河南省教育科学“十四五”规划 2021 年度重点课题立项名单
河南省教育厅办公室关于公布河南省高校人文社会科学研究一般项目2024年第一季度结项情况的通知
河南省教育厅办公室关于公布河南省高校人文社会科学研究一般项目2024年第一季度结项情况的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.04.30•【字号】教办社语〔2024〕131号•【施行日期】2024.04.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅办公室关于公布河南省高校人文社会科学研究一般项目2024年第一季度结项情况的通知教办社语〔2024〕131号各普通高等学校：根据《河南省教育厅高等学校人文社会科学研究一般项目管理办法（修订）》（教社语〔2020〕373号）要求，省教育厅对2024年第一季度申请结项的高校人文社会科学研究一般项目进行了审核。
现将有关情况公布如下：一、结项情况本次共受理线上结项申请197项，其中185项通过审核准予结项；12项不符合结项条件，本次不予通过。
具体名单见附件。
二、未通过审核项目的处理办法未通过审核的项目，在结项期内达到结项条件后可重新提交结项申请。
逾期未提交或再次申请结项仍未通过的项目作撤项处理。
凡被撤项的一般项目，项目负责人所在高校负责追回已拨经费作为校内社科科研基金使用。
项目负责人三年内不得申报省教育厅人文社会科学研究各类项目。
三、科研管理工作要求（一）各高校科研管理部门要认真履行管理职责，加强项目中后期管理，及时督促项目负责人按期保质完成《立项通知书》约定的研究任务。
提交中期变更和结项申请的项目，各高校科研管理部门要严格审查，及时完成校级审核后提交到省教育厅。
（二）省教育厅结项审核实行动态管理。
一般项目审核结果将按季度在河南省高校哲学社会科学研究信息网(/sk/）进行通报。
结项通过的项目，结项证书由各高校科研管理部门负责统一在线打印。
联系人：张娇联系电话：*************附件：2024年第一季度河南省高校人文社会科学研究一般项目结项情况一览表2024年4月30日。
管窥数学教育研究的热点与趋势——基于江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题名单
管窥数学教育研究的热点与趋势——基于江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题名单刘祖希;宋书华【期刊名称】《教育研究与评论》【年(卷),期】2022()1【摘要】从文献计量学的视角,采用内容分析法,对江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题中数学学科课题的主持人单位分布、研究学段分布、名称结构形式、研究领域分布、研究内容分布、研究方法分布等6个维度,开展定量与定性相结合分析,管窥“十四五”期间我国数学教育研究的热点与趋势,并指出研究存在的问题以及可能的发展方向。
【总页数】4页(P73-76)【作者】刘祖希;宋书华【作者单位】华东师范大学出版社;中国数学会数学教育分会;中国教育学会青少年创新思维教育研究分会;全国数学科学方法论研究交流中心学术委员会;全国新青年数学教师工作室;江苏九章在线网络教育培训中心【正文语种】中文【中图分类】G63【相关文献】1.从课题立项看我国语言学研究趋势与热点——基于国家社科、全国教育科学规划、教育部人文社科基金(2013-2017年)的历时统计分析2.初中教育科研发展的现状研究——基于江苏省教育科学“十二五”规划2013年度“初中专项”课题的分析3.江苏省教育科学“十五”规划重大课题《构建具有江苏特色的基础教育课程体系的研究》结题会暨全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《基于课程文化转型的普通高中学校课程能力建设研究》开题会掠影4.全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部重点课题介绍——地方高校服务乡村振兴的组织模式与机制优化研究(DIA210369)5.河北省教育厅关于公布河北省教育科学研究“十四五”规划2021年度立项课题的通知因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
2021教育科学规划国家重大招标重点课题指南
2021教育科学规划国家重大招标重点课题指南重大招标课题1. 中国特色社会主义教育制度优势及转化为治理效能的实现路径研究2. 新时代爱国主义教育长效机制研究3. 职业教育类型特征及其与普通教育“双轨制”“双通制”体系构建研究4. 新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究5. 教育现代化背景下学生美育评价研究重点课题6. 完善党对教育工作全面领导的制度研究7. 我国教育现代化发展的战略布局与推进策略研究8. 新时代提高教师地位的政策体系研究9. 学生信息素养的内涵、标准与评价体系研究10. 生均公用经费标准与经济社会发展关系研究11. 新型高水平民办大学的制度创新与政策保障研究12. 构建与教育治理现代化相匹配的教育法律制度体系研究13. 把制度自信教育融入国民教育全过程的实践路径研究14. 促进教育治理能力提升的教育评价制度改革研究15. 我国学前教育可持续发展的路径与对策研究16. 新时代“五育”融合实践路径与评价改革研究17. 适应新课程改革和新高考改革的普通高中育人方式变革研究18. 中西部地区推进高考综合改革研究19. “十四五”期间我国高等教育发展目标与推进策略研究20. 高校服务国家重大战略的实现路径研究21. 面向2035中国教育对外开放战略及推进策略研究22. 粤港澳大湾区教育一体化发展的问题与制度创新研究23. 新时代民办教育发展战略和治理创新研究24. 民族地区国家通用语言文字普及攻坚研究25. 学生身体素质提升的有效路径研究国家社科基金选题的7个要点二是突出地方、民族、学科特点。
课题指南覆盖26个学科，题目上千，如何在茫茫题目中找到适合自己的选题？这就需要突出我们的特点，我们有什么特点？所谓特点就包括地方特色、民族特色或优长学科。
以广西为例，经济、社会、文化、民族都有自己的特点，如果能从中找到适合的选题，申报命中率就会高一些。
从多年来年，广西申报课题命中率最高的是民族类课题。
河南省教育厅关于公布第七批河南省重点学科名单的通知-豫教高[2008]169号
![河南省教育厅关于公布第七批河南省重点学科名单的通知-豫教高[2008]169号](https://img.taocdn.com/s3/m/9bf38ae10342a8956bec0975f46527d3240ca6a6.png)
河南省教育厅关于公布第七批河南省重点学科名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于公布第七批河南省重点学科名单的通知（豫教高〔2008〕169号）各有关高等学校：根据河南省教育厅《关于评选第七批（2008-2010年）河南省重点科学的通知》（教高〔2008〕318号），经过学科点申请、学校推荐、专家评选、省教育厅审核，确定郑州大学历史学等258个学科为第七批河南省重点学科，现将名单予以公布（见附件）。
各高等学校及重点学科点要以科学发展观为指导，以服务区域发展为宗旨，以实现重点突破为目标，凝炼学科方向，加大投入，加强管理，突出优势特色，汇聚人才队伍，构筑学科基地，把省重点学科建成高素质人才培养、高水平科学研究、高技术成果转化、高层次决策咨询的重要基地，增强为国家和河南经济社会服务的能力，为建设创新型国家和创新型河南提供强有力的人才保证和智力支持。
第七批河南省重点学科建设期为2008-2010年，建设目标任务书另发。
附件：第七批河南省重点学科名单二○○八年八月十二日附件第七批河南省重点学科名单一、一级学科河南省重点学科名单序号学校名称学科名称1郑州大学历史学2郑州大学新闻传播学3郑州大学法学4郑州大学管理科学与工程5郑州大学物理学6郑州大学化学7郑州大学数学郑州大学生物学9郑州大学材料科学与工程10郑州大学水利工程11郑州大学化学工程与技术12郑州大学信息与通信工程13郑州大学计算机科学与技术14郑州大学机械工程15郑州大学电子科学与技术16郑州大学土木工程17郑州大学环境科学与工程18郑州大学基础医学19郑州大学临床医学20郑州大学公共卫生与预防医学21郑州大学药学22河南大学马克思主义理论河南大学教育学24河南大学心理学25河南大学体育学26河南大学中国语言文学27河南大学新闻学传播学28河南大学艺术学29河南大学历史学30河南大学工商管理31河南大学数学32河南大学化学33河南大学生物学34河南大学地理学35河南大学控制科学与工程36河南大学中药学37河南农业大学管理科学与工程河南农业大学农林经济管理39河南农业大学农业工程40河南农业大学作物学41河南农业大学农业资源利用42河南农业大学植物保护43河南农业大学兽医学44河南农业大学园艺学45河南农业大学畜牧学46河南师范大学数学47河南师范大学物理学48河南师范大学化学49河南师范大学环境科学与工程50河南理工大学矿业工程51河南理工大学机械工程52河南理工大学材料科学与工程河南理工大学土木工程54河南理工大学测绘科学与技术55河南理工大学地质资源与地质工程56河南理工大学环境科学与工程57河南理工大学仪器科学与技术58河南理工大学信息与通信工程59河南科技大学管理科学与工程60河南科技大学材料科学与工程61河南科技大学机械工程62河南科技大学仪器科学与技术63河南科技大学食品科学与工程64河南科技大学作物学65河南工业大学管理科学与工程66河南工业大学食品科学与工程67河南工业大学机械工程河南工业大学环境科学与工程69河南工业大学信息与通信工程70华北水利水电学院水利工程71华北水利水电学院土木工程72华北水利水电学院环境科学与工程73河南中医学院中药学74河南中医学院中医学75河南中医学院中西医结合76郑州轻工业学院机械工程77郑州轻工业学院食品科学与工程78郑州轻工业学院仪器科学与技术79郑州轻工业学院信息与通信工程80河南财经学院工商管理81河南财经学院理论经济学82河南财经学院应用经济学河南财经学院管理科学与工程84河南财经学院农林经济管理85中原工学院机械工程86中原工学院纺织科学与工程87中原工学院信息与通信工程88郑州航空工业管理学院管理科学与工程二、二级学科河南省重点学科名单序号学校名称学科名称1马克思主义哲学2郑州大学国民经济学3郑州大学公共管理学4郑州大学中国古典文献学5郑州大学思想政治教育6郑州大学中国现当代文学7郑州大学企业管理学8郑州大学9郑州大学图书馆情报与档案学10郑州大学控制理论与控制工程11郑州大学建筑设计及其理论12郑州大学化工过程机械13郑州大学工程力学14郑州大学电工理论与新技术15郑州大学热能工程16电力系统及其自动化17郑州大学检测技术与自动化装置18河南大学英语语言文学19河南大学政治经济学20河南大学区域经济学21河南大学马克思主义哲学22河南大学国民经济学23河南大学俄语语言文学24河南大学法律史25河南大学诉讼法学26河南大学外国语言学及应用语言学27河南大学凝聚态物理28河南大学光学29河南大学理论物理30河南大学微电子学与固体电子学31河南大学计算机应用技术32河南大学结构工程33河南大学化学工程34河南大学免疫学35河南大学病理学与病理生理学36河南大学内科学（呼吸内科、肾内科）37河南大学神经病学38河南大学护理学河南大学外科学（胸心外、泌尿外）40河南大学肿瘤学41河南大学药剂学42河南农业大学马克思主义基本原理43河南农业大学生态学44河南农业大学微生物学45河南农业大学遗传学46河南农业大学生物化学与分子生物学47河南农业大学食品科学48河南农业大学植物学49河南农业大学森林培育学50河南农业大学森林经理学51河南农业大学园林植物与观赏园艺52河南师范大学科学技术哲学53河南师范大学政治经济学河南师范大学中共党史55河南师范大学中国现当代文学56河南师范大学教育经济与管理57河南师范大学教育技术学58河南师范大学体育教育训练学59河南师范大学思想政治教育60河南师范大学动物学61河南师范大学植物学62河南师范大学生物化学与分子生物学63河南师范大学遗传学64河南师范大学物理电子学65河南师范大学计算机软件与理论66河南师范大学应用化学67河南师范大学水产养殖68河南理工大学企业管理河南理工大学应用数学70河南理工大学古生物学与地层学71河南理工大学控制理论与控制工程72河南理工大学工程力学73河南理工大学流体机械及工程74河南理工大学电机与电器75河南理工大学检测技术与自动化装置76河南理工大学计算机应用技术77河南科技大学马克思主义基本原理78河南科技大学区域经济学79河南科技大学应用数学80河南科技大学凝聚态物理81河南科技大学高分子化学与物理82河南科技大学植物学83河南科技大学生物化学与分子生物学河南科技大学计算机应用技术85河南科技大学动力机械及工程86河南科技大学有色金属冶金87河南科技大学电力电子与电力传动88河南科技大学控制理论与控制工程89河南科技大学化学工艺90河南科技大学农业机械化工程91河南科技大学工程力学92河南科技大学果树学93河南科技大学动物遗传育种与繁殖94河南科技大学基础兽医学95河南科技大学肿瘤学96河南科技大学法医学97河南科技大学内科学98河南科技大学神经外科河南科技大学药理学100河南工业大学产业经济学101河南工业大学思想政治教育102河南工业大学应用数学103河南工业大学微生物学104河南工业大学应用化学105河南工业大学结构工程106河南工业大学材料学107河南工业大学控制理论与控制工程108河南工业大学计算机应用技术109河南工业大学岩土工程110河南工业大学生物化工111河南工业大学动物营养与饲料科学112华北水利水电学院技术经济及管理113华北水利水电学院应用数学114华北水利水电学院地质工程115华北水利水电学院机械设计及理论116华北水利水电学院流体机械及工程117华北水利水电学院计算机应用技术118华北水利水电学院农业水土工程119华北水利水电学院水土保持与荒漠化防治120河南中医学院药物分析学121河南中医学院药理学122郑州轻工业学院设计艺术学123郑州轻工业学院企业管理124郑州轻工业学院应用化学125郑州轻工业学院电机与电器126郑州轻工业学院材料学127郑州轻工业学院制冷与低温工程128郑州轻工业学院检测技术与自动化装置129郑州轻工业学院计算机应用技术130郑州轻工业学院化学工艺131郑州轻工业学院发酵工程132中原工学院企业管理133中原工学院供热、供燃气、通风及空调工程134中原工学院材料学135中原工学院控制理论与控制工程136信阳师范学院中国古代文学137信阳师范学院马克思主义理论与思想政治教育138信阳师范学院政治经济学139信阳师范学院课程与教学论140信阳师范学院基础数学141信阳师范学院理论物理142信阳师范学院植物学143信阳师范学院144新乡医学院应用心理学145新乡医学院精神病与精神卫生学146新乡医学院人体解剖学与组织胚胎学147新乡医学院儿科学148新乡医学院眼科学149新乡医学院神经病学150新乡医学院临床检验诊断学151病理学与病理生理学152新乡医学院药物化学153新乡医学院药理学154河南财经学院民商法学155河南财经学院伦理学156河南科技学院作物遗传育种157河南科技学院预防兽医学158郑州航空工业管理学院159安阳师范学院中国古代史160商丘师范学院理论物理161平顶山工学院材料加工工程162南阳师范学院生物化学与分子生物学163洛阳师范学院无机化学164黄河科技学院机械制造及其自动化165周口师范学院植物学166应用化学167平顶山学院生态学168南阳理工学院结构工程169黄淮学院计算机软件与理论170安阳工学院应用化学——结束——。
河南省教育厅关于公布2021年河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选结果的通知-
河南省教育厅关于公布2021年河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评
选结果的通知
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于公布2021年河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选结果的通知
各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局：
根据《河南省教育厅关于开展2019—2024年河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选活动的通知》（教基研〔2019〕261号）精神，我省在2021年度开展了中学语文、中学历史、中学地理、中学信息技术、通用技术、中小学心理健康教育、中小学美术、中小学体育与健康、中小学劳动、幼儿教育、安全教育等学科的优质课教学评选活动。
在各地推荐的基础上，经过参评教师材料评选和现场集中评选两个阶段，河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选委员会严格按照评选标准、程序，共评出一等奖1001名，二等奖1423名。
现将评选结果予以公布（见附件）。
附件：2021年河南省普通中小学、幼儿教育优质课教学评选结果
2022年1月18日
——结束——。
河北省教育厅关于公布河北省教育科学研究“十四五”规划2021年度立项课题的通知
河北省教育厅关于公布河北省教育科学研究“十四五”规划
2021年度立项课题的通知
无
【期刊名称】《教育实践与研究》
【年(卷),期】2022()3
【摘要】各市(含定州、辛集市)教育局、雄安新区公共服务局,省属各高等学校,中高等职业院校,省直教科研基地,厅直属单位:经河北省教育科学研究“十四五”规划2021年度课题评审委员会审核,河北省教育科学规划领导小组批准,确定了河北省教育科学研究“十四五”规划2021年度立项课题,现予公布。
各单位要加大支持力度,切实加强对课题研究的督促、检查、指导工作,保证课题研究的顺利实施。
【总页数】17页(P4-20)
【作者】无
【作者单位】河北省教育厅
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.浙江省统计局关于公布2016年度统计研究课题和统计科学研究基地课题立项计划的通知
2.我校举办2021年度河北省教育厅人文社会科学研究重大课题攻关项目开题论证会
3.关于公布中国交通教育研究会2020-2022年度交通教育科学研究课题立项名单的通知
4.我10个课题获2009年度省教育厅自然科学研究项目立项
5.
重庆市教师教育学会关于公布第四届教师发展智库论坛规划项目第一批立项课题的通知(渝教师会通知〔2021〕21号)
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河南省教育厅关于公布2021年河南省职业教育教学改革研究与实践项目结项项目的通知
河南省教育厅关于公布2021年河南省职业教育教学改革研究与实践项目结项项目的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2021.12.14
•【字号】
•【施行日期】2021.12.14
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育
正文
河南省教育厅关于公布2021年河南省职业教育教学改革研究
与实践项目结项项目的通知
各省辖市、济源示范区、省直管县(市)教育局，各省属中等职业学校，有关高等职业学校，有关单位：
根据《河南省教育厅办公室关于开展2021年河南省职业教育教学改革研究与实践项目立项与结项工作的通知》（教办职成〔2021〕218号），在各市（县）、学校申报的基础上，省教育厅组织专家组采取匿名评审方式，通过初评、复审、集中评审等环节，对申报的结项项目进行了评审，共评出合格项目296项，现予以公布（已撤销或合并的中等职业学校以立项时学校名称公布）。
附件：2021年河南省职业教育教学改革研究与实践项目结项项目汇总表
2021年12月14日。
河南省教育科学“十三五”规划2016年度课题立项名单
〔2016〕-JKGHA-0045
高一英语课堂沉默现象的成因及对策研究
重点课题
关建平
南阳师范学院
〔2016〕-JKGHA-0046
高校课堂有效教学的生态研究
重点课题
马运朋
周口师范学院
〔2016〕-JKGHA-0047
项目驱动教学模式在电子和通信工程专业课程教学中的应用研究
重点课题
李文鑫
许昌学院
附 件
河南省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题一览表
课题编号
课 题 名 称
课题类别
主持人
申 报 单 位
〔2016〕-JKGHA-0001
河南省高中生职业生涯教育研究
重点课题
王献玲
郑州大学
〔2016〕-JKGHA-0002
河南省大学生网络公共传播行为与媒介素养教育研究
重点课题
罗雁飞
郑州大学
〔2016〕-JKGHA-0003
面向市场的软件工程人才培养与课程体系优化研究
重点课题
司海平
河南农业大学
〔2016〕-JKGHA-0004
优秀传统文化融入农村小学教育教学研究
重点课题
邱九凤
河南师范大学
〔2016〕-JKGHA-0005
中国法学教育与法律职业发展的困境与出路研究
重点课题
王鹏祥
河南师范大学
〔2016〕-JKGHA-0006
高等院校学术发展面临的若干问题
重点课题
王 付
河南中医学院
〔2016〕-JKGHA-0031
基于“信任源理论”的儿科临床教学改革及儿科医生的职业归属感培养研究
重点课题
赵德安
新乡医学院
河南省教育厅办公室关于公布河南省首批现代学徒制示范点立项建设名单的通知-教办职成〔2021〕379号
河南省教育厅办公室关于公布河南省首批现代学徒制示范点立项建设名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅办公室关于公布河南省首批现代学徒制示范点立项建设名单的通知各省辖市、济源示范区、省直管县(市)教育局，各高等职业学校，各省属中等职业学校：根据《河南省教育厅办公室关于开展河南省现代学徒制示范点建设工作的通知》（教办职成〔2021〕306号）要求，经自主申报、遴选推荐、专家评审、结果公示，决定立项建设河南职业技术学院汽车制造与试验技术专业等30个河南省首批现代学徒制示范点，现将名单予以公布（见附件），并就有关事宜通知如下：一要坚持高阶设计。
要牢牢把握现代学徒制核心要素、主要内容和发展方向，坚持高标准规划、高质量建设、高水平推进。
要持续深化产教融合校企双元育人，稳步扩大现代学徒制合作企业数量和学徒规模，系统设计现代学徒制人才培养方案，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接，推动职业教育体系与劳动就业体系互动发展。
二要坚持系统推进。
要对照现代学徒制示范点建设标准，扎实推进各项建设工作；要聚焦重心、汇集力量在各自的重点方向形成突破，取得实实在在的建设成果；要坚持系统推进，以示范专业点建设带动学校整体专业群建设，保证本校现代学徒制培养比例持续提高。
通过示范引领，全面推进我省现代学徒制工作，确保“十四五”期间，我省职业学校现代学徒制培养比例达到10%以上。
三要着力打造特色。
各建设单位要力争在招生招工一体化、标准体系建设、双导师团队建设、教学资源建设、培养模式改革、管理机制建设等关键环节和重点领域制定和完善相关标准，实现新突破。
邯郸市教育局关于公布《邯郸市教育科学研究“十四五”规划2021年度立项课题名单》的通报
邯郸市教育局关于公布《邯郸市教育科学研究“十四五”规划2021年度立项课题名单》的通报
文章属性
•【制定机关】邯郸市教育局
•【公布日期】2021.08.19
•【字号】邯教〔2021〕300号
•【施行日期】2021.08.19
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
邯郸市教育局关于公布《邯郸市教育科学研究“十四五”规划2021年度立项课题名单》的通报
邯教〔2021〕300号
各县（市、区）教体局、市属大中专院校、市直中小学幼儿园、市属单位：按照《邯郸市教育科学规划课题管理办法》要求，邯郸市教育科学规划办从我市科研课题专家库中抽调39位专家，组成专家评审团队，依据《课题评审标准》，对528项申报课题进行评审。
通过个人初审、小组复核审议、拟定立项课题，报送邯郸市教育科学规划领导小组审批，确定了立项课题397项。
现将邯郸市教育科学研究“十四五”规划2021年度立项课题名单予以公布。
各课题负责人所在单位要为研究工作提供条件，创造适合开展研究工作的环境和氛围，同时要加强对各项课题研究的管理与指导，及时提供人力、物力、时间等方面的保障，督促课题主持人如期完成研究任务，以取得高质量的研究成效。
各课题负责人要科学制定课题研究方案，制定切实可行的研究计划，按照《邯郸市教育科学规划课题管理办法》的要求，做好课题的开题论证、中期汇报等过程
管理工作，认真开展研究，高质量地完成研究任务。
附件：邯郸市教育科学研究“十四五”规划2021年度立项课题名单
邯郸市教育局
2021年8月19日邯郸市2021年度立项课题名单（397项）。
河南省教育厅办公室关于开展河南省教育科学规划2024年度重大课题、重点课题申报工作的通知
河南省教育厅办公室关于开展河南省教育科学规划2024年度重大课题、重点课题申报工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2023.08.07•【字号】教办教科〔2023〕282号•【施行日期】2023.08.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅办公室关于开展河南省教育科学规划2024年度重大课题、重点课题申报工作的通知教办教科〔2023〕282号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，各高等学校、省属中等职业学校，各委管学校、厅直属单位（实验学校）：现将河南省教育科学规划2024年度重大课题、重点课题申报工作有关事项通知如下：一、总体要求（一）河南省教育科学规划2024年度重大课题计划确立16项（招标制），每项资助经费10万元；重点课题计划确立40项，每项资助经费3万元。
申报重大课题须从《河南省教育科学规划2024年度重大课题选题》（见附件1）中选择题目，申报重点课题可根据当前河南省教育改革发展的实际及教育科学发展的需要自定题目。
课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。
（二）2024年度河南省教育科学规划重大课题、重点课题申报和评审工作，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记在中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，坚持正确的政治方向、价值取向和学术导向，坚持以重大理论和现实问题为主攻方向，坚持基础研究和应用研究并重，更好地推动河南省教育科研事业健康有序发展。
（三）申报者在进行课题论证设计时，要坚持问题导向，突出时代特征，注重把握现状、分析原因、借鉴经验、提出对策；要注重运用科学数据、客观事实研究问题；要保证科学性，注重应用性，突出实践性，彰显创新性。
（四）河南省教育科学规划重大课题、重点课题申报工作由河南省教育科学规划与评估院教育发展研究室具体负责组织实施。
河北省教育厅关于公布河北省教育科学研究“十四五”规划2021年度立项课题的通知
Educational Practice and Research各市（含定州、辛集市）教育局、雄安新区公共服务局，省属各高等学校，中高等职业院校，省直教科研基地，厅直属单位：经河北省教育科学研究“十四五”规划2021年度课题评审委员会审核，河北省教育科学规划领导小组批准，确定了河北省教育科学研究“十四五”规划2021年度立项课题，现予公布。
各单位要加大支持力度，切实加强对课题研究的督促、检查、指导工作，保证课题研究的顺利实施。
附件：河北省教育科学研究“十四五”规划2021年度立项课题名单河北省教育厅2021年12月7日42022年第3期/C（01）2022年第3期/C （01）2101055崔海江基于深度学习的小学数学教材建设研究河北省教育科学研究院2101022崔占玲内地藏族学生国家通用语言文字的学习机制及其效能提升研究河北师范大学2101036单秀华产教融合视域下石油工程技术职教本科专业新“三教”体系构建与实践研究河北石油职业技术大学2101008董彦军应用驱动视角下“VR 设计与应用”课程体系建设研究保定学院2101003董羊城“双减”背景下初中学段作业管理的研究与实施石家庄市第二十八中学2101006高建华农村小学教学点教师全科化培训模式研究石家庄市教育局2101012高玉峰生命教育背景下寄宿制高中教师“立德树人”专业素养提升的实践研究邯郸市第一中学2101058韩清林立德树人与中华六道十德研究实验河北创新教育学会2101031胡利平高等教育结构调整视域下的职业本科教育演进研究河北科技工程职业技术大学2101013姜昆双减政策下河北省中小学非遗校本课程系统化构建研究邯郸学院2101005郎永红幼儿园“四同步八统一”礼教育实践模式构建研究石家庄市藁城区育才幼儿园2101030雷前虎新建职业本科院校适应性治理能力构建研究河北科技工程职业技术大学2101007李存“1+X ”证书制度背景下高职“双师型”专业教师评价研究保定职业技术学院2101021李稳“智慧+互助”课堂教学模式的构建与应用张家口蔚县南留庄镇中心学校2101049张情小学生传统文化素养的内涵、培养路径及评价研究石家庄市长安区盛世长安小学2101004李永利产教融合背景下职业教育多元主体协同育人模式研究石家庄信息工程职业学院2101026李月波新时代高职学生理想信念教育常态化制度化路径研究河北工业职业技术学院2101020梁雪梅高职院校“红专教育”的探索与实践研究廊坊职业技术学院2101039刘洋高职通信类专业“岗课赛证融通”培养高技能人才实施路径的研究石家庄铁路职业技术学院2101035刘春艳协同创新视域下石油工程技术专业教师教学创新团队建设研究河北石油职业技术大学2101054刘殿波幼有优育视域下绘本资源的应用与实践探索河北省教育厅机关党委2101016刘孟娟依托红色文化资源优化幼儿园德育课程的实践研究河北省省直幼教服务保障中心2101015柳文茂立德树人视角下中小学十二年贯通式培养实践研究河北师范大学附属实验中学2101057吕相斌适于支持性就业的特教+职教培养策略的实践研究秦皇岛市特殊教育学校2101028马良军高质量发展背景下职教本科专业评价研究河北交通职业技术学院2101047马美茹推普助力乡村振兴理论与实践研究河北省语言文字培训测试中心2101034马显才职业院校构建“12235”模式服务乡村人才振兴研究与实践河北石油职业技术大学2101037倪凯歌应用型本科院校师范生儿童哲学素养：意义与提升路径研究廊坊师范学院2101046秦志军加快“双一流”建设背景下河北高校“大先生”培育实践研究河北省教育宣传中心2101041任学印农村中小学校长实践性培训模式研究中共河北省委教育工作委员会党校2101040史林友构建“五育”并举的中小学综合评价体系研究唐山市教育局2101001宋辉基础教育国家级优秀教学成果区域推进的实践研究石家庄市教育科学研究所立项编号负责人课题名称单位重点资助课题50项2101023宋薇河北省高等学校深化美育改革研究河北大学210103221010022101009210104421010512101056210104221010172101014王剑锋王俊华王淑英王玉芹吴小春杨今宁袁亚兵岳爱华张恒高职院校专业群组群逻辑及建设路径研究新时代河北省大中小学思政课一体化建设研究“双减”背景下家校协同育人的研究幼儿园“优质听读”课程资源的开发与应用研究高考新政背景下高中艺术教学适应性研究小学阶段家庭教育学校支持机制建设的实践研究青少年稀缺感对人际关系和学业成就的影响及心理机制建设研究乡村振兴战略背景下师范生协同培养机制研究小学阶段基于体育育人效能提升的体教融合模式研究河北科技师范学院石家庄学院保定师范附属学校河北省电化教育馆河北省教育科学研究院河北省教育科学研究院中共河北省委教育工作委员会党校河北民族师范学院衡水市新苑小学21010532101029张豪林张双会指向语文要素的中小学写作教学的策略研究“匠心军魂”文化育人体系建构与实践河北省教育科学研究院河北科技工程职业技术大学附件52022年第3期/C （01）2101027张兆隆提质培优、增值赋能背景下机械制造与自动化专业群系统化建设的研究与实践河北机电职业技术学院2101024赵娟传统蒙学教育与儿童身心发展关系研究河北大学2101018赵东阳儿童词汇占有量与驾驭语言能力量质瓶颈研究河北民族师范学院2101038赵丽娅“十四五”新时期基于职业能力导向的财管专业实践教学体系构建廊坊师范学院一般资助课题100项2102033常彩虹现代职业教育体系背景下的中职教育转型的探索与研究邢台现代职业学校2102018陈江构建浸润式书香校园赋能中学生核心素养的实践探究邯郸市汉光中学2102076陈新亮小学生劳动教育培养实施径与质量评价体系研究河北北方学院2102109池丹丹基于产业链升级的职业教育专业动态调整机制研究唐山科技职业技术学院2102136储金梅新时代文旅融合背景下旅游人才培养模式创新研究秦皇岛职业技术学院2102080党鸿雷产教融合背景下职业院校铁道交通运营管理专业实训教学体系研究与实践河北轨道运输职业技术学院2102083翟逸云新冠疫情防控常态化背景下高职院校国际化办学的问题思考及对策研究河北化工医药职业技术学院2102061丁洁劳动教育综合改革推进案例研究———以大一新生为例张家口学院2102091董娜产教融合背景下高职社区养老人才培养模式研究与实践河北女子职业技术学院2102111杜芬娥全纳教育视角下特殊学生基础教育中合理便利的实证研究唐山师范学院2102032段赞辉河北省中等职业学校教师专业化发展困境与对策研究邢台技师学院2102046樊水龙农村幼儿园传统游戏课程资源的开发与利用研究沧州幼儿师范高等专科学校2102085范静河北省高职院校非物质文化遗产教育传承模式构建的研究河北机电职业技术学院2102079方红健康管理专业“开放式教育平台办学模式”研究———京津冀一体化老龄社会服务人才培养河北工业职业技术学院2102009高洁基于数学核心素养的中等职业教育数学课程改革与创新研究保定市职业技术教育中心2102096高园产教融合背景下管理科学与工程类专业人才培养质量评价体系研究河北水利电力学院2102011郝宏丽高中英语读后续写中培养学生思维品质的实践研究定州市第二中学2102029何学兵基于综合实践活动课程核心理念的劳动教育课程县域整体推进策略的研究沙河市教育局2102072胡海霞新时代中小学思想政治理论课教师新形象塑造研究河北师范大学2102003霍洁“WIL 课程体系”下提升小学集团化办学水平的实践研究石家庄市裕华区神兴小学2102074姜妮文化自信视域下中国文化在高校动画专业教学中的渗透与实践研究河北大学2102129靳会敏新时代初中历史教学中培养学生家国情怀素养的策略研究邢台市教育科学研究所2102108康华工匠精神引领下的高职院校信息类专业职业技能竞赛体系的构建研究唐山科技职业技术学院2102075李森社会排斥对青少年网络欺凌行为的影响机制研究河北大学2102036李光辉《资本论》及其发展在财务管理课程思政教育中的应用研究邢台学院2102122李桂娟高质量发展视域下学前教育专业美术教学改革研究唐山师范学院玉田分校立项编号负责人课题名称单位2102053李国晨中学英语名师团队助力师范院校学生培养的探索与研究廊坊市教育局教研室210209821020382102027210206221021172102110210210621021252102128李会刚李建学李荣胜李彦武李轶华李远航李运鹏李志涛刘佳基于大数据的高职院校专业建设平台研究县域中小学教师专业发展学习型微组织建设研究幼儿园社会领域教育生活化的实践研究“地方民间舞传承与创新”美育教育模式研究开放教育背景下大学生创新创业教育现状与发展研究“双减”政策背景下小学教师在线教学胜任力重构与优化研究产教融合背景下职业教育集团化办学实践研究高中政治基于单元整合思维的议题式教学策略研究高校辅导员工作融入思政课教学系统化运行机制研究河北软件职业技术学院安新县教师发展中心衡水市第二幼儿园宣化科技职业学院河北开放大学唐山师范学院石家庄铁路职业技术学院唐山市教育局教研室河北省德育研究中心210204521020172102115刘梅刘霞刘福霞“双减”背景下中小学教师评价机制构建研究初中英语多元化课外作业的设计与实践研究“十四五”期间服务全民终身学习资源的开发建设及共享共建机制研究沧州师范学院邯郸市第二十三中学河北开放大学21010482101025郑捷郑亚林新时代中小学教师培训高质量发展研究城乡教育均衡发展背景下河北省农村学校体育现状与治理研究河北省教育厅河北北方学院62022年第3期/C （01）2102054刘贵弘时事教育资源融入小学道德与法治课堂教学的实践与研究廊坊市教育局教研室2102025刘运双基于学科核心素养的高中学生化学实验创新能力培养的实践研究河北深州市中学2102078吕芳职业本科教育师资队伍建设高质量发展研究河北工业职业技术学院2102103马章民法律类高职院校与法治工作部门协同育人机制创新与实践研究河北政法职业学院2102087毛爱武高职院校五位一体一流课堂构建研究河北交通职业技术学院2102073闵洁混合式教学背景下高校英语教学资源挖掘与开发研究河北大学2102014潘静校企“双元”育人模式下教材改革研究———以《室内设计教学手册》为例邯郸职业技术学院2102126潘紫千生命安全与健康融入学科教学的实践研究河北省教育科学研究院2102016彭保祥开发与实施“现代六艺”课程的实践研究邯郸市丛台区荀子实验小学2102059齐雪茹产教融合背景下高职畜牧兽医专业课程思政实践路径研究廊坊职业技术学院2102028石利明党史教育在初中学科教学中渗透的研究内丘县第三中学2102005宋宝山校企合作教材建设———海尔智能家居进入中职课堂活页式教材开发保定市第四职业中学2102131孙丽高中数学互动课堂模式下数学文化对数学创新思维能力培养的教学实践研究秦皇岛市第一中学2102124孙海莲幼儿园不同年龄段适宜美术活动的实践研究唐山市曹妃甸区第一幼儿园2102130田学峰新高考背景下应用生涯理念推进高中升学规划指导的实践研究秦皇岛市新世纪高级中学2102070王佳新时代大学生“四史”教育研究河北师范大学2102068王欣地方高校《中华优秀传统文化》课程的实施策略研究张家口学院2102097王恂泛在学习背景下高职继续教育云教学的研究河北软件职业技术学院2102024王莺新时代赋能思政教育共同体的在线课程思政建设路径研究衡水职业技术学院2102002王洪亮基于离群点检测算法的学生行为数据与成绩的研究石家庄职业技术学院2102120王卫国新时代推动百年名校高品质发展的实践研究唐山市第一中学2102105王晓芸基于OBE 理念的高职盾构专业教学改革研究石家庄铁路职业技术学院2102112王秀阁聚焦思维品质提升的微型项目式化学教学策略研究唐山师范学院2102049王育新初中理科“1+X ”项目式学习课例开发研究承德市第四中学2102057王泽泉医学院校思政课“一线三模块”实践教学模式的创新与探索廊坊卫生职业学院2102044文洁小学低年级学生习惯养成家校合育课程的策略研究沧州市运河区水月寺小学2102004吴宝瑞教育信息化背景下幼儿园教师专业素养提升的实践研究石家庄学院2102008武晓燕构建中职学校课程思政建设“8字形”质量改进螺旋模式的探索与实践保定市女子职业中专学校2102039肖丽颖“双减”背景下提高初中英语学科作业设计质量的实践研究容城县教师发展中心2102127谢燕红在增强基层组织力视域下高校发展高质量党员的路径研究中共河北省委教育工作委员会党校2102015许志刚中学理化实验生活化的策略研究魏县教育体育局立项编号负责人课题名称单位2102077闫晓静中国共产党百年革命精神融入高中思想政治课教学的实践研究河北北方学院210211421020692102102210211321020062102099210213421020632102071杨蕾杨烁杨军安杨文利杨志敏于元青张芳张洁张琳新时代高职院校国防教育体系优化与实践研究内涵式发展背景下普通高中多样化特色发展的制度障碍与突破研究河北省外贸人才法商融合培养模式研究基于岗课赛证相融通的智能制造类人才培养实践与研究小学数学教师短期集中培训课程设置有效性的调查研究高校艺术生的社会性艺术创作与实践融合思政教育的可行性研究基于图式理论下运用思维导图培养小学生英语语篇理解能力的行动研究“互联网+”背景下中职机械专业智慧教学应用策略研究新时代我国大学生劳动教育模式创新研究河北建材职业技术学院河北师范大学河北政法职业学院河北建材职业技术学院保定市教师进修学校河北艺术职业学院秦皇岛市海港区建国路小学张家口机械工业学校河北师范大学2102007张璐新文科建设背景下混合式教学契合日语课程思政的实践路径研究保定学院21020202102050张璐张桂芬中小学教师入职教育政策研究基于核心素养的初中英语单元整体教学策略的研究邯郸学院滦平县教育研训中心21020132102101刘婷婷刘晓磊案例教学法在师范类学前教育专业的教学实践与应用研究新文科背景下金融专业立体化教学改革研究邯郸幼儿师范高等专科学校河北政法职业学院72022年第3期/C （01）2102065张俊芳新时代农村小学劳动教育的探索与实践研究怀安县柴沟堡镇实验小学2102104张伟航基于校地育人的非遗传承进校园的实践研究廊坊师范学院2102012张晓辉基于SOLO 分类理论下中学数学深度学习的教育评价研究邯郸学院2102051张雅君“双减”背景下学校校本课程体系重构的研究承德市宽城满族自治县第一小学2102123张英杰新时代幼儿园中国传统文化课程开发模式与实践路径研究唐山幼儿师范高等专科学校2102010张朝宾新高考背景下县域高中班主任胜任力提升实践研究河北定州中学2102119赵春凤指向深度学习的古诗词教学研究唐山海港经济开发区第一小学2102118赵晶晶河北省乡村中小学艺术教育综合课程推进实践研究唐山幼儿师范高等专科学校2102055赵书刚“双减”视域下提升中学生语文核心素养的教学策略实践研究永清县第二中学2102089郑国萍基于CIPP 模型的大学劳动教育实施质量评价研究河北科技师范学院2102040左军基于核心素养的小学语文阅读教学策略研究雄县教师发展中心一般课题（小微课题）388项2103124艾保群群文阅读教学模式县域推广的实践研究枣强县教育科学研究所2103222安国栋信息化背景下城镇与农村中小学“1+N ”专递课堂模式的实践研究承德市第三中学2103236鲍玉洁初中英语以读促写教学模式的研究围场满族蒙古族自治县第二中学2106020崔丽娜生涯教育助力普通高中班级管理的探究辛集市第一中学2103058边保龙基于体教融合培养中学生女足后备人才的实践研究保定市第一中学2103245曹姗小学生高阶思维在语文课程实施中的建构与发展的研究廊坊市第二小学2103312曹慧颖高职院校“五育”融合机制研究唐山海运职业学院2103128常博宁初中语文统编教材插图有效利用的研究阜城县第二初级中学2103168车贵考初中语文必读名著课程化教学实施的实践研究宁晋县第十一中学2103011陈彩杰魏征文化在学校德育建设中作用的实践研究晋州市魏征学校2103335陈德英优秀传统文化在中小学德育中的实践与研究玉田县教研训中心2106023陈宏良新课改背景下高中数学分层教学的实践与研究承德县第一中学2103131陈红升高中思政课体系建设中强化党史教育的策略研究衡水市第二中学2103314陈会娟智慧旅游视域下河北省民办高职院校旅游管理专业学生职业素养提升路径研究石家庄城市经济职业学院2103023陈会敏小学“数学步道”活动设计与实施的实践研究石家庄市新华区西三庄学校2103165陈江红聋校中学生班级环境与焦虑关系的研究邢台市特殊教育学校2103329陈维涛农村中学综合实践活动开发与实施促进建设高质量教育体系研究唐山市丰南区岔河镇中学2103212陈义广高中历史教学中培养学生历史解释素养案例研究沧县中学立项编号负责人课题名称单位2106013陈永志核心素养背景下普通高中青年教师专业发展新方式的实践研究石家庄市第十五中学210322021033212103235210333821031952103230210324821032822103328陈玉美陈云艳程凤利崔国军戴其瑛丁柏芳董林董营董君梅义务教育阶段劳动教育课程资源的开发与实践研究中华优秀传统文化进校园的实践性研究在幼儿一日活动中进行传统文化启蒙教育的实践研究构建“一二四”教师培训体系的实践研究中小学生校服的人文化、特色化管理的研究提高农村小学数学新教师有效备课的策略研究乡镇初中“三维度四环节”教研活动模式的研究基于“岗课赛证”深度融合的《管理会计》教学改革研究指向教师学科素养提升的有效教学设计的研究沧州市教育局教育科学研究所唐山市海港经济开发区第五中学承德市第五幼儿园迁安市教育局沧州市教育技术装备管理中心围场满族蒙古族自治县营字小学霸州市第八中学渤海理工职业学院唐山市丰南区实验小学2103181董文菊农村小学学困生心理健康与学习习惯培养策略的研究雄县张岗开口第一小学2103198董秀兰小学中高年级整本书阅读教学策略的研究沧州市运河区南环小学21021322102022张铁英张婷婷基于OBE 理念的高职英语课程思政教学实践研究“双减”政策下减负增效作业设计有效路径研究河北对外经贸职业学院衡水学院21021332102107郑庆利郑思思“双减”背景下指向核心素养的初中简约物理课程建设的实践研究基于现代学徒制的中高职贯通式人才培养模式研究秦皇岛市第七中学唐山科技职业技术学院82022年第3期/C （01）2103211董召芹初中英语阅读教学中小组合作学习策略的研究盐山县教研室2103283段鹏飞“双线式”教学模式在高职教学中应用的研究—以建筑类专业为例渤海理工职业学院2103174樊阿丽家长学校在培养学生学习品质方面课程的开发和实施研究新河县振堂中学2103162范琳基于提升学生学科关键能力的新教材教学设计创新研究邢台市第二中学2103250范德丽依托传统节日活动促进幼儿社会情感发展的行动研究霸州市第二幼儿园2103189范艳琴运用多元手工操作法克服幼儿园教育小学化倾向的策略研究任丘市明珠幼儿园2103099范振景小学生中高年级劳动技能培养的研究大名县实验小学2103342方萍优化物理课堂教学策略提升初中生物理学科核心素养的实践与研究唐山市第二十七中学2103256方志军高中美术特长生职业生涯规划行动研究廊坊市第二中学2103186冯丽催眠疗法处理初中生考试焦虑问题应用研究河北经贸大学附属中学2103101冯建芳小学美术教育中磁州窑陶艺教学的实践研究邯郸市丛台区中华桥小学2103052冯向辉中医药文化进小学校园的实践研究安国市育新学区2103209冯学忠挖掘乡土文化资源，提升高中语文学科核心素养的实践研究南皮县第一中学2103140冯永生“双减”背景下城镇初中走读与寄宿班级教学质量比较的实践研究衡水市冀州区第四中学2103336付刚“五育”并举视域下体育教学育人功能的研究唐山市开滦第一中学2103097付海燕破解阅读障碍推动农村基础教育高质量发展的实践研究涉县教研室2103384高红基于深度学习构建初中历史单元教学设计的策略研究秦皇岛市海港区教师发展中心2103285高怡基于工匠精神的高职学前教育专业学生职业素养培育研究曹妃甸职业技术学院2103150高建平新时期义务教育阶段学校师德师风建设实践研究邢台市任泽区任城镇中心学校2103341高庆军初中数科习题课以“说题”活动促教师专业成长的实践研究唐山市路北区教育局2103138高向英教育信息化2.0下市域中小学实验管理云平台建设与应用研究衡水市教育技术装备站2103010高云娜基于石家庄市区幼儿园探索家庭教育指导策略的实践研究石家庄市青少年社会综合实践学校2103170耿梅立德树人背景下中学生理想信念教育的有效实施路径探索邢台市教育科学研究所2103194耿萍中华优秀传统文化融入初中英语教学的实践研究沧州市第十六中学2103108耿树辉基于核心素养下农村留守儿童家庭教育的策略研究广平县教育体育局教学研究室2103012贡义珺山区县域新教师培养策略的行动研究井陉县教育局教研室2103156谷俊平“双减”政策下寄宿制农村小学学困生转化的研究平乡县北周章联小2103045谷巧娈单元整体教学视域下小学英语一课一得教学实践研究高碑店市昌盛路实验小学2103317谷世宏新时代中职劳动教育课程“四位一体”教学模式研究与实践河北省科技工程学校2103009谷亚肖“双减”背景下小学数学习题设计的策略研究石家庄市鹿泉区铜冶镇莲花营小学2103234关真江“双减”形势下城镇初中提高美育体育教育质量策略的实践研究兴隆县第二中学立项编号负责人课题名称单位2103185管艳“双减”政策背景下小学语文分层作业设计的实践研究河北师范大学附属小学210321021033572103008210317621033592103157210304621030622103264管晓伟郭贺郭伟郭宪郭会房郭胜利郭铁民郭志华果晓荣学生发展核心素养下积极情感在初中英语小组合作学习中的应用研究基于深度学习的初中数学单元主题式教学研究微课程辅助初中语文教学的实践研究县域普通高中在生物学科教学中渗透职业生涯教育的实践研究历史地图在高中历史课堂教学中的应用策略研究小学数学课堂教学中教师指导下的小组合作学习策略研究基于学科核心素养的高中语文大单元教学策略研究诵读经典促进学校思政教育的实践研究小学校本化研学旅行的实践研究东光县第二中学河北省电化教育馆石家庄市鹿泉经济开发区中心校辛集市教育科学研究所河北省教育科学研究院内丘县河渠学区河北省曲阳县第一高级中学保定市徐水区徐水小学张家口市桥东区五一路小学2103197哈艳小学语文课外阅读和课内阅读有效整合的研究河间市新华小学21033882103152韩宝龙韩崇伟小学德育课程品质素养培育策略的研究教育信息化背景下的实验进课堂的探究秦皇岛市山海关区兴华小学河北南宫中学21032612103049杜秀梅段海英幼儿体验式绘本阅读课程构建与实施策略研究基于数学核心素养的小学生空间观念培养策略的研究张家口市宣化区拱极楼幼儿园涞水县教育局教研室9。
河南省教育厅办公室关于2022年度民办教育专项课题研究项目集中结项的通知
河南省教育厅办公室关于2022年度民办教育专项课题研究项目集中结项的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.05.20•【字号】教政法函〔2024〕282号•【施行日期】2024.05.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】民办教育正文河南省教育厅办公室关于2022年度民办教育专项课题研究项目集中结项的通知教政法函〔2024〕282号各有关民办高校：根据河南省教育厅办公室《关于公布2022年度民办教育专项课题研究项目立项名单的通知》（教办政法〔2023〕75号）要求，现将2022年度民办教育专项课题研究项目集中结项有关事宜通知如下：一、结项范围2022年度民办教育专项课题研究项目。
二、结项条件和要求1.结项条件：已经完成立项时申报的研究任务，最终成果形式与原计划或批准变更形式相符；最终成果由项目组成员共同完成，不存在知识产权等方面的争议。
2.项目负责人需填写《河南省教育厅2022年度民办教育专项课题研究项目结项申请书》（附件1，简称《结项申请书》），连同最终成果材料报所在学校有关部门审核。
3.本次结项为一次性集中结项，请各学校务必通知到每一位项目负责人。
此次结项工作结束后，2022年度民办教育专项课题研究项目将不再办理结项业务。
4.项目最终成果的报送要求：（1）成果形式为著作的，直接提交原件。
（2）成果形式为论文的，要提交发表论文刊物的封面、封底、版权页、目录和论文正文全文及复印件。
（3）成果形式为研究报告的，要提交研究报告全文以及相关阶段性研究成果、采纳证明原件等。
以上最终成果须A4纸双面复印左侧装订。
报送时均须加装封面、目录，后附项目申报时的《立项申报书》复印件；封面应填写项目名称等信息，封面左上方注明：2022年度民办教育专项课题研究项目。
5.有下列情形之一者，做撤项处理：（1）课题组未按原计划完成研究任务；（2）擅自变更项目责任人或课题名称和基本内容；（3）未按时参加此次集中结项；（4）项目成果存在严重政治问题或严重学术不端行为；（5）在项目鉴定和结项过程中违反相关科研管理规定，弄虚作假。
河南省教育厅办公室关于开展第二批“河南省中小学人工智能教育实验区、校”申报工作的通知
河南省教育厅办公室关于开展第二批“河南省中小学人工智能教育实验区、校”申报工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.03.21•【字号】教资保函〔2024〕134号•【施行日期】2024.03.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅办公室关于开展第二批“河南省中小学人工智能教育实验区、校”申报工作的通知教资保函〔2024〕134号各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：根据《河南省教育厅等十六部门印发〈关于加强新时代中小学科学教育工作的实施意见〉的通知》（豫教基〔2023〕300号）和《河南省教育厅关于进一步加强和改进中小学人工智能教育的通知》（教资保〔2023〕217号）精神，持续推进全省中小学科学教育及人工智能教育普及应用、创新实践、融合发展，现决定开展第二批“河南省中小学人工智能教育实验区、校”申报工作。
现将有关事项通知如下。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，更新教育理念，转变育人模式，培养中小学生创新精神和创新能力，推进中小学人工智能教育工作可持续发展。
二、工作目标以中小学人工智能实验区、实验校创建工作为重要抓手，积极探索人工智能教育实施路径与方式，创新与发展。
以人工智能教育课程体系建设为核心，教育教学空间建设为基础，智能素养研究为方向，教师培训为保障，教育服务平台应用为支撑，赛事活动为检验，优质教育资源为补充，全面构建高质量的中小学人工智能教育体系，积极推进人工智能与基础教育的深度融合。
三、申报要求本次拟评定“河南省中小学人工智能教育实验区”20个，市、县、区皆可申报，“河南省中小学人工智能教育实验校”300所。
申报工作坚持公平、公正、公开的原则，鼓励各地方和学校积极参与申报。
各地要结合工作实际，认真组织遴选推荐和申报工作。
2021年度河南省高等学校重点科研项目基础研究专项立项名单
安阳师范学院
田俊龙
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
—4—
姚利娜
21zx008 21zx009 21zx010 21zx011 21zx012
基于密堆积结构无碳锂硫电池体系的电催化 机制研究
河南大学
肖助兵
反应扩散方程理论及其在生物系统中的应用 华北水利水电大学 申建伟
粮油加工副产物酚酸的定向修饰及构效关系 研究
烟酰胺核苷酸转氢酶调控炎症环境 Th17/Treg 细胞平衡的分子机制
基于人工智能的低复杂度视频编码模型与方 法研究
受载含瓦斯煤三维裂隙动态演化规律与多尺 度渗流响应机制
基于通道蛋白核心结构域的刺激-响应性人 工跨膜通道的构筑及功能研究
基于不同形貌 COFs 的复合纳滤膜制备及其 分离机理
郑州轻工业大学 张秋闻
河南理工大学 王登科
河南师范大学 辛鹏洋
郑州大学
张亚涛
非线性随机分布系统的故障诊断与容错控制研究 郑州大学
附件
2021 年度河南省高等学校重点科研项目
计划基础研究专项立项名单
项目编号 21zx001
项目名称
基于稀溶液气泡雾化喷射静电纺丝的纳米纤 维成纱机理研究
承担学校 中原工学院
负责人 何建新
21zx002 轨道角动量可调控的结构光场的构建及应用 河南科技大学 李新忠
21zx003 21zx004 21zx005 21zx006 21zx007
河南工业大学 新乡医学院
孙尚德 朱小飞
混合电磁耦合可调控相位毫米波滤波器研究 信阳师范学院 龚 克
21zx013 棉铃虫性信息素生物合成终止的分子机制解析 河南农业大学 安世恒
21zx014 基于 IPv6 网络空间的 IP 定位关键技术研究 郑州轻工业大学 马照瑞
2021年度省级教育科学规划课题立项推荐名单
核心素养背景下的高中历史生活化教学策略研究
吴攀科
静宁县成纪中学
40
一般课题
C8历史
核心素养背景下历史高效课
堂要素学习法的实践与探索
樊喜周
静宁县甘沟中学
41
一般课题
C9地理
基于高中地理高阶思维能力
培养的深度教学策略研究
柳国强
静宁县第一中学
42
重点课题
c14心理健康
家校协同视域下中学生心理
危机预防及干预系统的构建研究
雷鹏宙
静宁县祁川初级中学
33
一般课题
C3
英语
形成性评价在初中英语个性化
教学中的实践研究
刘宏鹏
静宁县雷大初级中学
34
一般课题
C3英语
初中英语单元整体教学设计与实践研究
党艳萍
静宁县阳坡初级中学
35
重点课题
C4物理
农村地区普通高中物理实验教学多样化特色化发展模式研究——以静宁县为例
王长才
静宁县第一中学
序号
序号
课题类别
学科分类
课题名称
负责人
工作单位
19
重点课题
B11校本课程
立德树人背景下小学生五育
融合发展模式建构的研究
杨尊严
静宁县南关小学
20
一般课题
B11校本课程
小学党史教育校本课程的开发与研究
吴宗红
静宁县细巷镇学区
21
一般课题
B11校本课程
五育并举下小学劳动教育校本
课程体系构建研究
李举旗
静宁县文惠小学
B1语文
传统文化与中小学学科教学
有机融合方法研究
河南省教育厅办公室关于公布2021年河南省职业教育专业教学资源库立项建设单位名单的通知
河南省教育厅办公室关于公布2021年河南省职业教育专业教学资源库立项建设单位名单的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2021.12.28•【字号】•【施行日期】2021.12.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文河南省教育厅办公室关于公布2021年河南省职业教育专业教学资源库立项建设单位名单的通知各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，各高等职业学校、省属中等职业学校：根据《河南省教育厅办公室关于开展2021年省级职业教育专业教学资源库立项申报工作的通知》（教职成函〔2021〕219号）的要求，省教育厅开展了2021年省级职业教育专业教学资源库立项建设单位遴选工作。
经学校自主申报，省教育厅组织专家组进行综合评审，基于科学统筹、合理规划建设省级专业教学资源库的原则，确定51个单位作为第一主持单位立项建设专业教学资源库，现将名单（见附件）予以公布。
一、落实工作责任各立项建设第一主持单位应切实承担资源库建设质量管理的主体责任，按照《河南省职业教育专业教学资源库建设工作方案》要求，将专业教学资源库建设作为推进高水平职业院校和高水平专业群建设、信息化教学、产教融合和校企合作的重要抓手，进一步优化专业教学资源库建设方案，明确建设目标和工作措施，健全质量保障机制，突出实践特色，确保建设质量和应用效果。
二、加强项目管理专业教学资源库建设期1年，建设期内完成至少6门专业核心课程的教学资源，资源内容与形式应符合教育部相关要求，建设团队应重点关注产业变化、用户需求和使用效果，及时对各类资源进行补充、更新和完善。
省教育厅将按照教育部对职业教育专业教学资源库建设要求，统筹对各专业教学资源库建设的管理，对建设成效进行验收考核，择优推荐国家级备选资源库。
三、规范资金使用立项建设的项目资金将采取省财政支持和学校自筹两种方式，以学校自筹为主。
省财政支持的经费必须专款专用，不得用于专业教学资源库建设以外的各类项目。
河南省教育厅关于公布河南省教育科学规划课题2021年度结项评审结果的通知
河南省教育厅关于公布河南省教育科学规划课题2021
年度结项评审结果的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅
•【公布日期】2021.09.01
•【字号】教教科〔2021〕309号
•【施行日期】2021.09.01
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
河南省教育厅关于公布河南省教育科学规划课题2021年度结
项评审结果的通知
各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，各高等学校，省直属中等专业学校，厅机关各处室，厅直单位（学校）：
河南省教育科学规划课题2021年度结项工作，经过材料初审、成果复制比检测、匿名鉴定、专家评审、省教育科学规划领导小组审核等环节，共确定1211项一般课题、55项专项课题、21项重点课题、16项重大招标课题获准结项，现予公布。
附件：1.河南省教育科学规划一般课题2021年结题项目一览表
2.河南省教育科学规划专项课题2021年结题项目一览表
3.河南省教育科学规划重点课题2021年结题项目一览表
4.河南省教育科学规划重大招标课题2021年结题项目一览表
2021年9月1日。
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附件2
河南省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题立项名单课题批准号课题名称主持人主持人单位课题组成员
2021JKZD01河南省农村贫困女性教育扶贫机制与提
升策略
刘莹郑州大学
王献玲王军雷郑育琛孟艳李文平
刘亮
2021JKZD02综合素质评价在高校招生中的应用路径
研究
靳培培郑州大学郑若玲赵江涛庞颖高晓林杨起凡
2021JKZD03发展性协调障碍儿童视空间注意的神经
机制研究
王恩国河南大学
赵俊峰许波赵振国周广亚牛晨
陈书玲
2021JKZD04河南高校“书院制”育人模式改革路径
研究
李国权河南农业大学
黄松杨鑫赵迎芳邓俊锋王永才
王欢
2021JKZD05基于大数据分析的河南省本科生教育绩
效评价研究
王辉河南科技大学
尤莉周毅任宁宁李姗姗陈曦
郑丽娜王玉猛
2021JKZD06双循环新发展格局下产教融合协同育人
机制研究
田珍郑州轻工业大学
周广亮冯瑞梁文化徐维姜黎辉
郭甲男李婉婷任莹
2021JKZD07新时代河南省高校研究生教育国际化高
质量发展路径研究
柴国生中原工学院
付琛瑜罗宗奎卢晓王晓辉马肖华
涂晓韦
2021JKZD08新时代“五位一体”教学质量保障体系
建设研究
雒保军新乡医学院李秀敏张帆梁蒙程彬峰暴风
—6—
课题批准号课题名称主持人主持人单位课题组成员
2021JKZD09AI时代高等教育智能技术多维融合路
径创新研究
赵俊强新乡医学院
于毅李根强秦鑫张文龙刘燕
于勉范晓峰徐永涛解琳艳高智贤
卢一吴星阳张欣欣
2021JKZD10高校热点事件重大舆情的舆论引导与应
对策略研究
刘焕成郑州航空工业管理学院
赵静莫祖英白清礼梁斯佳赵琛
王铭慧张宁任崴薇
2021JKZD11心理灵活性视角下粗暴养育对学业表现
的影响机制及干预研究
岳鹏飞信阳师范学院
王明忠刘湍丽吕振勇李园园张嘉鑫
米辉
2021JKZD12微文化环境下大学生审美价值观研究惠秋平信阳师范学院何安明王振宏王财玉张永欣杨勇吴晨阳翟培培
2021JKZD13地方高校应用型人才培养模式的路径与
机制研究
吴国玺许昌学院
刘培蕾姚琳贾晓红贺洁钟伟平
李璠赵纪涛杨枝茂王宏伟
2021JKZD14河南高校数字化保护传承与弘扬黄河文
化的路径研究
姜国峰河南工程学院
李敏张艳青陈冬仿孙慧明孟茂倩
闫义夫
2021JKZD15应用型本科高校的专业集群建设与评估
研究
毕军贤河南城建学院李华马明龙胡明江朱凯
2021JKZD16河南高等教育支撑区域经济高质量发展
路径研究
高昕黄河科技学院
欧阳艳蓉聂艳阁牛斐斐魏征郭思
玲
2021JKZD17“后教育时代”学校概念重建研究邱德乐信阳学院肖正德蒋士会邱源黄霜林梁修振
2021JKZD18“新工科”视域下TRIZ理论的混合教学
模式构建研究
王少英黄河交通学院
胡世雄李鹏田广强高继梅王丹
张岐山张冰刘小娟
—7—
课题批准号课题名称主持人主持人单位课题组成员
2021JKZD19新时代红色教育培训的空间重构策略—
—以何家冲学院为例
张杨河南广播电视大学李孟舜
2021JKZD20产学研合作模式下河南省高职院校科技
成果转化机制研究
吴玺玫开封大学
左慧琴王中军林宁丁召彬曹明
陈琼王凤辉赵书锋
2021JKZD21新时代河南省地方高校科研奖惩机制问
题与对策研究
李朝军濮阳职业技术学院
仝瑞郑兆顺牛海燕胡红平张昂
张运申李峰梁红波曹永跃
2021JKZD22课程游戏化视角下幼儿动作学习、发展
评估与支持策略研究
刘宏河南省实验幼儿园
王长丰郝春丽路鹏谷莉娟王春明
宋迎迎王聪肖琳琳朱玉珍
2021JKZD23小学劳动教育与课程资源整合的实践研究王艳娟郑州市郑东新区众意路
小学
刘迎菁乔婷祁雯李艳静李凌博
2021JKZD24中华优秀传统文化融入幼儿园教育实践
研究
蔡葵花
漯河市基础教育教学研
究室
杨翠平陈向荣吴慧玲毛宁刘慧辉
郭玲陈娟石吟焦延增魏彩霞
2021JKZD25新时代中小学青年教师专业发展的实践
研究
刘宏超
西峡县基础教育教学研
究室
汪正海方华瑞王君殿潘茂荣向彦
谢文学潘文豪李小伟杨新伟靳晓芳
—8—。