青春期教育主题班会(整理).ppt

有资料表明：
• 在高中阶段，对友情和爱情的尝试、思考 几乎成为青春的主旋律 …… • 青春期学生对异性的向往，大量的并不是 表现为对爱的渴望，而主要是求得心理接 近和情绪接近，即对友情的渴求更多一些。
小调查：男生女生的良好形象
调查内容：（课前已做调查） • 男生：我所欣赏的女生特质是____ • 我不欣赏的女生特质是____ • 女生：我所欣赏的男生特质是____ • 我不欣赏的男生特质是____ • 随机抽出几张调查表，反馈结果。 • （大家思考：自己该竖立怎么样的形 象？）
初恋的芬芳在于它是热烈的友情。 ——赫尔岑
祝同学们都能够拥有一份美丽而纯真的友谊。
• 都能带着微笑走过花季。
8.尊重民族传统，尊重地方习俗。
2．学会拒绝
• 对有些无承诺的性要求，要学会拒绝。 每个人有权利与义务告诉对方自己现阶 段的性态度，告诉他现阶段不要发生性 关系的理由。也许对方正是你的所爱， 对方会给你某些诱惑，但是你是自己性 爱的主人。
下列回答可供参考:
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 男：“你不知道你错过的是什么。” 女：“是的，我知道——我错过了艾滋病、未婚怀孕、堕胎和忧虑。” …… 男：“我无法控制自己。” 女：“但是我可以。” …… 男：“每个人都在这么做。” 女：“但不是我，我不是那每个人。” …… 男：“你有什么不对劲是不是？” 女：“我很正常，还是让我们保持距离吧！” …… 男：“你可以信任我。” 女：“我是信任你，我信任你会停止对我施加压力。” …… 男：“我爱你，难道你不爱我吗？” 女：“我不必对你证明我的爱，如果你真的爱我，就请你尊重我。” …… 女：“你是不是男人？” 男：“做爱并不代表我就是男人，正因为我非常地在意，所以我才不急在一 时。”
微笑走过花季
—友情&爱情
青春期教育主题班会
• 青春是美好的, 友情与爱情也是我们最 美好的情感之一。她是很多艺术作品 表现的主题，她在我们人生最珍贵的 青春岁月里开放。
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但是由于我们对自己和他人都 缺乏较全面的认识，所以这一时期 的异性交往也总是伴随着迷惑、烦 乱、不安的情绪。于是又有人把这 段时间称之为人生的花季与雨季。
轻率的玩弄恋爱正如玩火一 样，随时有自焚的危险。如果说恋 爱是甜美的酒浆，但随便乱喝，也 会变成烈性的毒汁。 ——丁 玲
青少年喜欢交往、需要朋友、渴望友谊，正常的 男女同学交往是应该提倡和受尊重的，但是过密 的交往会给青少年带来很大的烦恼甚至是伤害。 因此，男女同学交往应遵循一定的原则。
1.不必过分拘谨； 2.保持一定距离（特别是心理距离）； 3.举止落落大方； 4.文雅庄重，自尊自爱； 5.不伤害对方的自尊心； 6.不卖弄自己，令人生厌； 7.不过分严肃，不过分轻薄；
“爱”的条件
菲菲经过多方面的考虑后， 委婉地拒绝了小强。小强遭到拒 绝后并不灰心，因为他觉得菲菲 不可能不喜欢他的，只是因为自 己成绩不好，菲菲怕影响学习有 顾虑而已，而且射出去的箭，岂 有回头的道理？他决定用自己的 行动去感化她，并向菲菲承诺不 影响她的学习，而且如果菲菲同 意了的话他一定下决心把成绩提 高上去。
思 考
着非常苦恼，为了能 让小强冷静下来，她 有意的回避、疏远小 强，偶然碰见小强的 目光时，也已完全没 有了愉快、默契的感 觉。 小强也很伤感， 付出的努力非但没有 见效而且连朋友也做 不成。难道真是自己 的一厢情愿葬送了那 曾经美丽的朦胧？
“爱”的失 菲菲对小强的执 落
讨论:他们还能挽
回原来的友谊吗？ 请简单分析一下他 们之间情感的变化。
（1）过早的性行为的担忧： a. 他是否还爱着我？ b. 我是会否怀孕？ c. 我是会否染上性病？ d. 别人知不知道这件事？
（2）过早性行为会带来的后果。
a. 青春期是个人兴趣发展的重要阶段，若陷入不 成熟的性关系，只会把原本可以用于发展其他 方面个性的精力浪费掉。 b. 因为是婚前性行为，必须保密而无法告诉自己 的父母。当如果你觉得必须隐藏某事，那就表 示这是一件不光彩的事。事后珍感到羞愧与自 疚。甚至因此而发生伤害事件。
• 在青春期的友情与爱情 方面，我们班的现状是 怎么样呢？
• 此时此刻，在我们的身边， 又有怎样的感情故事在上 演呢？
•对面的女孩看过来
对面的女孩看过来
• 在男女生交往中，我们都希望自己 是个受欢迎、受别人喜欢的人。
• 在高中阶段，对友情和爱情的尝试、 思考几乎成为青春的主旋律 ……
• 本节班会课我们就这方面的问题作一些 探讨，希望对同学们以后的日子有些帮 助，大家都能带着微笑走过花季、雨季。 (下面的活动有请xx、xxx上来主持）
案例大讨论
• 小强:“我知道现在恋爱也不会有什么结 果，还会遭到反对，我该不该向她表白 呢？ • 讨论:如果你是小强同学，你会如何处理 这件事情？
“爱”的烦恼
小强终于忍不住了，一天晚上 他向菲菲表白了自己的爱慕之情。 菲菲听了，不知道说什么好。因 为小强虽然是她非常信任的、可 以交心的朋友，但是她考虑到自 己现在已经是高二学生了，而且 成绩也不错，老师的印象也很好， 不想因此而浪费时间与精力，她 突然感受到一种无以名状的压力， 好几天了，还是心神不宁 ， 菲菲 很苦恼，她不知道该怎么办才 好……
思
考
讨论：异性交往中应该注意什么？
• 1.自然大方，不必过分拘谨； • 2.保持一定距离； • 3.宜群体交往，不宜单独交往； 4.文雅庄重，自尊自爱。
• 网络交友有一定的盲目性
• 距离产生美，看不见的总是幻想得 很美好
• 容易遇到骗子而吃亏
高一女生小灵是父母的掌上明珠，她与同 班同学小刚涉入爱河，甜蜜徜徉，在一次看 完录相后俩人偷尝了“禁果” 。两个月后的一 天，上体育课时小灵下腹剧痛，昏倒在操场 上。在医院里，医生询问小灵的父母：“能保 证你们的女儿没有怀孕吗？”回答是恼怒而否 定的。询问小灵的个人生活情况，她一口咬定 月经正常，也没有男朋友。于是按急性阑尾炎 处理，谁知刚送上手术台就因大出血死亡。父 母哭天抢地，认定是医疗事故，要求查处责任 者。医院请来医疗事故鉴定组，鉴定小灵是右 侧输卵管破裂大出血死亡（宫外孕）。医生虽 有失误，但不承担责任，因为病人隐瞒了真相 。小刚则追悔莫及。
• 梁焕菊
• 花开花谢花满地 • 那么多的色彩迷乱 • 我的双眼 • 记忆也会随风飘散 • 谁知道未来有多远 • 没有烟花般烂漫 • 却长久不会消散 • 天空是如此的蔚蓝 • 草地上的地毯 •
• 是鲜花灿烂 如花颜 • 倾城般的笑颜 • 是如此唯一的自传 • 时光慢慢地跳动 • 也不会为爱狂乱 • 不是没有青春彼岸 • 只是生命如此让人纠缠 • 为了生命的狂欢 • 没有到达不了的彼岸 • 人生是要以天天灿烂
男
欣 赏
生
女
生
大方 幽默 体贴 有责任心 热情 善 良 诚实 自信 成 绩好 有主见 乐于 助人 果断 正直 稳重 爱运动 心胸狭窄 野蛮 自 以为是 有恶习（抽 烟之类） 粗鲁 虚 伪 邋遢 不守信用 软弱 厚脸皮
开朗 体贴 善良 温柔 大方 文静 坚强 成绩好 有主 见 脾气好
不 欣 赏
泼辣 暴躁 多事 做作 自以为是 善 变 小气 俗气
“爱”的萌芽 可是自从那天后，小强发现自 己喜欢上了菲菲，晚上睡觉 的时候时常想起菲菲的样子， 有时候目光相遇，他感到菲 菲的眼睛里有一点异样和羞 涩，砰然心动的感觉令小强 兴奋不已，他觉得菲菲也一 定是喜欢上自己了，小强既 感到高兴又有些担忧：我知 道现在恋爱是不会有什么结 果，还会遭到反对，我该不 该向她表白呢？
自然属性：先天性 姻关系 之内，是社会文明程度的体现。
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爱， 是一首无字的歌 要用全身心去感受； 爱， 是一条漫长无尽的小路， 要用整个生命走…… 爱情是两个人的世界， 而友谊却是广泛的。 爱情的明珠不可分为两半， 友谊之花可以向一切至诚者奉献； 愿友谊之花永远开放你心中。 祝大家一路走好， 微笑走过花季！
案例大讨论
“爱”的萌芽
• 小强（男生）和菲菲是初中 同学，升到高中恰好又在同 一班。平时也是有说有笑的， 但是也就一般的同学关系。 如果不是那一天他们恰巧都 记错了返校日的时间，而被 关在校门外，他们也就不会 聚在校外小区的公园里。就 这样一个偶然的机会，他们 在一起说了很久、说了很多。 彼此都觉得从未有这么投缘 过，彼此都把对方当成最知 心的朋友。
李明借小虹的字典用， 用完了，李明还给了小虹， 并对她说：“字典里夹着一 个好东西。”小虹一看，原 来是张纸条，写着：小虹， 我已默默的注视你好久了， 每天上课我都要把目光偷偷的投向你，晚上一闭眼， 全是你的影子，我现在已经学习不下去了。今天晚上 七点钟到河边谈一谈好吗……
假如小虹将信交给了班主任老师，并 不再理李明，这对他今后的生活、学习 会有什么影响？ 假如从此两人密切往来，李明大献殷勤， 你认为这样对他俩今后的生活、学习有什 么影响？