6《安全从我做起》主题班会

《安全从我做起》主题班会

一、目标

学生安全一直是家长、全社会关注的问题。学生安全涉及到诸多方面，如食物中毒，交通混乱，体育活动毁伤，触电，火警，溺水等，它们极有可能对学生的身心健康造成风险，甚至殃及学生的生命。对学生进行安全教育，提高学生的安全提防意识，加强学生的自我珍爱能力，避免不测危险的发生是每位教师，特殊是班主任教师决不能松弛的工作。所以决意召开此次以“安全从我做起”为主题的班会。

二、课前预备

1、师生汇集安全方面的资料。

2、学生写倡议书。

三、运动过程

1、班主任对学生进行安全教育。班主任列举正反两方面的安全事例，使学生从思惟上熟悉到安全工作的主要性、急迫性，熟悉到安全与本身的学习和生活密不可分。必需加强安全意识，增强自我提防，从自我做起，从小事做起，使本身远离危险，免去危险。

2、小组交流资料。学生们通过安全资料交流，特殊是联系现实交流本身在安全方面所做到的，以及在安全上存在的问题。切身感受，熟悉到安全与自身健康是分不开的。

3、小组交流倡议书。并在小组交流的基础上各组保举一名在班上交流。

4、全班交流。在倡议书交流的过程中，环绕着安全从分歧的角度提

出了优越的建议，而且考虑周全，写得到位。通过这一环节，学生从心灵深处又对安全加深了熟悉，相信他们必然能把安全工作落实到现实动作中去。

四、运动结果

1、经由过程“安全从我做起”主题班会，使学生们真正从思惟上懂得了平安的主要性、急迫性。从分歧角度提高了学生的安全意识，并将安全落实到本身的日常生涯中去，真正体味到平安必需从自我做起的急迫性。

2、班会发扬平易近主。学生的自动介入，表现了学生在教学上的主体地位。通过交流，从分歧角度磨炼提高了学生的能力。

五、反思

此次主题班会，学生们受到了一次深刻的安全教育。对学生提高熟悉，加强安全意识起到了很好的感化。相信经过此次运动，学生们能把安全落实到本身的生活中，真正体味到安全在我心中，安全必需从我做起。固然此次主题班会收到了优越的结果，但能放松今后对学生的平安教育。班主任教师应对这项工作常抓不懈，做到警钟常鸣，提防于未然。