13.亲亲大自然

第五单元大自然真美丽 13.亲亲大自然
教学目标：
1.感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。

2.用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。

3.懂得热爱大自然就要和大自然和平相处。

教学重点：
用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美
教学难点：
用自己喜欢的方式去感受、发现和探究大自然的美。

教学过程：
一、图片导入，揭示课题
1.出示书上图片，师：我们看到了什么？
生：近处有五颜六色的鲜花。

远处有雪山。

两匹马在草坪上吃草。

……
2.师：同学们观察得真仔细。

大自然真美丽，出示课题：亲亲大
自然。

今天我们走进大自然，亲近大自然。

二、发现大自然
1.师：大自然一年四季都是美丽的。

你能举例说说吗？
出示春天图。

生：鸟妈妈爱孩子，我们爱你……
2.师：秋天到了，天气凉了，看看周围有些什么变化。

我们想想来的路上，公园里，看到了大自然哪些？
生：树上结满了果实，把枝头都压弯了，是大自然对勤劳的人们的
报答。

生：秋天的阳光是金色的。

……
3.师：这么美的景色。

交流讨论：什么地方的草不能踩？什么地
方的花不能摘？
生：花坛里的草和花不能摘。

郊外的花也不要摘。

破坏美景。

三、感受大自然
1.师：大自然美，大自然里也有悄悄话。

出示儿歌：天上云，一层层，像小狗，像羊群……又像两个小娃娃，正在说着悄悄话。

云彩会变，还有什么会变？
生：月亮会变，有时弯，有时圆，有时看不见。

2.师：除了悄悄话，大自然里还有美妙的音乐……出示儿歌：月亮大灯笼，荷叶小话筒。

青蛙来表演，唱到太阳红。

四、保护大自然
师：也许大自然里的一切在跟我们说说话。

出示图片：遭破坏的大自然图案：到处是被砍伐了的树桩，工厂的废气弥漫，河水变成了黑色的……这样的大自然你们喜欢吗？我们该如何做？
激发学生的热爱大自然的情感。