我心中的冬奥会吉祥物主题班会活动方案
冬奥会小学主题班会教案
冬奥会小学主题班会教案《冬奥会小学主题班会教案》一、目标：1. 认识冬奥会：了解冬奥会的起源、历史和意义。
2. 激发学生热爱运动：通过介绍冬奥会运动项目和冠军选手，激发学生热爱运动的热情。
3. 提高学生团结合作意识：通过团队合作游戏培养学生的团结合作意识。
二、活动安排：1. 课前准备：老师提前准备冬奥会相关的资料和图片，以及相关游戏道具。
2. 开场：老师介绍本次班会主题《冬奥会》，并播放冬奥会开幕式视频，激发学生对冬奥会的兴趣和好奇心。
3. 认识冬奥会：老师给学生讲解冬奥会的起源、历史和意义，并通过图片展示、视频等形式让学生更加直观地了解冬奥会。
4. 探讨冬奥会运动项目：老师向学生介绍冬奥会的各项运动项目，并邀请学生分享自己喜欢的冬季运动。
5. 认识冠军选手：老师向学生介绍一些冬奥会的冠军选手和他们的故事，激发学生对运动的热爱和向冠军选手学习的愿望。
6. 团队合作游戏：老师安排团队合作游戏，让学生在游戏中体会团结合作的重要性，并感受到团队协作的快乐。
7. 总结：老师让学生分享他们在本次班会中的收获和体会，鼓励他们将班会所学应用到日常生活中去。
三、教学方法：1. 多媒体教学：通过图片、视频等多媒体形式直观地向学生展示冬奥会的内容。
2. 互动讨论：老师通过提问和讨论的方式，引导学生思考和表达自己的观点。
3. 游戏体验：通过团队合作游戏，让学生在游戏中体会团结合作的重要性。
四、评价：1. 学生表现：学生是否积极参与课堂活动，是否能够通过本次班会更加了解冬奥会并表达自己的观点。
2. 教学效果：通过学生的表现和反馈，评价本次班会对学生的教育效果。
五、注意事项：1. 班会时间安排合理，不要过长或过短。
2. 班会内容丰富，活动形式多样化，留有一定的互动交流时间。
3. 尊重学生的发言，引导他们表达自己的想法和观点。
东孟小学冬奥会教师活动
东孟小学冬奥会教师活动第一篇：东孟小学冬奥会教师活动“我心中的冬奥吉祥物”主题活动---教师活动王卜庄镇东孟小学2018.10“我心中的冬奥吉祥物”主题活动---教师活动一、活动背景第24届冬奥会和冬残奥会，2022年将在北京市和张家口市举行，这是中国历史上第一次举办冬季奥运会和冬残奥会；天津与奥林匹克运动也有不解之缘，不仅培育了“中国奥运第一人”张伯苓、“中国奥运之父”王正廷，天津还是拥有奥林匹克博物馆、萨马兰奇纪念馆的城市。
为迎接北京2022年冬奥会和冬残奥会，东孟小学根据上级文件精神决定在全校师生中开展“我心中的冬奥吉祥物”等与奥运文化相关的专题文化活动，传播奥林匹克精神，普及冬奥知识。
二、活动内容1.各中队辅导员在认真学习文件后，通过网络、媒体等积极搜集、整理相关信息，并通过宣讲的方式把冬奥会和冬残奥会知识普及到每一个学生心中。
2.各中队辅导员在10月22日下午通过主题队会、奥运知识竞赛等不同的教育活动广泛传播奥林匹克精神，普及冬奥知识，使学生感受冰雪运动的独特魅力，学习和发扬奥运精神，培养爱国主义情怀。
美术教师指导学生如何画冬奥吉祥物5年级中队为冬奥会助力 4年级中队主题队会第二篇：2018东孟小学庆六一主持词2018东孟小学庆“六一”儿童节主持词开场甲：尊敬的各位领导、各位来宾乙：敬爱的老师、亲爱的同学合：大家上午好！甲：告别繁花似锦的五月乙：走进阳光灿烂的六月甲：我们的心像怒放的花朵乙：我们的心像欢乐的海洋甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌乙：六月，是一首诗，充满了幻想和憧憬合：今天，就让我们尽情地唱歌跳舞，今天，我们要用镜头记住我们的欢乐和笑脸。
甲：下面进行大会第一项欢迎敬爱的杨校长讲话！大家掌声欢迎！乙：杨校长把我校一学年的工作做了简单而精彩的总结并对我们提出了希望和要求，让我们以热烈的掌声表示感谢。
下面进行大会第二项，大家以热烈的掌声欢迎全国著名画家许文纪先生讲话。
最新-幼儿园大班开学第一课北京冬奥会教案优秀3篇
幼儿园大班开学第一课北京冬奥会教案优秀3篇即将迎来2022年冬奥会，一个民族，一个国家，是要有一种精神的。
中国奥会精神，正是顺应时代的潮流，应会而生。
幼儿园大班开学第一课北京冬奥会教案1活动目的：1、通过“我心中的奥运会吉祥物”主题班会，使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识。
学习吉祥物的设计要素，逐步掌握吉祥物设计的基本方法。
2、体验在家门口举办奥运会的无比欢欣和喜悦，激发学生热爱祖国的感情。
3、引导学生扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力，为北京举办2022年第24届冬奥会和残奥会做贡献。
活动准备：1．发动学生通过各种渠道收集有关奥运会的各种资料。
2．准备“奥运知识知多少”竞赛的题目。
为2022年北京冬奥会和冬残奥会设计吉祥物。
活动过程：一、视频播放1、主持1：大家都知道2001年7月13日，我国取得了2008年北京奥运会的主办权，这是牵动所有中国人心的一件大事。
现在请大家静下心来重温这段振奋人心的历史时刻。
2、视频播放完了，你有什么感受呢？（指名谈谈观后的感受。
）主持人2：在2008年北京奥运会和今年的平昌冬奥会、残奥会上，我国奥运健儿们金牌总数和奖牌总数雄居奖牌榜第二位，这是多么了不起的事情啊！下面我还有一个重要的消息告诉大家，请看屏幕）3、欣赏2022年北京冬奥会申报成功的视频，（主持人1：再过四年，北京又将迎来第24届冬奥会和冬残奥会，这是世界上唯一成功申报奥运和冬奥会的国家，作为中国人，我们真的非常自豪。
）引出冬奥会。
二、我讲你听。
在中国的奥运史上有许许多多感人的故事，现在就让我们来听听同学们带来的故事：（随机听几位同学讲知道的奥运健儿的感人故事）三、普及奥运知识。
主持人2：刚才大家在观看视频时那种激动、兴奋、幸福的神情让我非常感动，相信你们和大家一样，对2022年冬奥会和残奥会充满了向往和期待。
那么，你对奥运会有多少了解呢？学生分别回答（如：生1：奥运会会旗是白颜色的，上面有五个圆圈，称为五环，五环相套，从左到右分别为蓝、黄、黑、绿、红五种颜色；生2：奥运会和残奥会一样都是四年一届；生3：我还知道奥林匹克的发祥地是雅典；生4：举办国必须要为本届奥运会设计吉祥物；生5，我知道北京奥运会的吉祥物就“福娃”生6、设计2022年冬奥会和残奥会的吉祥物必须展现多种多样的中国元素。
中小学《2022北京冬奥会》主题班会教案【优秀原创设计】
《2022北京冬奥会》主题班会【班会目标】1、使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识。
2、理解北京冬奥会的伟大意义，激发学生热爱祖国的感情，培养爱国主义情怀。
3、发扬冬奥健儿努力拼搏的精神，努力学习，树立远大的理想。
【班会准备】1、冬奥会的基本知识。
2、北京冬奥会开幕式及比赛盛况的文字材料。
3、学生绘画、手抄报、诗歌朗诵稿等。
4、图文并茂的PPT课件。
【班会过程】一、主持人导入：女：盼望着，盼望着，春天的脚步近了。
男：2022年2月4日，我们终于迎来了期盼已久的北京冬奥会。
女：继北京2008年奥运会后,奥林匹克会旗时隔14年将再次在国家体育场“鸟巢”升起。
男：这是14亿多中国人民永难忘怀的时刻，这是冬季奥林匹克运动又一辉煌的瞬间，惊艳了世界。
男：下面有请班主任老师，给大家讲话，大家欢迎！二、班主任讲话：同学们，作为一名少先队员，我们为自己是一个中国人而由衷地感到骄傲和自豪。
在绿色、共享、开放、廉洁理念的前提下，中国冬奥会创造不一样的精彩、非凡、卓越。
让奥林匹克点亮我们每一个人的梦想，让冬季运动融入亿万民众，让奥运盛会惠及发展进步，让世界更加相知相融。
传播奥林匹克精神，普及奥林匹克知识，我们时刻行动！让我们带着心中这份美好的祝福，与纯洁的冰雪来一场激情的约会，庆祝2022年北京冬奥会取得圆满成功，祝愿2022年的中国更加美好精彩！下面我宣布“2022北京冬奥会”主题班会现在开始。
三、班会活动：（一）北京冬奥会开幕式精彩回顾。
1、播放PPT课件（开幕式的相关视频）2、第一组学生介绍开幕式盛况：北京时间2月4日，万众瞩目的北京冬奥会开幕式在北京国家体育场拉开序幕。
在二十四节气的流转中，倒计时从“雨水”开始，到“立春”落定，当鸟巢现场的蒲公英飞上天，绽放烟花。
这个巧思真是妙！春种一粒粟，秋收万颗子，这增强了我们成功举办冬奥会的信心。
感动！普通的中国人手手相传国旗，鲜艳的国旗被郑重地交给国旗班，他们都是普通的老百姓，用手手相传的方式，表达人民和国旗之间情感和关系。
五年级主题队会《我心中的冬奥吉祥物》活动方案
“我心中的奥运吉祥物”主题队会
一、活动主题：我心中的奥运吉祥物
二、活动目的：
通过“我心中的奥运吉祥物”主题队会，使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识，激发学生热爱祖国的感情，引导学习扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。
三、活动准备：
1．发挥学生的想像力和创造力，为2022北京奥运会设计会徽和吉祥物，评出最佳设计者。
2．各队评选出4名队员参加“奥运知识知多少”比赛。
3．写好主题“我心中的奥运吉祥物”。
四、活动过程：
（一）出旗、敬队礼、唱队歌、宣布活动开始。
（二）序曲：播放歌曲《我和你》
（三）出示图片，诠释奥运精神，学习奥运知识。
中国人的“奥运之梦”实现了
五、评审标准
1.展现中国优秀传统文化，具有民族特色和时代感的设计元素。
2.符合北京2022年冬奥会和冬残奥会的愿景。
3.冬奥会吉祥物应体现卓越、尊重、友谊的奥林匹克价值观，冬残奥会吉祥物应体现勇气、决心、激励、平等的残疾人奥林匹克价值观。
我心中的冬奥吉祥物主题班会
2022年中国北京-张家口第24届冬奥会
冬奥项目
冬奥会 大项
7 项
冬奥会 小项
越 野 滑 雪 自由 式滑 雪
短 道 速 滑 冰壶
98项
冬 奥 项 目
单板 滑雪
有舵 雪橇
Skiing（滑雪）
Ski Jumping（跳台滑雪）
Freestyle Skiing（自由式滑雪）
Skating（滑冰）
从 1922 年顾拜旦在国际奥 委会巴黎会议上确定举办 第 1 届冬 奥会，到 2022 年 北京 - 张家口第 24 届冬奥 会，恰逢百年。百年来， 人类在冬季体育运动中不 断地挑战极限超越自我， 向着“更快、更高、更强” 的目标奋进，谱写了一幅 顽强拼搏实现梦想的壮丽 画卷。
2018年韩国平昌第23届冬奥会
什么是冬奥会？
冬季奥林匹克运动会简称为冬季奥运会、冬奥会。主要由全世界地区 举行，是世界规模最大的冬季综合性运动会，每四年举办一届，1994 年起与夏季奥林匹克运动会相间举行。参与国主要分布在世界各地， 包 括 欧 洲 、 非 洲 、 美 洲 、 亚 洲 、 大 洋 洲 。 由 国 际 奥 林 匹 克委 员 会 (International Olympic Committee)主办。按实际举行次数计算届数。
Speed Skating(速度滑冰)
Curling(冰壶)
冬奥冠军
中国之星
杨扬
2002年冬奥会500米 /1000米女子短道速 滑冠军
申雪/赵宏博
200年冬奥会女子 500米/1000米短道速 滑冠军。
孙琳琳/王濛/张 会 /周洋 2010 年冬奥会短道
2004雅典奥运吉祥物
2004年雅典奥运会的吉祥物费沃斯和雅典娜 是一对兄妹，吉祥物的创意来自古希腊的一 种陶土雕塑玩偶“达伊达拉”。他们长着大 脚丫，长长的脖子，小小的脑袋，一个穿着 深黄色衣服，一个穿着深蓝色衣服，头和脚 为金黄色，十分可爱。这种数千年前的玩具 是在希腊的一座历史遗迹中发现的。尽管两 个吉祥物诞生于现代，但他们的名字则都来 源于古希腊传说中的人物。其中费沃斯是光 明和音乐之神，通常也被称为是太阳神；雅 典娜则是智慧女神和雅典城的守护神。费沃 斯和雅典娜一起，象征着希腊的历史和现代 奥运会的结合。
“我心中的冬奥吉祥物“主题班会(2022年北京冬奥会精神)
在奥运史上，吉祥 物第一次出现在1972年 慕尼黑奥运会。此后吉 祥物就成为构成—届奥 运会形象特征的主要成 份。吉祥物以其富有活 力的为人们所喜爱的独 特形象，体现奥林匹克 精神、传达当届奥运会 的举办理念，传达主办 城市的历史文化和人文 精神，营造奥运会的节 日氛围，是在广大群众、 特别是在儿童和青少年 中……
冬季奥林匹克运动会简称为冬季奥运会、冬奥会。主要由全世界 地区举行，是世界规模最大的冬季综合性运动会，每四年举办一届， 1994年起与夏季奥林匹克运动会相间举行。参与国主要分布在世界 各地，包括欧洲、非洲、美洲、亚洲、大洋洲。由国际奥林匹克委 员会(International Olympic Committee)主办。按实际举行次数计算届 数。
2022年 每4年 23届
雪上、冰上
张家口
冬奥会项目多， 雪上冰趣， 雪橇雪车都汇聚。 高山滑、跳台滑， 自由越野人眼花。 冰雪世界真奇异， 奥运健儿来竞技。
1.我国申办的是哪那一年的冬奥会？ 2.冬奥会每（ ）年举办一次。 3.到今年为止，已经举办了多少届冬 奥会？ 4.冬奥会有（ ）上和（ ）上项目。你 能举出三个项目吗？ 5.2022年的冬奥会是北京与（ ）个城 市联合举办。
二（6）中队
奥运会的起源
奥林匹克竞技运动会起源于 公元前8世纪的古腊，是希腊各 城邦共同参与的社会活动，也是 希腊人生活中十分重要的庆典日。 运动会期间，各城邦之间不允许 有任何战争行为发生，所有通往 奥林匹克的道路任人自由往来， 举办现代奥运会，目的在于促进 人类的精神发展，锻炼人的品， 培养人的道德，发展古希腊人的 理想——美和健康，造就全面发 展的人。
奥林匹克竞技场入口旧址
现代奥运会奥林匹克火炬的点燃和传递仪式 始于1928年第9届奥运会。按照奥运会的传 统，奥运火种取自希腊的奥林匹亚，由扮作 女神的少女用聚光镜集太阳光点燃火炬，然 后接力传向奥运会主会场。在奥运会开幕式 上，象征光明、勇敢、团结、友谊的主火炬 塔由东道国著名运动员点燃，一直燃烧到奥 运会闭幕。
冬奥会主题班会案例
冬奥会主题班会案例第一篇：冬奥会主题班会案例冬奥会主题班会案例一、班会主题：为奥运加油为祖国祝福二、班会目的：通过主题班会，使学生对奥运会和中国的奥运史有一定的了解，能体会到奥林匹克精神对我们的巨大鼓舞作用，激发学生的爱国主义情怀，为即将到来的冬奥会加油，为越来越强大的祖国祝福。
同时引导学生扎实掌握所学知识，培养主动学习的好习惯，努力提高自己的综合素质，为做共产主义接班人做好充分的准备。
三、班会准备：1、提前将学生分组，课下收集奥运相关的资料，课上将分组展示成果；2、准备好“冬奥知识问答”竞赛题及相关材料；3、准备你画我猜的相关材料，即猜学生表演的冬奥项目；4、创编游戏。
5、准备好一些心愿卡片，让学生写上对奥运和祖国的祝福。
四、活动过程：1、激情导入。
教师活动：利用PPT出示奥运五环标志,播放奥运会歌。
同学们，看到五环标志，听到这激昂的歌曲你们想到了什么？学生活动：回答教师的问题，答案是奥运会。
教师活动：播放在平昌冬奥会上展示的“北京八分钟”视频，播放完毕后，请学生说说所思所感。
学生活动：说说自己的所思所感。
2、知识普及。
教师活动：将学生分组，并让学生展示课前收集的奥运相关资料，分别上台进行讲解。
学生活动：分组展示收集到的奥运相关资料，并与其他学生互动。
由个别同学来讲解。
A、奥运会起源在哪里？(关于古奥运会起源流传最广的是佩洛普斯娶亲的故事。
古希腊伊利斯国王为了给自己的女儿挑选一个文武双全的驸马，提出应选者必须和自己比赛战车。
比赛中，先后有13个青年丧生于国王的长矛之下，而第14个青年正是宙斯的孙子和公主的心上人佩洛普斯。
在爱情的鼓舞下，他勇敢地接受了国王的挑战，终于以智取胜。
为了庆贺这一胜利，佩洛普斯与公主在奥林匹亚的宙斯庙前举行盛大的婚礼，会上安排了战车、角斗等项比赛，这就是最初的古奥运会，佩洛普斯成了古奥运会传说中的创始人)。
B、奥运五环的含义？（代表五个大洲团结,和平。
天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲。
《我心中的冬奥吉祥物》教学设计
《我心中的冬奥吉祥物》教学设计《我心中的冬奥吉祥物》教学设计湖北省荆州市荆南中学杨洁【教学内容分析】在一些大型的主题活动（体育运动会、展览会、节日、纪念日等）中，我们会见到各种各样的吉祥物。
它们通常以卡通化的拟人艺术形象出现，象征欢乐、吉祥、好运、成功。
吉祥物设计课，是一门综合课程，它是创作技能、文化背景、社会活动等内容的综合。
【教学目标】知识目标:1．让学生了解奥林匹克运动精神以及残疾人奥林匹克价值观。
2．让学生了解吉祥物的概念。
3．掌握设计的方法步骤，会使用绘画的造型与色彩完成吉祥物的设计。
能力目标:通过冬奥吉祥物的设计，培养学生的形象思维能力，创新思维能力，和初步的审美能力。
情感目标:1．通过本课学习，培养学生对奥林匹克运动的热爱，以及关心社会、关爱残疾人、热爱生活、健康向上的情感与态度。
2．培养学生对优秀传统文化的自豪感。
【教学重点】创作吉祥物的设计方法。
【教学难点】创作吉祥物的构思；吉祥物的造型和色彩的设计。
【教法】情景创设法、演示分析法、欣赏引导法【学法】欣赏讨论法、实践练习法【教具】多媒体课件、范画【学具】绘图纸、铅笔、彩笔【教学过程】一、创设情景，发布任务2022年北京-张家口冬季奥运会第24届冬季奥林匹克运动会，简称“北京张家口冬奥会”，将在2022年02月04日～2022年02月20日在中华人民共和国北京市和张家口市联合举行。
2017年12月15日北京2022年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”，正式亮相。
2018年8月8日，北京冬奥组委启动北京冬奥会吉祥物全球征集。
二、引入新课，探索新知1、什么是吉祥物呢？（播放PPT，展示历届运动会和其它主题活动吉祥物盼盼、海宝等）通过“它们是干什么用的？都有哪些寓意呢？”等问题引导学生欣赏分析，得出结论: 吉祥物是人们为各种主题活动设计的标志性的形象，寓意欢乐、吉祥、好运、成功。
2、如何才能够创作出人见人爱的吉祥物呢？首先是务必明白什么样的吉祥物才能人见人爱？（展示第七届全国冬运会吉祥物璐璐）（展示2008年北京奥运会吉祥物福娃）（展示2012年伦敦奥运会吉祥物文洛克）（展示2016年里约奥运会吉祥物文尼修斯和汤姆）学生讨论：它们都有什么特点？小结：一般而言，人见人爱的吉祥物需要达到下面的四条标准：一是寓意正面深远；二是形象活泼可爱；三是造型新颖独特；四是色彩鲜明亮丽。
《2022北京冬奥会》主题队会教案【优秀原创】
《2022北京冬奥会》主题队会教案【队会主题】相约2022北京冬奥、相约美好的未来。
【队会目标】1、学习奥林匹克精神，了解奥运会的有关知识，理解北京冬奥会的伟大意义。
2、激发学生热爱祖国的感情，培养爱国主义情怀。
3、发扬冬奥健儿努力拼搏的精神，努力学习，树立远大的理想。
【队会准备】1、各小队收集整理冬奥会的基本知识。
2、中队委负责整理北京冬奥会开幕式及比赛盛况的文字材料。
3、学生绘画、手抄报、诗歌朗诵稿等。
4、辅导员负责图文并茂的PPT课件。
【队仪式】整队报告人数邀请辅导员1、小队长整队报数小队长:向本小队队员发出“立正”口令,然后跑步到中队长面前,敬礼,报告:“报告中队长,第一小队应到队员6人,实到6人。
报告完毕。
”中队长回答:“接受你的报告!请稍息。
”敬礼！小队长:回原位发出“稍息”口令,小队稍息。
（各小队依次向中队长报告）2、各小队报告毕,由中队长向中队辅导员报告。
中队长:向全中队发出“立正”口令。
跑步到辅导员面前,敬礼,报告:“报告辅导员,本中队应到队员35人,实到35人。
报告完毕。
”辅导员:“接受你的报告!很高兴参加主题中队会,预祝本次活动圆满成功!”敬礼。
中队长“谢谢辅导员。
”敬礼。
跑回原位,发出“稍息”口令。
队会仪式(开始)中队长:“全体立正,出旗,全体队员敬礼”(出旗：奏出旗曲，全体队员敬礼！)中队长:唱中国少年先锋队队歌。
中队长:请大家就坐。
我宣布五（1）中队“相约2022北京冬奥会”主题队会现在开始。
有请主持人。
【队会过程】一、主持人导入：女：盼望着，盼望着，春天的脚步近了。
男：2022年2月4日，我们终于迎来了期盼已久的北京冬奥会。
女：继北京2008年奥运会后,奥林匹克会旗时隔14年将再次在国家体育场“鸟巢”升起。
男：这是14亿多中国人民永难忘怀的时刻，这是冬季奥林匹克运动又一辉煌的瞬间，惊艳了世界。
女：下面有请第一小队冬奥会知识抢答题：（一）冬奥会知识抢答1、第一小队进行PPT展示问题。
弘扬冬奥文化,传播冬奥精神主题班会活动方案
2022年是中国历史上第一次举办冬季奥运会，北京是奥运史上第一个举办过夏季奥运会和冬季奥运会的城市，中国也将成为第一个实现奥运“全满贯”——举办奥运会、残奥会、青奥会、冬奥会、冬残奥会的国家。
当前，正值冬奥会时期，幼儿园可以开展关于“一起向未来，共燃冬奥梦”迎冬奥主题活动，培养幼儿对祖国的热爱和对冰雪运动的兴趣，让孩子们在亲身体验运动盛会所带来的快乐的同时，还可以强健体魄，陶冶情操，增长见闻。
主题活动的开展会受到孩子的喜爱，在全园可以形成关注冬奥、支持冬奥、参与冬奥的浓厚氛围。
为了给冬奥加油助威，可以和孩子们一起自制奖牌和火炬，用他们童真美好的方式，表达对冬奥即将到来的喜悦之情！各班级可以开展了“冬奥冰雪知识大讲堂”活动，向孩子介绍2022年北京冬奥会的会徽、吉祥物、比赛项目等知识。
通过视频和PPT课件等形式，生动地向孩子展现冬奥文化认知，激发孩子们的国家自豪感和冬季运动的热情。
△2022北京冬奥会吉祥物和奖牌1、我为冬奥做奖牌告诉孩子，奖牌的颜色分为金、银、铜三种，分别代表着第一、二、三名。
然后为孩子们准备好材料，比如：画笔、陶艺、卡纸等，他们就可以尽情创作啦！2、我为冬奥传火炬通过制作火炬，传递火炬的活动，弘扬奥运精神，激发孩子们参与冬奥的热情。
3 、“一起向未来•共燃冬奥梦”长卷画和孩子们一起铺开长卷，拿起画笔，描绘出心目中的冬奥盛景，这就是一次精彩又有意义的幼儿园主题活动。
在涂色和创作的过程中，孩子们不仅对冬奥有了更深刻的认知，还有了团队合作的美好体验。
孩子们完成的作品，还可以张贴在走廊或教室，成为幼儿园冬奥主题环创的最佳素材，营造园所浓浓的冬奥氛围，彰显园所热情向上的文化理念。
相约冰雪冬奥初体验2022冬奥会即将举行，随着冬奥脚步的临近，孩子们对冬奥会比赛项目也来越来越有兴趣。
幼儿园可以把冬奥会的项目和游戏相结合，寓教于乐，创意教学，增强孩子们的体验感。
“旱地冰球”：1、通过练习持棍推球自然地向前走，发展孩子的平衡、协调能力。
18-19上“我心中的冬奥吉祥物”班会活动方案(2022年北京冬奥会)
二、班主任介绍冬奥会
冬季奥林匹克运动会简称为冬季奥运会、冬奥会。主要由全世界地区举行，是世界规模最大的冬季综合性运动会，每四年举办一届，1994年起与夏季奥林匹克运动会相间举行。参与国主要分布在世界各地，包括欧洲、非洲、美洲、亚洲、大洋洲。由国际奥林匹克委员会(International Olympic Committee)主办。按实际举行次数计算届数。
活动准备
PPT
活动过程
一、开场语
女：春天已到，我仿佛听到虫儿在呢喃，鸟儿在鸣叫。
男：冬天已到，我似乎看见奥运的五环，健儿的身姿。
女：亘古以来，历史的潮流荡涤着无数的生命，灵魂却更加高洁。
男：历经沧桑，奥运的旗帜见证了多少的泪水，眼神却日益清澈。
男女合：《我心中的冬奥吉祥物》主题班会现在开始。
女：我国现在又申办冬奥会了，这真是件让人高兴的事，冬奥会怎么回事，你知道吗？
班 会 方 案
时 间
2018．10.16
中 队
二（6）中队
主 题
我心中的冬奥吉祥物
目 标
1.在队会的准备、参与过程更多地了解冬奥运知识。
2.结合历届奥运会吉祥物设立案例，学习吉祥物的设计要素，逐步掌握吉祥物设计的基本方法，尝试设计冬奥会吉祥物。
3.让学生以“更高、更快、更强”的奥运精神时刻激励自己，在自己的人生道路上披荆斩棘，勇往直前。
四、介绍冬奥会项目、朗诵儿歌
（二组汇报）
冬奥会项目多，
雪上冰上都红火。
冰壶冰球好神奇，
花样滑冰多美丽。
雪上赛场真有趣，
雪橇雪车都汇聚。
高山滑、跳பைடு நூலகம்滑，
自由越野人眼花。
中班冬奥会冰墩墩教案
中班冬奥会冰墩墩教案.docx一、教学目标1. 让学生了解冬奥会的基本知识，知道冰墩墩是冬奥会的吉祥物。
2. 通过学习，培养学生对冰雪运动的兴趣和热爱，提高他们的冬季运动意识。
3. 培养学生团队合作精神，提高他们的交际能力。
二、教学内容1. 冬奥会的基本知识介绍2. 冰墩墩的含义和特点介绍3. 冰雪运动项目介绍4. 团队合作游戏三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解冬奥会的基本知识和冰雪运动项目。
2. 教学难点：让学生理解冰墩墩的含义和特点。
四、教学准备1. 教学PPT2. 冬奥会相关图片和视频资料3. 冰墩墩玩具或图片4. 团队合作游戏道具五、教学过程1. 导入：通过播放冬奥会相关视频，引起学生兴趣，简要介绍冬奥会和冰墩墩。
2. 基本知识介绍：详细讲解冬奥会的起源、发展、比赛项目等，让学生了解冬奥会的基本情况。
3. 冰墩墩介绍：介绍冰墩墩的含义、形象特点，让学生了解冰墩墩的象征意义。
4. 冰雪运动项目介绍：讲解冰雪运动项目的规则和特点，让学生了解各种冰雪运动的乐趣。
5. 团队合作游戏：组织学生进行团队合作游戏，培养他们的团队合作精神和交际能力。
教学反思：在教学过程中，观察学生的反应，根据实际情况调整教学内容和教学方法。
注重让学生通过观察、思考、实践等方式，深入理解冬奥会的知识和冰墩墩的含义。
注重培养学生的团队合作精神和交际能力，提高他们的冬季运动意识。
六、教学延伸1. 让学生自制冰墩墩手工艺品，加深对冰墩墩形象的认识。
2. 组织学生参观冰雪运动场所，体验冰雪运动的乐趣。
3. 开展“我心中的冬奥会”主题绘画活动，让学生发挥想象力，描绘出自己心中的冬奥会场景。
七、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价他们的学习态度和积极性。
2. 知识点掌握评价：通过课堂提问、小组讨论等方式，检查学生对冬奥会基本知识和冰雪运动项目的掌握程度。
3. 团队协作评价：在团队合作游戏中，观察学生的配合程度、沟通能力等，评价他们的团队协作能力。
幼儿园大班开学第一课北京冬奥会教案(优秀6篇)
幼儿园大班开学第一课北京冬奥会教案（优秀6篇）幼儿园大班开学第一课北京冬奥会教案1第24届冬季奥林匹克运动会于2022年02月04日至02月20日在中国北京和张家口举行。
举办冬奥会是展示我们伟大祖国的综合实力，实现中国梦的一部分。
童心迎冬奥·运动促成长为助力2022年北京冬奥会，培养幼儿对祖国的热爱和对冰雪运动的兴趣，让孩子们在亲身体验冰雪所带来的乐趣的同时，强健体魄，陶冶情操，增长见闻。
幼儿园可以开展“童心迎冬奥·运动促成长”主题教育系列活动。
通过活动的开展，在全园形成了关注冬奥、支持冬奥、参与冬奥的浓厚氛围。
一、冬奥知识我知道冬奥会是冬季奥林匹克运动会的简称，是世界规模最大的冬季综合性运动会，每四年举办一届，2022年第24届冬季奥林匹克运动会在北京举办。
一起来了解冬奥知识吧！1、冬奥会会徽：冬梦会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为办好北京冬奥会，圆冬奥之梦，实现“三亿人参与冰雪运动”目标，圆体育强国之梦，推动世界冰雪运动发展，为国际奥林匹克运动做出新贡献的不懈努力和美好追求。
会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。
中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日喜庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。
会徽以蓝色为主色调，寓意梦想与未来，以及冰雪的明亮纯洁。
红黄两色源自中国国旗，代表运动的激情、青春与活力。
2、冬残奥会会徽：飞跃会徽设计秉承展现举办地文化、体现以运动员为中心的理念，将中国书法艺术与冬残奥会体育运动特征结合起来。
设计展现了汉字“飞”的动感和力度，巧妙地幻化成一个向前滑行、冲向胜利的运动员，同时形象化地表达了轮椅等冬残奥会特殊运动器械形态。
上半部分线条刚劲曲折，下半部分柔美圆润，寓意运动员经过顽强拼搏、历经坎坷最终达到目标获得圆满成功。
冬奥主题班会活动策划方案
冬奥主题班会活动策划方案一、活动目的冬奥会是世界上著名的体育赛事，具有非常高的国际影响力。
通过此次班会活动，旨在引导学生了解冬奥会的历史和意义，培养学生对冬奥会的热爱和支持，同时增加学生对冬季运动的了解，激发学生对冬季运动的兴趣，提高学生参与冬季运动的积极性。
此外，通过本次活动，也可增进同学之间的团结和友谊，加深班级凝聚力。
二、活动时间为了让学生有更多的参与机会，建议将活动安排在寒假前的周五下午进行，时长为2小时。
三、活动地点建议在学校多功能活动室或者操场进行活动。
四、活动内容1.开场致辞活动开始前，由班主任或者班级干部致辞，介绍本次活动的目的和意义，激发同学们的兴趣和参与度。
2.冬奥会知识竞赛在冬季奥林匹克运动会知识竞赛中，学生将有机会测试自己对冬奥会的了解程度。
竞赛题目将包括冬奥会的起源与发展、各届冬奥会的主要举办城市、冬奥会的标志和口号等知识。
3.冰雪运动体验在此环节，安排冰雪运动体验活动，鼓励同学们亲身体验一下冰雪运动的乐趣。
可以设置滑雪器材的试讲、冰上曲棍球、冰壶等项目，让同学们亲自感受冰雪运动的魅力。
4.冬奥主题讲座邀请学校体育老师或者业余爱好者做一个冬奥主题讲座，通过讲解冬奥会的历史、规则和精彩瞬间，激发同学们对冬季运动的兴趣和热爱。
5.冬奥会主题手工制作在此环节，让同学们动手制作冬奥会主题的手工制品，可以是冬奥会五环旗、冰雪活动用品等，增强同学们对冬奥会的认识和了解。
6.冬奥会主题表演鼓励同学们参与冬奥会主题的表演，可以是歌舞表演、舞蹈、朗诵等形式，表达对冬奥会的热爱和祝福。
7.冬奥会主题游戏在冬奥会主题游戏环节，可以设置一些有趣的冬奥会主题游戏，增加同学们的互动和参与性。
8.闭幕致辞活动结束前，由班主任或者班级干部进行闭幕致辞，总结本次活动的收获和意义，展望未来的冬奥会。
五、活动准备1.教室布置在活动进行前，需要对教室进行布置，包括冬奥会主题的横幅、气球、五环旗等装饰物品，为活动增添节日氛围。
冬奥会班会活动方案策划
冬奥会班会活动方案策划活动目的：1. 增强班级凝聚力和团队合作精神；2. 增加同学们对冬奥会的了解和参与感；3. 培养同学们的体育兴趣和运动能力。
活动时间：每周固定时间，连续进行4周。
活动地点：学校体育馆和室外场地。
活动人员：1. 班级全体同学2. 班主任和其他老师3. 志愿者（根据需要招募）活动设施：1. 体育馆设备（篮球、排球、羽毛球等）2. 比赛用品（篮球、排球、羽毛球、火炬模型等）3. 嘉宾礼品（冬奥会相关纪念品）4. 宣传资料（关于冬奥会的海报、宣传册等）活动流程：第一周：冬奥会知识竞赛1. 宣传（30分钟）在班级内贴出冬奥会的宣传海报，由班委在班级群中发布冬奥会知识。
2. 知识讲解（30分钟）由班主任或受邀嘉宾进行关于冬奥会的专题讲解，介绍冬奥会的历史、项目、规则等。
3. 知识竞赛（60分钟）将同学们分成小组，进行冬奥会知识竞赛，分为选择题和问答题两个环节。
并为获胜小组颁发奖品。
第二周：冬奥会项目比赛之篮球赛1. 热身运动（20分钟）由班主任带领全体同学进行热身运动，准备参与篮球比赛。
2. 比赛组织（120分钟）将同学们分成四个小组，进行篮球比赛。
每个小组按照循环赛的方式进行比赛，前两名的小组进行半决赛和决赛。
在比赛过程中，为选手们提供水和饮料，并设置裁判员。
3. 学习交流（30分钟）全体同学观看并分析比赛录像片段，班主任和部分同学分享对比赛的感悟和经验。
第三周：冬奥会项目比赛之羽毛球赛1. 热身运动（20分钟）由班主任带领全体同学进行热身运动，准备参与羽毛球比赛。
2. 比赛组织（120分钟）将同学们分成四个小组，进行羽毛球比赛。
每个小组按照循环赛的方式进行比赛，前两名的小组进行半决赛和决赛。
在比赛过程中，为选手们提供水和饮料，并设置裁判员。
3. 学习交流（30分钟）全体同学观看并分析比赛录像片段，班主任和部分同学分享对比赛的感悟和经验。
第四周：冬奥会闭幕式1. 宣传（30分钟）在班级内贴出冬奥会闭幕式的宣传海报，并向全校同学宣传闭幕式活动。
冬奥主题班会活动计划方案
#### 一、活动背景随着2022年北京冬奥会的成功举办，冰雪运动在我国受到了广泛关注。
为了让学生深入了解冬奥知识，增强民族自豪感，培养学生的爱国主义精神，同时提高学生的团队协作能力和身体素质，特举办本次冬奥主题班会活动。
#### 二、活动目标1. 增强学生对冬奥知识的了解，激发学生对冰雪运动的兴趣。
2. 培养学生的爱国主义精神，提升民族自豪感。
3. 锻炼学生的身体素质，提高团队协作能力。
4. 增进班级同学之间的友谊，营造积极向上的班级氛围。
#### 三、活动时间2023年X月X日（星期X）下午第X节课#### 四、活动地点学校多功能厅#### 五、活动对象全校各年级学生#### 六、活动内容1. 暖场环节- 播放冬奥会精彩片段，让学生初步感受冬奥氛围。
- 组织同学们进行冰雪运动知识抢答，活跃气氛。
2. 主题演讲- 邀请学校体育老师或冬奥志愿者分享冬奥经历和感悟。
- 学生代表发表对冬奥会的看法和期望。
3. 互动游戏- 开展“冰上运动”模拟游戏，让学生体验滑雪、冰壶等运动。
- 进行“冬奥知识竞赛”，巩固学生对冬奥知识的掌握。
4. 团队协作活动- 组织“接力赛跑”，培养学生的团队精神和协作能力。
- 进行“冬奥知识问答接力”，检验学生对冬奥知识的掌握程度。
5. 文艺表演- 学生表演自编自导的冰雪主题节目，如舞蹈、小品、歌曲等。
- 邀请校艺术团进行助演，丰富活动内容。
6. 总结表彰- 对在活动中表现优秀的学生进行表彰。
- 由班主任对本次活动进行总结，鼓励同学们积极参与体育锻炼，关注国家大事。
#### 七、活动准备1. 物资准备：音响设备、投影仪、奖品、冰雪运动道具等。
2. 人员安排：班主任负责整体协调，体育老师负责活动指导，各班代表负责组织本班同学参与活动。
3. 宣传工作：通过班级群、学校公告等渠道宣传活动信息，确保每位学生了解活动内容。
#### 八、活动预算1. 活动道具及奖品费用：XXX元2. 艺术团助演费用：XXX元3. 其他杂费：XXX元总计：XXX元#### 九、活动预期效果通过本次冬奥主题班会活动，预计达到以下效果：1. 学生对冬奥知识和冰雪运动有了更深入的了解。
学习冬奥精神班会策划书3篇
学习冬奥精神班会策划书3篇篇一《学习冬奥精神班会策划书》一、班会主题学习冬奥精神，共筑青春梦想二、班会目的通过本次班会，让同学们深入了解冬奥会的精彩历程和背后蕴含的冬奥精神，激发同学们的爱国热情和奋斗精神，引导同学们将冬奥精神融入到日常生活和学习中，为实现自己的梦想和国家的发展贡献力量。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[教室地点]五、参与人员全班同学六、班会准备1. 收集冬奥会相关资料，包括比赛视频、图片、新闻报道等。
2. 准备班会所需的道具，如 PPT、视频播放设备等。
3. 安排主持人，负责班会的流程引导和讲解。
4. 组织同学们分组讨论，准备在班会中分享自己对冬奥精神的理解和感悟。
七、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人简要介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们参加。
2. 观看冬奥会精彩瞬间视频（10 分钟）播放一段精心剪辑的冬奥会精彩比赛视频，让同学们感受冬奥会的激烈氛围和运动员们的拼搏精神。
3. 冬奥知识问答（10 分钟）主持人提出一些关于冬奥会的知识问题，同学们抢答，答对者给予小奖品奖励，通过问答环节加深同学们对冬奥会的了解。
4. 分享冬奥故事（15 分钟）请几位同学分享自己所了解的冬奥会背后的故事，如运动员的奋斗历程、志愿者的奉献精神等，让同学们从具体事例中体会冬奥精神的内涵。
5. 分组讨论与交流（15 分钟）将同学们分成小组，围绕“如何在学习和生活中践行冬奥精神”这一主题进行讨论，每个小组推选一名代表进行发言，分享小组的讨论成果。
7. 结束致辞（5 分钟）主持人再次感谢同学们的参与，宣布本次班会结束。
八、班会后续2. 在班级宣传栏张贴冬奥会相关图片和同学们的心得体会，营造学习冬奥精神的氛围。
3. 将班会的精彩瞬间和同学们的发言整理成视频或图片资料，作为班级的宝贵回忆。
九、注意事项1. 班会过程中要注意维持秩序，确保同学们能够积极参与讨论和发言。
2. 尊重同学们的观点和意见，鼓励同学们畅所欲言。
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我心中的冬奥会吉祥物主题班会活动方案
活动名称：我心中的冬奥会吉祥物
教师姓名：XX
活动学校：XXXXX学校
活动班级：XXXX
活动背景：
2022年北京冬季奥运会（英语：XXIV Olympic Winter Games）第24届冬季奥林匹克运动会，将在2022年2月4日至2022年2月20日在中华人民共和国北京市和张家口市联合举行。
这是中国历史上第一次举办冬季奥运会，北京、张家口同为主办城市，也是中国继北京奥运会、南京青奥会后，中国第三次举办的奥运赛事。
不论是中国还是外国一些大型的活动（体育运动会、节日、纪念日等）都可以见到各种各样的吉祥物的出现。
它们象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望，以卡通化的拟人艺术形象出现。
活动目标：
1．知识目标：2022年北京冬季奥运会。
2．创造目标：能自选媒材，设计制作自己喜欢的吉祥物。
3．情感目标：培养集体创作的兴趣。
活动过程：
一、由欣赏有关吉祥物的资料导入活动主题
1、出示课件（与学生一起欣赏）
2、提出问题（什么是吉祥物）
师：通过刚才的欣赏，哪个同学能给大家谈谈你对吉祥物的理解？
生：自由回答
师总结：吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥、内含成功企盼的愿望。
二、研讨吉祥物的造型特点
师：好多同学都把自己搜集到的吉祥物的资料带到了课堂。
这是一种很好的学习方式，希望同学们能够养成这样的习惯。
那么，吉祥物之所以会成为吉祥物，它在造型和色彩上有什么样的特点呢？现在同学们就根据你手中的吉祥物以及大屏幕上老师搜集的吉祥物，分组讨论一下，四人一组，现在开始。
（生讨论）
师：每组选出代表，说出你们讨论的结果，大家踊跃发言！
师总结：（课件显示）形象可爱、夸张、活泼、幽默、憨厚
色彩对比：对比鲜明、色彩亮丽
三、吉祥物的设计思路
师：设计吉祥物首先要有一个主题，你是为哪种活动而设计的。
（师展示2022北京冬奥会）
师：主题确定后，就是原形的选择，同学会选择什么样的形象呢？
（生自由回答）
师：不管同学们选择什么鸟的形象，都有你们的理由，那么，为了使这个形象更加突出，更有趣味，我们可以对它进行大胆的拟人的夸张变形，同学们可以借鉴一些著名的吉祥物的设计。
（师举例，课件显示）
师：关于吉祥物色彩的设计，老师要求你们做到大胆、鲜亮、明快、有特点。
以上就是吉祥物的设计思路。
那么下面，就充分发挥你们的想像力，尽情展示你们的才艺吧。
（课件显示作业要求）
1、用绘画的手段将设计表现出来，注意线条的清晰、色彩的鲜明
2、干后用剪刀剪下所画形象，注意留白边，衬托效果，亦可将作品裱在黑板上
3、在背后加支撑，使其能够在桌面上稳定摆放
四、学生讨论确定主题，分组制作
师：为了更好的体现你们的合作意识，更好地表现团队力量，我们采用分组制作，最后我们大家评选一下哪组做的又快又好。
另外老师还有一个要求，作业完成之后，每小组为你们的吉祥物编写一段台词，用第一人称的口吻自我介绍，并点明主题。
（生讨论确定出主题，开始制作。
师巡视指导，并播放背景音乐，使学生在和谐优美的环
境中设计制作）
五、成果展示，评比作业
师：同学们的作品都已经完成了，那我们就请每组的代表上台展示你们的作品，并作介绍。
好，我们从第一组开始。
（1、每小组的代表上台展示作品，并用第一人称的口吻代自己的吉祥物自我介绍，内容风趣幽默，不时的引发台下学生的大笑和掌声，课堂气氛生动活泼，并加深了对本课的印象。
）师：看了各小组的作品及介绍，我想同学们在心里都有了各自的评价。
现在各小组讨论商量一下，由代表把你们商量的结果写在黑板上。
（2、生讨论，各小组把结果写在黑板上，师汇总给出每组成绩，作为年度累计得分，并得出最有创意的作品，给予奖励，这样就大大激发了学生的积极性。
）
六、课堂小结
师：同学们，通过这一节主题班会课的学习，同学们能否给我们心中的冬奥会设计一个吉祥物呢？从现在开始，同学们，准备吧，为2022北京冬奥会献上我们独特的创意！。