社会体育学ppt课件

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社会体育学
第一章社会体育概述
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因为学校体育和武装力量 体育中包含了许多法律强 制实行的成分。因为学校 和武装力量作为社会的特 殊活动领域，其活动与体 育之间具有特殊的联系， 在学校和武装力量中当然 有在学生和官兵余暇时间 中开展的体育活动，但它 们与学校中对学生进行的 体育教育
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第一章社会体育概述
事业的发展，又受这些因素所制约。以终身体育的思想为指 导开展社会体育活动是现代体育发展的趋势之一，其实质也
是实现社会体育广泛普及和经常化。
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第一章社会体育概述
第一节社会体育的概念体系
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第一章社会体育概述
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本章提要: 社会体育是群众体育的主体部分。社会体育有
着一个复杂的概念和术语体系。社会体育有悠久的 发展历史，新中国社会体育经历了50余年曲折的发 展过程。国外大众体育的兴起是工业社会、信息社 会发展的必然结果。社会体育有其结构特点、组成 要素和功能价值。新世纪中国社会体育将向社会化、 科学化、多样化的方向发展，更加适应社会主义市 场经济体制。
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二、与社会体育相近的概念 （一）群众体育是人民大众在余暇时间自愿参加的，以健身、
健美、医疗、消遣、娱乐和社交为目的的内容广泛、形式多 样的体育活动。 我国宪法第21条规定：“国家发展体育事业，开展群众 性体育活动，增强人民体质。”《中华人民共和国体育法》 在阐述体育方针时，也突出强调了体育工作要以群众体育为 基础。毛泽东同志早在20世纪50年代就提出了“发展体育运 动，增强人民体质”的口号，邓小平同志在70年代也说过 “中国的体育就是群众体育”，这些论述都一语道破了体育 人民性的本质，说明了群众体育在我国社会发展和体育运动 中的重要地位。
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（二）大众体育是群众体育的别称。
第二次世界大战后在世界范围内兴起了一个群众体育的 热潮，被称为“第二奥林匹克运动”，英文的名称是sports for all,20世纪70年代为了区分不同社会制度下的体育，就 称这些国家的这类体育为“大众体育”。以示社会主义“群 众体育”与资本主义“大众体育”的区别。可以说这是“文 化革命”留给群众体育下的一个术语上的时代痕迹。现在在 许多学术论文和实际工作中“群众体育”和“大众体育”两 词已经常被混用，而无人再去顾及它们之间的差别。但在国 际场合还习惯用“大众体育”，如“第8届国际大众体育大 会”等。
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社会体育有着广阔的发 展前景。由于社会物质财 富的不断增加，余暇时间 的不断延长，对体育的价 值观念的不断提高和完善， 人们参加社会体育活动的 条件在改善，社会体育的 参与程度在提高，社会体 育的发展规模在不断扩大。 近几十年世界各国和中国 社会体育发展的进程都证 明了社会体育具有越来越 广泛的群众基础，呈现越 来越繁荣发展的景象。
（在中国和某些其他国家 学校教育中体育列为必修 课程）、官兵军事训练中 的体育，这两种具有“强 制性”的体育紧密联系， 所以在目的、组织管理、 进行方式到具体内容上都 与社会其他活动领域开展 的体育存在明显的不同。
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因此，各国在体育分类上 都将学校体育和武装力量 体育当作与狭义的群众体 育，甚至成为与高水平竞 技体育相对独立的类别。
体育锻炼和娱乐体育是开展社会体育的两个基本的手段。 这些手段的多样化则表现在更具民族传统、地方特色，更具 时代特征和世界文化的特点，这些方法手段不仅为中国城乡 居民喜闻乐见，而且可以在国际大众体育中推广和流行。
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(六）余暇Leabharlann Baidu育亦称闲暇体育、休闲体育。是人们怀着自由 自在的心态，在余暇时间里，所参加的一种并不带有特定目 的的，不拘一定形式的身体娱乐活动。余暇体育有别于其他 体育，参加者可根据自己余暇特点，自由支配体育活动的内 容、时间、地点、场所、组织形式、方法和负荷，以利于表 现个人特点和发展个性。余暇体育更强调体育活动的时间性 质、人们在活动时的心态，以及活动所采取的方式。
它的产生和发展与人类文明的发展有内在的二致性，也就是 说，它是衡量人的自我意识觉醒程度的一把标尺，它在本质 上代表着人类的生活方式和整个社会文明趋向。
（七）生活体育。 20世纪末期，人们越来越关注社会体育与生活方式之间
的关系，提出了体育进人生活方式、体育普遍化、体育生活 化、体育生活方式等概念。有的国家，如韩国就使用了“生 活体育”来涵盖体育锻炼和娱乐体育等内容。这一概念的普 遍使用有利于社会体育的进一步普及。
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(四)体育锻炼亦称身体锻炼，是指运用各种身体练习和方法， 并结合自然力和卫生因素以发展身体、增进健康、增强体质、 调节精神、丰富文化生活为目的的身体活动。科学和实践证 明，增进健康，最积极、最有效的方法。体育锻炼能改善和 提高中枢神经系统的机能，促进有机体的生长发育与提高运 动系统的机能，能促进内脏器官的机能，还能丰富文化生活， 振奋精神，防治某些疾病。本书将在第十一章详细介绍体育 锻炼的有关内容。
群众体育的参加对象具有广泛性。不论性别、年龄、 民族、职业、信仰以及社会地位如何，都可以因人而异地 参与其间。群众体育的活动功效具有复合性。增强体质、 健康身心是群众体育的基本功效。除此之外，参加体育活 动还可以同时实现健美、消遣、娱乐、休闲、康复、医疗、 社交或提高技艺等多种目的。
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群众体育的活动方式具有灵活性。群众体育是建立于自觉自 愿基础上，具有自主性，参加者可因人、因地、因时制宜， 依据个人爱好灵活地选择方法手段和组织形式等。
群众体育的活动时间具有业余性。作为业余文化活动之 一，群众体育服从并服务于生产和生活，一般是在工余或节 假日进行。群众体育的种类繁多。按活动目的分，有健身体 育、健美体育、娱乐体育、医疗体育、矫正体育等；按参加 对象年龄性别分，有婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育 和妇女体育等；按参加者的职业特点分，有职工体育、农民 体育、军队群众体育、学生课外活动、离业者体育等。群众 体育的组织形式主要有：个人及家庭体育、体育锻炼小组、 辅导站、训练班、俱乐部、体育协会、社区体育以及行政系 统组织的活动等。
我国早期余暇体育是通过身体活动，减轻人们的病痛， 发生在广大劳动人民中间，人们用多种体育活动，娱乐身心。 发展到现代，余暇体育越具有文化意义，越充分体现健身、 娱乐的文化价值。由于休闲体育丰富了人们的余暇生活，故 已成为人们正常生活中不可缺少的一个重要组成部分。
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(五)娱乐体育亦称身体娱乐。指为了丰富文化生活，调节 精神，善渡余暇而进行的体育活动，其根本目的在于消遣、 娱乐、放松、获得积极性休息，陶冶情感，以健康、高尚、 文明、科学的方式渡过余暇时间，所采用的体育手段大多 具有较强的娱乐性。
人们的消遣、娱乐是相对工作而言的。迄今为止的所有 社会，首先人们必须谋生，解决赖以生存的基本生活条 件—食、衣、住、行等。当这些任务完成之后，人们要寻 求生理和心理上的放松，形成工作以外的一种特殊的社会 活动方式。即消遣娱乐活动，和人类的生产活动相比，消 遣娱乐活动只不过是一种供人们享受的精神奢侈品。在我 国这类活动，早在古代就出现了，如西周的礼射，春秋时 期的野游、垂钓，秦汉时期的角抵、践鞠、杂技，南北朝 时期的投壶、棋类和盛唐时期的球类、拔河、登高、竞渡 等。
在（全民健身计划纲要》中较频繁的使用了“全民健 身”（24次使用）与“群众体育”（12次使用）和“群众 性体育活动”（6次使用）等概念，说明这类概念具有一 定的模糊性，是一种“活动”的代称。而在《中华人民共 和国体育法》中则很少使用上述“全民健身”和“群众体 育”等概念，几乎全部使用“社会体育”（8次使用）这 个概念，并以“社会体育”区别“竞技体育”和“学校体 育”，成为《体育法》第二章的名称对应于第三章“学校 体育”与第四章“竞技体育”，说明社会体育这一概念已 有了较为准确的法律定。
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(三)全民健身指中国20世纪90年代兴起的一项由政府倡导 的群众性体育活动计划的名称，其全称是《全民健身计划 纲要》。与群众体育相比，无特定内涵。只是由于全民健 身更形象化、动作化，更表达了广泛性和参与性，所以更 容易成为群众运动的口号。本书第五章将专门介绍（全民 健身计划纲要》的有关内容。
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而且在一般情况下人们在管理活动和科学研究中所说的群众 体育都仅指狭义的群众体育，即社会体育。
“社会体育”在英文中似无对应的术语，在日本则运用 得较为普遍。在我国社会体育主要用于以下场合：社会体育 指导员、社会体育系、社会体育专业、社会体育指导中心、 社会体育指导站等。社会体育常被用于群众体育的管理，主 要含有职工体育、社区体育、农民体育、家庭体育等；依照 参加的人群可划分为婴幼儿体育、老年人体育、妇女体育、 残疾人体育等。依照社会体育达到的不同目的又可区分为健 身体育、娱乐体育、健美体育、保健体育等，保健体育又可 划分为医疗体育、矫治体育。
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群众体育有广义和狭义的区分，广义的群众体育是相对于 高水平竞技体育而言的。在英文中大致对应的称谓有 sport for all或mass sport ．在本质上它是全体社会成 员中广泛开展的，人们以身体运动作为主要手段，对自己 的身心进行锻炼，获得娱乐享受，提高健康水平，在身心 健全发展上不断超越自我，并促进社会物质和精神文明进 步的大规模社会实践活动。近年，狭义的群众体育在国内 逐渐被社会体育所取代。
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第一节社会体育的概念体系
一、社会体育的概念 社会体育，指职工、农民和街道居民自愿参加的、以
增进身心健康为主要目的的，内容丰富、形式灵活的群众体 育活动。它是我国社会体育的基本组成部分，也是我国体育 事业的重要组成部分。
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社会体育是群众体育 的主体部分，但不是全部。 它不同于高水平的竞技运 动，它是以普通人群为对 象的，但它不涵盖学校中 的体育教育，也不包含武 装力量的军事体育训练。
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西方工业发达国家十分重视娱乐体育的发展，1970年6月 在欧洲娱乐委员会通过的《消遣宪章》的前言中写道：“消 遣和娱乐为补偿当代生活方式中人们的许多要求创造了条件， 更为重要的是它通过身体放松，竞技，欣赏艺术，科学活动 和大自然接触，为丰富人们的生活提供了可能性。”“娱乐 和消遣活动是建立世界各国和人民之间良好关系的重要部 分”。关于娱乐体育在本书第十二章还有专门的论述。
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(八）终身体育亦称生涯体育。
指一个人终身进行身体锻炼、接受体育教育以及参加
其他体育活动的过程。终身体育是由人体发展规律和身体锻
炼的作用，以及现代社会的发展所决定的。人体机能活动规
律要求人们身体锻炼应坚持经常、有恒；现代社会的生活方 式要求身体锻炼成为人们日常生活的组成部分；人们进行身 体锻炼需要科学指导和不断接受体育教育，充分发挥体育的 作用，以提高全民的素质。终身体育者的标准应是长期达到 或超过体育人口的标准。终身体育既体现了现代社会与体育