一年级上科学课堂课件-比较与测量(一)复习-教科版

（√ ）
（4）看似简单的比较大小问题，也需要进行认真观察和比较后才能
得出结论 。
（√）
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（1）为了保证公平，举行跳远比赛时，必须保证从同一条起跳线
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（4）右图中两只小青蛙哪 只跳得远？（ B）
A. 黄色 B.绿色
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3.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛 是公平的？谁的纸蛙跳得远？
1.第二场比赛公平。 2.小明的纸蛙跳得远。
用不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。
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第一 步
第四步，重 复跳三次,记 录纸蛙三次 跳跃的距离。
第二 步
）
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2. 选择题。
(1)下面三杯水中，最多的是（A）。
(2)下面三根线中，最短的是（ B ）。
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(3)下面三根线中，最长的是（A）。
（5）下图中的三只小青蛙哪只跳得远？（ B） A. 1号 B.2号 C.3号
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一年级上 册科学 Байду номын сангаас件 - 比较与 测量（ 一） 复习-教 科版(1 5张)【 PPT完 美】
（6）在比赛纸蛙跳远时，起点要（ A ）。 A. 相同 B.不同 C.各自选择
比较与测量（一） 复习课件
知识点总结
比较和测 量（一）
1.在观察 中比较
2.起点和 终点
用不同的方法进 行比较大小、长 短 画起点和终点比 较远近
知识梳理
从长到短排排队：比长短
第1步：排成一排
第2步：头部对齐， 比较尾部
第3步：逐一比较
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从高到矮排队：比高矮
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1.平放在桌面上； 2.底部对齐，比较头部； 3.逐一比较。
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4
1
3
2
1
4
3
2
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谢谢
起跳。（ √ ）
（2）比较距离时，只标出起点就可以。（ × ）
（3）在跳远比赛中，只有用尺才能比较出远近。（ × ）
（4）跳多次太麻烦，青蛙跳一次的距离就能代表比赛的结果。
（ ×）
（5）用在纸带上画线做标记来记录纸蛙跳远的距离，能很好地表
示出纸蛙跳远的结果，便于我们进行展示和比较。（ √
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第三 步
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巩固练习
1. 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）恐龙的大小一看就能看出来，不用进行比较。 （ × ）
（2）在做比较时要按照一个标准进行比较。 （ √ ）
（3）比较的标准有很多种。