班主任工作考核自评表
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班主任工作考核自评表班
班级工作主要特色
请对本学期班级开展的安全、法制、节俭、社会实践、行为规范、文明礼仪、心理健康教育以及与家庭社会结合教育工作、对行为习惯学习等有偏差或特别需要关爱学生的帮教工作、体育卫生工作、学生课余活动组织工作等方面的特色工作加以简要总结。
是否申报校优秀班主任
是（）否（）
成功案例
学生个人省一等奖人次，二等奖人次，三等奖人次。
班级集体校一等奖人次，二等奖人次，三等奖人次。
班级集体市一等奖人次，二等奖人次，三等奖人次。
班级集体省一等奖人次，二等奖人次，三等奖人次。
说明：集体计分加倍。省一等奖4分/人次，省二等奖或市一等奖3分/人次，省三等奖或市二等奖2分/人次，市三等奖校一等奖1.5分/人次，校二等奖1分/人次，校三等奖0.5分/人次。体育节运动会第一名为一等奖，第二名为二等奖，第三、四名为三等奖。
不足
与
反思
学生受处分情况：
主要获奖记载表
（文明优胜班、教室文化评比Βιβλιοθήκη 文明寝室评比不需列入）序号
集体/
个人
获奖名称
序号
集体/
个人
获奖名称
1
16
2
17
3
18
4
19
5
20
6
21
7
22
8
23
9
24
10
25
11
26
12
27
13
28
14
29
15
30
获奖情况统计
计分
学生个人校一等奖人次，二等奖人次，三等奖人次。
学生个人市一等奖人次，二等奖人次，三等奖人次。
班级工作主要特色
请对本学期班级开展的安全、法制、节俭、社会实践、行为规范、文明礼仪、心理健康教育以及与家庭社会结合教育工作、对行为习惯学习等有偏差或特别需要关爱学生的帮教工作、体育卫生工作、学生课余活动组织工作等方面的特色工作加以简要总结。
是否申报校优秀班主任
是（）否（）
成功案例
学生个人省一等奖人次，二等奖人次，三等奖人次。
班级集体校一等奖人次，二等奖人次，三等奖人次。
班级集体市一等奖人次，二等奖人次，三等奖人次。
班级集体省一等奖人次，二等奖人次，三等奖人次。
说明：集体计分加倍。省一等奖4分/人次，省二等奖或市一等奖3分/人次，省三等奖或市二等奖2分/人次，市三等奖校一等奖1.5分/人次，校二等奖1分/人次，校三等奖0.5分/人次。体育节运动会第一名为一等奖，第二名为二等奖，第三、四名为三等奖。
不足
与
反思
学生受处分情况：
主要获奖记载表
（文明优胜班、教室文化评比Βιβλιοθήκη 文明寝室评比不需列入）序号
集体/
个人
获奖名称
序号
集体/
个人
获奖名称
1
16
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获奖情况统计
计分
学生个人校一等奖人次，二等奖人次，三等奖人次。
学生个人市一等奖人次，二等奖人次，三等奖人次。