初中语文必背篇目理解性背诵默写50篇

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初中50篇逐课理解性背诵默写(1-20)

初中50篇逐课理解性背诵默写(1-20)

人行必有我师焉9.三人行必有我师焉10.知之为知之不知为不知二.《得道多助,失道寡助》《鱼我所欲也》(孟子)1.威天下不以兵革之利2.舍鱼而取熊掌者也3.行道之人弗受4.此之谓失其本心5.万钟则不辩礼义而受之。

◇1.二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也 2.由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也 3.是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者 4.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也 5.呼尔而与之,行道之人弗受6.万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉三.《生于忧患,死于安乐》(孟子)1.必先苦其心志 2.出则无敌国外患者3.入则无法家弼士◇1.人恒过,然后能改 2.动心忍性,曾益其所不能 3.入则无法家拂士,出则无敌国外患者四.《曹刿论战》(《左传》)1.未能远谋2.肉食者谋之3.忠之属也4.彼竭我盈5.惧有伏焉◇1.吾视其辙乱望其旗靡 2.肉食者鄙未能远谋 3.小惠未徧民弗从也 4.小信未孚神弗福也 5.肉食者谋之又何间焉五.《邹忌讽齐王纳谏》(《战国策》)1.暮寝而思之2.形貌昳丽3.欲有求于我也4.门庭若市5.群臣吏民能面刺寡人之过者◇1.邹忌修八尺有余形貌昳丽 2.君美甚徐公何能及君也 3.群臣进谏门庭若市 4.吾妻之美我者私我也 5.妾之美我者畏我也六.《出师表》(诸葛亮)1.不宜妄自菲薄 2.不求闻达于诸侯3.先帝创业未半而中道崩殂 4.此诚危急存亡之秋也◇1.苟全性命于乱世不求闻达于诸侯 2.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 3.陟罚臧否不宜异同 4.若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏 5.不宜偏私使内外异法也(或者陟罚臧否不宜异同) 6.亲贤臣远小人7.苟全性命于乱世不求闻达于诸侯 8.苟全性命于乱世不求闻达于诸侯七.《桃花源记》(陶渊明)1.豁然开朗2.其中往来种作3.并怡然自乐4.设酒杀鸡作食 5.后遂无问津者◇1.晋太元中武陵人捕鱼为业 2.复前行欲穷其林 3.芳草鲜美落英缤纷 4.余人各复延至其家皆出酒食 5.阡陌交通鸡犬相闻 6.黄发垂髫并怡然自乐 7.村中闻有此人咸来问讯八.《三峡》(郦道元)1.林寒涧肃 2.重岩叠嶂3.沿溯阻绝 4.不见曦月 5.则素湍绿潭◇1.至于夏水襄陵沿溯阻绝 2.巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳 3.自非亭午夜分,不见曦月 4.至于夏水襄陵,沿溯阻绝 5.空谷传响,哀转久绝九.《马说》(韩愈)1.食马者不知其能千里而食也2.一食或尽粟一石3.才美不外现◇1.祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间 2.且欲与常马等不可得安求其能千里也 3.千里马常有,而伯乐不常有 4.其真无马邪其真不知马也 5.其真无马邪其真不知马也 6.世有伯乐然后有千里马十.《陋室铭》(刘禹锡)1.惟吾德馨 2.何陋之有3.苔痕上阶绿4.谈笑有鸿儒◇1.斯是陋室惟吾德馨 2.苔痕上阶绿草色入帘青 3.谈笑有鸿儒往来无白丁 4.可以调素琴阅金经 5.孔子云:何陋之有 6.南阳诸葛庐西蜀子云亭 7.水不在深有龙则灵 8.无丝竹之乱耳无案牍之劳形十一.《小石潭记》(柳宗元)1.水尤清冽2.斗折蛇行3.皆若空游无所依4.其岸势犬牙差互◇1.斗折蛇行,明灭可见 2.俶尔远逝,往来翕忽 3.其岸势犬牙差互,不可知其源 4.凄神寒骨,悄怆幽邃 5.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依十二.《岳阳楼记》(范仲淹)1.居庙堂之高则忧其民 2.心旷神怡 3.锦鳞游泳4.居庙堂之高则忧其民5.先天下之忧而忧◇1.不以物喜不以己悲 2.居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君 3.沙鸥翔集锦鳞游泳 4.政通人和百废具兴 5.朝晖夕阴气象万千 6.先天下之忧而忧后天下之乐而乐 7.先天下之忧而忧后天下之乐而乐 8.居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君 9.心旷神怡宠辱偕忘 10.不以物喜不以己悲 11.去国怀乡忧谗畏讥 12.浮光跃金静影沉壁 13.虎啸猿啼渔歌互答十三.《醉翁亭记》(欧阳修)1.环滁皆山也 2.野芳发而幽香3.日出而林霏开 4.伛偻提携◇1.醉翁之意不在酒在乎山水之间也 2.若夫日出而林霏开云归而岩穴暝 3.野芳发而幽香佳木秀而繁阴 4.醉翁之意不在酒在乎山水之间也 5.人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也 6.山水之乐得之心而寓之酒也 7.人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也 8.山水之乐得之心而寓之酒也十四.《爱莲说》(周敦颐) 1.出淤泥而不染2.出淤泥而不染 3.花之君子者也 4.可远观而不可亵玩焉 5.香远益清 6.花之隐逸者也◇1.出淤泥而不染濯清涟而不妖 2.牡丹之爱宜乎众矣 3.莲之爱同予者何人 4.出淤泥而不染濯清涟而不妖 5.中通外直不蔓不枝 6.出淤泥而不染濯清涟而不妖 7.亭亭净植可远观而不可亵玩焉 8.莲花之君子者也 9.水陆草木之花可爱者甚蕃十五.《记承天寺夜游》(苏轼) 1.庭下如积水空明2.遂至承天寺寻张怀民3.但少闲人如吾两人耳4.欣然起行5.月色入户◇1.庭下如积水空明水中藻荇交横 2.念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民十六.《送东阳马生序》(宋濂)1.益慕圣贤之道2.流辈甚称其贤3.余幼时即嗜学4.余故道为学之难以告之◇1.援疑质理俯身倾耳以请2.门人弟子填其室未尝稍降辞色3.色愈恭礼愈至 4.负箧曳屣行深山巨谷中5.主人日再食无鲜肥滋味之6.既加冠益慕圣贤之道7.其将归见其亲也余故道为学之难以告之十七.《关雎》(《诗经》)1.寤寐思服2.钟鼓乐之◇1.关关雎鸠在河之洲 2.窈窕淑女君子好逑 3.参差荇菜左右流之 4.窈窕淑女寤寐求之十八.《蒹葭》(《诗经》)1.白露为霜 2.在水一方◇1.蒹葭苍苍白露为霜十九.《观沧海》(曹操)1.山岛竦峙 2.东临碣石3.树木丛生4.秋风萧瑟◇1.东临碣石以观沧海 2.水何澹澹山岛竦峙 3.树木丛生百草丰茂 4.秋风萧瑟洪波涌起 5.水何澹澹山岛竦峙二十.《饮酒》(陶渊明)1.悠然见南山2.而无车马喧3.心远地自偏4.飞鸟相与还◇1.结庐在人境而无车马喧2.此中有真意欲辨已忘言 3.采菊东篱下悠然见南山 4.山气日夕佳飞鸟相与还。

初中语文古诗词文背诵默写大全

初中语文古诗词文背诵默写大全

人教版初中阶段语文古诗词文背诵默写大全(含课外)七年级(上)理解性背诵默写*(一)《观沧海》(曹操)1.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象并最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。

3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

4.《观沧海》一诗中写风起浪涌景象的句子是:秋风萧瑟,洪波涌起。

*(二)《次北固山下》(王湾)5.诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。

6.诗中表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。

7.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁边。

*(三)《钱塘湖春行》(白居易)8.借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

9.描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

10.诗人对湖光春色的喜爱和流连忘返之情的句子是:最爱湖东行不足,绿阴里白沙堤。

*(四)《天净沙·秋思》(马致远)11.写农村萧条.凄冷晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

12.诗中揭示主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。

*(五)《论语十则》13.朋友远来,你可以引用孔子的话来表达你的心情是:有朋自远方来,不亦乐乎;14.当别人不了解甚至误解自己时,应当采取正确的态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。

15.人贵在反省自知,曾子说应该反省:为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习乎。

16.提醒人们应该对朋友守信用的句子是:与朋友交而不信乎。

17.《论语》中强调复习的重要性的句子是:温故而知新,可以为师矣。

18.孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是:学而不思则罔,死而不学则殆。

19.强调学习要有谦虚的态度的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也。

初中古诗文理解性背诵默写(有答案

初中古诗文理解性背诵默写(有答案

初中古诗文理解性背诵默写汇编(1)《论语》4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

7.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是:岁寒,然后知松柏之后凋也。

(2)《鱼我所欲也》1. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(3)《生于忧患,死于安乐》2.《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者。

4.说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

(4)《曹刿论战》2.《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子:小大之狱,虽不能察,必以情。

(5)《邹忌讽齐王纳谏》3.《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发,用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是:群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

(6)《出师表》2.《出师表》中,诸葛亮分析先汉兴隆的原因是:亲贤臣,远小人。

3.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激。

4. 当任命一个人来挽救局面,人们常引用的《出师表》中的一句名言是:受任于败军之际,奉命于危难之间。

5.《出师表》中表明作者志趣的句子:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

11《出师表》中.作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。

初中50篇逐课理解性背诵默写

初中50篇逐课理解性背诵默写

初中50篇逐课理解性背诵默写(21-50)二十一.《送杜少府之任蜀州》 (王勃)1.《送杜少府之任蜀州》中,王勃在透过那风云烟雾遥望着蜀川的句子是“。

”2.王勃在《送杜少府之任蜀州》中,奇峰突起,高度地概括了友情深厚,即使远在天涯海角也好似亲密近邻的句子是“。

”3.《送杜少府之任蜀州》中,表达了诗人对朋友临别的叮咛,不要像那些青年男女一样地流泪沾湿佩巾的诗句是“。

”4.《送杜少府之任蜀州》中,王勃写与友人相似的经历与身份,表达都充满着离别愁意的原因的诗句是“。

”1.《送杜少府之任蜀州》中,王勃在烽烟的迷茫之中,遥望送别之地的句子是“,。

”2.王勃在《送杜少府之任蜀州》中,奇峰突起,高度地概括了友情深厚、江山难阻、咫尺天涯的情意的句子是“,。

”3.《送杜少府之任蜀州》中,表达了诗人对朋友临别的叮咛,表现友情真挚的诗句是“,。

”4.王勃在《送杜少府之任蜀州》中,表达了与友人相似的经历与身份。

表现两人之间情深意切的诗句是“,。

”二十二.《次北固山下》(王湾)1.王湾在《次北固山下》中,表现在返乡途中日夜兼程,船儿在泛着湛蓝的江水中急切向前的句子是“。

”2.在《次北固山下》中,王湾伫立船头,眼前所见是潮水涨平,视野开阔的诗句是“。

”3.在《次北固山下》中,王湾表现时序交替,季节更迭,残夜还未消退,太阳已从海上升起,使人顿生思乡之情的诗句是“。

”4.王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是“,江春入旧年”。

5.在《次北固山下》中,王湾希望北归的大雁捎去家书到洛阳去,深刻表达诗人思乡情愁的句子是“。

”1.王湾在《次北固山下》中,表现在返乡途中鞍马舟船,日夜兼程,赶路急切的心情的句子是“,。

”,。

”4.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是“,。

”五十.《己亥杂诗》(龚自珍)1.在《己亥杂诗》中既表现龚自珍还家的喜悦,又含有离京的愤然的诗句是“,。

理解默写高考初中默写50篇

理解默写高考初中默写50篇

初中语文理解性默写(高考考纲初中背诵50篇)一、《〈论语〉十则》1.表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是:学而时习之,不亦说乎?2.与今人“举一反三”意思类似的句子是:温故而知新,可以为师矣3.孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆4.孔子倡导实事求是的求知态度的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也5.与“以人为鉴,可以知得失”意思相仿的句子是:见贤思齐焉,见不贤而自内省也6.表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是:三人行,必有我师焉7.与“有则改之,无则加勉”意思相近的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之8.孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是:岁寒,然后知松柏之后凋也。

9.孔子认为“恕”的含义应该是:己所不欲,勿施于人二、《鱼我所欲也》10.全文的中心观点,也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是:生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍生而取义者也。

11.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者12.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳13.与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故一样意思的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

三、《生于忧患,死于安乐》14.孟子例举6位著名的历史人物,主要阐述了一个观点,那就是:生于忧患,死于安乐15.明朝宋廉的求学经历让他最终成就一位大家,我们可以用本文中的句子来概括他的人生:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

16.“人”生于忧患的句子是:人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻四、《曹刿论战》17.统领全文,暗示文眼,反衬曹刿的形象特点的句子是:肉食者鄙,未能远谋18.曹刿最赞成鲁庄公的第3个参战条件,因为它体现了“取信于民”的政治思想,这些句子是:小大之狱,虽不能察,必以情”。

初中语文古诗文理解性默写专项练习50篇

初中语文古诗文理解性默写专项练习50篇

理解型默写题,难度比直接型默写稍大,灵活性更强,需要学生不仅要准确、熟练掌握名句名篇内容,还要对课文内容有一定的理解,并且在理解的基础上加强背诵,要记得准、写得对、看得清。

不能光背不写,光记不辨。

《论语》1.《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。

2.《论语》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉。

3.《论语》中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知。

4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点,更要引以为戒的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之。

6.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:士不可以不弘毅,任重而道远。

7.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是:岁寒,然后知松柏之后凋也。

《孟子·鱼我所欲也》1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是:舍生而取义者也。

3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

《孟子·生于忧患死于安乐》1.《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动心忍性,曾益其所不能。

2.《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者。

3.《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是:然后知生于忧患,而死于安乐也。

4.《生于忧患,死于安乐》中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

初中课标50篇默写篇目

初中课标50篇默写篇目

初中必背古诗文50篇古诗部分1、次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达,归雁洛阳边。

2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

3、钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

4、泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

5、夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

6、观沧海曹操东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

7、浣溪沙晏殊一曲新词酒一怀,去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

8、天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。

9、登岳阳楼陈与义洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。

登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远,三年多难更凭危。

白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。

10、使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

11、望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

12、春望杜甫国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

13、饮酒陶渊明结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔,心远地自偏。

采菊东篱下, 悠然见南山。

山气日夕佳, 飞鸟相与还。

此中有真意, 欲辨已忘言。

14、送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在岐路,儿女共沾巾。

中考中学64篇需要背的古诗文理解性默写汇总

中考中学64篇需要背的古诗文理解性默写汇总

中考中学64篇需要背的古诗文理解性默写汇总1.《劝学》1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。

2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。

3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

4.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。

在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:君子生非异也,善假于物也。

6.强调空想不如学习的一句:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

7.在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

2.《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

2.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。

3.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

4.举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:风之积也不厚,则其负大翼也无力。

5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是:故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者。

6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是:至人无己,神人无功,圣人无名。

7.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:其正色邪?其远而无所至极邪?8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。

2023年初中语文理解性默写31篇重点古诗文汇总

2023年初中语文理解性默写31篇重点古诗文汇总

2023年初中语文理解性默写31篇重点古诗文汇总 1. 《曹刿论战》[春秋]《左传》十年春,齐师伐我。

公将战。

曹刿请见(jiàn)。

其乡人曰:“肉食者谋之,又何间(jiàn)焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。

”乃入见。

问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗(fú)敢专也,必以分人。

”对曰:“小惠未徧(biàn),民弗从也。

”公曰:“牺牲玉帛(bó),弗敢加也,必以信。

”对曰:“小信未孚(f ú),神弗福也。

”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。

”对曰:“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”公与之乘(chéng)。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰:“未可。

”齐人三鼓。

刿曰:“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰:“未可。

”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。

”遂逐齐师。

既克,公问其故。

对曰:“夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰(shu āi),三而竭。

(三鼓的军事理论)彼竭我盈,故克之。

夫大国,难测也,惧有伏焉。

吾视其辙(zhé)乱,望其旗靡(mǐ)(与“下视其辙,登轼而望之”照应),故逐之。

”2. 生于忧患 死于安乐 《孟子》舜发于畎(quǎn)亩之中,傅说(yuè)举于版筑之间,胶鬲(g é)举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂(fú)乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能(经受磨练的益处)。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

入则无法家拂(bì)士,出则无敌国外患者,(国家灭亡的原因)国恒亡。

然后知生于忧患,而死于安乐也。

(中心论点)3. 《论语》12章[春秋]孔子弟子及再传a) 《学而》子曰:“学而时习之,不亦说(yuè)乎?(强调学习与复习相结合的学习方法)有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?”b) 《为政》子曰:“温故而知新,可以为师矣。

2020年中考必背古诗文50篇理解性默写题及答案完整版

2020年中考必背古诗文50篇理解性默写题及答案完整版

2020年中考必背古诗文50篇理解性默写题完整版1一、《论语》1.阐述“学”和“思”辩证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。

2.求学应该谦虚,正如《论语》中所说: 三人行,必有我师焉。

3.复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义:温故而知新,可以为师矣。

4.当别人不了解自己、误解自己时,孔子提出不要焦虑:人不知而不愠,不亦君子乎?5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。

6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是: 不义而富且贵,于我如浮云。

二、《鱼我所欲也》1.文中能概括全篇大意的句子是:生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。

2.孟子认为能做到舍生取义的人是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

3.“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳”中的“是心”指:所欲者有甚于生者,所恶者有甚于死者。

4.体现“性本善”思想的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

5.承上启下,从人们熟知的生活现象谈起的句子是: 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。

6.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

7.孟子认为失其本心的行为是:万钟则不辩礼义而受之。

8.“此之谓失其本心”中的“此”指:为宫室之美而为之;为妻妾之奉而为之;为所识穷乏者得我而为之。

9.在作者看来,面对高官厚禄而不辨礼义的根本原因是:失其本心。

10.不辨礼义的接受万钟是为了:为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?三、《生于忧患,死于安乐》1.第二段阐述在思想上磨练的句子是:必先苦其心志;在生活上经受磨练的句子: 劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身;在行动上受磨练的句子是: 行拂乱其所为。

2.阐述了经历磨难后产生的结果是:所以动心忍性,曾益其所不能。

3.第三段讲人的主观因素对成才的作用,写人心理状态的变化:困于心,衡于虑,而后作;写人面部表情的变化:征于色,发于声,而后喻。

初中语文中考必考古诗词理解性背诵默写(通用)

初中语文中考必考古诗词理解性背诵默写(通用)

初中语文中考必考古诗词理解性背诵默写(一)《观沧海》(曹操)1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。

3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。

(二)《次北固山下》(王湾)1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。

2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。

3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。

(三)《钱塘湖春行》(白居易)1.白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

2.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

(四)《天净沙·秋思》(马致远)1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。

3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。

4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。

(五)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

初中部编人教语文 - 理解性填空,必考50篇古诗文默写

初中部编人教语文 - 理解性填空,必考50篇古诗文默写

初中部编人教语文| 理解性填空,必考50篇古诗文默写一、《论语》学而不思则罔,思而不学则殆。

1. 《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:三人行,必有我师焉。

2. 《论语》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:知之为知之,不知为不知。

3. 《论语》中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

4. 《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之。

5. 《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点,更要引以为戒的句子是:士不可以不弘毅,任重而道远。

6. 《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:岁寒,然后知松柏之后凋也。

7. 《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是:二、《鱼我所欲也》呼尔而与之,行道之人弗受;1. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:舍生而取义者也。

2. 《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

3. 《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

4. 《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:三、《小石潭记》斗折蛇行,明灭可见。

1. 《小石潭记》中作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪身、溪水的语句是:青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

2. 《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是:寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃3. 《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木,着意渲染了的气氛,抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。

俶尔远逝,往来翕忽。

4. 《小石潭记》中写潭中鱼游来游去,非常活跃的语句是:其岸势犬牙差互,不可知其源。

5. 《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是:皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。

初中语文必背篇目理解性背诵默写50篇

初中语文必背篇目理解性背诵默写50篇

(1)《孔子语录》1、文中提出的儒家待人接物之道的句子是:,。

2、《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是:,,。

3、《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处,还要借鉴别人短处的句子是:,;或,。

4、阐述当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确的态度是:,。

5、孔子提倡“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,在本课中,孔子还有过类似的表述,这两句话是:,。

6、孔子强调尊重他人意愿的句子是:,。

7、现实生活中,人们为了表明“只要虚心求教,到处都有老师”的观点时,常引用《论语》中孔子的话:,。

8、《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是:,。

9、《论语》中体现实事求是的精神,倡导谦虚态度的两句话是:,。

10、《论语》中强调复习的重要性的句子是:,。

11、《论语》中写求知实事求是的句子是:,。

12、朋友从外地来看望你,你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情?,?13、曾子每天从哪些方面来反省自己????14、《论语》告诉我们面对别人的误会应该:,?15、2005年4月,胡锦涛总书记在北京会见国民党主席时引用《论语》中的一句话来表达对客人的欢迎,这句话是:,?16、强调责任重要性的句子是:,?17、提醒人们应该对朋友守信用的句子是:?18、《论语十则》中,阐述学习与思考辩证关系的句子是:,。

19、《论语十则》中,表现个人修养的语句是:。

20、孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述,他说:,。

(1)《孔子语录》答案:1、己所不欲,勿施于人。

2、知之为知之,不知为不知,是知也。

3、见贤思齐焉,见不贤而内自省也;或择其善者而从之,其不善者而改之。

4、人不知而不愠,不亦君子乎。

5、择其善者而从之,其不善者而改之。

6、己所不欲,勿施于人。

7、三人行,必有我师焉。

8、三人行,必有我师焉。

9、知之为知之,不知为不知。

10、温故而知新,可以为师矣。

11、知之为知之,不知为不知。

12、有朋自远方来,不亦乐乎?13、为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?14、人不知而不愠,不亦君子乎?15、有朋自远方来,不亦乐乎?16、仁以为己任,不亦重乎?17、与朋友交而不信乎?18、学而不思则罔,思而不学则殆。

中考40首必背古诗词理解性默写

中考40首必背古诗词理解性默写

中考40首必背古诗词理解性默写1、《观沧海》(曹操)1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木丛生,百草丰茂。

3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

4.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

5.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。

6.毛泽东词《浪淘沙·北戴河》中有句:“萧瑟秋风今又是。

”《观沧海》中与之意思相近的诗句是:秋风萧瑟,洪波涌起。

2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1.表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

2.融情入景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

3、《次北固山下》(王湾)1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。

2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律,蕴涵新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。

3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。

4.王湾在《次北固山下》中通过“潮平两岸阔,风正一帆悬”的优美诗句把江水浩淼平阔,轻风柔和,波平浪静的景色表现的淋漓尽致。

4、《天净沙·秋思》(马致远)1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。

3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。

4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。

5、《夜雨寄北》(李商隐)1.《夜雨寄北》中思念之情,亘古不变,千百年来为人们所传唱,李商隐将相思之情转化为了重逢的希冀(运用想象以未来相聚写今日相思)的句子:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

初中七八九年级-古诗词语文必背篇目

初中七八九年级-古诗词语文必背篇目

初中古诗词理解性背诵默写七年级〔上〕理解性背诵默写& 〔一〕?观沧海?〔曹操〕1.?观沧海?中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,假设出其中。

星汉灿烂,假设出其里。

2.?观沧海?一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。

3.?观沧海?一诗中写大海水波动乱,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

4.?观沧海?一诗中对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

5.?观沧海?一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

6.?观沧海?一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,假设出其中。

星汉灿烂,假设出其里。

7.?观沧海?一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。

& 〔二〕?次北固山下?〔王湾〕1.王湾在?次北固山下?一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。

2.?次北固山下?一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。

3.?次北固山下?一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。

& 〔三〕?钱塘湖春行?〔白居易〕1.白居易在?钱塘湖春行?中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

2.白居易在?钱塘湖春行?中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

& 〔四〕?西江月?〔辛弃疾〕1.辛弃疾的?西江月?中,以动衬静,使用对偶手法,描绘乡村夏夜恬静之美的句子是:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

2.?西江月?中,作者通过侧面衬托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

3.?西江月?中与陆游的“山重水复疑无路,柳暗花明又一村〞的意境相同:旧时茅店社林边,路转溪头忽见。

& 〔五〕?天净沙·秋思?〔马致远〕1.?天净沙·秋思?中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

中考语文重点古诗词背诵及理解性默写(34首)

中考语文重点古诗词背诵及理解性默写(34首)

中考语文重点古诗词背诵及理解性默写(34首)李白1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

2.《行路难(其一)》金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

杜甫1、《望岳》岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生曾云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

2、《春望》国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

3.《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚仗自叹息。

俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。

呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!苏轼1、《水调歌头》明月几时有?把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间。

转朱阁,低绮户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婵娟。

2、《江城子•密州出猎》老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。

锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨! 持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙.五十弦翻塞外声. 沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!白居易1、《钱塘湖春行》孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

2019年中考语文50篇古诗文理解默写及答案

2019年中考语文50篇古诗文理解默写及答案

2019年中考语文50篇古诗文理解默写及答案初中50篇古诗文理解默写一、《论语》1.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,研究好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是:(己所不欲,勿施于人);3.《论语》中强调研究要有谦虚求实的态度的句子是:(知之为知之,不知为不知,是知也);4.《论语》中告诉我们不但要研究别人的长处,还要借鉴别人短处的句子是:(见贤思齐焉,见不贤而内自省也);5.阐述当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确的态度是:(人不知而不愠,不亦君子乎);6.XXX提倡“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,在本课中,XXX还有过类似的表述,这两句话是:(择其善者而从之,其不善者而改之);7.XXX强调尊重他人意愿的句子是:(己所不欲,勿施于人);8.现实生活中,人们为了表明“只要虚心求教,到处都有老师”的观点时,常引用《论语》中XXX的话“(三人行,必有我师焉)”;9.《论语》中表达要善于向周围有长处的人研究的名句是:(择其善者而从之,其不善者而改之);10.《论语》中体现实事求是的精神,倡导谦虚态度的两句话是:(知之为知之,不知为不知);11.《论语》中“(三人行,必有我师)”夸大无论何时何地都要虚心向别人进修。

那么,怎样进修呢?应该“(择其善者而从之,其不善者而改之)”;12.XXX认为向别人研究,发扬长处避免短处,那就是:(见贤思齐焉,见不贤而内自省也);13.《论语》中夸大温的紧张性的句子是:(温故而知新,可觉得师矣);14.《论语》中写求知实事求是的句子是:(知之为知之,不知为不知);15.《论语》中写与别人相处要扬长避短的句子是:(见贤思齐焉,见不贤而内自省也);16.朋友从外地来看望你,你可以引用XXX的哪一句话来表达你的心情?(有朋自远方来,不亦乐乎);17.XXX每天从哪些方面来反省自己?(为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不乎);18.XXX觉得要实事求是,不要不懂装懂的句子是哪一句?(知之为知之,不知为不知,是知也);19.《<论语>十则》中流传至今的成语有哪些?见贤思齐;三人行,必有我师;己所不欲,勿施于人;死而后已;任重道远20.当我们见到“贤”与“不贤”时,应该怎样去做?(见贤思齐焉,见不贤而内自省也);21.写出《<论语>十则》中关于从师的“从”和“改”的句子:(择其善者而从之,其不善者而改之);22.《论语》通知我们面对别人的长处和短处我们应:(择其善者而从之,其不善者而改之);23.《论语》通知我们面对别人的误会,我们应该:(人不知而不愠,不亦君子乎);24.XXX有一句名言“以工钱鉴,可以知得失。

中考语文重点古诗文理解性默写63篇

中考语文重点古诗文理解性默写63篇

中考语文重点古诗文理解性默写63篇1、《观沧海》(曹操)1.《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木丛生,百草丰茂。

3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

4.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

5.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。

6.毛泽东词《浪淘沙·北戴河》中有句:“萧瑟秋风今又是。

”《观沧海》中与之意思相近的诗句是:秋风萧瑟,洪波涌起。

2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1.表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

2.融情入景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

3、《次北固山下》(王湾)1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。

2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律,蕴涵新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。

3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。

4.王湾在《次北固山下》中通过“潮平两岸阔,风正一帆悬”的优美诗句把江水浩淼平阔,轻风柔和,波平浪静的景色表现的淋漓尽致。

4、《天净沙·秋思》(马致远)1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。

3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。

4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。

(全国通用)初中语文古诗文理解性默写专项练习50篇

(全国通用)初中语文古诗文理解性默写专项练习50篇

初中语文古诗文理解性默写专项练习50篇古诗词默写是多年中考必考点之一,在中考语文卷中占据重要地位,课内的名句名篇是考查的重点,大纲规定必背篇目更是重中之重。

今天王为大家分享一篇初中语文理解性名句默写汇总。

理解型默写题,难度比直接型默写稍大,灵活性更强,需要学生不仅要准确、熟练掌握名句名篇内容,还要对课文内容有一定的理解,并且在理解的基础上加强背诵,要记得准、写得对、看得清。

不能光背不写,光记不辨。

《论语》1.《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。

2.《论语》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉。

3.《论语》中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知。

4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点,更要引以为戒的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之。

6.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:士不可以不弘毅,任重而道远。

7.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是:岁寒,然后知松柏之后凋也。

《孟子·鱼我所欲也》1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是:舍生而取义者也。

3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

《孟子·生于忧患死于安乐》1.《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动心忍性,曾益其所不能。

2.《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者。

初中必背50篇

初中必背50篇

初中必背篇目(50篇)1.《论语》子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。

”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。

”子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。

”子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

”子曰:“三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

”曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。

仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。

”子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。

”2.《鱼我所欲也》孟子鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。

生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。

死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。

使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。

呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

3.《生于忧患,死于安乐》孟子舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。

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(1)《孔子语录》1、文中提出的儒家待人接物之道的句子是:,。

2、《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是:,,。

3、《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处,还要借鉴别人短处的句子是:,;或,。

4、阐述当别人不了解甚至误解自己时,应当采取的正确的态度是:,。

5、孔子提倡“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,在本课中,孔子还有过类似的表述,这两句话是:,。

6、孔子强调尊重他人意愿的句子是:,。

7、现实生活中,人们为了表明“只要虚心求教,到处都有老师”的观点时,常引用《论语》中孔子的话:,。

8、《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是:,。

9、《论语》中体现实事求是的精神,倡导谦虚态度的两句话是:,。

10、《论语》中强调复习的重要性的句子是:,。

11、《论语》中写求知实事求是的句子是:,。

12、朋友从外地来看望你,你可以引用孔子的哪一句话来表达你的心情?,?13、曾子每天从哪些方面来反省自己????14、《论语》告诉我们面对别人的误会应该:,?15、2005年4月,胡锦涛总书记在北京会见国民党主席时引用《论语》中的一句话来表达对客人的欢迎,这句话是:,?16、强调责任重要性的句子是:,?17、提醒人们应该对朋友守信用的句子是:?18、《论语十则》中,阐述学习与思考辩证关系的句子是:,。

19、《论语十则》中,表现个人修养的语句是:。

20、孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述,他说:,。

(1)《孔子语录》答案:1、己所不欲,勿施于人。

2、知之为知之,不知为不知,是知也。

3、见贤思齐焉,见不贤而内自省也;或择其善者而从之,其不善者而改之。

4、人不知而不愠,不亦君子乎。

5、择其善者而从之,其不善者而改之。

6、己所不欲,勿施于人。

7、三人行,必有我师焉。

8、三人行,必有我师焉。

9、知之为知之,不知为不知。

10、温故而知新,可以为师矣。

11、知之为知之,不知为不知。

12、有朋自远方来,不亦乐乎?13、为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?14、人不知而不愠,不亦君子乎?15、有朋自远方来,不亦乐乎?16、仁以为己任,不亦重乎?17、与朋友交而不信乎?18、学而不思则罔,思而不学则殆。

19、人不知而不愠。

20、学而不思则罔,思而不学则殆。

(2)《鱼我所欲也》1、用比喻来提出全文的中心观点,也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是:,;,。

,。

2、表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:,。

3、作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:,,。

4、与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故一样意思的句子是:,;,。

5、含有“不苟且偷生,而要视死如归”的句子:,,;,,。

6、体现“性本善”思想的句子是:,,。

7、孟子认为能做到舍生取义的人是:,。

8、在孟子看来,什么情况下,即使遇到祸患也会挺身而出的?,。

9、不辩礼义的接受万钟是为了:,,?10、孟子认为失其本心的行为是:。

11、全篇的中心论点的句子是:。

(2)《鱼我所欲也》答案:1、鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。

二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。

2、是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

3、非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

4、呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

5、生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

6、非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

7、所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

8、所恶有甚于死者,故患有所不辟也。

9、为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?10、万钟则不辩礼义而受之。

11、舍生而取义者也。

(3)《生于忧患,死于安乐》1、本文的中心论点是:。

2、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是:,。

3、分析亡国的条件的句子是:,。

4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:,,,,,,,。

5、联系全文在文中起过渡或承上启下作用的句子是:。

8、选文中用列举一系列历史人物是为了说明逆境(困境)对造就人才的重要作用,这六个人物及事例是:,,,,,。

(3)《生于忧患,死于安乐》答案:1、然后知生于忧患而死于安乐也。

2、所以动心忍性,曾益其所不能。

3、入则无法家拂士,出则无敌国外患者。

4、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

5、故天将降大任于是人也。

6、入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

7、苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。

动心忍性,曾益其所不能。

人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。

8、舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

(4)《曹刿论战》1、为什么"齐人三鼓"曹刿才同意击鼓进军?,,。

2、曹刿"下视其辙,登轼而望之"后才同意追击的理由或原因是:,,。

3、曹刿进见时,他的同乡反对的理由是:,?4、《曹刿论战》中,曹刿认为“忠之属也,可以一战”,借此取信于民的理由是:,,。

5、曹刿冲破阻挠,坚持进见鲁庄公的原因是:,。

6、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是:,,。

7、体现曹刿主动参与国家大事的语句是:,。

8、体现齐鲁战争是一场正义的战争的语句是:,。

9、曹刿阐述勇气在战争中的作用的语句是:,。

,,。

10、体现曹刿注意细节的语句是:,。

11、曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是:,,。

12、为什么齐人三鼓而进军?,。

,,。

13、孟子认为决定战争胜负的诸多因素中,取得人民的拥护最为重要,在《曹刿论战》中曹刿认为鲁庄公“可以一战”的理由是:,。

这与孟子的看法是一致的。

(4)《曹刿论战》答案:1、一鼓作气,再而衰,三而竭。

2、夫大国,难测也,惧有伏焉。

3、肉食者谋之,又何间焉?4、小大之狱,虽不能察,必以情。

5、肉食者鄙,未能远谋。

6、吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

7、公将战,曹刿请见。

8、十年春,齐师伐我。

9、夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰,三而竭。

10、下视其辙,登轼而望之。

11、夫大国,难测也,惧有伏焉。

12、夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰,三而竭。

13、忠之属也,可以一战。

(5)《邹忌讽齐王纳谏》1、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句:,,。

2、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是:,,。

3、文中写邹忌相貌美的句子是:,。

4、文中写邹忌有自知之明的句子是:,,;,。

5、文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子:,;,;,。

6、邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是:,,。

7、描述齐威王纳谏后,群臣纷纷进谏的大好局面的句子是:,。

8、邹忌是从“,,”三个方面看出齐威王受了蒙蔽。

9、齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况:,,表明齐国政治日益清明。

从而达到“此所谓战胜于朝廷”的目的。

10、邹忌经过冷静理智地分析,在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比,与“吾妻之美我者,私我也”相对应的句子是:;与“妾之美我者,畏我也”相对应的句子是:;与“客之美我者,欲有求于我也”相对应的句子是:;最后邹忌得出结论:,。

11、间接描写齐王纳谏而达到国内大治的句子是:,。

(5)《邹忌讽齐王纳谏》答案:1、令初下,群臣进谏,门庭若市。

2、令初下,群臣进谏,门庭若市。

3、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

4、明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。

5、吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

6、宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。

7、群臣进谏,门庭若市。

8、宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王9、虽欲言,无可进者10、宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王;由此观之,王之蔽甚矣。

11、燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。

(6)《出师表》1、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:,。

2、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:。

3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:,,;,。

4、《诸葛亮集》中有这样的话:赏不可不平,罚不可不均。

这与《出师表》中哪两句一致?,。

5、叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是:,,,,,。

6、作者向后主提出的三条建议是:①;②,,,;③,。

7、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:,。

8、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:,。

9、说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:。

10、诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是:,。

11、通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是:,,;,,。

12、哪一句高度概括了先帝创业过程中艰难险阻,也表达了作者愿与先帝患难与共的深情?,。

13、严明赏罚的句子是:,,,。

14、诸葛亮向刘禅推荐了郭攸之、费祎、董允等治国的贤能,在接近文章结尾处,也规劝他应该自行谋划,, ,深追先帝遗诏。

15、《出师表》中诸葛亮分析形势,指出不利的客观因素的句子是:,,。

指出有利的主观条件的句子是:,。

16、《出师表》表现诸葛亮无意于功名利禄(或表明作者志趣)的句子是:,。

17、《出师表》中诸葛亮在先帝知遇之恩时,写下的临危受命的千古名句是:,。

18、《出师表》中总结两汉历史经验教训的一句话是:,,;,,。

19、《出师表》中指出出师北伐战略目标的句子是:,,,,,。

20、《出师表》中作者为刘禅提出的第一条建议是应该广开言路,其原句是:,,。

(6)《出师表》答案:1、陟罚臧否,不宜异同。

2、不宜妄自菲薄。

3、若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。

4、不宜偏私,使内外异法也。

(或陟罚臧否,不宜异同。

)5、先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

6、①诚宜开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。

7、亲贤臣,远小人。

8、受任于败军之际,奉命于危难之间。

9、先帝创业未半而中道崩殂。

10、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

11、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

12、受任于败军之际,奉命于危难之间。

13、宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

14、以咨诹善道,察纳雅言。

15、今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者。

16、苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

17、受任于败军之际,奉命于危难之间。

18、亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

19、当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

20、诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。

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