政治必修4_辩证唯物论必背原理及方法论
高中政治必修4哲学知识点总结
注意：对于“重点”的理解哲学原理、方法论及其运用（辩证）唯物论1.自然界客观性原理【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。
【方法论】：这就要求我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
【应用范围】：应用这一原理，说明在改造自然的过程中，做到要改造自然，首先要服从自然。
2.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】：（1）世界的本质是物质，物质决定意识。
（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】：（1）一切从实际出发，实事求是。
（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
【应用范围】：应用这一原理,说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系，即我国社会主义现代化建设必须立足于基本国情；说明社会主义既是物质的富有，也是精神的富有，是物质文明和精神文明的关系，说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设。
3. 规律的客观性原理【原理内容】：规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律。
【方法论】：承认规律的客观性，按客观规律办事。
【应用范围】：应用这一原理，说明我们在各项工程、宏观调控等工作中，要按规律办事，否则就会受到规律的惩罚【注意】：（1）凡是讲到人们在认识自然、改造自然过程中取得了成功（或遭到了失败），一定是遵循（或违背）了某种客观性（如：自然界的客观性、联系的客观性、规律的客观性）；如果人们科学办事，同样坚持了实事求是原则。
（2）把握例词：实事求是、遵循和依据规律、因为人的活动而造成某种消极后果、拔苗助长、根据生产力调整生产关系、面向市场、“顺天者存、逆天者亡”、“天行有常，不为尧存，不为桀亡”、生态失衡。
4. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】、【方法论】：规律是客观的，但并不意味着人在规律面前无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
高中政治必修4原理方法论
高中政治必修4原理方法论(一)唯物论(5个)1、世界物质性统一性原理【原理内容】世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性.【方法论】要求我们想问题、办事情要一切从实际出发,理论联系实际,主观符合客观,反对主观主义.2、意识的反作用原理【原理内容】意识能够反作用于客观事物,正确的意识能够促进客观事物的发展,错误的意识则会阻碍客观事物的发展.【方法论】我们要重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识.3、物质和意识的辩证关系原理【方法论】我们要处理好主观和客观的关系,既要做到一切从实际出发、使主观符合客观,又要重视意识的作用,树立正确的意识,克服错误的意识.反对割裂物质和意识的辩证关系,只看到物质对意识的决定作用.4、规律的客观性和普遍性原理【原理内容】规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系.规律是客观的,既不能被创造,也不能被消灭,是不可违抗的.规律是普遍的,事物在运动变化发展过程中都遵循其固有的规律.【方法论】规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,不能违背规律.我们要尊重客观规律,按客观规律办事.人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类.5、发挥主观能动性和客观规律的关系【原理内容】尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成、辩证统一的.一方面,尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,只有尊重客观规律,才能更好地发挥人的主观能动性.另一方面,发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件.【方法论】我们既要尊重客观规律,又要发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来.(二)辩证法(19个)1、普遍联系原理【原理内容】事物是普遍联系的,整个世界是一个普遍联系的有机整体.【方法论】我们必须坚持联系的观点看问题.对事物的联系进行具体地分析,反对形而上学孤立的看问题.2、联系的客观性原理【原理内容】联系是事物本事固有的,不以人的意志为转移的.(自在事物和人为事物的联系都是客观的)【方法论】联系的客观性要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性.3、联系的多样性原理【原理内容】事物的联系是多种多样的,(是具体的,有条件的).【方法论】联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,做到一切以时间、地点和条件为转移.4、整体和部分相互关系原理【原理内容】整体和部分既相互区别,又相互联系、密不可分.(具体见课文P57)【方法论】我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最有目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展.5、物质和运动相互关系原理【原理内容】物质和运动是密切联系、不可分割的：物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式;运动是物质的运动,物质是运动的主体;离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的.【方法论要求】我们要用运动、变化、发展的眼光看问题,反对割裂物质和运动二者联系的两种错误观点.6、运动和静止相互关系原理【原理内容】运动是无条件的、绝对的,静止是有条件的、相对的;动中有静、静中动任何事物都是绝对运动和相对静止的统一【方法论】要求我们用运动、变化、发展的观点看问题,还要看到事物相对静止的存在,反对割裂运动和静止的辩证关系.7、世界是永恒发展的原理(发展的普遍性原理)【原理内容】世界是运动、变化、发展着的,整个世界是一个无限变化和永恒发展的物质世界.(发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡)【方法论】我们必须坚持用发展的观点看问题.《要把事物如实地看成是一个变化发展的过程;要弄清事物所处的阶段和地位;要有创新精神,坚持与时俱进,促进新事物的成长.》8、事物发展是前进性和曲折性的统一原理(事物发展趋势)【原理内容】前途是光明的,道路是曲折的,新事物必然战胜旧事物,任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一.事物发展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的.【方法论】既要看到前途是光明的,鼓励支持新事物的成长;又要做好充分的思想准备,克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折与考验.9、量变、质变辩证关系原理(事物发展状态)【原理内容】量变和质变是事物发展的两种状态.事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果;质变又为心的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变.事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进.【方法论】一方面,我们要积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件;另一方面,要果断抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展.10、对立统一规律原理【原理内容】矛盾存在于一切事物的过程中,矛盾的双方既对立又统一,推动着事物的运动、变化和发展.(对立统一规律就是事物矛盾运动的规律,它揭示了事物发展的源泉和动力.)【方法论】用对立统一的观点看问题,坚持矛盾分析法这一认识事物的根本方法.11、矛盾的普遍性原理【原理内容】事物自身包含的矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于事物发展过程的始终,即处处有矛盾、时时有矛盾,矛盾是普遍的、客观的.【方法论要求】这就要求我们想问题、办事情要敢于承认矛盾、揭露矛盾,善于分析矛盾,积极寻找解决矛盾的正确方法.《要坚持两分法,防止片面性》(承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提)12、矛盾的特殊性原理【原理内容】矛盾的特殊性,是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点.《它规定了一事物区别于他事物的特殊本质.》(表现在：其一,不同事物的矛盾具有不同的特点;其二,同一事物矛盾在不同发展阶段各有不同的特点;其三,事物矛盾双方各有其特点.)【方法论】我们想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析,反对“一刀切”、“一分吹”.13、矛盾的普遍性和特殊性相互关系原理【原理内容】矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的.它们既相互区别,又相互联结(普遍性寓于特殊性之中,没有特殊性就没有普遍性;特殊性也离不开普遍性.同时,它们在不同场合是可以相互转化的.14、主要矛盾和次要矛盾相互关系原理【原理内容】在复杂事物的很多矛盾中,主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用;主要矛盾和次要矛盾是相互依赖、相互影响的,在一定条件下可以相互转化.【方法论】这就要求我们看问题、办事情既要善于抓住重点,要抓住主要矛盾,又要学会统筹兼顾,不能忽视次要矛盾.【原理内容】矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的.他们相互排斥,又相互依赖,在一定条件下可以相互转化.《事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的.》【方法论】这要求我们看问题时既要全面,又要分清主流和支流.16、主要矛盾和次要矛盾、矛盾主的主要方面和次方面辩证关系的原理【方法论要求】坚持一分为二的矛盾分析法,坚持两点论和重点论相统一的认识方法.反对形而上学的一点论和均衡论.(“两点论和重点论相结合”详见课文P73)*17、内外因关系原理(事物发展的原因原理、矛盾是事物发展动力原理)【原理内容】事物的发展是内因和外因共同起作用的结果,内因是事物变化发展的根据,外因是条件,外因通过内因起作用.【方法论】要求我们在观察分析问题时既要看到内因,又要看到外因,坚持内外因相结合,十分重视内因,对外因作一分为二的分析.18、辩证否定观原理[New]【原理内容】否定是事物内在矛盾所引起的自我否定;否定是事物发展的环节和联系的环节,是既肯定又否定,既克服又保留;辩证否定的实质是“扬弃”.【方法论要求】/辩证的否定观要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实.同时要尊重书本知识,尊重权威,还要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实践理论和实践的创新与发展.19、唯物辩证法和形而上学的根本对立原理【原理内容】唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论.前者主张用联系、发展、全面的观点看问题.而后者则用孤立、静止、片面的观点看问题,辩证法和形而上学的对立焦点和根本分歧在于是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力.【方法论要求】要求我们坚持唯物辩证法,反对形而上学,逐步学会用联系的、发展的、全面的观点看问题,切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题.(三)认识论(3个)1、客观规律性和主观能动性的辩证关系原理(也属于唯物论)(见上页唯物论部分)2、实践和认识的辩证关系原理【原理内容】实践和认识是辩证统一的关系.一方面,实践决定认识,实践是认识的基础.(具体表现在：实践是认识的来源;实践是认识发展的动力;实践是检验认识的真理性的唯一标准;实践是认识的目的和归宿.)另一方面,认识对实践具有反作用.3、认识过程的反复性和无限性原理【原理内容】认识具有反复性和无限性,追求真理是一个永无止境的过程.(详见课本P48～49)(认识受到各种条件的制约,人们对一个事物的正确认识要经过从实践到认识,再从认识到实践的反复多次才能完成;人类认识是无限发展的,认识运动是从实践到认识、从认识到实践的循环,是一种波浪式的前进或螺旋式的上升.)【方法论】与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理.1、社会存在和社会意识的辩证关系.【原理内容】社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用.(社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展,落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用,先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势.)【方法论】要求我们注意形成科学的社会意识,树立正确的价值观.2、人民群众是社会历史的主体原理.【原理内容】人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者.(体现在：人民尊重是物质财富的创造者,精神财富的创造者,是社会变革的决定力量.)【方法论】要求我们把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点,坚持群众观点和群众路线.(五)人生观、价值观(4个)1、价值观的导向作用原理【原理内容】价值观作为一种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用.(具体体现在：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用;价值观对人生道路的选择具有重要导向作用.)【方法论】我们一定要树立和坚持正确价值观,发挥正确价值观的导向作用.2、个人和社会相统一的原理.【原理内容】社会发展是个人发展的基础,社会发展也离不开个人的发展.只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,只有在集体中,才可能有个人自由.【方法论】要求我们要在与社会统一中实现个人的价值,正确处理好个人与集体、个人与社会的关系.(◎个人、集体、社会的关系还可以参考课文P102)3、人生价值的实现原理.【方法论】要求我们要在与社会的统一中实现个人的价值,同时要发挥主观能动性提高个人素质,埋头苦干,要有顽强奋斗精神,充分利用好客观条件.*4、理想与现实的辩证关系的原理【原理内容】①理想来源于现实.②理想高于现实.③理想可以转化为现实.【方法论】这一原理要求我们必须把理想植根于现实之中,才有可能实现自己的理想.对理想的追求既要符合社会发展的趋势,顺应历史发展的要求又要符合自己的实际,从自己的实际条件出发.看过"高中政治必修4原理方法论"的还看了:。
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高中政治必修4哲学知识点总结（辩证）唯物论1.自然界客观性原理【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。
【方法论】：这就要求我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
2.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】：（1）世界的本质是物质，物质决定意识。
（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】：（1）一切从实际出发，实事求是。
（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
3. 规律的客观性原理【原理内容】：规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律。
【方法论】：承认规律的客观性，按客观规律办事。
【注意】：（1）凡是讲到人们在认识自然、改造自然过程中取得了成功（或遭到了失败），一定是遵循（或违背）了某种客观性（如：自然界的客观性、联系的客观性、规律的客观性）；如果人们科学办事，同样坚持了实事求是原则。
（2）把握例词：实事求是、遵循和依据规律、因为人的活动而造成某种消极后果、拔苗助长、根据生产力调整生产关系、面向市场、“顺天者存、逆天者亡”、“天行有常，不为尧存，不为桀亡”、生态失衡。
4. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】、【方法论】：规律是客观的，但并不意味着人在规律面前无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
【注意】：把握发挥主观能动性的例词：努力、艰苦奋斗、决心、顽强、百折不挠、“两军相遇勇者胜”、“有志者事竟成”等。
（唯物）辩证法1. 联系的普遍性原理【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物。
【方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题。
【注意】：把握例词：离不开、有利于、相关动词（导致、造成、引起等）补充：联系的可变性（人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，从而建立起新的、具体联系。
高中思想政治必修四哲学原理
高中思想政治必修四——马克思主义哲学的基本原理和方法论总结\一、唯物论（辩证唯物论）1.世界的本原是物质（世界的物质性原理）（1）原理：世界的本质是物质，物质决定意识。
（2）方法论：这要求我们看问题办事情要一切从实际出发，实事求是。
反对从主观出发，反对“上帝创世说”。
.自然界的物质性原理（1）原理：自然界是物质的，它的产生、存在和发展是客观的。
（2）方法论：①人们在利用自然、改造自然的同时，应当尊重、保护自然，学会与自然和谐相处。
②承认自然界的客观性是我们正确处理人与自然关系的基本前提。
3.规律的普遍性和客观性（1）原理：①规律具有客观性和普遍性，它不以人的意志为转移，既不能被创造也不能被消灭。
一旦违背客观规律就会受到规律的惩罚。
②规律是客观的、普遍的，但是人在客观规律面前并不是无能无力的，人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界为人类造福。
（2）方法论：①人必须遵循规律，而不能违背规律，按照客观规律办事；②人还要发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界为人类造福；③要把尊重客观规律性和发挥人的主观能动性结合起来。
4.物质和意识的辩证关系原理（1）原理：①世界是物质的，物质决定意识；②意识具有能动性，对物质有反作用：正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发展。
（2）方法论：①我们必须坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观；②充分发挥意识的能动作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
5.人的主观能动性和客观规律性的辩证关系原理（1）原理：①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律具有客观性和普遍性，规律的存在与发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造也不能被消灭，是不可违抗的；②人在客观规律面前不是无能为力的，人可以通过发挥主观能动性，认识和利用客观规律，改造客观世界为人类造福。
③尊重规律、按规律办事，离不开发挥人的主观能动性；发挥主观能动性，也必须以尊重客观规律为基础。
高中政治必修四《哲学生活》原理、方法论整理
高中政治必修四《哲学生活》原理、方法论整理一、辩证唯物论⒈世界物质性原理【原理】世界是物质的：①自然界是物质的；②人类社会是物质的；③人的认识是物质的，意识是物质的派生。
因此，世界是物质的，世界的真正统一性在于它的物质性。
【方法论】要求我们想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观符合客观。
⒉物质与意识的辩证关系⑴物质决定意识【原理】物质是本源，意识是派生，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。
【方法论】要求我们一切从实际出发，是主观符合客观，做到主观与客观具体的历史的统一。
⑵意识的能动作用【原理】意识对物质具有能动的反作用。
①意识能够正确地反映客观事物（意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，追溯过去，推测未来）；②意识能够反作用于客观事物：正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。
⒊规律客观性原理【原理】规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
【方法论】①要求我们按客观规律办事，尊重规律，不能违背规律，一旦违背，就要受到规律的惩罚；②人在规律面前不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
（即发挥主观能动性）⒋规律的普遍性（多数可以和“规律的客观性”原理一起用）【原理】规律是普遍存在的。
【方法论】①要求我们按客观规律办事，尊重规律，不能违背规律，一旦违背，就要受到规律的惩罚；②人在规律面前不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
（即发挥主观能动性）⒌规律客观性和主观能动性关系原理【原理】①规律是客观的，客观规律制约着人们主观能动性的发挥，是人们发挥主观能动性的前提和基础，要正确发挥主观能动性，就必须按客观规律办事。
高中政治必修四哲学原理方法论简洁必备
哲学原理+方法论（简洁版）一、辩证唯物论：1.规律的客观性和普遍性原理：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造、被改造，也不能被消灭。
规律又是普遍的。
方法论：①要求我们必须遵循规律，按客观规律办事。
②在客观规律面前，人并不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。
③在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
2.物质和意识辩证关系原理：物质决定意识，意识是物质的反映，意识对物质具有能动作用。
人能够能动的认识世界。
人能够能动的改造世界。
正确的意识能促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。
方法论：①要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。
我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发；要求我们充分发挥主观能动性；把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
②要求我们必须重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
二、辩证唯物主义认识论：1、实践和认识辩证关系原理：①实践是认识的基础，即实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的最终目的和归宿；②认识对实践具有反作用，正确的意识对实践具有促进作用，错误的意识对实践具有阻碍作用，科学理论对实践具有巨大指导作用。
方法论：①要坚持实践第一的观点，积极投身实践，在实践中认识和发现真理，并在实践中检验和发展真理。
②要重视认识的反作用，坚持科学理论指导实践，做到理论与实践、具体的历史的统一。
2、真理的客观性、条件性和具体性原理：①真理是客观的。
②真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。
③真理是具体的。
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一方法论：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，并在实践中检验和发展真理。
3.认识具有反复性、无限性和上升性原理：人的认识具有反复性、无限性和上升性，因此，追求真理是一个永无止境的过程。
高中政治必修四哲学原理总结整理
高中政治必修四哲学原理总结整理一．唯物论基本原理和方法论1．世界物质性原理世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性，物质打算意识。
要求我们想问题、办事情要一切从实际动身，实事求是，主观符合客观。
2．意识的能动作用原理(1)人能够能动地熟悉世界：①意识活动具有目的性、方案性①意识活动具有主动制造性和自觉选择性(2)人能够能动地改造世界：①意识对改造客观世界具有指导作用，意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的进展，错误的意识则会阻碍客观事物的进展。
①意识对人体生理活动具有调整和掌握作用。
昂扬的精神使人奋进，萎靡的精神使人丢失斗志。
我们要重视意识的作用，重视精神的力气。
((3)一切从实际动身，实事求是)3．物质和意识的辩证关系原理①物质打算意识，要做到一切从实际动身、使主观符合客观；①意识对物质具有能动作用。
意识活动具有目的性、方案性、主动制造性和自觉选择性，正确的意识能够促进客观事物的进展。
要树立正确的意识，克服错误的意识。
4．规律的客观性和普遍性原理规律是事物运动过程中固有的、本质的、必定的、稳定的联系。
①规律是客观的，既不能被制造，也不能被毁灭，是不行违背的。
①规律是普遍的，事物在运动变化进展过程中都遵循其固有的规律。
规律的客观性和普遍性要求我们：①必需遵循规律，按客观规律办事，不能违反客观规律，一旦违反客观规律，人们就会受到规律的惩处。
①人可以在熟悉和把握规律的基础上，依据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
①要把敬重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热忱同严谨踏实的科学态度结合起来。
5．规律客观性和人的主观能动性的辩证关系①规律是客观的.，不以人的意志为转移，要求敬重客观规律。
①要发挥主观能动性熟悉、把握和利用客观规律。
①要把敬重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热忱同严谨踏实的科学态度结合起来。
6．物质和运动的关系：物质和运动是不行分割的①世界上的一切事物都处于运动和变化中，运动是物质的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。
政治必修4_辩证唯物论必背原理及方法论
思想政治模块四《生活与哲学》原理与方法论归纳整理（必背！）★导言：马克思主义哲学是“辩证唯物主义”和“历史唯物主义”的哲学。
其中，辩证唯物主义包括：辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个组成部分。
历史唯物主义包括：历史观、价值观、人生观等组成部分。
学习时应把握以下范畴：物质、运动、静止、规律、意识、实践、认识、真理、联系、发展、矛盾、创新（辩证否定）、社会存在和社会意识、人民群众、价值及价值观、价值判断与价值选择等。
第一部分：辩证唯物论（物质＆意识、规律＆主观能动性）【共8条原理】一、自然界客观性原理【★重点】1、【原理内容】自然界的存在与发展是客观的，承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
2、【方法论】自然这就要求我们：我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
（★承认自然界的客观性，是正确处理人与自然关系的基本前提）3、【联系实际】自然这一原理主要用于分析人与自然关系的具体事例。
二、世界的物质统一性原理（世界的真正统一性就在于它的“物质性”）1、【原理内容】自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。
人的意识是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
因此，物质世界是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
2、【方法论】这一原理要求我们想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识与客观实际相符合（即：尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发）；3、【反对】反对实际工作中，违背世界的物质性原理的表现是“主观主义”。
4、【联系实际】这一原理主要应用于批驳各种歪理学说、各种有神论。
三、物质决定意识原理1、【原理内容】世界的本原是物质的，先有物质，后有意识；物质是本原（第一性），意识是派生（第二性）。
物质决定意识。
（意识是物质世界长期发展的产物，意识是人脑的机能，意识是人脑对客观存在的主观映象。
高中政治必修4生活与哲学原理和方法论
高中政治必修4《生活与哲学》原理和方法论（文科生必备高三版本）（一）辩证唯物论1.世界物质性统一性原理和方法论【原理】世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性（唯一特性：客观实在性）。
【方法论】要求我们想问题2.意识的反作用原理和方法论【原理】意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
【方法论】要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3.物质和意识的辩证关系原理和方法论【原理】物质决定意识，意识对物质具有能动作用（包括反映和反作用两个方面）【方法论】我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发，使主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
反对割裂物质和意识的辩证关系，只看到物质对意识的决定作用。
4.规律的客观性和普遍性原理和方法论【原理】规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，即不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。
但人不是无能为力的，可以认识和把握规律。
规律是普遍的，事物在运动变化发展过程中都应遵循其固有的规律。
规律也是变化的，但不是人去改变的。
【方法论】规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，不能违背规律。
我们要尊重客观规律，按客观规律办事。
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
5.发挥主观能动性和客观规律的关系【原理】尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成、辩证统一的。
一方面，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。
另一方面，发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。
【方法论】我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
（二）唯物辩证法1.普遍联系原理和方法论【原理】事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。
高考政治哲学知识点复习
高考政治哲学知识点复习高考政治哲学知识点：辩证唯物论有关原理、方法论1.世界物质性原理【原理内容】物质决定意识，意识是物质的反映。
【方法论】我们坚持一切从实际出发，使主观符合客观。
2.意识的反作用原理【原理内容】意识对物质具有反作用，正确的意识对事物的发展具有促进作用，错误的意识对事物的发展具有阻碍作用。
【方法论】我们重视意识的作用，树立正确的思想意识。
3.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映;意识具有能动作用，它不仅能够正确地反映事物的本质和规律，而且能够反作用于客观事物，正确的思想意识对客观事物的发展起促进作用，错误的思想意识对客观事物的发展起阻碍作用。
【方法论】一方面，要一切从实际出发，使主观与客观达到具体的历史的统一;另一方面，要重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
4.规律的客观性原理【原理内容】规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可抗拒的。
【方法论】我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。
5.尊重客观规律性和发挥主观能动性的辩证关系原理【原理内容】规律是客观的，人具有主观能动性，能认识和利用规律。
【方法论】我们尊重规律的同时要发挥主观能动性。
高考政治哲学知识点：唯物辩证法有关原理、方法论(一)联系的观点1.普遍联系原理(事物是普遍联系的)【原理内容】事物是普遍联系的。
【方法论】我们坚持用联系的观点看问题。
2.原因和结果相互关系原理【原理内容】任何事物都处于因果联系之中。
任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。
【方法论】我们要正确把握事物的因果联系，提高人们活动的自觉性和预见性。
3.整体和部分的相互关系原理【原理内容】整体统帅部分;部分也制约整体，有时关键部分对整体起决定作用。
【方法论】我们要树立全局观念;又要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
【政治必修四哲学】原理+方法论+关键词
（二）发展观：
1.发展的实质是事物的前进与上升，要坚持用发展的观点看 问题。（材料中出现时间变化的词汇，如“新”，“从„„ 到”，面向未来，为了子孙后代；前瞻性，科学预测，昨天、 今天、明天等。） 2.事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，（或前进性与曲 折性的统一）我们既要对未来充满信心，又要做好充分的思想 准备。（虽然。。。但是，好事多磨，多难兴邦，严峻挑战 等。）
三、唯物辩证法： （一）联系观：
1.联系具有普遍性、客观性、多样性，要坚持用联 系的观点看问题。（结合，协调，统一，影响，意义，
有利于，相互促进、相互制约，相关，处理„„关系，同时， 统一整体，导致、后果，离不开等。 ）
2.整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不 具备的功能。部分影响整体，关键部分的功能及其变 化甚至对整体的功能起决定作用。应当立足整体，树 立全局观念，同时，重搞好局部，用局部的发展推动 整体的发展。（东、中、西部与全国，组成部分，环节，全局、
3.任何事物的变化发展都是量变与质变的统一，量变是质变的 必要准备；质变是量变的必然结果，要积极做好量的积累，要 果断地抓住时机，促成质变。（从我做起，从现在做起，分阶 段、有步骤，循序渐进，防微杜渐，适度、火候、分寸、尺度， 一次次，一蹴而就，过度，急于求成等。）
Hale Waihona Puke 二、辩证唯物主义认识论：1.实践是认识的基础（实践是认识的来源，实践是认识发展 的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识 的目的和归宿。）认识反作用于实践，科学理论对实践具有 指导作用。要坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作 用。（新课题；实践证明；出水才看两腿泥，耳听是虚，眼 见是实，近水知鱼性，近山识鸟音，路遥知马力日久见人 心。 ） 2.真理具有客观性、具体性和有条件性。要坚持和发展真理。 3.认识具有反复性，无限性，上升性，要与时俱进，开拓创新， 在实践中认识、发现和检验真理。（材料中有随着时间的变化， 人的主观认识深化的句子。）
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思想政治模块四《生活与哲学》
原理与方法论归纳整理（必背！）
★导言：马克思主义哲学是“辩证唯物主义”和“历史唯物主义”的哲学。
其中，辩证唯物主义包括：辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个组成部分。
历史唯物主义包括：历史观、价值观、人生观等组成部分。
学习时应把握以下范畴：物质、运动、静止、规律、意识、实践、认识、真理、联系、发展、矛盾、创新（辩证否定）、社会存在和社会意识、人民群众、价值及价值观、价值判断与价值选择等。
第一部分：辩证唯物论（物质＆意识、规律＆主观能动性）【共8条原理】
一、自然界客观性原理【★重点】
1、【原理内容】自然界的存在与发展是客观的，承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的
基本前提。
2、【方法论】自然这就要求我们：我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护
自然，学会与自然和谐相处。
（★承认自然界的客观性，是正确处理人与自然关系的基本前提）
3、【联系实际】自然这一原理主要用于分析人与自然关系的具体事例。
二、世界的物质统一性原理（世界的真正统一性就在于它的“物质性”）
1、【原理内容】自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。
人的意识是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
因此，物质世界是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
2、【方法论】这一原理要求我们想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识与客观实际相符
合（即：尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发）；
3、【反对】反对实际工作中，违背世界的物质性原理的表现是“主观主义”。
4、【联系实际】这一原理主要应用于批驳各种歪理学说、各种有神论。
三、物质决定意识原理
1、【原理内容】世界的本原是物质的，先有物质，后有意识；物质是本原（第一性），意识是派生
（第二性）。
物质决定意识。
（意识是物质世界长期发展的产物，意识是人脑的机能，意识是人脑对客观存在的主观映象。
意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。
无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。
意识的形成离不开社会实践。
）
2、【方法论】这一原理要求我们想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识与客观实际相符
合。
3、【联系实际】这一原理主要应用于党和国家各种政策的制定都是从我国的国情出发、从实际出发制定
的；伟大的事业产生伟大的精神；一切以时间、地点和条件为转移；求真务实。
（如：根据当地……作……；分析实际）
四、意识的能动作用原理（意识能反映、反作用于物质原理）【★重点】
1、【原理内容】
（1）人的意识的能动性特点和表现为：人的意识具有目的性、计划性、自觉选择性、主动创造性
（2）人的意识在改造客观世界时能动作用的体现：
①人能够能动地认识世界。
（人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。
世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。
）
②人能够能动地改造世界。
A.人的意识对改造客观世界具有能动的反作用（正确的意识对事物的发展起
促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用）；B.人的意识对改造客观世界具有指导作用。
人的意识对人体生理活动具有调节和控制作用（高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志）。
2、【方法论】要求我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误
的思想意识。
3、【反对】否认意识能动作用的“形而上学”观点＆片面夸大意识能动作用的“唯心主义”观点。
4、【联系实际】这一原理主要应用于党和国家大政方针、各种民族精神对社会主义现代化建设所起的巨大
推动作用；吃一堑，长一智；虚心使人进步，骄傲使人落后；谦受益、满招损。
五、物质与意识的辩证关系原理【★重点】
1、【原理内容】物质第一性，意识第二性，物质决定意识。
人的意识对改造客观世界具有能动的反作用。
正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。
2、【方法论】要求我们想问题、办事情既要坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观；又要重视意
识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3、【方法论】要大意识能动作用的“唯意志主义”＆片面强调客观条件、安于现状、因循守旧、无所作为
的思想。
4、【联系实际】（略）可参见上面第四、第五点
▲补充：坚持一切从实际出发、实事求是的基本要求：
①坚持一切从实际出发，实事求是要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。
②坚持一切从实际出发，实事求是要发挥人的主观能动性，不断解放思想，与时俱进。
③坚持一切从实际出发，实事求是要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
④坚持一切从实际出发，实事求是既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条
件，安于现状、无所作为的思想。
六、客观规律和主观能动性辩证关系原理【★重点】
1、【原理内容】物质规律是指事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
（1）规律是普遍的，自然界、人类社会、人的思维在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
规律是客观的，规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭，这主要体现在其“不可抗拒性”。
（2）但在规律面前，人并不是无能为力人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件利用规律，改造客观世界，造福于人类。
2、【方法论】（1）必须遵循规律，按客观规律办事（即坚持实事求是），不能违背规律，一旦违背规律，
人们就会受到规律的惩罚。
（2）想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机的结合起来。
3、【反对】反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的“唯心主义”错误；也要反
对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的“机械唯物主义”。
4、【联系实际】这一原理主要应用于分析说明人类改造自然受到惩罚；神舟系列飞船顺利升空并顺利返
回、“非典”和“禽流感”的肆虐、抗击“非典”及抗击“禽流感”取得伟大胜利；可持续发展问题、求真务实；劈柴不照纹，累死砍柴人；审时度势；跨世纪的四大工程建设；奥运健儿的顽强拼搏；工欲善其事，必先利其器；事半功倍与事倍功半；揠苗助长、断鹤续凫。
七、物质和运动的辩证关系原理
1、【原理内容】物质和运动不可分割。
运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的承担者。
2、【方法论】要用运动、变化、发展的眼光看问题。
3、【反对】反对离开运动谈物质的“形而上学”，反对离开物质谈运动的“唯心主义”。
4、【联系实际】这一原理主要应用于分析说明刻舟求剑；仁者心动；自古及今，法无不改，事无不积，事
例无不变迁。
八、运动与静止的辩证关系原理
1、【原理内容】辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时，也承认静止的存在。
世界上的一切事物都处于运
动变化中，没有不运动的物质，运动是无条件的、绝对的、永恒的；静止是有条件的、相对的＆暂时的，是运动的一种特殊形态。
物质世界是绝对运动和相对静止的统一，动中有静，静中有动。
2、【方法论】要用运动、变化、发展的眼光看问题。
3、【反对】反对割裂运动与静止的辩证关系。
反对只承认静止而否认运动的不变论。
反对只承认绝对运动
而否认相对静止的相对主义。
4、【联系实际】这一原理主要应用于分析说明“稳如泰山”；人不能两次踏进同一条河流。