学校创先争优活动总结
创先争优活动的总结范文5篇
创先争优活动的总结范文5篇第1篇示例：近期，我校开展了一系列的“创先争优”活动，旨在引导广大学生积极参与社会实践、提高综合素质，锻炼自身的组织、沟通和领导能力。
通过参与这些活动，我深刻体会到了“创先争优”的重要性，也在实践中得到了很大的提升。
这些活动为我们提供了一个展现自我、发挥才华的平台。
在大型文艺汇演中，我们可以通过歌舞、朗诵等形式，展现自己的文艺才华；而在社会实践活动中，我们可以通过服务社区、支教等方式，展现自己的社会责任感和实践能力。
通过这些活动，我们能够不断提高自己的综合素质，锻炼自己的实践能力，使自己成为更好的社会人才。
这些活动也促进了同学之间的交流和合作。
在活动中，我们需要分工合作、协调配合，共同完成任务。
通过和同学们的合作，我们不仅学会了如何有效地沟通、协调和解决问题，还建立了深厚的友谊。
在这个过程中，我们互相学习、互相帮助，共同进步。
这些活动也有助于培养我们的领导能力和团队精神。
在活动中，我们需要组织协调、策划实施，展现出自己的领导潜力；我们也要尊重他人、团结合作，展现出自己的团队精神。
通过这些活动，我们可以锻炼自己的组织管理能力，培养自己的领导风采，使自己成为更有担当、更有能力的人才。
“创先争优”活动不仅能够提高我们的综合素质，锻炼我们的实践能力，还能促进同学之间的交流和合作，培养我们的领导能力和团队精神。
希望通过这些活动的参与，我们能够不断提升自我，不断进步，成为更好的社会人才。
愿我们能够把“创先争优”活动中学到的经验和能力，运用到未来的工作和生活中，不断开拓创新，追求卓越，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！第2篇示例：创先争优活动是指在单位组织的一种活动，旨在激励员工争先创优，促进企业的发展和进步。
通过这样的活动，能够调动员工的工作积极性，提高员工的工作效率和质量，增强员工的团队合作意识和责任感，使企业的整体竞争力得到提升。
在创先争优活动中，企业通常会设立一些奖励机制，激励员工积极参与。
学校创先争优活动总结5篇
学校创先争优活动总结5篇篇1一、背景与目标本学期，我校围绕“创先争优，共建卓越教育环境”的主题，积极开展了一系列创先争优活动。
目的在于激发全校师生的工作和学习热情，提升教育教学质量，营造良好的校风学风，实现学校的可持续发展。
二、活动内容与实施本学期，我们鼓励教师开展创先争优教学活动。
通过组织教学观摩、教学评比、教学研讨等活动，激发教师的教学热情，提升教师的教育教学能力。
同时，我们还开展了师德师风建设活动，提高教师的职业道德素养。
2. 学生学业竞赛创先争优为了激发学生的学习热情，我们组织了各种学业竞赛活动，如数学竞赛、英语竞赛、科学实验竞赛等。
通过竞赛，学生们不仅展示了他们的才华，也提高了他们的学习能力和综合素质。
3. 校园文化建设创先争优我们重视校园文化的建设，通过举办各种文化活动，如文化艺术节、体育运动会等，增强学校的文化氛围。
同时，我们还积极开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 管理与服务创先争优在学校管理和服务方面，我们注重提升服务质量，加强部门之间的协作，提高工作效率。
同时，我们还开展了安全教育系列活动，提高师生的安全意识。
三、活动成果与收获1. 教师教学成果显著通过创先争优教学活动，我校教师的教学水平得到了显著提升。
在各类教学竞赛中，我校教师取得了优异的成绩，同时也获得了学生和家长的高度评价。
2. 学生学业成绩优异在各类学业竞赛中，我校学生表现出色，取得了多项优异成绩。
这不仅激发了学生的学习热情，也提高了学校的知名度。
3. 校园文化氛围浓厚通过举办各种文化活动和志愿服务活动，我校的校园文化氛围更加浓厚。
师生们的精神面貌焕然一新，学校的凝聚力得到了增强。
4. 学校综合实力提升通过创先争优活动，我校的综合实力得到了显著提升。
无论是教学质量、校园环境、还是管理水平，都得到了家长和社会的认可。
四、存在问题与改进措施尽管我们取得了一些成绩，但我们也意识到还存在一些问题。
例如，部分师生的参与度不高，部分活动的组织不够严谨等。
学校创先争优活动工作总结7篇
学校创先争优活动工作总结7篇篇1一、引言本报告旨在回顾和总结我校在创先争优活动期间的工作成果，详细阐述活动期间的各项举措、成效与不足，并提出未来的改进建议，以期为学校的持续发展和教育教学质量的提升提供有力支撑。
二、工作内容概述1. 制定创先争优活动方案：结合学校实际，制定详细的创先争优活动方案，明确活动的目标、内容、时间安排及实施路径。
2. 组织专题学习：开展教师专题学习，提高教师的教育教学理念，为创先争优活动奠定理论基础。
3. 教育教学改革：推进课堂教学改革，优化教学方法，提高教学效果。
4. 校园文化建设：加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。
5. 学生活动：组织丰富多样的学生活动，促进学生的全面发展。
6. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的成长。
三、重点成果1. 教育教学成绩显著：活动期间，学校教育教学成绩稳步提升，多项指标位居全市前列。
2. 课堂教学改革取得突破：推行了多种新的教学方法和手段，如项目式教学、情境教学等，受到师生的普遍欢迎。
3. 师资队伍建设加强：通过专题学习和实践锻炼，教师的教育教学能力得到提高，多名教师在各类教学比赛中获奖。
4. 校园文化建设成果丰富：开展了系列文化活动，如文化艺术节、体育比赛等，营造了浓厚的校园文化氛围。
5. 学生综合素质提升：学生在各类比赛和活动中表现突出，获得了多项荣誉。
6. 家校合作更加紧密：通过家长学校、家长会等形式，加强与家长的沟通，赢得了家长对学校工作的支持。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题：活动实施过程中，部分教师对新教学方法的掌握不够熟练。
解决方案：加大培训力度，组织教学观摩和研讨活动，提高教师的教育教学能力。
2. 问题：学生在活动中参与度不均衡。
解决方案：优化活动设计，提高活动的趣味性和吸引力，鼓励更多学生积极参与。
3. 问题：家校合作中，部分家长对学校工作存在误解。
解决方案：加强家校沟通，定期举办家长座谈会，增进相互理解，形成教育合力。
学校创先争优活动工作总结6篇
学校创先争优活动工作总结6篇篇1自从学校开展创先争优活动以来，我们全体师生积极参与，认真落实，取得了显著成效。
创先争优活动不仅提升了学校的整体形象，也促进了学生的全面发展。
在此，我们对本次活动进行全面总结，以便更好地指导未来的工作。
一、活动基本情况本次创先争优活动以“争做时代先锋，共创美好未来”为主题，围绕学校中心工作，结合学校实际，通过开展丰富多彩的活动，营造积极向上的氛围，激发师生的创造力和活力。
活动时间从XXXX年XX 月开始，至XXXX年XX月结束，历时一年。
二、主要做法及特点1. 制定详细方案。
学校根据上级文件精神，结合学校实际情况，制定了详细的创先争优活动方案。
方案明确了活动的主题、目标、时间安排、具体措施等，为活动的顺利开展提供了有力保障。
2. 加强组织领导。
学校成立了创先争优活动领导小组，由校长担任组长，负责活动的总体规划和组织实施。
各班级、处室也成立了相应的组织机构，确保活动层层有人抓，事事有人管。
3. 广泛宣传动员。
学校通过升旗仪式、主题班会、黑板报等多种形式进行广泛宣传动员，使全体师生充分认识创先争优活动的重要意义，增强参与活动的自觉性和主动性。
4. 开展特色活动。
在创先争优活动中，学校结合自身实际，开展了丰富多彩的特色活动。
如“我为学校添光彩”演讲比赛、“时代先锋在我身边”征文比赛、“美丽校园，我的家”摄影比赛等，这些活动不仅丰富了校园文化生活，也为学生提供了展示才华的舞台。
三、取得的主要成效1. 提升了学校整体形象。
通过创先争优活动，学校的校容校貌发生了显著变化，校园环境更加优美整洁；学校的教风学风更加端正，师生精神面貌焕发；学校的各项事业得到了全面发展，得到了上级领导和社会各界的高度评价。
2. 促进了学生全面发展。
创先争优活动激发了学生的学习热情和创造精神，许多学生积极参与各种竞赛和活动，取得了优异成绩。
同时，活动也锻炼了学生的能力，提高了学生的素质，为学生未来的发展奠定了坚实基础。
学校创先争优工作汇报总结8篇
学校创先争优工作汇报总结8篇篇1一、背景我校一直致力于推进创先争优工作，旨在提高学校整体水平，促进学生全面发展。
本学期，学校在创先争优方面取得了显著成绩，现将相关工作汇报如下。
二、主要成绩1. 学术成果显著本学期，我校学生在各类学术竞赛中表现优异，共获得了多项殊荣。
其中，一等奖、二等奖和三等奖的数量均有所增加，展示了学生在学术研究方面的实力和潜力。
此外，学校还鼓励教师积极参与学术研究，取得了丰硕的成果。
2. 校园文化活动丰富多彩我校一直注重校园文化建设，通过举办各种文化活动，营造了浓厚的学术氛围。
本学期，学校举办了多场大型文化活动，如校园文化艺术节、科技文化节等，吸引了众多师生参与。
这些活动不仅丰富了校园文化生活，还展示了学生的才艺和创造力。
3. 社会实践活动成果显著我校一直鼓励学生积极参与社会实践活动，通过亲身实践来增长知识和锻炼能力。
本学期，学生参加了多种社会实践活动，如志愿服务、社会调研等，取得了显著的成果。
这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，还培养了他们的社会责任感和担当精神。
4. 体育工作成果显著我校一直把体育工作作为学校工作的重要组成部分，通过开展各种体育活动来增强学生的体质和锻炼意志。
本学期，学校举办了多种体育活动，如校园运动会、篮球比赛等，学生们积极参与，取得了优异的成绩。
这些活动不仅锻炼了学生的身体，还培养了他们的团队合作精神和拼搏精神。
三、存在的问题及改进措施虽然本学期在创先争优方面取得了显著成绩，但还存在一些问题需要改进。
首先，在学术研究方面，部分学生的研究深度和广度还需进一步拓展；其次，在校园文化活动方面，部分活动的组织和实施还需更加精细；再次，在社会实践活动方面，部分学生的参与度和实践效果还需进一步提高；最后，在体育工作方面，部分学生的体育素养和技能还需进一步增强。
针对这些问题，学校将采取以下改进措施：一是加强学术研究的指导和引导，鼓励学生积极参与高层次的学术研究；二是精心组织和实施校园文化活动，提高活动的质量和影响力；三是加强社会实践活动的宣传和动员，鼓励学生广泛参与；四是加强体育工作的指导和监督，提高学生的体育素养和技能。
2024年学校创先争优活动领导点评个人总结(3篇)
2024年学校创先争优活动领导点评个人总结近期的学校创先争优活动已经圆满结束，我作为领导，对参与活动的全体学生和教职员工给予了高度的关注和指导。
经过对这次活动的观察和分析，我在这里进行个人总结。
首先，在活动过程中，参与者的积极性非常高。
他们对于各项活动都表现出浓厚的兴趣和热情，积极参与其中。
不仅仅是学生，教职员工也展现出了很高的敬业精神和创新意识。
他们以自己的实际工作为切入点，积极开展各项创先争优活动，并取得了显著的成果。
这充分体现了广大师生对于学校“创先争优”活动的高度认同和支持，也表明了他们对于学校发展的积极态度和责任心。
其次，在活动中，我们注重了激励机制的建立。
我们设置了各种奖励机制，包括个人表彰、集体表彰以及物质奖励等。
这些奖励有效地激励了广大师生的积极性和创造力，使他们在活动中付出更多的努力。
同时，我们也注重及时给予肯定和鼓励，通过点赞、赞扬等方式，及时向他们表达出我们的认可和肯定。
这使得广大师生在活动中收获了成就感和满足感，进一步激发了他们的积极性和热情。
再次，在活动过程中，我们充分发挥了团队合作的优势。
我们注重培养和强化团队合作意识，在活动中鼓励和倡导大家互相支持、互相帮助。
通过制定创先争优活动的分工和合理安排工作任务，我们成功地形成了高效的工作团队。
这种团队合作的精神不仅促进了工作的顺利开展，也增强了师生之间的凝聚力和向心力。
最后，在活动中，我们注重了创新和改革的推动。
我们鼓励广大师生提出改革创新的建议和意见，并积极采纳他们的建议。
通过对一些传统经验的总结和创新，我们取得了新的成果和突破。
这种创新和改革的推动为学校的发展提供了新的思路和动力，也为广大师生展示了创新力和拓展能力。
总的来说，2024学校创先争优活动取得了圆满成功，全体参与者积极参与，展现出了极高的积极性和创造力。
我们注重激励机制的建立，及时给予肯定和鼓励；注重团队合作，形成高效的工作团队；注重创新和改革，为学校的发展提供新的动力。
创先争优活动的个人总结7篇
创先争优活动的个人总结7篇篇1自参加创先争优活动以来，我积极投身于各项活动，努力提升自身素质，争取在各个方面取得显著成绩。
在此，我对自己在创先争优活动中的表现进行个人总结。
一、活动参与情况1. 积极参与理论学习，提高政治素养。
我认真学习了党的理论知识，深入了解了创先争优活动的意义和要求，不断增强自己的政治敏感性和责任感。
2. 主动参与实践活动，锤炼能力。
我积极参与各类实践活动，如志愿服务、社会调研等，通过实践锻炼，不断提升自己的组织协调能力和解决问题的能力。
3. 认真对待团队工作，发挥模范作用。
我在团队中担任重要角色，时刻以高标准要求自己，带领团队完成任务，发挥模范带头作用。
二、个人成长与收获1. 增强了竞争意识。
通过参与创先争优活动，我深刻认识到只有不断进取，才能在竞争中脱颖而出。
2. 提升了个人能力。
我在活动中不断挑战自己，提高了自己的组织协调能力、沟通能力和解决问题的能力。
3. 增强了团队意识。
我时刻关注团队动态，积极为团队出谋划策，增强了团队协作意识。
4. 丰富了实践经验。
我通过参与实践活动，积累了丰富的实践经验，为今后的工作打下了坚实基础。
三、活动成果展示1. 优秀个人荣誉。
在创先争优活动中，我荣获了优秀个人称号，这是对我努力的肯定，也是对我的激励。
2. 团队成果显著。
我所带领的团队在多项任务中表现出色，获得了优秀团队称号。
3. 实践成果丰富。
我参与的实践活动取得了显著成果，如志愿服务活动得到了社区的好评，社会调研报告得到了领导的认可。
四、存在问题与改进措施1. 学习不够深入。
虽然我在理论学习上取得了一定成果，但仍有待深化。
我将继续加强学习，不断提高自己的政治理论水平。
2. 实践经验仍需丰富。
虽然我参与了一些实践活动，但实践经验仍需进一步丰富。
我将继续积极参与实践活动，积累更多实践经验。
3. 创新能力有待提高。
在创先争优活动中，我意识到自己的创新能力还有待提高。
我将加强创新思维训练，提高自己的创新能力。
创先争优活动总结6篇
创先争优活动总结6篇第1篇示例：创先争优活动总结近年来，我校在学习和实践中不断探索，不断创新，积极推进创先争优活动，倡导全校师生积极参与，形成了浓厚的学习氛围。
创先争优活动以提升师生思想政治品质、推动学校发展为宗旨，广泛开展丰富多彩的活动，取得了显著的成效。
首先要说的是该活动严明规章，确保执行到位。
学校制定了详细的方案和计划，明确了活动的时间节点和具体内容，强化了各部门的责任意识和执行力。
每个学生和教师都知道自己应尽的责任和义务，积极参与到各项活动中去。
在这种积极的参与氛围下，整个校园仿佛洋溢着一股向上向善的正能量。
活动内容多样丰富，形式新颖独特。
通过开展主题班会、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等多种形式的活动，吸引了广大师生的参与。
知识竞赛和演讲比赛最受关注，学生们在比赛中展现出了各自的风采和才华。
而政治思想类的征文比赛则更是激发了师生关于社会主义核心价值观的思考和探讨，有力促进了思想政治教育的深入开展。
活动成效明显，达到了预期目标。
通过参与创先争优活动，学校师生思想政治素质有了明显提升，凝聚力和向心力也在逐步增强。
学校各项工作也得到了积极推动和有效改善，学校整体的发展水平也得到了进一步提升。
这些成效的取得离不开全体师生的共同努力和配合，是每一个参与者的汗水和心血凝聚而成的。
我想说的是，创先争优活动不仅是一种精神追求，更是一种行动力的体现。
只有在行动中才能真正感受到前行的力量，只有在实践中才能真正领悟到勇气和坚定的力量。
希望全校师生能够在今后的学习和工作中，继续秉承创先争优的优良传统，勇攀科学高峰，为学校的发展贡献自己的力量。
创先争优活动是学校思想政治建设的一项重要内容，具有重要的现实意义和长远意义。
通过该活动，我们不仅能够提升个人品质，也能够促进学校的整体发展，实现教育教学工作的新突破。
希望学校能够继续推进创先争优活动，不断探索实践，为学校的可持续发展做出更大的贡献。
【字数：498】第2篇示例：创先争优活动是一项旨在激励员工不断创新、追求卓越的活动，通过竞赛的形式，激发团队的创造力和积极性。
学校创先争优活动领导点评个人总结6篇
学校创先争优活动领导点评个人总结6篇篇1尊敬的领导、各位同仁：在上级部门的正确领导下，我校积极开展创先争优活动，取得了显著的成效。
在此，我代表学校领导班子，对本次创先争优活动进行个人总结。
一、活动概述本次创先争优活动旨在提高学校教育教学质量，营造良好的校风学风，激发师生员工的积极性和创造力。
活动历时X个月，主要围绕教学管理、师资队伍、学生活动等方面展开。
通过设立目标、制定计划、组织实施、监督检查等环节，确保活动取得实效。
二、活动实施情况1. 教学管理方面本次活动中，我们加强教学管理，优化课程设置，完善教学评价体系。
通过开展教师教学观摩、教学评比等活动，提高教师的教学水平和教育创新能力。
同时，加强学风建设，开展学生学习指导活动，提高学生学习的主动性和积极性。
2. 师资队伍方面我们注重师资队伍的建设，通过引进优秀人才、加强教师培训、提高教师待遇等措施，激励教师积极参与创先争优活动。
同时，组织教师开展科研活动，提高教师的科研能力和学术水平。
3. 学生活动方面本次活动注重学生的全面发展，开展丰富多彩的学生活动，如文艺比赛、体育竞赛、社会实践等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的综合素质和团队协作能力。
三、活动成效1. 教育教学质量得到提高通过本次活动，学校的教育教学质量得到了显著提高。
教师的教学水平、学生的学业成绩均有所提升。
同时，学校的校风学风也得到了明显改善。
2. 师生员工积极性得到激发创先争优活动的开展，激发了师生员工的积极性和创造力。
教师更加关注教学质量，学生更加热爱学习，全体员工更加团结协作。
3. 学校声誉得到提升通过本次活动，学校的声誉得到了显著提升。
学校的各项工作得到了上级部门和社会各界的肯定和认可，也吸引了更多的优秀师生前来就读和工作。
四、存在问题及改进措施1. 活动宣传不够充分在活动过程中，宣传力度不足，导致部分师生对活动了解不够深入。
改进措施：加强宣传，通过校园网、公告栏、座谈会等多种形式，广泛宣传活动的目的和意义，提高师生的参与意识。
学校创先争优工作总结8篇
学校创先争优工作总结8篇篇1一、引言本学期，我校积极响应教育部门号召，深入开展创先争优工作，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
通过全体教职员工的共同努力，取得了显著的成效。
二、工作内容1. 制定创先争优实施方案根据学校实际情况和教育部门要求，我校制定了详细的创先争优实施方案，明确了工作目标、任务、措施和时间安排。
2. 加强师德师风建设我校注重加强师德师风建设，通过组织师德培训、开展师德演讲等活动，提高了教师的职业道德素养和教育教学水平。
3. 深化教育教学改革我校积极推进教育教学改革，优化课程设置，创新教学方法，注重培养学生的创新意识和实践能力。
4. 加强学校管理和文化建设我校加强了学校管理和文化建设，完善了各项管理制度，提高了管理效率。
同时，积极开展各类文化活动，营造了良好的校园文化氛围。
5. 注重学生综合素质评价我校注重学生综合素质评价，通过开展各类活动，评价学生的品德、学业、体育、艺术等方面的表现，促进学生的全面发展。
三、成效显著1. 教育教学成绩突出通过深入开展创先争优工作，我校的教育教学质量得到了显著提高，各类考试成绩均有所上升。
2. 师德师风明显改进通过加强师德师风建设，教师的职业道德素养和教育教学水平得到了明显提高，师生关系更加和谐。
3. 校园文化氛围浓厚通过加强学校管理和文化建设，我校的校园文化氛围更加浓厚，学生积极参与各类文化活动，精神面貌焕然一新。
4. 学生综合素质评价全面通过注重学生综合素质评价，我校学生的品德、学业、体育、艺术等方面的表现得到了全面评价，学生的全面发展得到了有效促进。
四、经验总结1. 加强领导，明确任务我校在创先争优工作中，加强了领导，明确了任务，确保了工作的顺利开展。
2. 注重实效，创新方法我校在创先争优工作中，注重实效，创新方法，通过深化教育教学改革、加强学校管理和文化建设等措施，取得了显著成效。
3. 全体参与，共同提高我校在创先争优工作中，注重全体参与，鼓励师生共同提高，形成了良好的工作氛围。
创先争优活动阶段工作总结7篇
创先争优活动阶段工作总结7篇篇1一、引言创先争优活动作为推动组织进步和激发员工活力的重要载体，自活动启动以来，我们积极响应，深入实施，取得了显著的成果。
本文旨在总结创先争优活动各阶段的工作内容、成效及不足，并提出改进措施，为未来工作提供宝贵的经验。
二、活动概述自活动启动以来，我们围绕创先争优活动的总体目标，分阶段组织实施，通过激发员工的积极性和创造力，实现组织的发展和进步。
主要活动内容涵盖创新、质量提升、团队协作、市场开拓等方面。
三、阶段工作总结（一）第一阶段：活动筹备与启动在创先争优活动的第一阶段，我们主要完成了以下工作：1. 制定活动方案，明确活动目标、内容、时间表和责任人。
2. 成立活动领导小组，确保活动的有效实施。
3. 开展动员大会，提高员工对活动的认识，激发员工的参与热情。
（二）第二阶段：组织实施与创新实践在第二阶段，我们围绕活动目标，开展了以下工作：1. 设立创新项目，鼓励员工提出创新思路和实践方案。
2. 开展质量提升活动，提高产品和服务的质量。
3. 加强团队协作，提高团队凝聚力和执行力。
4. 拓展市场，提高市场份额和竞争力。
在这一阶段，我们取得了以下成果：1. 成功实施多个创新项目，为组织带来显著的经济效益。
2. 产品和服务质量得到明显提高，客户满意度显著提升。
3. 团队协作能力得到加强，员工士气高昂。
4. 市场占有率得到扩大，业绩稳步增长。
（三）第三阶段：总结评估与持续改进在第三阶段，我们主要进行了活动成果的总结评估，并制定了改进措施：1. 对活动成果进行数据分析和总结，找出优点和不足。
2. 针对存在的问题，制定改进措施和计划。
3. 落实责任人和时间表，确保改进措施的有效实施。
四、成效与不足（一）成效1. 创先争优活动激发了员工的创新精神和积极性，为组织带来多项创新成果。
2. 活动提高了产品和服务质量，增强了客户满意度和忠诚度。
3. 团队协作得到加强，员工凝聚力显著提高。
4. 市场占有率扩大，业绩稳步增长。
2024年小学开展“创先争优”活动总结(2篇)
2024年小学开展“创先争优”活动总结2024年，我们学校小学部积极开展了“创先争优”活动，通过一系列具体的措施和任务，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会道德观，培养他们积极向上的品质和良好的行为习惯。
一、设定目标，明确任务在活动开展初期，我们学校小学部制定了明确的目标和任务。
首先，我们希望通过这个活动培养学生们的自律能力和自主学习的习惯，进一步提高他们的学习成绩。
其次，我们希望通过这个活动引导学生们关注社会问题，增强他们的社会责任感。
最后，我们希望通过这个活动加强学生们之间的团结合作，培养他们的团队意识和合作精神。
二、组织活动，培养学生的自律能力为了培养学生的自律能力，我们采取了一系列的组织措施。
首先，我们成立了学生自治会，并且选举了具有一定团队领导经验和能力的同学担任学生自治会的班长和副班长。
自治会负责组织学生们的日常生活、学习和活动，并定期开展班级评比活动，激励学生们争先进步。
其次，我们制定了一系列的学生自律纪律，包括不迟到、不旷课、不交班费等等。
同时，我们也对学生的自律行为进行了奖励和表彰，激励他们更加自觉地遵守纪律。
三、开展社会实践活动，增强学生的社会责任感为了引导学生们关注社会问题，增强他们的社会责任感，我们组织了一系列的社会实践活动。
我们组织学生们参观了当地博物馆，了解历史文化的同时，也引导他们珍惜文化遗产和传统文化；我们组织学生们参加了志愿者活动，帮助社区服务中心进行清洁工作，让他们了解社区环境的重要性；我们还组织学生们开展了环保宣传活动，通过展板、讲座等形式，向全校师生宣传环境保护的重要性。
通过这些实践活动，学生们深入了解了社会问题，并逐渐意识到自己的社会责任。
四、加强团队合作意识，培养学生的合作精神为了培养学生的团队合作意识和合作精神，我们组织了一系列的团队活动。
我们开展了集体游戏，让学生们体验团队合作的乐趣；我们组织了班级合唱比赛，让学生们协作学习和展示自己的才艺；我们还开展了一次团队拓展活动，让学生们克服困难、合作解决问题。
学校创先争优活动总结怎么写6篇
学校创先争优活动总结怎么写6篇篇1一、引言本报告旨在全面回顾和总结我校创先争优活动的实施过程与成效，通过对活动全程的梳理和分析，展现我校师生在创先争优活动中的表现，并提出改进建议，以期为未来工作提供借鉴。
二、活动背景与目标创先争优活动是一项旨在激发学校师生工作和学习热情，提高教育教学质量，促进学校发展的重大举措。
本次活动以“争先创优，共建和谐校园”为主题，旨在通过一系列活动，提高师生的综合素质，形成良好的校风学风，推动学校各项工作上台阶。
三、活动实施过程1. 宣传发动阶段通过校园广播、宣传栏、校园网等多种途径，广泛宣传创先争优活动的意义和目标，提高师生参与活动的积极性。
同时，组织召开师生动员大会，明确活动要求，部署工作任务。
2. 活动开展阶段（1）教育教学方面：开展教师优质课评比、学生学业竞赛等活动，激发师生工作学习热情。
（2）校园文化建设方面：举办校园文化节、文艺汇演等活动，丰富校园文化生活，提高师生文化素养。
（3）志愿服务方面：组织师生参与社区志愿服务活动，培养社会责任感和团队精神。
（4）制度创新方面：推进学校管理制度改革，优化教育教学环境，提高工作效率。
3. 检查督导阶段成立专项检查小组，对各项活动进行督导检查，确保活动按照计划顺利进行。
同时，及时总结活动经验，发现问题，提出改进措施。
四、活动成效1. 教育教学水平显著提升：通过教师优质课评比、学生学业竞赛等活动，提高了师生的教育教学水平和综合素质。
2. 校园文化氛围更加浓厚：校园文化节、文艺汇演等活动丰富了校园文化生活，形成了良好的校风学风。
3. 志愿服务活动取得显著成果：师生参与社区志愿服务活动的积极性明显提高，社会责任感和团队精神得到培养。
4. 学校管理制度更加完善：通过推进学校管理制度改革，优化了教育教学环境，提高了工作效率。
五、存在问题及改进措施1. 问题：活动宣传不够深入，部分师生参与度不高。
改进措施：进一步加大宣传力度，提高宣传效果，激发师生参与热情。
开展创先争优活动总结5篇
开展创先争优活动总结5篇第1篇示例：近期，我们学校开展了一次关于创先争优活动，活动旨在激发广大学生和教职工的进取精神，推动学校的全面发展。
本次活动历时一个月，直至前几天正式落下帷幕。
在这一个月的时间里，全校师生积极响应、踊跃参与，取得了一系列显著成绩。
一、组织策划本次创先争优活动的组织策划团队由学校领导成员和各部门分管领导共同组成。
在活动策划初期，策划团队进行了充分的调研和分析，确定了活动的主题、宗旨和具体方案。
活动主题确定为“奋进新时代，争创一流校园”，旨在引导广大师生积极投身校园建设和发展之中，助力学校走向更高水平。
二、活动内容本次活动涵盖了多个方面，包括学业成绩、道德修养、文体表现、志愿服务等。
学生可以根据自身情况选择参与其中的一个或多个领域，展现自己的才华和实力。
教职工也积极参与到活动中，展示自己的专业素养和服务意识。
三、活动过程在活动进行的一个月里，整个校园洋溢着积极向上的氛围。
学生们踊跃参与各项竞赛和评比活动，展现出了自己的风采和实力。
老师们则开展了一系列培训和讲座，帮助学生提升自我。
志愿服务队也积极参与社区服务和公益活动，传递正能量。
四、成果展示在本次活动结束后，我们进行了成果展示和评选封闭环节。
各个参与单位和个人准备了精彩的展示，展示了他们在本次活动中的收获和成就。
经过评委的严格评选，评选出了一批优秀单位和个人，并颁发了奖项和奖金。
五、总结与展望通过本次活动，我们深刻感受到了团结拼搏的力量，激发了广大师生的进取精神和创新意识。
也发现了一些存在的问题和不足之处，希望在未来的工作中加以改进和完善。
我们相信，在全校师生的共同努力下，学校一定能够走向更加辉煌的明天。
本次开展的创先争优活动取得了圆满成功，为学校的发展增添了强大动力和活力。
希望全校师生能够继续保持这种积极向上的精神状态，共同努力，共同进步，共同见证学校的美好未来。
【2000字】第2篇示例：通过全体员工的共同努力，我们公司顺利完成了今年的创先争优活动。
学校创先争优活动总结7篇
学校创先争优活动总结7篇篇1近年来，我校积极响应上级号召，开展了创先争优活动，旨在提升学校的教育教学质量和管理水平。
通过一系列措施的实施，取得了显著成效。
本文将对我校创先争优活动进行全面总结，以期为其他学校提供借鉴和参考。
一、活动背景与目标随着教育事业的不断发展，提升教育教学质量和管理水平已成为学校发展的关键。
为此，我校决定开展创先争优活动，旨在通过激发师生的积极性和创造力，推动学校各项工作的全面提升。
二、活动内容与措施1. 制定实施方案：学校制定了详细的创先争优活动实施方案，明确了活动的目标、内容、时间和措施。
同时，学校还成立了专门的领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 加强宣传教育：学校通过召开动员大会、举办专题讲座和制作宣传展板等方式，广泛宣传创先争优活动的重要意义和要求，营造了浓厚的活动氛围。
3. 开展特色活动：学校结合自身实际，开展了丰富多彩的特色活动。
例如，举办了“我为学校添光彩”演讲比赛、“创先争优，我在行动”主题班会等，进一步激发了师生的参与热情。
4. 强化督导检查：学校建立了定期督导检查机制，对各班级、各部门的活动开展情况进行督导检查，并及时通报结果。
同时，学校还设立了举报箱和投诉电话，接受师生和社会各界的监督。
三、活动成效与亮点1. 教育教学质量显著提升：通过创先争优活动的开展，学校师生的教学积极性和创造力得到了充分激发。
在各级各类比赛中，学校取得了优异成绩，多名学生获得了国家、省、市级的表彰和奖励。
2. 学校管理水平上新台阶：创先争优活动促进了学校管理水平的提升。
学校建立健全了一系列规章制度，规范了办学行为和管理流程。
同时，学校还推行了信息化管理手段，提高了管理效率和准确性。
3. 校园文化活动异彩纷呈：在创先争优活动的推动下，学校的校园文化活动更加丰富多彩。
学校举办了多场文艺晚会、运动会和艺术节等活动，展示了师生的才艺和风采，增强了学校的凝聚力和向心力。
4. 社会声誉不断提升：创先争优活动的开展，不仅提升了学校的教育教学质量和管理水平，还赢得了良好的社会声誉。
学校创先争优活动总结怎么写5篇
学校创先争优活动总结怎么写5篇第1篇示例：学校创先争优活动总结近年来，我校积极开展了一系列的创先争优活动，旨在提升学校教育教学质量，培养学生的综合素质和创新能力。
经过一段时间的活动开展，学校取得了明显的成效，这不仅得益于全体师生的共同努力，也得益于学校领导的精心组织和安排。
在此，我对学校的创先争优活动进行一次总结。
一、活动主题在创先争优活动中，学校确定了“创新、创业、创造”的主题，这与当前社会发展的需求紧密相连。
学校通过开展一系列的主题教育活动，激发学生的创新潜能，培养学生的创业精神，提高学生的创造能力，为学生未来的成长和发展打下了良好的基础。
二、活动内容1.学校开展了一系列的创新创业讲座。
邀请了多位知名企业家和创新领域的专家学者来校开展讲座，向学生们介绍创新创业的理念和方法，并分享了自己的创业经验，激发了学生们的创业热情。
2.学校开展了创新科技大赛。
通过组织学生参加科技创新大赛，提高学生的科学技术水平和动手能力，培养学生的实践创新能力。
3.学校还组织了一些文体活动，丰富学生的课余生活，培养学生的创造性思维和动手能力。
三、活动成果经过一段时间的努力，学校的创先争优活动取得了一些成果。
学生们的创新意识得到了提高，他们对于创新创业有了更深刻的理解，并愿意将所学知识与实际情况相结合，从而更好地应用于实际创新活动中。
学生们的创新创业能力有了一定的提高，通过参加各项活动的培训和竞赛，学生们的动手能力得到了锻炼，有了更多的创造性思维和实践机会。
四、活动体会在这次创先争优活动中，学校各部门密切配合，充分发挥了各自的优势，组织了一系列富有特色的活动。
学校注重活动的实效性和可持续性，通过各种方式不断巩固和拓展活动成果，使创先争优的理念深入人心，成为学校发展的一种常态。
在活动过程中，学生积极参与，感受到了创新创业的乐趣，也在实践中收获了成长。
学校也充分关注活动的每个环节，及时总结经验，不断改进活动策划，使活动更具参与性和创新性。
学校创先争优活动总结6篇
学校创先争优活动总结6篇篇1为了进一步提升学校教育教学质量，培养学生的综合素质，我校在上级领导的指导下，积极开展了创先争优活动。
现将活动总结如下：一、活动背景与目标在教育教学工作中，我校始终坚持育人为本，以学生为中心的教育理念。
为了激发师生的工作和学习热情，提高教育教学质量，我校决定开展创先争优活动。
活动的主要目标是：提高师生的工作积极性和学习热情，形成良好的校风学风；加强学校内部管理，提高教育教学质量；促进学生的全面发展，培养创新精神和实践能力。
二、活动内容与实施1. 加强思想教育，提高师生素质。
通过组织师生参加各种主题活动、讲座、座谈会等形式，引导师生树立正确的价值观、人生观和世界观。
2. 开展教学改革，优化课堂教学。
通过推行新的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
3. 加强学校内部管理，完善各项制度。
对学校的各项制度进行梳理和完善，确保学校的各项工作有序进行。
4. 积极开展各类活动，丰富校园文化生活。
通过组织文体活动、社会实践等活动，让学生在实践中锻炼能力，增长见识。
5. 加强家校合作，共同育人。
通过家长学校、家长会等形式，加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长。
三、活动成效与收获1. 师生的工作和学习热情得到了激发。
通过活动的开展，师生们更加明确了自身的工作和学习目标，工作和学习热情得到了极大的提高。
2. 教学质量得到了提升。
通过教学改革和课堂优化，学生的学习兴趣得到了激发，教学质量得到了明显的提升。
3. 校园文化氛围更加浓厚。
通过各类活动的开展，学校的文化氛围更加浓厚，师生们的精神文化生活得到了丰富。
4. 家校合作更加紧密。
通过加强与家长的沟通和合作，家长对学校的信任和支持得到了增强，家校合作更加紧密。
5. 取得了多项荣誉。
在创先争优活动期间，我校取得了多项荣誉，包括市级先进学校、教育教学优秀组织奖等。
四、存在问题与改进措施1. 部分师生的参与度不高。
在活动期间，部分师生的参与度不高，需要进一步加强宣传和组织工作。
学校创先争优活动总结7篇
学校创先争优活动总结7篇篇1为了提高教育教学质量，培养学生综合素质，我校积极开展了创先争优活动。
本次活动旨在激发师生的工作和学习热情，形成积极向上的校园氛围。
经过一学期的努力，活动取得了显著成效，现将活动总结如下：一、活动背景与目标创先争优活动是我校为了提高教育教学质量而推出的一项重要举措。
活动背景基于当前教育形势和学校教育教学的实际情况，为了全面提升学校的教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，进一步推动学校各项工作的顺利开展，我校决定开展创先争优活动。
活动的目标包括：提高教师的教育教学水平，激发学生的学习热情，形成良好的校风学风，提升学校的教育教学质量和声誉。
二、活动内容1. 教师教育教学能力提升为了提升教师的教育教学水平，我校组织了一系列培训活动，包括课堂教学技巧、教育心理学、学科前沿知识等方面的培训。
同时，还开展了教学观摩、教学评比等活动，鼓励教师互相学习、交流经验。
2. 学生综合素质培养针对学生，我们开展了丰富多彩的课外活动，如科技创新大赛、文化艺术节、社会实践等。
这些活动旨在培养学生的创新精神、团队协作能力和实践能力。
同时，我们还组织了学科竞赛、演讲比赛等活动，激发学生的学习兴趣和热情。
3. 校园文化建设为了营造良好的校园文化氛围，我校积极开展校园文化活动，如校园清洁行动、文化节、体育比赛等。
通过这些活动，培养学生的集体荣誉感和团队精神，提高学校的凝聚力和向心力。
三、活动成效1. 教师教育教学能力得到提高通过一系列培训和学习活动，教师的教育教学能力得到了显著提高。
教师们的教学理念得到了更新，教学方法和手段更加多样化，课堂教学效果明显提高。
2. 学生综合素质得到培养通过丰富多彩的课外活动和学科竞赛，学生的综合素质得到了有效培养。
学生们的创新精神、实践能力、团队协作能力得到了提高，学习成绩明显提高。
3. 校园文化氛围更加浓厚通过校园文化活动，学校的文化氛围更加浓厚。
师生们的精神面貌得到了改善，学校的凝聚力和向心力得到了增强，形成了良好的校风学风。
2024年学校创先争优工作阶段总结(2篇)
2024年学校创先争优工作阶段总结____年学校创先争优工作阶段总结一、引言创先争优是每个学校的一项重要任务，是推进学校整体工作的核心和动力。
在____年，我们学校在党委的领导下，认真贯彻中央要求，以创先争优活动为抓手，通过持续的努力和创新，取得了显著成效。
本文将对____年学校创先争优工作进行总结，以期总结经验、提高效能，更好地推动学校的发展。
二、工作开展情况____年，学校创先争优工作按照“发现问题、解决问题、创先争优”的工作思路，凝聚了广大师生员工的智慧和力量，取得了一系列的成绩。
1.发现问题学校通过广泛收集意见和建议，积极倾听师生员工的声音，及时发现存在的问题。
通过组织调研、开展座谈会等形式，学校建立了一个良好的问题反馈机制。
同时，学校充分运用信息化手段，建立了一个问题反馈平台，方便师生员工随时随地提出问题和建议。
2.解决问题根据问题反馈和调研结果，学校制定了一系列解决方案。
重点解决了师资力量不足、教学设备不完善、校园环境脏乱差等问题。
学校采取了灵活多样的方式，如购置设备、改造教室、加强师资培训等，努力改善解决了这些问题。
3.创先争优学校在解决问题的基础上，深入开展了一系列创先争优活动。
通过提出“五个一”工程（即一名优秀教师、一个创新项目、一个优秀学生干部、一个优秀班集体、一个优秀科研项目），鼓励全体师生员工争先创优。
学校还建立了奖励机制，对在创先争优工作中表现突出的个人和集体进行表彰和奖励。
三、取得的成绩在____年的学校创先争优工作中，我们取得了一系列的成绩。
1.教学成果显著通过各种形式的创先争优活动，学校全面提高了教学质量。
推行优化教学管理制度，加强师资培训，提高了教师的教学水平。
学校还积极探索创新性教学模式，通过引入先进的教育科技手段，有效提升了教学效果。
2.学生发展全面学校注重培养学生的综合素质，通过丰富多样的创先争优活动，激发了学生的创新意识和实践能力。
学校积极开展各类竞赛活动和社会实践，为学生提供了全面发展的平台。
学校创先争优活动总结5篇
学校创先争优活动总结5篇第1篇示例：学校创先争优活动总结近年来，我校积极开展了一系列创先争优活动，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的综合素质和能力，以更好地适应社会的发展需求。
经过一段时间的努力，各项活动取得了显著的成效，对学校的发展起到了积极的推动作用。
以下是我对学校创先争优活动的总结与反思。
我校注重学生德育教育，通过举办形式多样的主题班会、德育讲座等活动，引导学生珍爱生命、热爱学习、努力拼搏。
在这些活动中，学生们不仅对校规校纪有了更深入的了解，而且树立了健康向上的人生观。
学校还组织了志愿者活动、社会实践等实践活动，让学生们更加懂得奉献、感恩，培养了他们的责任感和爱心。
学校在学术方面也进行了一系列的创新活动。
开展科技创新大赛、文化创意比赛等活动，引导学生在各个领域进行探索和实践，丰富了他们的课余生活，促进了他们的全面发展。
在这些活动中，学生们展现出了较高的创造力和团队合作精神，为学校赢得了荣誉。
学校还注重对学生综合素质的培养，通过开展体育比赛、艺术表演等活动，培养了学生们的健康意识和文化素养。
学校还重视师生之间的交流与合作。
举办教师培训讲座、学生座谈会等活动，为师生之间搭建了沟通的桥梁，促进了师生之间的相互理解和信任，形成了良好的校园氛围。
在这种氛围下，师生之间的师生关系更加融洽，老师们也更加关心、尊重学生，为学生成长成才提供了更好的环境和条件。
学校的创先争优活动取得了一系列积极成效，为学校的发展注入了新的活力。
在总结的过程中也发现了一些问题，如活动组织不够规范、宣传不够到位等。
未来，学校需要进一步加强活动的策划与组织，提高活动的质量和效果，使之更好地符合学校的办学宗旨和学生的需求。
学校的创先争优活动对于学校和学生的发展起到了重要的推动作用。
通过不断总结经验，发现问题，改进措施，相信学校的创先争优活动会取得更加辉煌的成就，为学校的发展和学生的成长贡献更大的力量。
【总字数】第2篇示例：近期，我校开展了一项名为“创先争优”的活动，旨在激发广大师生的爱校情怀，积极关心社会热点问题，提高综合素质，助力学校各项事业蓬勃发展。
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一．前段创先争优所作的工作
1．按时完成规定动作。
第一，6月初，学校党委组织召开了全体党员大会，宣传创先争优活动的意义和安排，营造了良好的活动氛围和环境。
第二，7月初制定并完善了创先争优活动实施方案，进一步明确了活动的内容和形式。
队伍建设是重点，教学质量是重点，校园安全是重点，同时强调各位党员同志要创新活动形式，切实做到学习和讨论相结合，领导讲评和党员反思相结合，提高认识和推进工作相结合。
第三，9月初组织了党员的民主生活会。
每位党员反思自己上半年的思想和工作，认真开展批评和自我批评。
通过忠诚的沟通，党员的思想觉悟和工作标准有新的提高。
第四，9月底组织了优秀党员评选。
按照群众推荐，组织评议，党委审议的原则，学校共评出2名优秀党员，并张榜公布了他们的先进事迹。
第五，9月初校长雷海风在全校教职工例会上结合全期工作对校级领导的工作进行了公开点评。
点评实事求是，发人深省，促人奋进。
11月19日，学校党委部署了党员公开承诺事宜，放假前每位党员的承诺书按时上交学校党委，并在会议室公示。
第六，9月底学校党委对党员干部的工作进行了点评。
既总结成绩，又指出问题，还提出六个方面的具体要求：一是加强学习；二是积极实践；三是不断创新；四是重视沟通；五是互相支持；六是积极反思。
9月中旬组织了党员教师的点评。
根据党员的自我总结以及学校各部门的考核意见，全面总结了成绩，也客观指出了问题，点评起到了化解矛盾、促进工作的作用。
每个党员的点评意见将在学校会议室公示。
2．紧紧围绕中心工作。
围绕学校中心工作开展创先争优活动是学校党委、行政的共识。
对此，我们要求全体党员特别是党员干部一定要在学校中心工作上下功夫，做表率。
创先争优不是停留在口头上，而是落实在行动中。
今年，我们重点抓了四个方面的中心工作：第一，抓校园改造。
为了进一步改善学校的办学条件，从去年下期开始，学校主要负责人积极争取长炼石化公司设计院的支持，请专家对校园进行了整体的规划和设计，前后拿出了三个设计方案，目前的设计方案已基本通过了市教育局的审核。
暑假学校还积极争取外援42万元，完成了校园最后三条道路的沥青硬化。
新的篮球场、羽毛球场也争取资金60万元，正在筹备建设当中，不久将投入使用。
它们的建成会大大改善学校体育教学条件。
第二，抓队伍建设。
我们重点抓了四件事：一是师德师风教育，期初学校召开了全体教工大会，重温了《中小学教师职业道德规范》，并联系实际，对师德方面的突出问题进行了分析和讲评，提出了师德方面的具体要求。
二是中层干部竞聘。
为进一步调动管理人员的积极性和创造性，学校在市直学校中率先实行了中层干部竞聘。
全体中层干部同时“起立”，由教职工代表和校级领导组成的竞聘小组成员投票产生中层管理岗位人选，由于准备充分，方案科学，中层干部竞聘顺利完成，新当选的干部积极性高，工作有创意。
学校的竞聘经验在市直学校得到推广。
三是教师末位淘汰。
学校实行层层聘任，校长聘年级组长、班主任，班主任聘任课教师，任课教师聘班主任。
通过双向选择，教师资源得到优化配置，个别不胜任教学工作的教师
歇岗或转岗，激发了教师的工作热情。
四是青年教师的培养。
学校把青年教师培养作为创先争优活动的主要内容。
每次党政联席会，付新培校长都要谈青年教师的专业发展，要求管理人员盯紧青年教师，盯紧他们的课堂，生活上热情关怀，工作上严格要求。
教务处、教研室适时组织了师徒结对会，交流听课体会，提出教学规范。
在全校教师的共同帮助下，一批青年教师成长很快，他们担当起了学校教学的重任。
第三，抓教育质量。
一是强化常规管理。
校级领导各负责一个年级或一线工作，和老师们朝夕相处，同甘共苦，这样既融洽了干群关系，又强化了常规管理，基本做到了关键时段有人看，重点岗位有人查，突发事件有人管，确保了正常的教学秩序和安全稳定，未发生一起恶性安全事故。
二是创新了管理方式。
高三年级加强了备课组的集体研究，特别是在资料的选编、考试的组织和考前的指导上有新的思考和尝试，备考质量有新的提高，高考二本以上上线率创历史最好水平，达51.4%。
高二年级积极探索学业水平考试复习策略，优化了课堂教学，落实了学考辅差，学生的整体水平有明显进步，在2010年全省学业考试中，我校学考成绩名列全市第二，实现了历史性突破。
艺体工作的管理手段和方法有新的突破，特别是代表队的训练方式有进步，教练的工作积极性有提高，参加各类比赛均取得了优异的成绩。
三独比赛二人获省一等奖，排球队代表岳阳市参加省运会获第三名，参加全国中学生定向越野比赛，多人获金奖。
第四，抓突出问题。
对涉及教工切身利益的问题，学校党委行政高度关注，尽全力解决。
我们解决了职称评定工作个别教师材料作假的问题，处理了当事人，给
教工一个满意的交代。
我们解决了全体教师笔记本电脑的配发问题，改善了教师的教学条件。
我们及时解决高三教学楼卫生间的漏水问题，为高三创造了良好的工作环境。
二．后段创先争优工作的设想
1．严格按要求完成规定动作。
第一，认真搞好群众评议。
群众对创先争优活动的评价是衡量活动成败的关键，也是促进工作的契机。
为此，学校党委将精心组织群众评议活动，广开言路，虚心听取群众的意见和建议，真正把群众评议作为改进工作的出发点，作为衡量管理成效的重要依据，作为学校决策的重要参考。
为了达到这一目的，学校党委会提前进行组织发动，尽早确定评议的具体步骤和要求，让全校师生有足够的准备时间，真正把合理的意见和建议收集上来，并及时反馈给每位党员和管理干部。
通过评议，切实转变工作作风，改进工作方法，提高工作效率。
第二，搞好考评和表彰。
总结先进党员的经验和成绩是促进工作的重要途径。
12月份，学校将在全面考察和细致研究的基础上，确定师德优良，教学精湛的党员作为全校学习的楷模和典型，并组织专人总结其工作特色，召开专题经验交流会，通过先进讲，听者评活动，积极扩大先进的影响，树立学习的榜样。
先进的事迹将在校园网和宣传橱窗中公示。
2．加强基层党组织的建设，发挥战斗堡垒作用。
第一，组建教工团支部。
近年来，青年教师人数越来越多，如何有效提高青年教师素质和能力已成为的学校当务之急。
为此，学校党
委将适时组建教工团支部，为青年教师的专业发展创造平台，同时在这个平台上，定期开展学习、交流和研讨活动，活跃青年教工文化生活，促进他们专业成长。
第二．支部活动制度化。
支部活动是学校教学工作的重要补充。
本期学校党委将指导各支部认真开展学习和研讨活动，研讨的重点是师德师风和专业成长。
支部活动要制度化，定计划、定主题，定形式，真正通过形式多样的活动，提高党员的综合素质和专业水平。
3．提高党员的综合素质，发挥模范带头作用。
第一，组织专题教育活动。
今年下期将请专家讲课，介绍目前国内外政治经济发展态势，开阔教工的知识视野，增强和党中央保持一致的自觉性。
利用国庆期间，组织党员到井冈山、洪湖等革命老区参观学习，亲身体会先辈艰苦奋斗、不怕牺牲的感人事迹，焕发工作的热情和斗志。
第二，开展“三个一活动”：即上好一堂课，写好一篇文，带好一个班。
通过“三个一”活动，将创先争优活动落实到具体的教学环节，充分发挥党员的模范带头作用，掀起教改和教研的高潮。
4．积极参与学校中心工作，为学校发展添砖加瓦。
第一，积极参与学校“十二五”发展规划的制定。
学校十二五发展规划的制定是学校持续发展的大事。
俗话说“预则立，不预则废”讲的就是计划的重要性。
学校党委将积极参与学校十二五发展规划的制定。
十月份与学校行政协商，拿出十二五规划的草稿，提交支部大会讨论，并积极吸收党员的合理建议和意见，作为学校党政联席会决
策时参考，力争规划既符合国家中长期教育改革发展与规划纲要的内容，又符合学校的实际，有前瞻性和可操作性。
第二，积极推进课堂教学改革。
课堂是新课程推进的重要场所，是提高教学质量的关键，也是创先争优活动的重点。
各支部和党小组都要紧紧围绕这一种重点开展活动，评价工作是否成功的标准就是看课堂教学是否有新举措，教学模式是否有新变化，课堂教学效率是否有提高。
各支部要在课堂教学改革上出经验，出特色。
第三，全面提高教育教学质量。
质量是学校生死存亡的关键。
创先争优的最终目的是要提高学校的办学质量。
因此，每位党员都要认真履行自己工作职责，都要努力提高教学质量和管理水平。
在教学岗位，就要努力提高所教班级的教学质量，班级水平在同类班级必须名列前茅，在管理岗位，就是要提高管理效率，创造良好的工作环境和教学秩序，减轻教师的工作负担，减少工作矛盾和摩擦，提供科学的工作思路和措施，提升整体水平和质量。
年终，学校党委将组织专门的报告会，总结全年创先争优活动的成绩。