一年级汉语拼音学习大全

一年级汉语拼音学习大全
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z
c s y w
韵母表
a o e i u u ai ei ui ao ou iu ie u e er an en in un ang eng ing ong
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying
前10 个音节, 相对来说好记些。

后面 6 个音节, 可列出相应的字, 编成一句话：“ 夜月隐,
云愿迎。

”意思是：“夜”晚,“月”亮想要“隐”藏起来,“云”朵“愿”意帮这个忙,她“迎”了上来。

）字母表（26 个）
小写字母：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
大写字母：A、B、C、D、E、F、G H、I、J、K、L、M N、0、P、Q、R、S、T、U、V、W
X、Y、Z。

汉语拼音标调规律：
即韵母中凡是有 a 的,标在a 上。

如Iao, 标在 a 上）
a 母出现不放过,
没有a母找oe ,（没有a,但有o或e的，标在o或e上。

如lou标在o上,lei 标在e 上
i u并列标在后，（i和u并列时，标在后面。

比如liu,标在u上,gui,标在i上）单个韵母不必说。

（单个的韵母,
当然就标它上面了）
前鼻音：指拼音中以“ n ” 结尾的韵母,女口：an ian uan uan en in uen u n。

后鼻音：指拼音中以"ng ”结尾的韵母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong
平舌音：指拼音中以“z、c、s”开头的声母。

翘舌音：指拼音中以“ zh、ch、sh、r ”开头的声母。

汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声? 什么是轻声呢？轻声就是在词或句子里一些音节失去原来的声调,
变成一种较轻较短的
调子。

那么怎样才能读好轻声呢？这要求我们在平时读书读报时注意收集, 查寻规律。

首先我们先要搞清楚哪些情况下
应读轻声。

一、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声：
如：“ 妈妈（ma）” , “ 试试（shi ）”
二、名词词尾和方位词, 趋向动词也常读轻声,
如：“木头（tou ）”，“天上（shang ）, “走出来（chulai ）”等；
三、有一些助词也读轻声,
如：“好得（de）很” 、“快走吧（ba）” ,
四、双音节的第二个音节有时也读轻声，如：“萝卜（bo ）”等等。

搞清楚哪些音节读轻声, 就要经常练习, 区别轻声与其他的四声的不同, 明白轻声读得要“ 轻而短” 。

值得提醒的是, 不该读轻声的就不能读, 因为这样会完全改变词语的意思, 如“大意” 指内容大概的意思，而“大意（yi ）”则指不小心的意思。

总之, 只要注意积累, 经常练习, 大家一定能读好轻声。

隔音符号：
（1）为什么要用隔音符号
普通话音节多数是有辅音声母的音节。

汉语拼音字母的拼读习惯是,辅音字母总是跟后边的元音拼合成音节，例如sh mge,只能念成sh m ge（山歌）。

只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素拼合，例如sh
a ng。

这样，辅音声母就起了标明音节界限的作用。

以i 、u、u起头的零声母音节使用y、w标明音节界限，剩下的还有以a、o、e起头的零声母音节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆。

音节混淆有三种情况：一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会被误认成后一种音节的声母。

“翻案”（f on' cn）会被念成“发难”（f a a n）, “档案”（d a ng ' a n）会被念成“单干”（d a ng an）。

另一种是和前边以i、u、u收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认成一个音节。

“西安”（xi ' a n）会被念成“先”（xi a n），“酷爱”（ku ' a i）会被念成“快”（
ku a i），“余额”（yu ' e）会被念成“月”（yue）。

再一种是和i、u、u以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。

例如hu a 0（“花袄
” ）。

为了解决这些问题，《汉语拼音方案》规定了隔音符号的用法。

（2）怎样使用隔音符号
隔音符号用“’”表示。

当a、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音符号标在音节开头字母a、o、e的左上方。

例如：f a n' a n翻案f a ng' a n方案sheng ' ou生藕ming ' e名额xi ' c n西安ku '
a i酷爱yu' e余额pi ' ao皮
关于隔音符号的使用，初学者还必须注意以下两点：
第一，以a、o、e开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号。

如果是在一个词的开头，就不存在音节界限不清的问题，也就不能使用隔音符号，例如a oxi cng（翱翔）。

第二，有辅音声母的音节和使用了y、w的音节，前边都不能用隔音符号，防止隔音符号的滥用。

多音我们只要进行阅读，就会遇到多音字。

据初略统计，《新华字典》中所列多音字有六百多个，个别字的读音有五个之多（如“和”字有h e、h e> h hu 6、hu b五个音）。

因此，不少人难免读错。

怎么掌握多音字的不同读音呢？多音字的读音有没有规律可以遵循呢？
我们学习文言文也会遇到多音字，这种情况在古代汉语中叫做“异读” 。

人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类：破音异读、通假异读、古音异读。

这种分类反映了异读的规律，有利于学生准确地诵读文言文。

这启示我们：对白话文中的多音字，也可以用分类的办法来帮助学生掌握规律。

笔者将《新华字典》中的六百多个多音字进行了整理归类，并付诸教学实践，收到了比较满意的效果。

三种查字法：音序查字法：认识这个字，但不知道其含义，不能肯定其部首。

部首查字法：不认识这个字，不明其义，但能肯定部首。

数笔画查字法：不认识这个字，不知道部首。

这六百多个多音字可以分为六类。

1、词性不同、词义不同、读音也不同。

读音有区别词性和词义的作用。

例如：长ch a ng （形容词）很
长长远长久zh?ng （动词）生长成长长知识
数sh 口（动词）数落数不清数得着sh □（名词）数据数量数额
shu b（副词）数见不鲜
为w e i （动词）大有可为认为成为w e i （介词）为人民服务为虎作伥
的de （助词）谁的书我的祖国d i （形容词）的确如此的当（恰当）
d 1（名词）目的有的放矢
降ji a ng （动词）下降降雨（降：下落之意）xi d ng （动词）投降降龙伏虎（降：
归顺,使驯服之意）
殷y a n （形容词）殷红朱殷（指黑红色）
y in （形容词）殷实殷切殷勤（丰盛，深厚，周到之意）
以上列举的六个字中,前四个字词性不同时,读音也不同；后两个字词性相同,但词义不同，因而读音也不同。

这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，在白话文中没有人给它冠以这个名称。

在六百多个多音字中，这种类型的多音字约有五百个，掌握了这种类型的多音多义字，就意味着掌握了大多数的多音字。

这类多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。

2
、
文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。

例如
隽ju a n隽永j un同“俊”隽秀隽茂隽拔
龟gu i乌龟龟缩龟鉴（喻借鉴）j M同“皲”龟裂
佃di a n佃户佃农佃租ti a n 同“ 畋” （打
猎）
拽zhu a i把门拽上拽不动y e 同“弃甲曳兵” 的“曳”
文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文言文能力的中学生，掌握这种类型的多音字并不困难。

3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。

例如：
单 d a n单位简单菜单单纯sh a n姓单单县（地名）ch a n单于（古代匈奴的君主）
柏b?i柏树松柏常青柏油马路b o柏林（地
名）b o 黄柏（中药名）
朴p U朴实艰苦朴素俭朴pi a o姓朴p o朴刀
（一
种旧式武器）
P o朴树（树名）厚朴（中药名）
这种类型在文言文中叫作“古音异读”。

这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改变，因为专有名词具有固定性。

以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系。

理清这种关系，对学生掌握白话文中的多音字是大有裨益的。

4、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。

例如：
剥 b a o （限于单用）剥花生剥羊皮
b o （用于合成词）剥夺剥削剥离
削xi a o （限于单用）削果皮削铅笔
xu e （用于合成词）削弱瘦削削除
薄b a o （限于单用）薄纸穿得太薄
b o （用于合成词）薄弱刻薄轻薄
逮d?i （限于单用）逮老鼠逮蜻蜓
d a i （用于合成词）逮捕
这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是因为这类字的使用频率很高，读错率也高，而且不太容易从字义上辨别。

明白了应该从用法上去区别，掌握起来就容易了。

5、语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。

例
血xu e （读书音）血海深仇血压血脉
xi? （口语音）流血了吐了两口血
核h e（读书音）核桃核心细胞核
h u（口语音）杏核儿煤核儿
寻x u n（读书音）寻觅寻常寻章摘句
x in（口语音）寻开心寻死寻思
挤）
两类多音字中,口语音和方言在阅读时一般只出现于文学作品中,尤其是方言词汇,由于 具有地方性,使用的频率是很低的,况且它与普通话没有紧密的联系,一般不会搞混。

为了说明方便,笔者将多音字的读音归纳为以上六种类型。

实际上许多字的读音是兼有 几种类型的。

音字。

给多音字组词
鲜 xi an(
) xi a(n )拾 sh ( ) sh e(
) 禁j
)j n (
) 载 z a(i
) z a i ( )
看 k a n( )k n( a ) 长 ch a ng( )zh a ng(
)
地 d i( )de ( ) 着 zh a o(
zhe( )
zh a o( )zhu ( o ) 得 d e i
) d e( ) de ( ) 种 zh o ng ) zh 0ng 1 ()只 zh i ( )zh i( ) 觉 ju e ( ) ji o(o )当 d a ng (
) d a ng (
)
空 k o ng ( ) k 0ng (
)干 g a n( ) g n( a ) 漂 pi a o( ) pi o( a )相 xi a ng( ) xi ng(a )
倒 d a o(
) d o( a )
行 x ng()
h ng a(
)
少 sh a o( )sh o (a )教 ji a o( )ji o( a )
发 f a( ) f ( a ) 背 b e i( )
i ( e )
转 zhu a n( )zhu n(a ) 了 Ii a o( )Ie(
)
结 ji e( ) ji
e ( ) 朝 ch a o ( ) zh ao (
)
数 sh u ( )sh u (
)为 w e i ( ) w e i ( ) 和 h e( ) h e( )还 hu a n (
) h a i ( (
) 哪 n a( ) na ( )量 Ii a ng (
) Ii a ng (
)
难 n a n ( ) n a n ( )闷 m en( )
m e n ( 撒 s a( ) s a(
)的 de( )d ( ©
)
都 d o u(
)d u()
杆 g a n(
)g a n(
)
磨mo ( ) m ( 0 ) 没 m e i(
) m ( 0 )
号 h a o( )h o( a ) 模mu ( ) m (
o )
兴 x i ng( )x ng ©
)几 j i() j ( )
笼 I o g ( )I o ng(
)分 f e n( )f n( e )
扁 pi a n( ) bi an ( ) 乐 yu e (
)I ( e )
冲 ch o ng(
) ch ng(
0 ) 担 d a n(
)d n( a )
宁 n m g( ) n ng( © )尽 j m( )j
n( © )
将 ji a ng(
)ji ng( a
) 奔 b e n( ) b n (
e )
扫 s a o( ) s o a ( ) 别 b e i( )b i e (
)
参 c a n(
)sh e n(
)似s(
)sh ( © )
血 xu e( )xu ( e ) 佛 f u( ) f o(
)
场 ch a ng ( )ch a ng ( )弹 d a n (
)t a n (
累i e （ ) I e i (
) 中 zh o ng ( ) zh 0ng (
) ）
6、 lu 0 （读书音）落伍 l a o
（口语音） 落 枕
方言词汇的存在而造成多音。

降落 落炕
落后 落色
ch a i
差忒
拆信 倾轧
差错之意） 拆
被 子 c 轧棉花 1
a （方言）拆烂污 （喻不负责任） g a 轧帐（查对帐）轧朋友（结交朋友） 人多轧得很（拥
tu 方言）风 忒大 房子忒小（忒：太）
但只要我们掌握了辨析的方法,便可以举一反三,事半功倍,比较容易地掌握多
脏z a ng( ) z a ng()调di a o( )ti d o ()
扎zh a() zh d()落lu o()l a()
铺p u ()p u ()挣zh e ng( )zh e ng()
育y 口( ) y o( )应y i ng()y ng ()
剥b ao() b o()泊p o( b o ()
哗hu a() hu d() 更g e ng( )g e ng ()
间ji a(n) ji a n ()冠gu an()gu a n()
折zh e ( )sh e ()绿 1 u ( )l u( )
卷ju an() ju a n ()仔z ai()z i()
圈qu an() ju a n()埋m d i( )m d n ()
供g o ng( )gong ()刹sh a()ch a()
挑ti a(o) ti a(o)藏c d ng ( )z a ng()
正zh e ng( )zh e ng( )喷p en()p e n((
舍sh e ( )sh e ()晕y un()y u n ()
给g e ()j i()解ji e( ) j i e( )
屏p i ng()b i ng()钉d i ng( )d n g ()
强qi d ng( )qi a ng()ji a ng()啊a()
差ch a( ) ch ( a )ch a i( ) 啊d ( )
哄h o ng( )h o ng( ) h ng(o ) 啊d( )
吗m d ( ) ma( ) ma( ) 啊a ( )汉语拼音字母
(一)声母声母是指音节开头的辅音。

普通话里共有23 个声母。

他们是 b 、p、m、f、 d 、t 、n、l 、g 、k 、h、j、q 、x、zh 、ch 、sh 、r 、z 、c 、s、y 、w 。

零声母：有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。

普通话里有10个能自成音节的零声母：a(啊)、
0(喔、)e (鹅)、ai(哀)、ei、
ao( 熬)、ou (欧)、an (安)、en (恩)、ang (昂) 。

声母按不同发音可以部位分为七类。

- 双唇音：双唇阻塞而形成的音。

包括b p m 。

- 唇齿音：下唇接近上齿而形成的音。

包括f 。

- 舌尖中音：舌尖抵住上齿龈而形成的音，包括d 、t 、n、l。

- 舌根音：指舌根抵住或接近软腭而形成的音。

包括g、k、h。

- 舌面音：是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。

包括j、q、x、y、w。

- 舌尖后音：指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。

包括zh、ch、sh、r。

- 舌尖前音：指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。

包括z、c、s。

- 根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种。

- 清音：发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。

包括：b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、
z、c、s 。

- 辅音：发音时，声带颤动，透出的气流带音。

包括：m、n、l、r、y、w。

(二)韵母
韵母是指音节中在声母后面的那部分音。

韵母有24 个。

分单韵母、复韵母、鼻韵母。

- 单韵母：一共六个。

包括a、o、e、i、u、v。

- 复韵母：一共八个。

包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue。

-鼻韵母：一共九个。

前鼻韵母包括an、en、in、un、un。

后鼻韵母ang、eng、ing、ong。

- 特别韵母：er 。

（三）整体认读
1 整体认读音节不分声母、韵母,也不分拼读方法,是直接给汉字注音。

2 包括16 个音节它们是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、y ue yin、ying、yun、yuan。

二拼音
拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节。

拼读的时候要把声母读得轻而短,把韵母读得重而长,注意声母和韵母中间不要停顿,即用“前音轻短后音重,
两音相拼猛一碰”的方法,读出音节。

（一）音节的形成
1韵母自己独立成音节。

如 a r安）、d （爱）、e （额）。

2声母加韵母成音节。

如d a （打）、h a海）zh o ng中）。

3声母加介音加韵母成音节。

如gu d （挂）、xi a 0（、）、qu d n（全）。

4整体认读音节。

如w u （五）zh （之）si（斯）
（二）拼读的方法
1 两拼法就是把整个音节分成声母和韵母两部分。

先读声母,再读韵母,快速连续,然后读出音节。

如：
p_a_pa
2三拼法：把音节分成声母、韵母、和韵味三部分进行拼读。

中间带有i、u、u（分作出介母）在拼读较长
的音节时，先读声母,再读i或u或u然后再读后面的韵母。

三部分连续呼出一个音节。

j_i_a_jia
3 声介合拼法：把声母和韵母合成为一部分,跟韵母的其余部分进行拼读。

这种方法只适合用于有韵头的音
节.gu_an_guan.
三、声调
（一）声调的意义声调是指音节的高、低、升、降、曲、直、长、短的变化形式。

（二）声调的分类普通话里有四个调类：阴平、阳平、上声、去声。

（三）声调的标注
1. 声调符号要标注在韵母上。

2. 标调也有一定的规律。

出现单韵母的音节时，就标在这个韵母上，如a （阿）e （俄）。

3. 出现复韵母音节时，音调标在开口较大、发音比较响亮的那个字母上，如ai（爱）m g（昂）o I欧）,遇到ui和iu 时要标在后一个字母上，如ni a （牛）h u i （回）ji （九）.
4. 为了帮助记忆按照单韵母a、o、e、i、u 的顺序归纳为a 母出现把帽戴，老大不在找老二，老二不在找老三，老四老五一起来，谁在后面给谁戴。

（四）轻声
1 轻声是连读时一种特殊的变调。

轻声不标调。

轻声字的读音应加圆点。

如爸爸（b a?ba）
2 轻声能区别词义、词性。

女口：兄弟xi o ng di （弟弟）兄弟xiong di（哥哥和弟弟）女口：利害I h d（利益和损害，名词）利害li hai（剧烈、凶猛、形容词）。

3 下列音节应读轻声：
名词词尾子”丿“”买"'们°’等如：枪杆子（qi a ng g an zi）锄头（ch u tou）他们（t a men ）叠词名词的第二个音节。

如：爸爸（b d ba ）妈妈（m a ma）
某些方位名词。

如：床上（chu a ng shang ）外边（w d i bian ）
重叠动词的末一个音节。

如：看看（k d n kan ）说说（shu o shuo）
某些双音节词的第二个音节。

如：衣裳（y i shang）清楚（q i ng chu）漂亮（pi do liang ）
助词吧”吗”、呢”啊”、的” 地”得” 着” 了” 过”等。

如：去吧（q u ba）、行吗（xng ma ）、去过（q u guo）、来了（I 血le）。

（五）变调的规律
1. 两个第三声相连时,第一个第三声念第二声。

如：引导、粉笔。

2. 三个第三声相连时,前两个第三声念第二声。

如：铁水桶、展览馆。

四、音节的拼写规则
（一）yw 的作用和使用方法
1. yw的作用在于隔音，只要音节开头是i、u、u的字母就必须使yw表示音节的开头。

如li u d （六万）写成li
U/van （六万）。

2. 在零声母中，凡是i行的韵母要用y开头，如果i后面没有另外的元音，就在i前面加y,加y的字母有i、in、ing （yi 、yin、ying）。

3. 凡是u开头的音节在u前一律加y，同时u上的两点省略。

它包括的字母有：U yu） an（ yuan） n Q yun）。

4. 凡是u开头的音节，如果u后面没有另外的元音，就在u前加w。

如u w u屋）。

5. 如果在i的后面还有其他的元音就把i换成y，他表示音节开头。

如ia（ya） ie（ ye ） iao（yao） iou（you） ian （yan）
iang（yang） iong（yong ）。

6. 如果u 后面有区别的元音就把u 换成w 。

如：ua（wa）uo（wo） uai（wai） uei（wei） uan（wan） uen （wen） uang（wang） ueng（ weng）。

（二）u的用法
1. 声母j、q、x与韵母u和以u开头的复韵母ue、鼻韵母tn相拼时，t上的两点可以省略。

2. i和声母n、I相拼时，i上的两点不能省略。

五大写字母的使用
（一）大写字母
包括：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。

（二）使用要求
1 学会大写字母，能按音序查字典。

2人的姓名中，姓和名的第一个字母要大写。

如：L a i N rtg（赖宁）。

3专有名词和专用词组中的每一个词开头字母要大写，如B e i j i北京）。

Go ngch a ngd a ng共产党）。

4 一句话开头的第一个字母要大写。

如W a i I o o d （我g爱劳动）。

5 -有的书名、文章标题、商品商标上的汉语拼音用大写字母。

如：XIN HUA SHU DIAN （新华书店）。

六汉语拼音字母的书写
书写拼音字母时，要把字形书写端正，还必须找准每一个字母在四线格中的位置，知道四线三格的名称和作用。

1. 字母在四线三格占上中格的字母有：i、u、b、f、d、t、k、l。

2. 字母在四线三格占中格的字母有：a 、o、e、u、x、n、z、c、s、r、w、m。

3. 字母在四线三格占中下格的字母有：y、p、q、g。

4. 字母在四线三格占上中下格的字母有：j
七隔音符号
a、o、e、开头的音节连在其他音节后面的时候，如果音节的界限不清，就要用隔音符号（'隔开，以免读音混淆。

如：ku' ai （酷爱）---------------- k uai块。

八儿化韵
1 er 加在其他韵母的后面，使这个韵母成为卷舌韵母，这种情况叫做儿化韵。

2儿化音节一般用两个汉字表示，其写法是在原韵母的后边加上一个r。

如：花儿"写成“huar。

3 儿化对一些词有确定词性的作用。

如：画（动词）、画儿（名词）、尖（形容词）、尖儿（名词）。