《蜗牛(二)》动物-教科版三年级科学上册PPT课件
教科版三年级科学上册第三课：《蜗牛(二)》
蜗牛外壳的形状有差别吗，随着身体一起长大 吗
蜗牛的外壳形状形形色色，大小不一， 有宝塔形、陀螺形、圆锥形、球形、烟斗 形等。其中一般呈低圆锥形，螺纹有左旋 的，也有右旋的。刚出生的小蜗牛就有螺 壳，一只刚孵出的蜗牛只有一个半螺纹， 随着身体的长大，壳也跟着长大，壳上螺 纹的数目也跟着增加。因此根据螺纹也可 以推算蜗牛的年龄。
7
排泄孔
气孔
蜗牛到底是不是害虫
蜗牛觅食范围非常广泛，主食 各种蔬菜、杂草和瓜果皮，农作 物鲜嫩的叶、茎、芽、花，多汁 的果实等，因此，蜗牛是农作物 的害虫。但是，很多蜗牛可以食 用或做药物，从这个角度看，蜗 牛是人类的益虫。
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蜗牛有哪些不同的种类 蜗牛属腹足纲陆生软体动物，种类很多， 遍布全球。据有关资料记载，世界各地有蜗牛 四万种。蜗牛的种类有散大蜗牛、亮大蜗牛、 中华白玉蜗牛、古巴彩色蜗牛、马努力斯岛蜗 牛、褐云玛瑙蜗牛、毛蜗牛、树蜗牛等。目前 世界上具有食用价值的种类有葡萄牛（又称苹 果蜗牛、法国蜗牛即散大蜗牛）、褐云玛瑙螺 （又称苹果蜗牛）、法国蜗牛即褐云玛瑙（又 称非洲蜗牛）、小灰色螺等。
蜗牛（二）
Page 1
在饲养蜗牛的过程中，你们有什么新发现？
蜗牛吃黄瓜
傍晚活动很活跃
Page 2
有时候睡觉
我的蜗牛”睡觉“了，怎么让它醒过来？
把蜗牛放入常温下的水中，可以使它醒来活动。
Page 3
观察蜗牛吃食 轻轻地把蜗牛放在菜叶上，静静地观察它怎样吃食物。
Page
4
轻轻地把蜗牛放在其他食物上，观察它吃这些食物吗？蜗牛会选择 哪几样？
蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物 的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草青棵饲料、多汁饲料、 糠皮类饲料、饼类饲料均食。
观察蜗牛 PPT课件(教科版科学三年级上册)
2、对此，我们有一个假设：
。
3、以下是我们的实验过程的记录：
4、我们的过程是：
通过上述实验，你知道蜗牛有哪几种感觉？
蜗牛有视觉吗？
让蜗牛在黑暗处下爬行3分钟后,用手电 筒从正面照射蜗牛的头部，仔细观察蜗牛 将怎样行动?
蜗牛有触觉吗?
用你的棉签后端（无棉花的一头）分别 轻触蜗牛的触角、足、壳和躯干等部位蜗牛 有反应吗？哪个部位最敏感？
观察动物
怎样观察动物
从以下3方面观察动物： 1动物的外形和构造 2动物的运动方式 3动物对外界刺激的反应
1仔细观察蜗牛的外形，并认真做好 实验记录。
2蜗牛是怎样运动的？仔细观察并记 录。（注意观察：运动时，会在玻璃 板上留下痕迹吗？
3探究蜗牛对外界刺、触觉、嗅觉、味觉、听觉 1、我的问题是：
蜗牛有嗅觉吗？
用棉花蘸一点米醋，靠近蜗牛的头 部（不可接触），蜗牛有反应吗？
蜗牛有听觉吗？
离正在爬行蜗牛的前方0.5米处， 用力鼓掌，观察蜗牛有没有反应？
观察蜗牛的身体
腹
结论：
蜗牛有视 觉、触觉、嗅 觉，无 听 觉。
对于蜗牛，你还想知道哪 些？
你想用怎样的方法来探 究？
教科版小学科学三年级上册蜗牛(二)课件(1)
蜗牛的身体结构由哪些部分组成？ 由壳、腹、头、眼、触角等部分组成。 蜗牛是靠什么爬行的？ 蜗牛靠腹足爬行。
蜗牛二三事
从遥远的古代开始，蜗
我
牛就已经生活在地球上。
是
蜗牛的种类很多，共约
软
25000多种，遍及世界
体
各地，仅我国便有数千
动种Βιβλιοθήκη 物哦蜗牛喜欢在阴暗潮湿、
疏松，枯枝落叶多的土
壤里生活，昼伏夜出，
➢蜗牛是用长在头部的 齿舌来咀嚼食物的
➢蜗牛把嫩叶、嫩茎当 作第一号猎物，用锋 利的牙齿把茎、叶的 薄皮啃下，蜗牛另外 也喜欢吃根、果实。
蜗牛的排泄
1.蜗牛从哪里排泄的？ 2.你能找的到它吗？
蜗牛的排泄
你看到了吗？ 蜗牛是通过一个 小孔排泄出废物 的。
蜗牛的呼吸
蜗牛是怎么呼吸的？
蜗牛的呼吸
蜗牛是怎么呼吸的呢？ 蜗牛是通过呼吸孔呼吸的。
小结
➢蜗牛是软体动物，喜欢在阴暗潮 湿、疏松的土壤里； ➢蜗牛会冬眠，也会夏眠； ➢蜗牛通过嘴里的齿舌吃食物，最 爱吃嫩菜叶，嫩茎； ➢蜗牛通过气孔排泄废物的； ➢蜗牛靠呼吸孔呼吸。
你还有什么发现？
继续观察蜗牛，并且做好记录
作业
继续饲养蜗牛 完成作业本 （15页）
01 教学背景
Teaching background
最怕阳光直射，对环境
反应敏感 。
蜗牛的休眠
1.蜗牛要休眠吗？ 2.如何唤醒沉睡的蜗牛呢？
蜗牛的休眠
有一些蜗牛会冬眠，还有一 些蜗牛会夏眠，我们都称为 蜗牛的休眠，休眠时分泌出 的黏液形成一层干膜封闭壳 口，全身藏在壳中，当气温 和湿度合适时就会出来活动。
蜗牛的休眠
如何唤醒沉睡的蜗牛呢？ 把它放到水里。
【精选】三年级上册科学课件-2.3蜗牛(二) ｜教科版 (共14张PPT)
的蜗牛只有一个半螺纹，随着身体的长大， 壳也跟着长大，壳上螺纹的数目也跟着增加。
因此根据螺纹也可以推算蜗牛的年龄。
13
我想观察蜗 牛生孩子
4
蜗牛不仅有牙齿，还是世界上牙齿 最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差 不多，但是蜗牛的嘴里有一条锯齿状的 舌头（俗称齿舌），上面却排列着无数 细小而整齐的角质牙齿，最多的有135 排，每排105颗，因此它们的牙齿可以 达到上万颗。蜗牛用这些牙齿吃树叶。 它利用齿舌先把食物一点一点磨碎，再 慢慢地吃下去。
1
在饲养蜗牛的过程中，你们有什么新发现？
蜗牛喜欢吃嫩叶 傍晚活动很活跃 经常会睡觉
蜗牛会拉出黑中带点绿的像线条的东东， 闻起来有点腥臭，那是它的便便。 2
我的蜗牛“睡觉”了，怎么让它醒过来？
把蜗牛放入常温下 的水中，可以使它 醒来活动。
3
轻轻地把蜗 牛放在菜叶 上，静静地 观察它怎样 吃食物。
蜗牛粘液对人体的头发和皮肤有很好的美容 保健作用，目前利用蜗牛粘液已研制生产出 了洗发香波、护肤营养水、蜗牛霜等系列产 品。
9
观察蜗牛的排泄和呼吸
呼 吸
排 泄
蜗牛在爬行时，在贝壳口的右侧外套膜的 边缘处会露出一个圆形的小孔，是蜗牛与
外界进行气体交换的开口，叫做呼吸孔。
它有一个排泄的孔，非常的
小，我们看不到的，只有在排 泄的时候它才会张开，一般情
蜗牛是人类的益虫。
7
蜗牛—经济价值
• 蜗牛的食用价值
蜗牛是世界四大名菜之首，是国际市场上七种紧销 的野味之一。在国际上享有“软黄金”美誉。
教科版科学三年级上册2.3《蜗牛二》ppt课件2
阅读资料：蜗牛的身体组成
由壳、头、触角、眼、嘴、腹和尾等部分组成。
蜗牛身体的外面有一个螺旋形的壳。壳内贴着一层膜。 膜包裹着柔软的身体。蜗牛的软体部分分为头、腹足和 内脏团三部分。 头部有两对伸缩自如的触角，前面的一对比较短，能够 触探土和食物，有触觉作用，后面的一对比较长，顶端 的眼能够辨别光线的明暗，并且有嗅觉作用。蜗牛的口 在头部的腹面，适于在爬行时取食。蜗牛的腹足宽大、 肌肉发达，是蜗牛的运动器官。 蜗牛在爬行时，在贝壳口的右侧外套膜的边缘处会露出 一个圆形的小孔，是蜗牛与外界进行气体交换的开口， 叫做呼吸孔。
蜗牛是怎样吃东西的？
蜗牛吃食
蜗牛喜欢吃 白菜叶、青瓜、莴苣叶、萝卜、面包 蜗牛不喜欢吃 猪肉、鸡肉、葱、姜、大蒜、辣椒 蜗牛是这样吃食物的： 蜗牛先咬出一个小洞，再沿着边缘一点点的啃。
蜗牛呼吸和排泄
蜗牛鼻子在哪里？ 蜗牛怎样排泄？
排泄孔
气孔（呼吸孔）
蜗牛产卵
生殖孔
练习题：
1.蜗牛的背上有一个（ 壳 ），身体 （ 柔软 ）的，头上有（ 两 ）对触角。
教科版三年级上册第二单元第3课
蜗牛（二）
蜗牛私生活汇报会
睡觉、进食、排泄、呼吸 ……Fra bibliotek蜗牛睡觉
我的蜗牛“睡觉”了。 怎么让它醒过来？
蜗牛是怎么过冬的？
蜗牛吃食
× 猪肉、鸡肉、葱、
大蒜、辣椒、姜、 ……
蜗牛喜欢吃哪些食物？
白菜叶 黄瓜
莴苣叶 萝卜
……
蜗牛吃食
蜗牛先咬出 一个小洞， 再沿着边缘 一点点的啃。
课外活动
继续饲养蜗牛，发现蜗牛的更多秘密。
《蜗牛》动物2-教科版三年级科学上册PPT课件
蜗牛的运动
蜗牛是腹足纲动物, 腹部就是它们脚, 它们靠腹部的肌 肉蠕动来爬行, 透过玻璃看蜗牛在运动时腹足上会有 波浪的图案, 那是因为蜗牛是以波浪方式前进。把蜗 牛放在手掌心, 会有一阵一阵被吸起来的感觉。
蜗牛在运动时, 他的身体会分泌一种黏黏的液体湿润腹足 , 使它们自己不被粗糙、尖锐的东西弄伤, 也可以帮 助它们抓牢物体, 蜗牛就是靠这种黏液慢慢向前爬, 也能在树干上、墙壁上爬上爬下。
据科学家测定，蜗牛爬行的最快速度大约是12．2米/小时。现在人们 常用蜗牛爬行来比喻速度很慢。
在饲养箱或广口瓶内, 先铺上一层粗沙, 然后铺上一层潮湿的土壤, 再放进几条树枝 和几片落叶, 形成一个蜗牛生活的环境, 我 们就可以饲养蜗牛了。要注意把它放在阴凉
的地方。
每天傍晚用菜叶、青瓜等给蜗牛喂食, 第 二天早上把食物残渣处理干净。
蜗牛的种类
• 目前国内养殖的白玉蜗牛、盖罩大蜗 牛、散大蜗牛、亮大蜗牛、褐运玛瑙 蜗牛等都有自己独特的外形。
白玉蜗牛
盖罩大蜗牛
散大蜗牛
• 亮大蜗牛
褐运玛瑙蜗牛
小组实验:观察蜗牛的形态
• 同学们以小组为单位, 借助放大镜来观察蜗牛 的形态。小组成员之间 说一说你看到了蜗牛的 哪些部分组成?
• 将观察:蜗牛体外有一个坚硬的贝壳;
贝壳螺旋分数层, 由顶层到底层 有规则的变大, 有各种颜色和斑 纹。整个体躯长圆锥形（尾端略细 尖）, 柔韧, 休息时缩藏于贝壳
内头。部:头部具嘴、眼和触角。
嘴:嘴位于头部前下方。
触角:二只触角在头部前方, 一只较小的称前触器,
能够触探土和食物, 有触觉作用; 较长且粗的一只 称后触器。
蜗牛的基本形态（二）
教科版小学三年级科学上册《蜗牛》课件
教科版小学三年级科学上册《蜗牛》课件一、教学内容本节课选自教科版小学三年级科学上册《蜗牛》一课，主要涉及第三章《动物世界》的第二十一节。
详细内容包括蜗牛的身体结构、生活习性以及与人类生活的关系。
二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握蜗牛的基本身体结构，了解蜗牛的生活习性。
2. 能力目标：培养学生观察、描述动物的能力，激发学生对自然科学的探究兴趣。
3. 情感目标：培养学生关爱小动物，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：蜗牛的身体结构及其生活习性。
难点：如何引导学生通过观察、实验等方法，深入理解蜗牛的特点。
四、教具与学具准备教具：蜗牛标本、放大镜、投影仪、实验器材等。
学具：观察记录表、画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示蜗牛标本，让学生观察并描述其外形特点。
（2）引导学生思考蜗牛的生活环境，激发学生对蜗牛的兴趣。
2. 例题讲解（1）详细讲解蜗牛的身体结构，包括头部、腹部、足部等。
（2）介绍蜗牛的生活习性，如食物、运动、呼吸等。
3. 随堂练习（1）让学生分组观察蜗牛，并记录观察到的特点。
（2）进行蜗牛实验，观察蜗牛在不同环境下的反应。
（2）讨论蜗牛与人类生活的关系，引导学生关爱小动物。
六、板书设计1. 蜗牛的身体结构头部：眼睛、触角腹部：壳、内脏足部：腹足2. 蜗牛的生活习性食物：植物叶片、果实等运动：依靠腹足缓慢爬行呼吸：通过皮肤进行气体交换七、作业设计1. 作业题目：观察身边的蜗牛，记录其生活习性和特点。
2. 答案：（1）蜗牛的生活习性：根据观察到的蜗牛行为，描述其食物、运动、呼吸等特点。
（2）蜗牛的特点：根据观察到的蜗牛外形，描述其壳的形状、颜色等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展蜗牛养殖活动，让学生亲身感受蜗牛的生长变化。
（2）开展生态环境保护主题活动，引导学生关爱小动物，保护生态环境。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的深度和广度5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定（1）蜗牛的身体结构：重点关注蜗牛的头部、腹部和足部的形态及功能，特别是蜗牛的壳和腹足的特点。
蜗牛二课件教科版科学三年级上册
蜗牛二课件教科版科学三年级上册一、教学内容本节课我们将学习教科版科学三年级上册“蜗牛”一课。
具体内容包括教材第二章第三节“动物的运动”，着重探讨蜗牛的运动机制和生活习性。
详细内容将围绕蜗牛的身体结构、运动方式、食性以及与人类生活的关系等方面展开。
二、教学目标1. 让学生了解蜗牛的身体结构和运动方式，认识到动物运动形式的多样性。
2. 培养学生观察、描述动物行为的能力，激发探究动物世界的兴趣。
3. 使学生了解蜗牛与人类生活的关系，提高保护动物、关爱自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蜗牛的身体结构及运动原理。
教学重点：观察蜗牛的运动方式，了解其生活习性。
四、教具与学具准备教具：蜗牛标本、放大镜、显微镜、PPT课件、视频资料。
学具：观察记录表、画图工具、彩笔。
五、教学过程1. 导入：展示蜗牛标本，引导学生观察蜗牛的外形特征，引入本节课的主题。
2. 新课导入：通过PPT课件，讲解蜗牛的身体结构，让学生了解蜗牛的运动器官及其功能。
3. 实践观察：分组让学生观察蜗牛的运动，记录运动方式，引导学生探讨蜗牛运动原理。
4. 例题讲解：讲解蜗牛运动原理，结合实际案例进行分析。
5. 随堂练习：让学生画出一幅蜗牛的运动轨迹图，加深对蜗牛运动方式的理解。
6. 知识拓展：介绍蜗牛的生活习性和与人类生活的关系，引导学生关爱自然，保护动物。
六、板书设计1. 蜗牛的身体结构蜗牛的贝壳蜗牛的肉身蜗牛的眼睛、触角等2. 蜗牛的运动方式肌肉蠕动贝壳旋转3. 蜗牛的生活习性食性繁殖方式生活环境七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，选择一种动物，记录其运动方式和特点，画出动物运动轨迹图。
2. 答案示例：以蝴蝶为例，描述其翅膀振动、飞行高度等，画出飞行轨迹图。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、讲解等多种方式，让学生了解蜗牛的身体结构、运动方式和生活习性。
在教学过程中，注意引导学生观察、思考，提高学生的实践能力。
蜗牛二课件教科版科学三年级上册
蜗牛二课件教科版科学三年级上册一、教学内容本节课我们将学习教科版科学三年级上册《蜗牛》一课。
教学内容主要包括教材第二章第三节，详细内容为认识蜗牛的身体结构、生活习性以及蜗牛的运动方式。
二、教学目标1. 了解蜗牛的身体结构，认识蜗牛的各个部位及其功能。
2. 掌握蜗牛的生活习性和运动方式，能描述蜗牛在生活中的应用。
3. 培养学生观察、思考和动手操作的能力，激发学生对自然科学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：蜗牛的身体结构、生活习性及运动方式。
难点：理解蜗牛如何通过腹足运动，以及蜗牛在自然界的适应能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛标本、显微镜、投影仪、教学课件。
2. 学具：放大镜、观察盒、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示蜗牛标本，引导学生观察蜗牛的外形特征，引入本节课的学习内容。
2. 新课导入：讲解蜗牛的身体结构，引导学生通过显微镜观察蜗牛的各个部位，了解其功能。
3. 实践活动：分组讨论蜗牛的生活习性和运动方式，每组派代表进行汇报。
4. 例题讲解：通过投影仪展示蜗牛的图片，讲解蜗牛如何在不同的环境中运动。
5. 随堂练习：让学生观察蜗牛在不同地面上的运动，记录并分析其运动方式。
六、板书设计1. 蜗牛的身体结构螺旋形外壳腹足肺触角2. 蜗牛的生活习性湿润的环境夜行性杂食性3. 蜗牛的运动方式腹足蠕动胶囊状肌肉收缩七、作业设计1. 作业题目：观察身边的蜗牛，记录其生活习性和运动方式。
2. 答案：生活习性：蜗牛喜欢生活在湿润、阴暗的环境中，白天休息，夜晚活动。
运动方式：蜗牛通过腹足蠕动前进，依靠胶囊状肌肉的收缩和伸展。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论和实践，学生对蜗牛的身体结构、生活习性和运动方式有了更深入的了解。
课后可让学生关注蜗牛在自然界的作用，进一步了解蜗牛与其他生物的互动关系，提高学生的生态保护意识。
同时，鼓励学生开展课外实践活动，观察不同种类的蜗牛，拓展知识面。
重点和难点解析1. 蜗牛的身体结构及功能2. 蜗牛的腹足运动方式3. 教学过程中的实践活动和例题讲解4. 作业设计中的观察与实践一、蜗牛的身体结构及功能蜗牛的身体结构主要包括螺旋形外壳、腹足、肺和触角。
2024年教科版三年级科学上册观察蜗牛完整版课件
2024年教科版三年级科学上册观察蜗牛完整版课件一、教学内容本节课选自2024年教科版三年级科学上册，具体内容为第二章《动物世界》的第三节《观察蜗牛》。
通过本节课的学习，学生将了解蜗牛的身体结构、生活习性以及蜗牛与人类的关系。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够描述蜗牛的身体结构，了解蜗牛的生活习性，掌握观察蜗牛的方法。
2. 过程与方法：培养学生观察、描述、交流的能力，激发学生对动物世界的好奇心与探究欲望。
3. 情感态度与价值观：培养学生关爱动物、保护环境的意识，提高学生合作学习的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：蜗牛的身体结构及其生活习性的理解。
教学重点：观察蜗牛的方法，培养学生观察、描述、交流的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蜗牛标本、显微镜、图片、视频等。
2. 学具：放大镜、观察盒、记录表、画图工具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示蜗牛标本，引导学生观察蜗牛的外形，激发学生对蜗牛的兴趣。
2. 新课导入：通过图片、视频等资料，让学生了解蜗牛的生活环境，导入本节课的主题。
3. 教学新课：（1）观察蜗牛的外形：引导学生使用放大镜观察蜗牛的身体结构，记录观察结果。
（2）了解蜗牛的生活习性：通过实例讲解，让学生了解蜗牛的生活环境、食物、运动方式等。
（3）观察蜗牛的运动：组织学生观察蜗牛在光滑玻璃板上的运动，引导学生思考蜗牛的运动原理。
4. 例题讲解：以观察蜗牛为例，讲解如何进行科学观察，培养学生观察、描述、交流的能力。
5. 随堂练习：让学生分组观察蜗牛，完成观察记录表，交流观察结果。
六、板书设计1. 板书观察蜗牛2. 板书内容：（1）蜗牛的身体结构：壳、头、足、眼睛等。
（2）蜗牛的生活习性：生活在潮湿、阴暗的环境中，以植物为食，运动方式为蠕动。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，选择一种进行描述，包括动物的身体结构、生活习性等。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察蜗牛，让学生了解动物的身体结构和生活习性，培养了学生的观察、描述、交流能力。
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观察蜗牛的排泄和呼吸
蜗牛用气孔呼吸, 你能找到它的气孔吗?
用手轻轻捏住蜗牛壳, 让 蜗牛扭动身体, 然后观察蜗牛 壳顶部位置, 随着蜗牛的活动, 每间隔10多秒, 蜗牛的气孔就 会打开成一个小洞, 可以明显 的看到蜗牛的呼吸。
气孔
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蜗牛(二)
蜗牛“睡觉”了, 怎么让它醒过来?
观察蜗牛吃食物 观察蜗牛的排泄和呼吸 继续观察蜗牛
观察蜗牛吃食物
轻轻地把蜗牛放在菜叶上, 静静地观察它怎样吃食物。
观察蜗牛吃食物
蜗牛的口在头部的腹面, 口里有颚片和齿舌。
颚片有咀嚼食物的 作用。齿舌上生长着很 多排列得很整齐的小齿， 齿舌前端可以从口里伸 出来，刮取食物。
观察蜗牛吃食物
轻轻地把蜗牛放在其他食物上, 观察它吃这些食物吗?
蜗牛觅食范围非常广泛, 主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮; 农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实。
观察蜗牛的排泄和呼吸
蜗牛吃了食物之后, 从什么地方排出粪便?它的粪便是 什么样的?
排泄孔
蜗牛有一个排泄的 孔，非常的小，我们是 看不到的，只有在排泄 的时候它才会张开，一 般情况下是闭合的。
继续观察蜗牛
关于蜗牛的生活还可以观察哪些?
蜗牛会游泳吗？
蜗牛怎样生孩子？
继续饲养蜗牛, Βιβλιοθήκη 们来 发现蜗牛的更多秘密。别忘 了及时记录你的发现。
结束
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