01 走进化学科学
化学 1走进化学科学-课件
二、化学科学的主要特征
分子、原子或离子
结构
性质
微观
符号
(2)化学是一门创造性的学科①从矿物、岩石以及动植物体中 有用的物质或从已有的物质出发_____出有用的物质。②通过对有关物质 和 的认识，根据需要创造出具有特殊 或_____的自然界里不存在的新物质。(3)现代化学已成为实验与理论并重的学科①先进的实验技术手段：例如：利用色谱仪可以把某种物质从混合物中 出来，而X射线仪、质谱仪、核磁共振仪等可以帮助人们测定物质的 ，还可以利用放射性同位素跟踪 进行的过程。②理论化学以 为主要手段，辅以 模拟，在研究物质结构、预测物质反应活性、研究反应的微观过程等领域具有重要意义。
发现和提取
制造
性质
结构
性质
功能
分离
结构
化学反应
理论计算
计算机
3.青蒿素的发现、研究与应用(1)1969年，屠呦呦从我国古代药方的研究中，发现青蒿具有抗疟效果，并创造性地使用沸点较低的 获得了青蒿提取物。(2)1972年初，屠呦呦研究小组成功 出“青蒿素Ⅱ”(后称青蒿素)，其抗疟功效在临床试验中得到证实。(3)1973年，我国化学家使用高分辨率 测定出青蒿素的相对分子质量，再结合碳氢分析数据确定了青蒿素的分子式为 。(4)1975年，利用青蒿素晶体的 衍射数据攻克了许多难关，终于确定了分子中各原子的 位置(即其分子结构)。
乙醚
分离并结晶
质谱仪
C15H22O5
X射线
空间
(5)1978年到1984年初，历时五年实现了青蒿素的 。1986年，青蒿素及其衍生药物双氢青蒿素获得一类新药证书。(6)2001年，世界卫生组织向恶性疟疾流行的国家推荐以青蒿素为基础的联合疗法，于2004年正式将青蒿素复方药物列为治疗疟疾的首选药物。
走进化学科学ppt课件
必修课程
• 必修第一册 • 必修第二册
选择性必修课 程
• 化学反应原理 • 物质结构与性质 • 有机化学基础
选修课程
• 实验化学 • 化学与社会 • 发展中的化学科学
课堂练习
1、1998 年诺贝尔化学奖授予科恩（美） 和波普尔（英），以表彰他们在 理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探 讨分子体系的性质，引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列 说法正确的是（ A ） A．化学不再是纯实验科学 B．化学不再需要实验 C．化学不做实验，就什么都不知道 D．未来化学的方向还是经验化
3、现代化学的重大成就
➢放射性元素的发现 ➢现代量子化学理论的建立 ➢创造新分子的合成化学的崛起 ➢高分子化学的创立 ➢化学热力学与动力学的开创性研究 ➢化学工业的迅速发展 ……
一、化学科学的形成和发展
合成生命物质
联合制碱法
1965年：结晶牛胰岛素 制造大量氮肥促进粮食增产
侯德榜 芯片与光导纤维改变生活
二、化学科学的主要特征
3.化学是一门具有创造性的学科（P5）
胰岛素的发现和迅速 获得临床应用
胰岛素的分子结构
通过基因重组技术，利用大肠杆菌 合成人胰岛素
利用基因工程技术对人胰岛素进行 局部改造，合成了人胰岛素类似物 、速效及超短效的胰岛素类似物等
二、化学科学的主要特征
（4）现代化学已经发展成为实验与理论并重的学科
质谱仪
核磁共振仪
X射线衍射仪
交流·研讨
P6
1、屠呦呦在研制新药的时候采用了哪些化学方法？
2、青蒿素的研究经历了哪些历程？对你在今后的研究中会 有什么启发？
三、化学科学的探索空间
分子机器
1.1走进化学科学课件高一上学期化学
学习目标
新知讲学
三、化学科学的探索空间
1.微观领域的探索 组装分子材料、分子器件和分子机器。课堂总结 分子Fra bibliotek轮分子马达
连接氨基酸
氢键刹车
学习目标
新知讲学
2.资源和能源的开发、利用
课堂总结
叶绿素太阳能电池
纽扣电池
甲烷气体和水分子形成的笼状结晶
可燃冰 CH4·xH2O
学习目标
3.材料研制
新知讲学
课堂总结
1.法国化学家拉瓦锡对近代化学的贡献是( C )
A.提出原子学说
B.发现元素周期律
C.建立燃烧现象的氧化学说 D.提出分子学说
2.人们对化学科学的几种认识中错误的是（A ）
A.化学对日益严重的环境问题显的无能为力 B.化学将在能源、资源的合理开发和安全应用方面大显身手 C.化学是一门具有极强实用性的科学 D.化学是一门以实验为基础的自然科学
学习目标
新知讲学
课堂总结
化学世界神奇美妙 ，化学天地广袤无垠 ，化学科学魅力无穷！进入高中 阶段 ，同学们一定很想知道自己将面对哪些化学知识和方法 ，将走过怎样的 化学学习历程 ，将如何提升化学学科核心素养。那么，就让这套化学教材陪 伴大家一起走进丰富多彩的化学世界吧！
学习目标
新知讲学
课堂总结
练一练
学习目标
新知讲学
课堂总结
2.从科学的元素观到氧化学说、原子论和分子学说，再到元素周期律，这 些理论提出的过程有何共通之处？你能用简单的词汇来概括理论形成的基 本流程吗？
学习目标
新知讲学
课堂总结
3.现代化学的发展 ✓ 由宏观向微观、由定性向定量、由静态向动态 ✓ 现代化学已经成为实验与理论并重的科学 ✓ 现代化学的发展不仅使化学科学体系自身不断完善，也带动了相关科学的发展
苏教版化学必修一
酸是指电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指电离时产生的阴离子全部是氢 氧根离子的化合物；盐是指由金属阳离子和酸根阴离子组成的化合物。
化学用语与化学量
化学符号
化学方程式
元素用元素符号表示，如H表示氢元素；化 合物用化学式表示，如H₂O表示水。
表示化学反应的式子，用化学式来表示反 应物和生成物的质量关系。
类比法
通过对已知物质性质的类比，推测未知物质的性质和变化 规律。类比法需要遵循相似性和差异性的原则。
02 第二章：物质的组成与性 质
物质的组成
原子与分子
物质由原子或分子构成，原子是 化学变化中的最小粒子，分子是 保持物质化学性质的最小粒子。
元素与同位素
元素是具有相同核电荷数的同一类 原子的总称，同位素是质子数相同 而中子数不同的同一元素的不同原 子。
金属盐可分为正盐、酸式盐和碱式盐，根据阳离子又可分为钠盐、钾盐等。
合金的性质
合金具有金属的特性，如导电性、导热性等，同时又具有一些特殊的性质，如 硬度大、熔点低等。
05 第五章：非金属及其化合 物
非金属单质的性质与用途
氢气
氢气是最轻的气体，具有可燃 性和还原性，可用于制备氨气、 合成盐酸等。
氧气
金属的特性
不同金属在化学性质、物理性质 上存在差异，如密度、熔点、沸 点、硬度等。
金属的氧化物与氢氧化物
金属氧化物的分类
根据性质和结构，金属氧化物可分为 碱性氧化物、酸性氧化物和两性氧化 物。
金属氢氧化物的性质
金属氢氧化物是碱，具有碱的性质， 如与酸反应、与盐反应等。
金属的盐类与合金
金属盐的分类
苏教版化学必修一
目 录
• 第一章：走进化学科学 • 第二章：物质的组成与性质 • 第三章：物质的化学变化 • 第四章：金属及其化合物 • 第五章：非金属及其化合物
化学：1. 1《走进化学科学》教案(鲁科版必修1)
第一章走进化学科学第一节走进化学科学【课程安排】一课时【教案目标】1.知识与技能目标1．使学生知道化学是在分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。
2．让学生了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势，明确现代化学作为中心学科在科学技术中的地位。
b5E2RGbCAP3．让学生了解现代化学科学的主要分支以及在高中阶段将要进行哪些化学模块的学习，以及这些课程模块所包含的内容。
p1EanqFDPw4．使学生了解进行化学科学探究的基本方法和必要技能，让学生了解高中化学的学习方法。
2.过程与方法目标1．培养学生的自学能力和查阅相关资料进行分析概括的能力。
2．通过探究课例培养学生学会运用观察、实验、比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，同时训练学生的口头表达能力和交流能力。
DXDiTa9E3d3．通过对案例的探究，激发学生学习的主动性和创新意识，从而悟出学好化学的科学方法。
3.情感态度与价值观目的1．通过化学史的教案，使学生认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。
2．通过化学高科技产品及技术介绍，激发学生的科学审美感和对微观世界的联想，激励学生培养自己的化学审美创造力。
RTCrpUDGiT3．介绍我国科学家在化学科学的贡献和成就，激发学生的爱国主义情感。
4．培养学生实事求是的科学态度，引导学生思考“化学与社会”、“化学与职业”等问题，激发学生的社会责任感，关注与化学有关地社会问题，引领学生进入高中化学的学习。
5PCzVD7HxA 【教案重点、难点】使学生知道化学是在原子、分子层次上研究物质的。
【教案准备】金属镁、氧化铜粉末、活性炭、氢氧化钠溶液、澄清石灰水、浓盐酸、碳酸钠溶液、氯化钠溶液、石蕊试液、酚酞试液、PH试纸、酒精灯、火柴、试管、胶头滴管、玻璃片、药匙、砂纸等jLBHrnAILg多媒体教案平台【教案方法】探究式教案【教案过程】[电脑展示] Chemistry ----- What? Where? How?[引言] 通过初中化学课程的学习，我们已经了解了一些化学知识，面对生机勃勃、变化无穷的大自然，我们不仅要问：是什么物质构成了如此丰富多彩的自然界?物质是怎样形成的?物质是如何变化的？怎样才能把普通的物质转化成更有价值的物质?或许你也在思考，那就让我们一起来学习吧，相信通过今天的学习，你对化学会有一个全新的认识。
《走进化学科学》 讲义
《走进化学科学》讲义化学，这个词对于我们来说并不陌生。
从日常生活中的衣食住行，到工业生产中的材料制造，再到尖端科技领域的探索创新，化学无处不在，发挥着至关重要的作用。
那么，究竟什么是化学科学？让我们一同走进这个充满神奇与奥秘的领域。
化学科学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
它不仅仅是实验室里的瓶瓶罐罐和复杂的化学反应式，更是与我们的生活息息相关，影响着我们生活的方方面面。
我们先来说说物质的组成。
世间万物都是由各种元素组成的。
就像搭建积木一样，不同的元素以不同的方式组合在一起，形成了各种各样的物质。
通过化学分析，我们能够确定物质中所含的元素种类和比例。
比如，水是由氢和氧两种元素组成的，其化学式为 H₂O，这表明一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。
物质的结构也是化学研究的重要内容。
同一种元素组成的物质，由于结构不同，性质可能会有天壤之别。
比如，石墨和金刚石都是由碳元素组成的，但石墨质地柔软、能导电，而金刚石则是自然界中最坚硬的物质之一。
这是因为它们的碳原子排列方式不同。
化学科学还关注物质的性质。
物质的性质包括物理性质和化学性质。
物理性质如颜色、状态、熔点、沸点、密度等，可以通过观察和测量得到。
化学性质则是指物质在化学反应中表现出来的性质，例如可燃性、氧化性、还原性等。
了解物质的性质对于我们合理利用物质、开发新材料具有重要意义。
而化学变化则是化学科学的核心研究对象之一。
当物质发生化学变化时，会生成新的物质，同时伴随着能量的变化。
例如，铁在潮湿的空气中生锈，就是铁与氧气、水发生了化学反应，生成了铁锈。
化学反应遵循一定的规律，通过对这些规律的研究，我们可以预测反应的发生和产物的生成。
化学科学在生活中的应用极为广泛。
在农业方面，化肥和农药的研发和使用，提高了农作物的产量和质量。
在医药领域，各种药物的合成和研发，为治疗疾病、保障人类健康发挥了巨大作用。
在材料科学中，塑料、合成纤维、橡胶等新材料的出现，极大地改变了我们的生活方式。
1.1《走进化学科学》(鲁科版必修1)
体现绿色奥运
你知道奥运火炬的燃料是什么吗？ 为什么采用这种燃料?
北京奥运主火炬的 燃料是丙烷。
丙烷是种价格低廉的 燃料。分子式C3H8,燃 烧产物是二氧化碳和 水,不会对环境造成污 染。丙烷燃烧后火焰 是亮黄色，具有较好 的可视性。
你知道它们是用什么材料制造的吗？ 贝贝 妮妮 外部材料是纯羊毛绒，内充无毒的合成纤维． 区别它们时可用灼烧的方法， 如有烧焦羽毛气味的是 纯羊毛绒 晶晶
［小结］二、化学科学的形成和发展 古代化学 朴素 宏观
近代化学
现代化学 科学 微观
（近代化学四个里程碑；我国科学家在 化学研究中取得的重要成果）
三、化学科学的探究空间
– 阅读教材:5～6页
组装分子器件
纳米科技-分子马达
它的潜在应用价值是非常之 大的。也许，将来利用该马 达所作成的潜艇就可进入人 类的血管之中，不必藉由传 统的开刀方式，即可清除脑 血管中的血块，清理血管壁 上的沉积物质，以排除中风 的危机。这些如电影般的科 幻情节也许将一一实现！
鲁科版
第1章认识化学科学
第1节 走进化学科学
•化学：
是在原子、分子水平上研究物质 的组成、结构、性质、变化、制备和
应用的自然科学。
交流研讨： 为什么说化学是具有创造 性、实用性的科学？举例 说明
第一章 化学科学与北京奥运 认识化学科学
“火树银花不夜城” 的绚烂 采用先进技术，减少污染，
在有机化学方面： 诺贝尔在1867年用硝化甘油制成了安全且爆炸力很强的 黄色炸药，直接应用于工业，使硝化甘油成为19世纪60 年代的分子明星。诺贝尔一生发明甚多，获专利 255项。 他还是建立跨国公司的先驱，在20多个国家建立了90座 工厂或公司。他临终将约920万美元的遗产几乎全部作 为诺贝尔奖基金。硝化甘油具有抗心绞痛的作用，是心 肌炎病人随身携带的口服良药。诺贝尔患有严重的心脏 病，医生曾建议他服用硝化甘油，但被诺贝尔拒绝。 1896年，他因心脏病逝世。
化学《走进化学科学》课件鲁科版
试剂，防止试剂泄漏和误吸。
实验设计与数据处理
设计实验方案
根据研究目的和要求，设计合理 的实验方案，确保实验结果的可
靠性和准确性。
数据记录与整理
在实验过程中，及时、准确地记 录数据，整理成表格或图表，便
于后续分析和处理。
数据分析与解释
运用适当的统计方法对实验数据 进行处理和分析，得出科学结论，
解释实验现象。
能源利用
化石燃料燃烧产生的二氧化碳等温室气体导致全球气候变暖，可再生 能源的开发利用成为重要课题。
05 化学前沿科技与发展趋势
新材料与新能源的研发
新材料
新型纳米材料、超导材料、智能材料等，具有优异性能和广 泛应用前景。
新能源
太阳能、风能、潮汐能等可再生能源的开发利用，降低对化 石燃料的依赖。
生物技术与制药的进展
反应速率与平衡
化学反应速率受温度、浓度、压力等 因素影响，反应达到平衡状态时正逆 反应速率相等。
化学反应中能量可以转化原反应
酸碱的性质
酸具有酸性，碱具有碱性，它们 在水溶液中发生中和反应。
盐的形成
盐是由金属阳离子和酸根阴离子组 成的化合物。
氧化还原反应
氧化还原反应中电子转移，反应物 之间发生氧化还原反应。
实验报告的撰写与演示技巧
1 2
撰写实验报告
按照规定的格式和要求，撰写实验报告，包括实 验目的、方法、结果、结论等部分，做到条理清 晰、逻辑严密。
制作演示文稿
根据实验内容和结果，制作简洁明了的演示文稿， 突出重点和亮点，便于展示和交流。
3
演示技巧
在演示过程中，注意语言表达清晰、准确，合理 运用图表、动画等多媒体手段，增强演示效果。
营养素
《走进化学科学》 讲义
《走进化学科学》讲义化学，这个在我们日常生活中无处不在，却又常常被忽视的科学领域，其实充满了无尽的奥秘和魅力。
让我们一起踏上探索化学科学的旅程，揭开它神秘的面纱。
一、什么是化学化学，简单来说，就是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。
它不仅仅是实验室里那些五颜六色的试剂和复杂的仪器，更是与我们的生活息息相关的一门学科。
从我们每天呼吸的氧气，到喝的水，吃的食物，穿的衣服，无一不是化学研究的对象。
化学让我们了解物质的本质，知道为什么铁会生锈，为什么塑料能有各种形状和性能，为什么燃烧会产生能量。
二、化学的发展历程化学的历史可以追溯到古代。
早在远古时代，人类就已经学会了用火，这是人类利用化学变化的开端。
随着时间的推移，人们逐渐掌握了金属的冶炼、酿造、染色等技术。
在中世纪，炼金术师们试图将普通金属转化为黄金，虽然他们的目标没有实现，但在这个过程中积累了大量的实验经验和化学知识。
到了近代，化学开始逐渐成为一门独立的科学。
拉瓦锡通过实验推翻了“燃素说”，建立了科学的燃烧理论，开启了化学发展的新纪元。
随着科学技术的不断进步，化学的研究领域越来越广泛，从宏观的物质性质到微观的原子、分子结构，从无机化学到有机化学，从分析化学到物理化学，化学的分支学科不断涌现。
三、化学研究的对象和方法化学研究的对象是物质，包括自然界中存在的物质和人工合成的物质。
物质的种类繁多，性质各异，为了研究它们，化学家们采用了各种各样的方法。
实验是化学研究的重要手段。
通过设计和进行实验，观察实验现象，测量实验数据，从而得出结论。
例如，为了研究某种物质的性质，化学家会在不同的条件下对其进行反应，观察是否产生新的物质，以及反应的速率和程度等。
除了实验，理论研究也是化学的重要组成部分。
通过建立数学模型、运用物理原理等方法，对物质的结构和性质进行理论计算和预测。
四、化学与生活化学在我们的生活中扮演着极其重要的角色。
在农业方面，化肥和农药的研发和使用，大大提高了农作物的产量和质量。
第一节走进化学科学
炼 制 仙 丹
发 明 火 药 合 成 药 物
第一章 认识化学科学
第一节 走进化学科学
一、化学科学的涵义
继C60C60是一颗璀璨的明星分子。1985 的发现之后，科学家们又合成出 年化学家进行石墨激光蒸发实验，合 化学是一门在原子、分子水平上研究 多种形式的碳单质，例如碳纳米管、 成出C60、C70等分子。美国著名建筑 碳纳米颗粒、“巴基洋葱头”等，这 专家富勒（Fuller）设计的穹形圆顶， 些物质将在信息社会发挥不可估量的 物质的组成、结构、性质、变化、制 使化学家们深受启发，他们提出C60的 作用。其中，碳纳米管是冉冉升起的 结构假设。实验证实： C60是由60个 明星分子，其大小处于纳米量级，可 备和应用的重要的自然科学。 碳原子构成的球形32面体，即由12个 用作极细的分子导线和超小型的电子 五边形和20个六边形构成。有趣的是， 器件等，是极具潜在应用价值的纳米 C60的分子结构酷似足球，因此C60有 材料，科学家们甚至设想将来用它做 C60 了足球烯的雅号。 成攀登月球的“太空天梯” 。
你认为哪些职业与化学有关？他们涉及到 教 师 那些化学内容？你喜欢哪种职业？
质量检测师
化工厂人员
医生
化学世界神奇美妙，化学天地广袤无垠，化学科学魅力无穷，在 高中阶段你将学习那些化学科学知识和方法呢？还是让这套教材 带你走进化学科学吧！
必修 模块
认识化学科学
化学实验基础
常见无机物及其应用
化学 1
化学 2
四、化学科学的探索空间
现在化学家们已经能在微观层面上操 纵 分子和原子 ，组装 分子材料 、
分子器件 和 分子机器 等，为化学科学探
索空间的进一步扩展创造了良好的条件。
课件：第1节 走进化学科学1
二、化学科学的形成和发展
实用技术阶段
钻木取火 : 人类接触到化学现象
二、化学科学的形成和发展
实用技术阶段
炼丹术
炼金术
二、化学科学的形成和发展
近代（1661年后）
波义尔
拉瓦锡
道尔顿
门捷列夫
118676067931年年，，俄英英 法国国化化学学家家门、、拉捷物物瓦列理理锡夫学学建发家家立现道波燃元尔义烧素顿耳现周提提 象期出出 的律原化 氧，子学 化把学元 学化说素， 学为的说元近概 ，素代念使及化， 近其学标 代化的志 化合发着 学物展近 取纳奠代 得入定化了一了学革个坚的命统实诞性一的生的的基。进理础展论。。体系。
• 高一化学组 顾波涛
第1章 认识化学科学
第1节 走进化学科学
交流
你能否用简短的几句话或几个词 语描述一下你心中的化学?
化学：
是 在原子、分子水平上
研究 物质的组成、结构、性质、
变化、制备和应用 的自然科学 。
一、化学是具有创造性、实用性的科学
化学就是认识分子和制造分子
发现和新创造物质达3500万种
1.资源利用.能源开发
三、化学科学的探究空间
1.资源利用.能源开发 2.材料研制
夜光材料
钛合金与人造骨
人造血管
如何学好化学？
学好化学要做到：
1、重视化学实验的作用； 2、重视科学方法的训练； 3、密切联系实际； 4、多渠道获取知识； 5、要有活跃的问题意识：质疑 6、善于总结：错误记录本
化学模块
必修 模块
化学 1(必修)
化学 2 (必修)
选修 模块
化化 化 有物实
学 与 生 活
《走进化学科学》 讲义
《走进化学科学》讲义一、化学的定义与研究范畴化学，这门神秘而又充满魅力的科学，究竟是什么呢？简单来说，化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及创造新物质的一门科学。
化学研究的范畴极其广泛。
从我们日常生活中所接触到的各种物质，如食物、衣物、药品，到工业生产中的材料、能源，再到大自然中的各种化学现象，都在化学的研究范围之内。
化学不仅关注物质的静态性质，更深入探究物质之间的相互转化和变化过程。
例如，铁在潮湿的空气中会生锈，这就是一种化学变化。
通过研究这种变化的条件和机制，我们能够更好地理解和控制物质的变化，为实际应用提供理论基础。
二、化学的发展历程化学的发展可以追溯到古代。
古代的人们在实践中已经开始运用一些化学知识。
比如，中国古代的炼丹术，虽然其初衷是追求长生不老，但在炼丹的过程中，人们积累了一些关于物质变化和药物制备的经验。
在西方，古希腊哲学家亚里士多德提出了四元素说，认为世界由土、水、气、火四种元素组成。
尽管这种观点在现在看来并不准确，但它却是人类早期对物质组成的一种探索。
随着时间的推移，化学逐渐从炼金术和哲学的范畴中分离出来，成为一门独立的科学。
17 世纪，英国科学家波义耳提出了元素的概念，为化学的发展奠定了基础。
18 世纪末，法国化学家拉瓦锡通过实验推翻了“燃素说”，建立了燃烧的氧化学说，使化学进入了定量研究的阶段。
19 世纪，道尔顿提出了原子学说，阿伏伽德罗提出了分子学说，为近代化学的发展奠定了坚实的理论基础。
20 世纪以来，化学与其他学科相互交叉渗透，取得了一系列重大突破。
例如，量子化学的发展，让我们对原子和分子的结构和性质有了更深入的理解；高分子化学的兴起，为材料科学带来了革命性的变化。
三、化学研究的方法化学研究离不开实验。
实验是获取化学知识的重要手段。
通过设计合理的实验方案，控制实验条件，观察实验现象，测量实验数据，我们可以验证假设，发现新的化学现象和规律。
在实验过程中，需要使用各种仪器设备，如天平、量筒、温度计、显微镜等。
鲁科版化学必修1《走进化学科学》课件
基础实验技能
实验器材使用
学会正确使用常见化学实验器材，如 烧杯、量筒、滴定管等，了解其使用 方法和注意事项。
实验操作技巧
掌握基本的实验操作技巧，如溶液的 配制、沉淀的洗涤、气体的收集等， 提高实验效率和准确性。
实验数据处理与分析
数据记录与整理
在实验过程中，学生应认真记录实验数据，并按照要求整理成表格或图表，以 便后续分析。
理论与实践结合
课件不仅注重化学理论知识的传授， 还结合了大量的实验和实例，帮助 学生更好地理解和应用化学知识。
注重能力培养
通过各种探究活动和实验，培养学 生的观察、思考、实践和创新能力， 为他们的未来发展奠定基础。
未来化学的发展趋势
1 2 3
绿色化学的兴起
随着环保意识的增强，绿色化学将成为未来化学 发展的主流，致力于减少化学实验和工业生产对 环境的污染。
化学在固废处理中的应用
固废处理中，化学方法如焚烧、热解、湿式氧化等被用于处理固体 废弃物，实现资源化利用和减少环境污染。
化学与健康生活
01
化学与药物制造
药物制造过程中，化学是必不可少的手段。通过化学合成和提取等方法，
可以制造出各种有效的药物，用于治疗疾病和维护人类健康。
02 03
化学与日用品制造
日用品如洗涤剂、化妆品、香料等都是通过化学方法制造出来的。这些 日用品在满足人们日常生活需求的同时，也需要注意选择安全可靠的品 种，以保障人体健康。
学键的类型和强度。
化学反应与能量转化
化学反应
能量转化
化学反应是分子破裂和重组的过程，反应 过程中伴随着能量的吸收或释放。
化学反应中能量的转化形式包括热能、光 能、电能等，能量转化的效率取决于反应 的机理和条件。
《走进化学科学》认识化学科学PPT课件
资 料在 线
研究领域与化学相关的国家最高科学技术获奖得者
2007年，闵恩泽，石油化工催化剂专家 2008年，徐光宪，量子化学、配位化学、萃取化学、稀土化学及化学教育专家 2010年，师昌绪，我国高温合金研究的奠基人，材料腐蚀领域的开拓者 2013年，张存浩，我国高能化学激光研究的奠基人，分子反应动力学的奠基人之一 2016年，屠呦呦，首先从中药青蒿中发现抗疟有效成分并成功提取的药学家；赵忠 贤，我国高温超导研究的奠基人之一 2017年，王泽山，火炸药专家，含能材料专家
化 波义耳提出化学元
素的概念标志着近
学 代化学的诞生
阿伏加德罗提出的分子学说系 统地解决了在物质组成和原子 量测定方面存在的混乱问题
2 近代化学
门捷列夫发现的元素周期 律把化学元素及其化合物
纳入一个统一的理论体系 现
代
化ห้องสมุดไป่ตู้
学
3
道尔顿提出的原子论 为近代化学的发展奠 定了坚实的基础
一、化学科学的形成和发展
一、化学科学的形成和发展
我国古代劳动人民的智慧结晶——人面鱼纹彩陶盆
一、化学科学的形成和发展
我国古代劳动人民的智慧结晶——元青花瓷
1661 年，英国科学家波义 尔提出化学元素的概念
1803 年，英国科学家 道尔顿提出原子论
1869 年，俄国科学家门 捷列夫发现元素周期律
化学科学体系的形成
1777 年，法国科学家 拉瓦锡提出氧化学说
资 料在 线
我国化学对世界的贡献
➢约50万年前 “北京猿人”已会用火 ➢公元前8～6千年 中国(新石器时代)开始制陶器 ➢约公元前2千年 中国已会铸铜 ➢公元前140～87年 中国发明了造纸术 ➢公元前一世纪至公元一世纪 中国《本草经》成书，书中记载动物、植物、矿物、药物 达365种 ➢十世纪 中国(宋代)把火药用于制造火药箭、火球等武器 ➢1942年 中国的侯德榜发明了联合制碱法 ➢1965年 中国科学家合成出牛胰岛素，是首次人工合成蛋白质 ➢由硅原子排列的两个汉字——中国，由分子构成的分子齿轮和分子马达，神州五号、六 号飞船的发射回收。
化学：1[1].1《走进化学科学》.ppt
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返回舱底 部是钛合 金、陶瓷 等复合材 料构成的 防热层， 能耐 8300℃的 高温达三 分钟之久。
神舟五号返回舱号
在化学领域，可以在微观层面上操纵分子和原子，组装分子材料， 分子器件，分子机器
用硅原子组成的两个汉字— 中国。此照片由中国科学院 北京真空物理实验室提供， 照片中的每一个亮点代表一 个硅原子（放大180万倍）。
A、离子 B、分子 C、原子 D、质子
我国古代在化学发展方面的贡献
主要贡献： 发现元素周期律 制定元素周期表
俄国化学家
（1834－1907）
门捷列夫告诉我们: 什么是天才？ 终身努力，便成天才！
居里夫人告诉我们: 弱者坐待时机； 强者制造时机。
主要贡献： 发现镭和钋两种放射性元素, 一生两度获得诺贝尔奖。
能源方面 — 化学科学是解决能源危机的唯一出路
材料科学— 生产各种新型功能材料，丰富物质世界。
依靠化学可以找出治理环境的灵敏的检测
环境保护 —手段，提出防治措施，可以制造出对环境
无害的化学品与生活用品，减少环境污染。
疾病治疗—可 有效以的在分防子治水措平施上，了促解进疾人病类的 身病 心健理康，。寻求
5到了全民的支持。下列
D 措施不属于“蓝天工程”建设的是（ ）
A.推广使用燃烧脱硫技术，防治SO2污染 B.实施绿化工程，防治扬尘污染 C.研制开发燃料电池汽车，消除机动尾气污染 D.加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供 应量
化学是在原子、分子水平上 研究物质的组成、结构、性质、 变化、制备和应用的重要的自 然科学。
[交流研讨1]
你周围环境中哪些与化学有关？你对化学 研究的哪些问题感兴趣？
衣 食
《走进化学科学》 讲义
《走进化学科学》讲义化学，这个看似神秘而又充满魅力的学科，其实就在我们的日常生活中无处不在。
从我们每天呼吸的空气，到我们所吃的食物，再到我们所使用的各种材料和物品，无一不与化学有着千丝万缕的联系。
让我们一起走进化学科学，揭开它那神秘的面纱，探寻其中的奥秘。
一、化学的定义与研究范畴化学是一门在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及创造新物质的科学。
它不仅仅是对物质的简单描述，更是深入探究物质背后的微观世界，揭示物质变化的本质。
化学的研究范畴极其广泛。
从无机化学到有机化学，从分析化学到物理化学，从高分子化学到生物化学等等。
无机化学研究无机物的组成、性质和反应，像金属、矿物质等。
有机化学则专注于研究含碳化合物，包括有机物的结构、合成和反应。
分析化学侧重于物质的定性和定量分析方法。
物理化学探讨物质的物理性质与化学变化之间的关系。
高分子化学研究高分子材料的合成与性能。
生物化学则关注生物体内的化学反应和物质代谢。
二、化学的发展历程化学的发展可以追溯到古代。
早在远古时代，人类就开始利用火，并逐渐掌握了一些简单的化学工艺，如制陶、冶金等。
在古代文明中，如埃及、希腊和中国，都有关于化学实践的记载。
中国古代的炼丹术和炼金术，虽然其目的并非科学研究，但在实践过程中积累了许多化学知识和实验技术。
到了近代，随着科学方法的建立和实验技术的进步，化学逐渐从一门实用技艺发展成为一门科学。
拉瓦锡通过定量实验，推翻了“燃素说”，建立了氧化学说，使化学进入了一个崭新的阶段。
19 世纪，道尔顿提出了原子论，阿伏伽德罗提出了分子学说，为化学的发展奠定了坚实的理论基础。
门捷列夫发现了元素周期律，不仅使元素的性质有了规律可循，也为新元素的发现和预测提供了有力的工具。
进入 20 世纪，化学与其他学科相互交叉渗透，产生了许多新的分支学科，如量子化学、材料化学、环境化学等。
化学的研究手段也不断更新，如 X 射线衍射、核磁共振、扫描隧道显微镜等技术的应用，让我们能够更深入地了解物质的微观结构和性质。
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第一章第一节走进化学科学
【课前预习】
一、带着以下几个问题阅读课本：
1、化学是一门怎样的科学。
2、学习化学科学的价值。
3、近代化学发展的里程碑。
4、化学科学探索的空间。
二、阅读课本之后完成下列题目：
1、化学就是在、水平上研究物质的、、、、和应用的自然科学，它对于我们认识和利用物质具有重要的作用。
2、化学家发现和创造的化合物已经超过种，化学的特征就是和。
它是一门具有的科学。
3、近代化学科学发展的里程碑：
①1661年，英国化学家、物理学家波义耳提出，标志着近代化学的诞生。
②1771年，法国化学家建立，使近代化学取得革命性进展。
③1803年，英国化学家、物理学家道尔顿提出，为近代化学的发展奠定了坚实的基础。
④1869年，俄国化学家发现，把化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体系。
4、20世纪中叶，化学科学和科学共同揭示了生命的遗传物质DNA的结构和遗
传规律。
1965年，我国化学家人工合成的是世界第一次合成的、具有生理活性的蛋白质。
5、在化学科学领域，化学家们可以在微观层面上和，组装分子材料，分子器件，分子机器等。
【课堂互动】
任课教师与学生进行高中化学学法交流与指导，指导学生如何做好课前预习、课堂探究（包括课堂笔记的整理）以及课后巩固。
一、化学科学的创造性和实用性
问题组一：
1.溶洞是怎样形成的？为什么溶洞的形态会发生变化？
2. 通过初中化学课程的学习以及上面的介绍，你对化学科学有了哪些认识?你能否用简短的几句话或几个词语描述一下你心中的化学?
3.在你的日常生活中，经常用到哪些化学物质？知道它们是怎样获得的？你能从生活中或亲身体验来谈谈化学实用性具体表现在哪里吗？
4.举例说明化学科学的特征就是认识分子和制造分子？
二、化学科学的形成与发展
阅读教材:P3~5页回答下类问题
１.人类社会开始化学实践从什么活动开始？
２.化学科学的发展经历了哪几个阶段？
1661年，英国化学家、物理学家波义耳提出的概念，标志着近代化学的诞生。
1771年，法国化学家拉瓦锡建立燃烧现象的氧化学说，使近代化学取得了革命性的进展。
1803年，英国化学家、物理学家提出原子学说，为近代化学的发展奠定了坚实的基础。
1869年，俄国化学家发现元素周期律，把化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体系。
３、我国化学家在在现代化学研究中的贡献：1965年人工合成的牛胰岛素，是世界上第一个人工合成的、具有生理活性的蛋白质。
【附】化学探究的基本模式是：
提出问题→观察思考→提出假说→收集证据、验证假说→表达交流→完善证据、得出结论。
学好化学要做到：重视化学实验作用；重视科学方法训练；密切联系实际；多渠道获取知识。
三、化学科学的探究空间
[交流与研讨]
1、学家们对物质世界的研究重心逐渐朝哪些方向转移?
2、如何理解化学是21世纪的“中心科学”？
【课后巩固】
一、完成课本第8页“练习与活动”1、2
二、【自我检测】（12分钟）
1.下列不符合当今化学研究方向的是（）
A.发现新物质
B.合成新材料
C.研究化学反应的微观过程
D.研究化学反应中的原子守恒关系
2.空气是人类生存所必需的重要资源。
为改善空气质量而启动的“蓝天工程”得到了全民的支持。
下列措施不属于“蓝天工程”建设的是（）
A.推广使用燃烧脱硫技术，防治SO2污染
B.实施绿化工程，防治扬尘污染
C.研制开发燃料电池汽车，消除机动尾气污染
D.加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量
3.在食品加工或餐饮业中使用量特别要注意严加控制的物质是（）
A.氯化钠
B.谷氨酸钠（味精）
C.碳酸氢钠
D.亚硝酸钠
4．人类开始化学实践活动是从下列哪项活动开始的( ) Ａ．使用火Ｂ．制陶瓷Ｃ．酿酒Ｄ．炼丹
5.近代化学科学诞生的标志是（）
A、1869年元素周期律的发现
B、1803年原子学说的建立
C、1771年氧化学说的建立
D、1661年提出了化学元素的概念
6.下列各项中，不属于化学科学研究内容的是（）
A、寻找新的性能良好的材料
B、治理环境污染
C、开发新能源
D、研究质子、中子的结构
7.1803年提出原子学说，为近代化学的发展奠定了坚实基础的科学家是（）
A、英国化学家、物理学家-------波义耳
B、法国化学家-------拉瓦锡
C、英国化学家、物理学家-------道尔顿
D、俄国化学家-------门捷列夫
8.19世纪中叶，门捷列夫的突出贡献是（）
A、提出原子学说
B、发现元素周期律
C、提出分子学说
D、发现氧气
9．保持氧气化学性质的最小微粒是（）A．氧原子B．氧分子C．氧离子D．氧元素
10、下列变化属于化学变化的是（）
A.铁在1535℃时熔化成铁水
B.木炭在氧气中燃烧
C.1标准大气压下，水在100℃时变成水蒸气
D.日光灯照明
11．下列变化属于化学变化的是（）A．分离液态空气制氧气B．海水晒盐
C．用汽油作溶剂清洗掉衣服上的油污D．通过绿色植物光合作用
12．化学反应前后必定发生改变的是（）A．分子种类B．元素种类C．原子数目D．各物质质量总和13．某含氧酸分子式为H x RO y/2 ，则R的化合价为（）A．x B．x-y C．y-x D．(x-y)/2
14．已知元素R的化合价是+5价，下列R元素的化合物分子式错误的是（）A．R2O5B．HRO3C．Mg(RO3)2D．KRO2。