最新关于幼儿园推普周活动总结四篇
2024年第24届推普周活动总结样本（四篇）
2024年第24届推普周活动总结样本本年度____月____日至____日，我们迎来了第____届全国推广普通话宣传周（简称推普周）。
此次推普周的核心宣传主题为：“大力推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀文化”。
我校积极响应，精心部署，组织了一系列丰富多彩的推普活动，成效显著。
一、健全机制，强化保障，全面部署推普周工作为确保推普周活动顺利进行，我校特成立第____届推普宣传周活动领导小组，并明确专人负责，由教导处、总务处、少先队等部门全力配合，共同推进。
领导小组成员深入研读相关文件精神，精心策划活动方案，明确分工，确保各项措施落到实处，取得实效。
二、广泛宣传，营造氛围，凝聚推普共识我们充分利用多种渠道，广泛宣传推普周的重要意义，努力营造浓厚的推普氛围，引导全校师生及社会各界人士共同关注和支持推普工作，形成全社会共同推广普通话的良好风尚。
三、精心组织，丰富活动，推动推普工作深入开展1. 举行国旗下讲话。
结合推普周主题，我校在升旗仪式上进行了专题讲话，向全校师生发出推广普通话的倡议，并详细安排了推普周的各项活动。
2. 开展班级推普班队会。
各班级积极响应号召，组织召开了推广普通话班队会，通过多种形式宣传普通话的重要性，增强学生的语言规范意识。
3. 出版推普黑板报。
每班均出版了一期以推广普通话为主题的黑板报，图文并茂地展示了普通话的魅力，进一步激发了学生学习普通话的兴趣。
4. 实施“啄木鸟”行动。
鼓励学生走出课堂，参与“啄木鸟”纠正错别字活动，通过实际行动纠正身边的错别字现象，提升社会语言文字规范水平。
在全校师生的共同努力下，本届推普周活动取得了圆满成功。
“请说普通话”已成为我校师生的共同心声。
我们深知推普工作任重而道远，将以此为契机，继续深化推普工作，引导师生持续说好普通话、用好普通话，为提升全社会语言文字规范水平贡献力量。
2024年第24届推普周活动总结样本（二）一、学校领导层高度重视，组织安排严谨有序为确保推普周活动顺利进行，学校领导层给予了高度关注，并成立了专项活动领导小组。
2023年幼儿园推普周活动总结范文9篇
2023年幼儿园推普周活动总结范文9篇第1篇示例：2023年幼儿园推普周活动总结2023年幼儿园推普周活动于XX年XX月XX日至XX月XX日在我园顺利举行。
本次活动是为了推动普通话教育，提高学生的语言表达能力和交流能力，让幼儿在生活中能更多地运用普通话进行交流，提高普通话的使用频率，让幼儿在语言环境中自然地学习普通话，促进语言能力的提升。
本次推普周活动得到了家长们的大力支持，同时也得到了教职工的积极配合。
为了让孩子们更好地融入普通话学习环境，我们开展了一系列的丰富多彩的活动。
我们组织了普通话绕口令比赛，让孩子们通过绕口令的学习，更好地掌握普通话的语音和语调。
比赛中，孩子们积极参与，纷纷展示出自己对普通话的表达能力，不仅加强了他们学习普通话的兴趣，也提高了他们的口语表达能力。
我们还在活动中设置了普通话角，让孩子们通过角色扮演的方式来模拟日常生活中的情境，提高他们在日常交流中使用普通话的频率。
孩子们在角色扮演中积极参与，提高了他们对普通话的运用能力。
本次幼儿园推普周活动取得了圆满成功，不仅提升了孩子们的普通话口语水平，也增强了他们的语言交际能力。
通过这次活动，孩子们更加熟练地掌握了普通话的基本知识，提高了他们的普通话口语水平。
活动也增强了师生之间的沟通与交流，促进了学习氛围的形成。
在今后的工作中，我们将进一步加强对普通话教育的重视，不断创新教学模式，丰富教学内容，让孩子们更加健康快乐地学习普通话，提高他们的语言表达能力和交流能力。
通过持续不断的努力，相信我们的孩子们一定能在普通话学习中取得更好的成绩。
【中止翻译】第2篇示例：2023年幼儿园推普周活动总结2023年幼儿园推普周活动在不经意间已接近尾声。
7月1日-7月7日, 幼儿园全体师生齐心协力，积极参与推普周系列活动，让普通话在幼儿园中得到更好的普及和推广。
现在，让我们一起来回顾这一周的活动，总结收获。
我们举办了“普通话大赛”，通过这项活动，孩子们积极参与，提高了自己的普通话水平。
幼儿园推普周活动总结7篇
幼儿园推普周活动总结7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年推普活动总结推荐8篇
20xx年9月11日到9月17日是全国推广普通话宣传周，今年的宣传周主题是“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀传统文化”。为贯彻普通话教育，积极响应上级指导，促进校园语言文字工作，提高师生的普通话水平，x市长江路幼儿园开展了丰富多彩的'推普活动。
在推普周活动期间，xx开展了一系列相关活动：升旗仪式上开展了“我是中国娃，爱说普通话”主题宣传讲话；
推普周的第一天，大班老师国旗下的讲话，号召我们全体师幼都加入到推广普通话的行列中来。宣传推普周宣传口号——“依法推广普通话，提升国家软实力”，张贴推普海报、横幅等。利用园内小广播、推普宣传栏、家园互动、班级qq群和微信群等宣传推普活动，营造了良好的宣传氛围，从而在我园范围内外掀起推广普通话的热潮。
二、开展推普系列活动
二、丰富多彩，开展系列活动
1、利用学校广播对师生推普周活动进行宣传报道。
2、以班级为单位开展一次“中华经典美文诵读”主题队会，推选一名“小小朗诵家”，成为校主持人、播音员的后备人员，将中华优秀传统诗文的学习落到实处，使学生在经典诵读活动中，用普通话表达自己的爱国之情，以祖国语言文字规范化为荣。
3、各个中队出好一期以推普为主题的黑板报。
学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。
在每届“推普周”周一的升旗仪式上，学校都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的'意义，并布置推普周活动安排
听了江苏省如皋市教育局教研室袁h副主任的《教师微型课题的生成和研究方案的制定》、《教师微型课题的研究方法》两个讲座后，使我知道了什么叫微型课题，微型课题是一种应用性研究，即运用教育理论解决实践中具体问题的研究。俗话说：“工欲善其事，必先利其器”，完成一项工作，科学的方法是成功的一半。对于教育科研来说，针对研究课题的不同类型，采用恰当的方法，同样显得十分重要。它不仅有助于我们便捷、有效的完成科研课题，而且使我们的研究显得更具有科学性和实效性。一般来说，中小学教育科研常采用的方法主要有文献研究法、调查研究法、实验研究法、个案研究法和行动研究法等。当然，这并不是教育科研方法严格意义上的科学分类，而是因为这些方法跟日常科研工作联系紧密而被经常采用。同一研究课题，往往会交叉采用几种不同方法，这在研究过程中要是具体情况灵活处理。
幼儿园推普周活动总结5篇
幼儿园推普周活动总结5篇篇1推广普通话是一项具有重要意义的工作，它不仅能够促进不同地区、不同民族之间的交流与融合，还能够提高人们的语言素养，推动社会的进步与发展。
在幼儿园开展推普周活动，可以让孩子们从小就认识到普通话的重要性，培养他们的语言素养，为未来的发展打下坚实的基础。
本次推普周活动的时间安排在XX月XX日至XX月XX日，共计一周。
活动的主题是“推广普通话，共筑中国梦”。
活动的目标是让孩子们能够认识普通话的重要性，掌握基本的普通话口语能力，并能够在日常生活中运用普通话进行交流。
在活动开始前，我们进行了充分的准备工作。
首先，我们制定了详细的活动方案，确定了活动的主题、目标和时间安排。
其次，我们准备了丰富的活动内容，包括普通话口语课程、普通话比赛、普通话角等。
最后，我们还邀请了专业的普通话老师来为孩子们进行授课和指导。
在活动期间，我们开展了多种形式的活动。
首先，我们为孩子们安排了普通话口语课程，让孩子们能够系统地学习普通话的发音、词汇和语法等方面的知识。
其次，我们组织了普通话比赛，让孩子们能够展示自己学习普通话的成果，并激发他们学习普通话的兴趣和动力。
此外，我们还设置了普通话角，让孩子们能够在轻松的氛围中学习和交流普通话。
通过本次推普周活动，孩子们不仅掌握了基本的普通话口语能力，还能够运用普通话进行简单的交流。
同时，孩子们也深刻认识到普通话的重要性，并能够在日常生活中积极运用普通话。
此外，本次活动还提高了孩子们的语言素养和综合素质，为他们的未来发展打下了坚实的基础。
在活动结束后，我们对本次活动进行了总结和反思。
首先，我们认为本次活动取得了显著的效果，孩子们的普通话水平得到了明显的提高。
其次，我们也发现了一些不足之处，比如在活动过程中有些孩子的积极性没有得到充分的调动，有些孩子还需要更多的关注和帮助。
针对这些问题，我们认为可以在未来的活动中加强互动和参与性，让每个孩子都能够积极参与并从中受益。
总之，本次幼儿园推普周活动取得了圆满的成功，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到了宝贵的语言知识。
幼儿园开展推普周主题系列活动总结5篇
幼儿园开展推普周主题系列活动总结5篇篇1一、活动背景与目标普通话是中华文化的重要组成部分，推广普通话对于提升国民语言素养、促进社会交流具有重大意义。
值此推广普通话周之际，我幼儿园围绕“说好普通话，走进校园，走向社会”的主题，开展了一系列丰富多彩的活动。
通过活动，我们旨在提高幼儿的语言表达能力和交流能力，营造浓厚的普通话学习氛围，让家长和社区共同认识到推广普通话的重要性。
二、活动筹备与计划为确保活动的顺利进行，我们制定了详细的活动计划。
在筹备阶段，幼儿园成立了专门的推普周活动小组，负责活动的整体设计与组织。
同时，我们结合幼儿园实际情况，对活动形式和内容进行了创新设计，确保活动的趣味性和教育性。
三、活动内容（一）普通话知识宣传我们利用宣传栏、家长群、幼儿园公众号等途径，广泛宣传普通话知识，包括普通话的历史、意义、使用方法等。
同时，班级老师通过课堂讲解的形式，向幼儿普及普通话的基本知识。
（二）讲故事比赛组织幼儿进行普通话讲故事比赛。
孩子们通过流利标准的普通话讲述自己熟悉的故事，不仅锻炼了他们的语言表达能力，也激发了他们对普通话学习的兴趣。
（三）诗歌朗诵会举行诗歌朗诵会，孩子们用饱满的热情和标准的发音朗诵诗歌，感受中华文化的魅力。
同时，活动还加强了家长与孩子的互动，拉近了家园之间的距离。
（四）亲子互动游戏设计了一系列以普通话为主题的亲子互动游戏，如词语接龙、绕口令比赛等。
这些游戏既锻炼了孩子的语言能力，也让家长在游戏中重温普通话的魅力。
（五）社会实践活动组织幼儿走进社区，开展“小小推普员”社会实践活动。
孩子们通过向社区居民发放推普周宣传单、表演诗歌朗诵等形式，宣传普通话的重要性，增强社区对推普工作的关注和支持。
四、活动成效与反馈经过一周的推普周活动，孩子们的语言表达能力和交流能力得到了显著提升。
活动不仅增强了幼儿对普通话的认识和了解，也激发了他们学习普通话的热情。
家长和社区对活动的反馈也十分积极，纷纷表示活动形式新颖、内容丰富，对推广普通话工作具有重要意义。
幼儿园推普周活动总结9篇
幼儿园推普周活动总结9篇第1篇示例：幼儿园推普周活动总结近日，我们幼儿园举办了一场别开生面的推普周活动，旨在帮助幼儿提高普通话口语表达能力，拓展词汇量，提升语言综合素养。
活动紧扣教育教学目标，设计了一系列生动有趣的任务，让幼儿们在玩乐中学习，提高了他们的普通话口语表达能力和表达自信心。
以下是我们此次活动的总结：一、活动内容我们设计了多样化的活动内容，包括普通话情景学习，普通话游戏趣味比赛，普通话小绕口令接龙等。
每个活动环节都充分考虑了幼儿的兴趣爱好和认知水平，让他们在快乐学习中提升普通话口语表达能力。
二、活动方案活动持续一周时间，每天早晨进行普通话情景学习，让幼儿在日常交往中习得正确的用语表达，下午则组织普通话游戏趣味比赛，加强幼儿运用普通话的训练，晚上进行普通话小绕口令接龙，激发他们学习的兴趣，推动活动的开展。
三、活动效果通过本次推普周活动，幼儿们的普通话口语表达能力得到了明显提升，尤其是在日常交往中，他们能够更流利、更自信地用普通话与他人交流。
许多家长反馈，孩子参加活动后普通话水平明显提高，表达更加清晰有条理。
四、活动收获本次推普周活动不仅提升了幼儿们的普通话口语表达能力，更增强了他们的团队合作意识和自信心，培养了他们的良好学习氛围，促进了与家长之间的亲子交流。
通过活动的举办，我们也发现了幼儿在语言表达方面的短板，为今后的教学提供了有益的参考。
五、活动总结本次推普周活动以活泼有趣的方式吸引了幼儿们的参与，效果显著。
希望今后能够继续加强此类活动的举办，帮助幼儿们更好地学习普通话，提升语言能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
感谢所有参与活动的老师、家长和同学们的支持与配合，让本次推普周活动圆满成功！第2篇示例：幼儿园推普周活动总结为了让幼儿更好地学习汉语拼音，提高语言表达能力，我园于近期举办了一场推普周活动。
通过一周的精心准备和组织，活动取得了较好的效果，吸引了幼儿们的参与和家长的支持。
以下是本次推普周活动的总结：一、活动策划为了让幼儿更好地学习和掌握汉语拼音，我们精心策划了一系列活动。
幼儿园推普周活动总结（精选15篇）
幼儿园推普周活动总结（精选15篇）幼儿园推普周活动总结(精选15篇)幼儿园推普周活动总结1说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。
根据《教育部等九部门关于开展第19届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委通知要求，我园积极开展以“推广普通话共筑中国梦”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：一、领导重视，分工明确为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。
二、加强宣传，营造活动氛围，健全具体的推普宣传制度我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。
(一)加强宣传，营造活动氛围升旗仪式上，由教师代表向全园师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义。
让全园师生认识推广普通话的重要意义，倡议积极参加“推广普通话共筑中国梦”活动，要求老师上课应说普通话，幼儿间对话尽量以普通话为主，培养良好的讲普通话的素质。
(二)健全具体的推普宣传制度根据根据《教育部等九部门关于开展第16届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委通知要求，我园制定了规划，明确了目标，制定了措施，健全了制度，把幼儿园的推普工作纳入制度化，规范化的轨道上来。
三、精心组织，推进活动开展(一)幼儿活动1.对幼儿开展“词语接龙”活动，教师说很简单的一句话，比如“我喜欢玩皮球”等，幼儿根据话语的最后一个字组词。
开拓幼儿想象和吐字清晰。
2.在各班开展“幼儿讲故事海选”活动，活动将参考少京赛的规则，从班级推选到年级再到园级，逐级选出讲故事最好的幼儿。
此次活动不仅仅提高了幼儿的普通话水平。
3.深入开展了读书活动，使幼儿每天保证一定的阅读时间，营造校园读书氛围。
幼儿园推普周活动总结范文5篇
幼儿园推普周活动总结范文5篇篇1一、活动背景与目标普通话是中华人民共和国的官方语言，推广普通话对于提高国民语言水平、促进文化交流具有重要意义。
我园在本周举办了推普周活动，旨在提高幼儿园师生使用普通话的能力，营造浓厚的普通话学习氛围。
通过此次活动，我们期望达到以下目标：1. 增强师生对普通话重要性的认识。
2. 提高幼儿普通话口语表达能力。
3. 促进家园共育，共同营造良好的语言环境。
二、活动内容与实施1. 宣传启动仪式活动第一天，我们举行了推普周启动仪式。
在仪式上，园领导发表了致辞，强调了普通话学习的重要性，并号召全体师生积极参与推普周活动。
随后，我们向孩子们展示了普通话宣传海报，营造了浓厚的活动氛围。
2. 普通话教学活动在推普周期间，我们组织了一系列普通话教学活动。
包括：普通话儿歌朗诵、普通话故事会、普通话游戏等。
通过这些活动，孩子们在轻松愉快的氛围中学习普通话，提高了口语表达能力。
3. 亲子互动活动为了促进家园共育，我们鼓励家长参与推普周活动。
通过亲子共读、家长与孩子共同完成的普通话作业等活动，让家长也参与到孩子普通话学习中，共同营造良好的家庭语言环境。
4. 普通话角色扮演活动我们创设了普通话角色扮演区，让孩子们通过扮演不同的角色，使用普通话进行对话，从而锻炼他们的口语表达能力和语言应用能力。
5. 总结与表彰活动最后，我们组织了推普周成果展示和表彰大会。
对在活动中表现优秀的孩子进行表彰，激发他们学习普通话的积极性。
三、活动效果与反思1. 活动效果通过本次推普周活动，孩子们对普通话的重要性有了更深刻的认识，口语表达能力得到了显著提高。
同时，家长们也积极参与到活动中，家园共育的效果显著。
2. 活动反思本次推普周活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。
如部分活动环节设计不够精细，部分孩子参与度不高。
在今后的活动中，我们将进一步优化活动设计，提高活动的吸引力和参与度。
四、未来展望今后，我们将继续加强普通话教学工作，将推普周活动纳入日常教育教学中，让孩子们在日常生活中不断提高普通话水平。
幼儿园推普周活动总结（精选15篇）
幼儿园推普周活动总结幼儿园推普周活动总结(精选15篇)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，是时候写一份总结了。
如何把总结做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园推普周活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园推普周活动总结1根据《关于开展第22届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，努力构建和谐语言生活为幼儿园语言文字工作目标，了更好地创设幼儿园普通话交流氛围，从9月10日至今，我园开展以“说好普通话，迈进新时代”为主题的系列推普活动总结如下：在幼儿园大门口悬挂推普周主题横幅“说好普通话，迈进新时代”，引起家长、教师与幼儿的注意，营造活动的氛围。
一、推普活动之――幼儿篇(一、)小班级开展“一天学一句普通话”活动。
在幼儿园，孩子们无疑是推普活动的主力军。
瞧，9月10--16日小班级弟弟妹妹们在老师的带领下开展了“一天学一句普通话”活动，为了更好地培养小班幼儿的礼貌行为，在推普周的这段时间对幼儿重点培养幼儿良好的礼貌行为：小朋友会主动地问好，问早、离园会和老师和小朋友再见，会使用简单的礼貌用语，如：你好、谢谢、再见、请、对不起、没关系等，对于小班幼儿来说，礼貌教育非常重要，教师要在日常教学活动中对幼儿进行友爱同伴，文明礼貌教育，通过此次活动，幼儿会更主动、正确地使用礼貌用语，懂得礼让，对人有礼貌，从而养成良好的行为习惯，教会幼儿从我做起，见到人要主动问好，待人接物要有礼貌，以下是小班级进行文明礼貌的精彩瞬间。
( 二、)中班级开展“诗歌朗诵”比赛活动9月13日在幼儿园舞蹈室举行了第二十一届推普周中班级朗诵“诗歌朗诵”比赛活动，为幼儿准备了一个锻炼又能展现自我的平台。
朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。
因为声音的优美容易吸引幼儿的注意力，并使幼儿更加了解诗歌内容及情意。
简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把诗歌有感情地诵读出来。
幼儿园推普周的活动总结范文5篇
幼儿园推普周的活动总结范文5篇第1篇示例：幼儿园推普周活动总结为了积极响应国家普及汉语普通话的号召，提升幼儿园幼儿的语言交流能力以及文化素养，我园于近期开展了一系列丰富多彩的推普周活动。
我们通过开展普通话口语大赛活动拉开了推普周的序幕。
在这个活动中，每位小朋友都积极参与，展现了出色的口语表达能力。
通过角逐，不仅激发了小朋友对普通话学习的兴趣，同时也为他们提供了一个展现自己的舞台。
我们安排了普通话角色扮演活动，让小朋友们在游戏中学会运用普通话来交流。
通过扮演各种职业角色，让他们在游戏中体验真实情景，提升了他们的语言表达能力和逻辑思维能力。
接着，我们开展了普通话歌曲演唱活动，让小朋友们在轻松活泼的氛围中学唱一首普通话歌曲。
通过欢快的音乐，带领他们领略汉语普通话的美妙之处，激发了他们学习普通话的热情。
我们还组织了普通话绕口令比赛，让小朋友们在绕口令的快节奏中练习口语表达。
这不仅让小朋友们学会了一些有趣的绕口令，还在竞赛中增强了他们的口语训练和才艺表现。
我们以“我会讲普通话”为主题，结合各类手工制作和角色扮演，让小朋友们在实践活动中真正掌握了一些日常用语和情景交流。
他们在制作手工的过程中，理解了普通话的重要性，也提升了自信心和创造力。
通过一系列丰富多彩的推普周活动，我们幼儿园的小朋友们不仅增强了对普通话学习的兴趣和热情，还提升了他们的语言表达能力和文化素养。
我们相信，在未来的学习和生活中，他们能够更好地运用普通话，展现出自己的独特魅力。
让我们一起期待他们在汉语普通话学习的道路上，不断前行，成为未来的中国人才！第2篇示例：幼儿园推普周的活动总结近日，我们幼儿园开展了一系列丰富多彩的推普周活动，吸引了孩子们的参与和关注。
通过这一周的活动，我们不仅提升了孩子们的普通话口语能力，还增进了他们对汉语文化的了解。
现在，让我们来回顾一下这次活动的精彩内容。
我们组织了一场汉字书法比赛，让孩子们通过练习写汉字来提高他们的汉语书写能力。
2024年幼儿园普通话宣传日总结（四篇）
2024年幼儿园普通话宣传日总结在这个风景如画的季节，我们迎来了第____届全国推广普通话宣传周。
这是我国全面贯彻落实国家语言文字工作方针政策和法律法规的重要举措，旨在积极推广和规范使用国家通用语言文字，增强国民的语言能力，传承和弘扬中华优秀传统文化，为全面打赢脱贫攻坚战、实现全面建成小康社会目标作出贡献。
在本次推广普通话活动中，各年级组组织了丰富多彩的活动：小班组通过日常生活的各个环节，激发幼儿主动使用普通话的兴趣，营造了一个自由、宽松的语言交流环境。
教师们积极支持并鼓励幼儿与教师、同伴及其他人以普通话进行交流，培养幼儿聆听普通话的习惯，并让他们在语言交流中感受到乐趣。
中班组则开展了一系列口述语言活动，并鼓励家长参与和配合。
幼儿将园内活动、感受和趣事口述给家长，由家长协助记录。
还举办了“讲故事大赛”和“制作宣传小旗”等活动，以增强幼儿的口语表达能力。
大班组在主题墙面、区域创设等活动中，注重与幼儿生动的语言和丰富的作品相结合，并与教师的语言提示互动，巧妙地展示了与幼儿语言密切相关的活动区域，如阅读区。
这有助于引导幼儿正确使用普通话，激发他们对生活中文字的兴趣，培养阅读习惯。
还举办了“经典诗词朗读”和“我是普通话宣传员”等活动，提升孩子的表现力，并在潜移默化中进行爱国主义和审美教育。
全体教职工在本次活动中起到了榜样作用，他们明确提出了“从我做起，说好普通话”的口号，并在日常活动中始终坚持使用普通话。
全园教职工还开展了以“我的教育故事”为主题的普通话推广活动，内容包括经典名句、家规家训和工作规范的诵读，以此提高全体教职工的普通话意识和水平。
在师幼的共同努力下，我们的推普活动已取得初步成效，实现了“推广普通话，从我做起”的目标，形成了“一个幼儿带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推广高潮。
____县第三幼儿园将以此为契机，持续开展普通话推广活动，将其作为一项常态化工作，努力使普通话成为全园师生的工作和生活语言，营造和谐、文明的语言环境。
2023年幼儿园推普周总结报告4篇(实用)
幼儿园推普周总结报告篇一（一）教师在宣传周期间，我们组织全体教师认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，并认真积极参与“语言文字法规知识答题竞赛”。
组织“啄木鸟”行动小组对园内外进行“啄木鸟纠错行动”。
组织全体教师参加硬笔书法基本功比赛，体会中国文字的博大精深。
通过学习、测试，纠错等活动使教师对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，积极创设了良好的语言环境。
（二）幼儿1、各班都创设了语言区和表演区，不断增加和丰富语言区内图书的数量和种类，使幼儿对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展幼儿的普通话表达能力。
2、各个年龄段开展“中华诵·经典诵读”活动，通过中大班幼儿的诵读表演和小中班的互相学习经典诵读活动，增进幼儿讲好普通话的意识和积极性。
3、“依法推广普通话，提升国家软实力”。
老师带领幼儿走向社区，向社区中的爷爷奶奶、叔叔阿姨等宣传讲普通话的重要性。
通过活动，让幼儿知道人人都要讲普通话。
也培养了幼儿与社区人员用普通话大胆交往的能力以及活泼开朗的性格。
推普周系列活动的开展，进一步增强了全区师生的语言文字规范意识、参与意识和热爱祖国语言文字的感情。
推广普通话不是一朝一夕的事，也不是通过搞好一两项活动就能解决问题的，而是我们都要从自身做起，无论园内园外，人人说好用好普通话，养成良好的说普通话的习惯，只有这样，才能达到推普活动的真正目的。
我们要不断运用新的方式加强对老师、幼儿、家长及周边人员大批谈话宣传，让普通话成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。
幼儿园推普周总结报告篇二今年9月10日至16日是第xx届全国推广普通话宣传周，为积极响应国家推广普通话的号召，帮助教师和幼儿树立规范使用语言文字的意识，更好地创设普通话交流氛围，简阳市新市幼儿园开展了以“说好普通话，迈进新时代”为主题的系列推普活动。
首先，加强宣传，营造浓浓氛围。
幼儿园推普周活动总结范文5篇
幼儿园推普周活动总结范文5篇篇1一、引言随着社会的发展，推广普通话越来越重要。
为了提高幼儿的口语表达能力和语言素养，我们幼儿园在推普周期间，开展了一系列丰富多彩的活动。
这些活动不仅让幼儿们学到了如何正确使用普通话，还激发了他们对语言学习的兴趣。
二、活动概况1. 普通话口语比赛我们组织了一场普通话口语比赛，让孩子们用普通话大胆表达自己的想法和感受。
通过比赛，孩子们不仅锻炼了口语能力，还提高了自信心和表达能力。
2. 普通话儿歌比赛为了让孩子们更好地学习普通话，我们举办了一场儿歌比赛。
孩子们用普通话演唱儿歌，不仅展示了他们的音乐才能，还锻炼了口语能力。
3. 普通话故事会我们邀请了专业的老师来给孩子们讲普通话故事，让孩子们在听的过程中学习普通话的发音和表达方式。
通过故事会，孩子们对普通话产生了浓厚的兴趣。
4. 普通话亲子活动为了让家长也参与到推广普通话的活动中来，我们组织了一场亲子活动。
在活动中，家长和孩子们一起学习普通话，一起完成各种任务，增进了亲子关系的同时，也推广了普通话的使用。
三、活动效果通过本次推普周活动，孩子们的普通话水平得到了明显的提高。
他们不仅能够用普通话流利地表达自己的想法，还能够准确地发音，使用恰当的语气和语调。
同时，孩子们也表现出了对语言学习的浓厚兴趣，为未来的语言学习打下了坚实的基础。
四、活动反思与建议在本次活动中，我们也发现了一些需要改进的地方。
例如，有些孩子的发音还不够准确，语调还需要进一步练习。
因此，建议在未来活动中加强对孩子们的发音和语调指导，让他们能够更好地掌握普通话的表达能力。
同时，也可以增加一些互动环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习普通话，提高他们的学习兴趣和效果。
五、结论总的来说，本次幼儿园推普周活动取得了圆满的成功。
通过丰富多彩的活动形式，孩子们不仅学到了如何正确使用普通话，还激发了他们对语言学习的兴趣。
同时，家长们也积极参与其中，为推广普通话做出了贡献。
我们相信，在未来的学习和生活中，孩子们会继续努力提高自己的普通话水平，成为语言学习的佼佼者。
幼儿园推普周的活动总结范文6篇
幼儿园推普周的活动总结范文6篇篇1一、活动背景与目标普通话是中华人民共和国的官方语言，推广普通话对于提升国民语言水平、促进文化交流具有重大意义。
为了响应国家号召，我园在本年度推普周期间，开展了一系列丰富多彩的活动，旨在提高幼儿的语言表达能力，营造良好的语言环境，激发幼儿对普通话的学习兴趣。
二、活动筹备与安排(一)策划准备活动前，我们成立了专门的策划小组，对活动流程进行精心设计，明确了活动的主题、时间、地点和参与人员。
同时，制定了详细的活动方案，包括宣传、教学、互动等多个环节。
(二)宣传动员通过幼儿园官方网站、家长微信群、宣传栏等多种渠道，对推普周活动进行广泛宣传，提高家长和幼儿的参与度。
(三)活动内容安排1. 普通话知识讲座：邀请专业语言教师，为师生进行普通话知识讲座，介绍普通话的重要性、发音技巧等。
2. 经典诵读活动：组织幼儿诵读经典诗词、儿歌，激发幼儿对语言的热爱。
3. 亲子共读时光：鼓励家长与孩子共同阅读绘本、故事，增强亲子互动，提高孩子的语言表达能力。
4. 普通话故事大王比赛：组织幼儿进行故事讲述比赛，提高幼儿普通话水平，培养自信心。
5. 语言游戏互动：设计一系列语言游戏，如词语接龙、绕口令等，让幼儿在游戏中学习普通话。
三、活动实施与成效(一)活动实施活动期间，各项活动有序进行，师生积极参与，现场氛围热烈。
讲座环节，专业教师的讲解深入浅出，孩子们听得津津有味；诵读和比赛环节，孩子们表现积极，用标准的普通话进行诵读和表演；亲子共读时光，家长和孩子共同沉浸在美好的故事世界里；语言游戏环节，孩子们在游戏中巩固了普通话知识。
(二)活动成效1. 提高了幼儿普通话水平：通过系列活动的开展，孩子们对普通话的发音更加准确，表达能力得到了提升。
2. 增强了幼儿自信心：故事大王比赛等环节，让孩子们在众人面前展示自己，增强了自信心。
3. 促进了家园共育：亲子共读时光让家长参与到孩子的语言学习中来，增进了亲子关系。
幼儿园推普周活动总结2024
幼儿园推普周活动总结2024（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园开展推普周主题系列活动总结5篇
幼儿园开展推普周主题系列活动总结5篇第1篇示例：近日，某幼儿园开展了一场别开生面的推普周主题系列活动，活动吸引了众多家长和幼儿参与。
在活动中，孩子们通过互动游戏、故事阅读、手工制作等方式，积极学习普通话，增进了对国家语言文化的了解和热爱。
下面就让我们来总结一下这次活动的亮点和成果吧。
幼儿园在推普周主题系列活动中设置了丰富多彩的内容。
活动内容包括普通话口语教学、普通话歌曲欣赏、普通话绕口令挑战等，让孩子们在玩耍中学习，增加了学习的乐趣性。
通过故事阅读和情景模拟等形式，让孩子们更直观地感受到普通话的魅力，激发了他们学习普通话的兴趣。
幼儿园在活动中注重培养孩子们的实际语言运用能力。
在游戏环节中，孩子们被分成小组进行对话练习和角色扮演，提高了他们的口语表达能力和沟通能力。
通过与同伴交流和互动，孩子们不仅学会了正确的普通话发音，还学会了如何表达自己的想法和感受。
幼儿园还通过手工制作等形式，让孩子们在活动中体验到普通话与生活的结合。
通过制作拼音拼图、普通话贴纸等活动，孩子们不仅加深了对普通话文字的认识，还增加了对普通话学习的兴趣。
这些手工作品还可以让孩子们将学到的普通话知识带回家，与家人分享和展示，进一步推广普通话的普及。
通过本次推普周主题系列活动，幼儿园取得了显著的成果。
不仅提高了孩子们的普通话听说能力，还培养了他们的语言表达和沟通能力，使他们更具备了未来学习和生活中所需的基础能力。
活动也增进了家长和幼儿园之间的交流与合作，促进了家园合作的良好关系，为孩子的成长和发展提供了更多的支持和帮助。
这次推普周主题系列活动为幼儿们营造了一个充满乐趣和学习机会的环境，让他们在快乐中学习，活出快乐。
希望幼儿园未来能继续举办这样的活动，为孩子们的综合发展提供更多更好的支持和帮助。
【文章结束】。
第2篇示例：幼儿园开展推普周主题系列活动总结为了加强幼儿园幼儿对普通话的学习和使用，提高他们的语言表达能力，我园在近期开展了一系列推普周主题活动。
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关于幼儿园推普周活动总结四篇
普通话是国家通用语言。
为了更好地促进学校语文字工作，提高师生普通话水平，我校在全国第十八届推广普通话宣传周中，大力宣传，广泛动员，围绕宣传主题组织开展了丰富多彩的系列活动。
使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果。
现对本届推普活动情况总结如下：
一、学校领导高度重视，组织安排合理有序。
为了使推普活动深入开展，我校成立了“推普”活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进一步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。
在学校行政会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案，安排大队部专门负责此事，显示出校领导对活动的高度重视。
其次，在红领巾广播上，大队委做了题为“说好普通话、写好规范字”的讲话，其间以幽默笑话：一位领导在推普会上的讲话为引，让大家在笑过之后认识到了说好普通话的重要性，同时发出倡议：倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义，并布置了推普周活动安排。
使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。
二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识
为使“说好普通话，圆梦你我他”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了全体师生推普周活动动员大会，宣读了文件内容，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为学生口号，唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。
在教师、学生中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。
三、开展了丰富多彩的宣传活动。
为了使第十八届推普宣传周活动家喻户晓，学校利用一切可宣传的方式进行宣传，一切可活动的方式进行活动。
1、利用周一升旗、国旗下讲话、主题班队会依次推广普通话；
2、利用红领巾广播站，倡导学生讲普通话；
3、板报、主题班会双管齐下，开展推普宣传活动；
4、利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言习惯；
5、继续国学经典诵读，加强说好普通话的意识。
本次活动获得了很大的成功，这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。
我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。
我校师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，将继续做好以下几点了：
1、在校园内使用普通话交流；
2、积极督促自己的家人讲普通话；
3、努力提高自己的普通话水平；
4、文明用语，做语言美的人。
从而达到带动周边社会环境，提高全社会语言文字规范水平的目的，争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
推普周活动期间，我班为了使每一位幼儿都能说普通话，爱说普通话，在各个方面、以多种形式进行了推广和深化。
1、利用晨谈和教学活动，引导幼儿相互间，用普通话进行讨论、交流。
2、在日常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动使用普通话与人进行交谈。
引导幼儿大胆说，慢慢说，说清楚。
3、利用角色游戏、情景表演等形式引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，并引导幼儿正确运用普通话。
4、在开展正式语言活动(如：诗歌、故事、看图讲述等)的同时，有意识地组织幼儿玩各种有趣的语言游戏(如：手指游戏、民间游戏等)，既可以激发幼儿学习普通话的兴趣，又有利于提高幼儿讲普通话的能力。
5、语言活动和游戏中，注意丰富幼儿的词汇，并鼓励幼儿大胆使用词汇讲述短句，朗诵儿歌等。
使普通话的表达能力也得到了很大的发展。
6、根据小班幼儿的年龄特点收罗有教育意义和价值的录音带和碟片(如：“快乐儿歌”、“大头儿子和小头爸爸”、各类故事带等)引导幼儿观看和欣赏，提高幼儿普通话的水平。
大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言能力，传承发展中华优秀传统文化，镇中心幼儿园在第21个推普周活动中，开启“12345”模式，提出具体任务和措施，让全园师生在推广普通话的道路上无人掉队。
一次启动仪式。
9月11日上午课间操，教导室曹主任向全园教师和幼儿作了“说好普通话迈进新时代”主题动员讲话。
二十分钟诵读。
从本周起，继续深化落实每日20分钟的早期阅读，内容为健康儿歌、优美古诗词、经典三字经等。
三条硬性要求。
从现在开始，无限期做到“三个必须”：保教活动时必须使用普通话，师生间对话必须使用普通话，幼儿与幼儿对话时必须使用普通话。
四点推广倡议。
幼儿园向社会发出四点推广普通话倡议：教师与幼儿家长对话时使用普通话、幼儿在园所以外时间与他人交流时使用普通话、家长要积极配合幼儿学说普通话、社会人士及幼儿家长参加园内各类会议和研讨活动使用普通话。
五项保障措施。
园长王xx在启动仪式上强调：在此次“推普”周期内，幼儿园要建立“推普”领导小组，要营造“推普”工作氛围，要形成“推普”监督机制，要完善“推普”评价体，要落实“推普”考核制度，真正地把推广普通话工作做实做好，让中华传统文化在幼儿的心灵中发芽、生根。
20xx年9月15日至21日是第xx届全国推广普通话宣传活动周。
说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。
根据晋江市教育局《关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委办要求，结合我园实际积极开展以“说好普通话，圆梦你我他。
”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：
一、确定主题说好普通话，圆梦你我他。
二、建立活动目标。
以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。
通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。
三、领导重视，分工明确。
为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。
四、加强宣传，营造活动氛围。
1、我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。
2、利用国旗下讲话，开展了倡议活动。
要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话，在生活中与家人的交流使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
五、精心组织，推进活动开展。
（一）幼儿活动。
1、大班段开展“小小记者站”活动，教师、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容，由“小记者”向班级同伴进行新闻汇报，不仅培养孩子的.观察能力和语言能力，更丰富了幼儿的知识面。
2、中班段开展“小小广播员”活动，通过讲故事、播放新闻等方式锻炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。
3、小班段开展“我说普通话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育，更深一层地培养幼儿的综合素质。
（二）教师活动。
1、开展“全园教职工都讲普通话”的活动，互相督促，加强班级保育员阿姨的普通话使用率，时刻与幼儿进行普通话对话，营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。
2、开展“教师读书”活动，利用每一次业务学习活动，请教师以朗诵的方式分享教育美文，从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。
（三）家长活动。
充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展“读书活动”与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓励家长和幼儿一起多看、多读、多说。
通过开展第十七届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。
特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于我园语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。