中国传统文化作文评语
我国传统风俗作文评语
我国传统风俗作文评语1. 这篇作文把传统风俗写得活灵活现的，就像把我直接拉进了那个充满习俗韵味的场景里。
比如说写春节，那放鞭炮、贴春联的描写，感觉我都能闻到鞭炮的火药味了呢。
真不错！2. 哟呵，你这作文写传统风俗很有一套啊。
像写端午的时候，把赛龙舟的紧张刺激写得跟我就在现场似的，那些鼓手的呐喊，划手的奋力，我都能想象到那热火朝天的画面，太棒了！3. 这作文对传统风俗的描写深得我心啊。
拿中秋节来说，那一家人围坐在一起赏月吃月饼的温馨，你写得那叫一个细腻，就像用画笔把这美好的场景一笔一笔勾勒出来一样，厉害！4. 哇塞，看你写的传统风俗作文，感觉像是打开了一本民俗宝典。
像写到重阳节登高的时候，那些老人脸上洋溢的笑容，年轻人对老人的搀扶，就像一幅温暖的画卷在我眼前展开，超棒的。
5. 你的作文把传统风俗讲得可太精彩了。
就说清明节祭祖吧，那肃穆的氛围，人们虔诚的表情，你写得清清楚楚，我感觉自己都成了其中的一员，跟着去祭祖了呢，好厉害。
6. 嘿，你这传统风俗作文写得真让人惊喜。
好比写七夕节的时候，牛郎织女的传说被你写得充满了浪漫色彩，就像在星空中架起了一座爱的桥梁，真的很感人。
7. 这篇作文对传统风俗的呈现很到位呢。
以元宵节为例，那满街的花灯，人们猜灯谜的热闹，你写得活灵活现的，就好像我正在那花灯下猜灯谜一样，写得太好了。
8. 哎呀，你写传统风俗就像个老行家似的。
像写到腊八节喝腊八粥的时候，那粥里各种食材的描写，还有人们喝腊八粥的满足感，我都能感受到那种浓浓的年味了，真不错。
9. 你这作文写传统风俗可真是一绝啊。
就像写蒙古族的那达慕大会，那些骑手在草原上驰骋的英姿，观众们欢呼的场景，写得像电影一样精彩，太牛了。
10. 哇哦，看你写传统风俗的作文就像在看民俗展。
像写傣族的泼水节，那欢乐的泼水场景，人们脸上的笑容和水珠飞溅的样子，你写得栩栩如生，很厉害呢。
11. 你的作文在传统风俗描写上很出彩啊。
拿彝族的火把节来说，那熊熊燃烧的火把，人们围着火把跳舞的欢快，你写得仿佛那火焰就在我眼前跳动一样，真棒。
弘扬传统文化,传承中华美德征文评语
弘扬传统文化,传承中华美德征文评语
以下是一些关于“弘扬传统文化，传承中华美德”的征文评语：1.传承中华文化、弘扬传统美德，是我们每个人的责任。
我们应该
从自身做起，从小事做起，从身边的人做起，让传统文化和美德在我们身上得到传承和发扬光大。
2.传统文化是我们民族的根，是我们民族的灵魂。
我们要珍惜传统
文化，传承中华美德，让它们在我们的心中生根发芽，成为我们行为准则的一部分。
3.传承中华文化、弘扬传统美德，是我们每个人的责任。
我们应该
从自身做起，从小事做起，从身边的人做起，让传统文化和美德在我们身上得到传承和发扬光大。
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中华传统文化作文评语（一）文章前后连贯，形成完整的形象。
（二）全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
（三）全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
（四）通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
（五）作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
（六）全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
（七）文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
（八）文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
（九）本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
（十）文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
（十一）特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
（十二）文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
（十三）详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
（十四）全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
（十五）全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
（十六）全文通俗易懂，趣味性强。
（十七）全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
（十八）注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
（十九）文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体（二十）文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
（二十一）本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
（二十二）全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
传统文化作文带评语批改传统文化作文的批语
传统文化作文带评语批改传统文化作文的批语传统文化作文带评语传统文化作文带评语传统文化作文带评语一说起中国传统文化那可是数不胜数，而让我记忆深刻的就是这春节了。
春节是中国人民最隆重的传统节日，是象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节，如何庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，有许多还相传至今。
其中有一个风俗习惯就是吃饺子。
吃饺子之前当然要包饺子啊。
我为了能吃上美味的饺子，便自己动上手。
想吃饺子就要包饺子，这饺子可不是很容易做的。
包饺子之前首先要和面。
我倒了一些面放在盆里，又拿碗倒了一些水放了进去。
刚开始水倒少了，揉出来的面拿起来向下掉面渣。
又加了点水之后，面又都粘在我手上。
哎，水总是加的不合适，光和面就这么难，等到吃上饺子要等到什么时候啊!又加了一点干的面粉，面总算弄好了。
可是一听妈妈说面还要放半个小时，真等的我不耐烦了。
面好了我等不及的冲到面旁边，拿出一小块面学着妈妈以前包饺子的动作把面揉成一个细长条。
结果揉的一节粗一节细的还好揉了好长时间终于揉好了。
我突然想：既然饺子作为中国传统文化流传了下来，饺子就一定很美味，但是肯定有一定的制作难度。
为了吃上美味的饺子努力! 接下来开始把面切成小块，再继续擀皮。
擀皮是最难的事了，也是重中之重。
如果皮薄了饺子容易破，如果皮厚了饺子馅熟了皮没熟。
我把一小块一小块的面按成了可爱的小柿饼大小，便准备擀皮了。
我一手拿着小饼，一手拿着擀面杖擀饺子皮。
哎，像妈妈那样擀皮好难啊，我实在学不会最后我就像擀大饼一样擀了饺子皮。
虽然方法笨拙但是效果还是不错。
该包饺子了，妈妈给我做了我最爱吃的猪肉大葱馅。
我拿起擀好的皮在妈妈的旁边学着包饺子。
包出一个饺子之后突然觉得包饺子不是那么困难。
终于包好了开始煮了，我在锅的旁边盼着饺子煮熟。
看着饺子在锅里的翻腾如同一条条白色的鱼在欢乐的游戏。
饺子煮熟了!嘴里吃着饺子心里说不出的开心。
霎时，我觉得我离中国的传统文化也近了一步。
介绍风俗作文评语
介绍风俗作文评语1. 这篇介绍风俗的作文就像一幅绚丽多彩的民俗画卷，一下子就把我拉进了那个独特的风俗世界。
比如说写春节的风俗，从贴春联到放鞭炮，每一个细节都描绘得栩栩如生，就像我自己亲身经历了一场热热闹闹的春节似的，棒极了！2. 哟呵，这作文把风俗写得可太有趣啦！就好像是一个热情的导游在给我这个游客介绍当地最神秘的风俗宝藏。
你看他写傣族的泼水节，那泼水时的欢乐场景，人们的笑脸，描写得跟我就在现场泼水一样，真让人忍不住跟着高兴呢！3. 这篇作文写风俗真是绝了，像一阵带着文化气息的清风，吹得我心里那叫一个舒坦。
就拿写蒙古族的那达慕大会来说，赛马、摔跤、射箭这些项目，写得特别细致，感觉我就站在那草原上看比赛呢，多带劲啊！4. 哇塞，这介绍风俗的作文写得跟一场精彩的民俗表演似的。
作者写某个地方的婚俗，从迎亲队伍的壮观到婚礼仪式的复杂，一一道来，就像我坐在台下看表演一样清楚，太厉害了！5. 这作文写风俗简直是开了挂呀！就像一个魔法盒，一打开就跳出各种各样的风俗趣事。
像写日本的樱花祭，那樱花飘落时人们在树下的活动，写得特别有画面感，我仿佛自己也在樱花树下感受那独特的氛围呢。
6. 嘿，这介绍风俗的作文不得了呢！感觉就像是一个装满故事的宝盒，每一个风俗都是一个精彩的故事。
就说写湘西的赶尸风俗吧，虽然有点神秘恐怖，但作者写得神秘又吸引人，像在讲一个古老又刺激的传说。
7. 这篇作文在介绍风俗上真是下了大功夫，就像一个精心雕琢的艺术品。
拿写彝族的火把节来说，火把的制作、火把节的庆祝活动，每一处都精雕细琢，我读着读着就像走进了那个火焰照亮的节日现场。
8. 哎呀，这写风俗的作文可太迷人了。
像一首充满异域风情的曲子，奏响着不同风俗的旋律。
要是写西班牙的斗牛风俗，那斗牛士的英勇、公牛的凶猛，写得跟看一场惊心动魄的斗牛表演一样，真不错！9. 这篇作文对风俗的介绍就像一场有趣的文化之旅。
作者写埃及的丧葬风俗时，从木乃伊的制作到金字塔的象征意义，都写得明明白白，就像我跟着他做了一次神秘的埃及文化探秘，真酷！10. 哟，这作文把风俗写得活灵活现的，就像一群活泼的小精灵在纸面上跳舞。
2024年国学经典作文评语精选
2024 年国学经典作文评语精选国学是以国学为核心内容的,旨在传承中华民族思想、文化和学术传统,培育民族意识和民族精神的教化,并主见国学教化是我国社会主义教化体系的一个组成部分。
下面是学习啦我为您共享的国学经典作文评语精选，希望对您有帮助!国学经典作文评语举荐1.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的运用,无形中为文章增加了不少情趣.2.全文可圈可点的佳句不少,给文章增加了些文学情趣3.本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处, 但仍不失为一篇胜利之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果挚感人. 4.文章以为结尾,言简意赅,其味无穷.5.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真6.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,连接自然连贯,中心突出.7.语言朴实,中心明确,构思合理,行文层次清晰.8.能把人物内心活动写得非常生动,的确难能珍贵,给人留下了深刻的印象.9.文章头尾照应,中心明确,结构完整.10.全文酣畅淋漓,一挥而就,隐藏着快乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡11.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪欲众生相,称得上入木三分12.本文以为线索,运用权文章连贯,流畅,连接自然,同时,通过前后详细事例的对比.抨击了,文章语言生动丰富,可读性强.13.文章有理有据,劝服力强,突出人物特性,上下文过渡自然,条理清楚,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.14.作者对视察细致,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.15.全文语言朴实,结构自然.文章结构严谨,首尾呼应.16.语言诙谐好玩,情节支配曲折生动,开头与结尾的呼应奇妙.本文篇幅虽短,但内容生动详细,段落明确,语言朴实,通俗易懂.17.文中一系列表现人物动作的动词运用得精确衬,托手法运用得好.18.本文采纳了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清楚,节奏明快.19.本文事情过程写得详细,明晰,条理清晰.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了20.文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴实,如同一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.国学经典作文评语精选1.脉络分明层次感强叙气说井然有序纤毫不乱。
传统文化作文及评语
传统文化作文及评语篇一：作文评语集锦作文评语集锦一、作文开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生?的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。
?点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望二、作文过程：1、以饱满的激情，描写了??2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人(:传统文化作文及评语)倍感亲切。
5、?以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细，叙述时井然有序12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。
17、细节描写颇具匠心。
极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理23、文章将?写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
中华传统文化作文评语
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传统文化作文加评语_作文600字_作文评语_
传统文化作文加评语中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,根植在中国人内心,潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。
下面是小编为您整理的关于传统文化加的内容，希望对您有所帮助!传统文化作文加评语一赛龙舟是我们中国的一种传统文化。
每年的端午节都要举行一次赛龙舟。
我有幸在端午节去民族文化村看到了赛龙舟。
每条龙舟上都有许多名选手，也有许多龙舟。
龙舟停在起跑线上，选手们正坐在龙舟上休息。
过了不久，只看见一个人一吹口哨，所有的龙舟快速向前面行驶，每条龙舟上面都有一个选手在前面敲鼓，为后边的选手加油鼓劲，别的选手们在后面举起桨拼命地向前划着龙舟。
我看见每条龙舟颜色都各有区别，龙舟的相同之处是都像一条龙一样，有龙头，有龙尾，真是漂亮极了!有一条龙舟是深红色的，上面雕刻着精美的图案。
有一条龙舟是天蓝色的，上面也有许多美丽的图案，一只只美丽的白天鹅雕刻在龙舟上，闪闪发光。
有一条龙舟是棕色的，这条龙舟真是与众不同，别的龙舟都有一条条花纹来装扮自己，而这条龙舟一点花纹都没有，只是一条普普通通的龙舟。
这条龙舟用木头做成。
还有一条龙舟是橙黄色的，这条龙舟是用一个个小小的点做成的花纹，这小点很精致，也非常美丽!一开始，那条深红色的龙舟遥遥领先。
排在第二的是那条橙黄色的龙舟。
但是后来那条棕色的龙舟，不知怎么了，好像有一股强大的力量带着棕色龙舟，棕色龙舟上的选手们奋力地划着龙舟，划到了第一名，不过虽然他们的龙舟已经到了第一名，但他们依然不骄傲，快速地划着龙舟。
别的龙舟怎么样也追不上棕色龙舟。
最后，棕色的龙舟冲到了终点。
第二个冲到终点的是那条天蓝色的龙舟，第三是深红色龙舟，第四是橙黄色龙舟。
这就是精彩的赛龙舟!我非常喜欢我国的传统文化赛龙舟!批改评语：这篇叙事作文情感真挚，虽为“一次赛龙舟”的小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
对细节传神的刻画，恰到好处地揭示人物的内心世界。
传统文化作文加评语二生活中的我们中国是四大文明古国之一，她有着悠久的历史、渊源的文化。
传统文化作文及评语
传统文化作文及评语
中国传统文化具有顽强的绵延性和鲜明的发散性，传统文化深深地扩散到人们的思维方式、价值取向、道德情操之中。
下面是店铺为您整理的关于传统文化的作文加评语，希望对您有所帮助!
传统文化作文篇一
中国传统文化丰富多彩!有猜灯谜、包饺子、舞狮、剪纸等等。
其中，我最喜欢的是中国的书法了!因为中国的书法博大精深，源远流长。
书法是我国的瑰宝。
爸爸告诉我，历代书法家有：欧阳修、颜真卿、柳公权、赵孟頫，他们被称为书法四体。
爸爸曾经带我去。
优秀传统文化作文的评价语
优秀传统文化作文的评价语
这篇作文写得真好！它用很深沉的方式描述了咱们中国的优秀
传统文化，读起来就像和古代的智慧老人聊天一样。
作者可真有才，把古诗词的韵味和现代的想法融合在一起，读
起来既有古典美，又有现代感，每个字都像是精心打磨过的宝石，
闪闪发光。
你知道吗？这作文里不仅说了传统文化的各种好东西，还告诉
我们这些传统在现代社会里也很重要。
读到那些传统习俗、节日和
艺术，我就感觉传统文化在咱们的生活里真的很有活力。
这作文的结构就像搭积木一样，一块一块都放得很稳，读起来
很顺畅。
作者解释得很清楚，让我这个文化小白也能听懂。
而且，
每个观点都有理有据，让我信服的五体投地。
总的来说，这篇作文真的写得太好了！作者不仅了解传统文化，还对它充满了热爱。
读完这作文，我对传统文化有了更深的认识和
更浓的兴趣。
这绝对是一篇值得反复品读的佳作！。
传统文化作文及评语
传统文化作文及评语1.学校生中华传统文化作文老师评语参考如下，中国传统文化，最具魅力的莫过中华民族的传统美德，经过几千年的连续和进展，构成了我泱泱大国的民族精神，并倍受世界各民族的推崇。
中华民族传统美德具有不朽的地位，有着光辉的作用。
发扬中国传统文化有利于人们正确对待人与人，个人与集体之间的关系；擅长区分真、善、美与假、丑、恶，并能作出正确评价与推断；培育爱科学、爱劳动、守纪律、有礼貌、诚恳、英勇、尊师敬长、孝敬父母、团结友爱、助桀为虐、勤劳节俭、见义勇为等优良道德质量和良好的行为习惯。
世界四大文明古国中的埃及，虽然历史比中国早一些，但先后被波斯、罗马、阿拉伯帝国所制服，其文化也被阿拉伯文化所代替；古代印度，其本民族历史的文字记载早已丢失殆尽；古巴比伦，作为一个国家的名称早已在历史上消逝，其文化也被中缀。
人类文明的四大发源地，有三个都先后衰落了，或者分裂成很多国家，唯独中华民族的历史和文化的进展绵延不断，经久不衰，世代相袭，至今仍旧矗立于世界的东方，一直保持着旺盛的连续力，这是什么道理？缘由方方面面，但其中有一个重要的根由，就是中国不只有着共同祖先遗传下来的血统，而且有着共同的优秀文化和美德传统。
就是这血统与传统，繁衍、培育、培养了世世代代的炎黄子孙；就是这两统影响着、分散着人口众多的中国社会的稳定运转，维系了社会和谐；就是这两统的分散性与连续性，使中华民族祖德与祖魂代代相传。
传统美德训练是前人经过五千多年不断去其糟粕，取其精华的结果。
我国是有几千年文明历史的古国，刻苦耐劳始终是中华民族的传统美德。
劳动制造了世界，劳动制造了人类。
古往今来，涌现出多少勤劳向上的名人，成为世人学习的楷模。
但据调查，现在的中学校生，爱劳动、有较好劳动习惯的约占1/3，另外的2/3是不爱劳动或不太爱劳动的。
有些孩子，懒得铺床叠被，懒得洗袜子、洗手绢，懒得整理书包、整理桌子，甚至于懒得洗脸、洗脚，连喝水也懒得本人倒。
过去的公子哥儿、娇小姐什么样，他们也差不多了。
批改自己过传统节日作文的评语
批改自己过传统节日作文的评语
1. 这篇作文写传统节日真是写得太好了！读起来就感觉节日的
气氛扑面而来，热闹得不行！就是吧，如果能多说说为啥这些节日
这么重要，那读起来就更带劲了。
2. 节日习俗这部分写得真不错，细节挺到位的。
不过，要是能
在描写里加点修辞手法，那就更出彩了，读起来会更有趣味性。
3. 作文里说的那些节日活动，真是让人看了都心动，想马上参
与进去！就是有的段落稍微长了点，简短点读起来会更流畅。
还有啊，多说说自己对这些节日的感受，那读起来就更动人了。
4. 你对传统节日的热爱，在这篇作文里真是表现得淋漓尽致！
不过，结构上可以调整一下，让每部分的内容都更平衡一些，这样
读起来就更顺畅了。
5. 这篇作文写得真不错，让我对传统节日有了更深的了解。
就
是有些地方用词稍微平了点，如果能更生动点，读起来就更带劲了！结尾部分，可以说说你对这些节日的期待，这样整篇作文就更完整了。
传统文化的作文加评语
传统文化的作文加评语传统文化是融化在你的血液里面、渗透在你的骨髓里边的，这是你天然的优势所在，所以一定要学好。
下面是WTT为您整理的关于传统文化的作文加评语的内容，希望对您有所帮助!传统文化的作文加评语一今天，天气非常晴朗，路边的花都开放了，爸爸妈妈带我一起参加了三(1)班组织的去西安市自弘中学感受中国传统文化的体验活动。
我们玩的非常开心，还学到了很多知识，很有意义。
自弘中学以中国传统文化艺术为主题，弘扬非物质文化遗产的传承，包括草编、绳艺、剪纸、泥塑、脸谱等很多艺术课程和游艺项目，内容很丰富，安排得非常充实。
早上，我们听了自弘中学的哥哥姐姐们组成的古乐队的演奏，并在校长的带领下参观了很多艺术品的展览和现场制作艺术品的过程。
我选择了绳艺和脸谱的课程，并在老师的辅导下现场制作了两个作品，编了一条漂亮的红手链，画了一个很个性的脸谱，很有成就感噢。
下午的安排就更有意思了，我们玩了打陀螺、滚铁环、跳房子、砸沙包、跳皮筋、套圈等这些传统游艺活动，大人孩子都玩得特别开心。
我们觉得比电脑游戏和游乐场都好玩。
对了，最有趣的是，《都市快报》记者去采访了我们，晚上在电视上已经播出了《小手拉小手非遗咱传承》的节目，我在电视上已经看到了自己的特写，很满足哦，太有意思了。
你们要是想看看，就去网上搜一下吧!教师评语：本文以小作者的行踪为线索，展现了去西安市自弘中学感受中国传统文化的体验活动。
本文小作者语言优美，文笔细腻，运用比喻的修辞手法，生动形象得写出参观的乐趣。
传统文化的作文加评语二剪纸，是我国的民间文化艺术瑰宝之一。
一把剪刀和几张纸，能做什么呢?经过灵巧的双手，它却可以变成形象生动、风格迥异的精美图案噢!剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、剪纸团花、剪纸汉字、剪纸图画等等。
爸爸有一套以剪纸十二生肖印成的邮票，爸爸小心地珍藏着。
看着剪纸世人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一样，有胆小的老鼠，肥胖的牛，凶猛的老虎，可爱的小白兔，威武的龙，长长的小蛇，雄伟的白马，洁白的羊......太精美了，它体现了民间艺人的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的智慧展示，是民间传统文化艺术的结晶。
中华传统节日作文三年级评语大全
中华传统节日作文三年级评语大全全文共2篇示例，供读者参考中华传统节日作文三年级评语大全11.文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想2.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意3.你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。
在作文本上的字也是一如既往，很好。
可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了!怎么样?老师觉得你一定能行，努力吧!4.你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。
今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好?老师相信你!5.看得出来，你非常喜爱踢足球。
告诉你呀，老师也是个球迷。
好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。
好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进!6.××，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。
作文的进步也很大啊!别急，慢慢来嘛!老师和同学们都要给你时间。
先给你提个建议，用上垫板，怎么样?你肯定接受吧，好，别忘了啊!7.祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步!你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王!8.文章很有说服力,也发人深思。
从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益。
9.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心。
10.本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
11.这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱。
12.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
对于传统文化家长评语
对于传统文化家长评语
1. 咱孩子对传统文化那是真感兴趣啊！就像对糖果一样着迷，你看他学书法那认真劲儿，一笔一划多带劲啊！这传统文化的魅力可真大呀！
2. 哇塞，咱宝贝看那些传统故事书的时候眼睛都放光呢，就跟看到了宝藏似的，传统文化真的能给孩子带来好多乐趣呀！
3. 你瞧咱娃听戏曲的时候，那小表情可专注了，传统文化可不就像一把钥匙，打开了孩子认知世界的新大门嘛！
4. 哎呀，孩子参加传统文化活动后变得更有礼貌了，这就像春雨滋润大地一样，无声地影响着他呀！
5. 咱孩子画的国画多好看呀，传统文化不就像一个魔法盒子，总能变出惊喜来嘛！
6. 嘿，你发现没，孩子穿上汉服后那个气质，传统文化真的能让孩子变得不一样呢！
7. 哇，宝贝背古诗词那叫一个顺溜，传统文化这不是在他心里扎了根嘛！
8. 咱娃对传统节日可重视了，每次都兴奋得不行，传统文化可不就是生活中的闪光点嘛！
9. 哎呀呀，孩子对传统手工艺的喜爱那是没得说，传统文化真像阳光一样温暖着孩子的心呀！
10. 你看，孩子在传统文化的熏陶下越来越优秀了，传统文化不就是孩子成长道路上的宝贵财富嘛！
我的观点结论：传统文化对孩子的成长有着重要且积极的影响，能让孩子从中收获知识、乐趣和优秀品质，家长们应该多多鼓励和支持孩子接触传统文化呀！。
小学三年级语文传统文化作文评语
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国学经典作文评语
国学经典作文评语国学经典是中华民族传统文化的精华。
国学经典教育不同于其他学科单纯的知识教育,它是一种母语教育、人文教育。
下面是为您分享的国学经典作文评语，希望对您有帮助!1. 脉络分明层次感强叙气说井然有序纤毫不乱。
2. 详略得当主次分明思路清晰。
精挑细拣素材似为主题量身定制。
3. 叙述详细具体细节描写生动逼真人物个性鲜明突出形象丰满跃然纸上。
4. 以环境烘托人物的心情情景交融情现景中景随景现。
5. 想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。
6. 景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
7. 想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。
8. 事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
9. 外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。
10. 环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
11. 神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
12. 前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。
13. 叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。
14. 详略安排不当主次不够分明。
15. 内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。
与时代气息不符内容过于陈旧老化。
16. 观点明确好恶立场分明使人一目了然。
17. 主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。
18. 主题严肃思想高尚进取心较强。
19. 中心不够明确立意不够清晰。
20. 主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。
国学经典作文评语推荐1. 虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
2. 主题不够严肃思想之中尚有糟粕。
3. 情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。
高中传统节日的作文评语
高中传统节日的作文评语传统节日是中华民族的瑰宝，是中华民族文化的重要组成部分。
高中生们应该积极参与传统节日的庆祝活动，承传统、弘文化。
以下是对高中生关于传统节日的作文的评语。
作文一《中秋节》评语：同学，你的这篇作文写得非常棒！你详细介绍了中秋节的起源和习俗，展示了对中秋节文化的深刻理解。
你的语言流畅、表达清晰，文章结构严密，条理清晰。
接下来，你可以尝试加入个人观点和体验，让读者更加贴近你的内容，加强作文的主体性。
作文二《春节习俗》评语：同学，你的这篇作文写得很不错！你生动地描述了春节的传统习俗，包括贴春联、赏花灯等。
你的语言简练、准确，结构紧凑。
作文写作的思路清晰明了，读起来让人有身临其境的感受。
接下来，你可以尝试加入你对春节习俗的理解和感想，让作文更具个人特色。
作文三《端午节》评语：同学，你的这篇作文写得非常好！你详细介绍了端午节的起源和传统习俗，内容充实，文笔流畅。
你运用了一些形象生动的描写，使作文更加生动有趣。
作文结构严谨，逻辑性强。
不过，你可以尝试结合自己的经历和体验，让文章更加丰富个人特色。
作文四《元宵节》评语：同学，你的这篇作文写得很好！你对元宵节的传统习俗了解深入，描述了元宵节的由来和庆祝活动。
你的语言表达清晰简练，条理分明。
你运用了一些生动的描写，使作文更加生动有趣。
不过，你可以尝试加入个人观点和感受，让作文更具个人色彩。
作文五《清明节》评语：同学，你的这篇作文写得很棒！你描述了清明节的来历和传统习俗，内容丰富详细。
你的语言简练明了，结构紧凑。
作文的逻辑性强，层次分明。
不过，你可以适当加入一些自己的体验和感受，让作文更具个人特色，更具亲和力。
作文六《重阳节》评语：同学，你的这篇作文写得非常好！你详细介绍了重阳节的由来和庆祝活动，内容充实，条理清晰。
你的语言简练明了，语感流畅。
作文写作的思路清晰，逻辑性强。
不过，你可以尝试加入一些自己的观点和感想，与读者分享你对重阳节的理解和体验。
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中国传统文化作文评语
篇一：中国传统文化习作指导
中国传统文化习作指导-人教版三上五单元(20XX-10-2508:18:18)
标签：浩友备课中国传统文化习作指导人教版三上五单元杂谈分类：步入读写勤研究
快来写写中国传统文化
-人教版三上五单元习作指导
一、引导审题，明确要求
１、传统文化是指一个国家或民族在长期世代传承中形成的、体现出本国家或民族独特审美情趣的文明，它是一种民族精神、气质、品质、操守的集中体现，也是百姓衣、食、住、行点点滴滴的生活积累。
我们的祖国有着五千年的文化历史，中华文化源远流长，你都知道我国有哪些传统文化？
２、生自由简单汇报。
剪、扎、编、织、绣、雕、塑、绘、刻??
３、传统文化流传到今天，可谓博大精深、丰富多彩，而且它们就在我们身边，并影响着我们的生活。
（课件）今天我们就来给大家介绍生活中的传统文化。
二、扩散思维，指导选材
中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、
曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等；传统节日（均按农历）有：正月初一春节（农历新年）、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等；包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。
我国的传统文化源远流长、博大精深。
其实，传统文化的气息我们随时随地都能感受得到。
它跳动在民族乐器二胡哀婉而凄美的弓弦上，闪烁在国粹京剧色彩斑斓的脸谱上，绽放在异彩纷呈的民俗节日中，传扬在脍炙人口的中华诗词里??总之，传统文化渗透于我们生活的方方面面。
春节晚会上常有一道靓丽的风景，那就是各省献上的对联。
品赏这些对联，我们不但对伟大祖国的名胜古迹、人文历史、矿物宝藏等有一个了解，更能体会到中华传统文化的博大精深。
不止是品对联，其实，我们还可以从其它许多艺术形式中看到璀璨的民族传统文化：诗歌、绘画、书法、文房四宝、茶艺、京剧、刺绣、民俗节日、剪纸、皮影戏??你就会从中发现传统文化的伟大艺术魅力，挖掘出其强大的生命力。
请以“传统文化”为话题写一篇作文，题目自拟，立意自定，文体自定，不要写成诗歌，不少于300字。
1、民问工艺：陶瓷、剪纸、布艺、草艺、泥塑、刺绣。
2、民族艺术：戏剧、国画、书法、文房四宝、皮影戏。
3、风俗习惯：中国传统节日（端午节赛龙舟；元宵节闹灯会；中秋
节赏月；春节写春联、贴窗花、吃团圆饭、拜年、拿压岁钱；清明节扫墓。
）民俗风情（祖国名胜古迹、少数民族的节日。
）
4、神话故事
5、中华美食
6、诗词赏析
三、根据选材，指导练写
在综合性学习活动中，我们收集了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我们还利用口语交际的方式，看到听到了许多。
想一想，哪些是你最想告诉大家的？指名自由交流：
（1）在介绍的过程中，不能完全照抄资料，要用自己的话来讲述。
（2）把最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。
既可以介绍自己了解到的传统文化，也可以写开展活动时发生的事情。
（3）确定想写的内容后，想一想打算按什么顺序写，想清楚怎么写才能让别人读明白。
（4）在交流和评价习作时，可以按照不同的习作内容分类进行交流，使学生在交流习作的过程中，增进各小组之间的沟通，并丰富对传统文化的了解。
四、指引点拨，提炼中心
指导学生在文章的开头、中间或结尾处根据自己的内容，恰如其分的运用词句或开门见山的总起，或衔接自然的过渡，或再次点题的总结，起到画龙点睛，升华主题的作用。
（举出一二例子）
五、学生草稿，落笔成文
六、取长补短，讲评练笔
七、精益求精，修改佳作
八、认真誊抄，文墨飘香
九、佳作展示，美文结集。
附：习作练笔
中秋节赏月
八月十五中秋节,是我国传统的一个节日。
这一天的月亮是最圆的，俗话说：“每逢佳节倍思亲”。
每到这一天，在外工作的人们都会纷纷赶回家与亲人团聚。
今年的中秋节正好是星期天，我和妈妈准备了好多可口的菜肴。
晚上，我们全家吃好晚饭就到外面去赏月。
妈妈拿出月饼，大家一边吃月饼一边等着月亮出来。
不一会儿，月亮从东方冉冉升起。
我不由自主地想到“十五的月亮像金色的圆盘，挂在深邃的天空中,给几片浮云镀上了金边。
”慢慢地月亮越升越高，皎洁的月光像水银似的泻向大地，地面上亮得如同白天。
阵阵凉风徐徐吹来，小树叶“刷刷”作响，好似在轻声歌唱。
啊，今晚的月光多美呀！
“我要把这一刻永远留住，妈妈！”我依偎在妈妈怀里撒娇。
“傻孩子??哈哈”欢乐地笑声伴着月光久久地回荡在夜色中。
中秋赏月
每年的农历八月十五是中国的传统节日——中秋节，这个时候人们都要吃月饼、赏月、家人团圆，因为那天的月亮最圆。
关于中秋的月亮还有许多美妙的故事，带着这些憧憬，每年的中秋节，我都赏月。
那天晚上，我拿上望远镜和妈妈一起来到小区门口赏月。
我们等了半天，天空一片空白，连星星的影子也没有，天上空空的，只有深色，没有其它颜色，我们有些失望了。
但是，一会儿，我看见了天上有一朦胧的光芒，也有了一些些星星。
我想：星星都出来了，那么月亮一定也会出来。
我望着天上，慢慢地有了一丝光芒，弯弯的，一会儿又变成了小船；最后变成了一个大圆盘子。
“啊，月亮出来了!”圆圆的月亮在天空上，把它那皎洁的光芒洒向大地，把大地照得亮晶晶的。
月亮的银白色光芒照在树上，树像披上了一件白纱衣，照在花上，花像一面镜子，把光线反射到我的脸上。
啊，皎洁的月亮，你引起了多少人丰富的想象。
嫦娥偷吃仙药，从此寂寞地住在广寒宫内，吴刚被罚永远砍不断的桂花树，小玉兔儿在广寒里为嫦娥捣药??啊！，我多想去和嫦娥做伴，多想去慰问受苦的吴刚，多想去逗豆那可爱的小白兔儿呀！但都不可能成为现实??”这时，妈妈吟起了苏轼写的《水调歌头》：明月几时有？把酒问青天??不一会儿，月亮不见了“是什么东西？”慢慢地那东西飘走了，借着月光看，那是云。
原来，晚上也有云呀。
这时，我发现，地上的蚂蚁不动了，好像也在看月亮。
月亮多么迷人啊！妈妈告诉我：“因为人们为了日子能过得圆满，所以，人们要望着月亮许愿。
”于是我也许了一个愿：希望每天日子能过得圆满。
十五的月亮，你勾起了人们多少美好的遐想和憧憬啊！
我喜欢舞龙灯
在我的家乡水吉，每逢正月初十都有舞龙灯，这是我们家乡的传统民
俗活动。
每到那时候，大街小巷都沸腾起来，大家兴高采烈，热闹极了！
夜幕降临，在锣鼓声中，一条“巨龙”出现了，它穿着一件黄澄澄、亮闪闪的“龙袍”，神气地仰着头。
我们伸出手指，数着“巨龙”的节数：“1、2、3、4??”一共45节，“好
长啊！”我们惊叹道。
“巨龙”为何如此自豪？一定是因为它身后有许多可爱的“龙孩子”。
你瞧，一条条“小龙”昂首挺胸，大步流星向前走，每隔一段，就活动活动筋骨：转转圈、打打滚??
“龙孩子”最拿手的要数“抢龙珠”了。
沙沙作响的龙珠飞到上方，“龙孩子”扑了上去；龙珠又迅速地落在地上，“龙孩子”也飞快俯下身去；龙珠又玩“躲猫猫”，滚到“龙孩子”的身后，”龙孩子”转身紧追不舍。
每次眼看就要抢到，可都被龙珠躲开，但“龙孩子”总不肯放弃，依然奋勇向前??
舞龙灯焕发着龙的精神，激发着人们向上、进取。
我喜欢舞龙灯。
评语：习作开篇，描写了沸腾的“大街小巷”和“兴高采烈”的人们，渲染出浓浓的节日气氛。
接着，浓墨重彩地描写了舞龙灯的热闹场面。
“巨龙”和“龙孩子”的描写，有着不同的侧重点，凸现了它们不同的特点。
生动形象的描写，使读者充分领略到“舞龙灯”这一民俗的独特魅力。
快乐春节
在爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的传统节曰——春节，家家喜气洋洋，挂上红红的灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌??。