苏少版三年级美术下册全套教案

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你见过那些飞机一、教材分析本课从培养学生的造型能力出发，把飞机造型作为活动目标，引导学生利用多种表现形式进行丰富的造型体验，从而培养学生的创新意识和探索精神。

学生通过探究的方式认识飞机及的种类、外形和初步的原理，为后一课畅想未来飞机作铺垫。

二、教学目标（1）认知目标：

通过欣赏飞机画面和实物等形式，引导学生探究飞机的起源、外形、种类等相关知识。

（2）操作目标：

学会理解飞机的基本构造与外形特点，掌握由简到繁的绘画方法。

（3）情意目标：

通过绘画去体会人类发明飞机的伟大成就以及自己的感受，培养学生热爱科学的情感。

三、教学内容课前师生共同收集飞机资料、图片、模型，认识飞机的发明、种类，畅谈飞机的特点。

四、教学重、难点教学重点：

了解飞机的发展历史及飞机的种类、外形、结构特点。

用多种方式表现飞机的外形特征。

教学难点：

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理解飞机的基本构造，掌握由简到繁的绘画方式。

五、教学准备师生共同收集飞机模型、图片资料。

六、教学过程 1、交流导入：

你知道有哪些种类的飞机？（战斗机，民航机、侦察机等。

）乘飞机时什么样的感受？飞机对人类文明的发展有什么要的作用？民用飞机与军用飞机有什么不同？（容量，功能，外观。

） 2、欣赏评述：

欣赏收集的飞机图片和模型。

讲讲你最喜欢那一架飞机？为什么？比一比不同功能的飞机在外形上由什么不同？飞机是由哪几部分组成的？（推进系统、操纵系统、机体、起落装置、机载设备） 3、课堂探索：

师生共同探索如何表现这样复杂的物体？学生提议，教师引导并找出最佳方法。

并演示由简到繁的稽核归纳基本型体的写生方法。

提示近大远小透视规律在绘画中的运用。

4、课堂练习：

鼓励学生尝试用稽核归纳型体的写生方法，画自己喜爱的飞机，鼓励学生自由表现画面背景，进一步画出自己的感受或虚拟的场景。

5、课堂评价：

学生将作业不知在教室里互相评价。

喜欢或不喜欢的理由。

6、课后拓展：

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 自己设计未来的飞机和机场。

鸟的纹样一、教材分析此课是在上一课的基础上，通过夸张、简化、添加、装饰等手段使鸟的形象比现实生活中的鸟更加美丽可爱，成为学生理想中想象中的鸟。

同时，通过变化装饰是学生对鸟的形象特征有了更多的了解。

二、教学目标学习图案画的基础知识，并学会装饰、变化鸟的形象。

学会用绘画或手工制作的方法表现鸟的图案。

三、教学重、难点重点；学会用图案知识绘制鸟或利用废旧材料拼贴、创作鸟的图案。

难点：

抓住鸟的外形特征，变化、装饰，创作出更美的鸟的图案。

四、教学准备师：

图片资料，绘画工具，剪刀等制作工具生：

绘画工具和制作工具等五、教学过程（一）导入出示鸟的写生画师：

上面的鸟有什...

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