2019年高考备考方案及策略
2019年高考作文备考策略
2019年高考作文备考策略一、了解考纲及题型备考之前，考生需要对高考作文的考纲和题型有一个清晰的了解。
一般来说，高考作文题目分为议论文、记叙文、说明文等多种题型。
考生首先需要掌握不同类型的作文写作技巧和要点，以便在考试中能够迅速理清思路并进行准确的表达。
考生需要了解作文考纲的要求，包括对于题目要求、内容要求、语言要求等方面的规定。
只有了解了这些规定，考生才能更好地把握作文要求，并在备考过程中有的放矢地进行练习和提高。
二、积累素材和写作技巧在素材积累方面，考生可以通过广泛阅读，收集优秀的范文和素材，了解不同题材的作文模式和表达方式。
还可以结合自己的生活经历和所学知识，积累一些个性化的素材，以便在写作时能够更加生动真实地展现自己的观点和想法。
在写作技巧方面，考生可以通过大量的练习和模仿，不断提高自己的写作水平。
还可以通过参加作文辅导班或者请教老师、同学等方式，获取一些实用的写作技巧和经验，以便在考试中能够更好地应对各种作文题目。
三、多维备考，全面提升除了作文的具体技巧和素材积累之外，备考高考作文还需要考生全面提升自己的语言表达能力和思维能力。
备考期间，考生需要多维备考，全面提升。
考生可以通过阅读一些名家名篇，加以领会和模仿，提升自己的语言表达能力。
还可以通过写作练习和辅导，提升自己的写作技巧和表达能力，使自己的表达更加生动、准确和流畅。
考生还需要多加练习，提高自己的思维能力和表达深度。
可以通过参加各类作文比赛、辩论赛等方式，锻炼自己的思维能力和辩证能力，使自己在写作时能够运用丰富的思想和知识来分析问题、表达观点。
四、创新突破，走出自己的风格备考时，考生还需要关注一些时事热点和社会问题，尝试通过作文的方式来表达自己对这些问题的看法和观点，从而提升自己的写作深度和思考能力，使自己在高考作文中脱颖而出。
五、多维度的检查和自我总结在备考高考作文时，考生还需要注重自我检查和总结，及时发现问题并加以改进。
在备考过程中，可以通过多次作文练习和参加模拟考试，及时发现自己在写作中的不足和差距，然后采取相应的措施加以改进。
2019高考全年复习规划(确定版)
2019高考全年复习规划时间表七月——八月一、做好期末考试总结，明确薄弱点：对于各类考试，我们要发挥出自己最好的水平；认真做好考后总结，明确自己的成绩层次。
二、制定学习目标和学习计划：通过多次模拟考试，清楚知道自己的成绩层次。
在接下来的一年时间里，每位同学应思考还能提高多少分？该如何提高？自己今后要考什么类型的大学？自己要有充分的认识并定好高考目标，制定符合自身实际的复习计划！三、暑假学习规划：重点利用假期解决薄弱科目；整理一轮已复习过的内容；做好预习。
假期也是一个弯道超车的好时机，比别人多努力几天，成绩可能就赶上去了。
九月——十月（金九银十）一、调整加速：进入九月，生活和学习的节奏要开始紧凑起来，这时应重新调整好作息时间。
不要给自己太大的压力，保持平常心，一鼓作气。
二、一轮复习自我检验与梳理：一轮复习（5月—12月）共有8个月，此时一轮复习时间已过半。
要梳理好知识点，巩固基础,对不足之处要及时改进。
三、民航、空军招飞：九月底十月初，一年一度的空军招飞工作开始，有意报考空军飞行学员的考生或家长可关注相关通知。
三、联考：高三的联考很重要，它是对高三每一个阶段所学知识，或整个高中阶段知识的检验，通过联考，可以积累考试经验。
四、国庆假期：国庆放假是一轮复习的间歇期，可以让我们对前段时间的学习进行反思、总结。
十一月一、全国性联考或省内联考：一轮复习时间较长，复习的内容在增加，进度条在前进，成绩名次会再次发生分化，要调整好下一阶段的复习计划和心态。
在本校内，考试有人进步必有人退步，但我们更重要的是看到自己复习过程中的不足加以改进，找到知识薄弱点，一个是与自己比，一个是与全省比，在学校我们是一个共同进步的团队。
二、艺术考试政策三、民航招飞四、心理讲座五、高三学生成人礼十二月一、高考报名二、特殊类招生：体育类、艺术类考生进行术科考试，考生应作好准备。
三、趣味运动会：为了调整状态，放松心情，做好心理调节工作，年级将举行趣味运动会。
2019年高三年级高考备考方案 (修改稿)
2019年高三年级高考备考方案 (修改稿)XXX2019年高三年级高考备考方案一、现状分析XXX高三级拥有840多名学生，分为16个教学班，其中理科班7个，文科班9个。
特长生共计130多人，包括美术班、舞蹈班、声乐和播音主持班等。
然而，学生总量多，尖子生少，中等偏下人数多，文化课基础薄弱，弱科瓶颈明显。
部分学生缺乏研究激情和明确的奋斗目标，拼搏精神不佳，时间观念、效率意识不强，研究主动性差，有望文化课二本上线人数较少。
艺术教育起步早、训练严，与往年相比，绝对人数减少，特长学生文化课、专业课成绩不配套，文化课提分难度大，双上线压力大。
面对如此严峻的形势，我们有一支肯吃苦、能拼搏、乐于奉献的教师队伍，我们有信心在2019年的高考中再创佳绩。
二、指导思想我们以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好各阶段复。
我们落实培优、辅中、转差，坚持文理并重、文化课与艺术教育并举、全面备考的策略。
我们注重学生个性差异，因材施教，分类施策，让不同层次的学生都能找到自己的发展目标。
我们充分调动师生的备考积极性，通力合作，奋力拼搏，夺取2019年高考的胜利。
三、高考指标（略）四、工作思路1.加强管理，健全机构，确保备考工作和谐、科学、有效。
我们成立了以XXX校长为组长，级组管理人员、各班主任和各备课组长为成员的高考备考工作领导小组。
我们实施目标管理，强化责任意识，目标到班到人（到教师、到学生、到分数），实施动态管理。
我们从学生实际出发，实行分层教学，分类推进，分别要求，分别指导，抓重点，促全面。
我们狠抓有效课堂，提高复备考的实效性。
我们要精细备考，树立四种意识，即责任意识、忧患意识、精品意识和大局意识；提倡五种精神，即艰苦奋斗的创业精神、脚踏实地的敬业精神、忘我无私的奉献精神、团结互助的协作精神和与时俱进的创新精神。
我们优化管理、教师和学生三支队伍。
五、复计划第一轮复时间为8月20日至2月底。
2019高考复习攻略：2019高考全年详细规划详解
2019高考全年详细规划详解2019高考生如何在一年有效时间内有效逆袭？长郡网校总结了一份新高三全年复习规划、高三一轮复习资料及逆袭小秘诀送给你！2019年高考准高三未来复习全年规划1、明确学习目标，制定学习计划（高三开学前）明确制定学习计划、执行计划、考试考核、考后总结等等都是学习过程中必不可少的环节。
毕竟“学霸总是在精确地规划，学渣总是在盲目地忙碌。
”有一个明确的目标将会事半功倍。
2、心态调整、侧重细节（2018年9月-10月）进入高三的入学摸底考以及月考都很重要，这即是对高三知识的检验，也是在提醒学生正式进入到高考备考阶段。
注意在备考期间的心态调整，作息时间要保持平稳。
高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。
心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。
一轮复习虽在进行，但往往还有新课要讲、新知识需要学习。
可以将新知识提前进行预习，以便上课更好的跟进老师思路。
而针对已学过的高一、高二内容，一定要做到勤动手勤动脑。
毕竟复习的东西都是以前学过的，一般脑子里都是有印象的。
有的同学在复习时，看到这个知识点，觉得很基础；看到那个知识点，认为已经掌握了，于是飞快地跳过去。
但许多知识点，看似简单，真正运用起来就不是那么回事，有很多细节问题是料想不及的，只有在实际做题过程中慢慢体会，因此做一定量的题目是十分必要的。
3、错题归纳、增大题量（2018年11月-12月）一轮复习内容逐渐增多，知识综合性逐渐加大，容易导致心情烦躁，复习效率低。
多分析自己错题的原因，并将知识漏洞进行笔记整理。
上课时间可能会出现昏昏欲睡或者出现“老师讲老师的，我做我的”现象，但“重复是学习之母”，老师所讲的内容虽重复但是有理线串纲，有归纳概括，有提炼加工，有拓展延伸，能够巩固和完善以及更新大家已获得的知识结构及已形成的经验结构。
一轮复习的时候可以尝试做一些高考题，在周末给自己两个小时的时间做前几年的题，不用在意数量，了解高考考试的深度即可。
2019高考全年复习总体规划
2019高考全年复习总体规划1.开学调整新学期开始，正式成为高三生了！一定要从心理上重视，生活和学习的节奏都要跟着紧凑起来，作息时间要调整好。
同时也不要感到太大的压力，平常心，一股劲，高三都是这么过来的。
2.一轮复习一轮复习从9月持续到次年2月。
一轮复习的前期，往往还有新课要讲、新知识要学，同学们要梳理好知识点，巩固基础。
3.民航、空军招飞每年空军面向高中生招飞工作一般于9月底10月初启动。
有意报考空军飞行学员的考生可在就读学校关注相关通知。
4.月考、调研考高三整年都充斥着各种大考小考。
高三的第一次月考很重要，是对高三一个月知识的检验，也提醒学生已经正式进入备考状态了。
不管考得怎么样，都要懂得调适，储好力量继续前进！十一月1.高考报名考生要在规定时间内登录教育考试院网站报名。
2.期中考试时间飞快，11月，高三上学期期中考试也要开始了，期中考试后，考生的名次发生第一次分化，同学们要调整好下一阶段的复习计划和心态。
3.艺考政策艺考政策出台，考生可以留意有没有什么变化。
4.民航招飞民航招飞政策一般也在本月陆续发布。
参加各项考试的考生一定要密切关注各高校网站和教育考试院发布的相关信息。
十二月特殊类招生体育、艺术统考一月明年一月1.高中学业水平考试高中学业水平考试分别在每年的1月和6月举行。
学业水平考试成绩等级与高考录取有关，务必过关。
2.期末考试这次期末考试很重要，是对一轮复习的总结，也是对接下来复习计划的承接。
3.高考考试说明各省市高考考试说明开始陆续公布。
高考考试说明是高考复习最重要的依据，一定要细细解读，对照说明里的知识考点，查漏补缺。
二月1.寒假这是高三生唯一一个比较长的假期了。
针对期末考试的情况，考生应利用好寒假进行查漏补缺。
2.二轮复习2月-4月是二轮复习时间，这个阶段的任务是提升成绩，知识点的综合运用能力要稳定下来。
三月1.高考体检部分高校及专业对体检结果有要求，考生不可掉以轻心。
体检前注意调整好饮食和作息。
高考备考方案
高考备考方案第一篇：高考备考方案——时间规划篇高考是每一个学生都需要面对的重要考试，时间规划是备考中不可忽视的一个环节。
以下是针对高三学生的时间规划方案，帮助大家有效利用时间，提高备考效率。
一、制定目标及计划在备考开始前，需要制定一个合理的目标和计划。
具体可以从以下几个方面进行考虑：1. 给自己定一个明确的目标，如高考总分数、重点高校、专业等；2. 根据目标制定一个详细的计划，包括每天、每周、每月需要完成的任务和学习量；3. 考虑到考前最后两个月的备考强度会加大，需对时间分配进行调整。
二、合理分配每日学习时间一天时间有限，如何利用好每天的时间也是备考中的重要环节。
以下是一些合理分配每日学习时间的建议：1. 在每一天的早上起床后，安排30分钟进行身体锻炼，如跑步、瑜伽等，有助于提高精力和学习效果；2. 针对不同科目和学习任务制定计划，如安排1-2小时时间学习数学、物理等理科课程，1-2小时时间学习语文、英语等文科课程；3. 每天安排休息时间，如午休时间、晚上时间等，适时放松身心，保证学习积极性和效率。
三、科学制定复习计划高考的备考时间是非常宝贵的，需要在有限的时间内复习并掌握大量的知识。
以下是制定复习计划的一些建议：1. 根据自身学习情况，制定学科复习计划。
学习容易的科目可以减少时间，对于难度大的科目要多安排学习时间；2. 制定复习计划时，要根据高考所需掌握的知识点进行分析，将知识点分为易错、重要、薄弱，强化易错、重要、薄弱的知识点；3. 从历年高考题目中筛选基础知识点、考点进行针对性复习，强化命题思路及解题技巧。
以上是时间规划方面的一些建议，学生应结合自身情况进行制定，不同学生的时间规划也因人而异。
尽早开始制定学习计划，并坚持落实，才能让备考之路更加顺畅。
第二篇：高考备考方案——技巧篇高考是一场考验，但是备考过程也可以被看作是一场技巧的施展。
以下是一些建议，希望能帮助高三学生在备考中更加得心应手。
2019年高考复习策略与方法
2019年高考地理复习摸清脉络建立骨架高考地理复习摸清脉络建立骨架2019年已经到来，过完春节后考生们就要进入紧张的冲刺阶段了。
高考地理大家都复习得怎么样了呢？为了帮助大家更快更有效的复习，特总结以下几点复习方法及建议，希望能够帮到考生。
1.夯实"双基"，形成自然地理知识的骨架（1）夯实"双基"高考考查的知识点只是全部知识点的一部分，这有限的内容仅仅是对学科内容的抽取，但这种抽取具有极大的不确定性，且每年高考试题都是变化的、求新的、不可准确预测的。
因此地理备考要夯实基础。
在夯实基础的过程中，对知识的掌握要知其然，又知其所以然。
可将复习方式由结论性知识的获取转移到对知识形成的分析上来，以学习过程的探究性达到学习成果的前瞻性，培养思维能力和知识迁移能力。
一是分析知识形成的情境，情境材料有文字，也有各种图表等，同学们可通过分析各种情境材料推导出结论，从而自己发现知识，如观察分析图表，据"图"明"理"，统计分析地理数据，以"数"说"理"，在丰富感性认识的基础上，形成鲜明、准确而深刻的知识。
二是分析知识形成过程。
如地球运动、大气运动，大气环流形成变化等，同学们在由浅入深、由简到繁地分析并综合概括，推导出概念、原理和规律的过程中，能形成思路清晰、因果关系明确的条理化知识。
这样在探究知识的形成过程中，既夯实了"双基"，体验到了学习的过程，掌握了学习方法，又能培养逻辑思维能力。
这也为后面建立知识间的联系线索、形成自然地理知识骨架打下基础。
（2）建立知识间的联系线索建立知识间的联系线索，是对知识的加工和重组，需要掌握知识间的内在联系，明确联系途径和方向，这样在遇到新问题时，才能提取应用。
旧知识在新的指导思想下，经过重新组合、归纳、联系、迁移，就成为"有组织的"新知识。
最新-高中2019高考备考策略 精品
高中2019高考备考策略
**县第三中学2019高考备考策略
2019年3月10日
从2019年7月14日确定高三任课教师以来，学校按照积极备考、全面备考、科学备考的要求，努力扎实科学有效地开展2019年高考备考工作。
现在距离2019年高考只有90天了，也就是说2019高考备考工作到了最为关键的节点上。
我校全体师生将共同努力，不畏困难，艰苦奋斗，争取2019年高考取得较好的成绩。
一、前一阶段高考备考情况总结
1建立了一支德高能强的高三教师团队
⑴加强班主任队伍建设。
学校主要利用班主任例会开展工作。
每周召开班主任碰头会，总结工作，推广经验，布置任务；查找问题，分析原因，共商对策。
在工作当中，学校进一步加强楼层一体化管理和楼层文化建设，进一步发挥高三带班经验丰富、埋头苦干骨干班主任的引领作用。
⑵加强备课组建设。
每周举行一次高三教师集体办公会活动，总结一周来的工作，布置下一周的工作，积极讨论学科教学方法，交流各地的高考信息。
通过集体备课活动，备课组的协同行进能力得到提升，高三教师的学科教学能力得到提升。
⑶每月召开一次月考或联考分析会。
在质量分析会上，校长和年级部领导对一个月来的教育教学工作进行总结，明确下阶段的努力方向；组织班风好学风好成绩好的班主任或者学科成绩优秀的任课教师作经验介绍，让联考学科总体成绩突出的学科组备课组长介绍好做法。
⑷推动教师学习活动。
一是学科组内听课观摩活动，二是组织高三全体教师于10月下旬奔赴**中学学习，三是3月上旬组织高三备课组长奔赴杭州参加高考复习研讨会，等等。
2019高三备考方案
2018—2019学年度高三备考方案为了更加扎实、系统地抓好本届高三备考，全面提升高三备考的实施操作性、目标精准度，为明年的高考打下一个坚实的基础，开创属于2019年高考的辉煌，特制定本备考方案如下:一、指导思想今年高三备考的指导思想是：全面总结近几年高考备考的有益经验，准确把握并结合今年高三的师生现状，全员行动，从抓基础入手，从抓常规着眼，大胆创新，抓好两头，提升中间，力争在明年的高考中有新的突破。
二、工作目标1．高考目标：清华、北大录取人数5人以上，一本达线人数650人以上，全达线“满贯”班级数量超过上一届，二本Ｂ类以上达线人数超过98%。
2．常规管理目标：加强教学管理，提高教学质量；认真落实各项教学规章制度；做好师生思想工作，不让一个班级落后，不让一个学生掉队，杜绝大的工作失误和安全责任事故或事件的发生。
三、总体复习安排（一）第一轮复习时间：大概1月20日前（放寒假前）内容：用好一轮复习资料，XX金卷周测卷，外加单元测试卷，对高考高频考点讲精讲透，目标是夯实基础，使学生对教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律有清晰的认识，提高学生解题能力。
策略：1.充分发挥备课组集体备课的智慧，聚全组之力，打造精品课堂。
（具体措施附后）2.强化周练的时间和落实时间安排：周二下午：3:50—6:10 数学（在原来2小时基础上，在加适量的选择题和填空题或附加题练习）周四晚上第三个自习：生物（政治）：周六晚上：6:50-8:20 物理（地理） 8:30-10:00 化学 (历史) （周六晚上由班主任轮流值班）周日上午：10:40-12:20 语文（语文知识和阅读与写作交替进行）周日晚上后两个自习：8：00-9:50英语具体要求：（1）班主任要严抓本班的周练秩序，把周练当考试一样认真对待；（2）备课组长要严把周练试题的质量关，内容主要为上周复习内容，也可适当滚动；（3）要求教师要做到全批全改，带三个班的教师可以批两个班的数量，目的是通过批阅试卷了解学情，做到有的放矢、对症下药，（不准学生批阅试卷）；（4）各科老师最迟要在本学科周练之后第三天将周练卷上交年级组进行登分（不能交成绩），年级组合分后将分数册及时交赵校长、X校长、X校长。
2019届高考备考方案
.2019年高考备考方案高三年级是高中阶段最重要的一个学年，为了做好2019年的高考备考工作，完成上级部门及学校对高三年级制定的各项教育教学目标，并根据实际情况特制定本备考方案。
一、指导思想以提高备考质量为中心，充分调动高三全体师生备考工作的积极性和主动性，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，树立强烈的责任意识，团结合作、积极探索、扎实推进。
竭尽全力打好2019年高考攻坚战，为我校2019年高考再创佳绩，奋力拼搏。
二、工作目标坚持“聚焦目标生，提升边缘生，加强艺术生，稳定后进生”的原则，通过狠抓备考目标和计划的落实、课堂教学效果的落实、模拟考试和成绩分析的落实，确保2019年高考较2018年高考成绩大幅度提升。
学校领导班子成员和高三年级组经过认真分析自己制定了2019年高考指标。
三、轮次复习安排复习计划：整个备考复习分为三个阶段第一阶段：2018年7月—2019年3月初本阶段为基础知识复习和巩固，基本技能训练阶段。
主要是结合课本回顾复习旧知识，联系构建新的知识网络，达到积累知识夯实基础，增长技能的目的。
..第二阶段：2019年3月—2019年4月底本阶段为专题复习，查漏补缺、单项训练提高技能阶段，主要是各学科根据第一轮复习情况和模拟考试质量分析结果，结合本学科的考点有针对性的分专题复习，对学生第一阶段复习查漏补缺，主要解决学生易忘、易错、易混、易漏的问题，提高分析问题和解决问题的技能，训练清晰准确的答题思路，培养良好的答题习惯。
第三阶段：2019年5月—2019年6月2日本阶段为模拟训练、归纳总结、心理调适、考前指导阶段，主要通过模拟考试进一步完善答题知识和技能的总结归类，提高学生的应试技能，理解答题思路，矫正答题习惯，锻炼答题心智，严格学生管理，稳定教学秩序，营造良好的氛围，以积极健康的心态迎接高考。
四、主要工作（一）教育工作1、强化三种意识--责任意识、目标意识和竞争意识班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确班级和个人阶段性目标，制定好计划和措施，班主任和科任教师要引导学生在学习上开展良性竞争，加强备考过程中的心理疏导工作，不断扩大目标生队伍并切实关心他们不断克服思想和学习上的困难。
学校高考学生复习方案策略(7篇)
学校高考学生复习方案策略（7篇）学校高考学生复习方案策略篇1(一)语文：1多练习加强手感。
语文考前还是要继续做题练习，练练手保持手感，这时候素材或者文本的积累可以先放一放，主要重点放在复习以前所积累的东西，并且在脑海里想一想能够怎么用?这样在考试时能比较灵活地运用。
2抓住基础，复习积累。
基础知识的积累不能放松，而且还要复习一下以前所积累的内容，这个时候就是考前突击几率会比较好，就是考前一周，或者是两周，就是统一地复习一下，考试的时候会记忆犹新，一些高考必备篇目，考前要过一点，考前一两天过就可以了，这样自己会比较深刻。
3分配时间做套卷。
在考前，由于时间比较紧张，语文平常可能一周是两到三套卷子，大考前时间比较紧张，我们一周一套卷子或者是两套卷子就可以了，其他的时间，可以每天做一些固定的专项，比如说135我做阅读和文言文，246做基础，确保每天能练手，复习一下，巩固一下。
(二)数学：1功在平时，复习错题。
考前的数学的，因为数学它是重在平时，如复习错题积累，及知识点得记忆都是在平时。
那考前的话，我会建议大家提前两周左右开始复习，我先看一遍书就是在把知识点过一遍，把一些例题什么熟记于心，然后再复习错题，复习做题的主要目的就是，避免自己犯同样的错误，或者说对一些易错易混点加强记忆。
2动手练题，加深印象。
因为数学是一门几天不练习就会手生做题时思路就会有点受阻的科目，所以建议大家即使是考前比较紧张的复习，也要你动手，就是练题型，做旧题，复习以前的错题或者以前的知识时，不是光看，只想思路，而是应该把这道题当做全新的一道题，重新演算，加深印象，起到练手作用。
3把握时间，做好套卷。
考前最好做一到两套套卷，一方面是把握一下时间，比如说填空题大概分配多少时间，如果到时间有特别难的题，也不要去抠，保证自己的整体利益，另一方面也是加强练手，就是把各种题型，再见识一遍，再过一遍，对于这个知识点知识模块也都有所熟悉。
数学不能像语文，全都做，就是全都练手，我们要着重攻弱项。
2019届高三级复习备考方案
**中学2019届高考复习备考方案做好高三复习备考工作，是高三教学工作的重要一环，也是高考能否取优异成绩的关键。
根据学校的年度计划和本届高三学生的实际情况,在认真总结前几届高考经验的基础上,我们制定了这一学年的复习备考计划。
一、学生情况介绍本届高三共有4个班级，学生209人，其中文科生106人，理科生103人（含艺术专业学生9人）。
二、2019年高考目标在总结和反思往届高考备考经验的基础上，结合本届高三学生的实际情况，确定2019年高考备考目标为：本科上线人数能较2018年有所提高。
三、高考备考领导小组组长：***副组长：***组员：各班主任、各科任教师四、复习中采取的主要措施（一）周密部署，加强复习备考的计划性l.认真研究两纲与教材，分析近几年高考试题的特点，把握高考命题的趋向，科学地制订备考计划。
每位教师要认真研究教材与今年的高考试卷，分析今年高考命题的特点，结合学生的实际情况，科学地制订各学科复习备考的目标和计划，避免复习时的盲目性，加强针对性。
2．整体部署，科学安排，夯实基础。
我们把复习时间大体安排为两轮复习:第—轮复习从开学初到明年3月底，这一轮复习的目标是夯实基础，使学生对教材中的基本知识结构、基本概念和基本规律有清晰的认识。
在教学上我们坚持基础性、系统性、全面性的原则，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。
授课要突出重点，抓住关键，突破难点，练习要讲求效果克服简单重复。
在学法指导上，我们要求学生以课本为本，充分发挥课本的主导作用，弄清每个章节的知识点和要求。
不仅要加深对基本概念、基本规律的理解与运用，而且还要弄清概念、规律的形成过程。
要求学生复习与练习相结合，练习也以中低档题为主。
第一轮复习的关键是落实，我们要求师生基础训练点点落实，每复习完一个单元测验一次，单元测验题是由教师结合自己的教学进度自行编写。
除此之外在第一轮复习期间我们还将组织四次月考，以此落实并检查复习效果。
第二轮复习从4月初到高考前，这一轮复习的目标是提升能力和训练答题技能、强化训练阶段，主要是以专题讲座和模拟训练相结合的形式。
浅谈2019年高考英语备考教学策略
浅谈2019年高考英语备考教学策略随着2019年的高考即将到来，对于许多即将参加高考的学生来说，英语科目的备考是一个重要的环节。
如何制定有效的备考策略，提高英语成绩，成为了许多考生和教师关注的焦点。
本文将就2019年高考英语备考教学策略进行探讨，希望能够为考生和教师提供一些参考和帮助。
了解考试的要求是制定备考策略的基础。
2019年高考英语的考试内容和要求并没有太多的变化，主要包括听力、阅读、完形填空、写作等部分，不过考试的难度相较于往年有所增加。
考生需要对考试内容有一个全面而深入的了解，同时还要根据自己的实际情况，有针对性地制定备考计划。
掌握备考技巧是提高英语成绩的关键。
在备考过程中，考生需要重点掌握一些备考技巧，以帮助他们更好地完成各种考试任务。
在听力部分，考生可以通过多听英语材料来提高自己的听力水平，并且要注意听力的练习不仅包括听到内容，还要注意理解内容和快速做出反应；在阅读部分，考生可以通过阅读各种形式的英语文章来提高自己的阅读速度和理解能力，同时还要熟练掌握一些解题技巧，例如通过题干定位，寻找关键词等方法来解答题目；在写作部分，考生可以通过多写作练习来提高自己的写作能力，同时还要注意积累一些写作素材和短语，以便在考试中灵活运用。
实践和应用是提高英语成绩的关键。
在备考过程中，将知识应用到实践中是非常重要的一步。
考生可以通过模拟考试来检验自己的备考成果，并及时纠正自己的不足之处；还可以通过参加一些英语角或者英语演讲比赛来提高自己的口语水平和表达能力；通过背诵一些经典的英语文章和诗歌，可以起到积累词汇和提高语感的作用。
实践和应用可以帮助考生更快更好地掌握英语知识，提高英语能力。
合理安排时间是成功的一半。
备考英语不仅需要考生掌握一定的备考技巧，更需要考生合理地安排备考时间。
在备考过程中，考生要根据自己的实际情况，制定备考计划，合理安排每天的备考时间，保证每部分内容都有充分的复习和训练，同时也要留出时间进行休息，保持充沛的精力。
学校2019届高三备考方案
2019届高三备考方案一、指导思想1、实事求是：面对学生整体成绩相对落后的现实，制定科学可行的备考方案，讲方法重实效。
2、强化育人责任：对每个学生负责，对每个班级负责，对每一学科负责，各负其责。
3、面向全体学生：不抛弃、不放弃；多帮助、多鼓励。
4、力求人人进步：大力表彰进步者，让可能的希望变成必须的真实。
5、确保顺利高考：思想纯、行为正、信心足、考得顺。
尽最大努力，争取满意成绩。
二、基本情况1、主要优势：一是学校领导对高三备考工作非常重视，高三学年教师工作热情非常高，敢于打破陈规创新地开展学校工作，给高三学年的教育教学管理带来了生机和活力。
二是有经验丰富、功底扎实、勤恳奉献的高三一线教师。
三是有一大批虚心好学紧跟老师的高三学子。
2、主要不足：一是日常教研工作不够深入及时，与外界的交流较少，高考信息相对封闭。
二是课堂教学针对性不强。
有些教师安排练习针对性不强教学效率较低。
三是学生基础较为薄弱，没有尖子群体, 拔尖程度有限。
三、主要策略1、.加强研究, 増进交流⑴加强高考研究，提高备考针对性，组织高三教师参加省、市高考研讨会, 引导教师研究考纲、考题、考情；⑵加强教学研究，提高课堂实效性，研究具体学情，抓好课堂常规，讲求一课一得，针对性强。
试卷讲评狠抓高频错题的纠错分析与查漏补缺。
针对学校生源基础较差的现实进行优生补差辅导，对相对优秀的学生存在的问题，组织教师进行针对性补课提高学生的综合实力，组织教师研讨优化复习课教学模式, 加强高三教师的相互交流与学习, 提高课堂教学的实效性。
⑶加强管理研究, 提高备考有效性，定期组织召开高三备考工作推进会暨考试质量分析会，总结工作，交流经验，剖析现状，调整高三备考工作思路与重点，确保后段工作实效性和高效性。
四、备考建议。
2019高考备考工作方案
2019高考备考工作方案一、背景介绍随着我国高等教育的普及和竞争的加剧，高考成为了每个学子迈向大学的关键一步。
为了帮助考生实现高分进入理想的大学，制定一份完善的备考工作方案是至关重要的。
二、目标设定1. 提高考生的学科知识水平，确保全面掌握各个考试科目的要点和难点。
2. 培养学生的考试技巧和应试能力，提高答题速度和准确率。
3. 增强学生的心理素质，保持良好的备考状态和应对考试压力的能力。
三、备考内容和时间安排1. 学科知识复习(1) 确定每个学科的复习重点，制定详细的学科知识复习计划。
(2) 根据复习计划，合理安排每个学科的复习时间。
(3) 每周安排模拟考试，及时发现和纠正学科知识掌握不牢固的问题。
2. 考试技巧培养(1) 组织考试技巧培训课程，传授解题技巧和梳理知识点的方法。
(2) 针对各个学科的题型特点，提供详细的解题方法和答题技巧。
(3) 组织模拟考试和真题训练，培养学生在有限时间内准确回答问题的能力。
3. 心理素质培养(1) 组织心理辅导活动，帮助考生理解和应对备考中的压力。
(2) 培养学生的自信心和积极心态，鼓励他们相信自己能够取得好成绩。
(3) 每周组织一次集体活动，缓解备考带来的紧张情绪，增强团队意识。
四、监督与评估1. 定期检查备考计划的执行情况，确保每个学生按照计划进行备考。
2. 建立学科知识和技能的评估体系，及时发现学生的薄弱环节并进行针对性辅导。
3. 组织模拟考试和真题试卷的评阅，对学生的答题情况进行清晰记录和分析。
五、资源保障1. 提供优质的教学资源，包括教材、参考书籍、题库等。
2. 设立备考图书室，供学生自由借阅资料和参考书籍。
3. 提供咨询服务，解答学生和家长在备考过程中的疑难问题。
六、督导和家长参与1. 定期与学生家长进行沟通，了解学生备考的进展和问题。
2. 鼓励家长给予学生积极的支持和鼓励，营造积极向上的备考氛围。
3. 组织家长会议，介绍备考进展和需要家长配合的方面。
各类考生的2019高考备考策略与规划
各类考生的2019高考备考策略与规划八月伊始，高三学子已陆续开学了。
对于整个高中来说，高三是最为关键的一年，做好高三一年的规划，将有助于争取到学习上的进步，将有助于在决战高考时稳中求胜。
趁着八月刚开学，看看资深教师给新高三同学的建议，一起从微观和宏观的不同角度来做好高三一年的规划。
【微观规划】针对不同类型、不同层次的同学注意从微观的角度去实行规划。
下面分别给成绩较为理想的优等生、中等生、学困生一些建议。
【成绩较好的同学：突出强势学科增强思维训练】一般都非常擅长做规划，那么在做好规划后，你们还要做到的包括以下几点：抓自己较弱的科目，做到各个学科之间的平衡，不要有短板；在各科均衡的基础上，重点突出一两个学科，以此拉开与其他同学之间的距离。
平时复习的时候一定要有所侧重，有所为有所不为，适当地做些难题，但不要死钻牛角尖出不来。
要注意思维的训练，特别是理科的解题思路、文科问题答题的答题角度等方面的训练。
一定要增强抗打击的水平，因为成绩较好的同学一般来说都比较顺风顺水，一旦考得不理想，心理上就承受不了，甚至有的同学会所以一蹶不振。
【中等生：找个成绩比自己好的同学作为目标】对中等生来说，要做到的是跨越式发展，争取跨入优等生的行列。
而要跨入优等生的行列，需要做好以下几点：首先是要找个成绩比自己好的同学做朋友，多向他学习，以他为自己赶超的目标；然后要每天做好规划，先完成老师布置的作业，再复习，有时间多的话则预习明天的课程；有薄弱学科的话，重点抓薄弱学科，没有薄弱学科则要重点突破，争取在一、两科上突出，进入优秀的行列。
【学困生：拿下基础题冲击中档题】高三对很多学生来说是非常关键的，如果规划得好，执行到位，成绩很可能有质的飞越，实现“屌丝”逆袭；而一旦处理不好，就可能一路沉沦，难以自拔。
对于学困生，首先要做到的是重基础。
因为高考是选拔性考试，有相当部分的基础题和中档题，我们的目标是拿下基础题，冲击中档题。
同学要把每个知识点、每个章节的基础内容都悉心消化。
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2019年高考备考方案及策略
一．依据高考要求，准确把握考点要求
一轮复习中
第一，教材的把握：知识点要全面、系统。
第二，考纲的把握：考点要准确、规范。
第三，教师复习教学中自主备课不依赖教辅。
对已学过知识的复习，我们有些老师都是简要复述、引导学生回忆、联想和归纳，形成知识系统或知识网络，学生的学习状态始终是被动的，势必会使学生听起来索然寡味，学生的学习兴趣肯定不高。
这种复习方式，学生的思维当然也会不够活跃，甚至厌倦。
学生的思维没有真正激活，这样的复习当然是低效或无效的。
以前我第一次在高三上复习课时，曾经也是这样复习，回想当时学生的学习状态的确如此。
后来曾尝试过好几种复习方法，都有不同的效果，但始终存在不同的缺憾。
我也一直思考：有没有更好的复习方法。
虽听过不少高三老师的复习课，不同的老师，复习风格和方法各异，总感觉老师始终是那带路人，学生的思维还是顺势思维，学生的独立思维、创新思维没有真正得到锤炼和提升。
由此可想，我们培养出来的学生怎能应对能力选拔的高考？
最近常在网上检索高考化学的复习方法，出现最多的字眼是："知识梳理""专题分类"、"查漏补缺"、"夯实基础"、"关注热点"、"综合提高"、"讲练结合"、"温故知新""善待课本"、"归纳技巧"、"把握重点"、"精讲精炼"、"仿真考试"等等，真是五花八门，眼花缭乱。
虽然，八仙过海，各显神通，但是真正瞄准激活学生积极思考、识破课标和考纲、有效突破重难点的为数不多。
倒是"问题设计式复习
法"或许见效。
所谓"问题设计式复习法"，就是以课标和考纲为依据，围绕重点、难点，根据实际情况，从不同角度，设计问题情境进行复习的方法。
这种复习方法的好处：其一，可以很好激发学生学习兴趣，激活学生主动思考。
其二，可以凸现重点、难点知识。
每节复习课要复习的内容很多，如果面面俱到，会造成老师什么都讲，什么都讲不透，学生什么都想掌握，什么都掌握不牢固的想象。
而"问题设计式复习法"，只把重点、难点展现在给学生，一节复习课需要重点把握的知识不言自明。
"问题设计式复习法"实施步骤，我认为主要分为如下几部：
1．研读课标、考纲
2．创设情境，激发学习兴趣
3．提出问题，串联已有知识，引导考生发现问题解决问题
4．归纳要点，形成知识网络
二．研究高考命题模式，进行有效训练
（1）常用的命题模式
高考理科综合试题的命题模式从运用知识的角度和考查的能力要求去分析可分为三种：说明性、解释性和探究性。
这三种考查方式可以分别进行命题，也可以在同一试题中同时出现。
①说明性试题模式
说明性试题要回答的“是什么”的问题，一般只需要运用陈述性质知识即可，认知水平属于识别层次，是一种知识确认式的基础性综合试题。
题型表现为：选择题、填空题、回答“是什么”的简答题。
②解释性试题模式
解释性模式试题要回答“为什么”的问题，一般需要程序性知识来解决问题，认知水平属于理解层次，是一种阐述式的拓展性综合试题。
由运用多种知识（多学科知识）解释事物、现象的形成背景、产生的原因、发展的规律和推测结论。
题型表现形式：选择题、回答“为什么”简答题、推断题等。
③探究性试题模式
探究性试题要回答的是面对未知事件“怎么办”？一般需要考生动用程序性知识、策略性知识协同求解问题，认知水平属于探究层次，是一种设计创新式的探究性综合试题。
题型表现形式：选择题、填空题、简单实验设计和开放性试题。
将考试大纲的条文题型化，题目设计层次化，使我们的教、学、练与高考要求一致。
（2）有效训练的方法
①题从哪里来：高考题、调考题、自编题、滚动题。
②针对性：综合条件下的高考（改编单学科高考试题）、本省的高考，学生的不足。
③适度：难易适度，多少适量，学科协调。
④从训练中学习考试：训练是学习过程。
训练中要突出四个意识，分数意识、规范意识、速度意识、规划意识。
⑤训练的常用方法：一轮复习课时练（8＋4），一轮复习每章进行一次单元测验，每月进行一次月考。
二轮复习专项训练：题型训练、速度训练、规范训练。
3．研究复习方法
①明确复习课的定位——回答两个问题一轮复习、二轮复习、三轮复习中的同一教学单元在复习课上有什么区别。
三轮复习与三遍复习的区别。
教学内容源于教材：罗列知识点。
教学目标高于教材：知识点的联系。
教学范围广于教材：知识的运用。
②建构多元复习方法。
问题驱动法：关注学生体验。
知识体系建构法：关注综合与联系。
方法建构法：关注对文本的思维及体验和活动过程的思维。
小专题复习法：
附小专题内容
（1）基本概念和理论
无机四大基本反应的比较，请各举三例。
氧化还原反应方程式的配平技巧
离子方程式的书写要求
反应物相同，条件不同，反应产物不同的反应汇编。
热化学方程式与一般化学方程式的区别
构成物质的微粒，并各举三例
常见物质电子式的书写
10电子微粒（原子、分子、离子）
原电池电极的判断与电极方程式的书写
电解池电极的判断与电极方程式的书写
金属活动顺序的判断
非金属活动顺序的判断
盐类的水解规律
溶液的酸碱性标准与判断方法
水溶液中的守衡关系
离子共存的判断方法
离子浓度大小的比较方法
原子中的各种计量关系
列表比较三种化学键
列表比较四种晶体
元素周期律的实质
元素周期律的具体描述
比较微粒半径大小的规律
影响化学反应速率的因素以及影响规律
影响化学平衡的因素以及影响规律
影响水的电离平衡的因素以及影响规律
化学反应速率图象
化学平衡图象
等效平衡思想
强弱电解质的判断
电离方程式的书写方法……
（2）元素及化合物
常见酸、碱、盐、氧化物的溶解性
常见非金属单质和金属单质的活动顺序
各类无机物之间的相互转化关系
常见氧化剂的反应及应用
常见还原剂的反应及应用
氯气、氨气、硫酸、硝酸的工业生产原理、设备等常见金属的冶炼原理、方法
铁三角
铝三角
各主族元素及其化合物的规律性知识
各主族元素及其化合物的特殊性知识
具有漂白性物质漂白原理比较
具有两性的物质及特性
相同反应物由于反应条件不同或相对量不同而导致产物不同的有哪些具有连续多步反应的元素及化合物有哪些……
（3）有机化学
有机反应的分类与示例
各类有机物的特性
官能团之间的相互转化关系
有机链的增长方法
各种官能团在化学反应中化学键的生成和断裂方式
各种官能团的检验方法
同分异构体的书写方法
常见有机物的来源、实验室制法和合成方法
由乙烯你能合成哪些物质
有机物化学式、结构式确定的常用方法……
（4）化学实验
萃取、分液、过滤、渗析、盐析的比较
蒸馏与分馏的比较
有刻度的玻璃仪器
高中阶段各种精确度仪器
温度计在实验中的使用
水浴加热的类型
检验装置气密性的方法
喷泉实验的原理与设计
收集气体的方法
吸收气体的方法
可燃性气体验纯的方法
具有特殊颜色的物质
具有特特征现象的化学反应………
（5）化学计算
溶液pH计算
相对质量的计算方法
阿伏加德罗常数及其应用
摩尔质量与气体摩尔体积
物质的量浓度与质量分数之间的换算中心元素守衡的应用
常见有机物燃烧烷烃的小结
有机物化学式定量确定的几种方法
常见反应沉淀图象
多部反应的计算方法……
每一位教师应该清楚，对于一个班级的复习教学，同一种复习方法对学生和教师都容易产生疲劳，在复习过程中教师要学会并使用多种方法的。
我的高考复习心得：
1、学生已经掌握所有的高考知识，得让学生知道这一点，从而减少心理问题。
2、所学内容只存在准确和熟练运用问题，从而引导学生去小结。
3、解决学生自身存在的常犯错误是当务之急。
4、练习中提高，小结中提高，准确中提高是最后阶段的总口号。
5、并不是努力学习就能得到好成绩，目的明确有学习才是迅速提高的保证。
6、学生的成绩现在并没有完全定型，还有得弄。