九年级语文下册 家课文分析题(无答案)语文版

阅读课文《家》，回答下面的问题

给下面带点的字注音

祝祷（）家是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月啊（）打扰（）抵御（）休憩（）摇曳（）

辨字组词

萦（）黯（）治（）

索（）暗（）冶（）

利用你学过的文言知识解释下列词语中加点的字

安之若素（）一应俱全（）

命运莫测（）举目无亲（）

根据原文填空

凡是经历过远洋航行的人都知道，一旦海平线上出现港口朦胧的影子，寂寞已久的心会跳得多么。如果没有一片港湾在等待着

我们，无边无际的大海岂不令我们绝望？在人生的航行中，我们需要冒险，也需要，家就是供我们休憩的温暖的港湾。在我们的灵魂被大海神秘的涛声得过分严肃以后，家中琐屑的噪音也许正是上天安排来放松我们精神的人间乐曲。“渔灯暗，客梦回，一声声滴人心碎。孤舟五更家万里，是离人几行清泪。”这是马致远《寿阳曲·潇湘夜雨》中的句子，请说说“一声声滴人心碎”和“是离人几行清泪”描写什么。

答：

课文把家分别比作船、港湾、岸，为什么这样比喻？

答：比作“船”是指家

；比作“港湾”是指家可以供我们

和，比作“永远的岸”是指无论我们这一辈子经历了什么，我们的灵魂都需要有个。

阅读“家是一只船”这一部分，回答：⑴这一部分先写渔民的家是一只船，再写对于我们，家也是一只船，载我们穿过漫长的岁月，最后表达对所有家庭的美好祝愿，从写作顺序上讲，这是由到；从表达方式上讲，这是先后再。

⑵“四周时而风平浪静，时而波涛汹涌，但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景。”请说说这句话的含义。

答：

在“家是温暖的港湾”这一部分中，开头引用尼采的话有什么作用？

答：在结构上

在内容上

在“家是永远的岸”这一部分中，开头写：“世上有一些极骄傲也极荒凉的灵魂，他们永远无家可归，让我们不要去打扰他们。”请你举出这样一个“灵魂”来。答：如

仿照本段的写法，在横线上填写句子。

家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分时的奖赏和不及格时的斥骂。家是可以耍赖撒谎当皇帝，也是俯首听命当奴隶的地方。家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。家是

。

教参上说：散文一直被誉为“无韵的诗”，足见其艺术魅力。本单元的四篇课文也具有“无韵之诗”的神采。例如《家》《更浩瀚的海洋》便具有诗的特点。其深厚的哲学内涵，其工整的结构，其寓意丰富的意象，其形象鲜明的语言，无不表现出诗的元素特征。请就“工整的结构”这一点谈谈本文的特点。

答：

阅读课文《石缝间的生命》，回答下面的问题。

给带点的字注音

倔强（）潸然泪下（）采撷（）贫瘠（）狭隘（）逊色（）缚住（）花卉（）繁衍（）驾驭（）困厄（）震慑（）苍劲（）

看拼音写汉字：

锤liàn（）巨mǎng（）巍é（）diāo（）落 xī（）利 shǔn（）吸è（）制伤bā（）

指出下面句子的表达方式：

①如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制（）

②它们的躯干就这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结着伤疤。（）

③而最令人赞叹的，是在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。（）④它们没有条件生长宽阔的叶子，因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难（）

请试着概括第二自然段和第七自然段的段

意。

第二段：

第七段：

对于“石缝间的生命”，作者选择了哪几种植物来表现？请分别用原文的词语概括它们的特点。

课文第九自然段，作者用三个学科的概括，揭示出石缝间倔强的生命对于人类的认识价值：它既是生物学的，又是哲学的，也是美学的。请分别用原文中的话阐述这句话的具体含义。

它是生物学的：

它是哲学的：

它是美学的：

从全文看，本文所用的表现手法是什么？表达了什么主题思想？

阅读《废墟的召唤》，回答后面的问题。1．给加点字注音。

远瀛观（）悄立塔下（）断碣残碑（）嗫嚅（）（）迤逦行来（）（）绮辉（）黛青色（）窸窣有声（）（）充塞（）甲胄（）

2．看拼音写汉字

停zhì（）热chén（）chàng（）然

níng（）望轮kuò（）héng（）量

3．本文题目是“废墟的召唤”，通读全文后，思考：废墟在召唤谁？召唤做什么？

4．本文作者将历史的回顾与现实的思考融入特定的景物之中，并通过画面蕴涵的意象，传达出一种渴望改革、渴望振兴的时代呼声。作者在写废墟的时候，用了一个比喻：“这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只”，并用三十年前作者心中的念头和三十年后“它还是停在那里”的现实，表达了一种不满于历史的停滞，强烈希望变革的情绪。请从第二段再找出几个表现这种情绪的词语：

5．根据本文的主题思想，解释下面句子的含义

①空中一阵鸦噪，抬头只见寒邪万点，驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天。

解：空中鸦噪与废墟之静对比，突出废墟的，粉红色的西天与暗影下的废墟对比，既是写实，又把人们的视线由地面引向透着美丽夕阳的空中。作者的心情由阴转晴，表达了作者对

的向往和憧憬。（注：“粉红色的西天”有象征意味）

②那不浓不淡处使我想起春日的紫藤萝，这铺天的霞锦，需要多少个藤萝花瓣啊。解：铺天的霞锦，象征着

，而藤萝花瓣则象征着。整句话含蓄着的意思。

③我想，能不能留下一部分废墟呢？……为了什么呢？为了凭吊这一段凝固的历史，为了记住废墟的召唤。

解：

阅读《更浩瀚的海洋》，回答后面的问题。看拼音写汉字：

qián（）诚 tǎn( )露顶礼mó（）拜芳草qī qī( )( ) xiāng（）满珠宝赤luǒ luǒ（）

（）怜mǐn（）安mì（）

本文是黎巴嫩作家纪伯伦写的一篇寓言式散文。作者用七种人的表现象征七种不同的人生态度。作者用“我”的一次次离去，说明“我”与那种种人生态度的格格不入，表达了“我”对理想境界追求不止的精神。请在下面的横线上分别注明给出的人的象征意义。

①把盐撒向大海的人

②手捧珠宝匣，往海里扔糖的人

③捡死鱼放回大海的人

④在沙滩上勾画自己的想象的人

⑤泡沫撇起泡沫倒进玛瑙缸的人

⑥背对大海听一只贝壳的轻微声响的人

⑦把头埋进沙子的人

第三单元

阅读《〈家〉的序和跋》，回答后面的问题给加点的字注音

扉页（）序跋（）爱憎（）妥当（）累赘（）魔爪（）说教（）

写出下列词语的近义词

摧残（）爱怜（）吐露（）

控诉（）构思（）说教（）

掩饰（）索性（）妥当