2020学年高一语文上册《最后的常春藤叶》课件华东师大版

你认为最后一片叶子是贝尔曼的杰 作吗？（读最后一段）
因为这片叶子不 仅是贝尔曼追求40年， 等待25年的艺术结晶， 还是贝尔曼人性的象 征，它融进了贝尔曼 的爱、善、感情和宝 贵生命，成为了真正 的不朽杰作。
课文题目和下列题目哪个更好，为 什么？
• 《两个病人》 • 《绝处逢生的琼珊》 • 《最后一片叶子》
2、贝尔曼画常青藤本应是小说的重要情节， 作者却没有实写，这样处理有什么好处？
明确：作品没有实写这一情节，使得小说产 生出人意外的效果（欧·亨利式结尾），也 给读者留下了想象的空间。我们可以想象， 那个风雨交加的夜晚，老人是怎样冒雨踉 踉跄跄爬到离地面二十来英尺的地方，颤 抖着调拌黄色和绿色，在墙上施展他从未 施展的艺术才能，同时也毫无保留地献出 了生命。
贝尔曼
苏艾
琼珊
应用拓展
一、本文结尾出人意料，戛然而止，当琼珊知道 叶子是贝尔曼所画，她会怎么样？试续写， 字数约300字。
1、运用想像，要想像合理，符合人物的性格； 2、多描写，少记叙，要求生动形象； 3、可描写琼珊的心理，回顾贝尔曼平时的所 作所为，体现他的美好品格；也可写琼珊与苏 艾共同绘一幅贝尔曼在风雨之夜画叶时的情景 图以示纪念；也可写某一时间琼珊在贝尔曼墓 前的祭奠等。
• 二、请大家根据苏艾的叙述，发挥想象写 写小说中贝尔曼创作的情景。
分角色朗读
思考：最后的一片叶子与琼珊有怎样 的关系？
•琼珊:
• 穷困，体质差 • →脆弱，悲观，对生失
去信心
• →重新获得信心 • 单纯、理想/现实的冲
突使她失去了活下去的 勇气和信心。
• 苏艾
穷困，依然细心地照 料朋友，善意地撒谎、 一直陪伴她、宽慰她。
欣赏人物
主人公评判的标准不应单纯看 作者笔墨的多少，而应看其性格在 群体中是否具有典型意义，是否直 接推动情节的逆转，是否对主题思 想的表达有关键作用。
找出作品集中写贝尔曼先生的地方
作者对贝尔曼的描写运用了那些手法？ 分析贝尔曼的形象特点．
贝尔曼是怎样一个人？
形象一：（正面描写）
外貌描写： 性格暴躁，酗酒成性，爱讲大话（杰作）牢骚 满腹 一个穷困潦倒，消沉失意，好高骛远， 郁郁不得志的失意老画家。
3、小说的主人公到底是谁？
（提示：主人公评判的标准，不应单纯看作 者笔墨的多少，而应看其在全体中是否具 有典型意义，性格发展是否直接推动情节 的逆转，是否对主题思想的表达具有关键 作用）
明确：Βιβλιοθήκη Baidu文的主人公应是贝尔曼先生。
4、作为小说的主人公，作品集中写贝尔曼先 生的地方只有两处，试分析他是个怎样的 人？
由此，我们看到了贝尔曼平凡的甚至有点讨 厌的外表下有一颗火热的、金子般的爱心， 虽然穷困潦倒，却仍无私关怀、帮助他人， 甚至不惜付出生命的代价。作者借此歌颂 了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普通人 的心灵美。
5、小说最震撼人心的是哪一个情节？说明原 因。
明确：应该是小说的结局部分，因为这一部 分写到苏艾的揭谜：老贝尔曼的死，换来 了最后一片叶子这幅他追求终生的杰作， 而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生的渴望。
十一月：琼珊病倒
一天早晨： 琼珊病重 夜里：贝尔曼画叶子
第二天早晨： 琼珊丧失生的信念
第三天天色刚明：
贝尔曼生病
琼珊重拾信念 第四天：
琼珊脱离危险
明线
贝尔曼病危被送医院
贝尔曼去世
暗线
线索？ 明线：琼珊病重——琼珊病危——琼珊转好—— 琼珊脱离危险
暗线：贝尔曼画常春藤叶——贝尔曼生病——贝 尔曼病危送进医院——贝尔曼去世
人物 情节：开端、发展、高潮、结局 环境 ：社会环境
自然环境
每日一名言
在做艺术家之前，先要做一个人，要点是 感动，是爱，是希望，战栗，生活。
——罗丹
名言积累
一个不注意小事情的人，永远不 会成功大事业。——卡耐基（美著名
企业家、教育家、演讲家）
一屋不扫，何以扫天下。——毛泽东
生命对人来说只有一次，因此，生命显得何 其重要，人要珍爱自己的生命。珍爱自己 的生命，也关爱他人的生命，乃至不惜付 出生命的代价，这样的人更能显示人性的 光辉，今天，我们走进美国作家欧•亨利的 一篇著名短篇小说《最后的常春藤叶》， 去解读这样一个人，让我们在感动中洗礼 心灵，升华精神。
检查字词：
转弯抹角 矮墩墩 昵称 苔藓 气吁吁 计数 数落 瞅一眼 窗槛 编辑 绷带 绷脸 瞥视 根茎 颤抖 出殡 烘锅 唠唠叨叨 模特（模式 模范 模仿 模拟 模型） 模样（模具 模子 模板 ） 一筹莫展 脾气暴躁 干燥 蹑手蹑脚
整体感知
1、速读课文，按小说情节发展的开端、发展、 高潮、结局四要素将文章分为四个部分， 并概括各部分的大意。
（ 美 国 ） 欧 亨 利
·
学习目标
知识与能力： （1） 学生能体会欧?亨利式结局的妙处。 （2） 理解小说曲折的情节和环境描写对人 物塑造和主题表达的作用。 过程与方法： （1） 概括并复述小说的情节。 （2） 理出时间线索和情节、人物的关系。 （3） 从多角度分析人物贝尔曼的形象。
情感态度与价值观：
思考:这一明一暗两条情节发展脉 络是由什么将其串在一起的呢？
——常春藤叶 本文线索
文本研读
朗读文中人物对话，体会人物性格，回答下 列问题：
1、最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？为什 么最后的藤叶能挽救琼珊的生命？
明确：最后一片叶子关系到琼珊的生死。叶 子是希望的象征，如若叶子落了，她也就 给自己找到了放弃抗争的理由；当然，只 要叶子不落，她就有所期待，有所抗争， 在最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作 起来，直到康复。
明确：初见贝尔曼时，作者通过外貌描写告 诉我们：贝尔曼是一个性格暴躁、酗酒成 性、牢骚满腹、郁郁不得志的老画家，他 生活失意，不满于现状，不得不借酒消愁、 发泄；又通过语言描写，当他得知琼珊的 病情和“白痴般的想法”后，“讽刺地咆 哮了一阵子”，写出他的善良和同情心。
再见贝尔曼时，贝尔曼已经身体虚弱，病了 两天就去世了。贝尔曼是因为冒雨画最后 一片叶子，得了肺炎而去世的。他的人格 得到升华，崇高的爱心、自我牺牲的精神 由此得到了展现。
（1） 认识建立精神支点对人生的重要性。 （2） 学习主人公贝尔曼先生“牺牲自我， 成全他人”的精神。
（3） 树立“爱”的信念，珍爱自己和他人 的生命。
世界三大短篇小说巨匠：
契诃夫（俄） 《变色龙》 《装在套子里的人》
莫泊桑（法） 《项链》 《羊脂球》
欧•亨利 （美） 《麦琪的礼物》 《警察与赞美诗》 《最后的常春藤叶》 《二十年后》
7、为什么说贝尔曼画的最后一片藤叶是他的 杰作？
明确：因为这片叶子给予病人生的希望和信 念，表现了普通人之间的无私和情意，闪 烁着人性的光辉。
（也可结合全文进行拓展思考：由前文介绍 可知，琼珊和苏艾都是青年画家，作为画 家的琼珊，居然一直没能看出墙上的常春 藤叶居然是画上去的，由此可以从侧面说 明贝尔曼先生最后这幅作品精湛的技艺， 真可谓以假乱真，堪称杰作了）
语言描写（当他知琼珊的病情后 ）： 对这种白痴的想法“连讽带刺的咆哮了一阵子” “可怜的琼珊”“可恶的叶子”
—— 善良，有同情心，关心他人。
形象二：（侧面描写）
医生：“他身体虚弱，病势来的很猛，他可没 有希望了” 苏艾： “最后一片叶子是贝尔曼 冒雨画上去的，因此得了肺炎，两天就去世 了。人”格升华：崇高的爱心，自我牺牲精神得 到展现。 形象逆转： 人格升华后，我们重新审视“初见 贝尔曼”，归纳贝尔曼的典型形象 平凡的甚至 有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱 心。 穷困潦倒仍无私关怀、帮助他人，甚至不 惜生命代价。 “期待了二十五年的杰作”，不 得志仍不放弃追求，抱负远大。
走进作者
欧·亨利（O,Henry,18621910），美国短篇小说家。 原名威廉·悉尼·波特尔， 生于北卡罗来纳州格林斯 波罗镇一个贫穷的医生家 里……亨利一生穷困潦倒， 接触过多种多样的人物， 掌握了丰富的创作素材。 在十余年的创作生涯中， 写下了三百多篇小说。
他的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然巧 合，结局往往出人意料。例如《警察与赞 美诗》（1906）和《麦琪的礼物》（1906） 等就以巧妙的构思，复杂的情节和意外的 结局，加强了小人物被捉弄的悲剧效果。 这种写作方法对后人影响颇大，被誉为美 国现代短篇小说的创始人。他同情普通小 市民，憎恨压迫者。他创作的艺术特色是 常以使人发噱的幽默，启发人们深思。他 的佳作常能在鞭挞资本主义社会的腐朽之 余，引出人们“含泪的微笑”，抚慰受创 伤的小人物的心灵，因而深受读者的欢 迎……
明确：开端（第1至11节）：年轻画家琼珊不 幸被感染肺炎，生命垂危。
发展（第12至36节）：琼珊不听劝慰，望叶 等死。
高潮（第37至50节）：不落的藤叶使琼珊重 又燃起了生的欲望。
结局（第51至55节）：琼珊脱险，贝尔曼病 逝。揭示叶子不落的谜底。
意料之外的结局 前面有伏笔吗？ 找一找
欣赏情节 找出时间线索和人物、情节的对应关系
探讨艺术特色
欧•亨利小说还有一个突出的特点，就是 语言风格上，结合小说第四、五自然 节，来品味鉴赏。
明确：采用幽默、风趣、俏皮、夸张、 讽刺、比喻的语言，渲染悲剧的喜剧 色彩，让读者在俏皮的描写中醒悟内 在庄严的思想感情，在生动活泼中给 人启迪，被称为“含泪的笑”。
• 欧•亨利笔下这片小小的常春藤叶，沐 浴着人性的光辉，创造了挽救生命的 奇迹。在狰狞的死神面前，信念往往 比名药更有效。信念是生命赖以延续 的坚强支柱。 琼珊因有生的信念、对自己生命的
贝尔曼（为贝尔曼画像）： 性格暴躁、酗酒成性、爱讲大话、 牢骚满腹
——一个穷困潦倒、失意消沉、好高骛远、 郁郁不得志的失意的老画家。 （外貌描写）
善良、有同情心、关心他人 （语言描写）
平凡甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的 心，金子一样的爱心
“欧·亨利式”结尾：意料之外，情理之中
这样的结局不仅能让整个故事具有戏剧性 的、突然性，而且直到最后才点明了小说的主 旨：对贝尔曼先生和苏艾、琼珊之间真挚的情 谊的赞美，对贝尔曼先生伟大的人格与美好的 心灵的赞美。（人格升华：崇高的爱心，自我 牺牲精神）
性的光辉，创造了挽救生命的奇迹。在狰狞的死神 面前，信念往往比名药更有效。信念是生命赖以延 续的坚强支柱。
琼珊因有生的信念、对自己生命的珍爱而活了
下来；老贝尔曼因对他人生命的珍爱，虽然死去， 但精神至今感动人心，他的生命通过那片永恒的叶 子在琼珊的身上得到延续，他活在了人们的心里。
美国著名黑人运动领袖马丁•路德•金说：“这 个世界上没有人能让你倒下，如果你的信念还站着 的话！”请拥有“爱”的信念，珍爱生命，寻找到 使自己生命延续的精神支点！
珍爱而活了下来；老贝尔曼因对他人 生命的珍爱，虽然死去，但精神至今 感动人心，他的生命通过那片永恒的 叶子在琼珊的身上得到延续，他活在 了人们的心里。
• 美国著名黑人运动领袖马丁•路 德•金说：“这个世界上没有人 能让你倒下，如果你的信念还站 着的话！”请拥有“爱”的信念， 珍爱生命，珍惜使生命赖以延续 的精神支点
第二，对贝尔曼来说，是绝笔和杰作，也暗含着他至高无 上的人生境界和价值取向。
第三，从整片叶子中，我们能看到穷苦朋友相濡以沫的宝 贵友情和普通人的心灵，看到了贝尔曼高尚的人格和善良 的品德，从这片叶子中，我们看到的是人间的真情真爱， 人性之美的光辉。人间大爱永恒常春。
小结： 欧•亨利笔下这片小小的常春藤叶，沐浴着人
6、试问小说的结局有怎样的特点？能找出前 面的伏笔吗？
明确：欧·亨利式的结尾。欧·亨利在短篇小说 的艺术处理上最大的特点就是“小说的意 外结局”。出乎意料之外，又在情理之中。 读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发 展，但结局往往来了个出其不意。这意外 的情节逆转，一方面使主人公形象得以升 华，另一方面使主题也得到揭示，从而造 成独特的艺术魅力。
“最后的常春藤叶”有什么深刻的 内涵？
这篇小说中出现的叶子有两种形态，一种是自然界中的叶 子，一种是画出的叶子。
自然中的叶子随风飘落，由此，琼珊联系到“最后一 片叶子落下来，我也就要死了。”从这个角度说，自然中 的叶子是琼珊生命的寄托。
画出的叶子，可以从三个角度来分析其内涵。
第一，对琼珊来说，这片叶子是支撑琼珊活下去的精神支 点，生命不是“最后”，而是永远“常春”。