网络对青少年的影响开题报告
开题报告(网络环境下促进青少年健康成长策略)
（）届本科生毕业（论文）过程管理材料题目网络环境下促进青少年健康成长策略研究院系_______ **********_______________ 专业___________ _****__________________ 学生姓名_____________ ******________________ 学号________ ************____________ 指导教师 ____ __*** _ _ _ _______ 指导教师职称______________****** _______________******教务处制二Ο一三年六月本科生课题开题报告表介绍利用网络的开放性、丰富性、远程性、虚拟性、共享性、互动性、及时性、隐秘性等优势，促进青少年在德、智、体、美等方面健康成长。
4、限制网络的消极影响，促进青少年健康成长社会、学校和家庭要为青少年使用网络创造良好的宏观环境，同时青少年也要加强自身的修养，趋利避害的使用网络。
（三）选题的意义和价值1、理论：作为八十年代后期出生的青少年一代，是伴随着互联网在我国高速发展的一代人，网络的出现和飞速发展，对这一代青少年的成长产生了深刻的影响。
网络由于其极强的信息功能和娱乐功能对青少年产生了强烈的吸引力，是当今青少年接触最为频繁的媒介。
网络在促进青少年健康成长，带给他们各种好处的同时，也对青少年产生了一系列不容忽视的消极影响，引发了社会的广泛关注。
如何积极引导青少年正确使用网络，限制和消除网络对青少年的消极影响，已成为一个亟待解决的社会问题。
本文从青少年使用网络的现状着手，分析网络对青少年产生的双重影响及其原因，进而提出应对的策略。
2、实践：青少年网络文化建设工作是一项长期的、综合的系统工程，只有依靠全社会的力量，通过长期扎实的建设，才能取得实实在在的成效；只有把管理和服务结合起来，综合运用经济、技术、思想教育等多种手段，才能有效引导青少年健康上网，推进网络文化健康发展；只有充分尊重广大青少年的主体地位，调动他们的积极性、主动性、创造性，才能更好地发挥他们在网络文化建设中的作用；只有为青少年提供更多更好的网络文化产品和服务，正确引导青少年的网络文化需求，才能营造出一个健康文明的网络环境。
网络环境对青少年心理健康影响的研究
网络环境对青少年心理健康影响的研究第一篇：网络环境对青少年心理健康影响的研究《网络环境对青少年心理健康影响的研究》开题报告一、课题研究的意义现如今，网络对我们的影响日益趋增，网络在很大水平上影响着我们的人生观和价值观，特别是对青少年而言。
青少年的心理问题对他们的学业，人格形成有重要的影响，如果没有及时有效的进行教育干预，有可能形成严重的社会问题，甚至发展为人格障碍、精神障碍或违法、犯罪、吸毒。
给家庭和社会造成不安定因素1.此研究是青少年心理健康发展的需要。
青少年出于好奇心的驱使，再加上自制力较弱，很容易沉溺于网络游戏、上网聊天、浏览不健康的内容等。
很容易影响孩子的身心健康。
2.是家庭对青少年教育的需要。
随着经济水平提高，很多家庭购置了电脑，可是很多家长发现孩子对网络游戏等特别着迷，于是家长对网络有着各种各样的担忧。
担心孩子受到网上有害东西的影响，怕孩子交友不慎，上当受骗，心灵受到伤害。
有的父母为了在家办公方便，不得不使用电脑---当今社会的必需品。
可是面对种种问题时，家长往往束手无策，有的把电脑锁起来，有的甚至干脆不买电脑。
可是这样并不能解决问题从根本上解决问题。
3．是学校心理健康教育深化的需要。
现在国内外学校越来越重视学生心理健康的教育。
可是随着网络的普及，以及青少年对网络的痴迷与喜爱，学校的心理健康教育陷入了困境。
网络对学生的影响越来越大，因此，学校想强化对学生心理健康的教育，必须了解网络环境对青少年心理健康发展的影响。
4.是社会培养人才的需要。
当今世界科学技术飞速发展，国际竞争日趋激烈，我们要实现中华民族的伟大复兴，就必须努力培养大批的专门人才。
良好的心理素质是成就未来人才的重要因素，而当今社会对青少年心理健康有着诸多不利的影响，未来人才的素质的提高必须适应网络社会的需要。
二、国内外对该问题的研究现状随着网络技术的发展和教育信息化的不断深入，教育信息化可持续发展问题已成为全社会普遍关注的热点、难点和焦点。
开题报告网络游戏对青少年行为影响的研究
开题报告网络游戏对青少年行为影响的研究随着互联网的普及和网络游戏产业的蓬勃发展，网络游戏已经成为许多青少年日常生活中不可或缺的一部分。
然而，网络游戏对青少年的行为产生了深远的影响，引发了社会各界的广泛关注和讨论。
本文将从青少年的心理特点、网络游戏的特点以及网络游戏对青少年行为的影响三个方面展开研究，旨在深入探讨网络游戏对青少年行为的影响机制，为相关研究提供参考和借鉴。
一、青少年的心理特点青少年是一个特殊的群体，他们正处于生理和心理发育的关键阶段，具有以下几个显著的心理特点：1. 自我认同和自我探索：青少年在这一阶段开始建立自己的独立个性，探索自己的兴趣爱好和人生目标。
2. 社会认同和同伴压力：青少年更加关注同龄人的看法，同伴关系对他们的影响尤为重要。
3. 冲动和好奇心：青少年的冲动和好奇心较强，容易受外界刺激和诱惑影响。
4. 自我控制和自我管理：青少年的自我控制和自我管理能力尚未完全发育，容易受到外部环境的影响。
二、网络游戏的特点网络游戏作为一种新兴的娱乐方式，具有以下几个显著的特点：1. 虚拟世界和现实世界的融合：网络游戏提供了一个虚拟的游戏世界，玩家可以在其中扮演不同的角色，体验各种奇幻冒险。
2. 社交互动和团队合作：许多网络游戏强调社交互动和团队合作，玩家可以通过游戏结识新朋友，建立团队合作关系。
3. 奖励机制和成就感：网络游戏通常设有各种奖励机制，玩家通过不断努力获得游戏内的成就感和满足感。
4. 时间消耗和成瘾风险：网络游戏容易让玩家沉迷其中，长时间的游戏可能导致时间管理困难和成瘾风险。
三、网络游戏对青少年行为的影响网络游戏作为一种特殊的娱乐方式，对青少年的行为产生了多方面的影响，主要表现在以下几个方面：1. 学习成绩和学业表现：长时间沉迷于网络游戏可能导致青少年学习时间的减少，影响学习成绩和学业表现。
2. 社交关系和人际交往：过度沉迷于网络游戏可能导致青少年与现实生活中的家人和朋友疏远，影响社交关系和人际交往。
网络对青少年的影响与对策研究开题报告
《网络对青少年的影响与对策研究》开题报告邵阳市大祥区松坡中学综合实践课题组各位领导、老师们：今天在各位领导、老师的支持下和课题组全体成员的共同努力下，《网络对青少年的影响与对策研究》课题喜获开题，表明我们综合实践活动课题组已正式启动本课题的研究。
在此，我代表课题组作开题报告，请各位领导、老师审议。
一、课题的提出网络是一把“双刃剑”，对青少年来说，既是机遇，也是挑战。
如何充分利用网络帮助他们学习和成长，而不是沉迷于网络不能自拔，对深陷于虚拟网络世界里的青少年显得尤为重要。
而当前国内就网络对青少年的影响及解决办法还没有形成定论，还没有可以借鉴的方法，故我们就这一问题在同学们中展开了讨论，经过一番讨论，结合我校实际，我们选择《网络对青少年的影响及对策研究》这一课题来进行研究。
二、课题的研究意义和价值通过调查研究，帮助同学们了解网络的利、弊，寻找到同学们沉迷于网络的原因及对策，养成正确的上网习惯。
正确对待网络，远离游戏，远离恶性网站，远离虚拟世界，让网络服务于学习，丰富学生的文化生活，让学生能将更多的精力和时间用于学习。
三、课题的基本研究过程㈠成立课题组组长:车纯洁课题组成员:车凤姣马家俊杨诗云王婷彭邦柱刘威黄玉娥杨磊邓圆刘粮宝刘立辉刘志宏王邵林王莎莎粟仲清指导老师: 任道明马玲玲㈡确定研究的主要目标1、全面了解并整理、归纳同学们沉迷网络所暴露的问题。
2、深入探究、分析，掌握学生迷恋网络的原因及寻找到解决措施。
3、引导同学们文明、健康地上网。
㈢课题研究方法研究方法主要有调查法、访谈法、行动研究法㈣预期的目标和结果（含阶段性成果）以及创新之处通过对青少年上网情况的调查，促进同学们学会求知，学会做事，学会共处，学会做人，充分利用网络信息的优势来进行学习，并尽可能地减少网络对青少年的消极影响，形成积极乐观、健康向上的心理素质。
1．引导青少年健康上网。
2．通过调查研究，让同学们了解上网的利与弊、迷恋上网的原因以及如何有效地利用网络来促进学习3．通过调查访问，培养同学们收集、处理信息的能力；通过实践活动，让同学们初步学会一些科学探究方法，发展创新思维能力。
网络发展及其对青少年影响的调查报告
网络的发展对青少年产生了深远的影响，并在他们的生活中扮演了重要的角色。
本文将对网络发展及其对青少年的影响进行调查报告。
一、网络的发展随着科技的飞速发展，网络逐渐成为了人们生活中不可或缺的一部分。
从最初的上网冲浪，到如今的社交媒体时代，网络的功能和影响力不断扩大。
如今，青少年几乎每天都会使用网络，用它来学习、娱乐和与他人交流。
二、网络对青少年的影响1.学习方式的改变：网络为青少年提供了丰富的学习资源。
他们可以通过网络获取到海量的知识，网上课程和教育网站也帮助他们更加灵活地学习。
然而，网络上的信息也需要辨别和筛选，以防止不良信息对青少年的不良影响。
3.虚拟世界的逃避：青少年在网络上可以建立自己的虚拟世界，逃避现实生活中的问题和压力。
虚拟世界给他们提供了无限的可能性，但有时也可能导致他们对现实生活失去兴趣。
这种逃避可能对青少年的身心健康产生负面影响。
4.对身心健康的影响：长时间面对电脑、手机等电子设备对青少年的视力健康可能造成影响。
此外，过度使用网络也可能导致青少年的运动减少，增加了肥胖和其他健康问题的风险。
5.信息泄露和网络安全问题：青少年在网络上发布的个人信息可能被不法分子利用，对他们的个人隐私构成威胁。
此外，网络上存在欺凌、诈骗等安全问题，这对青少年的身心健康和发展也带来了负面的影响。
三、对策和建议1.父母监管：父母应关注青少年的网络使用情况，了解他们使用网络的目的和时间，并监督他们在网络上的行为。
2.教育青少年网络素养：学校应加强对青少年的网络教育，教导他们正确使用网络，提醒他们网络安全问题，并培养他们辨别和筛选信息的能力。
3.按时休息和适度运动：青少年应遵守使用网络的时间限制，并保持适度的体育活动，保证身心的健康。
4.培养现实生活的兴趣：鼓励青少年参与现实生活中的各种活动，培养他们对现实社交和真实生活的兴趣。
总结：网络的发展对青少年产生了广泛的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。
我们应采取措施，引导青少年正确使用网络，消除网络使用带来的负面影响，让网络为他们的学习和成长提供更多的机会和便利。
互联网对青少年的影响调研报告
互联网对青少年的影响调研报告一、引言随着信息技术的飞速发展，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
对于青少年来说，互联网更是带来了前所未有的机遇和挑战。
为了深入了解互联网对青少年的影响，我们进行了本次调研。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查、访谈和案例分析等方法，对不同年龄段、不同性别、不同地区的青少年进行了广泛的调查。
共发放问卷_____份，回收有效问卷_____份，并对_____名青少年进行了访谈。
三、互联网对青少年的积极影响（一）获取信息更加便捷互联网为青少年提供了丰富的知识和信息资源，使他们能够更加轻松地获取学习资料、了解时事新闻、探索科学知识等。
通过搜索引擎和在线学习平台，青少年可以快速找到自己需要的信息，拓宽了视野，提高了学习效率。
（二）促进交流与沟通社交网络和即时通讯工具让青少年能够与朋友、同学和家人保持密切的联系，即使身处异地也能随时交流。
此外，互联网还为青少年提供了结交新朋友、参与兴趣小组和社区的机会，有助于培养他们的社交能力和团队合作精神。
（三）激发创造力和创新能力互联网上丰富多样的内容和工具激发了青少年的创造力和创新能力。
他们可以通过制作视频、设计图片、编写代码等方式展示自己的才华，分享自己的创意，还可以从其他网友的作品中获得灵感和启发。
（四）拓展兴趣爱好在线游戏、音乐、电影、文学等丰富的娱乐资源满足了青少年多样化的兴趣爱好。
他们可以根据自己的喜好选择适合自己的娱乐方式，放松身心，丰富课余生活。
四、互联网对青少年的消极影响（一）沉迷网络影响身心健康部分青少年过度沉迷于网络游戏、短视频等，长时间使用互联网导致视力下降、肥胖、颈椎病等健康问题。
此外，过度沉迷网络还会影响青少年的睡眠质量，导致精神不振、注意力不集中等。
（二）网络不良信息的危害互联网上存在大量的不良信息，如色情、暴力、恐怖、诈骗等内容，容易对青少年的心理健康造成负面影响。
青少年缺乏辨别能力和自我保护意识，容易受到不良信息的误导和侵蚀。
网络对青少年的影响开题报告
《网络对青少年的影响》开题报告初一四班王卿洪互联网的快速发展给人类生活的各个领域产生了越来越重要的影响。
在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多。
据调查，目前网民中18—35岁的青年占85.8%，18岁以下的占2.4%。
面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。
互联网络带给我们巨大的影响，其对青少年的影响有积极的方面，也有其消极的、负面的。
但是，互联网络毕竟代表了当今世界科技发展的最高水平，我们没有理由因噎废食，我们应当充分发挥它的积极作用，采取相应的措施，引导青少年健康成长，以使青少年适应信息时代的发展、与时俱进。
一、选题意义网络发展给学校德育工作带来了新的机遇和挑战，加快了德育空间的延伸，增加了现代德育手段，带来了德育新形式，实现了德育内容的数字化，改变了德育对象的群体化，扩大了德育工作的社会化，增强了德育工作的针对性，提高了德育工作的时效性。
二、课题的研究内容（一）、作为21世纪的合格教师，必须思考网络化德育中教师角色的定位：1、在网络环境中教师应该采用什么样的德育模式实施德育工作。
2、加强我校师德建设和教师的网络知识的培训，造就一批思想道德高尚、网络应用水平较强的、懂得青少年心理特征和行为为取向的专业德育队伍。
3、适应现代教育的新趋势，网络资源中有哪些资源对学生思想道德品质形成有利、有用、有益。
（二）、作为21世纪的学生，必须思考变更传统学习模式，建立新的学习方式。
1、在网络环境中，如何学会学习。
2、在网络环境中，如何培养创新精神和创新能力。
（三）、作为21世纪的学校，必须思考建设新型师资队伍，培养新型学生的关键途径，加强德育资源库的建设，作为网络德育提供坚实保障。
1、如何进行德育资源库结构（包括教育教学资源库、校园网、“班班通”等）的建设。
2、利用网络资源，落实德育系列中各项思想道德教育的活动内容和措施、实施过程和方案，选择真实的事例、活泼的方式、完成接近学生心理水平的德育素材，构建全面、完整、丰富的德育体系。
网络对青少年的影响 开题报告
• 目的意义
课题组以“规范管理，趋利避害，促进发展” 为指导思想，从广大中学生及其家长的层面出发， 意在通过调查分析当前网吧、网络对青少年学习 成长的影响、制约着网吧等互联网上网服务营业 场所健康发展的因素，研究如何从严治理目前网 吧违法经营、管理混乱的问题，从中找到一套适 合加强我市网吧的监管力度、建设网吧信息管理 体系的方法，以促进我市网络文化市场和信息文 化产业的健康发展，从而使本课题研究具有切实 有效的应用价值。
• 研究内容： 研究内容：
调查旨在了解以下内容： 调查旨在了解以下内容：
• 1. 青少年上网的基本状况，包括全市青少年上网的主要 途径、上网原因和上网时间等基本情况（主要针对初中、 高中）。 • ２. 网吧现状，包括目前网吧服务经营状况、服务质量， 政府对网吧的监管力度，青少年对网吧的看法等。 • 3、网吧、网络对青少年成长的影响。包括网络犯罪、网 络对社会影响及危害程度、上网对青少年学习成长状况等。 • 4 . 动态变化。通过调查获得的数据资料分析网吧、网络 对青少年生理和心理各个方面的影响，并预测青少年在违 法犯罪方面呈现出来的变化趋势。 • 5. 典型个案。对典型的青少年因上网导致犯罪个案的原 因进行深入解析。
2008、 2008、3、25
研究方法及内容
• 研究方法Βιβλιοθήκη 研究方法：实地考察、问卷调查、个案访谈、资料查阅 本次调查坚持立足大局、着眼实际、点面结 合的原则，以网吧为切入点，本着保护青少年健 康成长的宗旨，通过系统的问卷调查、以及通过 借鉴资料上的个案访谈和文献研究等方法，深入 全市各相关单位，获得当前我市网吧等互联网上 网服务营业场所的经营管理发展状况的一些基本 情况。调查中综合考虑全市网吧的地域分布、中 小学生学校的区域分布及营业状况。
网络对青少年影响实践报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除网络对青少年影响实践报告篇一：网络对中学生的学习影(:网络对青少年影响实践报告)响的调查报告网络对中学生的学习影响的调查报告一、调查背景互联网的快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。
在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，中学生占了很大的比例，并且还在逐步增多。
据调查，目前网民中18～35岁的青年占85.8%，18岁以下的占2.4%。
面对不可阻挡的中学生上网热潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。
互联网络带给我们巨大的影响，其对中学生的影响有积极的方面，也有其消极的、负面的。
但是，互联网络毕竟代表了当今世界科技发展的最高水平，我们没有理由因噎废食，我们应当充分发挥它的积极作用，采取相应的措施，引导青少年健康地成长，以使中学生适应信息时代的发展、与时俱进。
网络为人类带来无限生机和动力，展示出一方美好的乐园。
人们对其的喜爱程度，从每年倍增的上网人数可见一斑。
究其原因，主要是因为网络与中学生的个性相适应。
上网有瘾，这早已成定论，正所谓“衣带渐宽终不悔，为网消得人憔悴”。
那么，网络的神奇力量究竟是什么？它对中学生的影响到底怎样？我们如何采取措施克服其不利的影响呢？二、调查准备调查方法：本次调查以问卷调查为主，以发放调查问卷形式进行调查，一共一百份，回收有效问卷97份。
此外，为了进一步摸清中学生的上网动机及其所受影响，我还重点与5名同学进行了座谈。
调查对象：信宜市兴盛中学、恩平市华侨中学的初、高的在校生三、调查结果分析问卷分析：1、如果你上网，你的目的是什么？（多选）由此可见中学生接触网络的最重要目的就是交友聊天，其次就是为了娱乐听音乐、看电影而上网。
2、有些学生因上网而使学业退步。
你认为主要原因是什么他们也承认上网是一件很浪费时间的事情，而且会因为浪费时间和网络中不良信息的影响而使学业退步3、你一般每周上网多少次？根据调查结果显示，大部分学生都上网而且大部分是每天都上网，因为现在的大多数学生都有手机，所以可以每天上网。
关于中学生上网问题开题报告
关于中学生上网问题开题报告实施学校：江苏省清河中学学生年级：高一年级指导教师：张银玖课题组成员:组长:王洁副组长:陆倩组员:齐志涵张艺文王洁陆倩徐海伦郭涛严朔刑正飞一、选题理由:随着社会的快速发展，信息时代的来临，电脑逐渐地走进千家万户，网络也渐渐地被人们所熟知，成了人们了解世界相互沟通与交流必不可少的工具。
网络因其使用便捷，信息内容广泛也渐渐被中学生所喜爱。
但网络是一把双刃剑,有利也有弊,利用的正确与否,直接影响到我们的学习与生活,因此我们提出关于中学生上网问题的调查。
二、研究目开展的目的和意义:1.使学生了解中学生上网的现状。
2.调查网络对中学生产生哪些方面的影响。
3.揭示不良上网和迷恋网络可能产生的问题与隐患，并针对这些问题寻求解决的方法和措施。
4.通过研究帮助和们更加了解网络，并学会如何更地利用网络。
5.通过本次研究学习提高我们参与社会实践能力和动手动脑能力。
三、研究的具体实施：1.学生成立课题小组2.活动小组生成课题3.形成小组研究方案4.开题论证与交流5.设计问卷6.搜集资料7.发放问卷并统计问卷结果8.对搜集的资料及调查采访的结果汇总分析9.学生总结小组活动的收益感受10.小组总结反思，交流体会11.以论文幻灯片形式展示成果四、研究内容：1.调查中学生经常在什么时间上网，和每日每天上网的时间长短。
2.调查中学生主要利用网络主要从事什么样的活动。
3.调查研究网络中的利与弊，并探讨如何在二者中把握平衡，在其中找到适合我们中学生的上网方法，从而达到利用网络中有益的一面，面克服其消极的一面。
4.寻求如何帮助沉湎网络中的中学生戒除网瘾的良方。
五、研究方法：1.问卷调查，准备制作有关上网问题的问卷300份2.从网络上查找有关上网可能产生的利与弊。
3.通过问卷和网上资料分析中学生上网的时间长短和利用网络的用途。
4.通过网上查阅资料和请教老师，小组讨论，研究帮助网络成瘾中学生的方法。
六、研究成果及鉴定方法：1.每个人将自己的调查经过和感受写成日记和心得体会。
网络对未成年人成长的影响的调查报告
网络对未成年人成长的影响的调查报告网络对青少年影响调查报告篇一网络对青少年影响调查报告一、前言21世纪是网络的时代，网络以它特有的优势和发展速度，正在改变我们的工作、学习和思维方式，随着网络普及率的持续提升，互联网对人们生活的影响也日渐深入，渗透到我们日常生活的每一个角落，将我们带进了一个新的时代。
然而，凡事有利必有弊，计算机信息网络是一把“双刃剑”，网络的负面效应有如它的积极作用一样，涉及社会生活的各个方面。
青少年受众认知尚不成熟，自制力较差。
网络对他们的影响关系到民族下一代的健康成长。
二、调查目的、方法1.目的：了解网络对青少年的影响2.方法①调查对象：周边25岁以下的青少年网民②数据信息来源：上网搜集和采访整理三、调查数据网民：中国互联网络信息中心(CNNIC)对网民的定义为：半年内使用过互联网的6 周岁及以上中国公民。
未成年网民：指年龄在18周岁以下的网民。
青少年网民：指年龄在25周岁以下的网民。
截至，中国互联网已经走过了二十一年的历程。
据中国互联网络信息中心第25次中国互联网络发展状况统计报告数据，截至底，我国网民规模达到3.84亿人，较增长28.9%，在总人口中的比重从22.6%提升到28.9%。
其中，中国25岁以下网民总规模最大，达1.95亿人，占网民总体的50.7%，已经达到了总网民的半壁江山。
中国新增青少年网民2800万，同比增长16.8%。
中国青少年互联网使用普及率达到54.5%。
此后年龄越大，网民数量越少，中国1.7亿60岁以上老年人中，网民规模仅有170万人。
青少年“学生”网民数已经占总网民比例的1/3(35.8%)，占青少年网民的70%，结构特点非常突出。
规模最大的是高中生网民，有万人；其次是大专及以上青少年学生网民，有1800万；初中和小学生共同构成了其他的2000万网民。
这些青少年学生网民中大多居住在城镇，接近3/4的青少年学生网民都集中在城市，农村仅有1/4约1600万。
网络对青少年的影响调查报告（精选3篇）
网络对青少年的影响调查报告（精选3篇）网络对青少年的影响篇1互联网的快速发展对人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。
在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多。
据调查，目前网民中18～35岁的青年占85.8%，18岁以下的占2.4%。
面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。
青少年的特点简单地说就是好奇、好动、好观察，正是由于网络的宽泛、鲜明与未成年人的兴趣、行为有着极大的融合之处，或者说网络能够为未成年人积累大量的所需素材，激发未成年人成长，才使得网络对青少年的成长具有一定的影响，而这种影响既有积极的一面，也有消极的一面。
一、网络对青少年的正面影响网络由于其无限的信息量和人性化的交互性，其优势是不言而喻的。
传统的社会形态局限了青少年的视野和社会圈，互联网却能弥补现实社会的许多不足，缩短了人们之间的距离，取消了地域界限，真正建造了“地球村”。
1.有利于青少年非线性思维方式的形成线性思维方式强调事物的先后顺序，对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序。
而在网络中大量使用的超文本阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的。
它是一种跳跃式的、综合的非线性思维方式。
从非线性的角度出发，思考问题的同时必须考虑它与周围事物的种种联系，并透过这种网状的联系来寻求解决问题的方法。
这种思维方式改变了传统线性思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养青少年的发散性思维、拓展青少年的思路，有利于帮助他们正确地看待周围的人和事，树立科学的人生观和世界观。
对网络的使用同时又可以培养青少年以一种系统的眼光看待问题和积极利用现代化工具去分析问题、解决问题的思维意识，而这恰恰是信息时代所必需的。
2.青少年的创造能力得到了发展随着国内几大互联网的崛起，年轻的网络创建者们成为青少年的榜样。
网络创业的神话、网络平等的故事激励着大量朝气蓬勃的年轻人。
知识与创造力的重要性已越来越深地植根于广大青少年的心中。
青少年网络成瘾的问题及原因分析开题报告含提纲
立题意义、主要研究内容及拟解决的关键性问题立体意义：随着网络的日益发达和普及，我国的网民数量急剧增长。
受经济水平的提高、科技水平的进步和攀比从众等因素的影响，网络使用逐渐呈现出普遍化、便利化、低龄化等趋势和特点。
青少年作为新兴的一代对于新事物能够快速接受并熟练掌握，因此青少年对网络的使用不仅普遍而且可谓是“炉火纯青九青少年正处于世界观、人生观、价值观的建构时期，对于网络上的内容还不能有一个完整的认知进行价值观上的判断。
另外，青少年正处于青春叛逆期，自制为比较差，容易出现两极化倾向，再加上网络的引诱，很容易沉溺于网络而不能自拔。
青少年作为国家新一代的希望,对国家未来的发展有着至关重要的意义,青少年阶段社会化过程的好坏直接决定了其日后的发展，并间接影响着国家未来的稳定与和谐。
所以，青少年网络成瘾日益受到人们的重视。
要想有针对性地开展青少年网络成癖的预防与治疗工作就必须摸清青少年网络成瘾的成因，为防治青少年网络成痣的实践提供借鉴和参考。
目前，国内学者对青少年网络成瘾的成因的研究主要是针对某个方面或者综合的各方面因素进行论述,但是青少年网络成瘾不是偶然的，也不是突发巧的，而是一个动态的发展过程，明确青少年网络成瘾的阶段性不仅可以对青少年网络成瘾的成因进行理论上的补充，还能够为实践提供有效的指导，通过将青少年网络成瘾的倾向遏止在某一阶段，提高青少年网络成瘾的防治效率，达到防治青少年网络成痣的目的。
主要研究内容：一、引言二、相关理论综述（-）成瘾的概念（二）诊断网络成瘾的要素三、青少年网络成瘾的现状（-）个人网瘾案例1 .案例介绍2 .案例分析（二）青少年网络成瘾的社会状态1 .青少年自身网络成j≡的状态2 .青少年网络成瘾家庭的状态3 .青少年网络成Ji在校的状态四、青少年网络成瘾的问题及分析（一）青少年网络成瘾的原因一（二）青少年网络成瘾的原因二五、青少年网络成瘾的存在问题的解决（-）青少年网络成瘾解决存在的难题1 .社会管理失控2 .家庭教养失误3 .个性心理状况（二）青少年网络成瘾解决1 .创造有利于青少成长的社会环境2 .开办家长学校3 .提高家庭教育质量4 .家长适当了解网络知识5 .学校教育有待加强6 .科学的干预六、结论解决的关键性问题：针对调查研究本身，本研究的主要课题是探索青少年网络成瘾的原因，希望从各个层面能够解决或者防治青少年网络成瘾的问题。
网络游戏对青少年心理发展的影响开题报告
网络游戏对青少年心理发展的影响开题报告【开题报告】网络游戏对青少年心理发展的影响摘要：本文主要探讨了网络游戏对青少年心理发展的影响。
通过研究相关文献和调查数据，发现网络游戏对青少年心理发展产生了积极和消极的影响。
本文将从游戏成瘾、社交互动、学习能力和情绪管理等方面分析网络游戏对青少年心理发展的影响，并提出相应的解决措施，以促进健康的心理发展。
1. 引言随着互联网的普及和技术的进步，网络游戏在青少年中越来越受欢迎。
然而，长时间过度沉迷于网络游戏对青少年心理发展可能产生积极和消极的影响。
本文旨在通过探讨相关研究和数据，深入了解网络游戏对青少年心理发展的影响。
2. 网络游戏对青少年心理发展的积极影响2.1 提升社交能力网络游戏提供了一个途径，使青少年能够与其他玩家进行互动和合作。
通过团队合作和沟通，青少年可以锻炼自己的社交能力，学习合作与团队精神。
2.2 增强学习能力一些网络游戏融入了教育元素，通过游戏方式提高青少年的学习兴趣，培养解决问题和思考能力，促进他们的认知和创造力的发展。
2.3 提供情感支持网络游戏可以成为青少年的情感出口，通过游戏角色表达自己的情感和压力。
这种情感释放可以有效缓解压力和负面情绪，帮助他们更好地管理自己的情绪。
3. 网络游戏对青少年心理发展的消极影响3.1 引发游戏成瘾长时间沉迷于网络游戏可能引发游戏成瘾，导致青少年对学习、社交和现实生活失去兴趣，甚至影响他们的身体健康。
游戏成瘾对青少年的心理发展造成了严重的负面影响。
3.2 降低学习成绩过度参与网络游戏会分散青少年的注意力和学习时间，导致学习成绩下降。
此外，一些网络游戏的暴力和不良内容也会对青少年的价值观产生负面影响，影响他们的道德观念和学习态度。
3.3 增加社交问题长期游戏时间可能导致青少年与现实生活中的社交互动减少，面对面的沟通能力下降。
他们更容易追求虚拟世界中的认同感，而忽视真实社交关系的建立和维护。
4. 解决措施4.1 健康游戏教育青少年应该接受关于健康游戏的教育，学会正确管理游戏时间，了解游戏对心理发展的影响，提高他们对游戏的认知和思考能力。
网络对青少年的负面影响及对策开题报告
网络对青少年的负面影响及对策开题报告一、问题提出在科技日益发达的今天，网络越来越贴近我们的生活，网络给我们带来了极大的便捷，也提升了人们的生活质量。
网络一点一的渗透到我们的生活中，给我们的生活带来了极大的影响。
古人有云：“秀才不出门，尽知天下事”，如今，网络帮我们实现了这个愿望。
但是，我们在享受它给我们带来方便与利益的同时，也承受着它带给我们的一些负面影响，其中对青少年健康成长的影响是最大的。
由于一些青少年自身生理与心理尚未成熟，再加上网络的绚丽多姿，对青少年有较大的吸引力，使得一些青少年经沉迷于网络，这对青少年的身心健康成长有极大的危害。
网络对青少年的负面影响值得引起我们每一个人的重视，因此，我对这一课题进行调查分析。
二、研究的目的网络相对来说是一把双刃剑，用得好好就有益，把握不好就是害人的东西，我希望通过对网络对青少成长负面影响的调查与研究，使青少年正确认识网络，使用网络，享受网络带来的方便与快捷，利用网络进行学习、交流，挖掘网络有利的一面，拓宽自己的视野。
更明白上网时需要有节制的，不能一直泡在网上。
三、研究的意义通过研究认识到网络具有两面性，要加强对网络传播的管理，规范上网的规定，使青少年能够充分的认识网络的负面影响，能够正确利用网络，了解网络，提升自身的素养与自觉性，树立正确的上网观念。
四、研究方法实地考察、问卷调查、查阅资料本次调查坚持立足大局、着眼实际的原则，以青少年为切入点，本着保护青少年健康成长的宗旨，通过系统的问卷调查、以及通过借鉴资料上的个案访谈和文献研究等方法，深入了解青少年对网络的利用和了解。
五、目前研究现状目前一些相关的学者已经就该问题进行了比较深入的研究，百度搜索相关题目，主题，关键词也多达几十万个。
例如：朱美燕、朱凌云的《透视青少年“网络成瘾综合征”》，详尽阐述了网络、德育新环境、困惑、构建理论等等，这篇文章从其标题我们可以看出他是从德育模式来论述的，它的不足之处就是对人的因素关注过少；高美红的《试析网络对青少年的消极影响及应对对策》，本文直接从网络对青少年的消极影响，其中包括价值观迷失、道德意识的弱化、心理疾病、沉迷网游等和应对对策包括文化建设、法律监管、家庭学校教育、引导预防等这两个方面介绍。
关于中学生上网问题开题报告
关于中学生上网问题开题报告实施学校：江苏省清河中学学生年级：高一年级指导教师：张银玖课题组成员:组长:王洁副组长:陆倩组员:齐志涵张艺文王洁陆倩徐海伦郭涛严朔刑正飞一、选题理由:随着社会的快速发展，信息时代的来临，电脑逐渐地走进千家万户，网络也渐渐地被人们所熟知，成了人们了解世界相互沟通与交流必不可少的工具。
网络因其使用便捷，信息内容广泛也渐渐被中学生所喜爱。
但网络是一把双刃剑,有利也有弊,利用的正确与否,直接影响到我们的学习与生活,因此我们提出关于中学生上网问题的调查。
二、研究目开展的目的和意义:1.使学生了解中学生上网的现状。
2.调查网络对中学生产生哪些方面的影响。
3.揭示不良上网和迷恋网络可能产生的问题与隐患，并针对这些问题寻求解决的方法和措施。
4.通过研究帮助和们更加了解网络，并学会如何更地利用网络。
5.通过本次研究学习提高我们参与社会实践能力和动手动脑能力。
三、研究的具体实施：1.学生成立课题小组2.活动小组生成课题3.形成小组研究方案4.开题论证与交流5.设计问卷6.搜集资料7.发放问卷并统计问卷结果8.对搜集的资料及调查采访的结果汇总分析9.学生总结小组活动的收益感受10.小组总结反思，交流体会11.以论文幻灯片形式展示成果四、研究内容：1.调查中学生经常在什么时间上网，和每日每天上网的时间长短。
2.调查中学生主要利用网络主要从事什么样的活动。
3.调查研究网络中的利与弊，并探讨如何在二者中把握平衡，在其中找到适合我们中学生的上网方法，从而达到利用网络中有益的一面，面克服其消极的一面。
4.寻求如何帮助沉湎网络中的中学生戒除网瘾的良方。
五、研究方法：1.问卷调查，准备制作有关上网问题的问卷300份2.从网络上查找有关上网可能产生的利与弊。
3.通过问卷和网上资料分析中学生上网的时间长短和利用网络的用途。
4.通过网上查阅资料和请教老师，小组讨论，研究帮助网络成瘾中学生的方法。
六、研究成果及鉴定方法：1.每个人将自己的调查经过和感受写成日记和心得体会。
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《网络对青少年的影响》开题报告
初一四班王卿洪
互联网的快速发展给人类生活的各个领域产生了越来越重要的影响。
在己经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚, 而在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多。
据调查，目前网民中18—35岁的青年占85.8%, 18岁以下的占2.4%。
而对不可阻挡的青少年上网热潮，如何对其进行正确引导，己经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。
互联网络带给我们巨大的影响，其对青少年的影响有积极的方面，也有其消极的、负面的。
但是，互联网络毕竟代表了当今世界科技发展的最高水平，我们没有理由因噎废食，我们应当充分发挥它的积极作用，采取相应的措施，引导青少年健康成长，以使青少年适应信息时代的发展、与时俱进。
一、选题意义
网络发展给学校德育工作带来了新的机遇和挑战，加快了德育空间的延伸，增加了现代德育手段，带来了德育新形式，实现了德育内容的数字化，改变了德育对象的群体化，扩大了德育工作的社会化，增强了德育工作的针对性，提高了德育工作的时效性。
二、课题的研究内容
（一）、作为21世纪的合格教师，必须思考网络化德育中教师角色的定位：
1、在网络环境中教师应该采用什么样的德育模式实施德育工作。
2、加强我校师德建设和教师的网络知识的培训，造就一批思想道德高尚、网络应用水平较强的、懂得青少年心理特征和行为为取向的专业德育队伍。
3、适应现代教育的新趋势，网络资源中有哪些资源对学生思想道德品质形成有利、有用、有益。
（二）、作为21世纪的学生，必须思考变更传统学习模式，建立新的学习方式。
1、在网络环境中，如何学会学习。
2、在网络环境中，如何培养创新精神和创新能力。
（三）、作为21世纪的学校，必须思考建设新型师资队伍，培养新型学生的关键途径，加强德育资源库的建设，作为网络德育提供坚实保障。
1、如何进行德育资源库结构（包括教育教学资源库、校园网、“班班通”等）的建设。
2、利用网络资源，落实德育系列中各项思想道德教育的活动内
容和措施、实施过程和方案，选择真实的事例、活泼的方式、完成接
近学生心理水平的德育素材，构建全面、完整、丰富的德育体系。
三、研究对象和研究目标
（一）、课题研究的对象
依据多层次、多年龄阶段、多心理特征的原则，确定七年级、八年级
的全体学生及教师为本课题的实验对象，先试验，后推广。
（二）、课题研究的目标
1、总目标
通过研究，应对网络环境下学生道德失衡、心理变态、思维退化、身体滑坡等新问题，抢占德育制高点和主阵地，优化网络环境，提高学生思想认识，养成诚实守信的优良道德品质，促成德智体美劳全而发展，彰显个性技能和特长，让每一个学生在绿色的网络世界茁壮成长。
2、具体目标
（1）近期目标初步论证“利用网络及其资源加强青少年思想道德建设”的必要性和可行性，探索对提高教师综合素质及对学生能力的发展、素质的提高起积极作用的规律，学习模式构建理论，探索模式建立的条件。
（2）中期目标分析影响木课课题研究的重要因素，进一步探索木课题研究的德育模式，形成有价值的经验积累，提高教师的德育科研素养，提高学生的自主学习、终身学习的能力，全面提高学生的素质，建立起模式并进行课内、课外实践。
（3）远期目标通过研究不断完善德育模式，形成有深度、有创造性、有推广价值的学术专著，在本市乃至全国范围内起到示范作用。
四、研究方法：
本课题主要采用培训法、交流法、总结发、调查法、归纳法等进行研究。
以网络技术、多媒体技术为基础的信息技术作为研究手段，采用行动观察、问卷调查、经验总结、行为规范对比分析等方法，节能型多个轮回的研究。
五、课题研究的周期及实施步骤
（一）、研究周期为一年，即2012年9月至2013年7月。
（二）、研究步骤分三个阶段
为了使课题研究顺利进行，我们将本课题分为五个研究小组，分
别在家庭道德感恩教育、学校品德养成教育、社会公德文明教育、关
爱生命安全教育、关注弱势心理教育等五个方面开展研究，逐步互相
渗透、融合，最终形成一个综合的、立体的学生思想道德教育的空间。
1、准备阶段（2012年9月——10月）
宣传发动，组成课题组，酝酿课题实施方案及相关措施等。
2、实施阶段
第一轮回（2012年11月一一12月）主要工作：课题组统一认识: 中报课题：确定子课题，各分课题组分别开展研究工作：积累资料：
统计分析，写出可行性研究报告。
第二轮回（2013年1月——2月）主要工作：修订方案措施：继
续开展研究：争取有一定的成果，并写出第二期研究报告，接受中期
评估。
第三轮回（2013年3月——4月）主要工作：完善方案：继续开
展研究，并争取在某些方而取得实质性的跨越：争取每人有一篇论文: 写出第三期研究报告并接受中期检查。
第四轮回（2013年5月一一6月）主要工作：进一步完善方案：继续开展研究：出教育叙事、教育案例集：写出高质量的研究报告：
中请结题。
结题验收（2013年7月）主要工作：接受专家组审查鉴定：根据成果奖励优秀的参研人员。