三年级道德与法制教案(全)
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第（ 1 ）课时
总课时数：第（ 3 ）节
备课时间：
执教时间：
教学内容
教材第8-10页
教学目标
1.知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯。
2.知道从各种活动中体会学习的快乐。
3.培养学生爱学习，会学习的习惯。
教学重点
知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯。
教学难点
培养学生爱学习，会学习的习惯。
教学方法
学生讨论交流，教师指名回答。
2.那么同学们看一看书中的“交流园”，仔细观察每一幅图画，给大家说一说画面内容。
集体交流汇报。
3.那么你在学习中都获得了哪些本领呢？谁能给大家说一说。
学生汇报。
4.提问：我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？教师指导学生观察教材第4、5页的内容回答问题。学生汇报。
备课时间：
执教时间：
教学内容
教材第2-5页内容。
教学目标
1.知道生活中的点点滴滴都是学习，善于从平时的学习中发现问题。
2.树立终身学习的观念。
3.认识学习的重要性。
教学重点
明白学习的重要性。
教学难点
认识学习的重要性，热爱学习，树立终身学习的观念。
教学方法
谈话法、合作学习法、启发式。
教学准备
调查问卷。
个性修改
一、引入
谁能给大家说说自己是怎么学走路的？学说话的？
学生根据自己的调查汇报交流。
教师简单进行评价。
二、学习新课
活动二：处处可学习
1.教师：在课间活动中你学会了什么？在和同学的交往中你又懂得了什么？
学生汇报。
教师：你知道学习的途径有哪些吗？大家看看教材中的小朋友都是通过哪些途径来学习知识的？
教师指导学生观察书中的图片，明白学习的途径与方法。
讨论交流、活动体验。
教学准备
成语接龙的相关资料。
教学过程
个性修改
一、游戏引入
今天我们一起来做一个游戏，游戏的名称叫做“成语接龙”，大家知道这个游戏怎么玩？教师简要介绍游戏规则，开始游戏。
游戏结束后提问：从这个游戏中你感受到了什么？
学生汇报。
教师：同学们说的很好，通过游戏活动，我们不仅学会了知识，还体会到了快乐，今天我们就来学习第二课（板书课题）
3.知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生积极影响，甚至终生受益。
教学重点
知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生影响，甚至终生受益。
教学难点
愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活
课时安排
2课时
备课时间：
执教时间：
教学内容
教材第11-13页内容。
教学目标
1.知道失败是成功之母，敢于战胜自己面对的困难。
2.知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生积极影响，甚至终生受益。
3.感受获得成功后的喜悦。
教学重点
敢于战胜自己面对的困难。
教学难点
知道良好的习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生积极影响，甚至终生受益。
1.教师：每个人在学习的过程中都会遇到一些困难，这些困难就想我们学习中的“拦路虎”，大家看一下书中的几名同学都遇到了哪些困难，你能帮他们出一些主意吗？
教师：同学们看教材第9页的图画，说一说图中的小朋友感受到了哪些快乐？
学生汇报。
教师：谁能说一说自己在各种学习活动中体会到了哪些快乐？
学生汇报。
3.读书带来的快乐
好书推荐：向同学推荐自己读过的好书，把你喜欢的内容讲给大家听一听。
学生推荐好书。
三、作业
制作一张书签。
第（ 2 ）课时
总课时数：第（ 4 ）节
二、教学活动
活动一：学习的快乐
1.家务小能手
教师：大家谁会做家务，给同学们分享一下？
同学们真是爸爸妈妈的好帮手啊!下面我给同学们分成几个小组，每个小组推选一名代表，展示一下自己最擅长的家务活儿，看哪个小组的同学做的最棒？
学生分组展示家务活儿。
教师：通过做这些家务，你感受到了什么？
学生汇报。
2.“交流园”
课题
1.学习伴我成长
教学目标
1.知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长。明白学习的重要性。
2.学会积极主动的学习，善于抓住和利用各种学习机会。
3.认识学习的重要性，热爱学习，树立终身学习的观念。
教学重点
明白学习的重要性。
教学难点
对学习有正确的认识。
课时安排
2课时
第（ 1 ）课时
总课时数：第（ 1 ）节
他们为什么还要继续学习呢？你能说说原因吗？
学生根据自己的理解回答。
三、总结
学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
四、扩展训练
回家问问自己的父母，小时候怎样学说话的？怎样学走路的？
第（ 2 ）课时
总课时数：第（ 2 ）节
除了这些途径以外，还可以通过哪些来学习呢？
学生讨论交流，全班汇报。教师适当启发。
2.“交流园”
教师：说说你的哪些本领是从“做”中学来的？
学生思考，全班汇报。
三、课堂总结
这节课你的收获是什么？
板书设计
课题
2.我学习，我快乐
教学目标
1.愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活，体会会学习所带来的快乐。
2.培养学生爱学习，会学习，从小养成学习不马虎、不拖拉、不懂就问、认真完成作业的好习惯。
教学过程
个性修改
一、歌曲导入新课
1.课前播放歌曲《学习歌》或《小儿郎》。
2.师导入：我们已经是三年级的小学生了，我们怎样认识学习，学习有什么意义呢？今天我们就来学习第一课《学习伴我成长》。（板书课题）
二、教学活动
活动一：成长离不开学习
1.教师：从小到大我们的每一步都离不开学习，下面同学们回忆一下，我们都学会了那些？
备课时间：
执教时间：
教学内容
教材第6-7页的内容
教学目标
1.让学生认识到生活中处处可学习，养成认真观察生活的良好习惯。
2.明白学习的重要性，从小热爱学习。
3. 树立终身学习的观念。
教学重点
从生活中发现学习的内容。
教学难点
树立终身学习的观念。
教学方法wenku.baidu.com
谈话法、讨论法。
教学准备
上节课布置的课后训练。
教学过程
教学方法
谈话法、观察法。
教学过程
个性修改
一、书签展示
教师：同学们把上节课我们的作业展示给大家看看，看看哪位同学做的最用心？
评选出几个比较好的。
教师：你制作这个的书签的时候遇到了困难吗?你是怎么解决这个困难的？解决困难后的心情是什么样的？
学生汇报。
今天我们就来学习活动二，战胜困难更快乐。
二、教学活动
活动二：战胜困难更快乐
总课时数：第（ 3 ）节
备课时间：
执教时间：
教学内容
教材第8-10页
教学目标
1.知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯。
2.知道从各种活动中体会学习的快乐。
3.培养学生爱学习，会学习的习惯。
教学重点
知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯。
教学难点
培养学生爱学习，会学习的习惯。
教学方法
学生讨论交流，教师指名回答。
2.那么同学们看一看书中的“交流园”，仔细观察每一幅图画，给大家说一说画面内容。
集体交流汇报。
3.那么你在学习中都获得了哪些本领呢？谁能给大家说一说。
学生汇报。
4.提问：我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？教师指导学生观察教材第4、5页的内容回答问题。学生汇报。
备课时间：
执教时间：
教学内容
教材第2-5页内容。
教学目标
1.知道生活中的点点滴滴都是学习，善于从平时的学习中发现问题。
2.树立终身学习的观念。
3.认识学习的重要性。
教学重点
明白学习的重要性。
教学难点
认识学习的重要性，热爱学习，树立终身学习的观念。
教学方法
谈话法、合作学习法、启发式。
教学准备
调查问卷。
个性修改
一、引入
谁能给大家说说自己是怎么学走路的？学说话的？
学生根据自己的调查汇报交流。
教师简单进行评价。
二、学习新课
活动二：处处可学习
1.教师：在课间活动中你学会了什么？在和同学的交往中你又懂得了什么？
学生汇报。
教师：你知道学习的途径有哪些吗？大家看看教材中的小朋友都是通过哪些途径来学习知识的？
教师指导学生观察书中的图片，明白学习的途径与方法。
讨论交流、活动体验。
教学准备
成语接龙的相关资料。
教学过程
个性修改
一、游戏引入
今天我们一起来做一个游戏，游戏的名称叫做“成语接龙”，大家知道这个游戏怎么玩？教师简要介绍游戏规则，开始游戏。
游戏结束后提问：从这个游戏中你感受到了什么？
学生汇报。
教师：同学们说的很好，通过游戏活动，我们不仅学会了知识，还体会到了快乐，今天我们就来学习第二课（板书课题）
3.知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生积极影响，甚至终生受益。
教学重点
知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生影响，甚至终生受益。
教学难点
愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活
课时安排
2课时
备课时间：
执教时间：
教学内容
教材第11-13页内容。
教学目标
1.知道失败是成功之母，敢于战胜自己面对的困难。
2.知道爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生积极影响，甚至终生受益。
3.感受获得成功后的喜悦。
教学重点
敢于战胜自己面对的困难。
教学难点
知道良好的习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生积极影响，甚至终生受益。
1.教师：每个人在学习的过程中都会遇到一些困难，这些困难就想我们学习中的“拦路虎”，大家看一下书中的几名同学都遇到了哪些困难，你能帮他们出一些主意吗？
教师：同学们看教材第9页的图画，说一说图中的小朋友感受到了哪些快乐？
学生汇报。
教师：谁能说一说自己在各种学习活动中体会到了哪些快乐？
学生汇报。
3.读书带来的快乐
好书推荐：向同学推荐自己读过的好书，把你喜欢的内容讲给大家听一听。
学生推荐好书。
三、作业
制作一张书签。
第（ 2 ）课时
总课时数：第（ 4 ）节
二、教学活动
活动一：学习的快乐
1.家务小能手
教师：大家谁会做家务，给同学们分享一下？
同学们真是爸爸妈妈的好帮手啊!下面我给同学们分成几个小组，每个小组推选一名代表，展示一下自己最擅长的家务活儿，看哪个小组的同学做的最棒？
学生分组展示家务活儿。
教师：通过做这些家务，你感受到了什么？
学生汇报。
2.“交流园”
课题
1.学习伴我成长
教学目标
1.知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长。明白学习的重要性。
2.学会积极主动的学习，善于抓住和利用各种学习机会。
3.认识学习的重要性，热爱学习，树立终身学习的观念。
教学重点
明白学习的重要性。
教学难点
对学习有正确的认识。
课时安排
2课时
第（ 1 ）课时
总课时数：第（ 1 ）节
他们为什么还要继续学习呢？你能说说原因吗？
学生根据自己的理解回答。
三、总结
学习没有终点。我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
四、扩展训练
回家问问自己的父母，小时候怎样学说话的？怎样学走路的？
第（ 2 ）课时
总课时数：第（ 2 ）节
除了这些途径以外，还可以通过哪些来学习呢？
学生讨论交流，全班汇报。教师适当启发。
2.“交流园”
教师：说说你的哪些本领是从“做”中学来的？
学生思考，全班汇报。
三、课堂总结
这节课你的收获是什么？
板书设计
课题
2.我学习，我快乐
教学目标
1.愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活，体会会学习所带来的快乐。
2.培养学生爱学习，会学习，从小养成学习不马虎、不拖拉、不懂就问、认真完成作业的好习惯。
教学过程
个性修改
一、歌曲导入新课
1.课前播放歌曲《学习歌》或《小儿郎》。
2.师导入：我们已经是三年级的小学生了，我们怎样认识学习，学习有什么意义呢？今天我们就来学习第一课《学习伴我成长》。（板书课题）
二、教学活动
活动一：成长离不开学习
1.教师：从小到大我们的每一步都离不开学习，下面同学们回忆一下，我们都学会了那些？
备课时间：
执教时间：
教学内容
教材第6-7页的内容
教学目标
1.让学生认识到生活中处处可学习，养成认真观察生活的良好习惯。
2.明白学习的重要性，从小热爱学习。
3. 树立终身学习的观念。
教学重点
从生活中发现学习的内容。
教学难点
树立终身学习的观念。
教学方法wenku.baidu.com
谈话法、讨论法。
教学准备
上节课布置的课后训练。
教学过程
教学方法
谈话法、观察法。
教学过程
个性修改
一、书签展示
教师：同学们把上节课我们的作业展示给大家看看，看看哪位同学做的最用心？
评选出几个比较好的。
教师：你制作这个的书签的时候遇到了困难吗?你是怎么解决这个困难的？解决困难后的心情是什么样的？
学生汇报。
今天我们就来学习活动二，战胜困难更快乐。
二、教学活动
活动二：战胜困难更快乐