习作1设立节日作文指导
按照自己的心愿来设立节日四年级作文
按照自己的心愿来设立节日四年级作文嘿，小伙伴们，今天咱们来摆一哈（聊一聊）如果我能按自己心愿设个节日，那会是啥子样子嘞。
我想啊，就设个“耍得嗨皮节”，听名字就巴适（舒服）得很嘛！第一段：为啥子想设这个节？你想哈，平时学习紧张兮兮的，周末有时候还有兴趣班、补习班等着，耍的时间感觉都不够分。
所以嘞，我就想设个“耍得嗨皮节”，专门给咱们小朋友放个大假，不用上课，不用做作业，就一门心思地耍！这个节日，就定在每年的暑假开头，那时候天气刚刚好，不热也不冷，正是出门耍的好时候。
第二段：节日里头咋个耍？“耍得嗨皮节”这天，早上一起来，就可以和爸妈商量去哪儿玩。
想去游乐园？想去水上乐园？还是想去山里头呼吸新鲜空气，爬爬山，捉捉虫？啥子都可以！关键是，这天所有的景点都免费开放，还有各种各样的活动等着我们参加。
比如，可以参加一个“小小探险家”的活动，在公园里找宝藏；或者参加一个“美食制作大赛”，自己动手做点儿好吃的，和小伙伴们一起分享。
到了晚上，还有盛大的篝火晚会，大家围着火堆唱歌跳舞，讲故事，多安逸（舒服）啊！第三段：这个节的意义是啥子？我觉得，“耍得嗨皮节”不仅仅是为了让我们放松身心，更是为了让我们感受到生活的乐趣和美好。
在这个快节奏的时代，小朋友们也需要时间停下来，去感受大自然的魅力，去和朋友建立更深的友谊，去体验不同的文化和活动。
而且，这样的节日还能促进家庭间的亲子关系，让家长和孩子有更多的共同回忆。
所以嘛，“耍得嗨皮节”，真的是个值得拥有的节日！好啦，这就是我的“耍得嗨皮节”的设想，你们觉得咋样？是不是也想快点过上这样一个充满欢笑和乐趣的节日呢？。
四年级语文上册习作一设立节日作文 精选教学PPT课件2苏教版
“顺序”是先写什么，后写什么， 能使习作内容很清晰。
“重点”是将一件事，一个场景，
或一个方面详细描写，给人留下深刻的 印象。
你知道吗？我昨晚又梦到你了，梦中的你一如既往地帅气，你背对着我，坐在那家我们常去的咖啡馆常坐的位置，我进门径直朝着那个位置走去，却看到了你，我就愣在那儿停顿了好久，然后你转过头来看到了我，你朝我笑，我鼓起勇气试着向你走近，却始终走不到那个 位置，眼睁睁地看着你近在咫尺，却偏偏难以靠近，最后直到你消失不见。
苏教版小学语文四年级上册 习作一：设立节日
设计意图
1.渲染节日气氛，使学生通过画 面了解节日的特点，以及人们欢度春 节的热闹场景。
2.明确本次写作要点，使学生 进一步明晰节日的写法。
欢 欢 喜 喜 过 春 节
春联
竹梅 报开 岁春 平烂 安漫
年 画
年年有余
年 画
金玉莲发
拜年
春节舞龙
春节舞龙
中小学课件
春节舞狮
春节灯会
春节联欢会
剪纸
年年有余
ห้องสมุดไป่ตู้
门神
关公
“是什么”是. 叙述，使我们明白
要写的内容。 “怎么来”是回忆，使我们对设
立节日的原因有了清楚的认识。 “怎样过”是想象，使节日的情
景在我们面前变得生动具体起来;让我 们感受到节日的气氛。
“什么作用”是愿望，使我们了 解到设立这个节日的重要性。
我猛然醒来，睁眼，漆黑，宁静，我放空了几秒，然后才终于认清你已经离开我的事实。是啊，已经离开了。 都说，梦中梦到的人，是因为心底觉得离得好远，所以我才会想要在梦中再见见你，可是，在梦中你也离得我好远，我怎么也靠不近你。 也许是在用这种方式告诉我，分开了就不要怀抱希望，现实，梦中都不能。 我们在一起时，身边的朋友都知道，爱你，是他们都知道的事情，后来分开，只有少部分人知道，可是没有人知道我还爱你，这是属于我一个人的秘密。 后来的我一直单身，有时候朋友开玩笑说“你是不是还没有忘掉他”我说“怎么可能，我这么拿的起放的下的人，早忘了。”回答的干脆利落，以至于他们都信了，说的多了，连我都几乎信了。 可是，那为何会在听到你的名字时心头一震，为何会在不经意间想起你的时候心底隐隐难受，为何会在街上看到一个和你相似的背影心脏漏停一秒，为何总是会入我的梦，又为何对后来身边出现的男生都无感，直至今日，你依然是我拒绝别人的理由。我没有在等你， 却还是喜欢不上别人。 会偷偷地跑到你的空间，因为当时在一起的时候微信还没有如此盛行，那时候会要求你弄成情侣头像，关联qq号，设置成情侣空间，有空了就一直在你空间留言，后来我们的qq不再关联，你也换了头像，换了空间装扮，清空了所有留言。我偷偷地溜进去转了一圈，然 后默默地删除访问记录。想知道你的消息，又怕你知道我还在惦记。 会偷偷地跑到你的城市，在我们经常走过的那条小路转转，呼吸着这座城市的空气，吹着和你一样的风，算不算相拥？ 也会一个人背着包到处旅行，记得和你说过很多想要去的地方，你总说等咱有钱了，想去哪去哪，你总说等有机会了，去很多地方。可是直到分开还是没有去过任何一个地方，我一个人走走停停，看一起说过的风景，而你在哪里？ 在一起两年的光景，用了三年的时间念念不忘，回忆比经历还要长，该说自己太痴情还是太想不开呢？ 其实有时候我们的内心远远没有表面那么潇洒，背影一转身就可以，而心里的空缺要怎样去填平？离开后的日子我瞒着所有人爱了你好久好久，我想这应该是我说分手的代价吧。但是该偿还的三年时光已经够了吧，剩下的我只想活给自己看。 以前总希望你能来，会突然站在我的面前，会给我打电话让我到楼下给我惊喜，会轻轻地说一句“别来无恙”可是现在我不想要了，那些无处安放的情感就让它各自归位，你别来，我一个人也无恙。春色远走，风情长留。爱若放手，祝福依旧。 ——题记 人都说，爱上一座城，是因为城中住着你爱的人。爱屋及乌自是不言而喻，每个人的生命中都会出现这样一个人，纵使尘满面，鬓如霜，也想要和他相伴到岁末晚景。我深信此画面曾被无数人精心描摹过，因为它是人们心里憧憬的最美的爱相逢。这个浪漫的“版图” ，也是温暖与真挚包裹的纯粹感情，所刻画的一幅朴素人生。 世间最理想的爱情，当然是两颗同心，一生相濡以沫。擦肩而过，只能说彼此情深缘浅。放手成全，可能给人感觉言过凄美，听着有些颇为冷情，可谁也不能否认这不是因为爱情。 爱情是什么？我只能说是一种忘我的感觉，一种怡然心扉的情愫，它体现着爱情的完美纯度。 “遇一人白首，择一城终老”，人人心期遇见这样的尘缘，从此守候这种温暖。可生活并非是你以为的那么顺然，爱情也有难违的宿命。 虽然在爱着的岁月里，谁都想远离苦情的日子，谁都想告别痛彻心扉的分手领悟，谁都喜欢让爱情的阳光，洒满心空。 但爱情有时就是那么不可思议，有些人相爱时海誓山盟、琴瑟和鸣，却逃不开生活的细节，导致情源枯竭，爱因此无疾而终。有些人即便爱得肝肠寸断，到最后还是一人向左，一人向右。也有一些人，一路磕磕绊绊，分分合合，几度被所谓的爱情来回折腾，于风风雨 雨里磨合几十年，甚至把所有的离歌全唱过，依然不改初心。类似这种戒不掉的疼痛，谁又能说这不是因为爱情？ 不管今生遇见了怎样的情缘，也无论爱与被爱，彼此能够遇见，就是上天注定好的缘份。被一个人吸引，首先看得是眼缘。 一但爱情使得彼此之间变成小心翼翼的撕扯，关心变成了束缚和互相伤害的导火索，放手或许是最明智的选择。爱情，从来没有配不配，有的只 是适不适合。 爱一个人，首先应该让他（她）快乐。对于一段情，能够温暖彼此心灵最重要，可以让彼此记住曾经的美好最难得。早就有人说，爱不是索取，不是占有。爱是给予，是奉献，是成全。 一直喜欢《有一种爱叫做放手》的老歌，阿木用他沙哑的音色唱着：有一种爱叫做放手，为爱结束天长地久，我的离去若让你拥有所有，让真爱带我走说分手…… 这一段令听者撕心裂肺的副歌，每每回味，心中总会涌出不能自己的颤抖和感动…… 但凡天下的事，一般都能说得清。唯独爱，无法解释。有些爱，只是自己明了。有些行为，惟有自己懂得。也许有些人的爱情，就是开始浅喜后来才是深爱，这种感觉大概很多人都经历过。 可能他（她）从不对你说，爱上你，具体是什么感觉。也不想告诉你，你的出现，消弭了他（她）之前对爱的一切困惑。更不想说，你于他（她），曾是人生深渊里唯一类似光的存在。尤其不想让你知道，某时某刻，你在城里，他（她）在城外，仅是带着祝福在此经 过。 有位名人说，未经失意，不懂人生。未经失恋，不懂爱情。 爱情就像是一场没有角本的演出，没有台词，没有彩排，相爱的人都是主角。我们深知，爱上，是一个人的事儿。相爱，却是两个人的事儿。爱与不爱，深爱或浅爱，是自己的事儿。珍不珍惜，放不放手，取决于爱到对方何种成度。 有时候放手，并非意味着不爱，反而是深爱的一种表现。就如歌里唱的这样： 如果你对天空向往，渴望一双翅膀，放手让你飞翔，你的羽翼不该伴随玫瑰，听从凋谢的时光。浪漫如果变成了牵绊，我愿为你选择回到孤单。缠绵如果变成了锁链，抛开诺言…… 这种忧伤与爱恋交织的放手，是为了还对方自由。成全自己爱上的那个人，去做他（她）想做的事情。不愿因为爱一个人，从而致使那个人失去自我。《欢乐颂2》里曲筱绡也说，放手，是不想改变爱上的初衷。 放手，不再打扰。即便忍不住思念，也要忍住脚步。即使带着祝福来到他（她）的城，也会绕城而过。仅是站在遥远的国度，许下深深地祝福
潘丽习作一设立一个新节日作文讲评
美美地想象了怎么过……(通 ①开怀品尝各种水果； 过哪些方式来实现你的心愿？） ②参加“水果化装舞 会”。
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游戏节 旅游节 表扬节 生日节 化装节 愿望节 免费节
水果节 当家节 安静节ห้องสมุดไป่ตู้唱歌节 宠物节 原谅节 快乐节
玩具节 图书节 爱心节 跳舞节 观花节 后悔节 成功节
注意： 1、写清节日名称； 2、写清节日的时间；
农民节
我的外公外婆他们都是农民，他们一年四季都很辛苦，所以我想设立一 个节日—农民节，把日期定为“12月12日”。 我设立的这个日子，可不是个普通的节日，这个时候，农民伯伯辛苦了 一年，“12月12日”，正是他们休息的日子，他们收获喜悦的时候。 在节日的这一天，人们都要放下所有的农活，拿出自己在这一年中所有 的好收成，比比谁家种的土豆大，谁家的玉米收得多。 瞧！王大妈抱来了大南瓜，这个南瓜可大了，像我们家的锅盖那么大， 金黄金黄的，上面有许多花纹，我们都把它称为“南瓜之王”。我的外婆也 拿出了她种的花生，别看外婆的花生小，剥开它里面全是胖乎乎的花生粒， 看着就想吃。外公看见外婆展示自己的劳动果实，也不甘示弱，他拿出了自 己种的玉米，黄灿灿的玉米，人们都夸外公的玉米好，看着外公乐呵呵的样 子，我欣慰的笑了。 时间过得真快，不知不觉这一天快完了，人们都还沉浸在节日的喜悦中， 我盼望明年的农民节快来，我还会回来观看的。
在众多的节日中，有元旦节、植树节、重阳节、还有儿童节、 母亲节、父亲节……我多么想设立一个有趣而人人喜爱的节日：玩 耍节。 我是一个活泼的小女孩，平时学习很认真，成绩也很好。我们 平时学习很紧张，不知不觉中压力也在我们年幼的心灵中产生了。 有一次，老师布置了一项作业：写日记，正当我想专心致志写 日记时，李佳欣又喊我去收数学本，收完作业本，我刚要学习，班 级中的同学又告诉我：让我和值班老师去检查寝室。回来后，同学 们便把日记写完了。只有我没有完成作业，我心中的那个急呀！每 天，小山似的作业重重地压在我稚嫩的肩膀上，使我累得喘不过气 来。老师们，校长们，父母们你们知道我们的心声吗？我太想回到 原来高高兴兴地蹦来蹦去的时光了。 老师，我多么想设立一个节日：玩耍节。让人们人人获得快乐， 个个玩的兴高采烈！
设立一个节日作文
设立一个节日作文设立一个节日。
在我们的生活中，有很多节日，比如春节、清明节、端午节、中秋节等等。
这些节日都有着各自的意义和传统，让人们在忙碌的生活中有机会放松和享受。
然而，随着社会的发展和人们生活水平的提高，有人提出了设立一个新的节日的想法。
那么，如果你有机会设立一个新的节日，你会选择怎样的节日呢？首先，我认为这个新的节日应该能够体现出当代社会的特点和价值观。
比如，我们可以设立一个“感恩节”，让人们有机会表达对生活的感激之情，感谢身边的亲人、朋友和同事。
在这个节日里，人们可以通过送礼物、写感谢信或者举办感恩晚会的方式来表达自己的感激之情。
这样的节日不仅能够加强人与人之间的情感联系，也能够让人们更加珍惜眼前的幸福和快乐。
其次，这个新的节日也应该能够传承和弘扬传统文化。
比如，我们可以设立一个“传统文化节”，让人们有机会了解和体验中国传统文化的魅力。
在这个节日里，人们可以参加传统文化展览、品尝传统美食、学习传统手工艺等等。
通过这样的方式，我们可以让年轻一代更加了解和热爱自己的传统文化，同时也能够促进传统文化的传承和发展。
最后，这个新的节日也应该能够关注社会问题和环境保护。
比如，我们可以设立一个“环保节”，让人们有机会参与到环境保护的行动中来。
在这个节日里，人们可以参加环保公益活动、学习环保知识、倡导低碳生活等等。
通过这样的方式，我们可以让更多的人关注环境问题，从而共同为美丽的地球家园做出贡献。
总的来说，设立一个新的节日是一个很有意义的事情。
通过这样的方式，我们可以让人们更加关注社会问题、加强人与人之间的情感联系，同时也能够传承和弘扬传统文化。
希望在不久的将来，我们能够看到这样的新节日的出现，让我们的生活更加丰富多彩！。
《写一个自己想设立的节日》作文指导设计
三、创节日——表趣
(一)趣文引路：有个小朋友希望过“水果节”，想不想听一听怎样度过这个节日?
要是有一个“水果节”，那该多妙!
那一天，所有的人都会把自己最喜爱的水果无偿奉献出来。各种叫得出名字的，叫不出名字的，还有从未见过的水果，挤满了一个又一个摊点。各种颜色、形状、味道的水果，引得人们两眼放光。好，你看中一样水果了，根本不必先小心谨慎地问清价格，只要用手一指，马上就会有人为你削好或剥好，双手送到你面前，任你品尝。你愿意吃多少就吃多少，想吃什么就吃什么。直到你把肚皮撑圆了。哈哈!当然了，在你品尝后，最好能献上一句真诚的赞美，就算是给人家最好的回报了。
（图一：小朋友陪着爷爷登高游览——这是“重阳节”；
图二：一个孩子在用竹竿捣树上的鸟窝——设立“爱鸟节”；
图三：孩子们在欢庆丰收——设立“丰收节”。）
各抒己见：我想设立节，因为。
相机点拨：一个美好的节日，一份美好的情感。在这个设想的节日背后，或许，曾有过一个触动你心灵的感人故事；或许，你曾看到过让人惊心动魄的一幕；或许，寄托着你无限的情思和美好的愿望；或许，有着你内心深处无法诉说的伤痛……把这些设立节日的缘由与大家分享，一定能引起大家的共鸣！
典型引路：
现在的学生都面临着残酷的竞争,如果稍微放松一下,就会被别人比下去。每天回家后,不是写作业就是上补习班,一点自由的空间都没有。我本想在课堂上放松一下,却发现老师的“火眼金睛”正盯着你，马上就得收紧神经系统,认认真真地看着书。妈妈生日我本想做朵花给妈妈，可妈妈看见了，却说我不务正业，叫我把辅导书拿出来做。考试成绩好，爸爸妈妈喜上眉梢；考试没考好，爸爸板着脸，妈妈唠唠叨叨，我最想说的却又不敢说的一句话:“我累!!!”爸爸妈妈老是说“学习娱乐两不误”,而在我看来，他们的眼中只有学习。我想，要是设立一个“轻松节”，那该多好啊！
习作1 设立一个节日
——设立一个节日
回顾节日
春节
回顾节日
植树节
回顾节日
儿童节
回顾节日
端午节
回顾节日
教师节
回顾节日
重阳节
回顾节日
枕头节
回顾节日
西红柿节
回顾节日
泥巴节
回顾节日
泼水节
回顾节日
元 旦 春 节
元宵节 植树节 劳动节 护士节 儿童节 建党节
妇女节 清明节 端午节 母亲节 父亲节 建军节
习作指导
四.明确习作写法
3.写好正文 交待来由：这个节日怎么来的？或为什么要设立这个节日？
例举3：重阳节
相传古代有位名叫桓景的人，跟着费长房学习修仙之术，一天费长房警 告桓景：“九月九日，你家会有大灾难，你要赶紧告诉家人，请他们缝制布囊 袋，里面装着茱萸，系在手臂上，并且爬到高山上，在山上饮菊花酒，才可 避开这场大灾难。” 桓景听从费长房的话，在农历九月九日举家登山，到了傍晚回到家里的 时候，发现所饲养的鸡、狗、羊等家禽家畜，皆已暴毙而死。费长房知道后， 说：“这些都是替死鬼呀！”后來人们于重九日登高、饮 菊花酒，配挂茱萸等习俗，就是因此而来。
例举1：
怎么样，我想象的水果节挺棒的吧!
例举2：
3月13日——环保节，3月12日是植树节。人们可以在这两天一起种树， 一起绿化环境，啊！想着这一天，街道、公园、庭院是多么干净啊！
例举3：
同学们，我设计的朋友节你们喜欢吗？让我们一起期待朋友节的到来。
范文引路 1
我想设个水果节
我是个水果爱好者，几乎天天离不开水果。其中苹果是我的“密友”，因为 它“物美价廉”。有时，我想换换口味，吃吃芒果，尝尝枇杷呀，可一来太少， 二来价钱太贵。于是，我常常痴想：要是有一个“水果节”，那该多妙! 那一天，所有的人都会把自己最喜爱的水果无偿奉献出来。各种叫得出名字 的，叫不出名字的，还有从未见过的水果，挤满了一个又一个摊点。各种颜色、 形状、味道的水果，引得人们两眼放光。好，你看中一样水果了，根本不必先小 心谨慎地问清价格，只要用手一指，马上就会有人为你削好或剥好，双手送到你 面前，任你品尝。你愿意吃多少就吃多少，想吃什么就吃什么。直到你把肚皮撑 圆了。哈哈!当然了，在你品尝后，最好能献上一句真诚的赞美，就算是给人家最 好的回报了。 在水果节上，人匀不仅可以开怀品尝鲜美的水果，还可以参加 “水果化妆 舞会”，尽情享受美好的生活——大家都戴着自己喜欢的水果面具，蹦啊，跳呀， 尽情地表达对水果的喜爱之情。 怎么样，我想象的水果节挺棒的吧!
四年级语文上册习作一设立节日作文 精选教学PPT课件4苏教版
当天人们有 什么特殊活 动？
节日有什 么意义？
习作1 《我想设个xx节》《我心中的xx节》 《xx节》 可以自己设计题目
范文 朋友节
• 如果能再增加一个节日，我希望增加一个朋友节，让所有 朋友之间的友谊更加深厚。
• 现在，家长每天都在我们的耳边唠叨，要好好学习、抓紧 时间、不要出去玩等等。使我们和好朋友在一起的时间越 来越少，朋友之间的关系也越老越疏远，不再像以往那样 无话不谈，彼此之间的友谊也停滞不前，也许再过一段时 间，朋友之间的这点感情也会慢慢淡薄、消失。
我猛然醒来，睁眼，漆黑，宁静，我放空了几秒，然后才终于认清你已经离开我的事实。是啊，已经离开了。 都说，梦中梦到的人，是因为心底觉得离得好远，所以我才会想要在梦中再见见你，可是，在梦中你也离得我好远，我怎么也靠不近你。 也许是在用这种方式告诉我，分开了就不要怀抱希望，现实，梦中都不能。 我们在一起时，身边的朋友都知道，爱你，是他们都知道的事情，后来分开，只有少部分人知道，可是没有人知道我还爱你，这是属于我一个人的秘密。 后来的我一直单身，有时候朋友开玩笑说“你是不是还没有忘掉他”我说“怎么可能，我这么拿的起放的下的人，早忘了。”回答的干脆利落，以至于他们都信了，说的多了，连我都几乎信了。 可是，那为何会在听到你的名字时心头一震，为何会在不经意间想起你的时候心底隐隐难受，为何会在街上看到一个和你相似的背影心脏漏停一秒，为何总是会入我的梦，又为何对后来身边出现的男生都无感，直至今日，你依然是我拒绝别人的理由。我没有在等你， 却还是喜欢不上别人。 会偷偷地跑到你的空间，因为当时在一起的时候微信还没有如此盛行，那时候会要求你弄成情侣头像，关联qq号，设置成情侣空间，有空了就一直在你空间留言，后来我们的qq不再关联，你也换了头像，换了空间装扮，清空了所有留言。我偷偷地溜进去转了一圈，然 后默默地删除访问记录。想知道你的消息，又怕你知道我还在惦记。 会偷偷地跑到你的城市，在我们经常走过的那条小路转转，呼吸着这座城市的空气，吹着和你一样的风，算不算相拥？ 也会一个人背着包到处旅行，记得和你说过很多想要去的地方，你总说等咱有钱了，想去哪去哪，你总说等有机会了，去很多地方。可是直到分开还是没有去过任何一个地方，我一个人走走停停，看一起说过的风景，而你在哪里？ 在一起两年的光景，用了三年的时间念念不忘，回忆比经历还要长，该说自己太痴情还是太想不开呢？ 其实有时候我们的内心远远没有表面那么潇洒，背影一转身就可以，而心里的空缺要怎样去填平？离开后的日子我瞒着所有人爱了你好久好久，我想这应该是我说分手的代价吧。但是该偿还的三年时光已经够了吧，剩下的我只想活给自己看。 以前总希望你能来，会突然站在我的面前，会给我打电话让我到楼下给我惊喜，会轻轻地说一句“别来无恙”可是现在我不想要了，那些无处安放的情感就让它各自归位，你别来，我一个人也无恙。春色远走，风情长留。爱若放手，祝福依旧。 ——题记 人都说，爱上一座城，是因为城中住着你爱的人。爱屋及乌自是不言而喻，每个人的生命中都会出现这样一个人，纵使尘满面，鬓如霜，也想要和他相伴到岁末晚景。我深信此画面曾被无数人精心描摹过，因为它是人们心里憧憬的最美的爱相逢。这个浪漫的“版图” ，也是温暖与真挚包裹的纯粹感情，所刻画的一幅朴素人生。 世间最理想的爱情，当然是两颗同心，一生相濡以沫。擦肩而过，只能说彼此情深缘浅。放手成全，可能给人感觉言过凄美，听着有些颇为冷情，可谁也不能否认这不是因为爱情。 爱情是什么？我只能说是一种忘我的感觉，一种怡然心扉的情愫，它体现着爱情的完美纯度。 “遇一人白首，择一城终老”，人人心期遇见这样的尘缘，从此守候这种温暖。可生活并非是你以为的那么顺然，爱情也有难违的宿命。 虽然在爱着的岁月里，谁都想远离苦情的日子，谁都想告别痛彻心扉的分手领悟，谁都喜欢让爱情的阳光，洒满心空。 但爱情有时就是那么不可思议，有些人相爱时海誓山盟、琴瑟和鸣，却逃不开生活的细节，导致情源枯竭，爱因此无疾而终。有些人即便爱得肝肠寸断，到最后还是一人向左，一人向右。也有一些人，一路磕磕绊绊，分分合合，几度被所谓的爱情来回折腾，于风风雨 雨里磨合几十年，甚至把所有的离歌全唱过，依然不改初心。类似这种戒不掉的疼痛，谁又能说这不是因为爱情？ 不管今生遇见了怎样的情缘，也无论爱与被爱，彼此能够遇见，就是上天注定好的缘份。被一个人吸引，首先看得是眼缘。 一但爱情使得彼此之间变成小心翼翼的撕扯，关心变成了束缚和互相伤害的导火索，放手或许是最明智的选择。爱情，从来没有配不配，有的只 是适不适合。 爱一个人，首先应该让他（她）快乐。对于一段情，能够温暖彼此心灵最重要，可以让彼此记住曾经的美好最难得。早就有人说，爱不是索取，不是占有。爱是给予，是奉献，是成全。 一直喜欢《有一种爱叫做放手》的老歌，阿木用他沙哑的音色唱着：有一种爱叫做放手，为爱结束天长地久，我的离去若让你拥有所有，让真爱带我走说分手…… 这一段令听者撕心裂肺的副歌，每每回味，心中总会涌出不能自己的颤抖和感动…… 但凡天下的事，一般都能说得清。唯独爱，无法解释。有些爱，只是自己明了。有些行为，惟有自己懂得。也许有些人的爱情，就是开始浅喜后来才是深爱，这种感觉大概很多人都经历过。 可能他（她）从不对你说，爱上你，具体是什么感觉。也不想告诉你，你的出现，消弭了他（她）之前对爱的一切困惑。更不想说，你于他（她），曾是人生深渊里唯一类似光的存在。尤其不想让你知道，某时某刻，你在城里，他（她）在城外，仅是带着祝福在此经 过。 有位名人说，未经失意，不懂人生。未经失恋，不懂爱情。 爱情就像是一场没有角本的演出，没有台词，没有彩排，相爱的人都是主角。我们深知，爱上，是一个人的事儿。相爱，却是两个人的事儿。爱与不爱，深爱或浅爱，是自己的事儿。珍不珍惜，放不放手，取决于爱到对方何种成度。 有时候放手，并非意味着不爱，反而是深爱的一种表现。就如歌里唱的这样： 如果你对天空向往，渴望一双翅膀，放手让你飞翔，你的羽翼不该伴随玫瑰，听从凋谢的时光。浪漫如果变成了牵绊，我愿为你选择回到孤单。缠绵如果变成了锁链，抛开诺言…… 这种忧伤与爱恋交织的放手，是为了还对方自由。成全自己爱上的那个人，去做他（她）想做的事情。不愿因为爱一个人，从而致使那个人失去自我。《欢乐颂2》里曲筱绡也说，放手，是不想改变爱上的初衷。 放手，不再打扰。即便忍不住思念，也要忍住脚步。即使带着祝福来到他（她）的城，也会绕城而过。仅是站在遥远的国度，许下深深地祝福
2024年设立一个节日作文
深夜了，花朵们在土地母亲的怀抱里，又香又甜的睡着了。
我多么盼望他们在明年能开得越来越多，越来越美。
设立一个节日作文11
我想设立读书节， 因为我发现有许多同学都不爱读书， 所以我设立读书节。
这一天，不管是大人还是小孩都放下手中的工作和事情。 把他们心爱的书都搬出来， 路面上没有汽车，路面上的标志也都写着书名了 。连超市和购物的.地方也卖起了 书来，真是琳琅满目！上面都写着“买一本送四本”。
啊，要是3D电影节要是真的话，那该多好啊，那就会给世界带来无穷的快乐！
设立一个节日作文14
我想设立一个运动节，因为我经常看到一些大腹便便的胖子。我就认识一个不爱运动的胖子，他叫陈金航，所以我想设立一个运动节，帮助那些不爱运动的胖子“改变命运”。让他们爱上运动，享受健康生活。
运动节到了，街上、公园里人山人海，人声鼎沸，我看到了平时最不喜欢运动的陈金航竟然也在大街上运动了！我也赶紧从家里换上运动服出去运动了！哇，大街上差不多快被挤满了，人就像水一样在流动。
第二场比赛开始了，30名妈妈们要在一个小时之内做好一件游泳衣。做的不但要快，还要好看。喇叭一响，妈妈就开始画图、剪布……最后在铃声响起时，才有一半的妈妈们做好了，而那些没做完的妈妈们就放弃了了。做好的妈妈就兴致勃勃的等着结果。最后，一名40多岁的妈妈赢了。
如果真的有游泳节的话就好了，一定会很开心的吧！
今早小水珠来，为小花洗了一个澡，花眯着眼睛笑起来了；风婆婆来了，把花儿湿淋淋的身体吹干了；中午阳光把他们照得光彩耀人，孩子们跑来了，有的给花儿浇水，有的`给他们施肥料，还有的小朋友们在阳光下载歌载舞，热闹非凡。
下午就更加热闹了。大人手里拿着一袋袋种子，小孩子们手里什么都有，泥土，肥料，水壶……等到来年的春天，这些小种子就会变成一株株美丽的鲜花。
设立新节日 ——习作1教学设计及点评
设立新节日——习作1教学设计及点评引言在语文教学中，写作是一项非常重要的能力。
通过练习和教学，学生可以提高他们的写作水平，同时培养他们的创造力和逻辑思维能力。
本教学设计以设立新节日为主题，让学生进行习作练习。
通过这个话题，学生能够锻炼他们的想象力和表达能力，同时思考节日对社会和个体的意义。
教学目标•学习如何构思习作内容，并将其组织成连贯的段落。
•练习运用不同的修辞手法和写作技巧来增强文章的吸引力和说服力。
•提高学生的写作表达能力和思维逻辑能力。
教学准备•板书或投影仪•学生笔记本教学过程1. 引入（5分钟）首先，老师可以用一些脑力激荡的题目来引入新的写作主题，比如：“你认为世界需要一个新的节日吗？”或者“你会选择什么样的节日来庆祝全人类的团结和和平？”这样的问题能够激发学生的思考和讨论。
2. 讲解设立新节日的意义和目的（10分钟）在讲解中，老师可以介绍一些已经存在的节日，如国庆节、儿童节等，并简单地说明这些节日的意义和目的。
然后，老师可以解释设立新节日的意义，如弥补现有节日的不足，满足社会需求等。
3. 分组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们讨论和分享自己关于新节日的想法和理念。
每个小组可以设立一个负责人，负责记录组内成员的想法和给出合理的理由。
老师可以设置一些问题来引导讨论，比如：“新节日应该庆祝什么？” “新节日的活动可以包括哪些方面？” “新节日对社会的意义是什么？”等等。
4. 撰写习作（30分钟）要求学生将讨论的想法和观点整理成一篇文章。
引导学生在文章中运用一些修辞手法和写作技巧，如比喻、排比、对比等，以增强文章的吸引力和说服力。
5. 互相点评和修改（20分钟）让学生将自己的习作交换给另外一位同学进行点评。
学生需要根据老师提供的评价指标，如语法和逻辑的正确性、修辞手法的使用是否得当等来进行评价和修改。
6. 分享和讨论（15分钟）学生可以选择自愿将修改后的习作分享给全班。
在分享过程中，其他同学可以提出问题和建议，互相学习借鉴。
四年级语文上册 习作一 设立节日作文教案4 苏教版
• 教学难点： 想象人们怎么渡过节日的情景，交待具体。 • 教学准备：师生搜集有关节日的来历和传说。 • 教学时间：两课时。 • 教学方法：示范法、讲评法
你还知道哪些节日吗？
• 春节、元宵节、三八妇女节、清明节、五 一劳动节、六一儿童节、端午节、教师节、 中秋节、国庆节……
端午节的由来
• 农历五月初五，“端”字有“初始”的意思，因此“端午”就是“初 五”。而按照历法五月正是“午”月，因此“端午”也就渐渐演变成 了现在的“端午”。
修改环节：
• 师生共同批改 • 学生互相评改 • 学生自我评改
回忆一下，你认为想写好这篇习作， 应该注意些什么呢？
（1）写出设立什么节日，设立的原因， 过节时的情景，以及节日带来的意义。
（2）有条理地写，语句要通顺。
（3）写完后要认真修改。
习作要求：
• 1、先按照自己的心愿设立一个节日 • 2、写清楚设立这个节日的原因和怎样度
过这个节日 • 3、先列提纲，再写。
• 看来，端午赛龙舟、吃粽子与几年屈原有关
• 每一个节日都寄托着人们美好的情感与愿 望。
• 你心目中有没有很想实现的愿望呀？
• 想不想有这些节日，使你的美梦成真呢？
起一起名字：
要想让大家对你想设立的那个节日也感兴 趣，进而赞同你的ห้องสมุดไป่ตู้见，你认为应该从哪 些方面来介绍一下你的想法呢？
发挥想象设定一个节日作文指导三年级
发挥想象设定一个节日作文指导三年级
《发挥想象设定一个节日》作文一
小朋友们，你们想不想有一个属于我们自己的超级有趣的节日呀？今天我就来给大家设定一个好玩的节日，叫做“糖果节”。
在糖果节这一天，所有的房子都会变成糖果做的，有巧克力的屋顶，棒棒糖的柱子，还有棉花糖的墙壁。
走在路上，脚下的路是用软软的果冻铺成的，一蹦一跳的可好玩啦。
学校里也全是糖果。
桌子是饼干做的，椅子是布丁做的。
上课的时候，老师会给我们发各种各样的糖果，边吃边学习，可有意思啦！
到了晚上，大家聚在一起开糖果派对。
有巨大的糖果蛋糕，还有用糖果做成的漂亮烟花。
每个人的脸上都洋溢着甜甜的笑容。
小朋友们，你们喜欢我设定的糖果节吗？
《发挥想象设定一个节日》作文二
嗨，小伙伴们！我想到了一个很棒的节日，叫“玩具狂欢节”。
在玩具狂欢节那天，大街上到处都是玩具。
有会飞的小汽车，有能说话的小娃娃，还有能变形的。
公园里变成了一个巨大的玩具乐园。
滑梯是用乐高积木搭成的，秋千是小木马做的，跷跷板是小熊在帮忙支撑。
学校里也不上课啦，大家都在教室里一起玩玩具。
我们可以和玩具朋友们一起做游戏，分享快乐。
晚上回到家，还会有玩具小精灵来给我们送新玩具，是不是超级棒呀？
我真希望玩具狂欢节能快点到来！。
设计一个节日的作文6篇
设计一个节日的作文6篇【篇一：我想设立一个糖果节】也许是我比较喜欢吃糖的缘故，所以我一直有一个心愿，就是设立一个“糖果节”。
在糖果节这一天，无论是大人还是孩子，都要暂停工作和读书。
每个人都要收集无数颗糖果，收集完后把这些糖果粘在一起，组装成一间漂亮的糖果屋，屋子里的什么沙发呀、床呀、书架呀等等都是由糖果做成的。
小朋友们如果玩累了，就可以在屋里休息。
如果想吃糖了，就可以随意地咬一口屋子里的糖果。
大人们呢，如果口渴了想喝茶，就可以到屋子里坐在圆圆的糖果椅上喝茶。
放茶水的杯子是糖果做的，茶水里放的茶叶是糖果做的，连大人们身上带的挂件也是糖果做的，在糖果节里，所有的东西都是糖果做的……在糖果节里，小朋友们还可以拿着材料自己制作糖果呢！普通的材料在小朋友们一双双灵巧的小手里翩翩起舞，不一会儿，它们就都变成了五颜六色、千姿百态的糖果。
我想：世界上一定有很多人跟我一样非常爱吃糖，特别是不同口味的糖。
那如果我设立了一个糖果节，那些爱吃糖的朋友就能和我一样，在糖的世界中遨游。
那是多么快乐的一件事呀！我一定要设立一个糖果节，帮助喜欢吃糖的朋友完成他们的心愿。
【篇二：我想设立一个开心节】如果再能设立一个节日，我希望能设立一个开心节，让每个人在那一天都很开心，很快乐。
现在，有很多灾区的人都为自己的生活感到苦恼，但是，一到开心节，这些人就都会忘记自己的悲伤和痛苦。
重新生活，变得开开心心的。
如果有了开心节，在这一天，所得坏人都会忘掉自己做错的事，而且还会去做好事来弥补自己以前的过错。
从今以后，改过自新，从此成为一个乐于助人，乐善好施，心胸宽广的好人。
如果有了开心节，在这一天，所有的小朋友都会很早的写完作业，勤奋的复习功课，然后去和自己的好朋友和亲人度过一个开心的节日。
如果有了开心节，我们一定会很快乐的，我期待开心节到来的这一天。
【篇三：我想设立水果节作文】我想设立一个水果节，因为有很多人买不起水果，有些水果都在仓库里烂掉了，些在买的地方压坏了，所以我想设立水果节。
设立一个节日优秀作文
设立一个节日优秀作文设立一个节日优秀作文篇一：设立新节日望着天上那盏明月，我想到了祖国千年文明。
当第一次炮火响起，它……历尽艰难险阻和磨难。
因此，我想设立一个节日——和平节。
今天下午，我正闲得无聊，就到大街上去转，突然，有两个人打了起来，原来是其中一人在卖鱼，另一人在卖泡糖。
可卖鱼人听着卖泡糖的叫喊声越听越不顺耳，所以一场战争就爆发了。
现在，人们已经变“坏”了，很少见到纯洁、高尚的心灵了。
取而代之的是邪恶，他们因不宽容，因一点小事而争吵，甚至有人为此付出了生命的代价。
有人烧杀抢掠，无恶不作，导致人们发生一场又一场的战争，所以我想把六月六日设为和平节，因为六六大顺吗。
这天，人们无争吵，钱掉了，有人捡起交公，不不贪一分钱。
而且在公共场所，人们自觉排队，讲卫生，晚上，大门敞开，也不用担心有人偷东西。
那时的世界该多么美好呀！人们互相信任……如果真的有那一天，我们可以使科学进步、环境更加美好，那一天将比什么都更加美好，将和现在形成天壤之别。
如果真有那一天，该多好呀！那时将变成美好的人间。
月，还是那么美，仍是那么亮。
我望着皎洁的`月亮，在不知不觉中展开了想象的翅膀……篇二：设立一个节日在众多的节日中，有元旦节、植树节、重阳节、还有儿童节、母亲节、父亲节……我多么想设立一个有趣而人人喜爱的节日：玩耍节。
我是一个活泼的小女孩，平时学习很认真，成绩也很好。
我们平时学习很紧张，不知不觉中压力也在我们年幼的心灵中产生了。
有一次，老师布置了一项作业：写日记，正当我想专心致志写日记时，李佳欣又喊我去收数学本，收完作业本，我刚要学习，班级中的同学又告诉我：让我和值班老师去检查寝室。
回来后，同学们便把日记写完了。
只有我没有完成作业，我心中的那个急呀！每天，小山似的作业重重地压在我稚嫩的肩膀上，使我累得喘不过气来。
老师们，校长们，父母们你们知道我们的心声吗？我太想回到原来高高兴兴地蹦来蹦去的时光了。
老师，我多么想设立一个节日：玩耍节。
设置一个好玩的节日作文
设置一个好玩的节日作文
哇塞，要是能有个超级好玩的节日就太棒啦！我想设置一个“糖果狂欢节”。
在这一天呀，所有的商店都摆满了各种各样的糖果，就像一个巨大的糖果宝库！红的、绿的、紫的、黄的，五颜六色的糖果让人眼花缭乱。
大街上到处都飘着甜甜的味道，闻着就让人流口水。
学校里也会变得超级不一样哦！老师会带着我们一起做糖果游戏。
比如“糖果接力赛”，我们分成小组，用勺子把糖果从这边运到那边，可有意思啦！还有“糖果猜猜猜”，蒙上眼睛，通过摸和尝来猜出是什么糖果，哈哈，那肯定很好玩。
回到家，爸爸妈妈早就准备好了一大桌用糖果做的美食，有糖果蛋糕、糖果寿司、糖果冰淇淋。
哎呀呀，那简直是幸福的味道呀！
我还会邀请我的小伙伴们来我家开糖果派对。
我们穿着漂亮的糖果色衣服，一起唱歌、跳舞、做游戏。
“嘿，你尝尝这个糖果！”“哇，这个好甜呀！”大家的笑声在房间里回荡。
这一天，大家都不用担心吃太多糖果会牙疼，就尽情地享受糖果带来的快乐吧！每个人的脸上都洋溢着甜蜜的笑容，就像一朵朵盛开的花朵。
要是真有这样一个节日，那该多好呀，我肯定天天盼着它到来！。
习作 设立节日作文指导
现在，家长每天都在我们的耳边唠叨， 要好好学习、要抓紧时间、不要出去玩等 等。 使我们和好朋友在一起的时间越来 越少，朋友之间的关系也越来越疏远，不 再像以往那样无活不谈，彼此之间的友谊 也停滞不前，也许再过一段时间，朋友之 间的这点感情也会慢慢淡薄、消失。
设立水果的节日【由来】。充满了奇思 妙想，引起读者的好奇心。
水果节怎么过呢？别急，让我来告诉你。水果节那 天，我们把各种水果切成漂亮的小花形状或小草形状， 记住，每一个水果都要切！把东西备齐后，用牙签尝 遍每一个水果。如果，你想让水果节更有趣、更有价 值的话，你可以把没吃完的水果做成一些装饰品，比 如说搭雪人，可以把两颗葡萄当眼睛，小梨片当脸， 吃剩的西瓜皮当帽子、火龙果当鼻子，小香蕉当嘴巴， 大的梨片当身子，两根牙签当手，三颗樱桃当纽扣。 还可以搭成“小兔”呀、“小女孩”呀等好多形状。 他们晒干后，可以放到书橱上、写字台上，任何你想 放的地方。这样，就有纪念价值了。当然，你也可以 不作装饰品，把吃剩的水果做成一些糕点，这些亲手 做的食物，吃起来别有风味。
关联词语“不仅……而且……”的使 用，写出了水果节的作用。同时交代了 具体的时间，赋予水果节特殊的含义， 深化了主题。
通过想象，提出设想，具体写出了
怎样度过这个特殊的“朋友节”，非 常生动，使人身临其境。
朋友节一定会让我们快乐的！ 我期待着朋友节到来的那一天！
结尾写自己的愿望和期待。写 出朋友节的重要性。
水果节
每当看到街上水果摊里各种各样的水 果时，我就会想：各种人有各自的节日， 为什么水果们没有节日呢？所以，我想 设立一个水果节。怎么样，没听过水果 过节吧！这个水果节可是一个特殊的节 日。别出心裁，由琳琅满目的水果，想到
习作1设立节日作文指导
如何构思：-1、-选择材料。-2、-写清原因。-理清顺序。-4-要详略得当。
“顺序”是先写什么，后-写什么，能使习作内容很清-晰。-“重点”是将一件事，一-个场景，或一个方面详细描，给人留下深刻的印象。
悦说质-①“是什么”是叙述，使我们明-白要写的内容。-“怎么来”是回忆，使我们-对设立节日的原因有了清楚的 识。-3-“怎样过”是想象，使节日-的情景在我们面前变得生动具体起-来；让我们感受到节日的气氛。-④“什么 用”是愿望，使我-们了解到设立这个节日的重要性。
洗说重月-①“是什么”-②-“怎么来”-次详写-③-“怎样过”-④“什么作用”
范文在线-朋友节-如果能再增加一个节日，我-希望增加一个朋友节，让所有-朋友之间的友谊更加深厚。-开篇点出 己希望设立的节日-和目的，使人充满了期待和向往。
范文在线-现在，家长每天都在我们的耳边唠叨-要好好学习、要抓紧时间、不要出去玩等-等。-使我们和好朋友在一 的时间越来-越少，朋友之间的关系也越来越疏远-,不-再像以往那样无活不谈，彼此之间的友谊-也停滞不前，也许 过一段时间，朋友之-间的这点感情也会慢慢淡薄、消失。-节日的由来。联系生活实际-朋友之间疏远，说明设立朋友 节非常必要。
范文徑线-水果节怎么过呢？别急，让我来告诉你。水果节那-天，我们把各种水果切成漂亮的小花形状或小草形状-记 ，每一个水果都要切！把东西备齐后，用牙签尝-遍每一个水果。如果，你想让水果节更有趣、更有价-值的话，你可以 没吃完的水果做成一些装饰品，比-如说搭雪人，可以把两颗葡萄当眼晴，小梨片当脸，-吃剩的西瓜皮当帽子、火龙果 鼻子，小香蕉当嘴巴-大的梨片当身子，两根牙签当手，三颗樱桃当纽扣。-还可以搭成“小兔”呀、“小女孩”」-呀 好多形状。-他们晒干后，可以放到书橱上、写字台上，任何你想-放的地方。这样，就有纪念价值了。当然，你也可以 不作装饰品，把吃剩的水果做成二些糕点，这些亲手-做的食物，吃起来别有风味。-提出四个方案度过水果节。都充满 作者的-童心童趣，详写的是做水果装饰的内容，新颖-独特，重点突出，描写具体而生静
作文教案 习作1 自己想设立的一个节日 教学设计
作文教案习作1自己想设立的一个节日教学设计
备课时间：2014年9月1日
教学目标：
1.通过介绍所设立节日的名称、原因及如何欢度节日的情景，引导学生如何展开合理想象。
2.在习作过程中，侧重引导学生想象过节的情景，并将其写清楚、具体，从而让所设的节日具有实际意义。
3.学生在节日设计中能将自己美好的情感和祝愿融入其中，让人们在节日中身心愉悦。
教学重点：
能把设立的这个节日的原因和怎样度过这个节日的过程写清楚。
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来写一个片段，怎么想，就怎么写。
现在咱们就来比一比，看谁写得精彩，写得快。
（学生习作，教师巡视，掌握学情，个别辅导）
四、快乐节日共分享-----朗读习作，师生品评
1.语言是思维的火花。
在你的习作中一定有你为之自豪的地方。
谁愿意把自己的习作片段读给大家听，让大家一同分享你心中的美梦。
2.展示习作，朗读习作，师生评改。
五、美好节日“大派送”-----总结升华，拓展延伸
1.拿起笔来，给本习作拟个新奇、有趣、与众不同的题目，千万不要让你的灵感稍纵即逝。
2.“文章不厌百回改”，请同学们继续修改、完善自己的习作。
你可以采用各种形式宣传倡议你所设立的节日。
比如：在网上发布，向报刊投稿，向政府部门建议等。
如果不久的将来，你所设立的节日成为大家共同庆祝的节日，那真是太幸运了！
板书设计
设立新节日
名称来由过法
有创意按顺序抒真情
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朋友节
如果能再增加一个节日， 我希望增加一个朋友节，让所 有朋友之间的友谊更加深厚。
开篇点出自己希望设立的节日 和目的，使人充满了期待和向往。
现在，家长每天都在我们的耳边唠叨， 要好好学习、要抓紧时间、不要出去玩等 等。 使我们和好朋友在一起的时间越来 越少，朋友之间的关系也越来越疏远，不 再像以往那样无活不谈，彼此之间的友谊 也停滞不前，也许再过一段时间，朋友之 间的这点感情也会慢慢淡薄、消失。
如何构思：
1、选择材料。 2、写清原因。 3、理清顺序。 4、要详略得当。
“顺序”是先写什么，后 写什么，能使习作内容很清 晰。 “重点”是将一件事， 一个场景，或一个方面详细 描写，给人留下深刻的印象。
①“是什么”是叙述，使我们 明白要写的内容。 ② “怎么来”是回忆，使我 们对设立节日的原因有了清楚的认 识。③ “怎样过”是想象，使节 日的情景在我们面前变得生动具体 起来;让我们感受到节日的气氛。 ④“什么作用”是愿望，使我 们了解到设立这个节日的重要性。
提出四个方案度过水果节。都充满了作者 的童心童趣，详写的是做水果装饰的内容，新 颖独特，重点突出，描写具体而生动。
喜欢我设计的水果节吗？希望你喜 欢，因为在这个特殊的节日里，不仅能 让你尝到美味的水果，而且，还能让你 知道劳动的快乐。所以，我决定把水果 节定在每年的九月十日，做为教师节的 最好礼物。
别出心裁，由琳琅满目的水果，想 到设立水果的节日【由来】。充满了奇 思妙想，引起读者的好奇心。
水果节怎么过呢？别急，让我来告诉你。水果节那 天，我们把各种水果切成漂亮的小花形状或小草形状， 记住，每一个水果都要切！把东西备齐后，用牙签尝 遍每一个水果。如果，你想让水果节更有趣、更有价 值的话，你可以把没吃完的水果做成一些装饰品，比 如说搭雪人，可以把两颗葡萄当眼睛，小梨片当脸， 吃剩的西瓜皮当帽子、火龙果当鼻子，小香蕉当嘴巴， 大的梨片当身子，两根牙签当手，三颗樱桃当纽扣。 还可以搭成“小兔”呀、“小女孩”呀等好多形状。 他们晒干后，可以放到书橱上、写字台上，任何你想 放的地方。这样，就有纪念价值了。当然，你也可以 不作装饰品，把吃剩的水果做成一些糕点，这些亲手 做的食物，吃起来别有风味。
习作一：
题目：《我想设个XX节》 《XX节》
回忆现有的节日
春节、元宵节、三八妇女节、 愚人节、端午节、五一国际劳动节、 六一儿童节、建军节、建党节、 重阳节、国庆节、教师节、元旦 父亲节、母亲节、泼水节……
你最想设立的节日
习作要求：
1、先按照自己的心愿设立 一个节日。 2、写清楚设立这个节日的 原因和怎样度过这个节日。 3、字数不少于450字。
节日的由来。联系生活实际— —朋友之间疏远，说明设立朋友 节非常必要。
如果有了朋友节，在这一天，朋友 之间可以互相赠送礼物，还可以在一起 自由自在地玩耍，而且还可以再多交新 的朋友，使本来不认识的人可以在一起 谈天说地。本来是朋友的人增加了解加 深友谊，让疏远了关系的朋友在这增进 沟通，让产生矛盾的朋友像以前那样友 好。 通过想象，提出设想，具体写出了 怎样度过这个特殊的“朋友节”，非 常生动，使人身临其境。
● ● ● ● ● ● ● ●
朋友节一定会让我们快乐 的！我期待着朋友节到来的那 一天！
结尾写自己的愿望和期待。写 出朋友节的重要性。
水果节
每当看到街上水果摊里各种各样的 水果时，我就会想：各种人有各自的节 日，为什么水果们没有节日呢？所以， 我想设立一个水果节。怎么样，没听过 水果过节吧！这个水果节可是一个特殊 的节日。