初一语文导学案 18 古代诗歌五首 学案序号

初一语文导学案18 古代诗歌五首学案序号

学习目标：1、了解诗词有关知识；

2、品味语言，体味诗词意境。

课前预习：

1、文学常识填空：

（1）《观沧海》作者，字，东汉末年的、、。他的诗以见称。

（2）《次北固山下》作者，洛阳人，唐代诗人。次，在这里是的意思。（3）《钱塘湖春行》作者，字，晚年又叫。

2、朗读三首古诗，完成下列问题：

（1）注音：

碣．石（）澹澹．（）竦峙

．．（）白沙堤．（）

（2）解释词语：

澹澹：

残夜：

竦峙：

云脚低：

3、整体感知，再朗读诗歌，独立完成下列问题：

（1）《观沧海》全诗以哪几个字展开的？

（2）《次北固山下》哪些诗句直接表达了思乡之情？

（3）《钱塘湖春行》哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了？

二．课中合作探究

1.读《观沧海》，完成问题。

（1）这首诗由“”字总领，先后写了景、景。

（2）这首诗表现了诗人：。

（3）直接写海的句子：。

（4）写作者想象的句子：。

（5）最能表现作者博大胸怀的句子：。

2.读《次北固山下》，完成下列问题。

（1）“风正一帆悬”以““一帆悬”之小景，写出了之大景的神韵，为后人所称道。最后两句表现了作者的思想感情。

（2）“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评。选择一个角度，作简要赏析。

3、读白居易的《钱塘湖春行》，完成下列问题。

（1）“几处”“谁家”能否改为“处处”“家家”？他们和“早”“新”一起勾勒出了衣服什么图景？

（2）品析尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的写作妙处。

（3）“乱花渐欲迷人眼”能让你联想到朱自清的《春》中所描绘的那一幅图画？

4、研读与赏析“日月之行”至“若出其里”诗句，想象诗歌展现了一副怎样的图景？为什么曹操会产生这样的想象，这里集中反映了作者怎样的思想感情？

5、《观沧海》的颈联蕴含怎样的哲理呢？

课堂达标作业

1、默写《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》

2、根据自己的兴趣，收集关于西湖、小草、春天、秋天等有关的诗句，

3、阅读《山中留客》，完成后面的练习。

山中留客

张旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

（1）对这首唐诗的解说，有误的一项是（）

A、“弄春晖”意为“山光物态”随着春天的阳光忽隐忽现而不断变化。一个“弄”字传神入化，赋予万物以生动的情态及和谐的意境。

B、首句正面描写山中景致，细致描绘山川、草木沐浴在春光中的形态。

C、诗人揣度客人的心理，以退为进，第三句转到万里无云的无雨时节。

D、“入云深处”含蓄、简洁，激起人们无穷的想象、令人神往的意境，引起客人游山之兴。（2）全诗取材于生活琐事，采用了虚实相映的写法，试结合诗句进行分析。