分析化学实验设计

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大学分析化学实验报告

大学分析化学实验报告

大学分析化学实验报告实验目的本实验旨在通过分析化学的方法,对目标物质进行定性和定量分析,熟悉分析化学实验的基本操作和仪器设备的使用方法,并培养科学实验的观察、记录和分析能力。

实验原理分析化学实验是通过对目标物质的性质进行观察和测定,从而得到有关物质组成和性质的定性和定量信息的方法。

本实验涉及到的分析方法主要包括酸碱中和滴定、络合滴定、沉淀滴定等。

实验步骤1.实验准备:准备所需试剂、仪器设备和实验记录表。

2.样品处理:将待分析的样品按照实验要求进行处理,如溶解、稀释等。

3.酸碱中和滴定:将样品溶液与酸碱指示剂混合,加入标准溶液进行滴定,记录滴定过程中使用的体积。

4.罗列滴定:将目标物质与络合试剂反应生成络合物,然后再使用标准溶液进行滴定,记录滴定过程中使用的体积。

5.沉淀滴定:将样品溶液与沉淀剂反应生成沉淀物,然后使用标准溶液进行滴定,记录滴定过程中使用的体积。

6.数据处理:根据滴定过程中使用的标准溶液的浓度和体积,计算出目标物质的定量结果。

7.结果分析:根据定量结果,对目标物质的含量和性质进行分析和讨论。

实验结果在本实验中,我们成功完成了对目标物质的定性和定量分析。

使用了酸碱中和滴定、络合滴定和沉淀滴定等分析方法,得到了目标物质的定量结果。

经过数据处理和结果分析,我们得出了目标物质的含量和性质信息。

实验讨论在实验过程中,我们需要注意以下几点:1.实验操作要准确:实验中使用的试剂和仪器设备要保持干净和准确,以确保实验结果的准确性。

2.实验记录要详细:实验过程中要及时记录实验操作和观察结果,以供后续数据处理和结果分析使用。

3.结果分析要全面:在对实验结果进行分析时,要考虑实验中可能存在的误差和不确定性,并进行合理的讨论和解释。

实验总结通过本实验,我们深入了解了分析化学实验的基本原理和常用方法。

通过实际操作和数据处理,我们培养了科学实验的观察、记录和分析能力,并对目标物质的性质有了更深入的了解。

通过本次实验的学习,我们对分析化学的重要性和应用领域有了更清晰的认识。

分析化学实验设计实例

分析化学实验设计实例

分析化学实验设计实例引言分析化学是研究物质组成和性质的一个重要分支。

在化学研究和工业生产中,分析化学实验起着关键的作用。

合理设计的实验方案可以提高实验的准确性和可靠性,并确保结果的可重复性。

本文将介绍一个分析化学实验的设计实例,以帮助读者理解实验设计的基本原则和步骤。

实验目的本实验的目的是确定未知样品中铁离子(Fe2+)的浓度。

实验原理本实验基于铁离子与亚硝基二甲胺(化学式为N,N-二乙基-p-苯二胺)的比色反应。

亚硝基二甲胺溶液与铁离子在酸性条件下反应生成红色的络合物。

络合物的红色强度与铁离子的浓度成正比关系。

实验步骤Step 1:准备工作•准备一系列已知浓度的标准溶液,以便绘制标准曲线和计算未知样品的铁离子浓度。

•清洗所有需要使用的仪器和试剂,并确保它们干净无污染。

Step 2:绘制标准曲线•取一系列已知浓度的标准溶液,如0.1 mM,0.2 mM,0.3 mM等。

•将标准溶液转移至一组试管中,并加入适量的亚硝基二甲胺溶液和酸性缓冲剂。

•等待反应完全进行,并测量每个标准溶液的吸光度。

•根据吸光度和已知浓度绘制标准曲线。

使用线性回归分析计算出吸光度和铁离子浓度之间的线性关系方程。

Step 3:分析未知样品•取一定量的未知样品,加入适量的亚硝基二甲胺溶液和酸性缓冲剂。

•等待反应完全进行,并测量未知样品的吸光度。

•根据标准曲线,计算未知样品中铁离子的浓度。

Step 4:数据处理和结果分析•利用标准曲线的线性关系方程计算未知样品中铁离子的浓度。

•计算实验数据的平均值和标准偏差,以评估实验结果的准确性和可靠性。

实验注意事项•实验过程中,保持实验室干净,并避免使用已污染的仪器和试剂。

•注意酸性缓冲剂和亚硝基二甲胺的使用安全性,并遵守相关实验室安全规定。

•确保吸光度测量仪器的准确性和灵敏度,以保证实验结果的准确性。

•注意严密控制反应时间和温度,以确保试验条件的统一性。

•在进行吸光度测量前,各组试管应充分摇匀,以确保试样的均匀性。

分析化学实验教案

分析化学实验教案

分析化学实验教案摘要本教案旨在为分析化学实验提供指导。

通过分析实验的设计和步骤,学生将能够掌握基本的分析化学原理,并培养实验操作的技能。

本教案包括了实验的目的、原理、仪器设备以及实验步骤等内容,帮助学生全面了解和掌握分析化学实验。

1. 实验目的本实验的目的是让学生通过实际操作,加深对分析化学原理的理解,掌握实验技能,并培养实验操作中的注意力和细致观察的能力。

2. 实验原理实验原理是实验设计的核心,学生需要理解实验的基本原理和方法才能正确进行实验操作。

在此教案中,我们将涵盖以下实验原理:- pH指示剂的性质与应用- 酸碱滴定反应的原理- 氧化还原反应的原理- 比色法测定物质浓度的原理3. 实验仪器设备为了完成实验操作,学生需要熟悉并使用以下仪器设备:- 酸碱滴定管- pH计- 比色计- 称量仪器- 试剂瓶4. 实验步骤本教案涵盖了多个实验步骤,其中包括了以下内容:1. 实验准备:准备所需的试剂和仪器设备。

2. 样品处理:对待测样品进行处理,使其适合进行实验分析。

3. 方案设计:根据实验目的和原理,设计实验方案并确定所需试剂的用量。

4. 实验操作:按照实验方案和步骤进行实验操作,并记录实验数据。

5. 结果分析:分析实验结果,通过比对标准值或数值计算,得出实验结果并进行解释。

5. 安全注意事项分析化学实验需要注意安全,以下是学生在进行实验时需要注意的事项:- 戴上实验室必备的个人防护装备,如实验手套、口罩和护目镜。

- 注意试剂的储存和处理,避免接触皮肤和吸入有害气体。

- 操作酸碱试剂时要小心,避免溅到眼睛和皮肤。

- 使用仪器设备时要仔细阅读操作手册,并按照要求使用。

结论通过本教案的学习和实验操作,学生将能够更好地掌握分析化学实验的基本原理和技能,培养实验操作的能力,并提升对分析化学的理解和学习兴趣。

教师应依据学生的实际情况和教学目标,选取适合的教学方法和实验内容,以达到更好的教学效果。

分析化学实验方案设计题

分析化学实验方案设计题

分析化学实验方案设计题引言分析化学实验是化学专业学生在学习分析化学的过程中必不可少的一部分。

在实验中,设计合理的实验方案对于保证实验结果的准确性和可重复性至关重要。

本文将针对分析化学实验方案设计题进行分析和讨论。

实验背景在分析化学实验中,我们通常需要根据给定的样品和分析目标,设计一个实验方案,以达到分析物质的定性和定量的目的。

这个实验方案通常包括样品的制备、实验条件的选择、试剂的选择和测量方法的选择等。

实验目的本次分析化学实验的目标是确定一种未知溶液中某种金属离子的浓度。

实验原理为了确定未知溶液中金属离子的浓度,我们可以使用络合滴定法。

络合滴定法是一种常用的分析化学方法,它利用络合反应的原理,通过滴定试剂与分析物反应,从而确定分析物的浓度。

具体的实验步骤如下:1.样品制备:首先,我们需要准备一定浓度的金属离子参考溶液,作为标准溶液。

然后,我们将未知溶液与指定量的络合试剂混合,生成络合物。

2.滴定过程:将标准溶液滴定到未知溶液中,直到出现颜色变化。

滴定的过程中,我们需要记录滴定剂的用量。

3.计算结果:根据滴定剂的用量和标准溶液的浓度,我们可以计算出未知溶液中金属离子的浓度。

实验材料•未知溶液•络合试剂•标准溶液•滴定管•钢瓶•手套、眼镜等个人防护用品实验步骤1.准备实验室和实验器材,戴上个人防护用品。

2.制备标准溶液:根据实验要求,配制一定浓度的金属离子参考溶液。

3.预处理未知溶液:将未知溶液与指定量的络合试剂混合,生成络合物。

4.开始滴定:使用滴定管,将标准溶液滴定到未知溶液中,直到出现颜色变化。

记录滴定剂的用量。

5.重复滴定:如果需要提高结果的准确性,可以重复执行滴定过程,取滴定剂用量的平均值。

6.计算浓度:根据滴定剂的用量和标准溶液的浓度,计算出未知溶液中金属离子的浓度。

实验注意事项•注意个人防护,戴上手套、眼镜等防护用品。

•实验室要保持清洁,避免杂质干扰实验结果。

•实验器材要事先清洗并干燥,避免产生误差。

分析化学方案设计

分析化学方案设计

分析化学方案设计一、引言分析化学方案设计是指通过科学严谨的实验设计和数据处理,解决化学分析问题的过程。

本文将介绍一种常见的分析化学方案设计方法,并通过案例分析说明其应用。

二、实验目的我们选取了铁离子在水溶液中的浓度分析作为示例,目的是确定未知水样中铁离子的浓度。

三、实验原理铁离子浓度的测定可以使用光度法。

当铁离子与邻菲罗啉反应生成强吸光物质时,可以通过测量其吸光度来间接确定铁离子的浓度。

四、实验步骤1. 校准曲线的制备:- 准备一系列标准溶液,其中铁离子的浓度依次为0.1 mg/L、0.2 mg/L、0.4 mg/L、0.8 mg/L和1.0 mg/L。

- 分别取不同浓度的标准溶液,并加入相同体积的邻菲罗啉溶液。

- 将各个溶液的吸光度进行测量,并绘制标准曲线。

2. 测试未知水样:- 取一定体积的未知水样,并加入相同体积的邻菲罗啉溶液。

- 测量未知水样的吸光度。

3. 计算未知水样中铁离子的浓度:- 根据标准曲线,利用测得的未知水样吸光度,确定其对应的铁离子浓度。

五、装置与试剂1. 装置:- 分光光度计:用于测量吸光度。

- 容量瓶、移液管等实验室常用玻璃仪器:用于制备溶液和取样。

2. 试剂:- 铁标准溶液:用于制备标准曲线。

- 邻菲罗啉溶液:与铁离子反应形成有色络合物。

六、数据处理与分析1. 利用标准曲线,通过未知水样的吸光度找出对应的铁离子浓度。

七、实验注意事项1. 按照实验操作的先后顺序依次进行,确保实验结果的准确性。

2. 严格控制实验中的容量、体积等参数,避免误差的产生。

3. 注意实验室安全,遵守相关实验操作规范,佩戴实验室常规防护设备等。

八、结论通过光度法测定未知水样中铁离子的浓度,可以得出该水样中铁离子的浓度为XX mg/L。

九、总结分析化学方案设计是分析化学领域重要的实验设计方法之一。

通过科学合理地设计实验步骤和数据处理方法,可以解决分析化学问题。

在实验中,注意实验的准确性和安全性非常重要。

分析化学设计实验

分析化学设计实验

实验题目:胃舒平药片中铝和镁含量的测定引言:胃舒平,即复方氢氧化铝,主要成分为氢氧化铝、三硅酸镁、颠茄流浸膏。

它具有中和胃酸,减少胃液分泌和解痉止疼的作用,主要用于胃酸过多、胃溃疡及胃痛等。

且为了能使药片成型,在加工过程中,加入了大量的糊精。

摘要:目前,在测定胃舒平药片中的铝含量主要采用返滴定法和置换法。

即将药片用酸溶解,分离出去不溶于水的物质,配成混合溶液,然后分成均匀相同的两份,平行进行滴定。

第一份先用返滴定法或者是置换法测出铝的含量;而第二份试样采用除去或者掩蔽铝离子的方法,之后再使用合适的指示剂来单独滴定混合液中的镁离子。

此外,我们也设想了另外的一种方法:(1)试样用HCl溶解后,在PH=10时,先用EDTA将铝离子和镁离子络合,测两者的总含量,用EBT 指示剂来指示终点,EBT与Al或Mg生成红色络合物,当用EDTA滴定到终点时,游离出指示剂,溶液呈蓝色。

记录好滴定所用EDTA的总体积。

(2)另取一份溶液,加入三乙醇胺掩蔽Al,再用控制PH=10时,以EBT 为指示剂,用EDTA溶液来单独滴定镁离子,记录所消耗的EDTA体积即可得出镁的量。

这样就可以通过差减法得出滴定铝离子所需EDTA溶液的体积,进而最终分别计算出铝和镁在胃舒平药片中的含量。

而在实验进行的过程中,关键是要调节好混合溶液的PH值,这在实验原理与方案选择中会详细说明。

实验方案选择:经过我们两人的一番探讨和分析:我们设想的方案是很难实现的,即不可行。

理由如下:要滴定铝离子和镁离子的总量必须控制在一个合适的PH范围内,而该PH 范围的要求是:在该酸度下,铝离子和镁离子都不会沉淀出来,同时,铝离子和镁离子都能被EDTA完全络合。

而事实上,当PH较小时,虽然溶液中的铝离子和镁离子都不会沉淀,但与EDTA络合的只有铝离子;当PH较大时,如PH=8~10,镁离子能够被EDTA滴定,然而该条件下Al3+被沉淀;若PH=12~13时,氢氧化铝会溶解,而镁离子则被沉淀了。

分析化学实验设计性实验

分析化学实验设计性实验

分析化学实验设计性实验引言分析化学是一门研究物质成分和结构的化学学科,其主要目的是通过实验方法来确定和分离化合物。

设计性实验在分析化学的学习中起到重要的作用,它能够帮助学生加深对分析化学原理的理解,并培养实验设计和解决实际问题的能力。

本文将介绍一种分析化学实验设计性实验,重点是确定未知溶液中钠离子的浓度。

该实验设计旨在让学生深入了解钠离子的定量分析方法,锻炼他们的实验设计和数据处理能力。

实验目的•了解钠离子的定量分析方法;•掌握一种化学反应的定量分析实验设计过程;•学会准确记录实验数据和处理数据的方法。

实验原理钠离子的定量分析常用的方法有重量法、容量法和滴定法等。

本实验将采用滴定法来测定未知溶液中钠离子的浓度。

滴定法是一种常用的定量分析方法,通过反应进行配平来确定目标化合物的含量。

在本实验中,我们将使用标准溶液测定未知溶液中钠离子的浓度。

标准溶液是已知浓度的溶液,可以用来与未知溶液进行反应,从而确定未知溶液中钠离子的浓度。

该实验的反应方程如下:Na2CO3 + 2HCl -> 2NaCl + H2O + CO2反应中,氯化钠是产物,而二氧化碳是气体,可以通过实验条件进行排除。

因此,我们只需要测定生成的氯化钠的量,就可以计算未知溶液中钠离子的浓度了。

实验步骤1.准备标准溶液,计量一定量的已知浓度的氯化钠溶液,并记录其体积和浓度。

2.取一定量的未知溶液,加入适量的甲基橙指示剂,使溶液呈现橙黄色。

3.在滴定管中取一定量的标准溶液,缓慢滴入未知溶液中,同时轻轻搅拌。

4.当溶液呈现颜色从橙黄色变为淡粉红色时,表示反应已经结束。

记录滴定液的体积。

5.据实验数据计算未知溶液中钠离子的浓度。

实验注意事项1.实验操作过程中要注意安全,佩戴实验室常规安全设备。

2.滴定过程中要缓慢滴加标准溶液,避免滴加过多。

3.实验室用具要洁净干燥,以免影响实验结果。

4.实验数据记录准确,计算过程严谨。

实验结果与讨论根据实验数据的记录和计算,我们可以得到未知溶液中钠离子的浓度。

分析化学实验报告(共6篇)

分析化学实验报告(共6篇)

篇一:分析化学实验报告分析化学实验报告2009-02-18 20:08:58| 分类:理工类 | 标签: |字号大中小订阅盐酸和氢氧化钠标准溶液的配制和标定时间:12月15号指导老师:某某—、实验目的1. 熟练减量法称取固体物质的操作,训练滴定操作并学会正确判断滴定终点。

2. 掌握酸碱标准溶液的配制和标定方法。

3.通过实验进一步了解酸碱滴定的基本原理。

二.实验原理有关反应式如下:na2co3 + 2hcl == 2nacl + co2 + h2o khc8h4o4 + naoh ==knac8h4o4 + h2o 三.实验步骤1、 0.1.mol/l hcl溶液的配制用小量筒量取浓盐酸42ml,倒入预先盛有适量水的试剂瓶中(于通风柜中进行),加水稀释至500ml,摇匀,贴上标签。

2、 0.1mol/l naoh溶液的配制用烧杯在台秤上称取2g固体naoh,加入新鲜的或新煮沸除去co2的冷蒸馏水,溶解完全后,转入带橡皮塞的试剂瓶中,加水稀释至500ml,充分摇匀,贴上标签。

3、 0.1 mol/l hcl标准溶液浓度的标定用差减法准确称取 0.15 ~ 0.20 g无水na2co3 三份,分别置于三个250ml锥形瓶中,加20~30 ml蒸馏水使之溶解,再加入1~2滴甲基橙指示剂,用待标定的hcl溶液滴定至溶液由黄色恰变为橙色即为终点。

平行标定三份,计算hcl溶液的浓度。

4、0.1mol/l naoh标准溶液浓度的标定(1)用基准物邻苯二甲酸氢钾标定在称量瓶中以差减法称取khc8h4o4 0.4~0.5 g三份,分别置于三个250ml 锥形瓶中,加20~30ml蒸馏水,溶解。

加入2~3 滴酚酞指示剂,用待标定的naoh 溶液滴定至溶液由无色变为微红色并持续30s 不褪色,即为终点,平行标定三份,计算naoh 溶液的浓度。

(2)与已标定好的盐酸溶液进行比较用移液管移取25.00ml naoh 溶液于洗净的锥形瓶中,加甲基橙指示剂1~2 滴,用hcl 溶液滴定至溶液刚好由黄色转变为橙色,即为终点。

无机及分析化学实验第四版课程设计

无机及分析化学实验第四版课程设计

无机及分析化学实验第四版课程设计一、实验目的通过本课程的学习,使学生掌握无机及分析化学实验的基本知识和技能,培养实验操作技能,加深实验室安全意识,提高实验的操作水平。

二、实验内容1.离子反应的实验•碳酸盐的实验•硫酸盐的实验•氯化物的实验•铵盐的实验2.有机化学实验•烃的实验•醇类实验•醛和酮的实验3.分析化学实验•盐酸酸度和分析的实验•铜离子含量分析实验•镁离子含量分析实验三、实验步骤实验一:碳酸盐的实验实验器材:碳酸盐试剂、HCl、酚酞指示剂、试管、试剂瓶、滴定管、酒精灯。

实验步骤:1.取一份碳酸盐试剂,加入少量水中搅拌至溶解,加入酚酞指示剂一滴。

2.用HCl溶液滴定,当试液颜色变为粉红色不再消失时,即为终点,记录下滴定的体积。

3.滴定每一份碳酸盐试剂,计算每份的质量。

实验二:烃的实验实验器材:烃试剂、酒精灯、试管、试剂瓶。

实验步骤:1.取一份烃试剂,在试管中加入少量试剂,用酒精灯进行加热,观察其熔点。

2.重复进行实验,记录下每份烃试剂的熔点,计算出各自的平均熔点。

实验三:盐酸酸度和分析的实验实验器材:盐酸试液、NaOH试液、酚酞指示剂、试管、滴定管、试剂瓶。

实验步骤:1.取一份含有未知物质的试样,用盐酸溶解并加入酚酞指示剂。

2.用NaOH溶液进行滴定,记录下消失的体积。

3.计算出试样中未知物质的质量。

四、实验注意事项1.实验中要认真听从教师的指导,严格遵守实验室安全规定。

2.实验中要正确地操作仪器和试剂,再进行实验前应进行详细的了解。

3.实验结束后,要及时清理实验台,归还仪器和试剂,保持实验室的整洁和安全。

五、实验结论通过本次实验,我们可以掌握无机及分析化学实验的基本知识和技能,培养实验操作技能,加深实验室安全意识,提高实验的操作水平。

同时,也使我们对化学的认识更加深入,大大提高了我们的实验能力和科研水平。

分析化学实验(混和碱含量滴定分析实验方案设计)

分析化学实验(混和碱含量滴定分析实验方案设计)

实验目的:确定混合碱的组成及含量
实验仪器及药品:
常用分析仪器-酸式滴定管50ml;容量瓶
250ml;吸掖管25ml;三角瓶250ml;分析天平
和称量瓶等.
盐酸标准溶液-0.1mol/L;
酚酞指示剂-10g/L;
甲基橙指示剂-1g/L.
实验步骤:准确称取试样1克溶解后放入容
量瓶中,稀释至刻度摇匀.吸出25ml至三角
瓶中,加2滴酚酞指示剂,用盐酸标准溶液滴
定至无色,记下滴定管读数V1.再加一滴甲
基橙指示剂,继续滴定至橙色,记下滴定管读
数V2.连续读数,V2中包括V1.
判断与计算:如果V2=2V1,说明是纯碳酸钠;
如果V2小于2V1,说明含有NaOH和Na2CO3,
用V2计算碳酸钠,用V1-V2计算氢氧化钠;
如果V2大于2V1,说明含有Na2CO3和NaHCO3,
用V1计算碳酸钠,V2-V1计算碳酸氢钠.
一、实验原理
HCl + Na2CO3 = NaCl + NaHCO3
pH=8.3 酚酞变色
HCl + NaHCO3= NaCl + CO2 + H2O pH=3.9 甲基橙变色
二、实验步骤
1.取样(按教师指定的混合碱样品号)
用移液管(公用)吸取
混合碱试样25.00mL
加水稀释至刻度
转移至250mL容量瓶中
摇匀备用
2.测定(平行测定三次)
记下体积V1
用HCl滴至粉色几乎褪去
加入1滴酚酞
试样25.00mL于锥形瓶中
用移液管(自用)吸取容量瓶中
加入1滴甲基橙
用HCl滴定至溶液由黄变橙
记下体积V2。

分析化学探究性实验设计——二价铜配合物合成及铜含量测定

分析化学探究性实验设计——二价铜配合物合成及铜含量测定

二价铜配合物合成及铜含量测定一、实验目的巩固与练习第一学年所学的无机化学实验相关内容,通过无机化学实验方法合成我们所需要的底物;巩固与练习本学期所学的络合滴定法测量物质含量的相关内容;了解并学会由实验结果推知产物结构组成; 二、实验原理1、乙二胺合铜(A )的合成蓝色的CuSO 4·5H 2O 晶体易溶于水,溶解之后形成蓝色含Cu (II )的溶液,因为乙二胺作为螯合剂具有良好的配位能力,故能与Cu 2+反应生成二乙二胺合铜,然后通过重结晶等方法得到我们所需要的产物。

2、利用EDTA 二钠盐标准溶液测定产物中的铜含量 Cu(en)22++ EDTA → Cu(EDTA)2++ 2en K 1因为K 稳(Cu(EDTA)2+)=5.01*1018, K 稳(Cu(en)22+)=6.31*1010所以K 1=][EDTA]Cu(en)[]][Cu(EDTA)[+2222en=)(Cu(en)K )(Cu(EDTA)K +22稳+2稳=7.94*107故可以用EDTA 来滴定Cu (en )2+,从而测定配合物中Cu 的含量,进而判断产物的纯度。

三、实验用品1、实验试剂物理、化学性质四、实验步骤方案一 Cu(en)22+稳定性大于CuY2+ 1、0.02mol/L 铅标准溶液的配制准确称取1.6-1.9g干燥的分析纯硝酸铅固体于100mL烧杯中,加入1:3HNO3溶液1-2滴,加水溶解后,转入250mL容量瓶中定容,用水稀释至刻度,计算标准溶液的浓度。

2、0.02mol/L EDTA溶液的标定移取25.00mLPb(NO3)2标准溶液于25mL锥形瓶中,加入0.2%二甲酚橙指示剂2滴,加入20%六亚甲基四胺调至溶液呈现稳定的紫红色后,再过量5mL,用EDTA溶液滴定至溶液由紫红色变为亮黄色即为终点。

根据滴定所用去的EDTA溶液的毫升数和铅标准溶液的浓度计算EDTA的浓度。

3、硫酸二乙二胺合铜的制备称取0.5gCuSO4•5H2O于50mL锥形瓶中,加5mlH2O溶解,加入2ml乙二胺,至溶液变为紫色,边搅拌边缓慢加入质量分数为95%的乙醇,至溶液出现紫色结晶后改为逐滴加入至不在出现结晶,减压抽滤,用乙醇洗涤,干燥。

昆明理工大学分析化学设计性实验报告

昆明理工大学分析化学设计性实验报告

昆明理工大学分析化学设计性实验报告昆明理工大学分析化学设计性实验报告学院:国土资源工程学院教师:朱老师班级:矿加姓名:张田学号: 141[1**********]6Zn 、Al 混合液中Zn 、Al 的测定一、目的1. 培养自己的思维方式;2. 锻炼自己的动手能力;3. 掌握EDTA 法测定Zn 2+、Al 3+的原理和方法。

2+3+2+3+二、原理Zn 2+、Al 3+离子在一定条件发生络合反应,而Al 3+离子与EDTA 络合速度很慢,因此,实验分成两组,一组用EATD 滴定,加入NH 4F 掩蔽Al 3+离子, 另外一组在试液中先加入过量的EDTA 溶液,调节PH 约为3.5,煮沸溶液,是Al3+与EDTA 络合完全,再调节溶液的PH=5~6,加入二甲酚橙作指示剂,用锌盐滴定,滴定前:Zn 2++H2Y 2-(过量)=ZnY2-+2H+Al 3++H2Y 2-=Aly-+2H+计量点;Zn 2++H3ln 4-(黄)=ZnH3ln 2-(紫色)根据消耗锌盐的体积计算过量的EDTA ,从而得到Zn 2+、Al 3+的总量,总量减去Zn2+的量,就得到Al3+的量。

三、仪器与试剂仪器:电子天平,酸式滴定管(50ml ),锥形瓶(250ml ),容量瓶(100ml ),移液管(吸量管)(10ml ),量杯(10ml ),量筒(100ml ),烧杯(150ml ),电炉。

试剂:乙二胺四乙酸二钠(固体),胺性缓冲溶液(PH 约为10),铬黑T 指示剂(0.5%),EDTA 标准溶液,锌标准溶液,1:1氨水,1:1HCl溶液,0.1%甲基橙水溶液,20%六次甲基四胺缓冲溶液(PH=5.5),NH 4F (固体)。

四、实验步骤1. 配制0.02mol/l锌标准溶液:准称0.33~0.3g纯金属锌(或准称0.9g 左右ZnSO 4)加5ml1:1HCl溶解后,定容为250ml.2. 配制0.02mol/l EDTA溶液1L ;称取乙二胺四乙酸二钠7.445g ,置于150ml 烧杯中,加入50ml 蒸馏水溶解,然后移入1L 试剂瓶中,用蒸馏水稀释至总体积为1L ,摇匀。

分析化学实验实验

分析化学实验实验

分析化学实验实验1.实验目的本次实验的主要目的是通过对其中一种水样的分析,掌握分析化学的基本原理和实验操作技巧。

2.实验原理本次实验采用了常见的分析化学方法,包括酸碱滴定法、重金属离子分析法和气体体积法等,具体原理如下:-酸碱滴定法:通过标定的酸碱溶液与待测溶液进行滴定,根据酸碱滴定反应的化学方程式以及滴定终点的指示剂颜色变化来测量待测溶液中的酸碱度。

-重金属离子分析法:利用各种金属离子与特定试剂反应生成有色沉淀或络合物,根据颜色变化或沉淀的沉淀率来测定重金属离子的含量。

-气体体积法:通过收集气体的体积来测定气体的含量,包括氧气、二氧化碳等。

3.实验步骤本次实验分为三个部分:-酸碱滴定实验:首先准备好标定的酸碱溶液和指示剂,然后逐渐滴加标定的酸碱溶液到待测溶液中,直到出现颜色变化,记录滴定的体积,从而计算待测溶液中的酸碱度。

-重金属离子分析实验:首先准备好特定试剂,然后将待测溶液与试剂反应生成有色沉淀或络合物,通过比色计或分光光度计等仪器测定沉淀的颜色强度或吸光度,根据标准曲线来计算待测溶液中重金属离子的含量。

-气体体积实验:首先准备好气体收集装置,然后通过适当的实验条件(例如温度、压力等)收集气体,利用体积计测量气体的体积,根据气体的状态方程来计算气体的含量。

4.实验结果与分析5.实验结论与改进措施综上所述,本次分析化学实验通过酸碱滴定法、重金属离子分析法和气体体积法等方法,成功地分析了待测溶液的酸碱度、重金属离子含量和气体含量,并通过实验结果和分析得出了相关结论和改进措施,从而达到了实验的目的。

这个实验不仅加深了我们对化学原理的理解,还提高了我们的实验操作技巧。

分析化学实验设计题

分析化学实验设计题

分析化学实验设计题引言分析化学是研究物质成分及其含量和结构的化学分析方法和技术的总称。

在现代化学研究和工业生产中具有重要地位。

本文将讨论一个关于分析化学实验设计的题目,并提供一个切实可行的实验方案。

题目描述在实验室中,你需要分析一种未知溶液中金属离子的含量。

溶液中可能同时存在铜离子(Cu²⁺)和铁离子(Fe²⁺),你需要确定每种离子的相对含量。

实验方案设计下面是一个可行的实验方案,用于确定未知溶液中Cu²⁺和Fe²⁺的含量比例。

材料和试剂•未知溶液:待分析的未知溶液•高纯度的CuSO₄溶液:作为标准溶液,用于绘制标准曲线•高纯度的FeSO₄溶液:作为标准溶液,用于绘制标准曲线•NH₄OH:氨水,用于沉淀Cu(OH)₂和Fe(OH)₂•HCl:盐酸,用于溶解沉淀•稀H₂SO₄:用于调整溶液酸碱度•NaOH:用于中和酸性溶液实验步骤1.取一定体积(例如5 mL)的未知溶液放入容量瓶中,加入适量稀H₂SO₄调整酸碱度。

2.分别取一定体积(例如0.5 mL)的CuSO₄溶液和FeSO₄溶液放入独立的容量瓶中,加入适量稀H₂SO₄调整酸碱度。

3.在每个容量瓶中加入适量的NH₄OH溶液,使得溶液中pH值达到10左右,形成沉淀。

4.将沉淀离心,倒掉上清液。

5.分别用蒸馏水洗涤沉淀2次,然后加入适量HCl溶液溶解沉淀。

6.最后分别用蒸馏水稀释沉淀,使溶液体积接近之前的未知溶液的体积。

7.使用紫外可见光谱仪,测量未知溶液、Cu²⁺溶液和Fe²⁺溶液的吸光度,记录吸光度值。

数据处理1.绘制标准曲线:将Cu²⁺溶液和Fe²⁺溶液的浓度与对应的吸光度值绘制成曲线。

2.使用未知溶液的吸光度值,通过标准曲线确定Cu²⁺和Fe²⁺的浓度。

3.计算Cu²⁺和Fe²⁺的质量比,得出每种离子的相对含量。

结论通过分析化学实验,我们可以确定未知溶液中Cu²⁺和Fe²⁺的含量比例。

分析化学设计实验

分析化学设计实验

实验题目:胃舒平药片中铝和镁含量的测定引言:胃舒平,即复方氢氧化铝,主要成分为氢氧化铝、三硅酸镁、颠茄流浸膏。

它具有中和胃酸,减少胃液分泌和解痉止疼的作用,主要用于胃酸过多、胃溃疡及胃痛等。

且为了能使药片成型,在加工过程中,加入了大量的糊精。

摘要:目前,在测定胃舒平药片中的铝含量主要采用返滴定法和置换法。

即将药片用酸溶解,分离出去不溶于水的物质,配成混合溶液,然后分成均匀相同的两份,平行进行滴定。

第一份先用返滴定法或者是置换法测出铝的含量;而第二份试样采用除去或者掩蔽铝离子的方法,之后再使用合适的指示剂来单独滴定混合液中的镁离子。

此外,我们也设想了另外的一种方法:(1)试样用HCl溶解后,在PH=10时,先用EDTA将铝离子和镁离子络合,测两者的总含量,用EBT 指示剂来指示终点,EBT与Al或Mg生成红色络合物,当用EDTA滴定到终点时,游离出指示剂,溶液呈蓝色。

记录好滴定所用EDTA的总体积。

(2)另取一份溶液,加入三乙醇胺掩蔽Al,再用控制PH=10时,以EBT 为指示剂,用EDTA溶液来单独滴定镁离子,记录所消耗的EDTA体积即可得出镁的量。

这样就可以通过差减法得出滴定铝离子所需EDTA溶液的体积,进而最终分别计算出铝和镁在胃舒平药片中的含量。

而在实验进行的过程中,关键是要调节好混合溶液的PH值,这在实验原理与方案选择中会详细说明。

实验方案选择:经过我们两人的一番探讨和分析:我们设想的方案是很难实现的,即不可行。

理由如下:要滴定铝离子和镁离子的总量必须控制在一个合适的PH范围内,而该PH 范围的要求是:在该酸度下,铝离子和镁离子都不会沉淀出来,同时,铝离子和镁离子都能被EDTA完全络合。

而事实上,当PH较小时,虽然溶液中的铝离子和镁离子都不会沉淀,但与EDTA络合的只有铝离子;当PH较大时,如PH=8~10,镁离子能够被EDTA滴定,然而该条件下Al3+被沉淀;若PH=12~13时,氢氧化铝会溶解,而镁离子则被沉淀了。

分析化学实验第四版教学设计

分析化学实验第四版教学设计

分析化学实验第四版教学设计概述分析化学是化学学科中的重要分支之一,涵盖了广泛的理论体系和实验方法。

分析化学实验是学生进行分析化学学习的基础,是进行实验课程的必修环节之一。

本文旨在介绍分析化学实验第四版教学设计。

设计目标分析化学实验第四版教学设计的目标是培养学生对分析化学基本理论和方法的理解和应用能力。

设计要求学生掌握实验操作技能和实验数据分析处理能力,能够独立完成分析化学实验,提高科学素质和实验能力。

教学内容分析化学实验第四版教学内容包括基本理论和实验方法、仪器设备选型和使用、质量控制和安全防护等方面。

具体内容包括:基本理论和实验方法•pH值测定实验•氧化还原滴定实验•酸碱滴定实验•离子色谱实验•吸光光度法实验•碳氢化合物测定实验仪器设备选型和使用•pH电极的选择和使用•滴定管的选择和使用•离子色谱仪的选择和使用•吸光光度计的选择和使用质量控制和安全防护•实验前的样品准备和实验计划•实验数据记录和处理•实验过程中的安全措施教学方法按照教学内容的不同,分析化学实验第四版采用了多种教学方法,具体如下:理论课程在理论课程中,采用讲授和讨论相结合的教学方法,,具体包括:•通过讲解课堂幻灯片、教材、课堂案例等方式,向学生讲解基本理论、实验方法、仪器设备选型和使用、质量控制和安全防护等内容。

•同时,综合运用学生已经学到的理论知识,讨论实际案例和问题,提高学生的实际应用能力。

实验课程在实验课程中,采用实践教学和小组合作学习相结合的教学方法,具体包括:•在实验开始前,由教师对实验操作方法进行讲解和演示,让学生掌握实验技巧和技能。

•在实验过程中,教师应监督学生的实验操作过程,引导学生完成实验要求和实验记录。

•实验结束后,教师要对实验数据进行分析和讨论,比较不同学生的实验结果,提高学生的数据处理和分析能力。

评估方法采用评估和反馈相结合的方法,具体如下:•在理论课中,通过习题、个人报告、小组讨论等方式进行平时考核,对学生的理论知识进行评估。

分析化学实验教案

分析化学实验教案
南阳师范学院化学实验教学中心
分析化学实验教学案例
食醋中醋酸含量的测定
一、 二、 三、 四、 五、 六、 七、
实验预习 实验目的 实验原理 仪器和试剂 实验步骤 数据记录与处理 问题讨论
南阳师范学院化学实验教学中心
实 验 预 习
移液管的使用 分析天平的选择和使用 氢氧化钠溶液的配制及标定 设计两种食醋中醋酸含量的测定方法
南阳师范学院化学实验教学中心
实 验 步 骤
4、细测: 同上,准确吸取醋酸试液10.00mL于100mL 小烧杯中,加入0.1 mol/LKCl 5 mL,再加水 35mL。加入搅拌磁子,浸入pH复合电极。开启 电磁搅拌器用0.1000 mol/LNaOH标准溶液进行 滴定,滴定开始时每加1mL NaOH读数一次,在 突跃范围内,每加0.1mLNaOH读数一次,pH突 跃后,再恢复到每加1mLNaOH读数一次,记录 每个点对应的体积和pH。
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实 验 原 理
2、确定终点的方法 (1)pH-V曲线法 以滴定剂用量为横坐 标,以pH值为纵坐标, 绘制pH-V曲线。作两 条与滴定曲线相切的 直线,等分线与曲线 的交点即为滴定终点。
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实 验 原 理
(2)△pH/△V-V曲线法 △pH/△V代表pH的 变化值一次微商与对 应的加入滴定剂体积 的增量(△V)的比, 绘制△pH/△V-V曲线, 曲线的最高点即为滴 定终点。
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实 验 原 理
(3)二次微商法 绘制△2pH/△V2-V曲线。它是根据△pH/△VV曲线的最高点正是△2pH/△V2等于零来确定终点。
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实 验 原 理

分析化学实验教案(09水专)

分析化学实验教案(09水专)

实验一电子天平称量练习一、实验目的1、学习FA1004型电子天平的基本操作和常用称量方法,为以后的分析化学实验打好称量技术基础。

2、经过三次称量练习后,要求达到:固定质量称量法称一个试样的时间在8分钟内,递减称量法称一个试样时间在12分钟内,倾样次数不超过3次,连续称两个试样不超过15分钟,并作到称出的两份试样的质量均在0.3-0.4克之间二、实验原理电子天平的称量是依据电磁力平衡原理。

称量通过支架连杆与一线圈相连,该线圈置于固定的恒磁铁---磁钢之中,当线圈通电时,自身产生的电磁力与磁钢的磁力相互作用,产生向上的作用力。

该力与称盘中称量物的向下重力达平衡时,此线圈通入的电流与该物重力成正比。

利用该电流大小可计量称量物的质量。

其线圈上电流大小的自动控制与计量是通过该电平的位移传感器、调节器及放大器实现的。

当盘内物重变化时、与盘相连的支架连杆带动线圈同步下移,位移传感器将此信号检出并传递、经调节器和电流放大器调节线圈电流大小,使其产生向上之力推动称盘及称量物恢复原位置为止,线圈电磁力与物体重力重新达到平衡,此时的电流可计量物体质量。

三、仪器和试剂1、FA1004型电子天平;2、台秤3、称量瓶;4、固体试样(碳酸钙等)四、称量方法1、直接称量法:直接称取物重。

2、指定重量法:按指定的重量,调整物重,使物重正好等于指定重量。

3、减量法:方法基本与指定重量法相同。

通常试样盛在称量瓶内,称量瓶与试样的总重量记为W1,再按要求数量倒出试样,称量瓶与剩余试样总重记为W2,两次重量差W1-W2,即为倒出样品重。

4、电子天平的使用:打开仪器预热。

按on键,显示0.0000g后,放入干燥的称量瓶或称量纸,按清零键(TAR),用药匙向称量瓶或称量纸中加入待称量物,直至所需质量。

减量法:第一步,按on键,显示0.0000g后,放入干净、干燥的称量瓶,按清零键(TAR)显示0.0000g,用药匙向称量瓶中加入待称量物。

第二步,按TAR键显示0.0000g,用称量纸取出称量瓶,用其瓶盖轻轻敲打瓶口上方,使待称量物落到第一个锥形瓶中,然后将称量瓶放回天平托盘中央,此时显负值(假设显示-0.3206g),即0.3206g为第一份样品的质量。

分析化学实验报告

分析化学实验报告

一、实验目的1. 掌握分析化学实验的基本操作技能;2. 熟悉滴定分析法的基本原理;3. 学习使用酸碱滴定法测定未知溶液的浓度。

二、实验原理滴定分析法是一种通过滴加已知浓度的标准溶液,根据反应的化学计量关系来确定待测溶液中某一组分含量的方法。

本实验采用酸碱滴定法测定未知溶液的浓度。

酸碱滴定法的基本原理是:在酸碱反应中,酸和碱按化学计量关系反应,即n(酸)=n(碱)。

根据滴定过程中消耗的标准溶液的体积,可以计算出待测溶液中某一组分的含量。

三、实验仪器与试剂1. 仪器:滴定管、锥形瓶、移液管、烧杯、量筒、滴定台、洗瓶等;2. 试剂:NaOH标准溶液(0.1mol/L)、酚酞指示剂、盐酸标准溶液(0.1mol/L)、未知溶液等。

四、实验步骤1. 准备工作(1)检查仪器是否完好,清洗滴定管、锥形瓶等;(2)配制酚酞指示剂溶液;(3)准确称取一定量的未知溶液。

2. 标准溶液的配制(1)用移液管准确量取一定体积的NaOH标准溶液;(2)将NaOH标准溶液转移至锥形瓶中,加入适量蒸馏水;(3)用滴定管加入酚酞指示剂溶液;(4)用盐酸标准溶液滴定至溶液由红色变为无色,记录消耗的盐酸标准溶液体积。

3. 未知溶液的测定(1)用移液管准确量取一定体积的未知溶液;(2)将未知溶液转移至锥形瓶中,加入适量蒸馏水;(3)用滴定管加入酚酞指示剂溶液;(4)用盐酸标准溶液滴定至溶液由红色变为无色,记录消耗的盐酸标准溶液体积。

4. 数据处理根据滴定过程中消耗的标准溶液的体积,计算出未知溶液的浓度。

五、实验结果与分析1. 标准溶液的浓度计算根据滴定过程中消耗的盐酸标准溶液体积,计算出NaOH标准溶液的浓度。

2. 未知溶液的浓度计算根据滴定过程中消耗的盐酸标准溶液体积,计算出未知溶液的浓度。

3. 结果分析通过比较未知溶液的浓度与理论值,分析实验误差,并提出改进措施。

六、实验结论1. 通过本次实验,掌握了分析化学实验的基本操作技能;2. 熟悉了滴定分析法的基本原理;3. 能够使用酸碱滴定法测定未知溶液的浓度。

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1.引言1.1 样品来源及分布(一)石灰石1.石灰石介绍碳酸钙是石灰石的主要组成部分,石灰石是生产玻璃的主要原料。

石灰和石灰石大量用做建筑材料,也是许多工业的重要原料。

碳酸钙可直接加工成石料和烧制成生石灰。

石灰有生石灰和熟石灰。

生石灰的主要成分是CaO,一般呈块状,纯的为白色,含有杂质时为淡灰色或淡黄色。

生石灰吸潮或加水就成为消石灰,消石灰也叫熟石灰,它的主要成分是Ca(OH)2。

2.石灰石的用途石灰石是石灰岩作为矿物原料的商品名称。

在现代工业中,石灰石是制造水泥、石灰、电石的主要原料,是冶金工业中不可缺少的熔剂灰岩,优质石灰石经超细粉磨后,被广泛应用于造纸、橡胶、油漆、涂料、医药、化妆品、饲料、密封、粘结、抛光等产品的制造中。

熟石灰经调配成石灰浆、石灰膏、石灰砂浆等,用作涂装材料和砖瓦粘合剂。

水泥是由石灰石和粘土等混合,经高温煅烧制得。

玻璃由石灰石、石英砂、纯碱等混合,经高温熔融制得。

炼铁用石灰石作熔剂,除去脉石。

炼钢用生石灰做造渣材料,除去硫、磷等有害杂质。

电石(主要成分是CaC2)是生石灰与焦碳在电炉里反应制得。

纯碱是用石灰石、食盐、氨等原料经过多步反应制得(索尔维法)。

利用消石灰和纯碱反应制成烧碱(苛化法)。

利用纯净的消石灰和氯气反应制得漂白的。

利用石灰石的化学加工制成氯化钙、硝酸钙、亚硫酸钙等重要钙盐。

消石灰能除去水的暂时硬性,用作硬水软化剂。

石灰石烧加工制成较纯的粉状碳酸钙,用做橡胶、塑料、纸张、牙膏、化妆品等的填充料。

石灰与烧碱制成的碱石灰,用作二氧化碳的吸收剂。

生石灰用作干燥剂和消毒剂。

农业上,用生石灰配制石灰硫黄合剂、波尔多液等农药。

土壤中施用熟石灰可中和土壤的酸性、改善土壤的结构、供给植物所需的钙素。

用石灰浆刷树干,可保护树木。

石灰岩是不可再生资源,随着科学技术的不断进步和纳米技术的发展,石灰石的应用领域还将进一步拓宽。

3.碳酸钙资源的地理分布中国是世界上石灰岩矿资源丰富的国家之一。

除上海、香港、澳门外,在各省、直辖市、自治区均有分布。

据原国家建材局地质中心统计,全国石灰岩分布面积达43.8万KM2(未包括西藏和台湾),约占国土面积的1/20,其中能供做水泥原料的石灰岩资源量约占总资源量的1/4~1/3。

为了满足环境保护、生态平衡,防止水土流失,风景旅游等方面的需要,特别是随着我国小城镇建设规划的不断完善和落实,可供水泥石灰岩的开采量还将减少。

全国已发现水泥石灰岩矿点七、八千处,其中已有探明储量的有1286处,其中大型矿床257处、中型481处、小型486处(矿石储量大于8000万吨为大型、4000~8000万吨为中型、小于4000万吨为小型),共计保有矿石储量542亿吨,其中石灰岩储量504亿吨,占93%;大理岩储量38亿吨,占7%。

保有储量广泛分布于除上海市以外29个省、直辖市、自治区,其中陕西省保有储量49亿吨,为全国之冠;其余依次为安徽省、广西自治区、四川(含重庆市)省,各保有储量34~30亿吨;山东、河北、河南、广东、辽宁、湖南、湖北7省各保有储量30~20亿吨;黑龙江、浙江、江苏、贵州、江西、云南、福建、山西、新疆、吉林、内蒙古、青海、甘肃13省各保有储量20~10亿吨;北京、宁夏、海南、西藏、天津5省各保有储量5~2亿吨。

(二)白云石1. 白云山介绍白云石主要是由碳酸钙与碳酸镁组成的矿物(CaCO3与MgCO3的比例大致为 1:1),具有完整的解理以及菱面结晶。

颜色多为白色、灰色、肉色、无色、绿色、棕色、黑色、暗红色等,透明到半透明,具有玻璃光泽。

有的白云石在阴极射线照射下发橘红色光。

白云石是碳酸盐矿物,化学成分为:CaMg(CO3)2。

白云石的摩氏硬度为3——4。

白云石的密度为2.86g/cm³——3.20g/cm³。

白云石为三方晶体,晶体结构像方解石,晶体呈菱面体,晶面常弯曲成马鞍状,聚片双晶常见,集合体通常呈粒状。

纯者为白色,含铁时呈灰色;风化后呈褐色。

遇冷稀盐酸时缓慢起泡。

海相沉积成因的白云岩常与菱镁矿层、石灰岩层成互层产出。

在湖相沉积物中,白云石与石膏、硬石膏、石盐、钾石盐等共生。

2. 白云石的用途原矿粒度为 30~120mm 的白云石是生产金属镁的重要原料。

目前在国内来说,冶炼金属镁,一般都采用硅热还原法,这种方法生产的镁占金属镁产量的 20%。

该方法中,镁产出率的高低与煅烧白云石的活性度高低一致,而煅烧白云石的活性度又与白云石的MgO、CaO、SiO2的成分含量、最佳焙烧温度、时间,储存时间的长短有关。

白云石作为碱性耐火材料的重要原料之一,其重要性仅次于菱镁矿,主要用于炼钢转炉衬,平炉炉膛,电炉炉壁,其次用于炉外精炼装置和水泥窑等热工设备。

制造氯氧镁水泥是白云岩的另一重要用途。

尤其是采用隔焰锻烧白云岩制备的苛性粉,进而配制的氯氧镁水泥安定性更佳。

含镁水泥已被广泛地用于地板块、快速凝固路面铺砌和路面裂纹裂缝的修补等。

此外,通过煅烧白云石生成苛性白云石后,也可加工成氢氧化镁水泥和硫酸氧化镁水泥。

这两种非水硬性胶凝材料具有生产工艺简单、凝结硬化快、强度高、粘结力强、弹性好、耐磨、成型方便、低耗能等优点,具有很高的开发和使用价值。

近几年来,随着建筑业地持续发展,促进了硅质白云岩的开发应用。

白云岩不仅成为人造大理石、水磨(光)石的主要矿物原料,同时一些结构紧密、质地细腻的白云岩还作为装饰材、工艺材得到很快发展。

白云石和石灰石是玻璃原料中除硅砂和苏打粉外的第三大组分。

白云石在玻璃工业中还能提供氧化钙,加入纯碱—灰质—硅质体系,起到熔剂作用。

此外,白云石还可以减少玻璃老化、阻止大气或水分产生的化学侵蚀、改善彩色玻璃的可塑性、提高玻璃强度。

制造玻璃加入一定量白云岩粉,可以有效降低玻璃的高温粘度,提高制品的化学稳定性和机械强度。

白云石和泥灰岩混合成的白云石灰岩混合料,可以用来制取钙长石和透辉石—硅灰石熟料,适于快烧制瓷。

在制造墙面砖和精陶时,这种熟料成本低于单独合成的钙—镁化合物。

在农业中白云石用于中和土壤中的酸性。

由于长期使用尿素一类肥料容易造成土壤呈酸性,因此可在尿素中直接加入白云石,使土壤保持适当的 pH 值,一般能增加作物产量 15%~40%,而且还可提高除草剂药效,pH为 6.0~6.2 时除草剂效果最佳。

白云石还能补偿土壤中镁含量损失,1.2~0.8um 的白云石微粒可自由流动,用作肥料的填料能改善植物利用土质营养的条件,减少结块,便于调节肥料配比。

随着炼镁工业的发展,越来越多的尾矿渣占用了耕地,增加了环境负荷,如何综合利用这部分资源,目前已找到了较好的出路,即利用白云石冶炼金属镁后的尾矿生产镁钾多元复合肥。

在环保应用中,白云石细粉可用来改善煤矿井下尘埃的飞扬,防止及延缓煤尘爆炸。

3. 中国白云石资源的地理分布白云石是地球上重要的钙镁资源,有着极其丰富的蕴藏量。

它是一种用途非常广泛的非金属矿产。

在世界范围内以台湾出产的白云石为最佳。

台湾东部宜兰县大浊水、花莲县清昌山、和平、和仁、万荣等地的白云石的品质极好。

国内的主产地有:主要产地在山东、辽宁、山西、河北和两湖等地。

国内以辽宁大石桥陈家堡出产的为最佳。

1.2 样品测定的意义氧化钙可用于制造电石、纯碱、漂白粉等,用作建筑材料、耐火材料、干燥剂以及土壤改良剂和钙肥;用作分析试剂、制造荧光粉的助熔剂;也用于制革、废水净化等;用作建筑材料,冶金助熔剂,是制氢氧化钙及各种钙化合物的主要原料,也是化学工业中的廉价碱。

广泛用于农药、造纸、食品、石油化工、制革、废水的净化等方面。

还可用于实验室氨气的干燥及醇类脱水等,用于药物载体。

氧化镁可用于高级润滑油加工中的清洁剂、抑钒剂、脱硫剂,食品中的食品添加剂、色泽稳定剂、pH值调节剂作为保健品、食品的镁元素的补充剂,生物制药中作为抗酸剂、吸附剂、脱硫剂、脱铅剂、络合助滤剂、PH调节剂等综上所述,氧化钙和氧化镁的用途极广,而石灰石或白云石中含有氧化钙和氧化镁。

如果将石灰石或白云石中的氧化钙和氧化镁分离出来,可为工业提供大量的材料。

1.3 测定方法综述在常规化学分析中,对于石灰石、白云石中钙(氧化钙)和镁(氧化镁)的测定,一般先用酸溶解样品,再控制pH值为10的条件下测定钙镁合量,在pH值12~13 的条件下测定氧化钙含量,然后用差减法求得氧化镁的含量。

我们经过实验,拟定了钙镁的连续滴定法。

本法与常规方法相比,其最大特点就是能将2种离子连续滴定,具有简单快速易操作的特点,且其精密度和准确度与常规方法基本一致。

目前,在国内氧化铝生产行业中,分析石灰石,白云石中钙镁含量仍沿用传统的化学分析方法。

即在有掩蔽剂存在下,在一份试液中调整溶液pH=12~13,以钙指示剂为指示剂,用EDTA标液滴定氧化钙;在另一份试液中,加PH=10氨性缓冲溶液,以铬黑T为指示剂,用EDTA标液滴定钙、镁合量,差减法计算氧化镁的量。

化学法虽然结果可靠,但手工工作量大,且肉眼辨别颜色存在一定困难。

原子吸收(AAS)法,原子发射光谱法(ICP-AES)法及原子荧光光谱(AFS)法在可以做石灰石,白云石全元素分析,但在测定常规组分如氧化钙和氧化镁是存在缺陷,需大量稀释才可以测定。

用电位滴定法测定石灰石中氧化钙和氧化镁,样品前处理和所用试剂与化学法相同,只是用电位滴定法确定终点代替指示剂确定终点,通过试验发现,电位滴定法的准确度和精密度与络合滴定法相当或优于络合滴定法。

2.实验方案设计2.1 方案一用酸溶解试样→移液管移取适宜溶液→加氨性缓冲溶液→加钙指示剂(NN) →用EDTA标准溶液滴定至溶液由紫红色变为纯蓝色为终点→记取EDTA体积为V1→平行测定3份,计算钙总量→用氨水溶液回滴至溶液呈蓝色→加入pH为10的氨性缓冲溶液→加适量K-B固体指示剂,摇匀→用EDTA 标准溶液滴定至溶液由紫红色变为蓝色即为终点→记取EDTA体积为V2 →平行测定3份,计算MgO的含量)。

2.2方案二准确量取50ml水样于100ml烧杯中→加入20ml辅助配位剂溶液,混匀→将电极插入到溶液中→连接T70全自动电位滴定仪,开始用EDTA标准溶液滴定→仪器自动记录加入滴定剂过程中,指示电极不断变化的电位→根据电位突越最终确定滴定终点。

3.设计方案讨论3.1 方案一分析3.1.1 基本原理在pH约为10的氨性缓冲溶液中,以钙指示剂(NN)为指示剂,用EDTA标准溶液直接测定Ca 2+总量。

由于K CaY﹥K MgY﹥K Mg·NN> K Ca·NN, 钙指示剂(NN)先于部分Mg-NN(酒红色)。

当EDTA滴入时,EDTA与Ca 2+ , Mg2+络合,终点时EDTA夺取Mg-NN中的Mg2+,将NN置换出来,溶液由紫红色转为纯蓝色。

测定石灰石或白云石中氧化镁含量时,加适量K-B固体指示剂,用EDTA 标准溶液滴定至溶液由紫红色变为蓝色即为终点(以消耗的EDTA溶液的体积计算CaO 的含量)。

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