乡村少年宫音乐活动实施计划方案
乡村少年宫合唱社团活动计划
乡村少年宫合唱社团活动计划教师：一、学生情况分析：本学期“向日葵”合唱社团成员来自七、八年级，他们之前对音乐很感兴趣，但是没有音乐基础，可以说是空白，并且声音上由于年龄差距大，青春发育期，变声阶段，融合性不太好，所以声音方面训练比较有难度，但是由于是初中学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。
二、活动设想、措施、目标1、基本功训练教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
2、学生艺术修养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、声部和谐训练由于初中学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师必须掌握一定的方法来训练。
4、扩大知识范围开阔眼界定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
三、活动内容安排三月份教学进度：常规训练第一周：培养学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。
第二周：发声训练，学习和巩固正确、科学的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。
第三周：复习简单的发声训练（连音、跳音）第四周：复习处理作品《送别》。
四月份教学进度：训练发声技巧第一周：发声训练（连音、跳音）复习《娃哈哈》。
第二周：发声训练（难度适当增加的连音、跳音）。
第三周：处理巩固轮唱《牧童》，并表演。
第四周：发声训练。
五月份教学进度：利用艺术节排练合唱作品六、七月份教学进度：作品处理及汇报几首较完整的合唱曲目。
“乡村少年宫”音乐小组活动计划2篇
“乡村少年宫”音乐小组活动计划2篇音乐小组活动计划一活动主题：乡村少年宫音乐之旅活动目标：1. 培养乡村少年对音乐的兴趣和热情。
2. 提升音乐技能和团队协作能力。
3. 传承和弘扬乡村音乐文化。
活动时间：2023年4月1日至2023年5月30日活动地点：乡村少年宫音乐教室活动内容：1. 第一周：音乐基础知识培训活动一：音乐理论讲座邀请专业音乐老师为孩子们讲解音乐的基础知识，包括音符、节奏、和弦等。
活动时长：2小时活动二：音乐欣赏课播放经典乡村音乐，让孩子们感受音乐的魅力。
活动时长：1小时2. 第二周：乐器入门学习活动一：乐器展示展示各种乐器的特点和使用方法，让孩子们选择自己感兴趣的乐器。
活动时长：2小时活动二：乐器实操专业老师指导孩子们进行乐器的基本操作，如钢琴、小提琴、吉他等。
活动时长：2小时3. 第三周：团队协作练习活动一：分组练习将孩子们分成不同的小组，每组选择一种乐器，进行集体练习。
活动时长：2小时活动二：团队协作游戏通过音乐游戏，培养孩子们的团队协作精神和音乐感知能力。
活动时长：1小时4. 第四周：乡村音乐采集与创作活动一：乡村音乐采集组织孩子们走进乡村，采集乡村音乐的素材，如民间歌曲、故事等。
活动时长：2小时活动二：音乐创作根据采集到的素材，引导孩子们进行音乐创作，培养他们的创新能力。
活动时长：2小时5. 第五周：成果展示与总结活动一：成果展示孩子们展示自己的音乐作品，分享学习心得。
活动时长：2小时活动二：总结反馈对活动进行总结，收集孩子们的反馈意见，为下一次活动做好准备。
活动时长：1小时活动预算：音乐器材租赁费：500元音乐老师课时费：1000元活动材料费：200元总预算：1700元活动评估：通过问卷调查、访谈等方式，了解孩子们对活动的满意度。
观察孩子们的音乐技能和团队协作能力的提升情况。
音乐小组活动计划二活动主题：乡村少年宫音乐节活动目标：1. 增强乡村少年的音乐素养和艺术修养。
2. 培养孩子们的音乐创作和表演能力。
“乡村少年宫”音乐小组活动计划
“乡村少年宫”音乐小组活动计划为了扩展同学的知识面,提高学社综合素质,满足局部音乐喜好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学年音乐小组的活动计划简介如下:一、音乐知识方面本学期将具体教给小组同学的有：音乐知识和音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。
音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通感觉器管引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。
音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。
其中最重要的是节奏和旋律。
表示拍子的叫拍号。
上方的数字表示每小结几拍。
下放的数字表示已几分音符为一拍。
二、基本要求1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。
2.同学不得旷课迟到，同学认真完成辅导老师安排的作业。
3.同学积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
三、具体工作措施：1.上好音乐活动课，做到“四定”。
即定内容、定人员、定时间、定地点，发展同学的个性特色，以此推动同学音乐素质的全面发展。
2.在完成音乐课堂教学的同时，不时扩大同学的音乐视野，丰富同学的精神生活，进一步培养、发展同学的音乐兴趣，使他们学有所长，培养同学的集体主义精神。
3.经常督促同学完成一些学习音乐的好习惯，并使之不时巩固、加强。
并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向同学推荐一些好的音乐，好的舞蹈。
4.对小组的课程做出规范，以提高同学学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让同学放人自由。
5.培养同学的特长，并在一定的时间让他们发挥自身的特长，锻炼和发展同学的能力。
四、活动时间：利用每周一、三、五下午4:20——5:30-五、活动内容：1.在各年段中选拔歌唱条件好的同学参与。
2.用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。
3.训练同学计划节奏感，使同学体态、动作协调优美。
4.丰富同学的想象力，对同学进行情感教育，提高音乐表示力，促进发明性的发挥。
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乡村少年宫合唱小组活动计划
乡村少年宫合唱小组活动计划为了愈加好配合学校搞好素质教育，丰富学生校园文化生活，启发学生学习音乐爱好，培养学生音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，特成立学校合唱队。
为了使活动顺利高效开展，现将本学期活动情况作一下安排：一、活动专题：包含学生学习良好歌唱姿势、正确呼吸方法、自然圆润发声、清楚吐字、咬字及音高、节奏训练等。
使她们打下良好声乐基础，并自然利用到歌曲演唱当中。
经过排练好每一首歌曲，培养学生听觉和乐感，发展学生综合音乐素质。
二、活动目标：1．经过不一样发声练习来规范学生声音、深入提升演唱水平和演唱技巧。
2．经过练唱中外少儿合唱歌曲，来提升学生音乐修养和本身素质。
3．深入宣传我校素质教育和精神风貌。
三、参与对象：在学校2——5年级全部学生中进行选拔，人数在80人左右。
四、活动时间：活动时间定于每七天五下午第七节时间。
每次老师提前十分钟到位做好准备工作。
课前认真搜集资料、钻研教法。
课后写好总结。
五、活动地点：四楼电教室六、活动准备：提前五分钟到位做好准备工作。
课前认真搜集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。
七、活动过程设计：A 训练内容：1. 用科学发声方法和规范训练步骤来训练男生声音。
2. 中外少儿合唱歌曲。
3. 中外合唱名曲。
4. 合唱姿态、舞台造型。
B、训练方法及过程：1．声音训练：（1）呼吸（2）声音位置（3）直声训练2．音准训练音准是音乐表现基础，好音准起源于基础训练。
多声部合唱音准训练较为复杂。
3．寻求共鸣位置扩大音域具体方法。
（1）胸音训练（2）头音训练4 ．合唱表现四种手段。
（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳5．节奏训练音乐是在时间中展示艺术，节奏是它组成部分和主导原因，没有节奏也就没有音乐。
6．咬字和吐字训练以字带声，以情带声，字正腔圆是中国民族传统唱法。
它讲究字清意深情自真。
7．中外歌曲学习八、本学期活动内容：第一周：组织教学排队形第二周：发声练习（一）长音气息练习第三周：演唱歌曲《漂亮小花》第四面：学唱《漂亮小花》：二声部第五周：发声练习（二）起声练习第六周：歌曲《井岗山下种南瓜》第七周：歌曲《井岗山下种南瓜》第八周：共呜训练第九周：《春天时间》歌曲第十周：《春天时间》歌曲演出第十一周：机动（五.一放假）第十二周：微声发音技巧第十三周：歌曲《山野歌》第十四面：歌曲《我多么羡慕你》第十五周：发声练习，复习歌曲第十六周：歌曲《接过雷锋枪》第十七周：复习总结第十八周：期末展示活动。
2024年乡村学校少年宫活动计划模版(三篇)
2024年乡村学校少年宫活动计划模版一、乡村学校少年宫的运营时间安排如下：每周一至周五的13:50-14:30以及周五的第四节课时段；每周六的8:30-10:30。
二、少年宫提供的活动项目包括：1. 德育领域：网络教室、文明礼仪活动室、心语屋、电视台、创意书吧、读书长廊。
2. 科技制作：科技活动室、手工制作活动室。
3. 艺术活动：声乐活动室、舞蹈活动室、器乐活动室、书法活动室、美术活动室。
4. 体育活动：棋艺活动室、体育活动室。
5. 其他项目：烹饪室、国学经典诵读、英语口语训练室、阅读与写作活动室、植物栽培。
三、具体规定如下：1. 非工作人员需获得许可才能进入少年宫活动区域。
2. 所有进入者应保持少年宫环境整洁，禁止随地吐痰，不得在墙壁或设施上涂鸦，同时需保持安静，遵守所有规章制度。
3. 进入少年宫后，须爱护所有植物及设施，如有损坏，需按照规定赔偿。
4. 所有进入者应服从工作人员和辅导员的指导，积极参与少年宫的各项活动。
5. 学生在进入少年宫时，应以《中小学生日常行为规范》为准则，避免做出任何有损少年宫形象的行为。
2024年乡村学校少年宫活动计划模版（二）在21世纪的教育框架中，我们追求的是人才的全面培养，涵盖了道德、智力、体能和艺术的综合发展。
为了充实学生的课余文化生活，缓解学习压力，培养情操，激发智慧，以实现德智体美劳的均衡教育，我校长期以来致力于开展丰富的课外活动。
音乐教育在此中扮演了关键角色，我们设立了合唱团、舞蹈团、小型乐队等多种活动小组，并举办多元的文艺活动，还安排学生参加音乐讲座，极大地丰富了学生的课余生活，提升了他们的素质修养。
一、教育理念以学生的兴趣、能力和需求为导向，结合他们的生活经验，遵循身心和审美认知的规律，我们提供接触音乐、表现音乐、创造音乐以及学习音乐文化的机会，旨在为学生的终身学习和音乐审美素质的可持续发展奠定坚实基础。
二、活动目标依据音乐课程的价值，我们的目标是通过教学和各种生动的实践活动，激发学生对音乐的热爱，发展他们的音乐感知、表达和创新能力，提升音乐文化素养，丰富情感体验，培养高尚情操。
少年宫音乐室活动计划及实施方案
一、指导思想为丰富学生的课外文化生活，提高学生的音乐素养，培养学生的艺术兴趣，激发学生的创造力和想象力，特制定本少年宫音乐室活动计划及实施方案。
二、活动目标1. 提高学生的音乐素养，培养学生对音乐的兴趣和爱好。
2. 培养学生的审美情操，提高学生的艺术修养。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
4. 培养学生的创新意识和实践能力。
三、活动时间每周六下午2:00-4:00四、活动地点少年宫音乐教室五、活动内容1. 乐器学习与演奏（1）介绍各种乐器的起源、特点及演奏方法。
（2）教授学生演奏技巧，如指法、节奏、音色等。
（3）组织学生进行乐器演奏，如吉他、钢琴、古筝等。
2. 歌曲演唱与合唱（1）教授学生唱歌技巧，如呼吸、发声、音准等。
（2）组织学生进行歌曲演唱，如流行歌曲、民族歌曲等。
（3）组织学生进行合唱训练，提高合唱水平。
3. 音乐理论知识学习（1）讲解音乐基本理论，如乐理、和声、曲式等。
（2）教授学生音乐欣赏，提高学生的音乐鉴赏能力。
（3）组织学生进行音乐创作，培养学生的创新意识。
4. 音乐实践活动（1）组织学生参加音乐比赛、演出等活动，提高学生的实践能力。
（2）邀请专业音乐人士为学生进行指导，拓宽学生的视野。
六、活动实施步骤1. 宣传阶段：通过校园广播、海报等形式，广泛宣传音乐室活动，吸引学生报名参加。
2. 报名阶段：学生自愿报名，指导教师根据学生的兴趣和特长进行分组。
3. 教学阶段：每周六下午，音乐室开展活动，指导教师负责教学和辅导。
4. 检查阶段：定期对学生的学习成果进行考核，了解学生的学习进度。
5. 总结阶段：每学期末，对学生的活动成果进行总结，评选优秀学员。
七、保障措施1. 提供专业的音乐教室和设备，确保活动顺利进行。
2. 指导教师具备丰富的教学经验和较高的专业素养。
3. 加强与家长的沟通，鼓励家长支持学生的音乐学习。
4. 定期举办音乐室活动成果展示，提高学生的自信心。
通过以上活动计划及实施方案，相信能够激发学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养，为学生的全面发展奠定基础。
乡村学校少年宫2024年工作计划（三篇）
乡村学校少年宫2024年工作计划瓦屋中心小学乡村学校少年宫工作计划____-____学年度第一学期为加强青少年课外活动场所建设，丰____村未成年人精神文化生活，充分利用学校现有的教育资源，促进农村孩子综合素质的进一步提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动，现就我校本学期乡村学校少年宫工作安排如下。
一、硬件设施的检测与维修。
在开学的一星期内对少年宫的各科室硬件设施进行检测，该换则换该修则修该补齐则补齐。
二、活动项目安排本学期据本校人、物力资源情况继续开展音乐、舞蹈、美术、书法、____、鼓号、剪纸、足球、篮球、经典诵读、腰鼓十一个项目；新增了趣味作文、高跷、工艺编、计算机、科技制作五个项目。
现一共为五个类别（艺术类、体育类、手工类、文化类、科技类。
）____个项目。
三、辅导员的安排及培训。
据校务工作及少年宫情况的安排，音乐、舞蹈、鼓号、篮球、足球、剪纸六个项目辅导员不变动；美术、腰鼓、书法、____、经典诵读、趣味作文、工艺编、计算机、科技制作、高跷十个项目辅导员做了调整。
（具体见附表1）。
开学一周内对少年宫辅导员进行一次教学培训，之后每月开一次总结交流会。
四、学员报名。
经少年宫办公室研究决定，本学期按学段招收学员。
第一学段（一、二年级）着重培养激发兴趣，安排一些趣味性高容易接受的项目（音乐、舞蹈、美术、经典诵读、剪纸）；第二学段（三、四年级）着重知识的巩固拓展延伸，这段的孩子有了一定的知识基础和动手能力，安排一些与之呼应的项目（趣味作文、腰鼓、书法、科技制作、高跷）；第三学段（五、六年级）着操作重技能的训练，安排一些技术类的项目（篮球、足球、____、鼓号、计算机、工艺编）。
学员据自己的学段及兴趣到各自班主任处报名登记，由班主任统一交到少年宫办公室。
五、活动的开展。
学员报完名后就按常规时间开展活动，课前辅导教师需少年宫办公室签到，并对学员严格考勤。
活动期间进行照片记录并上传到少年宫____群，活动结束填写活动记录表。
乡村学校少年宫音乐活动实施方案
**小学乡村学校少年宫音乐活动计划1、活动主题：走进音乐世界享受快乐生活开阔学生视野陶冶学生情操促进学生全面发展二、活动目的:以成立乡村学校少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高孩子的艺术素养，减少城乡差距。
进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
三、活动内容:舞蹈类、声乐类、器乐类四、组织机构：舞蹈组组长：王敏声乐组组长：贾瑞娟器乐类组长：郝鹏芳5、组织机构职责：1、团长由学校领导担任，全面负责少年宫音乐活动的各项工作。
2、专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作并组织各项活动的开展。
七、活动要求:1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到一校一品牌，校校有特色。
3、每个少年宫要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4、师资来源以本单位艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5、学校要经常组织教师或学生走出去、请进来，以开阔自己的视野,实现县、镇内教师资源的共享。
6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。
7、实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的奖惩措施，保证乡村学校少年宫的良性发展。
八、活动时间:1、平均每周有一次参加各类活动，要把音乐活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。
2、各兴趣小组可根据本组实际情况自行调整活动时间。
九、评价方式:1、学校要把少年宫各类艺术活动纳入学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
乡村少年宫音乐小组活动计划1
乡村少年宫小组活动计划兴趣小组活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。
活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，强化学生的兴趣特长，培养学生的创新精神和实践能力。
开展兴趣小组活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响。
为此，为进一步规范我校兴趣小组教学活动，结合我校实际，现拟定本实施方案如下：一、指导思想以学生的兴趣爱好为出发点，因材施教。
以学生的发展为本，使学生特长得到充分的发挥和发展。
提高学生的创造美、表现美、欣赏美的能力，增强体魄，陶冶情操，为学生的个性彰显提供舞台。
二、活动组织机构:组长：王悦宏副组长：王永胜朱秀琴各村小校长组员：兴趣小组指导老师三、活动项目设置:1、音乐类：声乐（合唱）、器乐（电子琴、竖笛、吉他）、舞蹈（民族舞）2、美术类：书法（毛笔、钢笔）、绘画（蜡笔画、素描、水彩画）、手工制作（粘贴画）3、体育类：篮球、乒乓球、排球4、棋类：象棋、跳棋5、科技类：小发明四、活动形式：以校为单位，可打破班级、年级界限，跨班级、年级进行。
学生根据自己的兴趣、爱好，择趣、择长，自主选择活动小组。
五、活动要求1、各校要根据本校实际情况成立1--2个兴趣活动小组。
2、学校要写出活动方案，结合各小组活动前要写出切实可行、具体的活动计划，学期末活动结束要写出活动总结。
3、各小组活动确保五落实：组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实。
4、各兴趣小组指导教师要根据活动内容设计好活动教案、，记好活动记录。
5、指导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，坚持育人与辅导相结合，注意活动安全，保持活动场所的卫生，严肃活动纪律。
6、指导教师要按时认真地组织学生参加本组活动，确保人数，让每一个参加兴趣小组的学生都能有所收获，有所提高。
7、领导要及时检查各组活动情况，发现问题及时纠正，确保活动正常进行。
2024年乡村学校少年宫活动方案范文
2024年乡村学校少年宫活动方案范文【活动方案】: 2023年乡村学校少年宫活动方案一、活动背景乡村学校是农村地区孩子们的成长家园, 为了丰富孩子们的课余生活, 发展其综合素质, 特举办乡村学校少年宫活动。
本次活动旨在开展丰富多样的课外教育活动, 提升孩子们的综合素质和创造力, 为他们打开更加广阔的未来道路。
二、活动时间活动时间: 2023年10月至12月活动周期：共计12周, 每周举办一次活动三、活动目标1.培养学生动手能力和实践经验, 开拓他们的眼界, 增强实践能力。
2.丰富学生课余生活, 提高学生的创作能力和艺术修养。
3.提高学生的合作意识和社交交往能力, 促进交流与合作。
4.积极培养学生的兴趣爱好, 激发学生对未来的奋斗目标。
四、活动内容1.农耕乐园体验活动通过安排学生参与农耕活动, 如种植蔬菜、养殖小动物等, 让学生亲身体验农耕乐趣, 加深对农村生活的了解, 培养他们的耐心和勤劳精神。
2.科技创新实践活动通过组织学生参与科技创新实践活动, 如机器人搭建、编程等, 培养学生的动手能力和创新思维, 激发他们对科技的兴趣, 开拓他们的智力发展。
3.手工艺制作活动组织学生参与手工艺制作活动, 如剪纸、立体拼图、陶艺等, 培养学生的动手能力和耐心, 提升他们的审美能力和创造力。
4.体育运动与健康教育活动开展各类体育运动竞赛和健康教育活动, 如篮球比赛、足球比赛、健身操比赛等, 让学生锻炼身体, 增强体质, 培养团队合作精神和集体荣誉感。
5.文化艺术表演活动举办各类文化艺术表演, 如舞蹈表演、戏剧表演、合唱比赛等, 让学生发挥自己的才艺和创造力, 培养他们的表达能力和舞台素养。
6.社会实践活动组织学生参与社区志愿者服务活动、环境保护等社会实践活动, 让学生亲身参与社会事务, 感受社会责任, 培养他们的公民意识和社会参与能力。
五、活动组织与实施1.活动组织由学校少年宫活动策划组负责活动的整体策划和组织工作。
乡村学校少年宫音乐活动计划
乡村学校少年宫音乐活动计划第一篇：乡村学校少年宫音乐活动计划乡村学校少年宫音乐活动计划世纪的人才需要全面发展，德、智、体、美的共同发展。
为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪，陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，使学生能够得到德智体美劳全面发展教育，几年来，我校极大的开展课外活动教育。
音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。
音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参加音乐讲座。
大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素质修养。
一．指导思想从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。
二．活动目标以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
三．具体安排：1.组织学校的合唱队。
合唱队成员由音乐教师在各班级挑选，在声乐方面有特长的同学参加，或采取自愿报名等，每周活动一次，每周一下午第三节课下课后由辅导老师组织训练。
主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。
练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并吸收新成员。
2.组织学校的器乐队。
器乐队成员由音乐教师挑选在乐器方面有一定基础的同学参加，每周一下午第三节课下课后由辅导老师组织训练。
乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并掌握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。
辅导教师要认真的准备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教知识通俗易懂并有一定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
第二篇：乡村学校少年宫活动计划（精选）乡村学校少年宫活动计划2017-2018学一、指导思想进一步整合校内外教育资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的贡献。
双鹤乡村少年宫合唱队活动方案
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。
总之，我将努力完善我的教学，尽我所能，让孩子们那甜பைடு நூலகம்、纯净的童声合唱充满校园。
双鹤乡村少年宫经典诵读活动方案
一、指导思想
为提高我校学生文学修养，宏扬祖国优秀的传统文化,激发学生的爱国主义情感，陶冶学生的情操和审美情趣，增强其民族自豪感和民族凝结力，拓宽语文学习乾坤。郭园镇乡村少年宫决定开展经典诵读活动。
4、展示我校的素质教育和精神风貌。
二、训练方法及过程：
训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。
(一)科学正确的气息训练
气息是发声的动力，惟独掌握正确的呼吸后，才干获得理想的声音。如静坐练习、啜泣练习、闻花香练习来体味胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。
四、实施过程
(一)营造氛围
利用黑板报等大力宣传中华经典诗文诵读的必要性和重要性。每期活动时黑板上写诗文、警句或者名言。
(二)用好“课程”。
1．经典诵读活动课。
请李校长专题辅导学员开展经典诵读活动。
2．利用其他活动课。
把中华经典诗文诵读活动与音乐、美术等活动密切结合起来。(三)活动开展
1．原则
含糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。
(四)活动评价
开展“诵读争星”评比活动。
将“我会背的诗”记录下来，比一比，看谁背得多。
(二)重视发声训练
每节课根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。
(三)努力做到字正腔圆
正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部份。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。
乡村学校少年宫音乐活动计划
乡村学校少年宫音乐活动计划(总3页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除2乡村学校少年宫音乐活动计划一、指导思想：音乐是人类最古老，最具普遍性很感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类最基本素质和能力的一种反映。
兴趣是最好的老师，也是学生与音乐保持亲切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的和丰富活泼的教学形式。
本学期在音乐活动的起步阶段，进一步丰富学生课余活动，陶冶学生的审美情操。
二、活动目标：1、培养和挖掘学生对音乐文化的兴趣，增加音乐内涵的修养。
2、学会简单的音乐基础知识和乐器演奏技能。
3、培训学生从音乐寻找生活的乐趣与快乐，积极面对未来的人生。
三、具体安排：1、组织学校乐器队：乐队成员由音乐老师在各个班级挑选，或自愿报名，然后再由辅导员挑选。
2、乐器队注意训练乐器基本的演奏技能和一些基本乐理，器乐曲的赏析。
3、在完成音乐训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使学生学有所获，培养学生的集体主义精神。
4、经常督促学生课后、回家多练习、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。
平时将定期不定期向学生推荐一些好的音乐、器乐曲。
5、对乐队的课程做精细安排，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
6、采取有基础的学生带无基础的学生。
四、教学进度安排音乐语言的基本要素：（包括节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲式。
其中最重要的是节奏和旋律。
）1、音乐基础知识的学习（1）音高的识别（旋律）（2）节拍、节奏的组合（3）音色的识别（4）音乐表现2、乐器演奏的学习（1）介绍乐器基本的演奏技巧（2）乐器的表现形式五、活动计划总结增强学生对音乐的爱好，教会孩子学音乐，而且还要会玩音乐，在学习中寻找音乐和生活的乐趣，对生活充满期待、向往。
“乡村少年宫”音乐小组活动计划
“乡村少年宫”音乐小组活动计划一、引言为了丰富乡村少年宫音乐小组的活动内容，提高孩子们的音乐素养和审美能力，我们将制定一份详细的活动计划。
本计划旨在通过一系列丰富多彩的音乐活动，激发孩子们的音乐兴趣，培养他们的音乐技能，以及促进他们全面发展。
二、活动目标1. 培养孩子们对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐审美能力。
2. 增强孩子们的团队合作意识，培养他们的集体荣誉感。
3. 提升孩子们的音乐技能，使他们能够独立演奏、合唱和创作音乐。
4. 通过音乐活动，促进孩子们的情感交流，提高他们的综合素质。
三、活动内容1. 音乐基础知识教学（1）活动目的：让孩子们掌握基本的音乐理论知识，为后续的音乐实践活动打下基础。
（2）活动内容：音乐符号的认识：音符、休止符、拍号、音高等；节奏练习：通过拍手、跺脚等方式，培养孩子们的节奏感；音阶练习：学习大调、小调音阶，掌握音程关系；简单曲目的视唱、听唱：培养孩子们的音准感和音乐记忆能力。
2. 合唱训练（1）活动目的：提高孩子们的合唱水平，培养他们的团队协作精神。
（2）活动内容：声乐基础训练：呼吸、发声、共鸣等；合唱曲目排练：选取适合孩子们年龄特点的曲目进行排练；合唱比赛：组织合唱比赛，鼓励孩子们积极参与。
3. 器乐演奏（1）活动目的：培养孩子们的演奏技能，提高他们的音乐表现力。
（2）活动内容：器乐学习：根据孩子们的兴趣和特长，选择合适的乐器进行学习；演奏练习：定期组织演奏练习，让孩子们熟练掌握乐器演奏技巧；演奏会：定期举办演奏会，让孩子们展示自己的演奏成果。
4. 音乐创作（1）活动目的：激发孩子们的创造力，培养他们的音乐创作能力。
（2）活动内容：创作指导：教授孩子们音乐创作的基本方法，如旋律、和声、节奏等；创作实践：鼓励孩子们自己创作歌曲，进行编曲和演奏；创作分享：定期举办创作分享会，让孩子们展示自己的作品。
5. 音乐欣赏（1）活动目的：提高孩子们的音乐鉴赏能力，培养他们的审美情趣。
乡村少年宫音乐舞蹈社团教学计划
乡村少年宫音乐舞蹈社团教学计划
一、总体目标
本课程计划的总体目标是通过音乐舞蹈的学习,培养乡村孩子们艺术修养,提升表现能力,培养团队合作精神。
二、课程内容设置
1. 音乐课程
(1) 节奏感训练:掌握基本的拍子感、节奏感。
(2) 音高训练:识别和区分音高、练习简单的唱歌。
(3) 乐理基础:学习识谱、理解几个基本音符的值。
2. 舞蹈课程
(1) 基本动作训练:掌握基本的舞步动作。
(2) 节奏感训练:根据音乐感受节奏进行动作。
(3) 美感培养:注重动作的流畅美观。
(4) 小品编排:学习简单的群舞编排。
3. 表演课
组织孩子们通过音乐舞蹈汇演展示训练成果。
三、教学重点
1. 注重实践,使理论知识与实际动作相结合。
2. 重视过程而不是结果,营造轻松愉快的学习氛围。
3. 引导学习兴趣,培养孩子们对音乐舞蹈的热爱。
4. 重视团队合作,培养孩子们共同学习进步的意识。
五、表现形式
通过音乐会、舞蹈会等形式展示学习成果,提升孩子们的表演水平。
六、教学评价
根据孩子们在节奏感、动作掌握等方面的进步给予一定评价,同时注重过程管理。
以上就是乡村少年宫音乐舞蹈社团的教学计划大纲,教学内容需要根据实际情况进行调整与完善。
2024年乡村少年宫活动计划书
乡村少年宫活动计划书乡村少年宫活动计划书1指导思想：一、指导思想学校的艺术教育指导思想，从培养学生的兴趣出发。
紧紧围绕少年宫宫训：“快乐、和谐、成功、发展”、“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的为主题活动，面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。
绘画艺术是一门重要的艺术，是我国灿烂文化的重要组成部分，艺术教育是对学生进行美育教育的重要途径，为了加强学校美育工作，让学生明白绘画课与德育、智育、美育的关系，让他们理解绘画艺术在陶冶情操，培养良好的意志品质，以美感人，以情动人，用通过美术兴趣小组活动，既可以巩固课内知识，又可以创设条件让学生开阔眼界，多接触一些名字作品，多欣赏一些名人字画，为了提高学生的绘画水平，形成自己的独特风格创设条件，为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：二、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
三、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、小组成员必须准时到达画室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
四、具体内容：(一)、教学中注重培养学生的兴趣。
本兴趣小组在活动中一定要从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过美术兴趣小组的活动，培养具有一定艺术水准的小设计师和小书画家.1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
1乡村少年宫声乐班教学计划
乡村少年宫声乐班教学计划一、教学目的:1、通过学习歌唱，掌握一定的音乐理论，正确的发声方法和对气息的基本运用。
2、提高学生对五线谱和简谱的识谱能力，丰富同学们的乐理知识，培养学生对音准和节奏的敏感度。
针对变声后的学生，改变学生歌唱中吐、咬字不清晰的不好习惯,鼻音太重的习惯,训练中应结合“五音”“四呼”注重同学们的发声位置，气息、声音的统一集中,并让学生获得艺术性的歌唱语言。
3、使同学们学会一些较简单的中外歌曲，使同学们有一定的演唱和表现能力。
变声后的学生，通过学习，气息基本稳定、声音圆润流畅，有较为正确的歌唱共鸣，使同学们能完成较为成熟的艺术歌曲，能达到考学的目的。
4、在学习优秀的作品中，陶冶情操，培养音乐素质，激发奋发向上的精神，使他们的身心得到健康发展，培养学生热爱祖国的音乐艺术，并在学习中提高学生对音乐的感受能力，演唱能力和审美能力。
二、授课形式主要以一对一单独授课和集体授课两种形式四、教学内容1、声乐教学包括歌唱的技巧、基本理论知识（听音、视唱、乐理、音乐欣赏）、表演艺术训练。
2、12度内的中外歌曲。
3、体裁多样。
内容选择各种题材的歌曲：民歌、抒情歌曲、叙事歌曲、表演歌曲等。
三、课时分配第一周1、歌唱的正确姿势2、练声之前的准备3、培养孩子的乐感4、歌唱呼吸的训练第二周呼吸训练的具体方法1、静坐训练2、抽泣训练3、闻花香训练学习简单的专业歌曲第三周训练平稳连贯唱法提示与要求：1、用“哼鸣”的感觉唱“咪”，用咪带“吗”，然后一口完成。
2、三连音音级，要唱得流畅、自如，有一气呵成之感觉。
3：用哼鸣的感觉带动母音，让喉咙打开。
换气时注意保持气息位置。
学习简单的专业歌曲和简单的乐理知识第四周训练弹跳有利唱法提示与要求：1、用跳音练习，音要唱的短促、有弹性、音色明亮，结实。
练习时，腹肌、横膈膜要控制好气息，着重找“对抗”的感觉，做到声短气不断。
2、要面对微笑或半大哈气似的状态下进行。
唱跳音“啊”时横膈膜要有弹性，而嘴形不要有任何改变，使每个跳音都在气息的作用下进行。
“乡村少年宫”音乐小组活动计划2篇
“乡村少年宫”音乐小组活动计划2篇一、活动背景为了丰富乡村少年的课余生活，提高他们的音乐素养，培养他们的兴趣爱好，我们计划在乡村少年宫开展音乐小组活动。
通过系统的音乐培训，使孩子们在学习音乐的过程中，提升自己的综合素质，培养良好的审美情趣。
二、活动目标1. 培养乡村少年的音乐兴趣，提高他们的音乐素养。
2. 培养乡村少年的团队协作精神，增强他们的自信心。
3. 培养乡村少年的创新意识和创造力，提高他们的审美能力。
4. 传承和弘扬我国优秀的民族音乐文化。
三、活动内容1. 音乐基础知识教学（1）音乐理论知识：教授音乐的基本概念、乐理知识、音乐欣赏等。
（2）声乐技巧：教授歌唱技巧、呼吸方法、咬字发音等。
（3）乐器演奏：教授简易乐器的演奏方法，如口琴、尤克里里等。
2. 音乐实践活动（1）合唱：组织孩子们进行合唱排练，培养他们的团队协作精神。
（2）小乐队：组织孩子们成立小乐队，进行合奏练习。
（3）音乐创作：鼓励孩子们进行音乐创作，发挥他们的想象力。
3. 音乐比赛与展示（1）定期举办音乐比赛，鼓励孩子们积极参与，展示自己的才艺。
（2）组织音乐汇报演出，让孩子们在舞台上展示自己的学习成果。
四、活动安排1. 活动时间：每周六上午9:0011:30，下午2:004:30。
2. 活动地点：乡村少年宫音乐教室。
3. 活动周期：一学期。
五、活动组织与保障1. 成立音乐小组活动筹备组，负责活动的组织与协调。
2. 配备专业音乐教师，负责音乐教学与指导。
3. 加强活动宣传，提高孩子们的参与积极性。
4. 做好活动安全保障，确保孩子们的人身安全。
六、活动效果评估1. 通过对孩子们的音乐素养、团队协作能力、创新能力等方面的评估，了解活动的实际效果。
2. 定期收集孩子们的意见和建议，不断改进活动内容和方法。
3. 邀请家长、学校和社会各界人士参与活动，共同见证孩子们的成长。
乡村少年宫音乐小组活动计划篇二一、活动背景乡村少年宫作为乡村孩子们课余活动的重要场所，肩负着培养孩子们兴趣爱好、提高综合素质的任务。
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罗江县德安明德小学乡村少年宫音乐活动实施方案（试行）一、活动主题：
走进音乐世界享受快乐生活成就不凡人生建设和谐社会二、活动目的
以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，缩小城乡差距，进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高全体国民的整体素质做出新的贡献。
三、活动内容
1、声乐：独唱、重唱、表演唱、合唱等
2、器乐：课堂乐器、民族乐器和西洋乐器。
3、舞蹈：基本功、民族舞、现代舞等
4、曲艺：相声、小品、快板等
5、红领巾鼓号队
6、节目主持
四、学段：
五、活动要求
1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用，要避免办成特长班或尖子班。
2、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到一校一品牌，一校一特色。
3、少年宫要选择适合本地区、本学校的教学形式和教学内容，制定适合自己的教学目标和评价标准等评价机制。
4、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和社会力量联合办学，以提高学生的整体素质。
5、学校要经常组织教师或学生“走出去”，看看其它学校或少年宫的建设情况，开阔自己的视野；学校还要把外面的教师或专家“请进来”，实现县、镇内教师资源的共享。
6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，取得他们的支持和帮助，为乡村少年宫建设营造良好的氛围。
7、实行目标责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的奖惩措施，保证乡村少年宫的良性发展。
8、负责人：孙德佐组员：胡春燕、黄燕、王维
六、活动方法：
采取班级音乐活动和兴趣小组相结合的办法。
七、活动时间
1、平均每周有半天时间参加各类活动，要把音乐活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。
2、训练时间：
（1）周五上午8：00——11：00进行集中训练。
（2）每周三下午4：00——5：00进行训练
八、评价
（一）根据学生的学段目标完成情况，统一考核时间、内容，并颁发特制的等级证书或奖牌，以此来提高各组的重视程度和激励学生参与的积极性。
各组要把音乐活动纳入学校教学计划，实现活动经常化和制度化。
（二）校少年宫内要经常进行单项或多项比赛、交流、会演等。
九、安全管理
1、各组教师要对活动场地、活动设施等进行监督、检查、维修等。
2、学校设立专门的少年宫安全管理小组，对各组活动场地、活动设施等进行监督、检查等。
3、每个项目设负责人一名，专业辅导教师一名，负责学生的日常管理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
十、组织实施
1、学校设立专门的领导小组，由学校校长任主任，音乐老师（或有特长的教师）任各活动组长并具体指导各组的业务工作。
2、在专业教师的带领指导下初步成型，在此基础上各专业教师可选择优秀学生协助教师具体管理日常工作。
十一、分学段要求
1、舞蹈组
舞蹈是以舞蹈动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界----细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。
2、曲艺组
1、通过“地方曲艺进校园”活动，了解地方曲艺，感受地方曲艺，激发学生热爱家乡以及家乡文化的美好情感
2、学会走向社会，走向生活，培养大胆探索和勇于实践的精神，培养观察、模仿、合作、调查等能力。
3、通过实践活动培养学生表演才能，挖掘学生自身潜能。
3、合唱团
弘扬民族文化，提高学生声乐演唱水平以及音乐鉴赏能力，为广大学生提供展示自我的舞台，激发对音乐艺术的热情和灵感，陶冶情操，提升艺术修养，营造文明和谐的校园文化氛围。
4、红领巾鼓号队
为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的发展。
5、器乐组
为了更好地推进素质教育，丰富学生的校园文化生活，促进学生个性特长的发展，确保“乐器进课堂”，“人人会乐器”“人人会演奏乐器”。
以上可看作为普及型乐器，部分民族乐器或西洋乐器可外聘辅导教师。
7、节目主持
丰富校园文化生活，提高学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调能力，全面促进校园文化发展。