—科学教研组工作计划正式版
科学组教研工作计划(19篇)
科学组教研工作计划（19篇）科学组教研工作计划 1一、指导思想以初中科学新课程标准为指导，以“学为中心”为课堂教学理念，以科学教学质量为重点，扎实有效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率，从而使本组老师在教学实践、课题研究等活动中增强教学能力、提高自身素养；全面实施项目管理，提升研训实效，服务于师生成长。
二、主要工作与要求1、确立新理念，抓好常规教学：科学教学中，绝大部分时间是对学生进行课堂教学，而且学生绝大部分知识也是从课堂常规教学中获得，所以要求每一位科学教师以新的教学理念来思考怎样上好每一节科学课要求：根据大纲、教材和学生具体情况认真备好每一节课，科学的设计教法，锁定新的目标，使每一节课都成为成功课例。
2、发挥教师积极性，共同创新落实科组计划，定时、认真、有一定目标的'开好每一个会，发挥所有教师的智能、潜质，精心研究设计每一节课例，推最佳课，最佳教案设计，最佳实验课和创新课。
3、抓优质、寻突破、培养创新人才学科工作重点是“抓优质”，科研工作的重点是“寻突破”全面教学工作要做到“优质”决不允许有一节随便课，马虎课、应付课出现，建立典型课例全面总结制度。
在优秀中选优、发现人才，建立培优小组，科学兴趣活动小组，把科学知识应用到生活中，环境保护中，确定教师和培优教材，争取在初中学生科学素养竞赛取得好名次。
三、本学期重要工作安排9月：①教师专业发展项目培训自主选课②对学生进行怎样学好科学教育③研究通过教研组工作计划10月：①第一次集体备课、公开课活动②成立科学竞赛培优班，成立科学兴趣小组③期中考试11月：①总结期中考情况，研究期中后工作②第二次集体备课、公开课活动③初中学科基本功比赛12月：①第三次集体备课、公开课活动②初中学生科学素养竞赛1月：①课改现场会②复习，研究准备期末考。
科学组教研工作计划 2一、指导思想：坚持以《科学（3--6年级）课程标准》为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注重校内和校际交流，努力提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。
科学教研组工作计划15篇【实用模板】
科学教研组工作计划15篇科学教研组工作计划1一、指导思想本学期，我校科学教研组将依据学校教学工作计划，立足教学发展的实际，密切配合市教研室、校教导处认真完成各项工作。
以教育科研为先导，不断提高教师的理论知识和教学能力。
树立现代化、开放式的全新教育理念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索在新课程改革背景下科学教研工作新体系。
继续落实“教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证”这一目标，使本组科学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。
二、目标任务1、配合我校科学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。
让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，符合新课标要求的教师队伍。
2、在科学学科教研教改中注重素质教育，充分利用好我校为每个教师配备的电脑，学习先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。
3、加强科学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。
4、协助教导处抓好毕业班教学研究和学生的思想工作，提高毕业班教学质量。
三、转变观念、提高认识，树立科学的教育观1、认真组织科学教师学习全市教育工作会议精神，树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实践能力，树立现代化的、开放式的教学理念。
2、加强师德师风学习，提高教师的职业道德水平，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的'关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，建立新型、和谐的师生关系。
3、加强理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作，认真学习《科学课程标准》，组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，开展交流讨论，扎实有效地开展好科学教研、教改活动。
2024学年秋期科学教研组工作计划
一、总体目标科学教研组的总体目标是为了提高学生科学素养和创新能力，进一步提升科学教学水平，促进学科发展。
二、基本原则1.紧密围绕教学提升，以学生为中心，以问题为导向，注重培养学生创新思维和实践能力。
2.高度重视教研活动的实效性，注重理论与实践相结合。
3.加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教育教学能力。
4.加强与其他学科的交流合作，形成有机整合，提高科学教学质量。
三、具体工作计划1.科研研究（1）组织教研组成员开展科研研究，深入学习国内外科学教学的最新研究成果，汇总整理相关教材、教辅以及科研文献资料。
（2）针对学生学习科学的特点和需要，开展研究性科学实验课程的设计与开发。
2.教学资源开发（1）收集整理优质的教学资源，编制优质教学案例和试题，建设科学教学网站，为教师和学生提供方便的学习资源。
（2）推广和分享科学教学资源，并开展教学研讨会，促进教师间的交流合作。
3.教学（1）针对学生的学习特点和教学需要，探索创新的教学方法和策略，开展多媒体教学、课堂讨论、实验探究等有效教学活动。
（2）组织教研组成员参加专业培训和学术会议，及时更新教育教学理念，引导教师不断改进自己的教学方式。
4.课程建设（1）研究和分析学科发展动态，及时调整和改进教学大纲和教学计划，确保教学内容的科学性和前瞻性。
（2）评价和改进当前的课程设置和教材体系，鼓励教师开展自主研究，提供优质教材和教学资源。
5.教师培训（1）组织开展教师培训活动，提供教师教育的相关政策解读和教学方法的培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
（2）组织开展教师研讨会，鼓励教师进行互相授课、互相评课，分享教学经验，激发教师的教学热情和创新能力。
6.研究性学习（1）开展研究性学习课程，培养学生的科学思维、探究意识和实践能力。
（2）引导学生开展研究性学习活动，组织学生参加科学实验、科技竞赛等科学活动，激发学生学习科学的兴趣和热情。
7.学科交流合作（1）加强与其他学科的交流合作，形成有机整合，提高科学教学质量。
20242024年科学教研组工作计划3篇
20242024年科学教研组工作计划 (2)20242024年科学教研组工作计划 (2)精选3篇（一）20242024年科学教研组工作计划如下：1. 设定明确的目标：明确科学教研组在2024年的目标，包括提高学生科学素养水平、提高教师科学教学能力等。
2. 制定教研计划：根据目标制定详细的教研计划，包括教学内容、教学方法和评估方式等。
3. 组织内部培训：安排科学教研组内部的培训活动，提高教师的科学教学能力，增加教师之间的沟通和协作。
4. 教师观摩交流：定期组织教师观摩交流活动，邀请优秀教师进行教学示范，并进行经验分享和互动讨论。
5. 教材选用和评估：对教材进行评估和选择，确保教材内容与教学目标相符合，根据教学实践的反馈进行不断调整和完善。
6. 教学资源建设：建设和维护科学教学资源，包括教学课件、实验设备、图书、网络教育平台等。
7. 学生科学素养培养：制定学生科学素养培养的方案，结合学生的实际情况进行针对性的培养，包括科学实验、科学探究等活动。
8. 评估和反馈：定期进行教学评估和反馈，了解教学效果和问题，及时调整教学策略和方法。
9. 学科建设：参与学校和地区的学科建设工作，提出建议和意见，积极推动学科的发展。
10. 资源整合和共享：积极与其他学校、教育机构合作，资源共享，互相学习和借鉴。
以上是20242024年科学教研组的工作计划，希望能够对您有所帮助。
如有任何疑问或需要进一步的信息，请随时告诉我。
20242024年科学教研组工作计划 (2)精选3篇（二）2024年科学教研组工作计划分为以下几个方面：1. 教学研究：科学教研组将围绕教学内容、教学方法等方面进行研究，提出教学改进方案。
重点关注教学中的问题和难点，通过研究和探索，提高教学水平，提供更好的教学质量。
2. 教材编写与评估：科学教研组将对现有教材进行评估和修改，完善教材的内容和结构。
同时，积极参与教材编写工作，根据教学需求和教学目标，编写符合学生学习需要的教材。
科学教研组工作计划
科学教研组工作计划作为科学教研组的一员，我们需要制定一个明确的工作计划，以便更好地开展教研工作，提高教学质量。
以下是我们科学教研组的工作计划：一、明确目标和任务。
1. 分析学科教学现状，确定教研方向和重点。
2. 制定教研计划，明确每位成员的任务分工和责任。
3. 完善教研组内部管理机制，确保工作顺利进行。
二、加强教学资源建设。
1. 收集整理优质教学资源，建立资源共享平台。
2. 推广优秀教学案例，提高教师教学水平。
3. 加强教学设备的更新和维护，提高教学效果。
三、开展教研活动。
1. 组织教研组成员参加学科教学研讨会、培训班等活动。
2. 开展课题研究，提高教学质量。
3. 积极参与学校教育教学改革，促进学科教学发展。
四、加强师资队伍建设。
1. 定期组织教师教学观摩活动，促进教学经验交流。
2. 提供教学指导和培训，提升教师教学水平。
3. 建立教师成长档案，激励教师积极参与教研活动。
五、评估和总结教研成果。
1. 建立教研成果评价体系，及时总结和分享教研成果。
2. 定期组织教研成果展示，激励教师教学研究的热情。
3. 审时度势，及时调整教研方向和工作重点。
六、加强与学生家长的沟通和合作。
1. 定期组织家长会，加强与家长的沟通和交流。
2. 建立学生家长志愿者团队，促进学校和家庭的合作。
3. 加强学生家长的教育教学理念，形成良好的教育合力。
通过以上工作计划的实施，我们相信能够更好地推动科学教研工作的开展，提高教学质量，为学生的学习成长提供更好的支持和帮助。
希望全体教研组成员能够共同努力，实现我们的教研目标，为学校的教育事业贡献自己的力量。
科学教研组年度工作计划（精选17篇）
科学教研组年度工作计划（精选17篇）科学教研组篇1一、指导思想认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。
以课题研究为载体，努力提高教研质量，积极推进基础教育课程改革的深入开展。
更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。
本学期为了大力推进校本教研工作，切实提高课堂教学效率，做到人人有课题，人人有教研，人人有成果。
在本学期工作中，认真学习和贯彻“全国基础教育改革纲要”和“新课程标准”，加大课堂教学研讨和实践的力度，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，在知识、技能、情感、态度、价值观和一般能力等方面使学生都能获得充分的发展。
二、工作目标1、转变教师的教学观念。
教改的核心环节是课程的'实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。
所以我们教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。
2、提高数学课质量，争取随堂课好课率达到75%以上。
3、各年级的数学合格率争取达到95%以上。
4、周前检查教案、每月抽查学生作业一次。
5、各年级学生的学习方式有所改变。
6、人人参加公开课和汇报课各一节。
7、坚持每周写一篇教学反思，每月看一本教学有利的杂志。
8、每月集体备课一次。
科学教研组年度工作计划篇2一、指导思想以提高课堂教学效率为目标，以学生发展为本，强调在重视传授基础知识和基本能力的同时，突出科学方法、科学概念、科学精神和科学态度的培养，培养学生学科学、爱科学、用科学的志趣，提高学生的保护环境的意识、节约资源的意识和积极创新的意识。
积极开展探索新课程教学过程和方法等校本教研活动，配合教导处进一步落实教学常规，倡导“求实创新”的教风、学风，进一步推进素质教育，进一步提高我校的科学教学成绩。
二、主要工作㈠、加强理论学习，更新教育观念。
科学教研组工作计划
科学教研组工作计划
《科学教研组工作计划》
一、总体目标
本学年科学教研组的工作重点是推动科学教学质量的提升，提高学生的科学素养和创新能力。
通过教研活动和教学实践，不断优化教学理念和方法，提高教师专业素养，促进科学教学实效。
二、具体计划
1.开展教研活动
教研组成员将定期举行教研活动，以研究科学教学中的热点难点问题为主题，共同探讨解决方案。
鼓励教师开展教学案例研究，分享教学心得，相互学习借鉴。
2.组织教学观摩
定期组织教师进行教学观摩活动，以学习借鉴其他教师的优秀教学经验，提高教学水平。
3.优化教材教法
结合教研成果，及时反馈教材使用情况，并对教材内容进行优化，提高教学实效。
同时探索和尝试新的教学方法，提高教学活跃度和趣味性。
4.开展学科竞赛
组织学生参加各种科学类竞赛，激发学生学习科学的兴趣，提高科学素养。
5.评估和总结
每学期末，对本学期教研组工作进行评估和总结，查找不足并提出改进建议，为下一学年制定更有针对性的工作计划。
三、工作措施
1.建立健全科学教研组长效机制，确保教研工作连续开展。
2.加强教师培训，提高教师科学教学能力。
3.加强与家长和学生的沟通，促进家校合作。
4.建立科学教学资源共享平台，方便教师间资源共享和教学经验交流。
通过以上工作计划，相信我们的科学教研组将在新学年里取得更大的进步，为提高学生的科学素养和创新能力做出更大的贡献。
科学教研组工作计划（15篇）
科学教研组工作计划（15篇）科学教研组工作计划(15篇)时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编帮大家整理的科学教研组工作计划，欢迎阅读与收藏。
科学教研组工作计划1一、指导思想全面贯彻新课程理念，深化课程改革。
围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动。
以学校内涵建设为契机，以学校实验教室内的生物角和科学实践基地为载体，以教育科研为先导，以同学动手能力的培养和小课题研究为抓手，全面开展小学科学活动建设。
二、主要工作（一）精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。
1、学期初确定小学科学教研组人员，建立例会制度。
2、认真学习和钻研《科学课程规范》，系统钻研新教材。
3、认真学习和钻研有关科学实践基地建设的理论和经验。
4、认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。
（二）加强对本教研组教师理论学习的指导，进一步提高广大教师的理论素养和水平。
1、邀请市、区知名课程与教学专家为科学教师作教育教学理论学习辅导报告。
从教师的不同需求动身，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。
2、不定期举办小课题研究沙龙，营造良好研究氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，研讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
（三）以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革1、探索小学科学与综合实践活动学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性。
课题研究应重视应用研究、行动研究、现场研究、微观研究；应重视质的研究；应以课堂教学、基地建设等具体问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即生长”的行动理念。
2、区科学教研员牵头，教研组成员全程参与，全面展开课题“小学科学选择性学习”。
（四）改革评价方式，完善评价体系，促进共享读本不时发展1、加强对小课题的研究，构建符合本地实际、促进教师和同学发展的评价体系。
科学组教研工作计划范文（通用5篇）
科学组教研工作计划科学组教研工作计划范文（通用5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，何不好好地做个工作计划呢？写工作计划需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的科学组教研工作计划范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
科学组教研工作计划1以学校工作计划为指导，深刻领会“责任为先，质量为重，均衡发展、力创品牌”工作实质，在自己的工作中落实学校提出的核心价值目标体系。
以积极的态度在“创建上海市文明单位”、“创建区素质教育示范校”、家长“开放日”三项工作中发挥组员自己所长。
一、人人都是德育工作者由于学科的原因，有些学科的任课教师可能长期不担任班主任工作，因而有“人人都是德育工作者”这样的提法，其实这也是对一名教育工作者最基本的要求，难以想象一位只知道灌输书本知识而不重视学生思想的教师能得到学生的喜爱。
我们教研组目前李伟老师和王华东都担任着班主任工作，对德育工作自然轻车熟路，梅新元老师也担任了学校科技总辅导员工作，在这个岗位上需要高度的责任心，我相信他一定能在不断摸索中积累经验。
二、组长负主责由于我们组基本上都是一位教师担任一个年级的教学任务，而且科学学科期末需要接受区调研考试以及最后的市结业考试，按照组长负主责的制度，要求各教师达到学校规定的合格率100%的目标。
这就需要大家牢牢把握教学目标，认真学习课程标准，切忌不能陷入应试教育的泥沼，要减轻学生过重的学业负担，面对困难要积极想方设法，克服学生不重视、课余辅导时间少的困难，做好学困生的托底工作，顺利完成目标。
三、不断学习，提高个人业务素养经过讨论，我们科学教研组结合《科学》学科的特点确立了课堂教学研究课题：“科学学科学生活动的有效性研究”，要求在听课月开始就紧紧围绕主题进行相关活动，不断的反思自己的教学，在听课月结束以教学论文的形式体现。
听课月活动中，每位教师在完成听课任务的同时要做好评课工作，要毫无保留帮助优秀课展示的老师一起备课、磨课，使展示课顺利完成。
科学教研组工作计划【精品15篇】
科学教研组工作计划【精品15篇】科学教研组工作计划1本学期根据学校工作意见和教导处工作安排，结合本学科的特点，加强科学理论知识的学习，以同题异构、课堂观察等教研活动促进科学课堂的教学研究，加强科学教师的成长步伐。
在课堂中积极落实好“探究式”课堂教学模式，促进学生科学素养的形成。
一、具体工作及要求（一）注重理论学习，提高自身素质1、多方学习，完善自我假如要给孩子一杯水，那么教师必须有一桶水，甚至乃是一江水，尤其是科学教师，懂得的知识面要广。
因此，教师的理论充电很重要，每学期学校教科室都会让教师借阅教育类的书籍进行阅读，并且撰写读后感，我们要借此认真学习，写好体会。
除了阅读教育专着，还可自己订阅或到图书馆借阅教育类杂志，供自己学习，以提升自己的专业素养，更好的服务与学生。
2、上科学教育网、qq群网络的学习天地是无限的，很多科学教育网及一些qq的科学教育群，为我们提供了良好的学习和交流的平台，我们要积极利用好网络，把有用的`信息占为己用，把有效的教学经验借鉴过来，通过自己的整理和加工，完美地实施到自己的课堂中。
（二）重视课堂研究，打造有效课堂1．做好课堂观察据学校教导处的安排，作为课堂教学的研究和探讨，每周安排一次校本教研活动。
我们科学组要利用好这些教研活动的时间，从集体备课到上课、进行课堂观察，都要认真研讨，充分交流，尤其是要做好评课、议课工作，将自己的听课感受及时上传，共同交流。
2．强化教学反思，改进教学方法叶澜教授曾提出这样一个观点：一个教师写30年教案不一定有效果，但坚持写三年教学反思一定能成为优秀教师；同时新教育实验的领军人物朱永新教授也开办了“教育保险公司”，公开承诺，一个教师坚持写十年教学反思，如果不能成为一位名师的话，教师可以向他索赔巨额保金。
可见写教学反思对我们教师的成长有多么重要，我们科学教师也一定要及时对自己的课堂教学进行反思，并且以文字的形式记录下来，在反思中促进自己的成长，从而来改进自己的教学方法，改善课堂教学。
科学教研组工作计划
科学教研组工作计划科学教研组工作计划一、工作目标1.1 确定科学教研组的核心工作目标和重点任务。
1.2 提出达到目标的具体措施和步骤。
二、年度计划2.1 制定科学教研组年度工作计划，明确各项具体任务。
2.2 设定时间节点和进度，监督工作计划的实施情况。
2.3 根据教育局要求和学校实际情况，调整工作计划。
三、组织建设3.1 组织科学教研组例会，定期交流和研讨科学教学中的问题和经验。
3.2 做好科学教研组的文化建设，提高组织成员的凝聚力和向心力。
3.3 加强队伍建设，培养科学教研骨干和新教师的培训。
四、课程研究和教学设计4.1 分析、研究和总结最新的科学教育理念和教材改革要求。
4.2 针对各个学段和年级的特点，制定科学课程研究和教学设计方案。
4.3 积极探索和创新科学教学方法和手段，提高教学效果。
五、教材使用和评价5.1 审核和选择适合学校特色和学生实际情况的科学教材。
5.2 开展教材的使用和评价，收集教材使用中的问题和意见。
5.3 提出教材改进的建议，并进行反馈和交流。
六、教学观摩与研讨6.1 组织教研活动，邀请外校名师进行教学观摩和研讨。
6.2 定期组织内部教研活动，分享和交流教学经验。
6.3 制定观摩和研讨的内容和形式，确保活动的实质性和有效性。
七、科学实验与实践7.1 设计和组织科学实验课程，提高学生实践操作和科学思维能力。
7.2 加强实验室管理，维护实验设备和器材的安全和完好。
7.3 推广和应用科学实践活动，增强学生对科学的兴趣和探究能力。
八、教学资源建设8.1 整理和开发科学教学所需的教学资源和辅助材料。
8.2 建设和管理科学教学平台，提供在线教学资源和互动教学工具。
8.3 提供教师专业发展的资源和支持，提高教师的教学水平。
九、考核与评价9.1 设定科学教研组成员的工作目标和考核指标。
9.2 定期组织评估和考核，反馈评价结果并提出改进意见。
9.3 对科学教研组成员进行奖惩和激励，确保工作的落实与推进。
科学教研组工作计划15篇
科学教研组工作计划15篇科学教研组工作计划1本学期工作的主要任务是：改进和完善教学研究制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制；认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和中小学课程建设与管理能力。
一、本学期工作的策略是：“充分展开群众性教学研究，加强指导、完善服务”。
科学学科的教学研究应确立以人为本的理念，充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开，群策群力、共同探讨。
把科学学科教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体。
二、工作重点（一）加强学习，提高教育教学理论水平1、精心安排系列学习内容，讲求针对性、有效性。
（1）认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考；又有科学主题教育形态性研究。
（2）认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。
（3）认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。
（4）认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。
2、精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。
（1）继续邀请省知名课程与教学专家为科学教师作教育教学理论学习辅导报告。
从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。
（2）不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
（二）加强指导和管理，提升课程实施水平1、加强课程管理，引导学校及科学教师落实和执行国家的课程计划，杜绝违规行为。
2、加强新教材的培训力度。
充分调动市（区）专（兼）职教研员、各校学科带头人、骨干教师、教坛新秀的群体力量，在参加省新教材培训的基础上，在__市有序开展教材章节分析、教案设计、教学方法研究和教育资源建设等方面的研究。
科学教研组计划工作计划6篇
科学教研组计划工作计划6篇科学教研组计划工作计划篇1一、引导思想以学校教学计划和区学校科学研究与发展中心工作计划为引导，更新教育观念，以提高教学质量为目标，以提升老师专业素养为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化科学教学管理，稳步提高教育教学质量。
力争捉住提高儿童素养这一核心目标，让老师更专业，让学生更聪慧。
二、工作目标1．优化教学常规管理，规范老师和学生课堂教学行为。
2．加强日常教学研讨，提高老师教育创新本领。
3．加强教研组建设，使教研活动开展丰富有效。
4．认真对待各类竞赛，争取获得更好的成绩。
三、研究专题科学探究中集体沟通的思维品质培养策略研究四、具体工作内容和措施1．加强学习，提高组内老师专业素养。
新老老师联结互动，认真学习《学校科学课程标准》，在读懂、读通《学校科学课程标准》的基础上，组织老师开展专题性的研讨，通过开展“一课三磨”活动，做好对教材的研讨工作，引导老师吃透教材，全面把握教材编写意图。
以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，试验以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。
引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
2．加强教学常规管理，提高课堂教学效率。
认真落实贯彻学生学习习惯，让每个年段的学生熟知本班级的科学学习习惯，并在学习过程中不绝养成。
老师要认真对待每一节课，对教学内容精心设计，合理订立教学目标，对每一个试验通过课前的亲身实践，把握好试验的重难点，并通过不绝的教学反思，提高教学质量。
搭配学校儿童作文，引导高班级学生进行针对性的试验操作，形成具有真实操作体验的作文。
依据学校七认真的布置，我们对老师的备课、试验记录单、教育资产管理网的登记等日常工作进行定期检查，把教学常规管理工作落到实处。
老师还要认真组织学生参加科学试验与科学实践，重视让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，提高期末考核水平。
科学教研组工作计划(2023最新版)
科学教研组工作计划科学教研组工作计划一、目标与任务本次科学教研组工作计划的目标是推动科学教学的提升和教研工作的开展，同时提高教师的授课质量和教学水平。
具体任务包括：⒈制定科学教研年度计划，明确年度目标和计划安排。
⒉开展科学教学教研活动，包括主题研讨、观摩课程和交流分享等。
⒊组织科学教学资源的整合和共享，建立科学教学资源库。
⒋针对科学教学中的难点和问题，开展研究和探索，提出合理化建议。
二、工作计划⒈制定科学教研年度计划⑴确定年度目标和重点工作任务⑵制定月度、季度工作计划，明确每个阶段的工作重点⒉开展科学教学教研活动⑴组织定期的教学观摩活动，邀请经验丰富的教师进行课堂示范⑵安排主题研讨，讨论教学方法和策略，分享教学经验⑶组织实验教学活动，培养学生的动手能力和实践能力⒊教学资源整合和共享⑴收集和整理各类科学教学资源，包括教材、教案和试题等⑵建立科学教学资源库，便于教师之间的资源共享和借鉴⑶开展教学资源评价和筛选工作，提供优质的教学资源⒋解决科学教学中的难点和问题⑴进行科学教育研究，提出科学教学改革的建议和方案⑵针对学生的学习困难和问题，提供个性化辅导和帮助⑶组织教师参加相关培训和学习，提升教师的专业水平和能力三、附件本文档附带以下附件：⒈科学教研年度计划表⒉教学观摩活动安排表⒊主题研讨会议记录表⒋教学资源库目录四、法律名词及注释⒈教育法：指中华人民共和国教育法，为确保教育事业的发展，保障人民群众享有受教育权利，规定了我国教育的基本原则和制度安排。
⒉教研活动：教研活动是指教师以教学改革为主线，组织起教师参与的一系列活动，提高教育教学质量，促进教育教学改革和发展。
⒊教学资源库：教学资源库是指按学科和内容分类整理、存放各级各类学校和教师参与教学活动中创造、收集的各类师生教学资源和教学成果的集中存储和共享平台。
2023年科学教研组工作计划范文（精选5篇）
2023年科学教研组工作计划范文（精选5篇）2023年科学教研组篇1一、指导思想：根据学校教导处工作计划，结合科学组教学特点和本校科学任教现状情况，本学期科学组教研活动是以新课程的理念来指导科学课的教学，以“有效课堂”为目标，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好科学组的常规教学管理工作，努力培养好学校常识学科的师资力量，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。
同时认真贯彻落实学校工作计划，加强教学流程管理，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。
二、工作重点：全面贯彻新课程理念，深化课程改革；运用现代教育技术，围绕课程实施中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动；教研组组内交流与校际研讨并行，点与面共进。
三、主要任务：本学期教研工作的的主要任务是：根据学校实际，搭建网络教研平台，改变以往教学研究制度和工作方式，利用网络拓宽教师知识面，促进形成民主、开放、高效的教研机制；认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题；总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和对小学科学学课堂的驾驭能力。
四、具体工作：1、加强理论学习，推进“有效课堂”的研究。
（1）加强学习，不断提高组内教师的师德修养。
要认真学习学习资料，不断提高自己的师德水准，敬业爱岗，踏踏实实地工作，不断提高认识，振奋精神，加强使命感和责任感。
（2）继续认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的研讨，认真做好新教材的钻研工作，引导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。
（3）以“有效课堂”的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。
引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
2024年科学教研组工作计划（2篇）
2024年科学教研组工作计划一、工作目标：2024年科学教研组的工作目标是：通过全体科学教师的共同努力，提高学生的科学素养和科学实践能力，促进学生的全面发展。
二、工作内容：1. 教学研究：(1) 深化课程改革：结合新课程标准的要求，进行科学课程的全面调整和优化，确保科学课程的目标与内容能够适应学生的发展需求。
(2) 教学方法研究：研究和探索适合学生学习的科学教学方法，以提高学生的学习效果和兴趣。
(3) 提高教师教学质量：组织教师开展反思研究，帮助教师提高科学教学质量，探讨解决教学中的问题。
2. 教材使用与开发：(1) 教材使用指导：制定科学教材的使用指导，帮助教师根据学生的实际情况进行有针对性的教学。
(2) 教材开发：组织教师编写或参与教材的开发，培养科学资源的有效利用能力。
3. 实验实践教学：(1) 实验教学改革：研究并推广有效的实验教学方法，提高学生的实验操作能力和科学研究素养。
(2) 实验室管理：加强实验室的管理，完善实验设备和实验环境，并定期进行安全检查，确保教学的安全有序进行。
4. 素质拓展活动：(1) 科学竞赛：组织学生参加各类科学竞赛，并提供相关培训指导，培养学生的创新能力和科学思维能力。
(2) 科普教育：开展科普教育活动，提高学生的科学素养和科学文化意识。
5. 教育研训：(1) 教师培训：组织参加教育部门和学科专家组织的培训，提高教师的教学水平和科研能力。
(2) 教育研训活动：组织教师参加教育研训活动，增加教研组的学习和交流。
6. 教学资源建设：(1) 教学资源分享：建立教学资源分享平台，教师相互之间分享教学资源，提高资源的有效利用率。
(2) 多媒体教学：推广使用多媒体教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
三、时间计划：2024年度科学教研组工作计划如下：1月份：- 召开年度工作会议，制定2024年的工作计划和目标。
- 开展科学课程的调研和分析，制定科学课程的改进方案。
2月份：- 进行新教材的选择和教师培训，准备新学期的科学教学工作。
2023科学教研组工作计划(精选15篇)
2023科学教研组工作计划(精选15篇)科学教研组工作计划1时间过得真快，一转又是一个新学年，一个新的学期又始了。
为了更好地让科学教学工作更好发展，充分发挥科学教学在中学阶段素质教育主阵地的作用，特拟定本学期我校科学教研组工作计划，具体工作如下：一、指导思想以初中科学新课程标准为指导，以全面提高科学教学质量为重点，促进教师素质的全面提高，扎实有效地开展教学研讨活动，增强教学能力提高自身素养，强化教研组建设。
以实施素质教育为目标，重视培养学生的特长，配合教导处进一步落实教学常规，倡导“求实创新”的教风、学风，进一步推进素质教育，进一步提高我校的科学教学成绩。
二、工作要点1、要求全组教师在进行上课前，必须认真了解、分析、处理教材。
同时根据自己学生的实际情况，认真备课。
本学期，教研组将对教师备课情况进行定期和不定期相结合检查，并针对出现问题及时提出改进。
其次，根据本校科学教师的实际情况，加强备课组的活动，不定期地开展集体备课。
2、加强开课、评课的质量，注重反思。
（1）开课以往我们往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛。
本学期我们要致力于改变旧面貌，加强开课的质量。
（2）评课本学期继续让主评老师针对一方面，准备教研发言稿，这样可以谈得深刻，挖得深，使开课的效果更好，更能提高教学质量。
活动中，鼓励每位教师均能发表看法，积极交流，并由专人做好活动记录。
在这样的评课中既注意突出重点，加强活动的针对性，又能体现出创新意识，提高教师的评课质量和教学效益。
3、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
（1）单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析、查漏补缺工作；单元知识梳理、试卷命题要做好分工。
（2）期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。
4、加强学习，教师间互帮互学，共同提高每位教师的教学水平。
2024学年第二学期科学教研组工作计划（五篇）
2024学年第二学期科学教研组工作计划一、指导思想：本学期，科学组将遵循县教研室与学区教研工作的要点，以“提升农村学校教学效率”为重心，结合学校具体状况，组织教研活动。
我们将深入学习《新课程标准》，努力优化科学教学过程，强化课堂探究能力训练，确保在减轻学生课业负担的增强科学教研组的教育能力，以期提升科学教学水平。
二、工作目标：1、组织教师研读《新课程标准》，提升理论知识和业务能力。
2、强化规范管理，积极推进初中农村“教学规范达标”工作。
3、借助温州市初中科学复习研讨会，提升复习课质量。
4、实施科学实验竞赛辅导，增强学生的实践操作能力。
5、通过教学交流活动，提高教师教学效能，为参加学区及瑞安市优质课竞赛做好准备。
6、以各项活动为平台，完成校内课题研究。
三、主要工作策略：1、深入探索有效教学，确保教学规范达标。
以“有效教学”为主题，开展“有效课堂”研讨，围绕“有效备课、有效授课、有效批改、有效辅导”等环节进行教学研究，以提高课堂效率，减轻学生课业负担。
2、鼓励教师参加学区____届青年教师教学技能大赛及市教育教学论文竞赛。
3、加强学科教学研讨，解决教学难题，提升教研组解决问题的能力，促进教师专业发展。
4、参与初三复习研讨会，提高教师复习课教学效率。
四、时间规划：月份 | 教研内容____月 | 1、制定教研组工作计划。
2、传达初中科学教研会议精神。
3、研讨初中学生科学实验操作。
____月 | 1、举办“提高教育论文写作”研讨会。
2、参加温州市初中科学复习研讨会。
____月 | 1、集体备课活动。
2、期中考试质量分析。
____月 | 1、“实验教学”主题教学研讨。
2、初三摸底考试及考前分析。
3、课题研究中期研讨。
____月 | 1、期末复习动员会议。
2、学期教研工作总结。
2024学年第二学期科学教研组工作计划（二）一、指导思想：全面响应并贯彻落实教育工作所提出的新任务与新要求。
以科学的理论指导方针为引领，深入研读并实践新课程理念，持续深化教学改革，坚持教育创新的道路。
2023年科学教研组工作计划15篇
2023年科学教研组工作计划15篇科学教研组工作计划1一、指导思想：继续贯彻新课程理念，推进课程改革。
一方面，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，学会探究问题的策略，为将来的继续学习打好基础。
另一方面，加强小学科学教育教学的研究，开展行之有效的教研活动，提升我校科学教学的教研质量与教研水平。
二、教学目标：1、知道与周围常见事物相关的浅显的科学知识，养成科学的行为习惯和生活习惯。
2、了解科学探究的过程和方法，学会与人合作，逐步学会科学地看问题和想问题。
3、保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，相成大胆猜想，注重收集证据，敢于怀疑和求证的科学态度。
4、亲近自然，欣赏自然，珍爱生命，形成爱科学、爱家乡、爱祖国的感情。
5、积极参与资源和环境的保护，关注科技的发展。
三、教学要求：1、精心组织各种学习活动，积极构建学习型教研组。
组织科学教师认真学习和钻研《科学课程标准》，采取各种形式进行“教学反思”，积极撰写教育教学论文，并要求教师充分利用机会，相互听课，相互提高。
2、继续深化科学课程改革，提高科学教育教学质量。
深入研究教材，在课程实施过程中，采取多种形式，灵活、有效、充分发挥科学课程中的亮点与精华，展示一些精品课例。
3、以教育科研为先导，带动学校科学教学水平的稳步提升。
调动教师参与科学教学课程改革的积极性，挖掘广大教师的研究意识，组织教师共同协商、互动交流，指导教师自主开展教研活动;积极探索开发一批适合学生科学素养发展的教学资源;注重新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。
4、实验室工作人员做好实验仪器的保管使用及实验登记工作。
四、教学措施：1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。
平时要充分利用空闲时间，认真了解科学知识，开阔自己的知识面，提高自己驾驭课堂的能力，把握小学生科学学习的特点，因势利导。
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Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.—科学教研组工作计划正
式版
—科学教研组工作计划正式版
下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。
文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
本学期根据学校工作意见和教导处工作安排，结合本学科的特点，加强科学理论知识的学习，以同题异构、课堂观察等教研活动促进科学课堂的教学研究，加强科学教师的成长步伐。
在课堂中积极落实好“探究式”课堂教学模式，促进学生科学素养的形成。
一、具体工作及要求
（一）注重理论学习，提高自身素质
1、多方学习，完善自我
假如要给孩子一杯水，那么教师必须有一桶水，甚至乃是一江水，尤其是科学
教师，懂得的知识面要广。
因此，教师的理论充电很重要，每学期学校教科室都会让教师借阅教育类的书籍进行阅读，并且撰写读后感，我们要借此认真学习，写好体会。
除了阅读教育专著，还可自己订阅或到图书馆借阅教育类杂志，供自己学习，以提升自己的专业素养，更好的服务与学生。
2、上科学教育网、qq群
网络的学习天地是无限的，很多科学教育网及一些qq的科学教育群，为我们提供了良好的学习和交流的平台，我们要积极利用好网络，把有用的信息占为己用，把有效的教学经验借鉴过来，通过自己的整理和加工，完美地实施到自己的课堂
中。
（二）重视课堂研究，打造有效课堂
1．做好课堂观察
据学校教导处的安排，作为课堂教学的研究和探讨，每周安排一次校本教研活动。
我们科学组要利用好这些教研活动的时间，从集体备课到上课、进行课堂观察，都要认真研讨，充分交流，尤其是要做好评课、议课工作，将自己的听课感受及时上传，共同交流。
2．强化教学反思，改进教学方法
叶澜教授曾提出这样一个观点：一个教师写30年教案不一定有效果，但坚持写三年教学反思一定能成为优秀教师；同时新教育实验的领军人物朱永新教授也开办
了“教育保险公司”，公开承诺，一个教师坚持写十年教学反思，如果不能成为一位名师的话，教师可以向他索赔巨额保金。
可见写教学反思对我们教师的成长有多么重要，我们科学教师也一定要及时对自己的课堂教学进行反思，并且以文的形式记录下来，在反思中促进自己的成长，从而来改进自己的教学方法，改善课堂教学。
3．加强课题研究，服务课堂教学
课题研究是教师专业成长的重要途径，也是课堂研究的必不可少的一部分。
所以我们一定要主持好课题的研究，带领科学组全体成员进行理论学习，深入课堂实践，让课题更好地为课堂服务，从来促
进自己的专业成长。
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