高考语文小说环境复习.ppt
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▪ 1.内容上： ▪ （1）环境本身
▪ 交代…的自然环境、…的时代背景， 营造主人公…活动的场所，渲染……
气氛。
一、交代事情发生的地点或背景，增 加事情的真实性。
如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的 描写也是如此。
《变色龙》中开头的环境描写句子“警官奥 楚美洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿 过市集的广场。四下里一片寂静。……广场上连 人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地 面对着上帝创造的这个世界，像是一张张饥饿的 嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。”分析其作
作用。
这段是环境描写，刻画了故乡深冬严寒 的特点，描绘了故乡萧瑟的景象，渲染 了萧索悲凉的氛围，烘托了文中的“我” 悲凉的心情。
2.寄托人物的思想感情。
例如《故乡》文末又一次提到“眼前 展开一片海边碧绿的沙地来，上面深 蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”
❖ 小说结尾再现记忆中故乡的美丽图 画，是“我”的美好希望的象征，对 记忆中的故乡的眷恋和怀念正反映了 “我”对现实的强烈不满，表达了 “我”对新生活的渴求，对未来的一 种朦胧的憧憬。
社会环境——故事发生的时代背景。作用：① 交待人物活动及其成长的时代背景，交代事件发 生的时间和地点。 ②暗示社会环境，揭示社会本 质特征或展示世态人情； ③交代人物身份，表现 人物性格；或影响或决定人物性格； ④揭示社会
本质特征，揭示主题。
明答题技巧——理清思维，知答什么
环境描写作用类题目3步走
▪ 这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力 暂时的得意，更为含蓄地展示出了 下层劳动人民无法抗拒的雪样命运 的主题。
第二步：找到分析环境描写作用的思维角度
(4)情节方面：①暗示或推动情 节的发展；②为后面情节的发展 做铺垫或制造悬念；③作为情节 发展的线索；④与标题相呼应， 诠释了标题的内涵；⑤开头的环 境描写，引出下文……的内容(为 下文……做铺垫)，与结尾相呼应； 结尾的环境描写，与上文……内容 相呼应，结构完整。
3.反映人物的性格或品质。
▪ 《我的叔叔于勒》中“轮船在一片平静的 好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”
这是菲利普一家人出发到哲赛岛旅行时的 自然环境描写。 ▪ 见到落魄的于勒后，返回途中，人们望见
“天边远处仿佛一片紫色的阴影从海里钻 出来。”这两处自然环境描写的作用。
❖ 分析：以上两处自然环境描写烘托 人物形象（或人物心情、感情）。
用。
第二步：找到分析环境描写作用的思维角度
(2)人物方面：①烘托人物性 格或心情（心境）；
②表现（交代）人物身份、 地位、性格等或影响或决定人 物性格和处境命运（社会环境）；
③暗示（揭示）人物的处境 命运。
④导引人物出场，或为后面 人物刻画作铺垫
1.渲染气氛，烘托人物的心情。
例如《故乡》第二小节：“冷风吹进船 舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍 黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村， 没有一些活气。”这段的描写方法及其
1.社会环境
环境
对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情 的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的 阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。
社会环境描写主要交代作品的时代背景，对揭示小说的 主题有着举足轻重的作用。
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2.自然环境
对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时 序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。
第一步：找到环境描写的具体语 句，分析环境的特点
因为环境的特点与作者写 此环境的作用是一致的。
第二步：找到分析环境描写作用 的思维角度
分析环境描写的作用可以 从人物、情节、主题以及环境本身 等多个角度去考虑。
第二步：找到分析环境描写作用的思维角度
具体地讲，环境描写通常有 以下几方面的作用：
(1)环境方面：（自然环境）①交
❖ 以上自然环境描写的景色从明丽到 阴郁，正烘托了主人公菲利普夫妇在 见到于勒之前轻松、欢快的心情，见 到落魄的于勒后沮丧、沉重的两种迥 然不同的心境，从而突出了他们虚伪、 冷酷、自私的性格特征。
（2）环境与人物
▪ ……的环境特点烘托（映衬）了…… 的人物性格特点。反映了人物……的 心理特点。/为……人物的出场做了铺 垫。
小说阅读-环境
高考指向：
近年来，高考对小说环境类题有如下 命题规律：
1．命题特点。 考查环境描写，一般是分析其特点， 鉴赏其技巧(手法)，概括其作用，俗称“ 一景三考”。
三考中往往以两种形式呈现：一是描 写手法和作用相结合，二是描写的环境特 点和作用相结合。
2．2015年湖南《童年随之而去》 P23T15;2014重庆卷P44T15。
代故事发生的时间、地点、季节、天气 和环境；②渲染气氛，奠定基调；
（社会环境）③暗示社会环境（能反
映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物
以及民俗民风等），如交代人物活动及其 成长的时代背景、习俗、思想观念以及 人与人之间的关系等（揭示社会复杂的 社会关系）；
题型三.分析小说环境描写的作用
▪ 解答环境作用类题“两个大角 度”“四个小方面
2.结构上
▪ 环境与情节 ▪开头：呼应标题，引出下文、
为下文做铺垫，与结尾相呼应； ▪ 中间：推动故事情节的发展； ▪ 结尾：呼应开头或标题。
第三步：组织语言，规范答案
①环境本身(交代……时间，交 代……背景，营造……氛围，渲 染……气氛，渲染（定下）了…… 感情基调)→②情节(推动、暗示、 铺垫)→③人物(烘托、映衬)→④ 主题(表达、寄托、暗示、揭示)。
第二步：找到分析环境描写作用的思维角度
(3)主题方面： ①揭示主题； ②深化主旨（文章末尾）； ③暗示社会本质特征； ④象征、暗示（给人以精神启 示）。
自然环境：起过渡、调节节 奏和舒缓情绪的作用
（3）环境与主题
▪ 暗示、烘托或升华……主题。
▪ 如《祝福》结尾：远处的爆竹声联绵不断，
似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的 雪花，拥抱了全市镇。
自然环境描写主要交代人物活动和事件发生的时间、地 点、周围的景物，暗示社会环境。
【环境描写的作用 】
自然环境——人物活动的具体场景，如地点、 气候、时间、景色、场面等。作用：①提示时间、 季节和环境特点；②渲染气氛，为后边刻画人物 作铺垫；③烘托人物性格，或某种心理；④推动 情节发展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示。
▪ 交代…的自然环境、…的时代背景， 营造主人公…活动的场所，渲染……
气氛。
一、交代事情发生的地点或背景，增 加事情的真实性。
如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的 描写也是如此。
《变色龙》中开头的环境描写句子“警官奥 楚美洛夫穿着新的军大衣，手里拿着个小包，穿 过市集的广场。四下里一片寂静。……广场上连 人影也没有。小铺和酒店敞开大门，无精打采地 面对着上帝创造的这个世界，像是一张张饥饿的 嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。”分析其作
作用。
这段是环境描写，刻画了故乡深冬严寒 的特点，描绘了故乡萧瑟的景象，渲染 了萧索悲凉的氛围，烘托了文中的“我” 悲凉的心情。
2.寄托人物的思想感情。
例如《故乡》文末又一次提到“眼前 展开一片海边碧绿的沙地来，上面深 蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”
❖ 小说结尾再现记忆中故乡的美丽图 画，是“我”的美好希望的象征，对 记忆中的故乡的眷恋和怀念正反映了 “我”对现实的强烈不满，表达了 “我”对新生活的渴求，对未来的一 种朦胧的憧憬。
社会环境——故事发生的时代背景。作用：① 交待人物活动及其成长的时代背景，交代事件发 生的时间和地点。 ②暗示社会环境，揭示社会本 质特征或展示世态人情； ③交代人物身份，表现 人物性格；或影响或决定人物性格； ④揭示社会
本质特征，揭示主题。
明答题技巧——理清思维，知答什么
环境描写作用类题目3步走
▪ 这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力 暂时的得意，更为含蓄地展示出了 下层劳动人民无法抗拒的雪样命运 的主题。
第二步：找到分析环境描写作用的思维角度
(4)情节方面：①暗示或推动情 节的发展；②为后面情节的发展 做铺垫或制造悬念；③作为情节 发展的线索；④与标题相呼应， 诠释了标题的内涵；⑤开头的环 境描写，引出下文……的内容(为 下文……做铺垫)，与结尾相呼应； 结尾的环境描写，与上文……内容 相呼应，结构完整。
3.反映人物的性格或品质。
▪ 《我的叔叔于勒》中“轮船在一片平静的 好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。”
这是菲利普一家人出发到哲赛岛旅行时的 自然环境描写。 ▪ 见到落魄的于勒后，返回途中，人们望见
“天边远处仿佛一片紫色的阴影从海里钻 出来。”这两处自然环境描写的作用。
❖ 分析：以上两处自然环境描写烘托 人物形象（或人物心情、感情）。
用。
第二步：找到分析环境描写作用的思维角度
(2)人物方面：①烘托人物性 格或心情（心境）；
②表现（交代）人物身份、 地位、性格等或影响或决定人 物性格和处境命运（社会环境）；
③暗示（揭示）人物的处境 命运。
④导引人物出场，或为后面 人物刻画作铺垫
1.渲染气氛，烘托人物的心情。
例如《故乡》第二小节：“冷风吹进船 舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍 黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村， 没有一些活气。”这段的描写方法及其
1.社会环境
环境
对一定历史时期的社会生活、社会风尚、风土人情 的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的 阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。
社会环境描写主要交代作品的时代背景，对揭示小说的 主题有着举足轻重的作用。
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2.自然环境
对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时 序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。
第一步：找到环境描写的具体语 句，分析环境的特点
因为环境的特点与作者写 此环境的作用是一致的。
第二步：找到分析环境描写作用 的思维角度
分析环境描写的作用可以 从人物、情节、主题以及环境本身 等多个角度去考虑。
第二步：找到分析环境描写作用的思维角度
具体地讲，环境描写通常有 以下几方面的作用：
(1)环境方面：（自然环境）①交
❖ 以上自然环境描写的景色从明丽到 阴郁，正烘托了主人公菲利普夫妇在 见到于勒之前轻松、欢快的心情，见 到落魄的于勒后沮丧、沉重的两种迥 然不同的心境，从而突出了他们虚伪、 冷酷、自私的性格特征。
（2）环境与人物
▪ ……的环境特点烘托（映衬）了…… 的人物性格特点。反映了人物……的 心理特点。/为……人物的出场做了铺 垫。
小说阅读-环境
高考指向：
近年来，高考对小说环境类题有如下 命题规律：
1．命题特点。 考查环境描写，一般是分析其特点， 鉴赏其技巧(手法)，概括其作用，俗称“ 一景三考”。
三考中往往以两种形式呈现：一是描 写手法和作用相结合，二是描写的环境特 点和作用相结合。
2．2015年湖南《童年随之而去》 P23T15;2014重庆卷P44T15。
代故事发生的时间、地点、季节、天气 和环境；②渲染气氛，奠定基调；
（社会环境）③暗示社会环境（能反
映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物
以及民俗民风等），如交代人物活动及其 成长的时代背景、习俗、思想观念以及 人与人之间的关系等（揭示社会复杂的 社会关系）；
题型三.分析小说环境描写的作用
▪ 解答环境作用类题“两个大角 度”“四个小方面
2.结构上
▪ 环境与情节 ▪开头：呼应标题，引出下文、
为下文做铺垫，与结尾相呼应； ▪ 中间：推动故事情节的发展； ▪ 结尾：呼应开头或标题。
第三步：组织语言，规范答案
①环境本身(交代……时间，交 代……背景，营造……氛围，渲 染……气氛，渲染（定下）了…… 感情基调)→②情节(推动、暗示、 铺垫)→③人物(烘托、映衬)→④ 主题(表达、寄托、暗示、揭示)。
第二步：找到分析环境描写作用的思维角度
(3)主题方面： ①揭示主题； ②深化主旨（文章末尾）； ③暗示社会本质特征； ④象征、暗示（给人以精神启 示）。
自然环境：起过渡、调节节 奏和舒缓情绪的作用
（3）环境与主题
▪ 暗示、烘托或升华……主题。
▪ 如《祝福》结尾：远处的爆竹声联绵不断，
似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的 雪花，拥抱了全市镇。
自然环境描写主要交代人物活动和事件发生的时间、地 点、周围的景物，暗示社会环境。
【环境描写的作用 】
自然环境——人物活动的具体场景，如地点、 气候、时间、景色、场面等。作用：①提示时间、 季节和环境特点；②渲染气氛，为后边刻画人物 作铺垫；③烘托人物性格，或某种心理；④推动 情节发展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示。