语文人教版四年级下册全神贯注 (4)
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1、根据课文内容填空： （谁）全神贯注地（做什么）。
2、斯蒂芬•茨威格深有感触， 他的感触是什么？划出其中最 重要的一句。
深有感触：
因为从那时起，我知道人类的 一切工作，如果值得去做，而且要 做得好，就应该全神贯注。
默读课文：
找出课文中最能体现罗丹 全神贯注工作的句子，并写上自 己的感受。
罗丹自己端详一阵，却皱着 眉头，说：“啊，不！还有毛 病……左肩偏了点儿，脸上…… 对不起，请等一等。”
语言、动作、神态，可以展开适当的联想。
一场激烈的拔河比赛开始了。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
只见罗丹一会儿上前，一会儿
后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁 在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的 光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把 地板踩得吱吱响，手不停地挥 动……
大约过了一个小时，罗丹才停 下来 ，对着女像痴痴地微笑，然
后轻轻地吁了口气，重新把湿布披 在塑像上。
观察照片，仿写片段 要求：选择你最感兴趣的2－3人观察，写出人物的
26
巴尔扎克
行走者
wenku.baidu.com
青 铜 时 代
力 量
上帝之手
自由读课文，完成以下两个 任务:
1、根据课文内容填空： （谁）全神贯注地（做什么）。
2、斯蒂芬•茨威格深有感触， 他的感触是什么？划出其中最 重要的一句。
课修 罗文改 丹主女要塑内像容
( )全神贯注地
(
)。
自由读课文，完成以下两个 任务:
2、斯蒂芬•茨威格深有感触， 他的感触是什么？划出其中最 重要的一句。
深有感触：
因为从那时起，我知道人类的 一切工作，如果值得去做，而且要 做得好，就应该全神贯注。
默读课文：
找出课文中最能体现罗丹 全神贯注工作的句子，并写上自 己的感受。
罗丹自己端详一阵，却皱着 眉头，说：“啊，不！还有毛 病……左肩偏了点儿，脸上…… 对不起，请等一等。”
语言、动作、神态，可以展开适当的联想。
一场激烈的拔河比赛开始了。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
只见罗丹一会儿上前，一会儿
后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁 在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的 光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把 地板踩得吱吱响，手不停地挥 动……
大约过了一个小时，罗丹才停 下来 ，对着女像痴痴地微笑，然
后轻轻地吁了口气，重新把湿布披 在塑像上。
观察照片，仿写片段 要求：选择你最感兴趣的2－3人观察，写出人物的
26
巴尔扎克
行走者
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青 铜 时 代
力 量
上帝之手
自由读课文，完成以下两个 任务:
1、根据课文内容填空： （谁）全神贯注地（做什么）。
2、斯蒂芬•茨威格深有感触， 他的感触是什么？划出其中最 重要的一句。
课修 罗文改 丹主女要塑内像容
( )全神贯注地
(
)。
自由读课文，完成以下两个 任务: