XX感动校园十大人物评选活动方案2
XXX中学“感动校园十大人物”评选活动方案
XXX中学“感动校园十大人物”评选活动方案活动目的•通过“感动校园十大人物”评选活动，表彰那些在默默奉献、无私付出、积极进取、勇于创新等方面做出杰出贡献的老师、学生、员工和志愿者。
•为校园文化建设注入正能量，开展文明素质教育，培养学校内部的荣誉感和集体荣誉感，促进学校发展。
•打造校园品牌，增强学校的文化活力，提升学校凝聚力和影响力。
活动对象全校师生员工及志愿者。
参评条件•必须是在XXX中学工作、学习或服务过的人士。
•至少在所服务的岗位上已工作满一年或学习满一年，且表现出色。
•符合社会公德，无确凿的诚信问题，没有违纪违法行为和不良行为记录。
参评分类参评者分为五个类别：1.杰出教师奖：对学生有巨大影响、言传身教、敬业爱生、诲人不倦、辛勤劳动、敏于思考、富有创意和创新精神的教师。
2.学生领袖奖：以身作则、弘扬正能量、品学兼优、活力突出、互助互爱、有着良好的领导和组织能力、具备高尚人格品质的学生领袖。
3.家长服务奖：认真负责、热情周到、乐于奉献、具备创新意识、乐意与学校取得合作的家长。
4.员工奖：默默奉献、勤奋工作、善于创新、热忱服务、举止得体、具有团结合作精神的员工。
5.志愿者奖：无偿奉献、乐于助人、勇于担当、创新助力、热爱志愿服务的志愿者。
参评程序第一阶段：宣传推荐从每个班级、组织、部门、社团等单位中推选出一名最有代表性、最富感染力的人选，以推荐信的形式提交到评选主办方，评选周期为2周。
第二阶段：初步筛选评选主办方根据推荐信的内容，对候选人进行初步筛选，通过对考核各推荐人的宣传推荐材料进行了解后，从推荐信中评测，从每一类提名者中选出3人的候选名单，通过评审委员会书面报批后，2周内公示，候选人名单通过学校课堂公示、微信公众号、学校官网等栏目予以公开媒体宣传。
第三阶段：现场答辩评审委员会对已经获得提名的候选人综合进行研究、考察、深度了解，以两轮复查的形式，从每一类候选名单中，选出一名最终获奖者，并且作出决定。
感动校园十大人物活动策划
感动校园十大人物活动策划策划一、活动背景为了表彰在校园中表现出色的学生和教职工，营造积极向上、团结和谐的校园氛围，特举办“感动校园十大人物”评选活动。
二、活动目的1. 挖掘并宣传校园中具有正能量的人物，传递感动与温暖。
2. 加强校园文化建设，营造积极向上、团结和谐的校园氛围。
3. 增强学生和教职工的荣誉感和归属感，提高工作和学习积极性。
三、活动时间评选活动时间：XX年XX月XX日至XX月XX日四、活动对象全校学生和教职工五、活动流程1. 宣传阶段（XX月XX日至XX月XX日）通过校园广播、海报、宣传单等方式进行广泛宣传，让全体学生和教职工了解活动意义和参与方式。
2. 报名阶段（XX月XX日至XX月XX日）设置报名点，接受学生和教职工自愿报名参选，填写报名表。
3. 评选阶段（XX月XX日至XX月XX日）组建评选委员会，对参选人员进行评选，根据投票结果确定十大感动人物候选人。
4. 公示阶段（XX月XX日至XX月XX日）在校园内公布十大感动人物候选人名单，接受全校师生投票监督。
5. 颁奖阶段（XX月XX日）举办颁奖典礼，颁发“感动校园十大人物”荣誉证书和奖品，并进行事迹宣传。
六、活动预算1. 宣传费用：XXX元2. 报名表格、奖品等费用：XXX元3. 评选委员会费用：XXX元4. 颁奖典礼费用：XXX元总预算：XXX元七、活动宣传方案1. 利用校园广播、海报、宣传单等方式进行广泛宣传。
2. 在学生和教职工聚集的场所张贴宣传海报，如教学楼、宿舍区、食堂等。
3. 向周边学校和社区宣传，扩大活动影响力。
八、安全与风险控制1. 活动期间，设置安全警示标志，确保活动安全有序进行。
2. 严格控制评选过程，保证公平、公正。
3. 在活动现场设置急救箱和应急通道，并安排专人负责安全工作。
九、效果评估和总结1. 对活动进行效果评估，分析优点和不足，总结经验教训。
2. 对评选出的感动校园十大人物进行宣传和推广，让更多人了解他们的感人事迹，传递正能量。
校园十大风云人物评选活动方案（2篇）
校园十大风云人物评选活动方案为了响应学校关于“注重质量，彰显特色，培养具有创新实践能力的应用型人才”的号召，秉承我院艰苦奋斗、顽强拼搏、积极进取、锐意创新的优良传统，在新形势下，我院以学校的“学风建设年”为契机，凝炼本院专业特色，把学风建设作为内涵式新发展的基础建设来抓，认真研究、积极探索我院学风建设和人才培养的新模式。
为此，院党____、分团委、学生会联合就：党员先锋、创业先锋、学术标兵、学习标兵、道德模范、生活模范、自强之星、新锐之星、体育达人、文艺达人等方面开展“化学与生物工程学院学生十大风云人物”的评选工作，具体评选细则如下：一、党员先锋1、坚持四项基本原则，认真学习____主义、____思想和____、“____”和____，志存高远，具有远大理想和坚定信念；2、有良好的道德修养，尊敬师长，团结同学；关心____，乐于助人。
3、学习态度端正，成绩优良。
4、自觉履行党员义务，党员意识强，积极完成党____交给的各项任务。
5、密切联系群众，关心同学疾苦，乐于助人，在同学中享有较高的威信，班级满意度应该在____%以上。
6、积极参与党内外各类活动，如文体活动、科技活动、社会实践、社团活动等，并取得较好成绩。
7、模范遵守党纪国法和校纪校规，未受任何严重警告及其以上处分。
二、创业先锋1、坚持四项基本原则、认真学习____主义、____思想、____、“____”和____；遵纪守法，2、有良好的道德修养，尊敬师长，孝顺父母，团结同学；关心____，乐于助人。
3、学习态度端正，成绩优良。
4、严格遵守校规校纪，未受任何严重警告及其以上处分。
5、提供的新产品、新服务，属于界内首创。
6、有公司实体，创业具有一定规模。
7、遵纪守法，诚实守信，无偷漏税及侵犯职工合法权益等行为。
三、学术标兵(科技标兵)1、坚持四项基本原则、认真学习____主义、____思想、____、“____”和____。
2、遵纪守法，无违法违纪行为，未受任何严重警告及其以上处分；有良好的道德修养，尊敬师长，孝顺父母，团结同学；关心____，乐于助人。
XX感动校园十大人物评选活动方案2
平安城镇中学首届“感动校园十大人物”评选方案一、活动目的以教育局“对标赶超”活动为契机，通过发现、宣扬身边学生、教职工及关心支持教育的社会人士的感人事迹，在校园中弘扬正气，颂扬真情、树立榜样，引导广大师生从小事做起、从自我做起，学会爱国、爱校、爱家、爱自己、爱他人，增强社会责任感和使命感，营造健康向上、充满活力、文明有爱的校园文化和精神家园，更好地推动和谐校园发展迈向新的台阶。
二、活动主题感动的力量，你我的榜样三、活动时间2016年11月1日——2016年12月31日四、评选对象：在校学生、教职工。
五、组织机构学校成立“感动校园十大人物”评选委员会，全面负责评选活动的统一策划、宣传指导、组织协调、评选表彰等工作。
学校评选委员会办公室设在政教处。
主任：蔡景伟副主任：李海军、高松、范冬松后勤组主任：王硕鑫成员：袁润洁、张建美、杨丽英、李贵凤全体班主任六、参评条件（一）评选总方向所推荐的人或事发生在2016年，能给师生、家长带来感动和心灵冲击，能推动学校进步和发展；或是个人在学习、生活、家庭、社会等其它方面的表现特别突出、感人，对学生、教职工、家长具有很强的示范作用。
（二）具体要求1.学生①具有良好的思想道德素质和行为品质，在日常生活、学习中能成为学生励志学习的榜样；②敢于创新、勇于实践，在各项文体活动中取得优异成绩；③面临各种困难，始终刻苦学习，自强不息，勇敢面对来自生活和其它各方面的压力和挑战；④关心他人、关爱集体，热心集体、公益、社会实践和志愿服务活动，在各项活动中有突出表现，受到师生广泛赞誉；⑤在学习、生活中做出其它令人感动的事迹。
2.教职工①全身心投入教书育人的工作中，以渊博的知识、高尚的人格魅力影响学生、带动学生，关心、爱护学生，通过各种方式积极帮助学生取得进步，成为师生修身立德的榜样.②具有良好的师风师德，在教育教学工作中勇于创新、大胆实践，并在实际工作当中取得优异成绩，赢得师生广泛好评.③立足本职岗位，任劳任怨、默默奉献，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩.④工作中勤勤恳恳，按时值班，早来晚走。
感动校园人物评选宣传方案范文（三篇）
感动校园人物评选宣传方案范文主题：感动校园感动心灵活动口号：感动校园师爱无限时间：____年____月____日－____年____月____日一、活动宗旨感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。
我们在感动中成长，社会在感动中进步。
为了深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，我们通过在全镇小学教师中开展感动校园十大人物评选活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。
二、评选范围及标准无论你的身份、背景、经历有多么的不同，只要你是龙河小学教师中的一员，只要在过去的一年里，你的所作所为感动了同学、同事、感动了校园，用自己的力量推动校园的进步和发展，用自己的故事解读人与人之间应有的情感，特别是师生情，带给我们感人至深的心灵冲击，你就有可能成为感动校园人物。
主要评选依据是《中小学教师职业道德规范》。
三、评选程序本次评选活动是我校首次举办的十大感动人物评选活动，本次评选活动分为六个阶段。
第一阶段布置宣传(____年____月____日至____日)在全镇班级以及校园网等发布十大感动校园人物评比的消息以及相关活动要求，充分发动师生参与评选活动。
第二阶段推荐产生候选人(____年____月____日至____月____日)从教师的教育教学工作当中发现感动，认知感动，书写感动。
经过各校区和各年级组学生推选，组委会从全镇教师中产生____名候选人。
候选人任教班级学生支持率必须在____%以上(以不计名问卷形式调查)。
候选人材料在____月____日前上报。
第三阶段候选人事迹展评(____年____月____日至____月____日)1、将确定的____名候选人和被推举者的材料分别刊登在校园橱窗和校园网上。
2、刊登候选人的事迹，向全镇教师、学生及家长发放候选人事迹简介及选票。
第四阶段评选(____年____月____日至____月____日)____学生、家长、教师投票，根据投票结果，票数在前____位的候选人将被评为“感动校园十大人物”，其他____者为入围奖。
感动校园十大人物评选及颁奖晚会策划书
感动校园十大人物评选及颁奖晚会策划书尊敬的各位评委、亲爱的师生们：大家好！首先感谢各位能够参与到本次校园十大人物评选及颁奖晚会的策划工作中来。
作为一年一度的盛会，本次晚会将会为我们校园中那些无私奉献、优秀表现的人物正名，展现他们的风采与成就，同时也为我们全体师生提供了一个互动交流的机会。
一、晚会主题本次晚会将以“感动校园”为主题，旨在表扬那些在校园中默默付出、感动他人的人物，激励全体师生朝着更加积极向上的方向努力前进。
二、晚会时间与地点晚会时间：202X年X月X日（星期X）晚上X点晚会地点：学校礼堂三、晚会流程1. 开场- 主持人引导观众入场，拉开晚会帷幕。
- 播放一段校园生活的精彩片段视频，唤起观众对校园的回忆与热爱。
2. 暖场节目- 选择一支学校文艺团队进行精彩的歌舞表演，热烈欢迎观众的到来，营造活泼热烈的氛围。
3. 颁奖环节- 评委介绍评选标准和候选人的情况。
- 按照评选结果，分别宣布并颁发校园十大人物的奖项。
- 被评选的每位校园十大人物上台致辞。
4. 校园十大人物分享- 分别邀请每位校园十大人物上台，向观众分享自己的成长经历、感悟与志愿，深入了解他们背后的故事。
5. 感恩互动环节- 设立感恩互动墙，观众可以在墙上贴上自己对校园十大人物的感谢文字或图片。
- 邀请观众上台分享他们在校园中遇到的感动瞬间。
6. 才艺展示环节- 邀请校园十大人物中的代表，以及其他学生展示自己的才艺，如歌曲、舞蹈、朗诵等。
- 可以设置一个观众评选，选出最具人气的才艺表演者。
7. 小品演出- 选取一部与校园生活相关的小品，既能让观众笑声不断，又能传达正能量的信息，加强晚会的娱乐性。
8. 闭幕- 主持人总结今晚的晚会，感谢评委们的辛勤评选和全体师生的参与。
- 播放一段感人的校园励志短片，激励观众勇敢追求梦想。
- 整场晚会以歌曲《青春修炼手册》作为结束曲，送给全体观众。
四、舞美及音视频计划1. 舞美设计- 舞台背景选择温馨、简约的校园元素，如树、草坪、校园大门等。
感动校园十大人物评选及颁奖晚会策划书
感动校园十大人物评选及颁奖晚会策划书尊敬的评委、领导、嘉宾：大家晚上好！今天我很荣幸站在这里，为大家呈现《感动校园十大人物评选及颁奖晚会》的策划书。
感动校园十大人物评选活动旨在为那些默默奉献、无私付出、为校园添彩的人们点赞，并通过颁奖晚会的形式，让更多人了解和感受他们的故事和付出。
一、活动目标：1.在校园内倡导并践行积极向上的精神风貌，传递正能量。
2.发现和表彰在各个领域、各个层面上做出突出贡献的人物。
3.激励更多人积极参与到校园建设和服务中，共同促进学校的发展。
二、活动内容：1.评选阶段（1）组织推荐：通过学生会、社团、学生辅导员以及班级团支书等渠道，征集校园十大感动人物的候选人。
（2）评委评审：由学校领导组成的评委团进行初选，并结合学生投票结果进行最终评选。
2.晚会筹备阶段（1）舞台设计：选用简洁大方、充满活力的舞台布置，突出主题。
（2）节目策划：结合评选的主题和宗旨，安排与之相关的表演节目，如感恩歌曲演唱、感人短剧表演等。
（3）邀请嘉宾：邀请学校领导、社会爱心人士、获奖人及家属等出席晚会。
（4）主持人安排：选取活泼好动、善于沟通能够带动气氛的主持人担任晚会主持人。
三、晚会流程：1.开场：由主持人引出晚会主题，并回顾候选人的贡献及评选过程。
2.颁奖环节：依次向校园十大感动人物颁发奖杯和荣誉证书，并播放获奖人事迹宣传片。
3.感谢环节：向参与评选活动的校园组织和个人致以感谢，并表达对荣誉获得者的感恩之情。
4.座谈分享：请获奖人登台分享获得荣誉的感受和心得，同时展示获奖人的真实一面，激励更多人参与到校园服务中。
5.表演环节：相声、歌曲、舞蹈等节目表演，以更多艺术形式传递感动校园的力量。
6.闭幕：晚会总结并展望下一届的感动校园十大人物评选活动。
四、活动宣传：1.通过学校宣传栏、电子屏幕以及班级公告等途径，进行活动的初步宣传。
2.制作宣传海报，并在校内张贴。
3.邀请本校的各类媒体参与活动报道。
4.通过学校社交媒体平台发布活动信息。
十大美丽校园人物评选方案（3篇）
十大美丽校园人物评选方案一、活动目的感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。
我们在感动中成长，社会在感动中进步。
通过在我校开展“感动校园十大人物”评比活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导全体学生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的学风、校风，构建和谐校园，推进校园文化建设。
二、主办：思教处、团委会三、评选对象：本校学生四、评选时间：____年____月五、评选标准：(参照其中一个或几个标准评选)1、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自立自强，用执著和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。
2、积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项活动，有其独特的人格____力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。
3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，____并帮助弱势群体，积极参与、____各种爱心捐助、帮残助困等活动。
4、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，在同学中能够起到很好的模范带头作用。
5、在____中运用自身聪明才智和所学知识，为____或他人利益挽回、减少损失，事迹被广泛认同；6、作为学生干部，关心____，热心为同学服务，工作出色，深受老师、同学好评。
7、代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极____或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，为学校赢得荣誉。
8、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。
六、参与方式：1、个人自荐和师生、班级推荐相结合。
2、各班确定____名候选人(如确有特别突出的亦可超报)，并提供真实可信的典型事迹材料。
3、候选人材料于____月____日(星期一)前交到思教处陶健老师。
“感动校园十大人物”评选及颁奖晚会策划方案
感动校园十大人物评选及颁奖晚会策划方案1. 策划背景在每一个校园中，都有一些默默无闻的人或团体用自己的实际行动影响着身边的人，发出了一种特殊的力量，这种力量叫做“感动”。
他们为了学校、为了他人，默默付出着，不求回报。
他们是校园中最朴实、最无私、最可爱的人，也是校园精神的代表。
为了让更多的人看到他们的行动，发现身边的感动，我们决定开展“感动校园十大人物”评选活动，为这些被人遗忘的人或团体发声。
2. 策划目的•反映校园中优秀人物和团队的风采，弘扬校园文化。
•激励更多的师生以感动为行动的动力，营造校园文明和谐氛围。
•引导学生树立追求精神财富的价值取向，关注他人生活，发现身边的美好。
3. 活动流程3.1 提名环节提名从学生、教师、校园团体，并通过信息发布、网络投票等多种方式进行。
经过学校、社会媒体等多方面推广，所有学生和教职工都有提名的权利。
在提名环节，可以为自己或他人提名，同时也可以为感动身边的校园团体提名。
提名截止后，评委会将收到的名单进行审核筛选，并将通过的候选人名单公布在校内。
3.2 筛选环节在公布候选名单之后，我们将邀请专业人士、社会名人、学校领导、部分教师、学生代表等十几位评委进行评选。
评委通过线上和线下方式详细审查候选人的资料，综合评定提名人的主要贡献点和特点，从而产生出感动校园十大人物名单。
评委会的评选结果将会在颁奖晚会上隆重公布。
3.3 颁奖环节在评选结果公布后，学校将会举行一场庄严隆重的“感动校园十大人物”颁奖典礼。
典礼分为颁奖仪式和文化演艺两个部分，颁奖仪式部分主要是为了充分肯定感动校园十大人物对校园文化的贡献，文化演艺是为了使颁奖典礼更加热烈欢乐。
通过颁奖晚会，使得受领奖的团体/个人得到肯定，围绕着感动和语言行为产生的共筑共荣价值观，共同体验学校创建过程中收获的人文智慧和珍贵的精神资产。
4. 活动宣传在活动整个过程中，我们将通过宣传手段进行全方位、多渠道的宣传。
在提名环节中，我们将通过校内广播、微信公众号、海报、宣传橱窗等多种宣传方式，积极向广大师生推广此次活动，促进大家踊跃参与。
大学校园感动校园十大人物活动策划
大学校园感动校园十大人物活动策划活动策划：感动校园十大人物一、活动背景：在我们的大学校园中，每天都发生着许多感人的故事。
有些同学以其坚韧不拔的精神、无私奉献的态度、卓越的学术成就或者对社区的杰出贡献，深深地影响和激励着我们。
为了表彰这些优秀的人物，弘扬正能量，我们决定举办“感动校园十大人物”评选活动。
二、活动目的：1. 发现和表彰在校园生活中展现出优秀品质和突出贡献的同学。
2. 通过他们的事迹，激发全校师生的积极情感，提升校园文化氛围。
3. 倡导积极向上的价值观，鼓励大家以他们为榜样，积极参与校园和社会公益活动。
三、活动时间：该活动计划在每年的春季学期末进行，具体时间为五月的最后一周。
四、活动地点：活动的主要地点为学校大礼堂，包括提名、投票、颁奖等环节。
五、活动对象：活动对象为全校师生，包括本科生、研究生、教师以及行政人员。
六、活动内容：1. 提名阶段：全校师生可以通过线上或线下的方式提名自己心目中的感动人物。
2. 评选阶段：由专门的评审委员会根据提名情况，结合候选人的事迹和贡献，选出前二十位候选人。
3. 投票阶段：全校师生对前二十位候选人进行公开投票，选出“感动校园十大人物”。
4. 颁奖典礼：在大礼堂举行颁奖典礼，邀请校领导、教师代表和学生代表出席，对获奖者进行表彰，并分享他们的感人故事。
七、活动规则：1. 每人只能提名一位候选人，需提供详细的事迹和贡献说明。
2. 评审委员会将公正、公平、公开地进行评选，确保结果的权威性和公正性。
3. 投票过程必须公正透明，严禁任何形式的拉票、刷票行为。
八、经费预算：1. 宣传费用：包括海报、传单、网络广告等，预计花费5000元。
2. 颁奖典礼费用：包括场地租赁、音响设备、舞台布置、奖品等，预计花费20000元。
3. 其他费用：包括评审委员会的工作餐、交通费等，预计花费5000元。
总预算：30000元。
九、注意事项：1. 所有参与活动的师生应尊重每一位候选人的权益，不得进行恶意攻击或诽谤。
2023年度感动校园十佳学子评选方案
2023年度感动校园十佳学子评选方案太和县北城中学“2023年激动校内十佳学子”评比实施计划一、活动主题：XXX铸辉煌凝心聚力树榜样二、活动目的：感之以心，动之以情，发觉身边的点滴激动，从菁菁校内中发觉典型，树立榜样，用激动规范中同学的日常行为并促进其成长和进展。
广泛宣扬我北城集团同学XXX自强，努力拼搏，敢于吃苦，乐于奉献的可贵品质，为加快我校XXX核心价值体系的构建，加强校内精神文明的建设，以及思想道德水平的提高。
现启动“2023年度激动校内十佳学子评比活动”三、评比时光：2023年2月——2023年5月四、主办单位及评比小组：主办单位：德育处校团委（协办单位：教务处总务处年级组）评比小组：组长：魏道琪副组长：孙标阮艳勤成员：刘彬博孙开阔李素梅关岩左春五、参评对象：太和县北城中学在校同学六、评比标准（参与评比的同学，应当至少符合以下三个标准）1、弘扬雷锋精神和中华民族传统美德，具有优良的道德素养、个人品质和行为习惯，明礼诚信、团结友善，恭敬师长，孝敬父母，拾金不昧，见义勇为，勤俭节省等，有详细的事迹者。
2、勤奋好学，刻苦钻研，学习成果名列前茅，品学兼优、事迹典型，在学生中能够起到很好的模范带动作用。
3、能够热心为广阔学生服务，乐观主动协助有困难的学生。
在学生当中具有很高的威信和感召力，有较强的集体荣誉感，能为小学和班级作出重大贡献。
4、热心公益活动、社会实践和志愿者活动，不计个人得失，甘于奉献，默默无闻。
以自己独特的人格魅力和精神品质暖和他人。
5、面向家庭的贫穷，面向自身的疾患或残疾，面向突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的士气去接受生命的挑战，自强XXX，用执着和脆弱在困境中飞扬，在困境中制造奇迹。
6、敢于创新、勇于开辟，在各项比赛活动中取得突出成果。
7、在学习、生活中做出其它令人激动的事迹。
七、表彰方法1、“激动校内十佳同学”的先进事迹材料2023年5月上旬将在校宣扬栏张榜公布。
小学“感动校园十佳”评选活动方案（二篇）
小学“感动校园十佳”评选活动方案一、活动目的：“感动校园十佳新人新事”评选活动旨在为全体师生搭建一个能表达其独特个性与视角的优秀人物评比舞台，展示风采，树立榜样，并通过典型宣传教育，发挥典型人物的模范带头作用，营造积极向上的校园文化氛围。
本次活动将在总结梳理和借鉴首届活动经验的基础上展开。
二、活动主题：展示师生形象，传颂感动人物，推动和谐校园三、参评对象：灯塔中心小学全体师生四、活动时间：___年___月___日——___月___日五、评选标准（凡符合以下条件之一者，即可参与评选）：1、热爱学校，有高度的责任感和强烈的主人翁意识，用自己的力量推动校园和谐发展；2、积极参加各级各类比赛并取得优异成绩，为学校争得荣誉；3、在工作或学习中，乐于帮助、指导别人，能发挥模范带头作用；4、无私奉献，热心为广大师生服务，在师生当中具有很高的威信和感召力；5、积极参加各种社会公益活动，明礼诚信、拾金不昧、正义感强，敢与不良现象作斗争；6、自强自立，以巨大的勇气接受挫折与挑战，用执着和坚持在逆境中成长成才。
六、活动流程：（一）海选学生：由各班根据具体情况推荐符合条件的一个学生、一个小队或是一个___；教师：以办公室为单位，推荐符合条件的一位候选人或一个团体。
请以上候选人将材料以图文结合的形式上传至___师的个人工作平台中（___月___日）。
（二）初审：由评审组根据具体情况对候选人员进行审核。
评审组成员：___（三）展示：利用校园网、红领巾广播站等主要宣传阵地，对候选人及事迹进行宣传展示。
（四）投票：根据候选人主要事迹，全校师生进行投票。
（五）终审：学生意见占___%，评审组意见占___%。
（六）颁奖（暂定___年___月___日）___区灯塔中心小学小学“感动校园十佳”评选活动方案（二）一、活动宗旨小学生时期，是孩子们形成人格和价值观的重要时期。
为了表彰那些在校园里给予帮助、关心和鼓励他人的学生，并引导小学生们向这些优秀榜样学习，我校特举办“感动校园十佳”评选活动。
感动校园“十佳”少先队员评选方案范本（二篇）
感动校园“十佳”少先队员评选方案范本___开展___高级中学“感动校园十佳学生”评选通知为进一步在校园中倡导积极向上、健康乐观的精神风貌，进一步加强和改进学生思想道德教育工作，弘扬中华民族的传统美德，宣传和树立我校学生的良好形象，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，积极营造良好的校园氛围。
学校德育处、团委决定开展“感动校园十佳学生”评选活动，现就评选事宜通知如下：一、活动主题弘扬中华文化，树立道德楷模二、活动时间___年___月--___月三、主办单位德育处、校团委四、评选对象全体在校学生五、评选标准（参加评选的学生，应该符合以下标准之一）1、弘扬中华民族传统美德，积极践行___荣辱观，具有优良的道德素质、个人品质和行为习惯，明礼诚信、团结友善，尊敬师长，孝敬父母，拾金不昧，见义勇为，勤俭节约，有具体事迹者。
2、面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气去接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。
3、热心公益活动、社会实践和志愿者活动，不计个人得失，甘于奉献，默默无闻。
以某种独特的人格___力或精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人。
4、能够热心为广大同学服务，积极主动帮助有困难的同学。
在同学当中具有很高的威信和感召力，有较强___荣誉感，能为学校和班级作出重大贡献。
5、勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列前茅，品学兼优、事迹典型，在同学中能够起到很好的模范带动作用。
6、敢于创新、勇于开拓，在各项竞赛活动中取得良好成绩。
7、在工作、生活中做出其它令人感动事迹。
8、有以下情形之一，不能参与评选：（1）在校期间曾受通报批评、警告及以上处分者（2）在校期间课程有科目不合格者注。
以“感动”为标准，候选人（每班___名）可以有不同的经历，不同的背景，只要他（她）诠释着对学校、家庭、社会、他人的一份责任，用自己的故事，解读人与人之间的真善美，给人们清新动人、感人至深的心灵震撼即可。
2023年二中“感动校园十大人物”评选活动方案
2023年二中“感动校园十大人物”评选活动方案感动校园十大人物评选活动方案一、活动背景和目的____年，为了表彰和宣扬我校的优秀人物，激发广大师生的爱校情怀和奉献精神，特举办“感动校园十大人物”评选活动。
此次评选活动旨在推选出在教学、科研、社会服务、创新创业等领域有杰出贡献的师生，并通过他们的先进事迹，引领全校师生积极向上、团结进取，为创建更加美好的校园环境而努力奋斗。
二、活动策划组织1. 策划小组：由学校领导、教师代表、学生代表等组成的策划小组负责活动的策划、组织、执行等工作。
2. 时间安排：活动的时间将在每学年的年中进行，宣传与评选过程持续一个月，评选结果将在年底公布并进行表彰。
三、活动流程1. 提名阶段：（1）面向全校师生开展提名，任何师生均可提名被认为值得表彰的同学或老师。
（2）提名方式：a. 网上提交：设置线上提名通道，填写被提名人的姓名、原因和联系方式等。
b. 纸质提交：在指定地点设置提名箱，准备提名表格，填写被提名人的姓名、原因和联系方式等。
（3）提名截止日期：提名时间定为一个月，提名截止日期前会不断宣传，以确保足够的提名数量。
2. 核实审核阶段：（1）策划小组将对收到的提名进行核实和初步审核，排除不符合条件的提名。
（2）核实审核的内容主要包括被提名人是否符合评选标准，提名材料是否准确完整等。
3. 评选投票阶段：（1）策划小组通过内部评委会的评议，从所有提名中选出二十名候选人。
（2）候选人名单将在学校网站、宣传栏、电子屏幕等多个渠道进行公示，开始展开广泛的评选投票。
（3）投票方式：a. 在学校网站上设置投票通道，只需输入学号和密码即可进行投票。
b. 在学校内设置专门的投票站点，准备投票机器或票箱，供同学们现场投票。
c. 统计各渠道投票结果，确保投票的公正性和准确性。
（4）投票时间为两周，投票前后会进行宣传、公示等工作，以便更多人参与投票。
4. 结果评定阶段：（1）根据投票结果，策划小组将根据票数多少从二十名候选人中选出最终的“感动校园十大人物”。
XXX中学“十大校园人物”评选活动方案
XXX中学“十大校园人物”评选活动方案一、背景为了让学生更加全面地了解学校中的优秀人物，促进校园文化建设，XXX中学决定开展“十大校园人物”评选活动。
二、目的1.通过评选活动，展示学校优秀的师生形象，激发学生学习、进步的积极性；2.推广学校文化，提升校园文化影响力；3.帮助学校更好地发现和储备优秀的班级骨干和校级干部，提高学校的组织管理水平。
三、评选方式1.评选对象：本次评选活动面向全校所有学生、教职工进行；2.提名方式：所有学生、教职工均可提名优秀的校园人物，每人次限提名一位；3.提名时间：提名截止时间为XX月XX日；4.筛选方式：–由学校从所有提名名单中选出20名候选人；–针对候选人进行访谈、测评，由评选委员会评选出最终的十大校园人物；5.评选时间：评选时间确定后会在学校官方网站和微信公众号发布。
四、评选标准1.学术成绩优秀，各科排名前列；2.具有杰出的艺术、体育、科技、社会公益等特长；3.积极参加和组织各类社团、志愿者和公益活动，发扬正能量；4.参加公开比赛或者竞赛获得较好成绩；5.履行班干或校级干部职责，组织和参与过校级活动。
五、评选委员会1.评选委员长：XXX；2.成员：各年级班主任代表、学校德育处、学工处、文艺处、体育处、科技处代表等共10人组成；3.负责评选最终结果，并对公示结果进行监管。
六、奖项设置1.排名前三名的学生将获得奖金、荣誉证书和校园文化活动参与证明；2.前十名的学生将获得荣誉证书和校园文化活动参与证明。
七、其他事项1.所有提名名单均不得公开；2.评选结果一经公布，不得申诉；3.学校保留最终解释权。
2024年感动校园“十佳”少先队员评选方案(2篇)
2024年感动校园“十佳”少先队员评选方案引言：为了激励和表彰在校园中做出显著贡献的少先队员，增强少先队员的荣誉感和责任感，我校决定开展2024年感动校园“十佳”少先队员评选活动。
本方案旨在规范评选流程，确保评选公正、公平，并向全校师生展示优秀的少先队员形象。
一、评选目标：1. 表彰那些在集体活动、奉献精神、学习成绩和社会实践等方面有突出表现的少先队员；2. 激励全体少先队员树立正确的价值观和行为准则；3. 发挥优秀少先队员的榜样作用，引导其他少先队员向他们学习。
二、评选条件：1. 作为参评人员，必须是在校少先队员，身心健康、品学兼优；2. 至少连续一学期未受到纪律处分；3. 在集体活动中有良好的团队合作精神和组织能力；4. 在学习上保持突出成绩，在班级、学科竞赛中有表现突出；5. 积极参与社会实践活动，关心社会公益事务；6. 积极参与学校公益活动，如节日慰问、志愿者服务等；7. 在平时的生活中具有爱劳动、爱班级、爱集体的精神。
三、评选程序：1. 确定候选名单：班级教师根据参选条件提出候选名单，每班推荐1-3名候选人，并填写推荐理由；2. 上报评选材料：班级教师将推荐表和学生简介上传至评选组织机构；3. 评选组织机构审核：由学校少先队辅导员和学校少先队工作领导小组对上报的评选材料进行审核确认；4. 综合评议：评选组织机构根据学生简介和推荐理由，召集评委为每位候选人进行评定；5. 公示投票：将评选结果公示并开展全校师生投票，选出“最佳”、“荣誉”和“优秀”等奖项；6. 最终公布：根据投票结果，评选组织机构最终确定“十佳”少先队员名单，并在学校网站上公布。
四、评选标准：1. 集体活动（占比30%）：参与度高、积极与他人合作、表现突出；2. 学习成绩（占比30%）：学习成绩优秀，平均成绩排名前列；3. 社会实践（占比20%）：积极参与社会公益活动，投入时间和精力；4. 个人品质（占比20%）：有责任心，乐于助人，具备基本的道德素养。
小学“感动校园十佳”评选活动方案
小学“感动校园十佳”评选活动方案
如下：
评选活动目的是为了表彰在校园中做出突出贡献、感动他人的师生，激励更多人积极向上，共同营造和谐美好的校园氛围。
一、活动主题：感动校园十佳
活动时间：每学年末举办一次，评选周期为一年。
评选对象：全校师生。
评选标准：以感动他人为主要标准，有爱心、责任心、乐于助人、正能量等为评选依据。
评选形式：学生通过投票等方式提名候选人，由老师和家长共同评选出最终的“感动校园十佳”。
活动流程：
1. 提名阶段：征集全校师生提名候选人，重点关注平时在校园中表现突出的师生。
2. 评选阶段：由专门组织的评选委员会对提名人选进行评审，选出最终的十名获奖者。
3. 颁奖仪式：在学校大会上举行“感动校园十佳”颁奖仪式，颁发奖杯和证书，并邀请获奖者做分享发言。
活动意义：通过这一活动，可以引导学生向优秀师生学习，激发正能量，促进校园文明和谐发展。
此外，活动也可以作为校园文化建设的一部分，营造浓厚的爱心氛围，促进师生间的相互理解和尊重，推动学校精神风貌的建设和传承。
评选活动不仅是对师生努力的肯定和鼓励，更是一种校园文化的传承和弘扬。
感动校园，我们每个人都是行动者，让我们一起携手共创美好校园！。
感动校园人物评选活动方案
感动校园人物评选活动方案感动校园人物评选活动方案感动校园人物评选活动方案1一、指导思想为了弘扬中华民族的传统美德，用先进人物的事迹感动师生，用身边的榜样引导师生，弘扬正气，歌颂真情，倡导真善美，努力营造良好的校风、教风、学风，构建和谐校园，不断提高思想教育工作的针对性、和实效性。
通过开展“感动校园人物”评选活动，增强我校师生的责任感和荣誉感，培养良好的思想道德品质，共同营造文明和谐、积极向上的校园文化氛围。
二、参评对象与条件（一）评选对象：全校教师员工。
1、感动校园人物2、感动校园事件（中心小学成立以来发生的.事件）3、特殊贡献提名（二）评选名额：推选名额不限，终评取前10名。
（三）、被推荐的评选人物的基本标准1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，身体力行社会主义核心价值体系；2、具有优良的道德素质和个人品质，爱岗敬业，关爱学生，团结友善，勤于学习，刻苦钻研，成绩突出，甘于奉献；3、志存高远，全面发展，在和谐社会、和谐校园的发展中，起到模范带头作用；4、用自己的行动诠释着对社会的一份责任，用自己的故事，解读人与人之间的真善美，用自己的汗水，弹奏出热爱知识、追求真理的和美乐章，给人们清新动人、感人至深的心灵震撼；5、评选的重点在于“感动”，要感之于心，动之以情。
三、组织机构组长：副组长：成员：四、评选步骤及时间安排第一阶段：宣传发动。
5月10日至5月25日。
广泛宣传活动的重要意义，让广大师生员工了解活动，关注并参与活动。
第二阶段：推选候选人。
5 月 26 日至6月 10 日，分小组推荐提名：每个教研组、工会小组分别至少推荐一名人物或一件事，并整理上交事迹简介（不少于200字）。
第三阶段：初评。
6月11日至13日。
评选组对推荐的候选人进行初评，确定 10 名“感动校园人物”提名候选人名单。
第四阶段：印制选票组织评选。
6月14日至15日。
各教研组在对提名候选人广泛宣传的基础上，组织教师进行投票评选。
第五阶段：汇总确定。
中学“十大校园人物”评选活动方案(2篇)
中学“十大校园人物”评选活动方案____年中学校园人物评选活动方案一、活动背景中学生是社会的中坚力量，他们在校园中扮演着重要的角色，他们有优秀的学业成绩、卓越的体育才能、突出的艺术潜质等各个方面的特长。
为了表彰和激励他们在校园中的努力和成就，同时增加学生之间的交流与合作，我们决定举办____年中学“十大校园人物”评选活动。
二、活动目标1. 发掘和展示学生在各个方面的优秀品质和才华;2. 提高学生的自信心和自我价值感;3. 推动学生之间的交流合作;4. 加强校园文化建设，增强学校凝聚力。
三、活动内容1. 活动宣传：a. 制作宣传海报和宣传栏，向全校师生发布活动信息;b. 在学校广播、学校网站和校园电视台等媒体进行广告宣传。
2. 提名环节：a. 学生和老师可以提名候选人，提名可由个人或团队完成;b. 提名提供候选人的姓名、班级、事迹介绍和推荐理由;c. 提名截止时间为活动开始前两周，提名表格提交给学生会或班级负责人。
3. 投票环节：a. 活动组织者收集和整理提名名单，并制作投票表格;b. 投票采用线上投票和纸质投票相结合的方式;c. 投票时间约为一周，每人只能投一票。
4. 决赛环节：a. 依据投票结果，综合评选出十名“校园人物”候选人;b. 候选人需参加决赛环节，展示自己的才艺和个性;c. 决赛环节可设置才艺表演、演讲、互动问答等环节;d. 决赛环节由专业评委和全校师生组成的评委团进行评选。
5. 颁奖环节：a. 评选出“十大校园人物”后，举行颁奖典礼;b. 颁奖典礼上，对获奖者进行表彰，并颁发奖杯和奖品。
四、活动方案1. 活动时间：活动从____年9月开始，12月结束;a. 提名环节：9月初至9月中旬;b. 投票环节：9月底至10月初;c. 决赛环节：10月底;d. 颁奖环节：12月初。
2. 活动组织：a. 活动由学生会、班级负责人和老师共同组织;b. 学生会作为主要组织者负责活动的具体执行;c. 老师作为指导者和监督者对活动进行指导和管理。
中学感动校园之星评选方案(二篇)
中学感动校园之星评选方案一、活动主题发现感动、传播感动、持续感动。
二、活动宗旨进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取、健康文明的校园文化，让学生品味感动，懂得感恩。
三、活动时间第1—___周四、评选对象及基本条件1、评选对象——全体学生。
2、基本条件——具备“感动”的素材。
要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，从平凡中发现感动；材料必须客观真实；事迹主要发生在___年。
五、“感动校园”学生评比标准1、自强学生。
面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。
2、博学学生。
在上学期间，勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列前茅，品学兼优、事迹典型，机智且富有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。
3、阳光学生。
个性阳光、率真、健康，爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的健康阳光感染所有与他相处的同学和老师，能团结一切同学，把事情做到最好；充满爱心，热心于社会公益事业，能够以某种独特的人格___力或精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人。
4、责任学生。
担任学生干部认真负责，恪尽职守，在同学当中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加各项社会公益事业，用自己的实际行动回报学校、回报社会；在重大___和大是大非面前立场坚定，勇挑重担。
5、爱心学生。
能够不计所得付出爱心，积极___并帮助弱势群体；长期坚持参加学生志愿服务活动且成绩特别突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在生活、学习、心理等方面需要帮助的同学。
6、环保学生。
热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、___自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。
7、艺术学生。
具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受大家喜爱；代表学校、市参加有关艺术比赛，取得优异的成绩。
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平安城镇中学
首届“感动校园十大人物”评选方案
一、活动目的
以教育局“对标赶超”活动为契机，通过发现、宣扬身边学生、教职工及关心支持教育的社会人士的感人事迹，在校园中弘扬正气，颂扬真情、树立榜样，引导广大师生从小事做起、从自我做起，学会爱国、爱校、爱家、爱自己、爱他人，增强社会责任感和使命感，营造健康向上、充满活力、文明有爱的校园文化和精神家园，更好地推动和谐校园发展迈向新的台阶。
二、活动主题
感动的力量，你我的榜样
三、活动时间
2016年11月1日——2016年12月31日
四、评选对象：在校学生、教职工。
五、组织机构
学校成立“感动校园十大人物”评选委员会，全面负责评选活动的统一策划、宣传指导、组织协调、评选表彰等工作。
学校评选委员会办公室设在政教处。
主任：蔡景伟
副主任：李海军、高松、范冬松
后勤组主任：王硕鑫
成员：袁润洁、张建美、杨丽英、李贵凤
全体班主任
六、参评条件
（一）评选总方向
所推荐的人或事发生在2016年，能给师生、家长带来感动和心灵冲击，能推动学校进步和发展；或是个人在学习、生活、家庭、社会等其它方面的表现特别突出、感人，对学生、教职工、家长具有很强的示范作用。
（二）具体要求
1.学生
①具有良好的思想道德素质和行为品质，在日常生活、学习中能成为学生励志学习的榜样；
②敢于创新、勇于实践，在各项文体活动中取得优异成绩；
③面临各种困难，始终刻苦学习，自强不息，勇敢面对来自生活和其它各方面的压力和挑战；
④关心他人、关爱集体，热心集体、公益、社会实践和志愿服务活动，在各项活动中有突出表现，受到师生广泛赞誉；
⑤在学习、生活中做出其它令人感动的事迹。
2.教职工
①全身心投入教书育人的工作中，以渊博的知识、高尚的人格魅力影响学生、带动学生，关心、爱护学生，通过各种方式积极帮助学生取得进步，成为师生修身立德的榜样.
②具有良好的师风师德，在教育教学工作中勇于创新、大胆实践，并在实际工作当中取得优异成绩，赢得师生广泛好评.
③立足本职岗位，任劳任怨、默默奉献，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩.
④工作中勤勤恳恳，按时值班，早来晚走。
⑤在对标赶超活动中，能出谋划策、不辞辛苦、勇挑重担。
七、评选方法
（一）提名方式
1.自我推荐：自己填写候选人推荐表，后交评委会相应评选小组办公室。
2.他人推荐：所有享有参评权的学生、及教职工均享有提名权，提名人为提名对象填写候选人推荐表，交评委会相应评选小组办公室。
3.部门推荐：校内任何部门（包括年级组等）均可提名推荐，为提名对象填写候选人推荐表，交评委会相应评选小组办公室。
其中，提名对象为学生的，可采取个人自荐、班主任推荐、科任教师推荐、同学推荐的方式，推荐表由班主任递交给评委会。
提名对象为教职工的，可采取个人自荐、家长推荐、教职工推荐、学生推荐、部门推荐的方式，推荐表由提名人递交给师生评选小组评委会办公室。
（二）提名时间及地点
提名截止时间为2016年11月18日，将推荐表（见附件）交给“感动校园十大人物”评委会相应评选小组。
（三）评选程序
1.宣传动员（2016年11月3日～12月31日）。
通过启动仪式、升旗仪式、班会、校园网、告家长书等形式开展宣传活动，让全校师生了解此项活动，关注并参与活动，积极推荐或自荐候选人；
2.报名推荐。
填写候选人推荐表，2016年11月18日前交相应评选小组评委会办公
室；
3.初步遴选。
2016年11月21日～11月25日各工作小组评委会核实被提名人物事迹，并初步遴选出考察对象；
4.公众初选。
2016年11月28日～12月16日，通过校园广播、展板、家访等公开征求师生、家长意见，对候选人进行投票评选，选出教师、学生、家长得票最高者；
5.评委会评议。
2016年12月19日公众评选结果交由评委会评议。
6.公示结果。
确定评定结果，2016年12月19日～12月23日公示，广泛征求意见。
对评选过程存在异议或发现参评者的事迹有不真实的情况，可以向评委会举报。
7.表彰奖励。
2016年12月28日，学校将组织专门的颁奖典礼，颁发“感动校园年度人物”奖状。
八、奖励方法
1.设“感动校园十大人物”奖十名，颁发奖状；
2.在校园广播站、橱窗开辟“感动校园十大人物”专题栏目，进行广泛宣传；
3.获奖人物的先进事迹编成专门文集，记入校史；
4.教职工学生当选为“感动校园十大学生人物”的，材料装入档案，学生百分赛加0.3分、教师当选的做为向上级推荐优秀教师、师德标兵的材料依据。
九、活动要求
1.所有参加评比的人物和事件必须真实，不得夸大与虚假，同时应符合国家法律法规和学校的规章制度要求，突出思想道德内涵，体现积极向上、健康活泼的价值取向。
2.内容可以涉及工作、生活、亲情、友情等身边所有让人感动的人或事，可以是校内和校外发生的人或事，但要求围绕发生在自己身边，并与镇中有关的人物和事件来展开。
平安城镇中学“感动校园十大人物”评选委员会
2016年11月3日
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