常见心理异常的症状
学生心理健康问题的常见症状与早期干预方法
学生心理健康问题的常见症状与早期干预方法随着现代社会的发展，学生面临着越来越多的压力和挑战，心理健康问题也呈现出不容忽视的趋势。
为了及时发现和解决学生心理健康问题，早期的干预变得至关重要。
本文章将讨论学生心理健康问题的常见症状以及早期干预的方法。
1. 常见症状学生心理健康问题的症状多种多样，下面是一些常见的症状：1.1 情绪异常：学生可能表现出明显的情绪波动，比如经常情绪低落、易怒、焦虑等。
他们可能无法控制自己的情绪，且情绪持续时间较长。
1.2 社交问题：学生可能出现与同学和老师的沟通困难，表现出退缩、孤独、或者与人交往时过度紧张等问题。
他们可能选择回避社交场合，加重了自身的孤立感和焦虑感。
1.3 学习困难：学生可能在学业上出现困难，比如注意力不集中、记忆力减退、学习成绩下降等。
这些问题可能与心理健康问题有关，需要引起重视。
1.4 身体异常：学生可能身体不适，出现头痛、胃痛、失眠等症状。
这些生理反应往往是心理问题的表现。
2. 早期干预方法早期干预是指及早发现和解决学生心理健康问题，避免问题加重。
下面是一些常见的早期干预方法：2.1 创造积极的学习环境：学校和家庭需要共同合作，为学生提供积极的学习环境。
这包括为学生提供支持和鼓励，充分发挥他们的潜力。
2.2 加强学生自我意识：教育工作者应帮助学生认识自己的情绪和需求，并教授他们技巧来管理自己的情绪。
这样能帮助学生更好地应对压力和挑战。
2.3 提供心理辅导服务：学校可以提供心理咨询和辅导服务，为学生提供专业的帮助。
心理咨询师可以与学生进行访谈，了解他们的问题，并给予合适的指导和建议。
2.4 培养良好的社交关系：学校和家庭都应该鼓励学生建立良好的社交关系。
这可以通过组织各种社交活动，培养学生的交往能力和合作精神。
2.5 加强家校合作：学校和家庭应该建立紧密的联系，共同关注学生的心理健康问题。
学校可以定期与家长进行沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况。
总结：学生心理健康问题的常见症状包括情绪异常、社交问题、学习困难和身体异常等。
常见心理疾病症状及答案
常见心理疾病症状及答案心理疾病是一种与情绪、思维和行为有关的心理障碍，会严重影响个人的生活质量和社交能力。
在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的心理疾病症状，而正确了解和识别这些症状，对于及早发现、干预和治疗心理疾病至关重要。
本文将介绍一些常见的心理疾病症状及相应的应对策略。
一、焦虑症状焦虑症状是指在无明显压力或危险情况下，感到过度紧张、担心和不安。
常见的焦虑症状包括心悸、呼吸困难、出汗、手抖、失眠等。
对于焦虑症状，可以采取以下策略进行缓解：1. 深呼吸与放松训练：通过深呼吸和放松训练，可以缓解身体的紧张感，减轻焦虑症状。
2. 寻求支持：与朋友、家人或专业心理咨询师交流，倾诉内心的不安与担忧，有助于减轻焦虑情绪。
3. 建立积极的生活习惯：保持健康的饮食和睡眠，适当参与运动和放松活动，可以增加身体的抵抗力，减少焦虑情绪。
二、抑郁症状抑郁症状是指情绪低落、兴趣丧失、消极思维等一系列与心情和心理状态有关的问题。
常见的抑郁症状包括悲伤、疲劳、失眠、食欲不振等。
以下是一些缓解抑郁症状的方法：1. 寻找乐趣：尽量参与一些自己喜欢的活动，逐渐恢复兴趣和愉悦感。
2. 建立支持网络：与亲近的人分享自己的感受，寻求他们的支持和理解。
3. 接受专业帮助：如果抑郁情绪持续时间较长或影响到正常生活，可以考虑寻求专业的心理咨询和治疗。
三、创伤后应激障碍症状创伤后应激障碍是一种由于经历过创伤事件而导致的心理问题。
这些事件可能包括战争、灾难或个人经历的创伤。
常见的创伤后应激障碍症状包括噩梦、闪回、避开相关情境等。
以下是一些应对创伤后应激障碍症状的方法：1. 寻找安全感：创造一个安全、稳定的环境，有助于减轻焦虑和恐惧感。
2. 处理创伤经历：通过与专业人士的配合，逐渐处理和面对过去的创伤经历，减轻相关症状。
3. 平衡生活：保持规律的生活作息，适量参与社交、运动等活动，有助于稳定情绪。
四、强迫症状强迫症状是指反复出现的强迫思维或行为，使患者感到无法控制和摆脱。
心理健康问题的常见症状及处理方法
心理健康问题的常见症状及处理方法心理健康问题是当今社会中越来越普遍的挑战之一。
许多人在不同的阶段都会面临各种心理健康问题，这些问题可能对他们的生活、工作和人际关系产生严重的负面影响。
本文将讨论心理健康问题的一些常见症状以及如何处理这些问题。
一、焦虑和紧张焦虑和紧张是心理健康问题中常见的症状之一。
当一个人感到担心、害怕或失控时，他们可能经历焦虑和紧张。
这些情绪可导致心跳加快、呼吸急促、疲劳和失眠等身体反应。
为了处理焦虑和紧张，一个人可以采取一些简单的方法来缓解这些症状。
例如，深呼吸、舒适的环境和放松的活动，如瑜伽或冥想，都可以帮助缓解焦虑和紧张。
二、抑郁和情绪低落抑郁和情绪低落是另一类常见的心理健康问题。
当一个人感到长时间的低落情绪和对生活失去兴趣时，他们可能处于抑郁的状态。
这种情况可能导致食欲改变、失眠、疲劳和自杀倾向等症状。
对于抑郁，一个人可以尝试与家人和朋友聊天，参加社交活动，寻求专业心理咨询或医疗帮助等方式来缓解症状。
三、自卑和社交障碍自卑和社交障碍是许多人在社交场合中常遇到的问题。
当一个人缺乏自信、担心他人的评价或遇到自我否定的想法时，他们可能面临自卑和社交障碍。
这些问题可能导致逃避社交场合、远离他人以及与他人产生隔阂的现象。
为了解决这些问题，一个人可以试着培养自尊心、积极参与社交活动、寻求支持和咨询等方法来逐渐克服这些困难。
四、疲劳和失眠现代生活中的压力和焦虑常导致疲劳和失眠等问题。
当一个人无法放松身心，难以入睡或睡眠质量不佳时，他们可能会感到疲劳和失眠。
为了改善这些问题，一个人可以制定规律的作息时间表，避免咖啡因和刺激性食物的摄入，创造一个安静和舒适的睡眠环境，并尝试放松技巧，如冥想或温水浸泡等。
五、应对方法和自我疗法在处理心理健康问题时，个人有一些自我疗法和应对方法可以尝试。
例如，保持积极的生活态度、与亲密的朋友和家人交流、接受专业的心理咨询、参加心理健康支持团体、寻找并参与自己感兴趣的爱好等。
心理疾病有哪些症状
心理疾病有哪些症状
心理疾病是一种影响个体思维、情感或行为的异常状况。
心理疾病的症状种类
繁多，常见的症状包括：
•情绪波动：心理疾病患者常常表现出明显的情绪波动，如焦虑、抑郁、愤怒、兴奋等，情绪不稳定，情绪反应不合适。
•睡眠问题：很多心理疾病患者在睡眠方面会出现问题，如失眠、多梦、睡眠不深等，影响了正常的作息和生活质量。
•自我认知问题：患有心理疾病的个体可能出现自我认知问题，包括自我否定、自我放大等，甚至有严重的自卑感。
•社交障碍：心理疾病患者可能出现社交障碍，如社交恐惧症、孤独感、人际交往困难等，影响了与他人的正常交往。
•身体症状：有些心理疾病表现为身体症状，如头痛、胃痛、胸闷等，但经过检查却无器质性问题，这可能是由心理因素引起的。
•行为异常：心理疾病患者可能表现出一些行为异常，如强迫行为、暴力倾向、自残行为等，给自己和他人带来危害。
•注意力缺陷：一些心理疾病患者可能出现注意力缺陷问题，如注意力不集中、冲动行为等，影响了日常生活和学习工作。
总的来说，心理疾病的症状多种多样，需要及时察觉并进行专业的心理咨询和
治疗。
如果您或周围人出现了上述症状，建议及时寻求心理健康专业人士的帮助，共同应对心理健康问题，保持身心健康。
常见心理异常的症状
内脏性幻觉：躯体内部性质明确、部位很具体的异常知觉 体验来源 真性幻觉：幻觉与相应的感觉器官相联系，形象清、生动精神分裂症/抑郁发作
产生条件
假性幻觉：幻觉不与相应的感觉器官相联系，形象模糊、不生动 功能性幻觉：某个感觉器官处于功能活动状态时同时出现的幻觉 思维鸣响：能听到自己所思考的内容
精神分裂症/精神障碍 精神分裂症
强迫观念
某一种观念或概念反复出现在患者脑海中，患者力图加以摆脱(有自知 力)又摆脱不了，为此苦恼(反强迫观念)，常伴有强迫动作 强迫性回忆、强迫性穷思竭虑、强迫性计数、强迫性怀疑、强迫性对 立观念
超价观念 意识中占主导地位的错误观念，有一定事实基础(vs 妄想)，但是片面切 带有强烈的感情色彩，或者坚信不能自拔，明显影响其行为
注意障碍、记忆障碍、智能障碍、自知力障碍 注意障碍 注意减弱 患者主动注意和被动注意的兴奋性减弱，注意力不集中
记忆障碍
注意狭窄 记忆增强 记忆减退
注意范围显著缩小，主动注意减弱 (病理性)病前不能够且不重要的事情都能回忆起来 远记忆力和近记忆力的减退，近记忆力明显减退
遗忘 错构
顺行性遗忘：不能回忆疾病发生后经历的事情 逆行性遗忘：不能回忆疾病发生前经历的事情 心因性遗忘：对某一特定阶段的经历完全遗忘（不利于自己的事） 记忆的错误：错误的回忆并深信不疑
思维内容 妄想
脱离现实的病理性思维：毫无根据、坚信不疑、自我卷入
障碍
内容
关系妄想：现实中与他无关的事情认为与他本人有关
精神分裂症
被害妄想：坚信周围有人害自己，（可能）有攻击性
偏执型精神障碍
特殊意义妄想：不但有关（关系妄想），而且有特殊意义
影响妄想：受外界力量支配、控制和操纵（物理影响妄想-物理因素） 夸大妄想：夸大自己（财富、地位、能力、权利、相貌） 自罪妄想：毫无根据认为自己有罪（自虐行为偿罪） 疑病妄想：毫无根据认为自己有病（虚无妄想-只剩驱壳）
心理异常的判断标准
心理异常的判断标准
心理异常是指个体在心理活动过程中出现的异常状态，包括情绪、行为和认知
等方面的异常。
对于心理异常的判断，需要综合考虑多种因素，以便进行准确的诊断和治疗。
下面将介绍心理异常的判断标准，希望对大家有所帮助。
首先，心理异常的情绪表现是判断的重要依据之一。
情绪异常可能表现为情绪
低落、焦虑不安、情绪波动较大等。
这些情绪异常可能伴随着对日常活动的兴趣减退、社交退缩等行为表现。
同时，心理异常的认知方面也会出现异常，比如注意力不集中、记忆力减退、思维混乱等。
这些认知异常会影响个体的日常生活和工作学习。
其次，心理异常的行为表现也是判断的重要依据之一。
行为异常可能表现为自伤、自杀倾向、暴力行为等。
此外，一些行为习惯的改变也可能是心理异常的表现，比如饮食习惯的改变、睡眠质量的下降等。
这些行为异常可能对个体的身心健康造成严重影响，需要及时干预和治疗。
最后，心理异常的社交关系也是判断的重要依据之一。
心理异常可能导致个体
的社交关系受损，出现人际关系紧张、孤独感增加等情况。
这些社交关系的异常表现也需要引起我们的重视，及时给予关心和支持。
综上所述，心理异常的判断标准主要包括情绪、认知、行为和社交关系等方面。
只有全面综合考虑这些因素，才能对心理异常进行准确的判断和诊断。
同时，我们也应该关注心理异常的早期预警信号，及时进行干预和治疗，以避免对个体的身心健康造成严重影响。
希望大家能够重视心理健康问题，关心身边的人，共同营造一个良好的心理健康环境。
心理疾病有什么症状表现
心理疾病有什么症状表现
心理疾病是一种在心理上出现异常的疾病，表现出来的症状多种多样。
对于不同的心理疾病，其症状表现也会有所差异。
以下是几种常见心理疾病的症状表现：
抑郁症
•情绪低落，持续时间较长
•失去兴趣和乐趣
•睡眠问题，失眠或过度睡眠
•食欲改变，过度或过少进食
•负罪感和自责感
•思维迟缓或无法集中注意力
•有自杀念头或行为
焦虑症
•持续不安或恐惧感
•焦虑和紧张情绪
•睡眠问题，难以入睡或易醒
•心率加快、出汗、肌肉紧张
•难以控制的忧虑和恐惧
•定向障碍，注意力集中困难
•身体不适，如头晕、胸闷等
精神分裂症
•幻觉，即无法用正常感官感受到的刺激
•妄想，对于不真实、不合理的信念的坚持
•想象，脱离现实的思维内容和行为
•流失性思维，思维内容不连续、飘忽不定
•言语混乱，听起来毫无逻辑
•行为怪异，毫无目的的动作或反应
•情感迟钝或不合适
双相情感障碍
•情绪波动剧烈，时而极度兴奋、时而极度沮丧
•睡眠问题，睡眠需求减少或增加
•心率加快或心情不安
•言语快速或冲动行为表现
•抑郁和躁狂两种症状交替发作
•思维速度加快或受干扰
•行为冲动或危险
心理疾病的症状表现是多种多样的，患者应及时就医并接受专业治疗。
同时，对于心理健康的维护也是非常重要的，建立健康的生活方式和良好的情绪调节机制对预防心理疾病起着积极的作用。
心理健康问题的常见症状与求助途径
心理健康问题的常见症状与求助途径引言：在现代社会中，心理健康问题日益普遍，给人们的生活和工作带来了严重的影响。
了解心理健康问题的常见症状以及努力提供适当的求助途径是非常重要的。
本文将详细介绍心理健康问题的常见症状和求助途径，希望能对读者有所帮助。
一. 心理健康问题的常见症状1. 焦虑：焦虑是一种常见的心理问题，表现为过度担心、紧张和恐惧。
常见的焦虑症状包括心慌、呼吸急促、失眠、注意力不集中等。
2. 抑郁：抑郁是另一种常见的心理健康问题，人们可能感到情绪低落、失去兴趣和动力，甚至出现自杀念头。
抑郁症状还包括疲劳、食欲改变、睡眠问题等。
3. 压力反应：在现代社会中，压力成为了不可避免的问题。
过度的压力可能导致人们出现头痛、肌肉紧张、胃痛、焦虑等症状。
4. 睡眠问题：睡眠问题也是常见的心理健康问题。
人们可能面临入睡困难、睡眠不稳定和早醒等问题。
睡眠问题会对个人的工作和生活产生负面影响。
5. 进食障碍：进食障碍包括暴食症、厌食症和暴饮暴食症等。
这些问题可能导致人们的体重和身体健康出现严重问题。
二. 求助途径1. 寻求专业帮助：如果你有心理健康问题，寻求专业帮助是最重要的。
可以寻找心理咨询师、心理医生或精神科医生进行咨询和治疗。
2. 寻找支持：与朋友、亲人或其他社会支持系统沟通是一个重要的步骤。
他们可以提供情感支持和理解。
有时候，倾诉内心的痛苦已经能够带来一定的缓解。
3. 积极应对：学习积极应对压力的方法对于心理健康至关重要。
这可能包括放松训练、运动、艺术治疗等。
通过积极的方式面对问题，可以减轻症状的严重程度。
4. 寻找社区资源：很多社区都提供心理健康资源，比如心理咨询机构、心理健康支持小组等。
寻找这些资源可以帮助个人建立社会支持网络并获得专业的帮助。
5. 在线资源：互联网上提供了很多心理健康相关的资源，比如心理健康网站、在线心理咨询平台等。
然而，需要警惕虚假信息和未经验证的资源。
结论：心理健康问题是现代社会不可忽视的问题，了解常见症状和求助途径可以帮助人们更好地应对这些问题。
大学生常见心理异常及干预措施
VS
合理用药
药物治疗需要专业医生的指导和监测，因 此大学生需要在医生指导下使用药物，并 定期进行检查，以确保用药安全和有效。
社会支持与家庭支持
社会支持
大学生可以参加各种社交活动，与同学、朋 友、老师等建立良好的关系，获得社会支持 和帮助。
家庭支持
家庭是大学生最重要的支持系统之一，因此 大学生应该与家人保持良好的沟通，分享内 心感受和压力，获得家庭支持和理解。
通过心理健康教育课程，教授学生心理健康知识，提高学生的心理 素质和应对能力。
提供心理训练
通过心理训练活动，如团体辅导、拓展训练等，培养学生的团队协 作能力、自我认知能力和解决问题的能力。
个性辅导
针对学生的个性特点，提供个性辅导，帮助学生认识自我，发展自 我。
营造良好的校园环境与家庭环境
建立良好的师生关系
1 2
加强宣传教育
通过校园广播、宣传栏、官方微信公众号等渠道 ，加强心理健康知识的宣传教育，提高学生对心 理健康的认识和理解。
提供心理健康知识普及讲座
邀请专业人士进行心理健康知识普及讲座，帮助 学生了解心理健康知识，提高自我保健意识。
3
建立心理健康协会
建立学生心理健康协会，组织开展心理健康宣传 活动、心理影片展映等心理健康教育活动，增强 学生的心理健康意识。
大学生常见心施理异常及干预措
汇报人： 日期:
目 录
• 大学生心理异常概述 • 大学生常见心理异常 • 大学生心理异常的干预措施 • 大学生心理异常的预防与控制
01
大学生心理异常概述
定义与类型
定义
大学生心理异常是指大学生在认 知、情感、意志、行为等方面出 现明显的异常表现，与常人的心 理活动有明显的差异。
常见22种典型心理疾病名称及介绍
常见22种典型心理疾病名称及介绍心理疾病，又称精神疾病，是指由于各种原因导致个体的心理活动受损害，表现为情感、认知、行为等方面发生异常的一类疾病。
在临床实践中，有许多常见的心理疾病，这些疾病给患者的生活带来了许多困扰和痛苦。
以下是22种常见的心理疾病及其简要介绍：1.抑郁症：患者会出现持续的悲伤、失眠、精力不足等症状，影响日常生活和工作。
2.焦虑症：患者出现过度焦虑、恐惧、紧张等表现，常常伴随着身体不适。
3.强迫症：患者会出现强迫性思维或行为，频繁重复某些动作以减轻焦虑感。
4.妄想症：患者持有强烈的不现实的信念，常伴随幻觉或妄想。
5.精神分裂症：患者出现幻听、妄想、情绪麻木等症状，严重影响社交功能。
6.双相情感障碍：患者在情绪上出现极端波动，交替出现抑郁和 mania 状态。
7.社交恐惧症：患者对社交场合感到极度恐惧和焦虑，导致极大的退缩和逃避行为。
8.食欲障碍：包括暴食症、厌食症和进食障碍等，表现为饮食行为异常。
9.睡眠障碍：包括失眠症、睡眠呼吸暂停综合征等，影响患者的睡眠质量。
10.人格障碍：患者的个性特质和行为方式存在不符合社会期望的特征。
11.注意力缺陷多动障碍：儿童期常见，表现为注意力不集中、多动等症状。
12.躯体形式障碍：患者对自己的外貌有过度担忧，认为自己的外貌存在明显缺陷。
13.创伤后应激障碍：经历创伤事件后出现持续性的压力反应，影响日常功能。
14.焦虑抑郁障碍：焦虑和抑郁的症状同时存在，有时难以鉴别出具体的疾病类型。
15.恐怖症：患者对某种特定物体、场景或情境有过度恐惧的表现。
16.强迫性人格障碍：表现为过分注重细节、完美主义、坚持自己的规则等。
17.分裂情感性障碍：情感反应不符合社会期待，表现为情感的失调和不稳定。
18.精神发育迟滞：患者的思维、情感、行为发育程度明显低于同龄人。
19.睡眠惯性障碍：患者的生物钟紊乱，经常出现睡眠时间错位的情况。
120.强迫性思维障碍：患者出现强迫性思维，难以控制或抑制。
心理问题的常见类型与特征
心理问题的常见类型与特征心理问题是指人们心理或情感状态的异常表现，可以包括各种各样的问题和障碍。
了解心理问题的常见类型和特征，有助于我们更好地理解和应对这些问题。
本文将介绍几种常见的心理问题类型及其特征，以加深我们对心理健康的认识和关注。
一、焦虑症焦虑症是一种常见的心理问题，其特征是过度的担忧和持续的紧张感。
焦虑症患者常常感到无法控制自己的担忧，并可能出现躯体症状，如心悸、呼吸急促以及失眠等。
他们对未来和现实生活中的各种事物都感到不安，难以放松和享受生活。
二、抑郁症抑郁症是另一常见的心理问题，其特征是情绪低落、兴趣丧失和精力减退。
抑郁症患者常常感到无助、绝望和自责，并可能出现失眠、食欲改变以及注意力不集中等症状。
他们对生活失去了乐趣，常常无法从负面情绪中摆脱出来。
三、强迫症强迫症是一种心理问题，其特征是反复出现的强迫观念和强迫行为。
强迫症患者常常受困于特定的思维或行为，无法停止或控制。
他们可能会反复洗手、检查或计数等，以减少内心的不安和焦虑。
强迫症对患者的生活造成了很大影响，常常导致时间和精力的浪费。
四、人格障碍人格障碍是一类心理问题，其特征是个体人格的持续、固定和偏离常态的表现。
人格障碍患者的思维、情感和行为常常与社会常规和道德要求相悖。
常见的人格障碍类型包括边缘型人格障碍、避孤型人格障碍和强迫型人格障碍等。
人格障碍对个体的社交和职业功能造成了显著的障碍。
五、恐慌症恐慌症是一种心理问题，其特征是突然发作的恐慌发作和持续的恐惧感。
恐慌症患者可能会出现心悸、胸闷、出汗以及害怕失控或死亡等症状。
这些恐慌发作通常是无明显原因或过度惊恐的反应。
恐慌症对患者的生活产生了严重的负面影响，常常导致他们回避特定的情境或场所。
六、进食障碍进食障碍是一类心理问题，其特征是与进食有关的异常行为和心理状态。
进食障碍常见的类型有厌食症和暴食症。
厌食症患者常常担心体重增加，限制饮食并追求极度消瘦。
暴食症患者则表现为大量进食，并常常伴有自我催吐或过度运动等行为。
常见异常心理现象
妄想
强迫观念
超价观念
01
信念的内容与事实不符，没有客观现实基
02
础，但患者坚信不移；
03
妄想内容均涉及患者本人，总是与个人利
04
害有关；
05
妄想具有个人独特性；
06
妄想内容因文化背景和个人经历有所差
07
异，常有浓厚的时代色彩。
妄想：病理性的歪曲的信念；
为是与其有关； 疾病：精神分裂症。
思维迟缓与思维贫乏的区别
思维迟缓主要表现为思考效率低,思维贫乏表现为思考内容空虚;
01
思维迟缓时,回答时语速减慢,思维贫乏时,回答时并不减慢;
02
思维迟缓多见于抑郁障碍,思维贫乏多见于分裂症、脑器质性精神障碍痴呆状态.
03
思维松驰或散漫： 定义：思维的目的性和连贯性障碍； 表现：联想松驰 内容散漫 缺乏主题,答非所问 特点：语句完整，语句之间存在联系，但整个 思维内容缺乏中心； 疾病：精神分裂症(早期)。
05
01
非真实感：
02
定义：感到周围事物和环境发生了变化，变
03
得不真实；
04
疾病：抑郁症、神经症、精神分裂症
05
体形感知障碍：
06
定义：感到自己的形体发生了变化(窥镜症)；
07
疾病：神经症、精神分裂症、脑器质性精神障碍
幻觉：知觉体验的产生无客观刺激；
3
对客观存在事物的歪曲知觉；
错觉：知觉体验的产生存在客观刺激，是
知觉：客观刺激的各个属性通过感觉器官在脑中通过综合分析，结合既往经验，形成整体印象的过程；
感知觉障碍：感知觉活动与外界客观刺激不相一致。包括感觉障碍,知觉障碍,感知综合障碍.
常见异常心理的症状及常见精神障碍
性身份障碍
易性症
性偏好障碍
恋物症、异装症、露阴症、窥阴症、摩擦症、性施虐、性受虐
性指向障碍
同性恋
心理生理障碍
进食障碍
神经性厌食、神经性贪食、神经性呕吐
睡眠障碍
失眠症、嗜睡症、某些发作性睡眠异常情况（如睡行症、夜惊、梦魇等）
性功能障碍
性欲减低、阳萎、早泄、性乐高潮缺乏、阴道痉挛、性交疼痛
癔症
（二）
思维障碍
1、思维形式障碍
思维奔逸、思维迟缓、思维贫乏、思维松弛或思维散漫、破裂性思维、思维不连贯、思维中断、思维插入、思维云集、病理性赘述、病理性象征性思维、语词新作、逻辑倒错性思维
2、思维内容障碍
⑴妄想
①按妄想的主要内容归类
关系妄想、被害妄想、特殊意义妄想、物理影响妄想、夸大妄想、自罪妄想、疑病妄想、嫉妒妄想、钟情妄想、内心被揭露感
常见精神障碍
精神分裂症
及其他
妄想性障碍
精神分裂症
青春型(乱)、偏执型(疑)、紧张型(呆)、单纯型(懒)
偏执性精神障碍
急性短暂性精神障碍
心境障碍
躁狂发作
抑郁发作
双相障碍
持续性心境障碍
神经症
恐怖症
场所恐怖、社交恐怖、特定恐怖
焦虑症
惊恐障碍（急性焦虑发作）
广泛性焦虑障碍（慢性焦虑症）
强迫性障碍
强迫思维
强迫性穷思竭虑、强迫性疑虑、强迫性对立观念
强迫行为
强迫性仪式动作、强迫性洗涤、强迫性询问、强迫性计数
躯体形式障碍
躯体化障碍、疑病症、躯体形式的植物功能紊乱、躯体形式的疼痛障碍
神经衰弱
应激相关障碍
定性应激障碍
创伤后应激障碍
心理疾病的常见症状和治疗方法
心理疾病的常见症状和治疗方法心理疾病是指由于各种原因导致个体心理功能出现异常的一类疾病。
它表现为个体思维、情绪、意志以及行为上的异常。
心理疾病的常见症状和治疗方法是我们需要了解和掌握的重要内容。
下面，将详细介绍一些常见的心理疾病症状和治疗方法。
一、常见的心理疾病症状1. 抑郁症状：包括持续的低落情绪、失去兴趣、睡眠障碍、体重改变、自杀意念等。
2. 焦虑症状：体验到过度紧张、不安全感、恐惧和频繁的惊恐发作。
3. 人格障碍：表现为固定的、会引起社交、工作以及个人功能困难的人格特质。
4. 精神分裂症状：包括幻觉、妄想、思维紊乱、情感迟钝等。
5. 创伤后应激障碍：在遭受创伤性事件之后，持续经历回忆、噩梦、焦虑以及情感麻木等症状。
二、常见的心理疾病治疗方法1. 药物治疗：心理疾病的治疗常常需要药物辅助，如抗抑郁药、抗焦虑药、抗精神病药等。
但是，药物治疗应该在医生的指导下进行，且需要根据个体症状和体质选择合适的药物。
2. 心理治疗：包括认知行为疗法、心理动力治疗、催眠治疗等。
心理治疗旨在通过改变个体的思维和行为模式来改善心理疾病症状。
3. 康复训练：帮助患者恢复或提高自理能力、社交能力、工作能力等。
康复训练常常包括社交技能培训、认知训练、职业训练等。
4. 精神病院治疗：对于严重症状的患者，医生可能会建议住院治疗。
精神病院提供全天候的医疗和监护服务，确保患者的安全和稳定。
5. 互助支持：加入支持小组、参与康复组织等，可以与其他患者共享经验、获得支持和鼓励。
三、心理疾病治疗的步骤1. 寻求专业帮助：如果你或身边的人出现心理疾病症状，应该及时寻求专业帮助。
可以咨询心理医生、精神科医生或专业机构。
2. 诊断评估：专业医生会对患者进行详细的诊断评估，包括病史采集、症状观察、心理测试等。
通过评估，医生能够更准确地判断患者所患的心理疾病类型和严重程度。
3. 制定治疗计划：根据诊断结果，医生会与患者共同制定个体化的治疗计划。
心理异常的基本症状
易激惹性增高
易激惹
表现为极易因一般小事而引起强烈的不愉快情感反应，如暴怒发作、激动、忿怒 等，持续时间一般较短暂。
病理性激情
指突然发生的、非常强烈但又短暂的一种情感障碍，常常伴有冲动和破坏行为， 事后不能完全回忆。
03
意志行为障碍
意志增强与减退
意志增强
表现为患者病态的自信和固执的行动，常见于偏执狂、精神 分裂症等精神障碍。
情感表达夸张
情感表达过于夸张，可能轻易陷入极端的情绪状 态。
戏剧化行为
行为具有戏剧性，可能通过制造事端或夸大事实 来吸引他人注意。
反社会型人格障碍
无责任感
对自己的行为不负责任，可能经常违反社会规范或法律。
冷漠无情
对他人感受漠不关心，缺乏同情心和悔意，可能利用或伤 害他人以达到个人目的。
冲动和攻击性
01
02
03
遗忘
表现为顺行性遗忘、逆行 性遗忘、界限性遗忘。
错构
表现为对过去经历过的事 件，在发生的地点、情节 、特别是在时间上出现错 误的回忆，并深信不疑。
虚构
表现为患者以想象的、未 曾亲身经历的事件来填补 记忆的缺损。
思维障碍
思维奔逸
表现为特别健谈，说话滔滔不绝，口若悬河，感到脑子特别灵活，就 像机器加了“润滑油”，难以停顿下来。
为。
分裂型人格障碍
情感冷漠
对他人情感反应减弱或缺乏，难以建立亲密的人际关系。
社交障碍
在社交场合中感到不自在，缺乏社交技巧，难以与他人保持联系 。
奇特信念和行为
可能持有一些奇特或魔幻的信念，表现出与众不同的行为方式。
表演型人格障碍
自我中心
以自我为中心，需要持续的关注和赞美，难以满 足时对他人产生不满或怨恨。
常见异常心理症状对照表
患者蝗意志活动减少：①抑郁状态患者②意志减退，程度较轻的意志缺乏，即意志低下患者。
四、精神运动性兴奋
1.协调性精神运动性兴奋：动作和行为的增加与思维、情感活动协调一致，并和环境协议一致。
2.不协调性精神运动性兴奋：动作、行力增多与思维及情感不相协调。让人难以理解。
五、精神运动性抑制
㈠木僵：
●按妄想的起源以及妄想与其他精神症状的关系分类（两大类）
⑴原发性妄想：突然发生，内容不可理解，与既往经历和当前处境无关。
[①突发性妄想②妄想知觉③妄想心境]
⑵继发性妄想：以错觉、幻觉、逻辑推理障碍、情感高涨或低落等精神异常为基础。
2.强迫观念(强迫性思维)：某一种观念或概念反复地出现在患者脑海中。
[①强迫性回忆、②强迫性穷思竭虑、③强迫性计数、④强迫性怀疑、⑤强迫性对立观念]
四、自知力障碍
自知力是指患者对其自身精神病态的认识和批判能力。[自知力完整；自知力完全丧失或无自知力。]
第二单元 情感障碍
一、以程度变化为主的情感障碍
㈠情感高涨：面带笑容，自诉高兴，精力充沛，睡眠少，爱管闲事，自我评价过高，花钱大方，可有夸大妄想，易激惹，情绪易波动。[躁狂状态]
㈡情感低落：面带愁容，自诉精力不足，失眠(或睡眠过多)。喜欢独处，思维迟缓，自我评价低，可有自罪妄想，可有自杀企图和行为。[抑郁状态]
㈡易激惹：很容易因为一些细小的事情而引起强烈的情感反应。
㈢强制性哭笑：在没有任何外界因素的影响下，突然不能抑制、没有丝毫感染力的面部表情。
㈣欣快：在痴呆基础上的一种情感高涨。面带单调刻板的笑容，呆傻的感觉。
第三单元 意志行为障碍
一、意志增强
意志活动增多。
二、意志缺乏
常见心理异常的症状
一、认知障碍一、感知障碍：一感觉障碍：1、感觉过敏,2、感觉减退,3、内感性不适二知觉障碍：1、错觉,2、幻觉：1按感觉器官分：幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触、内脏性幻觉2按体验来源泉不同分：真性幻觉、假性幻觉3按产生的特殊条件分：功能性幻觉、思维鸣响回响、心因性幻觉三感知综合障碍视物变形症、非真实感水中月、镜中花、窥镜症自己面孔变形二、思维障碍一思维形式障碍包括联想障碍和思维逻辑障碍1、思维奔逸：兴奋性联想,语量多,语速快,口惹悬河,滔滔不绝,意联,音联2、思维迟缓：语量少,语速慢,反应迟缓,思维活动缓慢,联想困难,思考吃力3、思维贫乏：回答简单,沉默,不主动讲话,语速不慢,思想内容空虚,概念词汇贫乏4、思维松弛或思维散漫：联想松弛,内容散漫,很不切题,答所非问,与其交谈十分困难5、破裂性思维语词杂拌：内容缺乏连贯性和逻辑性,联想过程破裂,但意识清楚没问题6、思维不连贯：意识有障碍,意识不清7、思维中断：无意识障碍,突然中断停顿,心里明白,脑子空白8、思维插入和思维被夺：思想不属自己,别人强加；思想被外界掠夺9、思维云集强制性思维：不受意愿支配,强制大量涌现脑内10、病理性赘述：夹杂不必要细节,不觉自己啰嗦11、病理性象征性思维：词句有特殊含意,非患解释别人无法理解12、语词新作：自己创造文字、图形、符号13、逻辑倒错性思维：推理荒谬,植物和动物是我们祖先二思维内容障碍1、妄想脱离现实的病理性思维1按妄想内容分：关系妄想、被害妄想、特殊意义妄想、物理影响妄想、夸大妄想、自罪妄想、疑病妄想、嫉妒妄想、钟情妄想、内心被揭露感2其他妄想：被窃妄想、变兽妄想、非血统妄想3按妄想起源分：原发性妄想、继发性妄想2、强迫观念强迫性思维,多见于强迫症：强迫性回忆、强迫性穷思竭虑、强迫性计数、强怕性怀疑、强迫性对立观念3、超价观念：意识占主导错误观念,观念片面,坚持不能自拔三、注意障碍、记忆障碍与智能障碍一注意障碍意识障碍总是伴随注意障碍1、注意减弱：主动、被动注意兴奋性减弱,注意疲劳不集中2、注意狭窄：注意范围缩小二记忆障碍1、记忆增强：病理的增强,病前不能想起的事都能回忆起来2、记忆减退：远、近记忆力减退3、遗忘：顺行性遗忘,逆行性遗忘,心因性遗忘症4、错构：记忆的错误5、虚构：未发生的事,说成确有其事三智能障碍：1、精神发育迟滞,2、痴呆：综合征征侯群,意识清楚下后天记忆智能受损四、自知力障碍神经症：有自知力,能认识自己不适,主动叙述病性和要求治疗精神障碍：无自知力,否认自己有精神障碍,拒绝治疗二、情绪障碍一、以程度变化为主的情绪障碍1、情绪高涨：自诉心里高兴,自我评价高,自己能力强,自负,易激惹2、情绪低落：面带愁荣,愉快感缺失,自我评价低,自信不足,自责3、焦虑：缺乏事实根据下紧张害怕,自主神经功能紊乱4、恐怖：特定境遇紧张害怕,明知无必要去无法摆脱二、以性质改变为主的情绪障碍1、情绪迟钝：该情绪反应的反应平谈或不反应2、情绪淡漠：漠不关心,表情呆板,内心体验缺乏3、情绪倒错：情绪反应与现实刺激性质不相称三、脑器质性损害的情绪障碍1、情绪脆弱：无关紧要的事伤心落泪或兴奋激动,无法克制2、易激惹：细小事能引起强烈情绪反应3、强制性哭笑：没有外界因素,出现不能控制的面部表情4、欣快：面带刻板笑容,说不清原因,给人以呆傻、愚蠢感觉三、意志行为障碍一、意志增强：意志活动增多,不知疲倦,做事有始无终,一事无成二、意志缺乏：缺乏应有主动性,行为被动,生活极端懒散三、意志减退：常见两种：抑郁状态、意志减退意志低下四、精神运动性兴奋：分协调性和不协调性精神运动性兴奋五、精神运动性抑制：1、木僵：不言不语、不吃不喝、不动,分：紧张性木僵、抑郁性木僵、心因性木僵、器质性木僵2、违拗：主动性违拗做与要求相反动作被动性违拗不做反应3、蜡样屈曲：肢体任人摆布,像蜡塑一样维持不动,空气枕头4、缄默：不言不语,不回答问题,用手势、点头交流5、被动性服从：动作对他不利,也绝对服从6、刻板动作：反复重复某一单调动作,拌有刻板言语7、模仿动作：无目的模仿别人动作,模仿言语同时出现8、意向倒错：意向活动违背常情,吃粪便喝尿喝脏水9、作态：幼稚愚蠢,古怪做作姿势、动作、表情10、强迫动作：作出违反本人意愿反复出现的动作,强迫性洗手、检查门锁四、常见精神障碍一、精神分裂症及其他妄想性障碍1、精神分裂症：精神活动不协调,脱离现实,发作期自知力丧失2、妄想性障碍：又称偏执性精神障碍,以思维障碍为主,病程缓慢3、急性短暂性精神障碍：两周内急性起病,2至3个月可恢复二、心境障碍情感性精神障碍1、躁狂发作：情绪高涨、思维奔逸、精神运动性兴奋2、抑郁发作：情绪低落、思维缓慢、语言动作减少和迟缓三、双相障碍：情绪高涨与低落交错发作四、持续性心境障碍：主要形式有：环性心境障碍反复出现心境高涨或低落、恶劣心境持续出现心境低落五、应激相关障碍1、急性应激障碍：急剧严重精神打击,数分钟或小时发病,病程数小时或天内2、创伤后应激障碍：延迟性心因性反应,潜伏期数周到数月不等3、适应障碍：重大生活改变或应激性事件,1月内起病,病程不超6个月六、人格障碍1、偏执性人格障碍：猜疑和固执己见为特点2、分裂性人格障碍：观念、行为奇特,情绪冷漠,人际关系有缺陷3、反社会性人格障碍：行为不符合社会规范,违法乱纪,对人无情4、冲动性人格障碍：又称攻击性人格障碍,阵发性情绪爆发5、表演性人格障碍：癔症性人格障碍,过分感情用事或夸张行为6、强迫性人格障碍：过分要求严格与完美无缺7、焦虑性人格障碍：总感到紧张、提心吊胆和自卑,对拒绝批评过分敏感8、依赖性人格障碍：不能独立解决问题,怕被遗弃,常感无助无能七、心理生理障碍：进食障碍、睡眠障碍八、癔症：分离性障碍、转换性障碍运动障碍、感觉障碍。
心理健康问题的常见症状及应对方法
心理健康问题的常见症状及应对方法心理健康问题是现代社会面临的重要挑战之一。
无论是工作压力、人际关系困扰还是其他生活难题，都可能导致人们面临心理健康问题。
在这篇文章中，我将详细介绍一些常见的心理健康问题的症状，并提供应对方法，帮助读者更好地保持心理健康。
一、焦虑症状：1. 身体上：- 心悸、胸闷、呼吸困难- 头痛、乏力、失眠- 肌肉紧张、出汗过多2. 心理上：- 不安、紧张、恐惧感- 难以控制烦躁情绪- 常常担心将发生的事情应对方法：- 长期练习深呼吸和放松技巧，并结合身体运动- 寻求心理咨询师或医生的帮助- 寻找适当的减压方法，如冥想、瑜伽或舒缓的音乐二、抑郁症状：1. 情绪上：- 悲伤、情绪低落、消极思维- 失去兴趣和乐趣- 没有活力、精力不足2. 身体上：- 睡眠问题，可能是入睡困难或早醒- 食欲变化，可能是食欲减退或暴饮暴食- 体重增加或减少应对方法：- 寻求专业心理援助，例如心理咨询师或心理医生- 保持规律的作息时间和饮食习惯- 参加社交活动，与朋友和家人保持联系三、压力过大症状：1. 身体上：- 頭痛、背痛、颈部僵硬- 肠胃问题，如胃痛、消化不良- 免疫力下降，易感冒或生病2. 行为上：- 焦躁不安，易怒或焦虑- 心情不稳定，容易疲劳和失眠- 集中力下降，工作效率降低应对方法：- 学会划定个人和工作的边界，保持平衡的生活方式- 培养健康的生活习惯，包括饮食、睡眠和运动- 学习放松方法，如冥想、音乐或艺术等四、社交障碍症状：1. 社交场合上：- 害怕与陌生人交谈- 避免和他人进行眼神交流- 容易紧张、出汗或心跳加快2. 日常生活中：- 社交活动变少，选择孤独- 对面对面交流感到不自在- 害怕评估和批评应对方法：- 寻找心理咨询师或心理医生，接受认知行为疗法等治疗- 逐渐面对恐惧，进行社交训练和练习- 寻找支持和理解的社交圈子，例如支持小组或兴趣社区通过了解常见的心理健康问题的症状以及相应的应对方法，我们可以更好地应对挑战，保持心理健康。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、认知障碍
一、感知障碍：
（一）感觉障碍：1、感觉过敏，2、感觉减退，3、内感性不适
（二）知觉障碍：1、错觉，
2、幻觉：
（1）按感觉器官分：幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触、内脏性幻觉
（2）按体验来源泉不同分：真性幻觉、假性幻觉
（3）按产生的特殊条件分：功能性幻觉、思维鸣响（回响）、心因性幻觉
（三）感知综合障碍
视物变形症、非真实感（水中月、镜中花）、窥镜症（自己面孔变形）
二、思维障碍
（一）思维形式障碍（包括联想障碍和思维逻辑障碍）
1、思维奔逸：兴奋性联想，语量多，语速快，口惹悬河，滔滔不绝，意联，音联
2、思维迟缓：语量少，语速慢，反应迟缓，思维活动缓慢，联想困难，思考吃力
3、思维贫乏：回答简单，沉默，不主动讲话，语速不慢，思想内容空虚，概念词汇贫乏
4、思维松弛或思维散漫：联想松弛，内容散漫，很不切题，答所非问，与其交谈十分困难
5、破裂性思维（语词杂拌）：内容缺乏连贯性和逻辑性，联想过程破裂，但意识清楚没问题
6、思维不连贯：意识有障碍，意识不清
7、思维中断：无意识障碍，突然中断停顿，心里明白，脑子空白
8、思维插入和思维被夺：思想不属自己，别人强加；思想被外界掠夺
9、思维云集（强制性思维）：不受意愿支配，强制大量涌现脑内
10、病理性赘述：夹杂不必要细节，不觉自己啰嗦
11、病理性象征性思维：词句有特殊含意，非患解释别人无法理解
12、语词新作：自己创造文字、图形、符号
13、逻辑倒错性思维：推理荒谬，植物和动物是我们祖先
（二）思维内容障碍
1、妄想（脱离现实的病理性思维）
（1）按妄想内容分：关系妄想、被害妄想、特殊意义妄想、物理影响妄想、夸大妄想、自罪妄想、疑病妄想、嫉妒妄想、钟情妄想、内心被揭露感
（2）其他妄想：被窃妄想、变兽妄想、非血统妄想
（3）按妄想起源分：原发性妄想、继发性妄想
2、强迫观念（强迫性思维，多见于强迫症）：强迫性回忆、强迫性穷思竭虑、强迫性计数、强怕性怀疑、强迫性对立观念
3、超价观念：意识占主导错误观念，观念片面，坚持不能自拔
三、注意障碍、记忆障碍与智能障碍
（一）注意障碍（意识障碍总是伴随注意障碍）
1、注意减弱：主动、被动注意兴奋性减弱，注意疲劳不集中
2、注意狭窄：注意范围缩小
（二）记忆障碍
1、记忆增强：病理的增强，病前不能想起的事都能回忆起来
2、记忆减退：远、近记忆力减退
3、遗忘：顺行性遗忘，逆行性遗忘，心因性遗忘症
4、错构：记忆的错误
5、虚构：未发生的事，说成确有其事
（三）智能障碍：1、精神发育迟滞，
2、痴呆：综合征（征侯群），意识清楚下后天记忆智能受损
四、自知力障碍
神经症：有自知力，能认识自己不适，主动叙述病性和要求治疗
精神障碍：无自知力，否认自己有精神障碍，拒绝治疗
二、情绪障碍
一、以程度变化为主的情绪障碍
1、情绪高涨：自诉心里高兴，自我评价高，自己能力强，自负，易激惹
2、情绪低落：面带愁荣，愉快感缺失，自我评价低，自信不足，自责
3、焦虑：缺乏事实根据下紧张害怕，自主神经功能紊乱
4、恐怖：特定境遇紧张害怕，明知无必要去无法摆脱
二、以性质改变为主的情绪障碍
1、情绪迟钝：该情绪反应的反应平谈或不反应
2、情绪淡漠：漠不关心，表情呆板，内心体验缺乏
3、情绪倒错：情绪反应与现实刺激性质不相称
三、脑器质性损害的情绪障碍
1、情绪脆弱：无关紧要的事伤心落泪或兴奋激动，无法克制
2、易激惹：细小事能引起强烈情绪反应
3、强制性哭笑：没有外界因素，出现不能控制的面部表情
4、欣快：面带刻板笑容，说不清原因，给人以呆傻、愚蠢感觉
三、意志行为障碍
一、意志增强：意志活动增多，不知疲倦，做事有始无终，一事无成
二、意志缺乏：缺乏应有主动性，行为被动，生活极端懒散
三、意志减退：常见两种：抑郁状态、意志减退（意志低下）
四、精神运动性兴奋：分协调性和不协调性精神运动性兴奋
五、精神运动性抑制：
1、木僵：不言不语、不吃不喝、不动，分：紧张性木僵、抑郁性木僵、心因性木僵、器质性木僵
2、违拗：主动性违拗（做与要求相反动作）被动性违拗（不做反应）
3、蜡样屈曲：肢体任人摆布，像蜡塑一样维持不动，空气枕头
4、缄默：不言不语，不回答问题，用手势、点头交流
5、被动性服从：动作对他不利，也绝对服从
6、刻板动作：反复重复某一单调动作，拌有刻板言语
7、模仿动作：无目的模仿别人动作，模仿言语同时出现
8、意向倒错：意向活动违背常情，吃粪便喝尿喝脏水
9、作态：幼稚愚蠢，古怪做作姿势、动作、表情
10、强迫动作：作出违反本人意愿反复出现的动作，强迫性洗手、检查门锁
四、常见精神障碍
一、精神分裂症及其他妄想性障碍
1、精神分裂症：精神活动不协调，脱离现实，发作期自知力丧失
2、妄想性障碍：又称偏执性精神障碍，以思维障碍为主，病程缓慢
3、急性短暂性精神障碍：两周内急性起病，2至3个月可恢复
二、心境障碍（情感性精神障碍）
1、躁狂发作：情绪高涨、思维奔逸、精神运动性兴奋
2、抑郁发作：情绪低落、思维缓慢、语言动作减少和迟缓
三、双相障碍：情绪高涨与低落交错发作
四、持续性心境障碍：主要形式有：环性心境障碍（反复出现心境高涨或低落）、恶劣心境（持续出现心境低落）
五、应激相关障碍
1、急性应激障碍：急剧严重精神打击，数分钟或小时发病，病程数小时或天内
2、创伤后应激障碍：延迟性心因性反应，潜伏期数周到数月不等
3、适应障碍：重大生活改变或应激性事件，1月内起病，病程不超6个月
六、人格障碍
1、偏执性人格障碍：猜疑和固执己见为特点
2、分裂性人格障碍：观念、行为奇特，情绪冷漠，人际关系有缺陷
3、反社会性人格障碍：行为不符合社会规范，违法乱纪，对人无情
4、冲动性人格障碍：又称攻击性人格障碍，阵发性情绪爆发
5、表演性人格障碍：癔症性人格障碍，过分感情用事或夸张行为
6、强迫性人格障碍：过分要求严格与完美无缺
7、焦虑性人格障碍：总感到紧张、提心吊胆和自卑，对拒绝批评过分敏感
8、依赖性人格障碍：不能独立解决问题，怕被遗弃，常感无助无能
七、心理生理障碍：进食障碍、睡眠障碍
八、癔症：分离性障碍、转换性障碍（运动障碍、感觉障碍）。