《绝句》古诗三首PPT
部编三年级语文下册第1课《古诗三首》公开课PPT课件
一种肥而美味的鱼,有毒性。在近海生活,每年春天逆江而上,在淡水中产卵。当遇到外来危险时整个身体呈球状浮上水面,同时皮肤上的小刺竖起,借以自卫。
吟诵古诗,想象景物。
惠崇春江晚景 【宋】苏轼竹 外 桃 花 三 两 枝,春 江 水 暖 鸭 先 知。蒌 蒿 满 地 芦 芽 短,正 是 河 豚 欲 上 时。
诗里写到了哪些景物?
惠崇春江晚景 【宋】苏轼竹 外 桃 花 三 两 枝,春 江 水 暖 鸭 先 知。蒌 蒿 满 地 芦 芽 短,正 是 河 豚 欲 上 时。
竹
河豚
芦芽
蒌蒿
鸭
江
桃花
你见过这些景物吗?它是什么样子的呢?
蒌 蒿
lóu
hāo
你能根据字形猜一猜什么是“蒌蒿”吗?
芦芽
:芦苇的嫩芽。
绝 句 [唐] 杜 甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
绝 句 [唐] 杜 甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
如果你是杜甫,看到这样明丽和谐的春日美景,心情怎样呢?
绝 句 [唐] 杜 甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
绝 句 [唐] 杜 甫迟 日 江 山 丽,春 风 花 草 香。泥 融 飞 燕 子,沙 暖 睡 鸳 鸯。
fǔ
yuān
yānɡ
自读古诗,读准字音。
鸳 鸯
yuān
yānɡ
我会认
绝 句【唐】杜甫迟 日 江 山 丽,春 风 花 草 香。泥 融 飞 燕 子,沙 暖 睡 鸳 鸯。
造句:一对鸳鸯正在水中自由自在地游着。
鸯
yānɡ
组词:鸳鸯
造句:湖里有几只鸳鸯在游来游去。
惠
huì
组词:优惠 恩惠
1.古诗三首 《绝句》课件(共24张PPT).ppt
1古诗三首 绝句
走近作者
杜甫(712~770) 字子美,自号少陵 野老,世称杜工部、杜拾遗,盛唐时期伟 大的现实主义诗人。他忧国忧民,人格高 尚,一生写诗1400多首,诗艺精湛,被后 世尊称为“诗圣”。代表作有“三吏” “三别”等,有《杜工部集》传世。
情境导入
大自然中的景色是美丽的,当春姑娘迈着轻盈的 步子到来时,大自然更是生机勃勃。而初夏时的景色也 是十分诱人,让我们随着诗人的脚步,去欣赏春天和初 夏时节的美景吧。
泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯。
动
静
小燕子在空中飞来飞去,一边唱着歌儿,一 边忙着筑巢。太阳出来后,沙滩被太阳晒得暖暖 的,几只鸳鸯正在沙滩上悠闲自得地休息。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
“西岭”是诗人看到窗前初融的冰雪而想起近 旁的西岭。 “千秋”指漫长的岁月。 “泊”指停着从万里之外东吴来的船。 “万里”点出空间辽阔。
yàn
燕
上面是“廿”,第四 笔是短横。
字形演变:
易写错
rónɡ
融
不要多写一横。
“鬲”,古代一种烹饪器具, 与鼎相似。 本义: 炊气上出。
融化 冰雪融化
泥融 ——软软的、湿润的泥土
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
句意:两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱 ,一队整齐的白鹭直冲向蔚
yuān yāng
沙暖/睡鸳鸯。
1.自由朗读,读准字音、读通诗句、 读准节奏。
2.同桌合作,借助注释和资料了解 古诗大意。
《绝句》
解读诗题
“绝句”是一种诗歌体裁, 它的特点是每首诗共四句,每句 一般为五个字或七个字,五个字 的简称为“五言绝句”,七个字 的简称为“七言绝句”。
部编版三年级语文下册《绝句 迟日江山丽》 课件
古诗三首
古诗是我们文学艺 术瑰宝,流传千古、家 喻户晓的古诗很多。比 如,当我们看到这幅图, 想起自己的妈妈时就会 吟诵哪一首? 《游子吟》
1
古诗三首
看到天上的月
亮就会不由想起哪
位大诗人写的哪首
古诗?
《静夜思》
1 古诗语文 三首 三年级 部编版
下册
1 古诗三首
第一课时 《绝句》
1
古诗三首
杜甫(712-770),字子美, 自号少陵野老,汉族,河南巩县 (今河南巩义市)人。世称杜工 部、杜拾遗,盛唐时期伟大的现 实主义诗人。有《杜工部集》传 世。
1
古诗三首
三衢:浙江衢州,境内有三衢山。 小溪泛尽:乘小船走到小溪的尽头。 却:再,又。 阴:树荫。
1
古诗三首
1
古诗三首
互动课堂
老师范读,然后齐读。思考: 1.这首古诗描写的是哪个季节的景象? 2.从古诗中你能体会到作者什么样的感情?
1
古诗三首
绝
句
[唐]杜甫
迟日/江山//丽, 春风/花草//香。 泥融/飞燕子, 沙暖/睡鸳鸯。
1
古诗三首
一起解诗意
这首诗描写的是春天的景色。
迟日江山丽,
春天白天变得长了。 在春天的太阳的照耀下,山,水,到处都 呈现出一派明丽秀美的大好春光。
1
古诗三首
朗读指导(课后第一题)
朗读这首古诗时,要定准欢快的语调, 读出对春天景色的赞美。一边读一边想象春 天里百花竞放,燕子在空中飞,鸳鸯在沙滩 上并卧,鸭子在水中游泳的美好景象。
1
古诗三首
春风花草香。Leabharlann 春风 触觉温暖柔和
香:花草飘香。
温暖的春风挟带着百花和芳草
三年级下册《古诗三首》教学课件(共49张PPT)
文章理解
1.自由地朗读诗,把它读正确、读通顺。 2.思考:“惠崇春江晚景”这个题目是什么意思? 惠崇是一个和尚的名字,他画了一幅画叫《春江晚景》,让苏轼题的诗。
文章理解
1.每句诗的意思分别是什么?
第一句:竹林外两三枝桃花初放。 第二句:春天迎来,寒冰消融,水温一升高,群鸭好像就最早感觉到了春天的信息,急不及待地到江水中嬉戏玩耍了。 第三句:河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽。 第四句:河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里面来了。
结构图示
实景 惠崇春江晚景
竹外桃花 图 水暖鸭戏
图 想象:河蒌豚蒿欲芦上芽
图
对早春的 喜悦、赞 美之情
朗读指导
三衢道中
[宋]曾几
梅子黄时日日晴, 小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路, 添得黄鹂四五声。
文章理解
2.什么是“蒌蒿”“芦芽”?
蒌蒿
芦芽
文章理解
3.这首诗中哪些句子是写景的? 前三句。 4.那么第四句是写什么呢? 作者的想象。 5.除了最后一句是作者的想象,你还能发现作者的想象之笔落在了哪些词句上吗? 春江水暖鸭先知。
文章理解
6.为什么说“春江水暖鸭先知”?
江南水乡冬末初春时节,天气依然比较寒冷,常常出现降温和春寒天气。在这种春寒的天气里,狗、猫都伏在炉灶旁、屋檐下,而此 时的池塘里、溪水边,三五成群的鸭子却可在水中戏游,时而把头潜入水中,时而又展翅“高唱”。鸭子这些举动,告诉人们寒冷的 天气即将过去,气温开始逐渐回升,江河溪水中的水温已经变暖,春天来临了。 这句诗细致、逼真又生动形象地勾画出一幅南方早春时的秀丽景色。
杜甫的这首五绝,四句两两相对,平朴如话, 因此有人认为跟小孩子对对子没有什么区别。 但是,此诗能抓住景物特点写春色,画面优 美,格调柔和,很能引发读者的喜春之情。
(2023春)部编版三年级下册第1课《 古诗三首》PPT课件
小组选派代表上台展示、解说学习清单。
品读诗句 品味《绝句》中的色与味。
《绝句》这首诗,不仅有美丽的景, 还有好闻的气味呢!你发现了吗?
春风花草香 看到优美的风景,闻着扑鼻的花香, 诗人的心情是怎样的呢?带着这个问题, 我们一起再来读一读。
泥融飞燕子
燕子在忙碌地筑巢时,鸳鸯在做什么呢?
为什么它们睡得这样香?
配乐朗读,划出朗读节奏;圈出生字。
绝句
fǔ
[唐]杜 甫
迟 日 江 山 丽, 春 风 花 草 香。
rónɡ yàn
yuānyānɡ
泥 融 飞 燕 子, 沙 暖 睡 鸳 鸯。
鸟鸳
鸯
春日。 泥土变湿软。
一种水鸟,雌雄成对生活 在水边。
春天景物 迟 日 江 山 丽 美丽,秀丽
春天来了
温暖、柔和
春天景物 春 风 花 草 香
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。
朗读指导:本文三首古诗均表达了诗人对大自 然的热爱之情,朗读时语调、语气大体相同但又有 所差异。《绝句》要读出一种慵懒、闲适感,《惠 崇春江晚景》要读出一种赞叹感,《三衢道中》要 读出一种惊喜、愉悦感,读时要仔细把握。
背诵指导:古诗有严格的韵律,在背记古诗 的过程中,可以重读韵脚,如《惠崇春江晚景》 的韵脚是“枝、知、时”。背诵古诗,还要在疏 通诗意、理解诗意、明白诗人情感的基础上进行。
融燕鸳鸯
惠崇芦芽
形声字识记:央 鸟 鸯。 图片识记:
燕子
鸳鸯
芦芽
观察生字在田字格中的位置,交流 讨论。
融燕鸳鸯
惠崇芦芽
燕
上中下结构,上 面部分是“廿”。
“鸳、鸯”是上
鸳 鸯 下结构,“鸳”的左 上部分是“夕”。 写字展评。
人教三年级:1.古诗三首绝句(共25张PPT)教育课件
绝句 古诗的一种形式,每首有四 句;五个字一句的称为五言绝句, 七个字一句的称为七言绝句。
杜甫:(712—770),
唐代诗人,字子美,祖籍襄阳 ,生于巩县(今河南巩义)。 与李白并称“李杜”。他对中 国古典诗歌的影响非常深远, 被称为“诗圣”。
古诗自学
(1)自己用喜欢的方式朗读古诗,要求读准 字音。注意诗歌朗读的节奏。 (2)结合注释和插图,自己试着了解诗意。 (3)小组内互帮互助,交流自学中的问题, 小组内解决不了的在书上标记。
:
那
你
的
第
一
口
罗
没
有
语文课件: 古诗三首-绝句(共6张PPT)(完美版课件)
绝句
情境导入
感受春天之美
情境导入
说说描写春天的成 语?
朗读课文.注意节奏
绝句
唐.杜甫
迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
了了解解作作者者
杜甫(712—770),字子美,自号少陵野老,唐代伟大 的现实主义诗人,被称为师生“诗圣”。其诗记录了唐代由 盛到衰的历史巨变,表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧 患意识,因而被誉为“诗史”。
了解诗题
绝句:源于南朝,盛行发展于唐朝。根据字数,可分为五言、七言绝句。 如;王之涣的《登鹳雀楼》、李白的《静夜思》、杜甫的《绝句》、 王昌龄的《出塞》。
自读感知
《绝句》描写的是春季的景色,你是从哪句诗、哪个词看出来的?
迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯
理解诗意
迟日江山丽
迟日:春天的太阳 江山沐浴着春光,多 么秀丽!
拓展延伸
绝句
杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
拓展延伸
绝句
杜甫 江碧鸟逾白, 山青花欲燃。 今春看又过, 何日是归年。
布置作业
1.背诵《绝句》 2.抄写你喜欢的诗句。
再见
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就是你自己。想过去是杂念, 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁指点;一个人有多成功, 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们真 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我帮你做点什么吧!而失败 者说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要 0.05秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功99%是心志,1%是能力。 一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就什么也不能忍受了,人 格的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。真者,精诚 之至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。天下之事常成于 困约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。你生而有 翼,为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下 去的人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们不了解的事情并不代 表不存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它懂得飞翔才是生命的 价值。笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节足以改变一生。一 切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白, 话少胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀,而是比你优秀的人 还比你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己 去描绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘,不 去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能坚持多久。成为一个 成功者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合你伤口最好的良药。 挫折经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩,就多一份美化。所有 的豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。为明天做准备的最好 方法,就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。这个世 界既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努力来弥补平凡。真 正的导者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
1.古诗三首《绝句》课件(共13张PPT)
迟 日/江 山/丽 ,春 风/花 草/香 。
rÓng yàn
yuān yāng
泥 融/飞/燕 子 ,沙 暖/睡/鸳 鸯 。
整体感知
这首诗描写的是什么季节的景 色?描绘了哪些景物?请用一 个词来形容你读诗的感受。
绝句
唐 杜甫
迟 日 江 山 丽 ,春 风 花 草 香 。 泥 融 飞 燕 子 ,沙 暖 睡 鸳 鸯 。
右部收笔略高。
间隔均匀。
书写指导
鸳 鸯 10画 上下结构 鸳鸯 青鸳
10画 上下结构 鸳鸯 棒打鸳鸯
书写指导:“夕”横撇 的撇稍长,“鸟”的竖 弯钩的弯钩要平些。
书写指导:上宽下窄。 “央”撇、捺要伸展。 “鸟”的竖弯钩要平些。
主题探究
这首诗通过对春光的概括描写以及对燕子和 鸳鸯的具体描写,展示了一幅生机勃勃、安 宁舒适的春景图,表达了诗人对春天、对大 自然的热爱。
拓展积累
绝句
春夜喜雨
唐 杜甫
唐 杜甫
两 个/黄 鹂/鸣 翠 柳 , 好 雨/知 时 节 ,当 春/乃 发 生 。
一 行/白 鹭/上 青 天 。 随 风/潜 入 夜 ,润 物/细 无 声 。
窗 含/西 岭/千 秋 雪 , 野 径/云 俱 黑 ,江 船/火 独 明 。
门 泊/东 吴/万 里 船 。 晓 看/红 湿 处 ,花 重/锦 官 城 。
诗句解读
泥 融 飞 燕 子 ,沙 暖 睡 鸳 鸯 。
【泥融】:这里指泥土变湿软。
燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的 沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
春天充满生 机而又和谐 自然。
书写指导
融 燕 16画 左右结构 融化 其乐融融
16画 上中下结构 燕子 莺歌燕舞
书写指导:左右等宽, 书写指导:“廿“上横较
部编版三年级下册语文《绝句》古诗三首PPT课件
欣赏诗歌
说一说对仗
迟日江山丽, 春风花草香。
泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
运用诗句
春天到了,学校组织同学们到奥森春游,和煦的 春风吹拂下,我闻到了百花盛开散发的淡淡清香,
不禁让我想起了杜甫《绝句》中的:迟日江山丽 , 春风花草香 。多么秀美迷人的春色图啊!
第一单元·古诗三首
绝句
杜甫
情境导入
感受春天之美
杜甫
会认“鸳、鸯”2个字、会写“融、燕、鸳、鸯”4个生字。 有感情地朗读古诗,能背诵和默写。 结合诗句的意思,想象画面,体会诗人的情感。
诵读诗歌
绝句
[唐] 杜甫
迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
欣赏诗歌
我来说作者
杜甫
字子美 自号少陵野老 唐代伟大的现实主义诗人 与李白合称“李杜”
欣赏诗歌
一起品诗句
1
2
3
4
欣赏诗歌
春天日长 阳光充足
迟日江山丽, 春风花草香。
欣赏诗歌
迟日江山丽, 江山:美丽、秀丽。 春风花草香。 花草:芳香。
欣赏诗歌
描绘画面:
迟日江山丽, 春天,暖烘烘的太阳普照大地,
春 风 花 草 香 。 山河一片秀丽景象,春风吹送着初放 的百花和茵茵芳草发出的芳香。
拓展延伸
绝句
杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
拓展延伸
绝句
杜甫 江碧鸟逾白, 山青花欲燃。 今春看又过, 何日是归年。
布置作业
1.背诵《绝句》 2.抄写你喜欢的诗句。
欣赏诗歌
泥土湿润燕子 飞来飞去
泥 融 飞 燕 子鸳,鸯在沙 滩上睡觉
沙暖睡鸳鸯。
四年级语文上册21《古诗三首夏日绝句》课件(共15张PPT)
21 古诗三首
”(借助注释理解)、“引 ”(拓展资料补充)、“议”(研讨)读通诗歌,读懂诗 歌,体会诗人强烈的爱国情感。
2. 积累背诵。
夏日绝句
“绝句”诗歌的 一种体裁,由四 句组成。这首诗
为五言绝句。
[宋]李清照
“夏日”说明这首诗 是夏天写的。
➢ 说说在你眼中,这是一个怎样的李清照?
(1)面对浩浩江水,她吟道: (2)丈夫的懦弱,她羞愧: (3)外敌入侵,山河破碎,她期望: (4)朝廷的腐败,统治者的醉生梦死,只图安逸,她愤慨 :
作业布置:
1.同学们回去搜集爱国名言或诗句。 2.进一步了解李清照。
1128年,他们向江西方向逃亡,一路上两人相对无语气氛为难。 行至乌江,站在西楚霸王项羽兵败自刎的地方,李清照不禁浮想联翩 ,心潮激荡。面对浩浩江水,随口吟就了这首诗。
➢ 如果你是李清照,你想说什么?拿起手中的笔,写一 写。
对朝廷统治者:____________ 对自己的丈夫:____________ 对将领士兵们:____________ 对__________:____________
借助注释,初知诗意
阅读下面三个小典故,结合自己的理解,用自己的 话说说这首诗的意思。
(1)人杰:人中的豪杰。汉高祖 曾称赞开国元勋张良、萧何、韩信 是“人杰”。
(2)鬼雄:鬼中的英雄。屈原 《国殇》:身既死兮神以灵,子魂 魄兮为鬼雄。
/
(3)项羽:秦末时自立为西楚霸
/
王,与刘邦争夺天下,在垓下之战
中,兵败退至乌江边无颜见江东父
/
老而自杀。江东:项羽起初随叔父
/
项梁起兵的地方。
“至今思项羽”,楚汉战争以项羽的失败而告 终,李清照,一个柔弱的女子为什么要去思念一 位千年以前失败的英雄呢?
三年级古诗三首绝句_部编版三年级语文下册第1课古诗三首图文讲解知识点梳理
部编版三年级语文下册第1课《古诗三首》图文讲解+知识点梳理简介三年级古诗三首绝句电子教材点击图片,查看大图▼▼▼▼课文朗读点击上方绿标收听音频知识点一、我会认鸳yuān(海鸳)海鸳是信天翁的别称。
鸯yāng(鸳鸯)惠huì(恩惠)崇chóng(崇尚)豚tún(海豚)减jiǎn(减少)二、我会写融(融化)(融合)(融通)燕(燕子)(乳燕)(燕窝)鸳(鸳鸯)(海鸳)(鸳凤)鸯(鸳鸯)(鸯锦)(鸯龟)惠(恩惠)(实惠)(优惠)崇(崇尚)(崇高)(崇拜)芦(芦苇)(芦柑)(芦荟)芽(发芽)(豆芽)(麦芽)梅(梅花)(杨梅)(腊梅)溪(小溪)(溪水)(溪谷)泛(广泛)(泛滥)(泛应)减(减少)(加减)(减肥)三、易错的字融:左下里面是“点、撇、横、竖”;崇:上下结构,下面是“宗”。
四、多音字行xíng(行走)háng(银行)得dé(得到)děi(我得)地dì(地球)de(高兴地)五、形近字芽(芦芽)牙(牙齿)庐(庐山)芦(芦芽)六、近义词融—溶暖—热满—遍欲—想尽—完添—增七、反义词迟—早香—臭暖—冷外—里(内)短—长晴—阴减—加晚—早八、诗意《绝句》迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
意思:春天来了,在明媚的阳光映照下,山河无比秀丽。
春风中飘散着花草的芳香。
溪边泥土湿软,小燕子翩翩地飞来飞去,衔泥筑巢。
暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
诗意:竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水回暖。
河滩上已经长满了蒌蒿,芦笋也开始抽芽了,而这恰是河豚从大海回归,将要逆江而上产卵的季节。
《三衢道中》诗意:梅子黄透了的时候,天天都是晴和的好天气,(我)乘小船到小溪的尽头,再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树投下的树荫,与来的时候一样浓密,深林中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些许幽趣。
1.古诗三首《绝句》杜甫 课件(共27张PPT)
1、背诵并会默写《绝句》2、书写“融、燕、鸳、鸯”四个字。3、给身边的人讲一讲《绝句》描写了怎样的景象。
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 ——唐·崔护《题都城南庄》天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 ——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 ——唐·白居易《钱塘湖春行》等闲识得东风面,万紫千红总是春。 ——宋·朱熹《春日》
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读一读这两行诗,前一句读出燕子轻巧灵动的感觉,后一句读出鸳鸯悠然闲适的感觉。并想象,这是一幅怎样的画面?带给你什么样的感受?
朗读指导
《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山,多么秀丽,春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯,描绘出一幅绚丽的春景图。
(课后第二题)
学习提示:请自由朗读诗歌,并思考,如果《绝句》是一幅画,请你找一找这幅画中主要有哪些景物?
迟日
江山
春风
花草
泥
燕子
沙
鸳鸯
学习提示:1、这些景物在诗歌中是什么样子?2、结合注释和你对词语的理解,试着说说诗句的意思。
迟日江山丽,
春季太句的“春”重复。
统编版·小学语文·三年级下册
1.古诗三首
重点
难点
绝句的特点
认识绝句
生平简介:字子美,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。成就:被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。主要作品:《登高》《春望》《春夜喜雨》等。本诗简介:这首诗写于成都草堂,描绘了成都草堂所在浣花溪一带的绚丽春景,反映了当时杜甫的生活比较安定,闲适,心情愉悦自在。
描写春天的古诗
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月15日
江山
1.古诗三首《绝句》课件(共22张PPT).ppt
学习目标
1.会认“鸳、鸯”2个字,会写“融、燕”等4个字。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。通过看注释,查字典,联系学过的 古诗、成语,根据上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思,从 而完整地理解诗意。 3.了解《绝句》的内容及诗中景物的季节特点,感受春天的美丽。
我会读
rónɡ
融
yàn yuān yānɡ
板书设计
迟日、江山——丽 春风、花草——香 喜爱春天 泥融、燕子——飞 赞美春天 沙暖、鸳鸯——睡
诗的后两句:后两句是工笔细描的特定画面,既有燕 子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的 繁忙蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适则透出温柔的 春意,一动一静,相映成趣。诗人只因为对春天的阳光 明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深,诗人无须触摸就 能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖;而泥之融、沙之暖 的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象, 从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐的春意之中, 表达对春天美好的赞美,感受诗人的喜悦。
读完这两句诗,你想象到了怎样的画面呢?
泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯。
动
静
小燕子在空中飞来飞去,一边唱着歌儿,一边忙着 筑巢。太阳出来后,沙滩被太阳晒得暖暖的,几只鸳鸯 正在沙滩上悠闲自得地休息。
小燕子来回地飞着,在干什么呢?
筑巢、玩耍、报告春天的来临、啄食......
泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
“融”体现了泥土潮湿松软的状态。 “暖”给人暖洋洋的感觉。“睡鸳鸯”展现 了鸳鸯的慵懒之态。
日、江山、春风、花草 温暖的太阳、青青的山、五颜六色的野花、绿油 油的小草、柔柔的春风
请用诗中的两个字来概括这美景。
丽、香
整体感知
诗的前两句:杜甫的诗有“以诗为画”的特点,这一首绝 句就极富诗情画意。诗一开始,就从大处着墨,描绘出在初春 灿烂阳光照耀下明净绚丽的春景,用笔简洁而色彩浓艳。“迟 日”即春日,用以突出初春的阳光,统摄全篇。同时用一个 “丽”字点染“江山”,表现了春日阳光普照,四野青绿,溪 水映日的秀丽景色。第二句诗人进一步以和煦的春风,初放的 百花,如茵的芳草,浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。所以 读者通过联想,可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受, 收到如临其境的艺术效果。
古诗三首《绝句》ppt课件
沙泥春迟 暖融风日 睡飞花江 鸳燕草山 鸯子香丽 。,。,
情景创设 走进诗人 初读古诗 感知诗意 细品诗文 欣赏意境 吟诵诗文 感悟情理 拓展迁移 分享乐趣
情景创设 走进诗人
情景创设Βιβλιοθήκη 根据优美的景色,联想描写春天的古诗。
夜来风雨声, 花落知多少。
情景创设
走近诗人
杜甫(712-770),字子美,自 号少陵野老,汉族,河南巩县(今 河南巩义市)人。世称杜工部、杜 拾遗,盛唐时期伟大的现实主义诗 人。有《杜工部集》传世。
初读古诗 感知诗意
初读古诗
请同学们大声朗读古诗,划出不认识的生字。
绝句 【唐】杜甫
迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
感知诗意
泥土变湿软
泥融飞燕子, 燕子衔着潮湿的泥土忙着筑巢,
沙暖睡鸳鸯。 暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
感知诗意
燕子和鸳鸯一动一静,一上一下,这画面真是太生动了 ,我们一起来读一读吧!
朗读指导
泥融/飞/燕子, 沙暖/睡/鸳鸯。
从“融”字开始,语调上 扬,语速加快;重读 “燕”,轻读“子”;读 出燕子轻巧灵动的感觉。
根据优美的景色,联想描写春天的古诗。
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
情景创设
根据优美的景色,联想描写春天的古诗。
人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。
情景创设
根据优美的景色,联想描写春天的古诗。
等闲识得东风面, 万紫千红总是春。
诗体知识
绝句
绝句是诗歌的一种体裁,每首四句,按每 句字数,分为五言绝句、六言绝句、七言绝句。 五言绝句、七言绝句较多,六言绝句极少。
春风花草香
部编版四年级语文下册第22课《古诗三首》优质课件(统编)
冰清玉洁 志向高远
让我们伴随着悠扬的古琴声,一起走进今 天课文——《古诗三首》。
七言绝句是我国传统诗歌的一种体裁,简 称七绝,属于近体诗范畴。此体全诗四句,每 句七言,在押韵、粘对等方面有严格的格律要 求。诗体起源于南朝乐府歌行或北朝乐府民歌, 或可追溯到西晋的民谣,定型、成熟于唐代。
月 黑雁雁飞飞 高 , 单 于 夜 遁逃逃 。
宿雁惊飞, 透露出敌人正 在行动。
敌人趁夜色出 逃,可以看出唐朝 军队的英勇神武。
时间:_夜__晚________ 环境:_没__有__月__亮_,__大__雁__飞__高____ 背景:_敌_人__的__军__队__准__备__乘__夜__色__逃__跑____
我会写
提示:点击生字进入详细讲解。
芙蓉楼送辛渐 【唐】王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
诗意:冷雨洒满江天的夜晚,我来到吴地,天刚亮时送走好友, 只留下楚山孤影。如果洛阳的亲友向你有关我的情况,你就告诉 他们,我的心就像这玉壶的冰那样纯洁透明。
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
1.会认7个生字,会写8个生字。(重点)
2.有感情地朗读并背诵课文。默写《芙蓉楼 送辛渐》。理解诗句意思,把握重点句的含义。 (重点)
3.体会诗人的情感,了解诗人的崇高志向和 节操。(难点)
芙蓉 洛阳 单于 洗砚 乾坤
芙
蓉
单
砚
洛
坤 乾
芙蓉洛壶 雁砚乾坤
多音字
原文示例
将
(将士) ·欲将( )轻骑逐,大雪
“一片冰心在玉壶”运用了什么修辞 手法?有什么作用?
运用了比喻的修辞手法,生 动形象地表现了诗人坚守高洁、 清白的品格的志向。
统编版三年级语文下册第一单元第1课《古诗三首》教学课件
结合诗句意思,想象画面,用自己的 话说说诗句描写了怎样的景象吧!(课后第2题)
梅子(黄了)的时候,诗人乘(小舟)沿着 小溪而行,走到了小溪的(尽头),再改走 (山路)继续前行。山路上(苍翠 )的树,与来 的时候一样(浓密),深林丛中传来几声(黄鹂) 的欢鸣声,比来时更增添了些(幽趣)。
让我们借助图画和关键词背一背这首诗。
晚 河豚
景
课堂演练 一、连线,把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún
lú
yá
豚芦芽
惠
崇
二、用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
_____竹__林__外__两__三__枝__桃__花__初__放__,__鸭_子__在__水__中__游__戏__,___ _它__们__最__先__察__觉__了__初__春__江__水_的__回__暖__。__河__滩__上__已__经__满___ _是__蒌__蒿__,__芦__笋__也__开__始__抽__芽_,__这__些__可__都__是__烹__调__河__豚___ _的__好__佐__料__,__而__河__豚__此__时__正_要__逆__流__而__上__,__从__大__海__回___ _游__到__江__河__里__来__了__。____________________________
诗人的感觉
迟. 日. 江山丽,春风花草香。
春天的景物
结合注释
大意:春天阳光普照,山河无比秀丽, 清风拂面,送来花草的芳香。
迟日江山丽
春风花草香
这幅春景图好美啊,我们一起来读一读吧!
迟日/江山丽. , 春风/花草香. 。
伴读音乐:
朗读指导
速度可以缓慢一点儿。 句尾的“丽”和“香”
最新部编版小学三年级语文下册1、古诗三首之《绝句》迟日江山丽 课件
绝句
互动课堂
齐读古诗,读出诗的节奏和韵味。 绝句
[唐]杜甫
迟日/江山//丽,春风/花草//香。 泥融/飞燕子,沙暖/睡鸳鸯。
绝句
如果说《绝句》是一幅画的话, 这幅画中主要有哪些景物呢?
迟日 江山
春风
花草
泥
燕子
沙
鸳鸯
绝句
结合注释理解诗句意思,想象画面, 说说诗中描写了怎样的景象。
(课后第二题)
绝句
绝句
读诗的前两句,朗读的速度可以缓慢一点 儿,展现出画面的明快、艳丽。 (课后第一题)
迟日江山·丽, 春风花草·香。
绝句
泥融飞燕子,
这里指泥土湿软。
触觉
泥土
湿润柔软
绝句
小拓展 “泥融飞燕子”,可爱的小燕子让你感受到春天
来了,小燕子飞来飞去地忙什么呢?
筑巢
你知道小燕子用什么筑巢吗?
聪明的小燕子用湿润柔软的泥筑巢呢!
这首诗描写的是春天的景色。
迟日江山丽,
视觉
江山
风景秀丽
春季太阳落山渐渐 晚了,所以说迟日。
迟日就是春日,用“迟”避 免了与下句的“春”重复。
绝句
在春天的太阳的照耀下,山,水,到处都 呈现出一派明丽秀美的大好春光。
绝句
春风花草香。
触觉
春风
温暖柔和
嗅觉
花草
芳香扑鼻
温暖的春风挟 带着百花和芳草的 清香,一股又一股 扑鼻而来。
绝句
燕子衔着湿泥忙着筑巢。
绝句
沙暖睡鸳鸯。
一种鸟,常在水 边嬉戏,雄鸟与 雌鸟常结对生活。
触觉
沙子
温暖
绝句
小拓展
鸳鸯睡在沙滩上啊,会不会着凉啊?
统编版语文三年级上册4.《古诗三首》课件(共58张PPT)
板书设计
近处
梧叶送寒声 秋风动客情
夜书所见
远处
儿童挑促织 篱落一灯明
思乡怀亲
知识拓展
中 国 古 代 诗 歌
古体诗
近体诗 (格律诗)
词 (长短句)
曲
乐府诗 律诗
诗无固定句 句无固定字 五言
唐以前 唐以后
绝句 七言
小令 中调 长调 杂剧
散曲
小令 套数
随堂练
一、解释词语的意思。 (1)萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 萧萧:风声。 客情:旅客思乡之情。 (2)晴明风日雨干时,草满花堤水满溪。 晴明:晴朗明和。 花堤:鲜花盛开的堤岸。
萧萧梧叶送寒声, 江上秋风动客情。
萧萧:风声。 客情:旅客思乡之情。
诗意: 萧萧秋风吹动梧桐树的叶子,送
来阵阵寒意,江上的秋风让客游在外 的诗人不禁思念起自己的故乡。
同学们想一想这两句诗中,诗人 看到了什么,听到了什么,又想到了 什么?
看到了梧桐树叶随风摆动的景象。 听到了秋风萧萧的声音。 想起了自己的故乡。
不好。因为“青山”与“苍山” 都无法表现出深秋时节的山的特色: 萧索、清寒。而在寒山的背景下望见 一片“红于二月花”的枫叶,诗人是 何等惊喜!
停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
坐:因为。 红于:比……还红。 枫林晚:傍晚时候的枫树林。 霜叶:被秋霜打过的枫叶。
诗意:
我停车不走是因为爱好傍晚时分 的枫树林,经过风霜的枫叶,比二月 春光里的鲜花还要红艳。
三、试着把词语和意思连起来!
【夜书】 【萧萧】 【梧】 【客情】 【知】 【挑】 【促织】 【篱落】
风声。 晚上写。 旅客思乡之情。 梧桐树。 读作“tiǎo”,用细长的物件逗引。 篱笆。 猜想。 俗称蟋蟀,也叫蛐蛐。
古诗三首夏日绝句优质公开课PPT课件
李清照:
杜牧:
运用借古讽今的手法,
针对项羽兵败身亡
赞颂项羽舍身取义的英 的史实,批评他不能总
雄气概,抒发且偷生的谴责, 把握机遇,不善于听取
表达忧国忧民的爱国情 别人的建议,不善于得
怀。
人、用人,惋惜他负气
自刎,使如日中天的英
雄事业归于覆灭,诗中
暗寓讽刺之意。
《夏日绝句》的作者是(宋朝)的 (李清照 ),采用了( 借古讽今 )表现手 法。赞颂项羽( 舍生取义的英雄气概 ), 抒发了( 对南宋统治者的苟且偷生的谴)责之 情,表达了诗人( 忧国忧民的爱国情怀)
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
• 二、补笔记
• 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一 遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。
1128年,他们向江西方向逃亡,一路上两人相对无语气 氛尴尬。行至乌江,站在西楚霸王项羽兵败自刎的地方,李 清照不禁浮想联翩,心潮激荡。面对浩浩江水,随口吟就了 这首诗。赵明诚站在她身后,闻听之后愧悔难当,深深自责。 从此便郁郁寡欢一蹶不振,不久便急病发作而亡。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
人教部编版三年级下册语文第1课.古诗三首【绝句+惠崇春江晚景+三衢道中】课件ppt
诗的后两句:后两句是工笔细描的特定画面,既有燕子翩飞的 动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃 勃生机,鸳鸯的闲适则透出温柔的春意,一动一静,相映成趣。诗 人只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深,诗人 无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖;而泥之融、沙之暖 的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象,从而使诗人 的整个身心都沉浸于柔美和谐的春意之中,表达对春天美好的赞美, 感受诗人的喜悦。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
诗意:春天来了,在明媚的阳光映照下,山河无比秀丽。春风中飘 散着花草的芳香。溪边的泥土融化了,小燕子翩翩地飞来飞去衔泥 筑巢。春光映照下成对的鸳鸯睡卧在沙滩上,享受着春天的温暖。
整体感知
诗的前两句:杜甫的诗有“以诗为画”的特点,这一首绝句就极 富诗情画意。诗一开始,就从大处着墨,描绘出在初春灿烂阳光照耀 下明净绚丽的春景,用笔简洁而色彩浓艳。“迟日”即春日,用以突 出初春的阳光,统摄全篇。同时用一个“丽”字点染“江山”,表现 了春日阳光普照,四野青绿,溪水映日的秀丽景色。第二句诗人进一 步以和煦的春风,初放的百花,如茵的芳草,浓郁的芳香来展现明媚 的大好春光。所以读者通过联想,可以有惠风和畅、百花竞放、风送 花香的感受,收到如临其境的艺术效果。
学习目标
1.会认本课6个生字,会写13个生字,理解生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。 (重点) 3.能借助注释、看图理解诗句的意思;结合诗句的意思联
系生活想象画面,说说古诗写了怎样的景象。(难点)
听范读,边听边画出诗中的生字,注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读古诗,注意读准字音, 读通句子,难读的地方多读几遍。
理解词语
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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绝句
杜甫
情Hale Waihona Puke 导入感受春天之美情境导入
背背春天的诗句
朗读课文
绝句
迟日|江山|丽, 春风|花草|香。 泥融|飞|燕子, 沙暖|睡|鸳鸯。
了解作者
了解诗题
自读感知
《绝句》描写的是春天的景色,你是从哪句诗、哪个词看出来的?
迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯
理解诗意
迟日江山丽
迟日:春天的太阳 在春天阳光的照耀下, 山河多么美丽!
春游湖 徐俯
双飞燕子几时回, 夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡, 小舟撑出柳荫来。
拓展延伸
绝句
杜甫 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
拓展延伸
绝句
杜甫 江碧鸟逾白, 山青花欲燃。 今春看又过, 何日是归年。
布置作业
1.背诵《绝句》 2.抄写你喜欢的诗句。
在没找到重新开始的理由前,别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多,并且穷人没有钱,所以,他们才会在网络上聊天抱怨,消磨时间。别 忘了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过;不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以只好成了最熟悉的陌生人。努力 吧,只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去,不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱,割舍爱,这种静默才是最深情的告白,但愿你能明白。 某些时光已成过往,是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,多的是撒盐的人。这世界,比你不幸的人远远多过比你幸运的人,路要一步步走,虽然到 达终点的那一步很激动人心,但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的,但没有这些脚步,或者耐不住这些平凡枯燥,你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事,往往是他应该做的事。 每个人都会有乐观的心态,每个人也会有悲观的现状,可事实往往我们只能看到乐观的一面,却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观,也没有人能够忍受悲观,这就是人生。好像是人 开始成长就会缅怀过去,无论是幸福或是悲伤,苍白或是绚烂,都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。当日子成为照片当照片成为回忆, 我们成了背对背行走的路人,沿着不同的方向,固执的一步步远离,再也没有回去的路。想要别人尊重你,首先就要学会尊重别人。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所 有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道。生命不在于活得长与短,而在于顿悟的早与晚。既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。感谢上天我所拥有的,感谢上天我所没有的。 成功的道路千万条,成功的人生也有千万种,选对适合自己的那条路,走好自己的每段人生路,你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。每一次轻易的放弃,都是 人生的一处败笔。什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你,没有比记忆中更好的风景,所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉,也要假装记 不起。理想很丰满,现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟,惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演,赛场上要尽力拼搏,工作中要任劳任怨,事业上要尽职尽责。今天的 困苦为了明天的享乐,今天的抗争为了明天的收获!积德为产业,强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁,婚姻永远比爱情实惠。爱有两种,一种是抓住,你紧张他也紧张;一种是轻松拖住, 你舒服他也舒服。哲人无忧,智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了,而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信,而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知道 这个故事的结局,你或者选择说出来,或者装作不知道,万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害,选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心,慢慢通过它,慢慢抵达世界,或者,抵达 你。别跟我说,时间会让我忘记一切,时间不会改变痛,只会让我适应痛。人生不容许你任性,接受现实,好好努力。曾经以为爱情是甜蜜,幸福的,不知道它也会伤人,而且伤的很痛,很痛。 人生,一分钟的成功,付出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情,请给时间一点时间。蚁穴虽小,溃之千里。多少人要离开这个世间时,都会说出同一句话,这世界真是无奈与 凄凉啊!骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是失败。太完美的爱情,我不相信,途中聚聚散散难舍难分,终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北,却依然固执的喜欢乱走。若是得手,便是随手 可丢;若是得不到,就会想占有。爱情不是寻找共同点,而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响。我错过了狠多,我总是一个人难过,3、戏路如流水,从始至 终,点滴不漏。一路百折千回,本性未变,终归大海。一步一戏,一转身一变脸,扑朔迷离。真心自然流露,举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开,地上再无演员。 相信自己有福气,但不要刻 意拥有;相信自己很坚强,但不要拒绝眼泪;相信世上有好人,但一定要防范坏人;相信金钱能带来幸福,但不要倾其一生;相信真诚,但不要指责所有虚伪;相信成功,但不要逃避失败;相 信缘分,但不要盲目等待;相信爱情,但不要求全责备;相信上帝,但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路,看陌生的风景,听陌生的歌。最后你会发现,原本费尽心机想要忘记的事情真的 就那么忘记了明明说着看开了,放下了,每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人;每每又总是在微笑沉醉时看到了现实,想到了伤痛,然后,冷的感觉再也暖和不起来了,如此反复,心, 终于累了,现实就是这样。我曾经醉过,却又最终醒来,我正在行走,却找不到方向。 有些人,注定是等待别人的,有些人,注定是被人等的。一件事,再美好,你做不到,也要放弃;一个人, 再留恋,不属于你,也要离开。每个人的生命都免不了缺憾,最真的幸福,莫过于一杯水、一块面包、一张床,还有一双无论风雨,都和你十指相扣的手。 有些伤痕,划在手上,愈合后就成了 往事;有些伤痕,划在心上,哪怕划得很轻,也会留驻于心;有些人,近在咫尺,却是一生无缘的生命中,似乎总有一种承受不住的痛;有些遗憾,注定了要背负一辈子。生命中,总有一些精 美的情感在我们身边跌碎,然而那些裂痕却留在了岁暮回首的刹那。 这世界并不是所有的东西都符合想象,有些时候,山是水的故事,云是风的故事;也有些时候,星不是夜的故事,情不是爱 的故事,许多人走着走着就散了,许多事看着看着就淡了,许多梦做着做着就断了,许多泪流着流着就干了。人生,原本就是风尘中的沧海桑田,只是,回眸处,世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。 正所谓“独乐乐不如众乐乐。”不错的!当玫瑰离开了原主人的手里,并实现了更有意义的价值。此刻,送人玫瑰这定是开心的,得玫瑰者亦如此。即使,手中已没了那朵玫瑰,但是,那份淡淡 的清香仍留在我的手中,久去不散。事情是微小的,精神却是需要发扬光大的。正悟人生戏,邪悟戏人生。水里火里的舞台,挣扎煎熬的表演。你方唱罢我登台,延续千万年,天地一舞台。人 类是主角,万物为道具。演绎逼真情节,忘记本来面目。辛辛苦苦,轮回演出,期望完美谢幕。 人最悲哀的,并不是昨天失去得太多,而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的,并不是没有发 现眼前的陷阱,而是第二次又掉了进去。人最寂寞的,并不是想等的人还没有来,而是这个人已从心里走了出去。 人生这条路上,能走多远,看到怎样的风景,能遇上谁,邂逅怎样的缘分,皆 无定数。我们能做的,就是选择后不抛弃,放手后不愧悔。心似莲花,瓣瓣沁香。 人生有太多的遇见,擦肩而过是一种遇见,刻骨铭心是一种遇见。有很多时候,看见的,看不见了;记住的, 遗忘了。无论在对的时间遇见错的人,还是在错的时间遇见对的人,对于心灵,都是一次历练。 人生短短数年,然后就都会陆续离开这个世界。离开的时候,纵使生前过着无比
理解诗意
春风花草香
春风送来花草的香气。
理解诗意
泥融飞燕子
燕子衔着湿润的春泥忙着筑巢。
理解诗意
沙暖睡鸳鸯
暖和的沙子上睡着成双成 对的鸳鸯。
小结全诗
你们看,迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯, 这么多景物融汇在一起,让我们感受到了浓浓的春意。
想一想,诗人笔下的景物是随意选取的吗?
小结全诗
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