减法的计算题五年级计算题练一班级姓名得分一、直接写出得数。
7-1-1-1-1-3+1=29-1-0+2+0+2+4+4+5=251-1-1=12+1-5= -21-1/5+1/2= 15/10-2/10+5/10=18/10=9/553+3-2=54-2=521/10=0.1三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
1/5+1/2+1/3) = (6+15+10)/30 = 31/301/5+1/2+4/5) = (2+5+4)/10 = 11/102-5)-(7/12-12/9) = -3-(-1/4) = -3+1/4 = -11/468-7.5+32-2.5 = 605/4-3/8+1/4+3/7 = 10/8-3/8+2/8+3/7 = 9/8+3/7 = (63+24)/56 = 87/565/11-1/2)/(6/26+2/11) = (5/11-1/2)/(20/22) = (10/22-11/22)/(20/22) = -1/20五年级计算题练二班级姓名得分一．直接写出得数。
1+1+1+2+5+5+5 = 202+2+3+3+6+6+6+1+1+4+1+3+3+1 = 345+5+5+5+8+8+2 = 38二．解方程或比例。
（9分）①X-1/2 = 4/5X = 4/5+1/2 = 9/10②115+X = 2X-6X = 121③6X-2 = 2X+3X = 5/2三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
1)-(2)-(5/7) = 1-2-5/7 = 0-5/7 = -5/72-1/5+1/3)-(7/12+1/9) = 10/15-7/36 = 24/36-7/36 = 17/365/4+3/8)-(1/4+3/7) = 10/8-6/28 = 5/4-3/7 = (35-12)/28 =23/285/11+1/2)/(6/26-2/11) = (10/22+11/22)/(4/22-4/22) = 21/22五年级计算题练三班级姓名得分一．直接写出得数。
五年级数学下册《分数的加法和减法》练习题及答案(人教版)
五年级数学下册《分数的加法和减法》练习题及答案（人教版）一、填空1．一袋大米有50千克用去了总数的还剩下这袋大米的（）；如果吃了千克还剩下（）千克；如果吃了15千克吃了这袋大米的（）。
考查目的：主要考查分数的意义以及分数的加法和减法。
答案：。
解析：解决本题的关键是把这袋大米看作单位“1”并且注意题目中的两个“”所表示的不同意义：第一个表示占总数的分率第二个表示具体的数量。
最后一题利用“求一个数是另一个数的几分之几”的数量关系解决。
2．根据图形列式计算其中上面两题在图形中用阴影部分表示出结果。
考查目的：分数的意义及加减法。
答案：解析：在仔细观察图形的前提下先根据分数的意义找出部分与整体的关系正确写出各个分数再依据分数加减法的计算方法解答。
3．修一条路第一天修了全长的第二天修了全长的两天共修了全长的（）第二天比第一天少修全长的（）还剩下全长的（）已修的比剩下的多（）。
考查目的：利用分数加减法的知识解决实际问题。
答案：解析：把全长看作单位“1”第一天修的分率加上第二天修的分率就是两天一共修了全长的几分之几；用第一天修的分率减去第二天修的分率就是第二天比第一天少修全长的几分之几；用全长“1”减去两天已经修的分率就是还剩下全长的几分之几用已修的分率减去剩下的分率就是已修的比剩下的多全长的几分之几。
4．在横线上填一填。
+（+ ）；（+ ）+（+ ）；-（+ ）；- - ；（+ ）+（+ ）。
考查目的：分数的加减法的简便计算。
答案：；；；；。
解析：解决此题的关键是熟练掌握整数加减法的运算定律和性质并能根据题中的数据特征灵活地将这些运算定律和性质运用到分数加减混合运算中。
5．一个分母是最小质数的真分数如果这个分数的分子增加4 分母乘以4得到一个新的分数那么这两个分数的和是（）这两个分数相差（）。
考查目的：分数的意义及加减法；质数与合数。
答案：解析：根据题意最小的质数是2 这个真分数就是；将的分子增加4 分母乘以4后得到的新分数是然后分别计算这两个分数的和与差即可。
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五年级数学分数加减法专项练习
一、基础知识（40分）
1、填空不困难，全对不简单。
（25分）
（1）
9
7里面有（ ）个91，2013里面有13个（ ）。
（2）5
4=( )÷( )=( )÷10 65=( ) ÷( )=24（） (3)把3千克的苹果平均分给7个小朋友，每个小朋友分（ ）千克，每个小朋友分得总数的（ ）。
（4）24分=（ ）时
（5）分数单位是9
1的最大真分数是（ ），化成小数是（ ）。
（6）分母是12的最简真分数有（ ）个，他们的和是（ ）。
（7）一根铁丝长45 米，比另一根短14
米，两根铁丝共（ ）米。
（8）异分母分数相加减，要先（ ），化成（ ），再加减。
（9）一批化肥，第一天运走它的13 ，第二天运走它的25
，还剩这批化肥的（ ）没有运。
（10）把下面的分数和小数互化。
0.75=（ ） 25
=（ ） 3.42=（ ） 58 =（ ） 2.12=（ ） 414
=（ ） 2、在上面的括号里填上适当的分数，在下面的括号里填上适当的小数。
（5分）
( ) ( ) ( )
( ) ( )
3、我是小法官，对错我会判。
（5分）
（1）1米长的绳子，截去它的
41，还剩43米。
（ ） （2）3
2不能化成有限小数。
（ ） 1 13
（3）分数加、减法同样可以应用加法的运算定律来进行简算。
（ ）
（4）7个91减去5个18
1，差是31。
（ ） （5）分子、分母是连续两个奇数的分数一定是最简分数。
（ ）
4、比较大小（5分）
1○3940 2.5○157 58 ○910 1.1○3940 0.87○58
二、基本技能（30分）
1、计算下面各题（10分）
12 + 13 = 47 + 25 = 67 — 12 = 35 + 56 = 89 — 34
=
14575-= =-521 =+3154 =+8361 =-6
598
2、计算下面各题，能简便运算的要简便运算。
（12分）
12 + 79 — 14 34 — 58 + 14 1— 79 — 29
23 + 34 — 13 12 -（34 -38 ） 56 -（13 +310
）
3、解方程（8分）
79 + X = 1 X — 27 = 59 X+ 19 = 35
3X+ 4X= 5.67
三、实际应用（25分）
1、淘气写作业用了34 小时，笑笑写作业用了56
小时，谁用的时间多？多多少？
2、有一块布料，做上衣用去78 米，做裤子用去34 米，还剩112
米，这些布料一共用去多少米？
3、某工程队修一条路，第一周修了49 千米，第二周修了29
千米，第三周修的比前两周的总和少16
千米，第三周修了多少？
4、课堂上学生做实验用15 小时，老师讲解用310
小时，其余的时间学生独立做作业。
已知每堂课是23
小时，学生做作业用了多少时间？
5、图书分类
（1）文艺书和科普书一共占书总数的几分之几？
（2）根据表中信息提一个用减法解决的问题和一个列综合算式解决的问题，并解决。