继续医学教育管理系统用户账号申请表
自治区级继续医学教育项目申报表
填表说明
一、本申请表所列内容必须实事求是，逐项认真填写，不要漏填，
表达要简单、明确。
二、申报表填写内容必须打印,一式一份。
三、申报表须按规定程序要求，经申报单位签署具体意见并签字盖章后，如期（以邮戳为准）上报新疆医学会继续医学教育部，过期不予受理。
四、申报表填写具体要求如下：
1、报表填写思路：
（1）体现本申报项目在理论、知识、方法和技术上的新颖性；
（2）分析本申报项目的培训需求；
（3）介绍培训效果的具体评估方法。
2、教学对象须符合该学科的继续医学教育对象的要求。
3、项目举办方式有：学术讲座、学术会议、专题讨论会、研讨班、讲习
班、学习班等。
4、教学时数为实际授课时数，不包括开班典礼及与教学无关的时间。
5、学分计算方法：
自治区级继续医学教育Ⅰ类项目活动一般在3—5天，参加者经考核合格，按每6小时授予1学分。
五、自治区级继续医学教育项目编号由新疆医学会继续医学教育部统一填写。
四川省继续医学教育行政管理平台电脑版
四川省继续医学教育行政管理平台电脑版四川省继续医学教育行政管理平台电脑版简介引言：随着医学领域的不断发展，医生们需要不断学习和更新自己的知识。
为了提供一个高效、方便的教育管理系统，四川省继续医学教育行政管理平台电脑版应运而生。
该平台旨在整合各类继续医学教育资源，并提供在线学习、考核和证书管理等功能，帮助医生们更好地继续学习和提升自己的专业素质。
本文将全面介绍四川省继续医学教育行政管理平台电脑版的特点、功能以及带来的实际效益。
一、平台特点1. 网络化：四川省继续医学教育行政管理平台电脑版是一个基于网络的平台，用户只需通过登录账号即可随时随地访问和使用该平台。
2. 整合资源：平台整合了各类线上、线下的继续医学教育资源，包括在线课程、学术文献、会议信息等，方便医生们获取全方位的学习资料。
3. 个性化学习：平台根据用户的专业背景和学习需求，为用户推荐相关的学习资源，实现个性化学习方案。
4. 学习记录和证书管理：平台记录用户的学习情况并生成相应的学习记录和继续医学教育证书，方便用户查阅和证明自己的学习成果。
二、平台功能1. 在线学习：四川省继续医学教育行政管理平台电脑版提供丰富的在线学习资源，用户可以自主选择感兴趣的课程，随时随地进行学习。
平台还提供在线答疑功能，帮助用户解决学习中的问题。
2. 课程评价与反馈：用户在学习完课程后，可以对课程进行评价和反馈，提供宝贵的建议，并帮助平台优化课程设置。
3. 考核与测评：平台设有考核与测评机制，用户可以通过在线考试或其他形式的测评测试自己的学习成果和水平。
4. 学习记录和证书管理：平台记录用户的学习情况和成绩，生成个人学习记录和继续医学教育证书，为用户提供学习成果的证明。
5. 学习社区：平台建立了学习社区，用户可以与其他医生进行学习交流、共享学习心得和经验，促进学习的互动和合作。
三、实际效益1. 提高学习效率：四川省继续医学教育行政管理平台电脑版为医生提供了便捷的学习平台，帮助他们高效地获取学习资源，节省学习时间。
科教管理平台继续医学教育管理系统
科教管理平台继续医学教育管理系统简单操作说明一. 办理继续医学教育IC卡的流程说明：1.添加人员添加人员之前请确认要添加的人员是否被安排在新的科室。
如果是，需要先添加新科室。
科室设置完成后通过“人员管理\录入修改人员数据”功能添加人员的基本信息（带*号的属于必填项）。
2.打印办卡人员资料人员添加完成后，将需要办卡的人员通过“人员管理\打印办卡人员资料”功能选择出需要办卡的人员并打印出“办卡人员的基本信息”，在打印出的需要贴相片的纸上贴上小一寸的彩色相片。
如果是丢失了IC卡需要补办则不需要重复录入该人员的基本信息，直接打印出办卡人员的办卡资料，贴上相片并用签字笔标明“丢失补办”的字样。
将贴上相片的的资料交到广州华医网。
特殊说明：（1）请在办卡资料上用注明本单位负责继教工作人员的联系方式，以便我们在发现有问题的时候能及时联系到直接负责人。
（2）办理ic卡的人员可分为以下三类。
第I类：以前办理了好医生IC卡的人员。
第II类：新系统新录入的需要办理IC卡的人员。
第III类：丢失ic卡需要补办的人员。
第I类办卡不收取任何费用，第II类办卡收费70元/人（含5年数据维护费50元）。
第III类办卡收取工本费20元/人。
注：办卡单位请按照以上三类将需要办卡的人员分类集中打印办卡资料，然后贴上小一寸的彩色照片，并在相应的打印出的办卡资料空白处注明属于哪一类办卡。
如果属于第I类，则注明“有好医生IC卡”；如果属于第II类办卡，则注明“新办IC卡”；如果属于第III类，则注明“丢失补办”。
（3）IC卡办理完毕后，我们会按照办卡资料上的联系方式直接和负责人联系。
二．“学分录入”的说明：1．举办培训项目的录入步骤。
（1）设置项目。
第一步:通过“继教活动管理\继教活动--项目管理”功能的“添加”按钮添加需要举办的项目的具体内容。
第二步：在新添加项目的“课程列表”栏点击“添加”按钮为项目设置对应的课程，每个项目至少设置一个课程。
继续医学教育管理系统
继续医学教育管理系统2篇一、继续医学教育管理系统继续医学教育（Continuing Medical Education，CME）在医学领域中被广泛认可为一种持续学习的机制，旨在提供及更新医生的专业知识和技能，以改善医疗质量和保障患者的健康。
而继续医学教育管理系统则是为了方便和规范这一过程的工具。
本文将以继续医学教育管理系统为主题，分为两篇进行探讨。
1. 继续医学教育管理系统初探继续医学教育管理系统是基于信息技术的平台，用于管理、组织和辅助医生进行继续医学教育。
该系统主要包括以下几个方面的功能：课程管理、学分管理、学员管理、考试管理和评价管理。
首先，课程管理是继续医学教育管理系统的核心功能之一。
该系统能够根据医生的需求，提供多样化的继续医学教育课程，包括线上课程和线下培训活动。
医生可以根据自己的学术兴趣和专业需求选择适合自己的课程。
其次，学分管理是继续医学教育管理系统的重要组成部分。
该系统能够记录医生参与课程的学习时间和学习成果，并为其提供相应的学分。
医生可以通过在系统中完成相应的学习任务和考试来获取学分，从而满足继续医学教育的要求。
再次，学员管理是继续医学教育管理系统的基本功能之一。
该系统能够对医生的个人信息进行管理，并提供学习记录的查询功能。
医生可以在系统中查看自己的学分、课程进度和学习成果，以及参与学术讨论和交流。
最后，考试管理和评价管理是继续医学教育管理系统的补充功能。
该系统能够安排医生参加相应的考试，测试其对课程内容的理解和掌握程度。
同时，系统还可以通过医生的评价和反馈，对课程和教师进行评价和改进。
总之，继续医学教育管理系统通过信息技术的应用，为医学教育提供了更加便捷和高效的管理方式。
该系统能够为医生提供多样化的课程选择、灵活的学习方式、准确的学分记录和方便的学习信息查询。
同时，通过考试和评价管理，还能进一步提升继续医学教育的质量和效果。
2. 继续医学教育管理系统的发展与挑战继续医学教育管理系统的发展经历了从传统纸质管理到电子化管理的转变。
上海市继续医学教育学分管理系统学分录入
上海市继续医学教育学分管理系统学分录入1. 背景介绍近年来，上海市对医务人员的继续教育提出了更高的要求，推动医务人员不断提升自身的专业水平和医疗技能。
为了规范继续医学教育学分的管理，上海市建立了继续医学教育学分管理系统，以方便医务人员进行学分的录入和管理。
2. 学分录入的重要性学分录入是医务人员参加继续医学教育活动后的必要程序，也是考核和评价医务人员继续教育成果的重要依据。
通过学分录入，可以及时准确地记录医务人员所参加的各类继续医学教育项目和活动，包括学习内容、学时、成绩等信息，为医务人员的职称评审和岗位晋升提供有力支持。
3. 学分录入的流程1）登录系统医务人员需要登录上海市继续医学教育学分管理系统，填写个人相关信息，包括尊称、职称、医院等。
2）选择录入学分项目医务人员在系统中选择要录入的继续医学教育项目和活动，包括学术会议、专业讲座、临床技能培训等。
3）填写学分信息医务人员需要填写学分项目的详细信息，包括学习内容、学时、学习成绩等。
4）提交学分资料医务人员在填写完学分信息后，需要提交相关资料给系统进行审核。
5）审核通过系统会对医务人员提交的学分资料进行审核，审核通过后，学分录入成功。
4. 学分录入的注意事项1）准确性在进行学分录入时，医务人员需要尽量确保填写的学分信息准确无误，避免因信息填写错误导致学分录入失败。
2）规范性录入学分项目时，需要按照系统规定的格式填写相关信息，遵守学分录入的规范要求。
3）时效性学分录入需要在规定的时间内完成，确保及时记录参加的继续医学教育项目和活动，不要错失学分录入的时间窗口。
5. 学分录入的益处学分录入不仅有利于医务人员个人的教育成长和专业发展，还有助于提升医疗服务的质量和水平。
通过学分录入，可以推动医务人员不断学习更新医疗知识和技能，提高职业素养和医疗专业水平，为患者提供更优质的医疗服务。
6. 结语上海市继续医学教育学分管理系统的学分录入，为医务人员提供了一个便捷、高效的学分管理评台，帮助医务人员规范学分的录入和管理，促进医务人员的继续教育和专业发展。
继续医学教育学分管理系统 操作说明书 V1.3
甘肃卫生科教平台—CME（继续医学教育）学分管理系统———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————学分登记（录入）、审验上报、打印验证汇总表操作手册继续医学学分管理系统登录方法：方法一：登录甘肃省卫生厅官方网站，在首页右侧点击“甘肃省卫生科教管理平台”链接进入卫生科教平台网站，再点击“继续医学教育学分管理系统”进入登录页面。
方法二：直接在网页浏览器地址栏中输入 访问卫生科教平台，点击“继续医学教育学分管理系统”进入登陆页面。
继续医学教育学分管理系统简要流程：一.建立（添加）科室（）1.依次点击展开功能菜单下的“下属机构管理—科室管理”，并在“单位”树形菜单框中选中本单位名称（不是科室名称），再点击“添加”按钮进行科室的添加（如下图）：2.在弹出的添加科室信息窗口中填写科室名称、科室登陆密码、联系人、联系电话等信息后，点击“保存”按钮完成添加（如下图）：注意事项：a.点击选择下属机构管理中的“科室管理”后，务必点击“科室”下的本单位名称，再点击“添加”按钮；b.请勿删除或更改“无科室”科室，该科室中可归类暂时未分配科室的人员，如“无科室”中有人员，请及时将该人员分配至相应的科室中；二.把人员添加、归类到对应的科室1. 依次点击展开功能菜单下的“人员管理—人员信息管理”，并在“单位”树形菜单框中选中本单位名称（不是科室名称），再点击“添加人员”按钮进行人员的添加（如下图）：2.在弹出的添加人员信息窗口中填写基本信息（必填项）和其他信息（选填项，）后，点击“添加”按钮即可保存（如下图）：注意事项：a.点击选择人员管理中的“人员信息管理”后，务必点击“科室”下树形菜单中的本单位名称，再点击“添加”按钮；b.将离职、退休、调离至其他单位或不认识的人员的人员状态改为“注销”；c.添加人员信息时，务必填写真实信息，证件号码须填写新18位身份证号码；d.添加人员时，若提示“证件号码已被使用”提示时，则表示该身份证已经注册有账号，如若在本单位人员信息管理中未找到该人员，则表示该人员信息在其他单位或已被注销；解决方法：①.登陆个人学习平台（），在登陆窗口输入用户名和密码进入（如不知道密码，可在“查询账号/密码”中查询），在“完善我的信息”一栏中，修改单位名称，点击保存。
继续教育医学管理系统
继续教育医学管理系统随着医学领域的不断发展和更新，医务人员需要不断学习和更新自己的知识和技能。
而继续教育是医务人员持续提高职业素质和能力的必要方式。
然而，传统的继续教育模式存在诸多问题，如学习资源不足、时间和空间限制、培训方式单一等。
为了解决这些问题，继续教育医学管理系统应运而生。
继续教育医学管理系统是一种基于网络平台的医学学习管理系统，旨在为医务人员提供全方位的继续教育服务。
该系统采用先进的信息技术和互联网技术，突破了传统教育的时空限制，为医务人员提供随时随地的学习环境和学习资源。
首先，继续教育医学管理系统通过建立一个完整的学习平台，将各种学习资源集中在一起。
医务人员可以通过系统自主选择课程，并进行在线学习。
系统提供各类医学课程，包括疾病诊疗、临床技能、医学研究等，使医务人员能够根据自己的需要和兴趣进行学习，提高自身的专业能力。
其次，继续教育医学管理系统还提供学习的评估和反馈机制。
系统通过在线测试、作业和考试等形式，评估学员的学习成果和理解程度。
同时，系统还可以提供学习反馈和建议，帮助学员更好地理解和掌握学习内容。
这一评估和反馈机制可以帮助医务人员更好地调整学习进度和方法，提高学习效果。
此外，继续教育医学管理系统还提供学习交流和互动的功能。
学员可以通过系统与其他医务人员进行交流和讨论，共同解决学习中遇到的问题。
系统还可以举办在线研讨会和学术交流活动，为医务人员提供与专家学者进行深入交流的机会。
通过这些学习交流和互动的方式，医务人员可以拓宽自己的学术视野，提高自身的专业水平。
此外，继续教育医学管理系统还可以根据医务人员的学习情况和专业需求，提供个性化的学习计划和指导。
通过系统分析学员的学习表现和兴趣偏好，为其定制个性化的学习路径和学习资源。
这样，医务人员可以在学习过程中更加有针对性地提高自身的专业能力，并实现个人职业发展的目标。
综上所述，继续教育医学管理系统作为一种基于网络平台的学习管理系统，为医务人员提供了全方位的继续教育服务。
继续医学教育管理系统
01
医疗机构应用
• 实现医疗机构内部的继续医学教育管理和资源共享
• 提高医疗机构继续医学教育的教学质量和管理水平
02
医学院校应用
• 实现医学院校对继续医学教育的管理和评估
• 为医学院校提供继续医学教育的教学资源和服务
03
继续教育平台应用
• 实现继续教育平台对继续医学教育的管理和服务
• 为继续教育平台提供继续医学教育的课程和学分认证功
DOCS SMART CREATE
继续医学教育管理系统
CREATE TOGETHER
DOCS
01
继续医学教育管理系统简介及背景
继续医学教育的发展现状与挑战
继续医学教育的发展现状
• 继续医学教育已成为医学教育体系的重要组成部分
• 随着医学科技的不断发展，继续医学教育的内容和形式日益丰富
• 继续医学教育对于提高医务人员的整体素质和医疗服务质量具有重要意义
• 分析用户的需求和期望，为系统改进提供依据
改进措施
• 根据用户反馈，对系统进行功能优化和性能提升
• 提高系统的易用性和用户体验，满足用户需求
⌛️
持续改进
• 定期进行用户满意度评估，持续改进系统
• 与用户保持沟通，了解用户需求和市场动态，指导系统开发
05
继续医学教育管理系统应用与推广
系统应用场景与案例分析
• 实现学员对课程的评价和反馈功能
课程管理功能需求
课程发布与更新功能
课程分类与搜索功能
课程统计与评估功能
• 允许管理员发布课程信息，包括课
• 实现课程按照不同主题、专业和层
• 提供课程报名人数的统计和查询功
程名称、内容、时间表等
申请远程继续医学教育学习流程
一卡通申请远程继续医学教育学分流程一、登录首先请打开IE浏览器，可选择在浏览器地址栏中输入“菏泽市继续医学教育管理与学习平台网址（/class2/hzlogin.html）直接进入管理与学习平台；也可选择在浏览器地址栏中输入菏泽卫生人才网网址：，进入菏泽卫生人才网（如下图），点击“菏泽市继续医学教育管理学习平台”进入管理与学习平台。
菏泽市继续医学教育管理与学习平台包括三个不同的平台，如下图：（注：2014年度为最新学习，100元统一学习4门市级继续医学教育二类项目，最多两门省级公共课程。
）二、市级继续教育项目学习首先点击，进入如下图：注：首次上网做题的学员需要先注册账户名与密码。
1、学员注册点击网页“注册”按钮，进入学员注册页面，如下图：注：注册时一定要填写真实的身份信息，并和医院继续医学教育管理系统中的信息保持一致，这样申请的项目学分会自动的导入到学员医通卡（一卡通），否则医通卡不能正常申请学分。
2、登录注册成功以后，请在登陆页面填入申请成功的用户名和密码。
登录后，显示如下页面，注意左上方显示的是真实姓名，核实一下是否准确，如果需要修改个人信息，可点击“修改个人信息”按钮。
2014年项目学习入口：点击“2014年市二类项目选项卡”，然后点击“查看更多”，请根据各自需求点击屏幕左边专业课程，并选择四门“市级II类”课程进行学习。
3、学员学习流程4、学习完毕，进入，点击，会提示您申请成功。
申请成功的学分记录定期自动导入继续医学教育信息管理系统中。
华医网资料定期更新，可作为平时充电学习的平台。
如下图：5、重要提示：学员点击“申请证书”后如有下图提示：请点击,点击“公共课程考试”选项卡，进入公共课考试页面，公共课考试具体时间，科教部另行通知。
注：2014年度申请开通学习权限的学员（交100元人员）可学习2门公共课程，但请最好先学习两门必修科，特别是《医疗机构从业人员行为规范》为最后一年开设，此前凡未学习或考试不合格的人员须于本年度修完，否则继续医学教育任期考核为不合格。
继续医学教育申报表
填表时间： 年 月 日
项目编号
项目负责人
项目名称
主办单位
实授学分数
当年举办地点
次年举办地点
当年举办起止日期
举办期限
次年举办拟起止日期
举办期限
反馈项目执行情况（若已反馈在方块内打“√”）
□1、执行项目情况总结 □2、文字教材
□3、考试试题 □4、项目日程表
□5、省级继续医学教育项目执行情况汇报表
□6、省级继续医学教育项目学员备案表
主办单位意见
盖章 年 月 月 日
省继教委
审批意见
盖章 年 月 日
注：1、本表于项目活动执行后与其他备案材料一并上报，作为申领证书的依据。
2、本表一式两份，主办单位自存一份，报省继续医学教育中心一份。
科教管理平台继续医学教育管理系统(Continuingmedicaled
科教管理平台继续医学教育管理系统一、系统概述随着医学科技的不断进步和医疗行业的快速发展，继续医学教育（Continuing Medical Education, CME）已成为提升医务人员专业能力和服务水平的重要途径。
为了更好地管理和组织继续医学教育活动，我们开发了科教管理平台继续医学教育管理系统。
该系统旨在为医疗机构、医学教育机构以及医务人员提供一个便捷、高效、全面的继续医学教育管理平台。
二、系统功能1. 用户管理：系统支持多角色用户管理，包括管理员、教育机构、医务人员等。
用户可以根据自己的角色进行相应的操作。
2. 课程管理：系统提供课程发布、课程审核、课程分类、课程评价等功能，方便教育机构发布和管理课程。
3. 报名管理：系统支持医务人员在线报名参加继续医学教育活动，包括课程报名、活动报名等。
4. 学习管理：系统提供在线学习、学习进度跟踪、学习资料等功能，方便医务人员进行继续医学教育学习。
5. 考试管理：系统支持在线考试、考试成绩管理、考试证书发放等功能，确保医务人员通过考试获得相应的学分。
6. 学分管理：系统自动记录医务人员的学习情况，并根据学习内容和考试结果计算学分，方便医务人员查询和管理学分。
7. 数据统计与分析：系统提供丰富的数据统计与分析功能，帮助教育机构了解继续医学教育活动的参与情况和效果。
8. 消息通知：系统支持消息通知功能，及时向用户发送课程更新、活动通知、考试提醒等信息。
9. 报表导出：系统支持报表导出功能，方便用户将数据导出为Excel、PDF等格式，进行进一步的分析和处理。
三、系统优势1. 便捷性：系统提供在线操作，用户可以随时随地访问和管理继续医学教育活动。
2. 高效性：系统自动化处理流程，提高工作效率，减少人工操作。
3. 全面性：系统覆盖继续医学教育的各个环节，提供一站式的管理服务。
4. 安全性：系统采用加密技术，确保用户数据的安全性和保密性。
5. 可扩展性：系统支持定制化开发，可根据用户需求进行功能扩展和升级。
继续医学教育项目管理系统
继续医学教育项目管理系统电子证书管理主办单位使用手册目录1.系统入口...........................................................................................................................- 3 -2.个人信息管理...................................................................................................................- 4 -2.1. 密码修改...................................................................................................................- 4 -2.2. 登录名修改...............................................................................................................- 5 -3.会级电子证书管理...........................................................................................................- 6 -3.1. 通知及日程填报.......................................................................................................- 6 -3.2. 项目相关信息填报...................................................................................................- 7 -3.3. 学员通讯录填报.......................................................................................................- 9 -3.4. 教师通讯录填报.................................................................................................... - 12 -3.5. 项目资料填报........................................................................................................ - 16 -3.6. 意见反馈................................................................................................................ - 18 -4.国家级电子证书管理.................................................................................................... - 19 -4.1. 通知及日程填报.................................................................................................... - 19 -4.2. 项目相关信息填报.................................................................................................- 20 -4.3. 学员通讯录填报.................................................................................................... - 22 -4.4. 教师通讯录填报.....................................................................................................- 26 -4.5. 项目资料填报........................................................................................................ - 29 -4.6. 意见反馈................................................................................................................ - 32 -5. 电子证书查询.................................................................................................................... - 32 -5.1. 通知及日程查询.................................................................................................... - 32 -5.2. 学员证书查询........................................................................................................ - 32 -5.3. 教师证书查询........................................................................................................ - 32 -5.4. 机构查询................................................................................................................ - 32 -1.系统入口第一步：在浏览器中输入网址，进入中华医学会门户网站(建议使用IE7浏览器)第二步：输入用户名和密码，登录（用户名和密码由项目的申报单位审核后发放，自行注册无效）第三步：点击“个人业务办理”第四步：在弹开的页面中，点击左侧功能树中的“继续医学教育项目管理”2.个人信息管理2.1.密码修改第一步：采用用户名、密码方式进入中华医学会门户网站(建议使用IE7浏览器) 第二步：点击“个人信息中心”，点击“修改密码”，输入旧密码和两遍新密码后完成密码修改2.2.登录名修改第一步：采用用户名，密码方式进入中华医学会门户网站(建议使用IE7浏览器) 第二步：点击“个人信息中心”，点击“修改登录名”，输入新登录名后点击“提交”完成登录名修改注：登录名只允许修改一次3.会级电子证书管理3.1.通知及日程填报第一步：进入“继续医学教育项目管理”系统后，选择“电子证书申报（会级）-通知及日程填报”第二步：点击“添加”，显示添加页面选择年度后选择相应项目，填写有关信息，上传通知和日程后，点击“保存”显示添加成功注: 1：举办期次为实际举办的第×期次，如果仅一期，填写数字1 2：通知和日程的附件为必填项目，文件后缀为doc或者pdf3：点击“保存”按钮提示完成操作，点击“返回”按钮不保存数据第三步：确认信息无误后，点击“上报”按钮上报成功后，提示完成通知及日程的填报工作3.2.项目相关信息填报第一步：点击“电子证书申报（会级）-项目相关信息填报”第二步：点击“项目相关信息添加”，显示相关信息添加页面，选择年度和项目注：学分/天数/学时可以不用填写，默认读取该项目计划公布的学分/天数/学时数字。
继续医学教育管理系统
继续医学教育管理系统医学教育是医生终身学习的重要环节，通过医学教育管理系统可以有效地管理医生的继续教育以及培训，促进医生的专业发展和提高医疗质量。
以下是我对医学教育管理系统的一些想法。
首先，医学教育管理系统应该具备完善的信息管理功能。
系统应该能够记录和管理医生的个人信息、学术成果、专业资质等信息，便于统计和评估医生的学术水平和发展情况。
同时，系统还应该提供医学教育资源的管理功能，包括课程信息、教材资料、学术期刊等，以便医生可以方便地获取学习资源。
其次，医学教育管理系统应该具备自主学习功能。
系统应该为医生提供个性化学习计划和学习推荐，根据医生的学术需求和兴趣，推荐相应的培训课程和学习材料。
系统还应该提供在线学习平台，医生可以通过系统在线观看课程视频、参与在线讨论、完成学习任务等。
系统还可以根据医生的学习情况提供反馈和评价，帮助医生了解自己的学习进度和水平。
再次，医学教育管理系统应该具备考核和认证功能。
系统可以根据医生的学习成果和成绩进行考核和评估，以评价医生的学术水平和能力。
系统还可以提供在线考试和证书认证服务，医生可以通过系统参加考试并获取相应的证书，证明自己的专业水平和能力。
最后，医学教育管理系统应该具备社交交流功能。
系统应该建立医生之间的社交网络，医生可以通过系统与其他医生进行交流和互动，分享学习经验和学术观点。
系统还可以组织学术研讨会和讲座等活动，促进医生之间的学术交流和合作。
综上所述，医学教育管理系统应该具备信息管理、自主学习、考核认证和社交交流等功能，以帮助医生实现终身学习和专业发展。
通过科技的手段，可以更加高效地管理医学教育，促进医生的学术进步和医疗质量的提高。
继续医学教育管理系统个人使用方法
.个人信息完善：
（）电脑登陆：。
（）使用卡账号密码登陆系统后，点击修改个人信息，核对并完善医院名称、科室、职称、毕业院校、专业、学历等个人信息。便于开展远程继续医学教育项目课程的学习。
继续医学教育管理系统个人使用方法
.关注华医网公众微信号：或使用微信扫一扫进行关注。在下方“服务”栏中点击“查询密码”按照提示输入“＋身份证号码”，可查询本人的“用户名和密码”。
.在下方“应用”栏中点击“继教案分管理”。点击进入“学员学分维管理系统”。
.输入用户名和密码，请务必将微号绑定。
.进入系统界面如下，有本人的姓名和账号、照片等信息。还可以查询学分情况、达标情况等。本页最下方进入“二维码考勤登记”。
国家级继续医学教育项目申报表格模板
精心整理附件1申请代码：国家级继续医学教育项目申报表项目名称全胸腔镜下肺癌根治术所在学二级学（二、三级学科申报单（盖章邮政编063001申报日填表说一、本申报表所列内容必须实事求是、逐项认真填写，不要漏填，表达要简单、明确。
二、申报表填写内容须打印三、申报表须按规定程序要求，经省（自治区、直辖市）继续医学教育委员会、部直属单位有关一级学会等单位签署具体意见、加盖章后，如期（以邮戳为准）由上述单位统一上报国继续医学教育委员会，过时不予受理四、若表内填写不完，可用同样大小的纸续写五、申报表填写具体要求如下1．申报表填写思路⑴体现本申报项目在理论、知识、方法和技术上的新颖性⑵分析本申报项目的培训需求⑶介绍培训效果的具体评估方法2．教学对象须符合该学科的继续医学教育对象的要求3．项目举办方式有：学术讲座、学术会议、专题讨论会、研讨班、讲习班、学习班等。
4．教学时数为实际授课时数，不包括开班典礼及与教学无关的时间。
5．学分计算方式：国家级继续医学教育项目活动一般在一个月以内，三天以上。
参加者经考核合格，按每3小时授予1学分；主讲人每小时授予2学分。
按规定半天按3学时计算，1天按6学时计算。
每个项目所授学分数最多不超过10学分。
6．国家级继续医学教育项目申请代码系填写网上申报时自动生成的申请代码。
7．填写项目申报表时，所填内容系指举办一期活动而言，如相同活动举办一期以上时，请在备注中注明总的举办期数。
附1各省、自治区、直辖市，卫生部直属单位及有关学会等单位代码代码名称代码名称精心整理．精心整理01北京市28青海省02天津市29宁夏回族自治区03上海市30新疆维吾尔自治区04河北省31重庆市05山西省32中国医学科学院（北京协和医学院）06内蒙古自治区33中国疾病预防控制中心07辽宁省34北京医院08吉林省35中日友好医院09黑龙江省36卫生部医药卫生科技发展研究中心10江苏省37卫生部干部培训中心11浙江省38卫生部卫生统计信息中心12安徽省39国家医学考试中心卫生部国际交流中福建401卫生部人才交流中江西411中华医学山东421中华护理学河南431中华口腔医学湖北441中华预防医学湖南4514中国医院协会1广东4卫生部远程医学教育中心2广西壮族自治4中国医师协会2海南4卫生部医院管理研究所2四川5卫生部卫生监督中心2贵州5新疆生产建设兵团2云南卫生部国外贷款办公522西藏自治好医生医学教育中心2陕西5北京双卫医学技术培训中心2甘肃5中国执业药师协会55 注明．各医疗卫生机构、医学院校、科研单位等向所在省（自治区、直辖市）继续医学教育委员会申报。
继续医学教育申报表
附件山西省继续医学教育工程申报表工程名称：所在学科：申报单位：邮政编码：申报日期：填表说明一、本申报表所列内容必须实事求是，逐项认真填写，不要漏填，表达要简单、明确。
二、申报表填写内容须用A4纸打印〔一式两份〕。
三、申报表须按规定程序要求、经单位签署详细意见，并盖章后，如期〔以邮戳为准〕上报山西省继续医学教育委员会，过时不予受理。
四、假设表内填写不完，可用同样大小的纸读写。
五、申报表填写详细要求如下：1．工程内容一栏要求写出讲授题目，并作简要描绘。
2．教学对象须符合该学科的继续医学教育对象的要求。
3．工程具备方式有：学术讲座、学术会议、专题讨论会、研讨班、讲习班、学习班等。
4．教学时数为实际授课时数，不包括开班典礼及与教学无关的时间。
5．学分计算方法：省、市级继续医学教育工程，参加者经考核合格，每6小时授予1学分，每次活动最多授予10学分；主讲人每两小时授予1学分。
六、继续医学教育工程编号说明〔一〕组成〔1〕〔2〕〔3〕〔4〕〔1〕厅直单位、各市及有关单位代码〔2〕二级学科分类代码〔3〕三级学科分类代码〔4〕工程序列号码例：太原市普通外科的第8个工程编号为：〔二〕代码名称代码太原 01 大同 02 阳泉 03 长治 04 晋城 05 朔州 06 运城 07 名称代码临汾 08 晋中 09 吕梁 10 忻州 11 省厅及厅直各单位 12 高等学校 13 山西省各学〔协〕会 14 山西省民营医院 15〔三〕继续医学教育工程学科分类与代码代码学科名称01- 根底形态01-01- 组织胚胎学01-02- 解剖学01-03- 遗传学代码学科名称01-04- 病理学01-05- 寄生虫学01-06- 微生物学02- 根底机能代码学科名称02-01- 生理学02-02- 生物化学02-03- 生物物理学02-04- 药理学02-05- 细胞生物学02-06- 病生理学02-07- 免疫学02-08- 根底医学其他学科03- 临床内科学03-01 心血管病学03-02 呼吸病学03-03 胃肠病学03-04 血液病学03-05 肾脏病学03-06 内分泌学03-07- 神经内科学03-08- 传染病学03-09- 精神卫生学03-10- 内科学其他学科04- 临床外科学04-01- 普通外科学04-02- 心胸外科学代码学科名称04-03- 烧伤外科学04-04- 神经外科学04-05 泌尿外科学04-06- 显微外科学04-07- 骨外科学04-08- 肿瘤外科学04-09- 颅脑外科学04-10- 整形、器官移植外科学04-11- 麻醉学04-12- 皮肤、性病学04-13- 外科学其他学科05- 妇产科学05-01- 妇科学05-02- 产科学05-03- 妇产科学其他学科06- 儿科学06-01 儿科内科学06-02 儿科外科学06-03 新生儿科学06-04 儿科学其他学科07- 眼、耳鼻喉学科07-01 耳鼻喉科代码学科名称07-02 眼科学08- 口腔医学学科08-01- 口腔内科学08-02- 口腔外科学08-03- 口腔正畸学08-04- 口腔修复学08-05- 口腔学其他学科09- 影像医学学科09-01- 放射诊断学09-02 超声诊断学09-03 放射肿瘤学09-04 影像医学其他学科10- 急诊学11- 医学检验12- 公共卫生与预防医学12-01- 劳动卫生与环境卫生学12-02- 营养与食品卫生学12-03- 儿少卫生与妇幼卫生学12-04- 卫生毒理学12-05- 统计流行病学12-06 卫生检验学12-07公共卫生与预防医学其他学科代码学科名称13- 药学13-01- 临床药学和临床药理学13-02 药剂学13-03- 药物分析学13-04- 药事管理学13-05- 药学其他学科14- 护理学14-01- 内科护理学14-02- 外科护理学14-03- 妇产科护理学14-04- 儿科护理学14-05- 护理其他学科15- 医学教育与卫生管理15-01 医学教育15-02 卫生管理16- 全科医学与康复医学16-01 全科医学16-02 康复医学17- 中医学17-01 中医学其它学科。
四川继续医学教育行政管理平台
四川省继续医学教育行政管理平台个人用户操作手册中疗网络科技有限公司2018年05月目录1使用背景 (3)2个人注册 (3)2.1验证个人的手机号 (3)2.2设定个人的账户信息 (4)2.3个人注册状态查询 (10)3登录 (13)4忘记密码 (14)5修改密码 (15)6用户管理 (16)6.1版本管理 (16)7首页电子学分公共查询 (16)7.1系统注册用户 (17)7.2非系统注册用户 (19)8学分管理 (21)8.1个人学分标准设置 (21)8.1.1新增 (21)8.1.2删除 (22)8.2个人学分标准查询 (22)8.3个人学分登记审核 (23)8.3.1新增 (23)8.3.2修改 (23)8.3.3删除 (24)8.3.4查看 (24)8.4出具I类、II类学分证明 (24)8.5学分综合查询 (25)8.6学分完成情况查询 (26)9技术档案管理 (26)9.1用户档案管理 (26)9.1.1修改 (27)9.1.2简历 (28)10信息发布 (29)10.1通知查看 (29)1使用背景本次系统更新不影响四川省继续医学教育行政管理平台（简称：继教平台）的历史数据。
系统更新前使用过继教平台的个人用户，请直接使用原用户名和密码登录，无需再次验证。
系统更新前未曾使用过继教平台的个人用户，请在平台首页进行个人注册，注册说明请参照【2 个人注册】。
2个人注册点击【注册】-【个人注册】，开始注册新用户，如图1所示。
图 12.1验证个人的手机号注册新用户的第一步是验证手机号码。
首先输入正确的手机号码（必须是手机号码），然后点击【获取验证码】按钮，如图2所示。
图 2您的手机将接收到一条短信：【省卫计信息中心】您的验证码为：XXXXXX。
在验证码输入栏中输入短信中的六位数字，点击下一步按钮。
2.2设定个人的账户信息注册新用户的第二步，需要设定所在单位（科室）以及个人账户信息。
选择单位所在的省、市、区后，在“请选择机构”的下拉选项中，找到个人所在的单位，如图3所示。
河南省继续医学教育管理系统
河南省继续医学教育管理系统
河南省继续医学教育管理系统是通过网络技术实现继续
医学教育资源共享、教育培训信息发布和管理服务的平台。
该系统为医学人员提供了便捷的学习渠道，加速了医学人员的专业技术水平提升，提高了医学服务质量和水平，为医学科学和技术的发展造福了广大群众。
河南省继续医学教育管理系统实现了多种教学方式，包
括在线学习、面授学习、网路直播等，通过多种形式满足医学人员的学习需求。
同时，该系统具有高效的统计和评估机制，利用数据收集和分析技术，记录学习进程，提供个性化评估服务，实现教育过程的有效管理和监督。
作为医学领域的长期教育培训平台，河南省继续医学教
育管理系统为专业医师提供了强有力的支持，帮助医学人员不断提高职业技能，拓展学习视野和知识面。
通过多种学习方式，该系统对医学人员进行培训和学习，形成了科学合理的教育体系和有效的教育培训模式，为推动医学科技的发展和应用提供了坚实的基础。
河南省继续医学教育管理系统以服务医生为宗旨，致力
于培养高质量、高效率的医学人才，推动我国医疗卫生事业的发展，为人民群众持续提供优质、全面的医学服务。
该系统为医学人员提供了一站式、全方位、高效率的学习服务，借助先进的学习平台和教育培训机制，有效地提高了医学人员的综合素质和职业水平，为医疗事业发展打下坚实的基础。
河南省继续医学教育管理系统的实现，实现了继续医学
教育资源的集中化、规范化和精细化管理，充分发挥了社会力量的作用，促进了医学教育体系的完善和发展。
我们相信，在河南省继续医学教育管理系统的引导下，医学人员将不断挖掘、创新和实践医学科学和技术，为我国的医疗事业做出更大的贡献。