特殊教育学习心得体会

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特殊教育的心得体会优秀6篇

特殊教育的心得体会优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!特殊教育的心得体会优秀6篇总结心得可以帮助我们更好地管理财务和资源，心得体会是我们在实践中学习的重要成果，帮助我们不断提升自我，下面是本店铺为您分享的特殊教育的心得体会优秀6篇，感谢您的参阅。

特殊教育培训个人心得体会(优秀3篇)

特殊教育培训个人心得体会（优秀3篇）特殊教育培训个人心得体会篇1学习时间总是过得太快，又是三天的学习时光匆匆而逝，带给我新的收获、新的体会。

由于教育对象的特殊性，在特校开展校本研修的重要性不言而喻，但如何开展却是让人有无从入手之感。

乐山特校的周副校长关于“校本研修”的讲座，从理论到实践为我们提示了今后开展校本研修的切入点和开展形式。

周校长尤其强调了校本研修中的同伴互助以及聋人教师的培养，这对我工作的新建特校，很有借鉴意义。

10月25日下午，我们参观了乐山市特殊教育学校。

校园布局合理，校园文化建设从大处着眼，小处着手，从校门到公寓楼、食堂、教学楼无不体现出设计的精妙;从校园宣传栏到每个班的班级文化，都体现出浓厚而温馨的特教元素。

到校时正是课外活动时间，学生们自发地在操场进行体育锻炼和娱乐活动，整个校园呈现出活泼生动又井然有序的局面。

校园教学区和生活区连成一体又相对独立，既便于学生生活又利于教师管理。

教室功能划分很细，听觉训练室、言语训练室、康复训练室、律动室等特教功能教室一应俱全。

学校的艺术教育落到实处，让学生通过艺术表演这个舞台展示自己的同时，还向外界宣传了学校。

学生在这样的校园里学习和生活，能够学有所长，学有所用，使自己的生活质量得到很大的提升。

26日晚，这次参训的两个班级进行了一次座谈会，在会上不仅认识了来自全国18个省份的特教同仁，了解了各地特校的办学现状，还有幸聆听了云南曲靖、山东新泰等特校教学和管理的经验交流。

各省虽然省情不同，各特校办学各有特色，然而我们的教育对象却是相同的，这样的交流互通有无，相互学习，尤其是新学校的老师能从老学校汲取办学经验。

华东师大张福娟教授的“个案研究”专题，非常细致地论述了个案研究的研究对象和具体的研究方式，研究报告的写法，这些为我们特教老师进行教学科研开辟了一条新的道路。

确实，每个学期的教学总结总是如出一辙，缺乏新意，这样的总结对于教育教学质量的提高没有实质性的帮助。

特教教师的心得体会6篇

特教教师的心得体会6篇我们在写心得体会的过程中是可以让自己的思维能力提升的，我们汲取他人的经验，记录心得体会使我们成为积极的生活导师，下面是作者为您分享的特教教师的心得体会6篇，感谢您的参阅。

特教教师的心得体会篇1为期三天的特殊教育教师培训结束了。

回顾这几天的紧张培训学习，自觉获益匪浅，感触颇深，以下是我的点滴体会：此次培训学习，让我在思想上深刻的意识到，要想成为一名合格的特殊教育教师，我们必须做到：首先，要坚定信念，爱岗敬业。

没有坚定的理想信念就会迷失前进的方向。

我们不能因为我们的孩子接受能力慢就对他们失去信心，就对自己的工作有所懈怠。

我们应该在工作中从自己一点一滴，一言一行做起，努力提高特殊教育的教学质量，从改变学生的命运出发，把教学的需要，把学生放在首位。

以脚踏实地，勤勤恳恳的工作作风，尽职尽责的工作态度及良好的工作业绩，为特殊教育事业做出自己的贡献。

其次，热爱学生、尊重学生、信任学生。

尊重这些残疾学生，是我们从事特教工作的老师必备的道德要求，尊重这些残疾学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，尊重他们的人格，善待、宽容、理解每一个残疾学生。

这样，学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”.第三，要努力学习，及时充电。

“要给学生一碗水，教师要有一桶水”,但是如果这桶水没有源源不断的水源补充，那么你将没有勇气给学生一碗水。

因此要给学生一碗水，教师不是一桶水，而要成为一条奔腾不息的长流水，真是如此，教师应该终身学习，永葆思想常新。

第四：从事特教工作，就要做好吃苦奉献的准备。

我知道我呵护的是一群残弱的雏鸟，它们经受不了风雨的侵袭。

有人说：选择了特教事业，就意味着选择了烦琐和劳碌；选择了特教事业，就意味着远离了鲜花和掌声。

事实确是如此。

不少朋友问我：你喜欢现在的工作吗？我微笑不语。

因为从我走上特教讲台的那一刻，我就知道我要为特教事业付出更多、奉献更多、牺牲更多。

特殊教育实践课心得体会

一、引言作为一名普通教育工作者，我深知教育是一项伟大的事业，也是一项充满挑战的事业。

在从事教育工作的过程中，我始终坚信每一个孩子都是独特的，都拥有自己的潜力和价值。

然而，在实际的教育过程中，我们往往忽视了那些特殊儿童的存在，使得他们在成长过程中面临着诸多困境。

为了更好地关爱和帮助这些特殊儿童，我参加了特殊教育实践课，通过这次实践，我对特殊教育有了更深刻的认识和体会。

二、特殊教育实践课的背景近年来，随着我国特殊教育事业的发展，越来越多的特殊教育学校、机构和企业开始关注和参与特殊教育。

然而，由于特殊教育师资力量的不足，以及普通教师对特殊教育知识的匮乏，使得特殊儿童在成长过程中面临着诸多困难。

为了提高普通教师对特殊教育的认识和技能，我国教育部决定在全国范围内开展特殊教育实践课。

三、特殊教育实践课的内容本次特殊教育实践课主要分为三个部分：理论课程、实践操作和案例分析。

1. 理论课程在理论课程中，我们学习了特殊儿童的定义、分类、特点以及教育方法。

通过学习，我了解到特殊儿童是指在生理、心理、智力、语言、行为等方面存在一定障碍，需要特殊教育支持和帮助的儿童。

特殊儿童主要包括智力障碍、听力障碍、视力障碍、言语障碍、肢体障碍、情绪障碍等。

2. 实践操作在实践操作环节，我们分组进行教学活动设计，针对不同类型的特殊儿童制定个性化的教学方案。

在实践过程中，我们亲身体验了特殊儿童的学习过程，了解了他们的需求和困难。

同时，我们还学习了如何运用特殊教育技术和方法，提高特殊儿童的学习效果。

3. 案例分析在案例分析环节，我们通过分析真实案例，深入了解特殊儿童在教育过程中的问题，并探讨解决方案。

这使我对特殊教育有了更加深刻的认识，也为我在今后的工作中提供了宝贵的经验。

四、特殊教育实践课的心得体会1. 深刻认识特殊儿童的价值通过本次实践课，我深刻认识到特殊儿童同样拥有自己的价值和潜力。

他们在成长过程中面临着诸多困境，但只要我们用心去关爱、去教育，他们同样可以成为对社会有贡献的人。

特殊教育学校的心得体会(3篇)

第1篇自从踏入了特殊教育学校的大门，我便开始了与特殊孩子们相处的生活。

在这里，我深刻地体会到了特殊教育的重要性和特殊性，也收获了满满的感动和成长。

以下是我在这段时间里的一些心得体会。

一、关爱与尊重特殊教育学校的孩子们，由于各种原因，他们的身体、心理、智力等方面都存在不同程度的缺陷。

作为教师，我们要学会关爱和尊重他们。

在这里，我深刻地认识到，关爱不仅仅是给予物质上的帮助，更重要的是给予精神上的支持。

我们要尊重他们的个性，关注他们的内心世界，让他们感受到温暖和关爱。

1. 关爱：我们要关心他们的生活，了解他们的需求，为他们提供合适的学习和生活环境。

例如，为视力障碍的学生提供盲文教材，为听力障碍的学生提供手语教学等。

2. 尊重：我们要尊重他们的兴趣爱好，鼓励他们发挥特长。

在课堂上，我们要给予他们足够的发言权，让他们在课堂上感受到自己的价值。

二、耐心与细心特殊教育学校的孩子们在学习过程中，往往需要更多的时间和精力。

作为教师，我们要有足够的耐心和细心，帮助他们克服困难，提高学习能力。

1. 耐心：面对特殊学生的困难，我们要保持耐心，不断鼓励他们，让他们相信自己能够克服困难。

例如，在教授视力障碍学生数学时，我们可以通过实物操作、口述等方法，让他们更好地理解数学概念。

2. 细心：我们要细心观察他们的学习进度，及时发现他们的不足，针对性地进行辅导。

同时，我们要关注他们的心理健康，及时发现并解决他们的心理问题。

三、合作与沟通特殊教育学校的孩子们，由于各种原因，他们的家庭背景、性格特点各不相同。

作为教师，我们要学会与家长、同学、同事等各方面进行有效沟通，共同为孩子们创造一个良好的成长环境。

1. 家长沟通：我们要主动与家长沟通，了解孩子的家庭背景、性格特点，共同制定合适的教育方案。

同时，我们要向家长汇报孩子的学习情况，让家长了解孩子的进步。

2. 同学沟通：我们要鼓励特殊学生与正常学生进行互动，让他们在交流中学会关爱、尊重他人。

特殊教育家长的心得体会(3篇)

第1篇作为一名特殊教育孩子的家长，我深知这条路并不平坦，充满了挑战与辛酸。

然而，在这段旅程中，我也收获了成长、感动和力量。

以下是我作为一名特殊教育家长的心得体会，希望能给同样处于困境中的家长们带来一些启示和慰藉。

一、接受现实，勇敢面对当我得知孩子患有特殊教育需要的疾病时，我内心充满了恐惧和焦虑。

我曾无数次地问自己：“为什么会是我？”然而，逃避现实并不能解决问题。

在漫长的治疗和康复过程中，我逐渐学会了接受现实，勇敢面对。

我明白，只有正视孩子的特殊情况，才能更好地帮助他成长。

二、关爱与陪伴，让孩子感受到温暖特殊教育孩子需要的不仅仅是物质上的满足，更需要精神上的关爱。

在我陪伴孩子的日子里，我时刻关注他的情绪变化，尽量让他感受到家庭的温暖。

我会陪他一起玩耍，一起学习，一起分享快乐和悲伤。

在这个过程中，我发现孩子的内心其实很敏感，他渴望被关注、被理解。

因此，我努力做到用心去爱他，让他感受到来自家人的关爱。

三、与学校、老师紧密沟通，共同为孩子成长助力特殊教育孩子的成长离不开学校、老师的帮助。

因此，与他们的紧密沟通至关重要。

我会定期与班主任、任课老师交流孩子的学习情况、生活状况，了解他们在学校的表现。

同时，我也会向老师请教如何更好地教育孩子，寻求他们的建议。

在老师们的共同努力下，孩子的进步让我倍感欣慰。

四、培养孩子的兴趣，激发潜能特殊教育孩子可能在学习上存在一定的困难，但这并不意味着他们没有潜能。

在我陪伴孩子的过程中，我努力发掘他的兴趣爱好，培养他的特长。

我发现，孩子在音乐、绘画等方面有着较高的天赋。

因此，我为他报名了兴趣班，鼓励他参加各类比赛。

在这个过程中，孩子的自信心逐渐增强，他学会了面对困难，勇敢地去追求自己的梦想。

五、关注孩子的心理健康，培养良好的性格特殊教育孩子容易受到外界环境的负面影响，因此关注他们的心理健康至关重要。

我会时刻关注孩子的情绪变化，及时发现并解决他的心理问题。

同时，我还注重培养他的良好性格，让他学会尊重他人、关爱他人。

走进特殊教育心得体会范文(19篇)

走进特殊教育心得体会范文（19篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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特殊教育实习心得体会周报(分享6篇)

特殊教育实习心得体会周报(分享6篇)第1篇：特殊教育实习心得体会周报怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。

过在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的特殊教育事业上，倾注于每一个学生身上。

收获不少，现如下：一、思想认识。

作为一名积极分子，我在思想上严于律己，热爱自己的教育事业，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都向身边的党员看齐。

积极参加学校组织的各项政治活动。

我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

我相信在以后的工作学习中，我会在党组织和党员的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步二、教学工作。

在教学工作方面__年4月在我和个位科任老师的共同努力下，顺利的送走了高考班，这是我带的第一个班。

在高考中取得了可喜的成绩，为我今后的道路奠定了一定的基础。

在高考班毕业以后，由于李楠楠老师的个人原因不能来校上课，我为其代5年1班的语文课，两个月共代课100余节。

20__年9月在我的申请下，和学校领导的信任下，我又担任了06美术的班主任兼语文教师。

在管理班上吸取上一个班的经验教训，主动与优秀班主任沟通，现已步入正轨，在教学方面我坚持教书并育人的原则，逐步培养学生的人生观和世界观。

三、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。

处理好学校工作与个人之间的关系，一直处于满勤。

我要更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。

在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

第2篇：特殊教育实习心得体会周报本学期，按照学校的分工安排，我担任了学校两个班的美术教学工作，同时在教务处兼职负责校园文化建设的相关工作。

特殊教育心得体会实习精选15篇(全文).doc

特殊教育心得体会实习精选15篇（全文）特殊教育心得体会实习篇1在暑假期间经过一段时间的学习，使我对这份工作有了新的认识，也有了更深的体会。

刚开始选择这个学校的时候，说实话有一份好奇心在里面，同时也认为自己可以接受这个挑战，但是通过各位老师的讲解，使我明白了自己认识的不足！在没有学习之前对于问题想的太简单了，听了各位老师的认真讲解才明白了更多，才知道听力缺陷和视力缺陷都分为很多种，才明白因为视力或者听力的缺陷，聋童和盲童都有各自的心理特点以及生活习惯。

作为一名特殊教育的老师如果连这些都不懂，怎么能成为一名合格的老师呢！通过各位老师的讲解也使我明白在以后的生活和学习中，自己应该怎样去做！也许有一些人会对残疾儿童有偏见，因此会对我们的老师有偏见，这些我都不怕，既然已经选择了这条路，就会用心去做好，努力走下去！刚开始的时候认为自己只要对这里的孩子多付出爱心就够了，现在才明白，不仅是爱心，更要有耐心，恒心和责任心！同时作为一名教师，一定要严与爱相结合！作为普通学校的老师最幸福的时刻，莫过于桃李满天下。

但是根据我们学校学生的特点我们学校老师最大的幸福来自于学生们每一点在普通学校老师看来微不足道的成长，这一点一滴普普通通的改变包涵了老师的多少心血和付出，同时也包含了父母的多少希望与期待！所以我觉得从事这项职业，虽然也会失去很多，但是能从中体会到更大的幸福感和满足感，正像各位老师说得那样，一个残疾儿童改变了整个家庭的生活，也有许多家庭因此陷入悲痛之中，我们所做的不仅是面对一个孩子，同时也可以改变一个家庭的命运！所以我觉得自己更应该珍惜自己所从事的事业！当然作为一名普通师范毕业的学生，从事这份工作有一个很大的挑战，那就是手语和盲文。

在学习的这一段时间里，通过老师的讲解，对于盲文和手语也有了初步的了解和学习，但是这些使远远不够的，我将通过自己的努力尽快的掌握手语和盲文，多向各位老教师学习，同时也多和学生交流，是自己尽快掌握这两项技能，以便更顺利的开展工作！同时作为一名新教师，没有教学经验，仅凭一腔热情是不够的。

特殊教育心得体会（精选10篇）

特殊教育心得体会（精选10篇）特殊教育心得体会（精选10篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。

那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的特殊教育心得体会，欢迎大家分享。

特殊教育心得体会篇1我参加了市教育局组织的特殊学校随班就读培训活动，听取了赤峰市教育资源中心房占学主任和洪山区特殊教育学校梁宏志校长的专题讲座，并参观了市特殊教育学校和化德县第三小学随班就读资源教室，这是我第二次接触这样的特殊培训。

第一次是在鄂尔多斯，并在伊旗参观了随班就读资源教室，。

两次的培训，我收获了很多。

曾经一度漠视残疾儿童，漠视这个特殊的群体。

记得有一年我在教一年级的时候，班里突然转来一个孩子，这个孩子除了比正常升学的孩子大两岁之外，个子也比其他孩子高出许多，这都没什么好奇的，关键是这个孩子智商明显低于其他孩子。

其他的孩子已经对二十以内的加减法了如指掌了，这个孩子却还停留在一加一等于二的程度上。

在上课的时候，他也坐不稳，在我讲课的时候，冷不丁到我身后，笑嘻嘻的样子，且口中念念有词。

我头疼极了，于是豪不客气的和他的母亲进行了一次谈话，让这个孩子转学，母亲含泪带走了自己的孩子。

在孩子离开学校的那一刻，孩子突然对我说：“老师，再见。

”我虽然当时心中隐过一丝愧疚，可这种愧疚很快就在他离开后带来轻松中淡忘了。

现在觉得我当时太自私，太没有爱心了，我也为我作为一名人民教师而表现出的冷酷深深的自责。

听了房主任的讲座，我明白了这个孩子是所谓的“特殊儿童”。

特殊儿童需要老师付出极大的爱心与耐心去培养他们。

当然这就需要随班就读的老师对这些孩子采取分层教学，尊重孩子的个性，缺陷补偿，扬其长，避其短，正真做到因材施教，启发孩子的特长，使每一个孩子都能自食其力，成为对社会有用的人，不被认为是父母的包袱。

在参观了市特殊学校之后，我也确实被那些残疾孩子的顽强意志所感动。

校里每一个班的外墙上都贴满了大量的学生作品，有书法作品、绘画作品等。

特殊儿童教育心得体会(精选17篇)

特殊儿童教育心得体会（精选17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学特殊教育的心得体会5篇

学特殊教育的心得体会5篇学特殊教育的心得体会篇1在从事特殊教育教学工作中，接触了很多的特殊儿童，从中也有了些许心得体会：一是，作为特殊教育老师要耐心，细心，多思考；二是，针对学生应因材施教；三是，要重视家长的培训和沟通。

一、作为特殊教育老师要耐心细心。

耐心，我们的特殊儿童由于本身的缺陷在某些方面会比较弱，例如认知理解或者交流等，他们的学习能力可能相对就会差些，有些课题可能需要成百上千遍的做孩子才能掌握，这时就需要很强的耐心和恒心，不要轻言放弃。

细心，特教孩子的每一点变化可能很微小，但是却对他们之后产生很大的影响，作为特教老师，要细心观察孩子，孩子的偶然的一句话语或某一个动作中可能就折射出他某种能力的提升，当孩子有了些许进步时，要赶紧抓住，然后让孩子及时更新知识，节省不必要浪费的时间。

同样，特教孩子容易习得一些不良行为，我们应及时发现苗头，及时有力的干预，避免形成不好的习惯。

多思考，在教学过程中应该多思考，思考不同的教学方法，步骤，思考更多适用的课题，思考在过去的教学中的成功经验和不足，以此来不断提升自己的教学能力。

二、针对学生因材施教。

每个孩子无论性格或者能力都是独特的，与众不同的，同样他们适用的教学方法，教学态度，教学课题也是各有不同的。

有些孩子可能就喜欢被表扬，一被夸讲就会更努力的去表现，但可能有些孩子却需要老师不断的督促，需要比较严格的教学。

重视学生兴趣，兴趣是最好的学习动力，这些孩子普遍注意力不佳，但往往对自己感兴趣的事物却又特别专注，所以要仔细根据每个孩子的兴趣选择教学方法、课题等。

三、要重视家长的培训和沟通。

孩子的一生最重要的是家长的教育，老师的干预教育毕竟有限，家长却要伴随孩子走很远，所以要重视家长的培训，这是最切实的方法，只有家长和老师的教育配合好了，孩子才能更快的取得进步。

沟通是最好的桥梁，家长是最了解孩子的人，很多问题可能通过和家长沟通我们就可以获得，从中判断孩子的很多信息，可以节省很多的时间，从而就能更好的进行孩子的教学工作。

特殊教育心得体会(精选20篇)

特殊教育心得体会（精选20篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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特殊教育学校的心得体会5篇

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特教心得体会及感悟从事特教心得【8篇】

特教心得体会及感悟从事特教心得【8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学特殊教育感悟心得体会(3篇)

第1篇作为一名普通的教育工作者，我有幸接触到了特殊教育这个领域。

在这里，我深刻地感受到了特殊教育的重要性和特殊性，同时也对特殊教育有了更加全面的认识。

以下是我学习特殊教育过程中的感悟和心得体会。

一、特殊教育的意义特殊教育是指针对有特殊需要的学生进行的教育活动。

在我国，特殊教育主要包括对盲、聋、哑、肢体残疾、智力残疾、精神残疾等学生的教育。

特殊教育的意义主要体现在以下几个方面：1. 实现教育公平。

特殊教育是我国教育体系的重要组成部分，通过为特殊学生提供适宜的教育，使他们能够平等地参与到社会生活中，实现教育公平。

2. 促进学生全面发展。

特殊教育注重学生的个性发展和潜能挖掘，通过针对性的教育手段，帮助学生克服自身缺陷，实现全面发展。

3. 提高国家整体素质。

特殊教育的发展有助于提高国家整体素质，培养更多具有创新精神和实践能力的人才。

二、特殊教育的重要性1. 特殊学生群体的特殊性。

特殊学生由于生理、心理等方面的原因，在学习、生活等方面存在一定的困难。

因此，特殊教育显得尤为重要。

2. 家庭和社会的期待。

特殊学生家庭和社会对他们的期望较高，希望通过特殊教育使他们在社会中立足，实现自己的人生价值。

3. 国家政策的支持。

我国政府高度重视特殊教育，出台了一系列政策措施，为特殊教育提供了有力保障。

三、学习特殊教育的感悟1. 增强了关爱意识。

在学习特殊教育的过程中，我深刻体会到了关爱特殊学生的必要性。

作为一名教育工作者，我们要关注每一个学生的成长，尤其是那些需要特殊关爱的学生。

2. 提升了教育素养。

特殊教育让我对教育有了更深刻的认识，使我明白了教育的真谛在于激发学生的潜能，帮助他们实现自我价值。

3. 增强了专业能力。

特殊教育涉及心理学、教育学、康复学等多个学科，学习特殊教育使我具备了更全面的专业知识，提高了我的教育教学能力。

4. 拓宽了教育视野。

特殊教育使我认识到了教育的多样性和包容性，使我明白了教育不仅仅是知识的传授，更是对人生观、价值观的引导。

特殊儿童教育心得体会范文(11篇)

特殊儿童教育心得体会范文（11篇）特殊儿童教育心得体会范文（精选11篇）特殊儿童教育心得体会范文篇1特殊学生，一般无外乎以下几种：学习成绩差、不遵守校纪校规、家庭情况特殊。

他们一般都有很强的自卑心理，为了不让别人瞧不起他们，他们往往采取极端的方式，有意无意地制造点儿小麻烦送给你。

针对这些特殊学生的特点，我觉得对这些特殊的孩子，作为老师应在思想上、生活上和学习上给予他们特殊的关心和爱护，以激起他们的生活学习热情。

对于特殊学生的教育，我们不能本着听之任之、置之不理的态度，也不能采用强硬的教育方法，要用爱心去接近他们，用耐心去感化他们，要抓住他们的闪光点和点滴进步，对他们进行耐心细致的教育，使他们早日脱离人生的阴影，走好人生的每一步!1、给学生以真诚的关心实施素质教育，要求学校注重全体学生，让每个学生的个性特长都得到进一步发挥。

作为老师，应该关心护爱每一个学生使全班每一个学生都有所发展，即鼓励优秀生冒尖，促进中间状况学生争先，帮助后进生过关有人说，教师要做到“一切为了学生”不易，而要做到“为了一切学生”则更难，此言不无道理。

我国有位教育家曾在中学生中举行过一次《假如我是老师》征文调查活动，结果发现，在征文中，绝大多数的学生提到，假如自己是老师，一定平等地对待班里的每一个学生。

有位中学生写道：“假如我是老师，我就要像太阳，把自己的光和热平等地洒向每一个学生，温暖所有学生的心房。

”毫无疑问，这是发自学生心灵深处的呼唤。

教师热爱学生，就要对所有的学生一视同仁。

陶行知曾语重心长的讲：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。

”首先要摆正自己与学生的位置，要认识到教师是传道授业解惑者，同时教师又是以学生为服务对象的，即教师是为学生服务的，教师的任务不仅是教知识，讲道理，更是为促使学生成才，成人而创造条件。

要让学生相信你，愿意你为他服务，你就必须坚持一个诚字，以诚待人，以诚取信。

有的时候我们也发现有些孩子可能在沟通上与你有些障碍，比如说：你问一个很简单的问题，他却也只是呆呆地望着你，并不作答。

关于特殊教育教学心得体会甄选范文5篇

关于特殊教育教学心得体会甄选范文5篇特殊教育教学心得体会1时至今日，我接触特殊教育这一领域已有七年，乍一看仿佛接触了很久，其实其中有五年都是在校学习，还有一年在实习，而真正接触的时间只有一年。

20__年8月底我来到柳河县育智学校，这是我正式以一名教师的身份去接触特殊教育，接触特殊教育的孩子。

虽然有五年时间都是在校学习关于特殊教育的理论知识，期间也有去各大学校见习，但我对特殊教育的教学方式方法等还不是很了解，没有实际实践的经验，所学的知识也并不能活学活用，这令我很苦恼。

来到学校的这一年，我亲自体验了身在一线的特殊教育教师的教学任务，知道了教学的不易，因为特殊教育学生千人千面，虽然智力残疾儿童偏多，但每个人依旧有着不同的特点，需要教师因材施教。

那怎样才能做到因材施教呢?这就需要教师去足够的了解每一名学生，包括他的兴趣爱好、多方面的能力、生活习惯等等。

但仅仅了解学生是不够的，还需要教师有足够的专业知识技能储备，这就需要作为教师的我不断去学习，去进步。

学习和进步的方法有很多，学校集中组织的业务学习就是一个非常好的机会。

今年由于疫情，学生全部在家上网课，这便让我们在校时间有所宽裕，可以用更多的时间来进行业务学习。

通过业务学习，我对培智学校课标有了一定了解，也学习到了一些关于教育学生的技能与方法等等知识，这些方法和技能成为了我今后教学中的助力。

在学校，智力障碍学生居多，有少数自闭症学生，经过一学期的观察我发现他们普遍注意力不持久，理解能力差，接受能力差。

例如启智一班的车远昊同学，在一学期的生活数学课中几乎每节课都会涉及到数与量的对应，但经过一学期的学习，他依旧无法以高的正确率对应正确数与量，同时在课堂上并没有整堂课的注意力，动不动就自己玩的热火朝天，根本不听教师在讲什么，常常需教师提醒。

所以提升学生的注意力能力、理解能力和接受能力迫在眉睫，不具备这些能力学生是无法上好课学好习的。

少数的孤独症学生有表现出与智力障碍和多重儿童不一样的行为特征，它们有刻板行为，有时脾气暴躁，但很聪明，很多知识一学就会，相对于智力障碍儿童来说他们的动手操作能力、理解能力、学习能力等都有一定的优势，他们感知方式奇特，视听优势明显，机械记忆能力强，情绪行为控制力差，例如启智三班的袁显浩同学，他一快到下课时间便坐不住椅子，想走出教室，当他在上蒙梭训练课时，看过我的示范总是很快能够重复摆放出来，但有时来到蒙梭训练室后什么都不愿意做，只想跑出去，一旦你强制让他坐下上课玩教具他便会抓你、挠你、咬你，还大声喊叫外加蹦跳；还有启智四班的尚祖名比较喜欢尖叫、跑跳；以及启智四班的庞敏元有逐臭的爱好。

特殊教育孩子的心得体会

作为一名从事特殊教育工作的教师，我有幸接触到了一群特殊的孩子，他们或许在智力、感官、言语、情绪或社交能力上存在一定的障碍，但他们同样拥有无尽的潜能和纯真的心灵。

在与这些孩子们的相处过程中，我深刻体会到了特殊教育的意义和价值，以下是我的一些心得体会。

一、关爱与尊重是基础特殊教育孩子的心得体会首先源于对他们的关爱与尊重。

每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的背景、性格和需求。

在面对这些特殊孩子时，我们首先要学会尊重他们的个性，关注他们的内心世界，给予他们足够的关爱和支持。

1. 关爱：关爱是特殊教育工作的灵魂。

我们要关心孩子们的生活、学习，关注他们的喜怒哀乐。

在日常教学中，我们要用心倾听他们的心声，关心他们的成长，让他们感受到老师的关爱。

2. 尊重：尊重是特殊教育工作的基石。

我们要尊重孩子们的个体差异，尊重他们的学习节奏，尊重他们的兴趣和爱好。

在教学中，我们要根据他们的特点制定合适的教学方案，避免一刀切的教学方式。

二、耐心与坚持是关键特殊教育孩子的心得体会还源于对耐心与坚持的执着追求。

由于特殊孩子在学习过程中可能会遇到诸多困难，这就需要我们付出更多的耐心和坚持，帮助他们克服困难，逐步提高他们的能力。

1. 耐心：耐心是特殊教育工作的必备品质。

我们要学会耐心地引导孩子们，不急躁、不放弃。

在教学中，我们要耐心地解答他们的问题，耐心地纠正他们的错误，让他们在关爱和耐心中茁壮成长。

2. 坚持：坚持是特殊教育工作的核心。

我们要坚持不懈地关注孩子们的学习和生活，关注他们的成长变化。

在遇到困难和挫折时，我们要坚持不懈地寻找解决问题的方法，帮助孩子走出困境。

三、专业素养是保障特殊教育孩子的心得体会还体现在对专业素养的追求。

作为一名特殊教育工作者，我们要不断提升自己的专业素养，为孩子们提供更优质的教育。

1. 学习：我们要不断学习，了解特殊孩子的心理特点、学习规律和教学方法，为孩子们提供更科学、更有效的教育。

2. 研究：我们要积极开展教育教学研究，探索适合特殊孩子的教育模式和方法，提高教育教学质量。

《特殊教育教师专业标准》学习心得体会(18篇)

《特殊教育教师专业标准》学习心得体会（18篇）《特殊教育教师专业标准》学习心得体会（精选18篇）《特殊教育教师专业标准》学习心得体会篇11月学校组织学习了《特殊教育教师专业标准内涵解读》，我深深领会到作为一个特殊工作者一定要有师德为先、学生为本、能力为重和终身学习的理念，要具备符合特殊教育教学的专业知识和专业能力。

在充满艰巨性、复杂性、特殊性的特殊教育领域，要想有作为，就必须使自己具备过硬的素质：一、要想成为一名优秀的教师，能教好多少学生并不是主要的，最关键的是你是一个怎样的人。

教师为人师表，首先要具有良好的思想品德和人道主义精神：不仅需要具备一般老师应该具备的条件，还应该有对特殊学生的爱心，对残疾人教育事业的热爱。

尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心、细心和恒心；自尊自律，公平公正，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

二、关于对学生的态度与行为，《标准》要求，关爱学生，将保护学生生命安全放在首位，重视学生的身心健康发展；平等对待每一位学生，尊重学生人格尊严，维护学生合法权益。

不歧视、讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生；理解残疾是人类多样性的一种表现，尊重个体差异，主动了解和满足学生身心发展的特殊需要；引导学生正确认识和对待残疾，自尊自信、自强自立。

对于弱智儿童的教育，要使他们的潜力发挥到最大限度，而不是把他们变成正常儿童，所以我们要具备正确的教育观念，平等的、全面的教育观，尊重差异的学生观，满足特殊教育需要的个别化教育观，使他们能达到最大限度的潜能开发，并能健康快乐的成长，学会自理，学会自立。

三、特殊教育事业发展蓬勃，作为青年教师，要跟得上时代的节奏，有国家规定的任职资格，符合规定的学历，我在平时教学之余，专心读书，已完成本科学习，但我知道要想成为一名合格的特殊教育教师，学习的路远不至于此，希望能有一日，经过自己的努力继续升造，成为硕士研究生，提升自己的自身素质，从而更好地指导教育教学。