《测控系统工程设计》课程设计

科信学院

课程设计说明书（2014/2015学年第1学期）

课程名称：《测控系统工程设计》课程设计

题目：矿井提升机监控系统设计

专业班级: 11级自动化2班

学生姓名：马凯

学号：110412217

指导教师：王书强苗敬利王立国

设计周数：1周

设计成绩：

2014年12月26日

1、课程设计的目的

虚拟仪器技术就是利用高性能的模块化硬件，结合高效灵活的软件来完成各种测试、测量和自动化的应用。灵活高效的软件能够帮助您创建完全自定义的用户界面，模块化的硬件能方便地提供

全方位的系统集成，标准的软硬件平台能够满足对同步和定时应用的需求。这也正是NI近30年来始终引领测试测量行业发展趋势的原因所在。只有同时拥有高效的软件、模块化I/O硬件和用于集

成的软硬件平台这三大组成部分，才能充分发挥虚拟仪器技术性能高、扩展性强、开发时间少，以及出色的集成这四大优势。

矿井提升机是重要的矿山设备之一，它肩负着井上，井下联系的重要任务在整个矿井中占有非

常重要的地位。由此可见，解决提升机行程、速度监视问题，是防止提升机严重事故的关键。但目前，国内矿山大多采用机械式装置监测提升机的提升速度和行程，但此类设备精度不高，可靠性差，维护量大，这些都与煤矿的安全形势和采矿业的发展不相适应。因此，研制高精度的矿井提升机监

控系统是迫在眉睫的课题。

因此对矿井工业现场的实际情况出发，通过对矿井提升机监控系统功能的综合分析，运用虚拟仪器技术，设计出矿井提升机监控系统

2、课程设计的原始数据和主要任务

1、了解提升机控制系统的控制方法和控制要求。以模拟提升行程的信号为主，开发一套集数据采集、状态监控、数据储存为一体的监控系统。

2、确定上位机系统的监控方案，并说明下位机与上位机数据交换的内容及接收和发送数据的情况。

3、利用LabVIEW软件编制上位机系统界面；编制相应的程序实现对提升机控制系统监视；对

本次课程设计进行总结，撰写课程设计报告

3、课程设计的技术要求：

3.1、实现对提升容器实时位置、运行速度、提升方向、电枢电流、液压站油压、油温等参数的动态图形显示和模拟仪表显示。

3.2、对故障点的多媒体声光报警，及其各运行参数及状态的数据存储等功能。

3.3、要求系统操作简单，使用方便，满足用户要求。

3.4、课程设计报告书写规范、文字通顺、图表清晰、数据完整、结论明确

4、程序流程图

5、Labview

5.1前面板

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5.2框图程序图

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6、课程设计总结或结论

此次课程设计圆满结束了，对于我经过努力所得到的结果，我感到非常满意。在这个课程设计 中，我真正的感受到了虚拟仪器的优越性， “软件即仪器”，仅仅在

Labview

上写入一些图形程序， 就可以实现相应的仪器功能，只需要借助一台计算机，一个LabVIEW 软件就可以实现很多仪器的功 能，真的好

方便。

通过这次设计实践。我总结了使用 LabVIEW 编程的两个要点。第一，熟悉每个控件的用途、使

用方法和在软件中的位置。 LabVIEW 有这么多控件，有这么多单元，如果我们不知道每个单元是用 来干什么的，那根本就谈不上应用他们了， 只有在知道这个空间是做什么用的， 我们才会去使用它，

知道需要用到某个单元，但是不知道怎么使用，怎么连线，这也是很让人郁闷的事，所以我们得熟 悉一些基本单元的用法。要想很快的做成一个虚拟仪器， 就得熟悉每个单元所在的位置，以免在使

用过程中找半天找不到在哪个菜单中。第二， 对于虚拟仪器来说， 因果溯源的设计方法是一种比较 好的设计方法，知道要做什么，知道需要哪些单元，我们就添加那些单元，按需求增添元件。

课程设计的过程中，我遇到了不少的问题，但最终我战胜困难，取得了成功，当然其中很大一 部分功劳归功于指导老师和同学们， 要不是有指导老师的指导和与同学们的互相交流，

我的课程设 计肯定不会如此轻松。在此，我非常感谢我的饿指导老师和同学们。 我认为这次课程设计是很成功的， 感谢学校给了我这样好的实践机会。 这对提高我们的能力有

很大的作用，不仅能使我们更好的在社会中生存下去，也提升了学校的名誉，我想更多的这类科目 应该被安排给我们。

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7、参考文献

[1]童刚主编虚拟仪器实用编程技术机械工业出版社2008年3月

[2]张爱平主编LabVIEW入门与虚拟仪器电子工业出版社2004年1月

[3]吴正毅测试技术与测试信号处理清华大学出版社2007年

[4]侯国屏. 《LabVIEW 7.1编程与虚拟仪器设计》，清华大学出版社，2005

[5]石博强. 《Iabview6.1编程技术实用教程》•中国铁道出版社，2002

[6]杨乐平•《labview高级程序设计》•清华大学出版社，2003