三年级下册道德与法治课堂实录-“我是独特的”---人教部编版

“我是独特的”教学实录

任颖

本文系部编教材《道德与法治》三年级下册第一课的内容。

【教学目标】

1.能够多角度地认识自己的特点和品质，客观地认识、评价自己。

2.学会认识自我的途径和方法，形成比较清晰的自我整体印象。

3.树立积极的自我意识，能比较准确地自我评价，也能正确地对待他人评价。学会欣赏自己，敢于正视自己的不足，悦纳自己的缺点。

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【教学对象】

小学三年级学生。

【教学准备】 PPT、词句、盒子、素质报告书—《我的成长脚印》、照片等。

【教学过程】

一、感受不一样的我

师：同学们，大家已经在一起共同生活学习了近三年时间，你们之间一定十分熟悉了。我们来开展一个游戏，游戏的名称是“猜猜他/她是谁”。

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（PPT出示游戏规则：从盒子里任意抽取一张纸条，仔细阅读上面的词句，猜一猜他/她是咱们班里的哪一位同学，并说明判断的理由。）

这个盒子里装的是课前老师请大家罗列自己特点的小纸条。

（师展示盒子。）

谁愿意来从中抽取一张

（第一名学生抽取，师用实物投影展示纸条。）

你抽的就请你来读。

生：我是一个力气很大的男生，我有点胖，戴着一副蓝色框的眼镜，眼睛小小的但很有神，平时我喜欢穿运动服。

师：能猜出这是谁吗

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生：他是小杨。

师：你是根据什么猜出来的

生：我是根据他戴着蓝色框的眼镜，身材有点胖，力气很大。

师：老师听出来了，这位同学在相貌身材上的特点是你猜测的重要依据。你觉得他长相、身材上最大的特点是什么

（左侧板书：身材外貌。）

生：身材胖，戴蓝色眼镜。

师：老师从他写的纸条上也捕捉到几个关键词—身材有点胖，眼睛小但很有神，本人请站起来对照一下。像吗

生：像！

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师：还有谁愿意来从中抽取一张

（第二名学生抽取，师用实物投影展示纸条。）

你来读一下吧。

生：我是一个长头发、大眼睛的女生，性格比较内向，胆子有点小。平时，我喜欢唱歌、跳舞和弹钢琴。

师：看你读得自信满满，猜出纸条写的是谁了吗

生：小张。

师：太厉害了！你是怎么猜到的

生：她说自己头发长、眼睛大，而且胆子还很小，我就猜想是她。

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师：内向胆小，这其实是一个人的性格。

（左侧板书：性格。）

你为什么这么认为自己

（师采访小张。）

生：因为我平时上课一发言脸就会红，遇到陌生人也不敢说话。

师：既然性格有内向的，那一定也有外向的。

我们班谁是外向的性格呢

（活泼外向性格的学生纷纷举手示意。）

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自认为外向的同学们，你们的性格难道都是一样的

生：不是，我觉得自己比较幽默。

生：我话特别多。

师：咱们班的同学有的外向活泼，有的自信大方，有的幽默搞笑，有的羞涩内向……你们发现我们每个人的性格是一样的吗

生：不一样！

师：我看到你的纸条上写着喜欢唱歌、跳舞、弹钢琴。这是你的爱好吗

（师再次采访小张。）

生：是的。

?

（左侧板书：爱好。）

师：爱好就是特别感兴趣，很喜欢做的事情。你的这三个兴趣爱好中有特别拿手的吗

（师第三次采访小张。）

生：我最擅长弹钢琴。师：有多擅长

生：我的钢琴已经考过八级了，还在比赛中得过奖。

师：那钢琴演奏已不仅仅是你的爱好了，它就

是你的特长。

（左侧板书：特长。）

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同学们的特长都和小张一样吗

生：不一样。

师：每个人擅长做的事和擅长的程度也是不一样的。刚才的游戏进行得非常顺利。参与这个游戏，你们有什么收获或者感受你们觉得世界上有一模一样的人吗双胞胎不是一样的吗生：我觉得玩这个游戏可以增进我们班同学之间的相互了解。

生：我认为世界上没有完全一样的人，双胞胎之间也有不同的地方。

师：是的，你们说得都很好。正因为我们自己身上有外貌、性格、爱好、特长等这么多与别人不一样的特征，才塑造了一个个特点鲜明、与众不同的我。

（揭示课题：“我是独特的。”）

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二、全面认识自我

师：在整理同学们写的纸条时，发现有位同学在纸条上写了一段话。

（PPT出示纸条内容：我的爱好是看书，每天写完作业一有空就是捧着一本书看，有的时候连吃饭都会忘了。）

你介绍的是自己的什么特点

（师采访纸条主人小李。）

生：我介绍的是自己的兴趣爱好。

师：为什么只写了这一个特点呢在写的时候是不是遇到什么困难了

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生：我觉得自己好像除了爱看书没有什么特点了，写不出来。

师：没有关系，当我们自己不能全面认识自己的时候，我们是可以寻求别人的帮助的。大家作为与他相处了三年的同学，一起来帮忙寻找他的特点。

生：他很聪明，数学很好。

生：他话有点少。

生：他皮肤比较白，个子不高，也比较瘦。

生：走路的时候，他总喜欢把手插在裤子口袋里。

（老师把学生的回答一一提炼在纸条上，接着添加，然后把添加好的纸条读一遍。）

师：这些都是同学们帮你发现的特点，这其中有没有你自己都未曾注意到的

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（师再次采访纸条主人小李。）

生：有。我从来没有注意到自己走路喜欢插口袋。

师：当局者迷，旁观者清。有时候，别人看我

们比我们自己看自己更加清楚、全面。那大家说的这些特点你都认可、同意吗

生：还行吧！

师：感觉语气有点勉强。没关系，有不同意见可以大胆表达！

生：我觉得我话不算少！

师：如果不同意别人对你的看法，你打算怎么把不同的想法表达出来呢